第八章《运动和力》章末复习
第八章 运动和力单元 期末复习检测
第八章 运动和力单元 期末复习检测
一、选择题
1．如图所示，大小为8N的恒力F作用在物体A上，使A做加速直线运动。B处于静止状态，弹簧测力计的示数为4N，则水平面对A的摩擦力大小可能是（ ）
A．3N B．4N C．5N D．6N
2．如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球。开始时小球静止在 O
点，将小球向下拉到 B 点，释放小球，已知 AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（ ）
A．小球运动到O点时将停止运动并保持静止
B．小球运动到A点时将停止运动并保持静止
C．小球从B运动到O的过程中弹力大于重力、速度不断增大
D．小球从O运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小
3．如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ）
A．在a处弹簧的弹力最大
B．在b处弹簧的弹性势能最大
C．从a到c过程中，小球的速度逐渐减小
D．在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件
4．如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为
A．F1－G 竖直向上
B．F2＋G 竖直向下
C．F1－F2 竖直向下
D．F1＋F2 竖直向上
5．值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力的是：（ ）
A．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 B．水桶受到的重力和水桶对人的拉力
C．水桶受到的重力和人对水桶的拉力 D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
6．弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎（处在最低位置时高度为零）．下列分析正确的是
第八章《运动和力》知识点专项复习
第八章《运动和力》知识点专项复习（解析版）
知识点1：牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：
（1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
2、物体运动状态变化的判定：物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。
3、惯性现象及其应用：
（1）惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态；
（2）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)；
（3）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关；
（4）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向；
（5）惯性的防止与应用。 知识点回顾 知识点直击 4、力与运动的关系：
（1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。
（2）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)；
（3）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。
5、探究阻力对物体运动的影响实验：
（1）实验方法：控制变量法（使初速度相同）
（2）多次实验，推理得出结论“运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动”
知识点2：二力平衡
1、二力平衡的概念：
（1）二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡；
（2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。
2、平衡力及平衡状态的判定：
（1）平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡；
八年级物理下册第八章运动和力易混淆知识点(带答案)
八年级物理下册第八章运动和力易混淆知识点 单选题
1、小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）：用大拇指和食指夹住水
杯使其向下运动（如图乙）：在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）：三种情形中水杯受到
的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（ ）
A．F1>F2>F3B．F1=F2=F3C．F1=F3>F2D．F1
答案：B
同一水杯用三种方式做匀速运动，水杯处于平衡状态。用力握住水杯使其向上运动、向下运动，重力和摩擦
力是一对平衡力，所以摩擦力等于水杯的重力，故F1=F2=G；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右匀速运动，
水杯在竖直方向平衡，重力等于摩擦力，故F1=F2=F3=G，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、如图所示，2022年北京冬奥会高山滑雪比赛，运动员与旗门杆（弹性杆）发生碰撞，导致运动员滑行速
度明显变慢且杆明显变弯。碰撞过程中，杆阻碍运动员滑行的力与运动员撞击杆的力，属于（ ）
A．同一个力
B．一对平衡力
C．一对相互作用力
D．同一物体受到的不满足平衡条件的两个力
答案：C
杆阻碍运动员滑行的力，是作用在运动员上的力，运动员撞击杆的力是杆受到的作用力，两个力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，所以是一对相互作用力，故C符合题意，ABD不符合题
意。
故选C。
3、如图甲，相同的物块A、B叠放在一起，在力F1的作用下沿水平地面向左匀速前进；如图乙，将A与B改
为并列，并在力F2的作用下沿同一水平地面向左加速前进，在运动过程中，图甲地面给B的摩擦力f1和图乙
地面给A和B整体的摩擦力f2的关系为（ ）
A．f1=f2B．f1> f2C．f1< f2D．条件不足，无法判断
答案：A
不论是甲还是乙与地面之间的摩擦力都是滑动摩擦力，故滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的
大小有关，而接触面的粗糙程度相同，压力相同，故摩擦力的大小相同，故A正确。
人教版八年级下册第八章《运动和力》综合精选题高频考点(含答案)-1
试卷第1页，总15页 人教版八年级下册第八章《运动和力》综合精选题高频考点（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
【答案】C
2．如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v(速度)－t(时间)图像如图乙所示，下列判断正确的是( )
A．0至6 s时间内，小王沿杆匀速向上运动
B．6 s至15 s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4 m
C．0至18 s时间内，小王受到的摩擦力方向向下
D．15 s至18 s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小
【答案】B
3．甲、乙两个重物（G甲=G乙）在起重机钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图像如图所示，则 试卷第2页，总15页 A．物体甲的惯性可能大于物体乙的的惯性
B．甲受到的合力可能大于乙受到的合力
C．F甲一定等于F乙
D．F甲一定大于F乙
【答案】C
4．挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是（ ）
A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B．苹果受到的重力和树受到 的重力
C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D．苹果受到的重力和树对苹果拉力
【答案】D
5．下图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．运动鞋底上的花纹 B．浴室脚垫上的颗粒
C．旱冰鞋上的滑轮 D．雪天轮胎上绕的链条
【答案】C
6．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是
A．如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒
B．木块对小车的压力与木块受到的重力是一对平衡力
教科版八年级下册物理《第8章 力与运动》章节测试题及答案
百度文库
百度文库 第八章力与运动章节测试
一、单选题
1.图中的a、b所示的现象，可能是在什么情况下发生的（ ）
A. 都是小车突然停下时 B. 都是小车突然拉动时
C. 图a是小车突然停下时 D. 图b是小车突然停下时
2.下列阐述正确的是
A. 牛顿第一定律是能够直接通过实验验证的
B. 足球离开运动员的脚后，仍然向前滚动，这是由于足球具有惯性
C. 用力使锯片变弯，说明力可以改变物体的运动状态
D. 使用省力机械可以省功
3.如图，小车和弹簧放在光滑的水平面上。用手将小车推出，小车向左运动。当弹簧右端被小车压至A处时，小车速度为零。小车向左的运动是（ ）
A. 先匀速后减速 B. 先加速后减速 C. 先加速后匀速 D. 一直减速
4.图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中（ ）
A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 丙、丁
5.下列说法正确的是（ ）
A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
B. 热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C. 省距离的机械也可以省力
D. 用手拍掉衣服上的灰尘利用了惯性
6.如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（ ）
A. 缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力
B. 缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力 百度文库
八年级下册物理《第八章-运动和力》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第八章 运动和力》知识点总结
8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）
1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性
⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘
⑹解释现象：
例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….
8.2二力平衡
1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）
4、二力平衡条件的应用：
⑴根据受力情况判断物体的运动状态：
①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 ②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
① 当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
人教版八年级下册物理第八章运动和力综合试题(含答案)
试卷第1页，共7页 2021-2022学年人教版八年级物理下册
第八章 运动和力 综合训练题
一、选择题（本大题共14小题）
1．（2022·四川广安·八年级期末）下列关于自行车的设计及操作中，主要是为了减小摩擦的是（ ）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹 B．车轴处装的滚珠
C．刹车时用力捏闸 D．脚蹬表面凹凸不平
2．（2022·广东·和平县教师发展中心八年级期末）如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
B．人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大
C．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
D．人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将慢慢停下来
3．（2022·广西钦州·八年级期末）如图所示，小东用很大的力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是（ ）
A．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力
B．小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变
C．小东推木箱的过程中，木箱的惯性变小
D．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
4．（2022·重庆潼南·八年级期末）提出“力是改变物体运动状态的原因”的科学家是（ ）
A．牛顿 B．帕斯卡
C．亚里士多德 D．伽利略 试卷第2页，共7页 5．（2022·重庆潼南·八年级期末）科技改变时代，中国三颗人造月亮即将在成都上空升空，这三颗人造月亮卫星，其亮度是月亮的8倍，每年可节省电费12亿。如果其中的一颗人造月亮绕地球飞行时所受外力突然全部消失，那么它将（ ）
A．继续绕地球飞行 B．静止在空中
C．做匀速直线运动 D．一直加速运动
6．（2022·广西河池·八年级期末）如图所示是冰壶运动的场景，下列关于这项运动的描述正确的是（ ）
A．静止在冰面的冰壶，只受到重力作用
B．冰壶离手后向前滑行，是因为受惯性力的作用
C．两个冰壶相碰时，受力越大的冰壶被弹开越远
D．冰壶向前滑行越来越慢，是因为受到了摩擦力
初中物理_第八章运动和力单元复习教学设计学情分析教材分析课后反思
授课人
课题 《第八章 运动和力》专题复习
复习
目标 1、通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
2、知道二力平衡条件。
3、通过常见事例或实验，了解摩擦力。
教学
重点 认识牛顿第一定律，了解二力平衡
教学
难点 摩擦力的有关内容
教学
模式 青岛市初中物理“三重五环节课前部分翻转教学模式”
1、整体模式：课前—课堂模式、整—分—合—补—测五环节模式
2、反馈模式：小循环多反馈
3、学习模式：小组合作—优质高效
4、探究模式：“范例—方法”、“思路—分析”复习模式
教学过程
阶段 环节 教学活动
课前
翻转
自学
1、学生通过学习任务单明确学习目标。
2、根据学习任务单，学生充分利用课前诊断卡和新课堂进行下列学习：
（1）、将课前诊断卡的内容自行填写完毕。
（2）、根据课本及新课堂将基础知识不会或出错的地方自行纠正。
（3）如有疑问小组合作讨论，将疑问解决。
（4）将内容记忆、背诵。
3、教师组织学生提出考基要点自己解决不了的疑问，标记出来。
整
出示这节课的知识结构，明确复习目的。
课堂
常规
教学
暨
课堂
翻转
内化
分 1、提问学生背诵考基要点的内容，并将课前了解到的学生有疑问的地方加以解释、强调。
2、将学生容易出错的知识点以判断题的方式呈现，加深印象。
3、做复习指导的巩固练习，将知识巩固并及时答疑解惑。
合 通过二部分内容的复习引导学生总结这一节的收获，小组成员相互提问，将知识进一步内化。
补 将这一章在分开复习的时候没有提到的研究方法提炼出来，学生自己根据提示做答，加深印象。
测 选取了易错点，当堂检测学生这节课的复习效果。
布置作业
诊断卡
《运动和力》学情分析
运动和力复习课评课
《运动和力》复习课评课
张老师讲的这节课是人教版九年级物理第十二章《运动和力》这一单元的复习课，在这节课上，张老师用它丰富的教学手段和富于幽默的语言，给在座的师生奉献了一堂精彩的好课。本堂课张老师以学生的学为根本出发点，充分利用了学生的已有认知，合理把握教材内容、依据课程标准，在把握学科特有的价值内涵的基础上，积极开发课程资源。通过出示考纲要求、复习基础知识、中考真题赏析、课堂互动等多样的学习方式，引导学生积极、主动、愉悦地参与到对知识学习的过程之中，从而使不同层次学生的科学素养都得到了一定的提高。
一、张老师对各个教学环节的处理
1、在引入环节中：张老师首先用多媒体出示课程标准中有关本章的考纲要求，然后话锋一转，“你们想知道近三年来我们德州市中考题中有关本章的题型有哪些吗？”激发了学生学习本章知识的兴趣。通过运用多媒体出示考纲要求和德州市近三年来考查的有关本章的题型，使学生对中考中对本章的要求有了一个整体的认识，为后面的复习确立了复习的目标。
2、在基础复习环节，张老师结合考纲要求，以表格的形式引导学生对本章的各知识点进行逐一复习。在这一环节，张老师不是对知识简单地重复，而是采用问答、交流的形式进行复习，即对本章的知识进行了有效的复习，又及时了解了学生本本章知识的掌握情况，同时针对学生的回答情况教师进行适当点拨、补充，有效提高了复习效率。在知识的层面上，学生对诸如机械运动、力、惯性、二力平衡等知识有了更加深刻的体悟，从方法的层面上，进一步强化了“控制变量法”在多因素问题探究活动中的作用，提升了学生分析现象解决问题的能力。
3、在知识应用与课堂检测这一环节中，张老师充分发挥了多媒体这一现代化教学手段，利用大屏幕出示2011年全国各地的有关本章知识的中考试题，并引导学生回答，在学生回答问题的过程中，教师适当进行点拨，使学生在练习过程中考纲要求和本章知识有了一个更加系统的认识。从求力的大小、判断物体的运动状态、规律与方法这三个方面对二力平衡的条件的应用进行了讲解，并通过练习进行了相关的训练，从而使其对所学知识有了更加深刻的认识。
《运动和力》易错题(含答案)
1 运动和力 易错题（含答案）
1、甲、乙两辆汽车分别在平直的公路上作匀速直线运动且方向相同，以甲车为参照物，乙车向东运动，若以地面为参照物，则乙车向________运动，且v乙______v甲(选填“大于”、“等于”或“小于)。
2、一个物体受到同一直线上两个力F1和 F2的作用，它们的合力为F，则( )。
A、 如果F1≠ F2，那么F的方向总是跟较大的那个力相同
B、 如果F1= F2，那么F=0
C、 C、如果F1> F2，那么F= F1- F2
D、 D、F总大于F1和 F2的任意一个
3、一物体做直线运动，第2秒内的距离是4m，第3秒内的距离是6m，第4s内的距离是8m，这物体是______运动.
4、一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( )
A．v与s成正比 B.v与t成反比
C．s与t正比 D.以上说法都不对
5、在光滑的水平面上有一个重为200牛的小车，以1米/秒的速度匀速前进，维护它运动所需要力的大小是( )
A、100牛 B、50牛
C、200牛 D、0牛
6、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
7、在湖中划船时，使船前进的的动力是（ ）
A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力
C.人对船的推力 D.水对桨的推力
8、踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )
A.受到脚的作用力和重力 B.受到重力的作用
C.只受到脚的作有力 D.没有受到任何力的作用
9、一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性（ ）
A.一样大； B.速度为4米/秒时大；