部编版人教版初二八年级下册语文《任务二 撰写演讲稿》ppt课件
贡献、实绩,这样才会有一个灿烂的新中国屹立 于世界民族之林!
实战演练
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下 面的话题可供参考。不少于600字。
我的梦想 让爱永驻心中 竖向，伴我成长 假设假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊 主编、校广播站总监、志愿服务团团长等，你准备竞聘其 中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
小试牛刀
1.请根据下面给出的演讲稿及情境,拟定演讲稿题目。
自信是一个国家、一个民族或者一个人源 源不竭的动力,它像一朵花,给人以芬芳;它像一 股清泉,给人以清凉;它像一团火,给人以力量。 无论我们在工作、学习还是生活中都必须保持 自信的品质。
2.请结合下面给出的语境,补出演讲稿开头的内容。
行动,才能走向成功。
任 务 二
撰 写 演 讲 稿
学Hale Waihona Puke 目标1.回顾本单元的四篇作品,把握演讲稿的 特点,写一则演讲稿。
2.在写作演讲稿时，要注意结构的安排、语 言的运用，提高演讲稿的写作能力。
3.在遵循写作的一般规律的同时，又要掌握自身的写 作特点和技巧，养成良好的写演讲稿的习惯。
演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲开头的方式 有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众 的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正 题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题， 引发思考。
好的开头对于演讲稿非常重要。一句有力的称谓、一 个幽默的自嘲、一个引人入胜的故事、一个有趣的问题、 一个设计好的悬念，好的开头可以马上将听众的注意力集 中到你的演讲中来，激发出听的兴趣。
三、明确表达观点，把思路展现出来。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认 识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程 度，能给人以可信任感和可靠感。写作时要在表达 上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷 静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒， 又有所喜；既有所憎，又有所爱。
我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索 取。索取什么? 用您的播种,索取豆子的发芽;用 您的辛勤,索取稻子的成熟;用您的汗水,索取一 个大丰收。您勤劳地付出了,就不能使辛苦功亏 一篑,您要学会向您的农作物,索取成果与回报。 否则,施肥洒药、洒药施肥后的一无所获,会让 您对生活失去信心。
我说学会索取,是要国家在干部们身上学会 索取。索取什么? 用您的正确方针,索取他们的 吃苦上进;用您的公正无私,索取他们的秉公守法; 用您的信任,索取他们的为国奉献。国家需要的 是坚强的战士,而不是吃“皇粮”、图私利的庸 官甚至贪官。 国家、人民要向他们索取成绩、
四、结构清楚，层次简明。
一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是 口头表达，听众对演讲中每一句话的含义，几 乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的 内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有 声性。
五、锤炼语言，增强感染力。
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松 活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点， 应该多用规范性词语，尽量避免使用听众不熟悉的 文言、方言或生僻词语；可以适当运用谚语、 俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用 结构复杂的长句。此处，还可以使用比喻、 排比、设问、反问等修辞手法来增强语言的 表达效果。
市委书记夜礼斌提出了昭通作风,其中之一的内容就是,崇尚 实干。崇尚实干是什么? 就是真真正正、名副其实的实际行动。 相信有了这样的行动,昭通必将迎来一个大跨越、大发展的经济 高速发展的时代。
党的十八大提出力争年内建成小康社会,这不是口号,相信在 党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来 实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
行动,才能走向成功。 如何走向成功? 我想一千个人也只会有一种答案,那 就是脚踏实地、兢兢业业地埋头苦干,因为只有通过坚持 不懈的实际行动,才能走向成功。当然走向成功的路上,可 能会遇到多种多样的挫折困难,但是行动不是偶尔的行动, 而是坚持不懈的行动,只有在这样的行动下,才能一步步接 近胜利的终点,最终走向成功。
市委书记夜礼斌提出了昭通作风,其中之一的内容 就是,崇尚实干。崇尚实干是什么? 就是真真正正、名 副其实的实际行动。相信有了这样的行动,昭通必将迎 来一个大跨越、大发展的经济高速发展的时代。
党的十八大提出力争8年内建成小康社会,这不是口 号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一 定会在不久的将来实现。因为有了实
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体部分。主体必 须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安 排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反 对比、逐层深入。
结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作 用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使 演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
如何写好演讲稿？
一、要有针对性，做到“心中有听众”。
撰写演讲稿时，要充分考虑到听众的年龄、 身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演 讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有 的放矢。
二、注意写好开头，吸引听众的注意。
头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观 点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论 点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结 束演讲。
际行动,才能走向成功!
小佳试作牛示刀例
学会索取
我说学会索取,是要家长在子女身上学会索取。索取 什么? 用您的付出,索取孩子的体贴懂事;用您的培育,索取 孩子的刻苦努力;用您的谆谆教导,索取孩子的光明磊落; 用您的含辛茹苦,索取孩子的一片孝心 。古人云“可怜天 下父母心”“谁言寸草心, 报得三春晖”。虽然,索取不 是目的,却是孩子成才的动力和压力。否则,您一味地付出, 换回的却有可能是孩子的嫌弃。
实战演练
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下 面的话题可供参考。不少于600字。
我的梦想 让爱永驻心中 竖向，伴我成长 假设假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊 主编、校广播站总监、志愿服务团团长等，你准备竞聘其 中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
小试牛刀
1.请根据下面给出的演讲稿及情境,拟定演讲稿题目。
自信是一个国家、一个民族或者一个人源 源不竭的动力,它像一朵花,给人以芬芳;它像一 股清泉,给人以清凉;它像一团火,给人以力量。 无论我们在工作、学习还是生活中都必须保持 自信的品质。
2.请结合下面给出的语境,补出演讲稿开头的内容。
行动,才能走向成功。
任 务 二
撰 写 演 讲 稿
学Hale Waihona Puke 目标1.回顾本单元的四篇作品,把握演讲稿的 特点,写一则演讲稿。
2.在写作演讲稿时，要注意结构的安排、语 言的运用，提高演讲稿的写作能力。
3.在遵循写作的一般规律的同时，又要掌握自身的写 作特点和技巧，养成良好的写演讲稿的习惯。
演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲开头的方式 有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众 的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正 题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题， 引发思考。
好的开头对于演讲稿非常重要。一句有力的称谓、一 个幽默的自嘲、一个引人入胜的故事、一个有趣的问题、 一个设计好的悬念，好的开头可以马上将听众的注意力集 中到你的演讲中来，激发出听的兴趣。
三、明确表达观点，把思路展现出来。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认 识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程 度，能给人以可信任感和可靠感。写作时要在表达 上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷 静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒， 又有所喜；既有所憎，又有所爱。
我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索 取。索取什么? 用您的播种,索取豆子的发芽;用 您的辛勤,索取稻子的成熟;用您的汗水,索取一 个大丰收。您勤劳地付出了,就不能使辛苦功亏 一篑,您要学会向您的农作物,索取成果与回报。 否则,施肥洒药、洒药施肥后的一无所获,会让 您对生活失去信心。
我说学会索取,是要国家在干部们身上学会 索取。索取什么? 用您的正确方针,索取他们的 吃苦上进;用您的公正无私,索取他们的秉公守法; 用您的信任,索取他们的为国奉献。国家需要的 是坚强的战士,而不是吃“皇粮”、图私利的庸 官甚至贪官。 国家、人民要向他们索取成绩、
四、结构清楚，层次简明。
一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是 口头表达，听众对演讲中每一句话的含义，几 乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的 内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有 声性。
五、锤炼语言，增强感染力。
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松 活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点， 应该多用规范性词语，尽量避免使用听众不熟悉的 文言、方言或生僻词语；可以适当运用谚语、 俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用 结构复杂的长句。此处，还可以使用比喻、 排比、设问、反问等修辞手法来增强语言的 表达效果。
市委书记夜礼斌提出了昭通作风,其中之一的内容就是,崇尚 实干。崇尚实干是什么? 就是真真正正、名副其实的实际行动。 相信有了这样的行动,昭通必将迎来一个大跨越、大发展的经济 高速发展的时代。
党的十八大提出力争年内建成小康社会,这不是口号,相信在 党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来 实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
行动,才能走向成功。 如何走向成功? 我想一千个人也只会有一种答案,那 就是脚踏实地、兢兢业业地埋头苦干,因为只有通过坚持 不懈的实际行动,才能走向成功。当然走向成功的路上,可 能会遇到多种多样的挫折困难,但是行动不是偶尔的行动, 而是坚持不懈的行动,只有在这样的行动下,才能一步步接 近胜利的终点,最终走向成功。
市委书记夜礼斌提出了昭通作风,其中之一的内容 就是,崇尚实干。崇尚实干是什么? 就是真真正正、名 副其实的实际行动。相信有了这样的行动,昭通必将迎 来一个大跨越、大发展的经济高速发展的时代。
党的十八大提出力争8年内建成小康社会,这不是口 号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一 定会在不久的将来实现。因为有了实
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体部分。主体必 须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安 排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反 对比、逐层深入。
结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作 用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使 演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
如何写好演讲稿？
一、要有针对性，做到“心中有听众”。
撰写演讲稿时，要充分考虑到听众的年龄、 身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演 讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有 的放矢。
二、注意写好开头，吸引听众的注意。
头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观 点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论 点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结 束演讲。
际行动,才能走向成功!
小佳试作牛示刀例
学会索取
我说学会索取,是要家长在子女身上学会索取。索取 什么? 用您的付出,索取孩子的体贴懂事;用您的培育,索取 孩子的刻苦努力;用您的谆谆教导,索取孩子的光明磊落; 用您的含辛茹苦,索取孩子的一片孝心 。古人云“可怜天 下父母心”“谁言寸草心, 报得三春晖”。虽然,索取不 是目的,却是孩子成才的动力和压力。否则,您一味地付出, 换回的却有可能是孩子的嫌弃。
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初中语文部编版八年级下册《第四单元活动探究：演讲与演讲稿》课件PPT
作文练习
自己尝试撰写一篇演讲稿。不少于600字。 1、我的梦想 2、让爱永驻心中 3、书香，伴我成长 4、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总 监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿， 阐述你的竞聘主张。
人教版语文八年级下册
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活动探究
演讲是加强自己信心的好方法
1、在演讲之前的准备过程，演讲者要自己找资料，在这个过程中演讲者能够
学到如何查找资料，学习资料内容，组织自己的演讲内容，表达自己的想法。 2、在演讲过程中，演讲者能够学到，如何面对公众讲话，如何说服别人，如 何找到自己的气势。 3、演讲完毕，演讲者能够学会反思，思考自己的不足和当观众体会自己在台 上的感觉。 4、演讲是给自己的思想不断补充能源的好方法，也能锻炼自己的胆量和信心。
人教版语文八年级下册
演讲与演讲稿
活动探究
学习目标
1、明确演讲目的，掌握演讲的技巧。 2、提高学生的实际运用能力。 3、了解演讲的重要性，练习演讲。 4、演讲稿的撰写。
本单元任务单
在公共场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢 地抓住听众的注意力；有的人则结结巴巴，紧张不已，甚至词不达意。 其实这种当众讲话的能力便 是演讲水平的一个重要体现。本单元，我 们将跟随演讲者，走入演讲的现场，去感受他们不同的风格，汲取自己 需要的营养。在此基础上，学习撰写演讲稿，举办演讲比赛。
什么是演讲
演讲者在特定的时境中，借助以有声语言为主和态势语言为辅的艺术手 段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到 感召听众并使其行动的一种现实的信息交流活动，这就是演讲。演讲是以讲 为主，演为辅的，既是听觉的，又是视觉的。兼有时间性和空间性艺术特点 的综合的现实活动。
2020-2021学年部编版语文初二下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件
写作实践
在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年中，我组 织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获 感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策 划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了 我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让 我能更好地胜任学生会主席的职务。②
写作实践
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。 2.主题明了，语言符合演讲人的身份。 3.正文字数不少于600字。
写作实践
思路点拨
作文题目一是《我的梦想》，构思这篇演讲稿时可以结合 自己的兴趣爱好或平时比较关注的方面来谈一下自己的希望。
注意在构思时要能通过你的梦想来传达一定的正能量，立意 角度可以有很多，如可以谈自己以后的职业规划，可以表达对环 境问题的关注，可以表达对世界和平的渴望，等等，最好能够在 演讲稿中展示出自己的特色。
写法指导
3.明确表达观点，把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复 阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路 的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、 关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰 地呈现出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
第四单元·任务二
撰写演讲稿
情景导入
演 是讲 一 种 能 力 ！
情景导入
已逝苹果公司创始人乔布斯就是 一位举世公认的演讲大师，2005年， 他在美国斯坦福大学进行了一场经典 演讲，名为“求知若饥，虚心若愚”， 至今被人津津乐道。
明确任务
我们通过学习本单元的四篇演讲词，已经对演讲 的特征有了基本的了解：演讲词俗称讲话稿，是一种 以议论为主的文体。演讲者以此来交流思想，发表意 见，提出主张，发出号召和倡议，以达到宣传和教育 的目的。
【语文】部编人教版初中八年级下册：课件怎样写演讲稿优质课件
2、搜集资料，精选素材
。“巧妇难为无米之炊”，要写好演讲词，就要搜集整理好相关 的资料。根据选定的演讲主题，去查找相关的资料。可以找相关 书籍、报刊、文献、笔记，或向别人了解，作好记录，或上网下 载，或把自己的思考所得写下来，然后将这些零碎的杂乱的资料 加以阅读、比较、整理，再从中选出能充分表现主题的材料。材 料是为主题服务的，选择材料要做到： ①有针对性。《应有格物致知精神》一文中，作者选用了王阳明 的例子，充分说明传统中国教育不重视格物致知。 ②准确典型。演讲要实事求是，靠真理吃饭。要让听众信服，材 料就要准确、真实、可靠，无可辩驳。《最后一次讲演》中，作 者描述的事实就无可辩驳； ③有新意。角度、立意力求新，选材力避陈旧，这样才能讲得引 人入胜，令人耳目一新。
其次，要做到观点明确,思路清晰，内容充实。 演讲的目的在于说服或感染听众，因此观点一 定妥鲜明，赞成什么，反对什么，必须明确， 不能含糊，这样便于听众迅速抓住观点，进入 情境；另外，由于口头表达稍纵即逝，如果思 路不清晰，东拉西扯，就会让听众感觉不知所 云,难以留下深刻的印象；同时，充实的内容 才能让自己的演讲言之有物，让自己的观点具 有说服力，从而使听众产生共鸣。
《怎样演或演说，是指在公众场所，以有 声语言为主要手段，再加上一些体态语言，针 对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见 解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓 动的一种语言交际活动。
教学目标
1、通过本单元课文的学习总结，了解演讲稿 的概念、种类、特点； 2、把握演讲稿的结构、写作特点及技巧，能 够熟练撰写演讲稿。
演讲稿的结构
（一）称 谓 先外后内、先高后低 （二）开 端 1、开门见山，直奔主题 2、提出问题，引发思考 3、引用名言、警句、俗语等 4、引用故事、新闻等 5、悬念式 6、幽默式 7、个人经历式
第四单元任务二《撰写演讲稿》-部编版语文八年级下册
其观点就是：我的第六个重要抉择是要大力扶植年轻
人。
三、结构图可以帮助我们理清写作思路。
写 例：《应有格物致知精神》
作
技
指出传统教 育的弊端
法
提出演讲主 题
提分析实验 精神的重要 性
提出希望
揭示格物致 知的意义
写 四、选择适合演讲内容的语言风格,采用相应的语言技巧 作 加以表现。
技
例如《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是在国际奥
让我懂得了母爱是不求回报的，懂得了父爱无疆，懂得了金钱、名利这些东
西与友谊相比都是极小不过的。……
一本本好书伴我度过了金色童年，使我从中也懂得了许多许多。
不知不觉中，我进入了人生中的花季岁月，成为一名中学生。接触了历
史、生物、地理等有趣的科目，也从阅读中获取了更多的知识。
我从历史书中知道中国人为什么被称为“炎黄子孙”，知道了中国历史
华和能力，从而让演讲者有获得更大成就的机会。
贰
演讲稿的写作技巧
一、选用适合演讲者身份且听众感兴趣的话题和素材。
写
作
技
例如，在《我一生中的重要抉择》中，演讲者王选
法 选择了青年 人最关注的“人生选择”这一话题，能有效
激起听众北大师生的兴趣和思考。同时，作为当代杰出
科学家的演讲者王选和同样热爱科学的北大师生，对科
进工作展开，有利于人与人的交流。
而一个出色的演讲者，往往能通过自己的演讲，与他
人建立起良好的人际关系。
演讲对个人的三个作用
演
讲
三、展现才华 ，“推销”自己
稿
与
善于“推销自己”的人，总是容易获得机会。演讲
演
讲 就是推销自己的手段，通过演讲，充分向他人表达自己
人教版初中语文八年级下册《任务二撰写演讲稿》
如何撰写演讲稿
什么是演讲稿？
演讲稿也叫演说词、讲演稿，是在较隆重 的集会或者会议上发表讲话的讲稿，可以用来 交流思想、表达感情，发表主张、见解，具有 宣传、鼓动和教育作用。
如何撰写演讲稿
注意说话的对象和场合 注意把话说清楚 注意把话说漂亮
注意说话的对象和场合
对象意识 我写的文章要给谁看
目的意识
有力的结尾 精心设计结语，提升演讲的效果。
可以重申观点，加深印象； 可以发出号召，鼓舞人心，如《应有格物致知精神》的结尾：希望 我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正 变成中国文化的一部分。 也可以以名言警句收束全文，如《我一生中的重要抉择》的结尾： 我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I ”谢谢。 还可以幽默调侃，逗大家一笑，如马云《爱迪生欺骗了世界》的结 尾：要懒出风格，懒出境界。像我从小就懒，连长肉都懒得长，这 就是境界。
注意
1.在句式选择上，多用短句，少用长句，尽量避免 插说、倒装等复杂句式； 2.在词语选用上，尽量多用口语词，少用书面词， 如：“他已年逾七旬，但仍精神矍铄”就不如说成 “他已年过七十，但精神依然很好”；还要注意避 免同音词可能带来的口头歧义； 3.引用诗词、古语、典故要尽量选择大家熟知的， 如果不得已要用大家不那么熟悉的，最好能够有简 要的翻译或解说。
我写这篇文பைடு நூலகம்希望 达到什么目的
注意把话说清楚
观点明确
思路清晰 内容充实
注意把话说漂亮
独特的题目 新颖的开场 饱满的内容 有力的结尾
独特的题目
新颖、生动、富有吸引力……
如马云对雅虎员工的精彩演讲—— 《爱迪生欺骗了世界》
什么是演讲稿？
演讲稿也叫演说词、讲演稿，是在较隆重 的集会或者会议上发表讲话的讲稿，可以用来 交流思想、表达感情，发表主张、见解，具有 宣传、鼓动和教育作用。
如何撰写演讲稿
注意说话的对象和场合 注意把话说清楚 注意把话说漂亮
注意说话的对象和场合
对象意识 我写的文章要给谁看
目的意识
有力的结尾 精心设计结语，提升演讲的效果。
可以重申观点，加深印象； 可以发出号召，鼓舞人心，如《应有格物致知精神》的结尾：希望 我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正 变成中国文化的一部分。 也可以以名言警句收束全文，如《我一生中的重要抉择》的结尾： 我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I ”谢谢。 还可以幽默调侃，逗大家一笑，如马云《爱迪生欺骗了世界》的结 尾：要懒出风格，懒出境界。像我从小就懒，连长肉都懒得长，这 就是境界。
注意
1.在句式选择上，多用短句，少用长句，尽量避免 插说、倒装等复杂句式； 2.在词语选用上，尽量多用口语词，少用书面词， 如：“他已年逾七旬，但仍精神矍铄”就不如说成 “他已年过七十，但精神依然很好”；还要注意避 免同音词可能带来的口头歧义； 3.引用诗词、古语、典故要尽量选择大家熟知的， 如果不得已要用大家不那么熟悉的，最好能够有简 要的翻译或解说。
我写这篇文பைடு நூலகம்希望 达到什么目的
注意把话说清楚
观点明确
思路清晰 内容充实
注意把话说漂亮
独特的题目 新颖的开场 饱满的内容 有力的结尾
独特的题目
新颖、生动、富有吸引力……
如马云对雅虎员工的精彩演讲—— 《爱迪生欺骗了世界》
部编版八年级语文下册第四单元活动·探究《学习演讲词》课件(共36张PPT)
• 7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公 朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时， 闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党 特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已 将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。 • 7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召 开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多 准时参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场 的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事 先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍 案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演”。 • 当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被害 事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。
后来有了一系列与之相关的新粒子的发现， 使粒子物理学进入了一个新的发展阶段，因 此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 现任美国麻省理工学院教授。他曾多次回国 探亲，对祖国的科学事业极为关心。在他领 导的实验小组里，中国派去的同志约占半数， 这些科学工作者在他精心指导下正从事基本 粒子的研究工作。 听读《怀念》
任务一：学习演讲词 任务二：撰写讲演稿 任务三：举办演讲比赛
1.学习演讲词，理解其作者观点，感受其风格， 获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。 2.了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得， 学习撰写讲演稿。 3.通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实 践，举办演讲比赛，在“演讲—聆听—评议”的 综合活动中提高在公开场合的表达能力。
背景简介
抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进 攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的 阴云笼罩大地。 1946年1月10日，国共双方签定了《停战协 定》。2月10日，重庆各界举行庆祝大会，国民党 特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等60多人被打伤。 3月17日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。 4月17日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事 评论，严正批判蒋介石。 其后不久，国民党“悬 赏250万元购买闻一多的头颅”。 闻一多不怕反动 派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战 斗一天”。
人教版(部编)八年级下册语文：任务二 撰写演讲稿 (2)
实战演练
请同学用刚才所学到的方法，修改自己演讲 稿的开头和结尾，为你的演讲稿增光添色。
要求：第1、2、3组修改开头，4、5、6组修 改结尾，修改完后可在组内交流，并选出一 名代表展示修改后的结果。请其他同学用“ 他（她）用了XXX方式，让演讲稿开头达到 了XXX效果”的句式点评。
归纳总结
演讲开头的写作方法：
1、开门见山，直奔主题。 2、运用修辞，引人聆听。 3、营造氛围，引人入境。 4、交代背景，引出主题。
归纳总结
演讲稿结尾的写作方法：
1、重申观点，强化主题，加深印象。 2、提出号召，鼓舞人心。 3、风趣幽默，活跃氛围，调动情绪。 4、富有哲理，引人深思。 5、表达祝愿与憧憬，给人希望。
合作探讨
演讲词
比喻结尾，深化主题
《让爱永驻心中》
《让阅读润泽生命， 让书香伴我成长》
开篇入题，明确主题 意义
排比开头，增强语 势，引人倾听
紧扣主题，发出呼 吁，富有感染力
引用名句，发出号 召，再次点题
先声夺“耳”，余音绕梁 ——演讲稿讲评课
写作目标
在遵循写作的一般规律的同时，要掌握演讲 稿自身的写作特点和技巧，养成良好的写作演讲 稿的习惯。
写好演讲稿开头和结尾
合作探讨
演讲词
《最后一次讲演》
《我一生中的重 要抉择》 《庆祝奥林匹克运 动复兴25周年》
《我的梦想》
《让爱永驻心中》
《让阅读润泽生命， 让书香伴我成长》
开头特点Βιβλιοθήκη 结尾特点诊断问题人的一生有酸、有咸，还有苦、辣、咸，会有千亿中不同 的人生，而人生不可能只顺利或心想事成，总有许许多多 的烦恼和伤心的事。 ………… 她如果不正视困境，任由它与时光一起消磨，就不会完成 自己的愿望，你们又是如何面对困境呢？
人教部编版八年级语文下册第四单元《学习演讲词》课件 (共36张PPT)
顾拜旦（1863-1937），法国教育家、现 代奥林匹克运动创始人，国际奥委会第二任 主席。由于他对恢复和发展现代奥林匹克运 动作出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之 父”。 本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举 行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上 的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界 体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对 后世产生了深远的影响。
林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。
林肯这段话当时在听众中立即 引起共鸣，请你分析一下原因。 • 林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场 合和听众。他的演讲在街头，听众是平民 百姓。他的讲话突出了两点：一是告诉听 众他很穷；二是表明自己唯一依靠的是广 大民众。这等他于宣布，他将站在平民一 边，维护他们的利益，所以得到在场听众 的支持和拥护。
1.乔布斯2005斯坦福大学毕业典礼演讲 2.马丁•路德•金《我有一个梦想》 4.邹奇奇《大人能向小孩学到什么》 5.俞洪敏《坚持梦想的力量》 6.柳传志《幸福的理由》
《最后一次讲演》
即兴演讲，激情澎湃
记录稿
《我一生中的重要抉择》
在“闲聊”中给出建议，坦诚而幽默
《应有格物致知的精神》
场合庄重，知识性逻辑性很强
• 陶行知和田汉是怎样根据现实情境确定话题的？ 他们这样讲话有什么丰富含义？能收到怎样的效 果？ 陶行知是晓庄学校校长，晓庄学校是为农民办的学 校。他以农民（种田汉）代表的资格来欢迎田汉， 既如实地反映了晓庄师生共同的心情，又体现了和 对方的亲切关系。 田汉说陶行知是“真田汉”，是对陶行知事业的肯 定与赞扬。说自己是“假田汉”，含蓄地表达了向 对方学习的意思。 “田汉”一词双关，既是田汉的名字，又有种田汉 的意思。陶、田两人的讲话，联系现实情景，巧用 双关，幽默风趣，给人留下深刻的印象。
第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共24页)2022-2023学年部编版语文八年级下册
你疲惫，但是，我们，不能，倒下！现在的奋斗，现在的付出，会是你
以后的勋章！会是雨后重新升起的太阳！现在我们不要再羡慕别人的智
商，其实你，也一样！只要你花上比别人多千倍万倍的时间去奋斗，相
使
打动听 听者对讲
众 话
， 者
信总有一天，你会站在颁奖台上，享受奋斗带给你的荣耀！
的观点或态度产 生认可
思考与学习
发出号召式
发出号召，呼吁同学们为青春 奋斗！鼓舞人心。
链接学习
表明决心式
以表决心，发誓言的方式结尾。这种结 尾感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于 坚定听众的信念，增加演讲的感召力。
所以我希望同学们能够认真地想 一下：我内心现在拥有什么样的恐惧 ，我内心现在拥有什么样的害怕，我 是不是太在意别人的眼光，因为这些 东西，我的生命质量是不是受到影响 ，因为这些东西，我不敢迈出我生命 的第一步，以至于我生命之路再也走 不远。如果是这样的话，请同学们勇 敢地对你们的恐惧和勇敢地对别人的 眼神，说一声不!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是——“让爱永驻心中”。
什么是爱？
孟母爱儿，所以三迁，这是亲情，是爱;“莫愁前路无知己”，这是友情，是爱;“国破山河
呼应题目， 强调观点。
呼吁大家行动起来，最后 要写感谢词。
思考与学习
• 如何让游记更显生动？
1.巧用修辞，增添文采(语言优美） 妙用比喻、拟人、夸张等修辞手法，这样不仅能使事 物更形象，还可以引发读者的遐想和想象。 2.创新思路，彰显个性（构思新颖） 写作时，可以依据内容特征，从一个独特的视角进行 观察，创新写作思路，彰显作者独特的个性。
总结与练习
正所谓“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行” 实践与练习永远是写好文章的最关键点。
部编版八年级语文下册 第四单元写作《撰写演讲稿》知识点+图文解读+例文赏析
好的演讲可以赢得热烈的掌声，尤其是好的结尾，更会让观众，听众记忆深刻，回味无穷。再次 走进《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的结尾：目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来 破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 这样的结尾是如何感染听众的呢？ 明确：结尾运用了象征的手法，既是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。与演讲开头 相照应，深化了主题，强化了作者的情感。这样的结语真是令人催人奋进，使听众精神振奋，不断 思考和回味，把演讲再一次推向高潮。大家可以思考一下，如何设计结语呢？ 多媒体出示： （六）撰写演讲稿，开启演讲之旅 1.写作：从下面的四个话题中选择一个，自己尝试着撰写一篇演讲稿，不少于600字。
昨天我憋闷过，沮丧过，疑惑过，今天我明白地告诉你们，我仍然敬重我的工作，仍要严格要求你 们，从春天出发，打起你的精气神，行走在学习的大道上！请你牢记“成功来自精准的勤奋”！
（点评：结合课堂小插曲所写的演讲稿，有理有据，学生听了心服口服，思想上受到教益，同时也 明白了演讲稿的写法。）
作文文难吗？（学生篇）
撰写演讲稿 一、教学目标
1.回顾本单元课文，了解演讲稿的特点。 2.明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 3.能根据命题写作演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信、乐观德对待生 活。 二、学习重难点 学习重点： 明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 学习难点： 写演讲稿做到“观点明确、思路清晰、内容充实”。 三、学习方法 1.自主分析归纳；2. 合作探究法；3.教师引导法 四、教学过程 (一) 情境导入 德国文学家海涅说：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无 霸，把巨无霸彻底打垮”。演讲稿就是言语之力的奠基石，今天我们就来学习如何撰写演讲稿。 假如有三场演讲同时在我们学校举行： （1）伟大的领袖如何激励行动 （2）前女排主帅揭秘“五连冠”秘诀 （3）学霸和学渣的真正差距 大家说一说，哪一场演讲最受同学们的欢迎呢？ 过渡：那最受同学们欢迎的应该就是第三场，是因为这一场演讲最切合初中生的年龄和身份，最 能满足初中生这个年龄段学生的心理需求，那么有针对性的演讲才是成功的演讲，那针对性就是演 讲词的特点之一，除此之外，演讲词还有哪些比较重要的特点呢？ （二）深入文本，理清特点 回顾我们本单元学过的四篇文章，体会演讲词的特点，完成表格。（多媒体出示） 教师小结 这四篇演讲词或针对突发事件，或针对现实问题，或针对青年的未来，或针对重要的事业，都考 虑到场合，考虑到听众的身份、年龄、文化程度心理需求，具有很强的针对性，这是每一篇演讲词 都要具备的一个重要特点。《应有格物致知精神》这篇文章层层推进，思路清晰，各部分结构有内 在的逻辑关系，条理地让我们领悟了格物致知精神的内涵和现实意义。那一篇演讲词还应该写的有 现场性，拉近与听众的距离，别人才愿意去倾听。比如说《我一生中的重要抉择》一文用语非常的 亲切自然幽默，善用故事，具有很强的说服力。要让听众愿意听，听得明白，不产生听觉疲劳，演 讲词就必须具备针对性、条理性、现场性这些特点。 过渡：知道了演讲词的特点，怎样才能写出这些特点呢？我们不妨从开头入手学习撰写演讲词， 那如何才能快速的吸引听众的注意力呢？ （三）美丽开头，吸引听众 1.再次阅读《我一生中的重要抉择》的开头。说说这个开头是怎样吸引听众的呢？ 明确：这篇文章的开头由故事导入，既吸引人，又巧妙地引出下文，然后以不同阶段的时期的太 阳比喻不同学位和不同身份的人的精气神的特点，通俗易懂，拉近读者与听众的距离，又给了现场 青年以极大的鼓舞。 过渡：那大家想一想，还有哪些方式能够拉近与听众的距离呢？ 多媒体出示 2.小试身手 假如你回到小学母校，给六年级的学弟学妹们以“我的梦想”为题发表演讲，请你仿照王选用现场 氛围入手，拉近与听众距离的方法写开头。 过渡：听现场演讲与读文章不同，便在于听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考，因此，写演 讲稿要注意提高自己的观点和思路的辨识度。
昨天我憋闷过，沮丧过，疑惑过，今天我明白地告诉你们，我仍然敬重我的工作，仍要严格要求你 们，从春天出发，打起你的精气神，行走在学习的大道上！请你牢记“成功来自精准的勤奋”！
（点评：结合课堂小插曲所写的演讲稿，有理有据，学生听了心服口服，思想上受到教益，同时也 明白了演讲稿的写法。）
作文文难吗？（学生篇）
撰写演讲稿 一、教学目标
1.回顾本单元课文，了解演讲稿的特点。 2.明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 3.能根据命题写作演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信、乐观德对待生 活。 二、学习重难点 学习重点： 明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 学习难点： 写演讲稿做到“观点明确、思路清晰、内容充实”。 三、学习方法 1.自主分析归纳；2. 合作探究法；3.教师引导法 四、教学过程 (一) 情境导入 德国文学家海涅说：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无 霸，把巨无霸彻底打垮”。演讲稿就是言语之力的奠基石，今天我们就来学习如何撰写演讲稿。 假如有三场演讲同时在我们学校举行： （1）伟大的领袖如何激励行动 （2）前女排主帅揭秘“五连冠”秘诀 （3）学霸和学渣的真正差距 大家说一说，哪一场演讲最受同学们的欢迎呢？ 过渡：那最受同学们欢迎的应该就是第三场，是因为这一场演讲最切合初中生的年龄和身份，最 能满足初中生这个年龄段学生的心理需求，那么有针对性的演讲才是成功的演讲，那针对性就是演 讲词的特点之一，除此之外，演讲词还有哪些比较重要的特点呢？ （二）深入文本，理清特点 回顾我们本单元学过的四篇文章，体会演讲词的特点，完成表格。（多媒体出示） 教师小结 这四篇演讲词或针对突发事件，或针对现实问题，或针对青年的未来，或针对重要的事业，都考 虑到场合，考虑到听众的身份、年龄、文化程度心理需求，具有很强的针对性，这是每一篇演讲词 都要具备的一个重要特点。《应有格物致知精神》这篇文章层层推进，思路清晰，各部分结构有内 在的逻辑关系，条理地让我们领悟了格物致知精神的内涵和现实意义。那一篇演讲词还应该写的有 现场性，拉近与听众的距离，别人才愿意去倾听。比如说《我一生中的重要抉择》一文用语非常的 亲切自然幽默，善用故事，具有很强的说服力。要让听众愿意听，听得明白，不产生听觉疲劳，演 讲词就必须具备针对性、条理性、现场性这些特点。 过渡：知道了演讲词的特点，怎样才能写出这些特点呢？我们不妨从开头入手学习撰写演讲词， 那如何才能快速的吸引听众的注意力呢？ （三）美丽开头，吸引听众 1.再次阅读《我一生中的重要抉择》的开头。说说这个开头是怎样吸引听众的呢？ 明确：这篇文章的开头由故事导入，既吸引人，又巧妙地引出下文，然后以不同阶段的时期的太 阳比喻不同学位和不同身份的人的精气神的特点，通俗易懂，拉近读者与听众的距离，又给了现场 青年以极大的鼓舞。 过渡：那大家想一想，还有哪些方式能够拉近与听众的距离呢？ 多媒体出示 2.小试身手 假如你回到小学母校，给六年级的学弟学妹们以“我的梦想”为题发表演讲，请你仿照王选用现场 氛围入手，拉近与听众距离的方法写开头。 过渡：听现场演讲与读文章不同，便在于听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考，因此，写演 讲稿要注意提高自己的观点和思路的辨识度。