土壤剖面观察
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成绩：
日期：2015年10月21
日
南京林业大学实验报告
土壤剖面观察
一、 目的和要求
土壤的外部形态是土壤内在性质的反映，我们可以通过土壤的外部
形态来了解土壤的内在性质，初步确定土壤类型，判断土壤肥力高低，
为土壤的利用改良提供初步意见。 本实习在土壤基本形态观察的基
础上，要求学会掌握土壤剖面形态的观察描述技术。
二、 基本原理
1.土壤剖面点选择原则
有较稳定的土壤发育条件，具代表性。 不受人为扰动的自然平坦
地区。
2.土壤剖面的挖掘
长2m 宽1m 深1-1.5m
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3.土壤剖面发生学层次划分：
4.一个发育完整的土壤常有如下的剖面模式：
O层：枯落物层（未分解和半分解的植物凋落物）
A层：腐殖质 又叫表土层（含大量腐殖质）
E层：淋溶层
B层：淀积层 又叫心土层（表层物质淋至此层淀积）
C层：母质层 （以风化岩石为主）
R层：母岩层（未风化的坚硬岩石）
5.土壤剖面描述
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1）颜色（色调、亮度、彩度）
2）湿度
五个等级 判断依据
1、干 土壤放在手中不感到凉意，吹之尘土飞扬
2、润 土壤放在手中有凉意，吹之无尘土飞扬
3、湿润 土壤放在手中有明显的湿感
4、潮润 土壤放在手中，使手湿润，能捏成团但不出水，捏泥粘手
5、湿 土壤水分过饱和，用手挤土壤时，有水分流出
3）质地（砂土、砂质壤土、壤土、粉砂壤土、粘壤土、壤粘土、粘
土）
4）土壤结构(块状、团块状、核状、粒状、圆顶柱状、棱柱状、片状、
板状、页状、鳞片状、垡状、碎块）
三、 作业
1. 剖面点位于南京林业大学后山
2. 剖面深6.8
3. 剖面示意图
A
2CM
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B
4.剖面形态特征
母
质
土壤层次 土壤剖面形态特征
记号 深度（cm） 湿度 质地 松紧度 新生体 侵入体 植物根 动物穴 PH
砂
岩
1 20 润 沙壤土 松 无 石头 多 蚯蚓 6.0
2 20-68 湿润 沙壤土 松 无 石头 多 蚯蚓 5.0
5.土壤类型判断，土壤利用及改良措施。
黄棕壤，黄棕壤地区的水热条件优越，自然肥力较高。很适宜多种林
木的生长，是中国 经济林的集中产地、也是重要的农作区，盛产多
种粮食和经济作物。适地适树，发展经济林业，高度重视水土保持，
深耕改土、增施有机肥料。
4.8CM
比例尺1：10cm
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四、反思与总结
做实验前要预习不然就会什么都不懂。
土壤剖面点选取很重要，不然在挖掘的时候会很麻烦。
观察时需要用手去感受土壤的湿度，只有这样才能判断准确。
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土壤剖面数据
土壤剖面数据：1、黄龙寺地理位置：29.55000°N 115.97322°E，海拔：900m左右剖面下层具有网纹红土，该处土壤类型主要为黄棕壤2、七里冲路口地理位置：29.55943°N 115.99010°E，海拔：1280m植被类型：日本柳杉等土壤剖面观测数据：（山地棕壤观察点）表1（示范？）分层OA A AB AB2 B BC 厚度(cm) 较薄，主要是针3-12 12-27 27-40 40-60 60以上叶枯枝落叶颜色褐色表2（小组实践）分层厚度（cm）颜色松紧度孔隙度干湿度根系状况O 0-7 褐色松多润较多OA 7-10 黄褐色较松少A 10-17AB 17-27 黄棕色比较紧B 27-40 一般湿没有C 40以上黄色紧少3、一线天路地理位置：29.545565°N 116.00252°E，海拔：1107m植被类型：柳杉、扁柏等分层厚度（cm）颜色松紧度干湿度O 0-10 黑色松湿A 10-32 黑褐-暗棕色稍紧润B 32-100 黄棕色潮BC 100以上极紧土壤结构？团粒→小块状→块状，倾向：145°坡度：40°没有新生体和侵入体4、土坝林（山地黄棕壤观察点）地理位置：29.56861°N 115.97455°E，海拔：1060m分层厚度（cm）颜色土壤结构质地孔隙度干湿度O 0-10 黑色A 10-50 黑褐色团状壤土多润AB 50-82 暗棕色潮B 82以上黄棕色块状少好汉坡土壤剖面观察途好汉坡的土壤剖面观察：1、海拔：930m分层厚度(cm) 颜色土壤结构干湿度松紧度孔隙度质地O 0-5A 5-25 黑色团粒状润较松多壤土AB 25-30 暗棕-黄较紧一般壤土棕B 30以上黄棕块状潮紧少黏土B层有侵入体（碎石）2、海拔：858m分层厚度(cm) 颜色干湿度土壤质地土壤结构松紧度孔隙度O 0-5A 5-30 黑褐色湿壤土团粒状疏散多B 30-50 棕色润砂壤稍紧BC 50-90 黄棕色块状较紧一般C 90以上红棕色潮砂土团块状紧实少A、B层有根系，C层有侵入体3、海拔：842m（黄壤与红壤交界处）分层厚度(cm) 颜色松紧度干湿度土壤质地孔隙度土壤结构A 0-46 暗棕色稍松润砂壤土多团粒状B 46-100 黄棕色较紧潮壤土少块状植被类型：黄山松几乎没有，该处属于针阔叶混交林且有大量人工林，海拔每下降100m积温增加200℃。
土壤剖面点的选择
土壤剖面点的选择
土壤剖面点的选择
一、根据地形
1、测量地形：测量地形余象以及崇高、低洼、斜坡等地形结构，可根据地形选择均匀的或反射性的地表，以便全面理解土壤结构。
2、根据地貌：土壤的分布受岩性、地貌等工况的影响，较低的可能有湿土和潮土，较高的可能有砂质土壤，可通过观察、采样、地质构造等进行选择。
二、根据土壤类型
1、根据土壤质量：通过分析植被类型，野外观察土壤表面形态等，以便比较不同地类中的土壤组成，采取全面的比较，以确定最佳的剖面点。
2、根据土壤参数：通过测量土壤参数，如PH值、有机质含量等，来确定土壤参数，以选择跟其他土类具有明显差异的土壤。
三、根据土壤变化规律
1、根据地形：利用地形变化及植被变化规律，以及距离、深度、时间等参数，可确定土壤深度及变化范围，以判断土壤剖面点的位置。
2、根据地层：根据联系地层规律及条件，依据土壤与地层的联系及关系，可判断土壤剖面点的位置。
四、其他考虑因素
1、植被覆盖度：根据土壤表面的植被覆盖度，可更好地指导土壤剖面定位。
2、水文环境：根据土壤剖面点水文环境，可选择靠近水流、水源的地方，或离水源很远的地方，反映出不同的水文环境。
3、考虑测量经验：根据以往的测量经验来选择土壤剖面点，以便更好地收集地质资料，取得完备的土壤数据。
挖掘土壤剖面实习报告
一、实习目的1. 了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2. 掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3. 掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4. 通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5. 培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。
二、实习意义1. 理论联系实际，学以致用。
通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。
2. 增进同学间的合作精神，提高团队协作能力。
3. 培养科研素养，为今后的学术研究打下基础。
三、实习过程1. 实习时间：2023年10月15日-16日2. 实习地点：某森林公园3. 实习人员：XXX等5人4. 实习指导老师：XXX5. 实习内容：（1）野外剖面点的选择：根据植被、小气候、小地形、岩石和母质类型等因素，选择有代表性的地点进行剖面挖掘。
（2）土壤剖面挖掘：使用罗盘、剖面刀等工具，按照土层划分的原则，挖掘土壤剖面。
（3）土壤剖面形态观察与记录：观察土壤颜色、湿度、质地、构造、松紧度、孔隙、植物根系、土壤新生体、侵入体等特征，并做好记录。
（4）土壤剖面分析样品采样：按照环刀采样的方法，采集不同土层的样品，用于室内分析。
（5）数据整理与分析：将野外采集的数据进行整理，并进行分析，了解不同林木下土壤的特征。
四、实习成果1. 挖掘了5个不同林木下的土壤剖面，观察并记录了土壤剖面形态特征。
2. 采集了不同土层的土壤样品，用于室内分析。
3. 通过实习，掌握了土壤剖面挖掘、观察、记录、采样等技能。
五、实习体会1. 通过本次实习，我对土壤剖面有了更深入的了解，认识到土壤剖面是研究土壤发生学、物质组成、性质、综合属性及土壤景观的重要依据。
2. 实习过程中，我学会了使用罗盘、剖面刀等工具，掌握了土壤剖面挖掘、观察、记录、采样等技能，为今后的学术研究打下了基础。
土壤剖面挖掘及采样方法
土壤剖面挖掘及采样方法1. 嘿，你可知道土壤剖面挖掘就像是给土壤做一次深入的“体检”呀！比如说，我们就像好奇的探索者，小心翼翼地揭开土壤的神秘面纱。
先选择一个合适的地点，可不能随便找个地儿就开始挖哦！然后拿起工具，慢慢开始挖掘。
哇，这过程就好似在挖掘宝藏一样刺激呢！采样的时候更要细心，不能马虎呀！可不能把好好的样本给搞坏了。
2. 你想过吗，土壤剖面挖掘那可是个技术活呀！就好比盖房子要先打牢根基一样重要。
咱就说在挖掘时要掌握好力度和深度，不然怎么能看到土壤的不同层次呢？就像一层一层剥开洋葱似的。
采样的时候也要有技巧，不然到手的样本不准确，那不就白忙乎啦！例如在取每层土壤样本时，要像对待宝贝一样轻拿轻放。
3. 哎呀呀，土壤剖面挖掘和采样可不是随随便便就能干好的哟！这就像医生做手术一样，得精细着呢！当你挖掘的时候，是不是感觉自己像个小小科学家在探索未知呀？比如说挖的时候要从上到下，不能乱了顺序。
采样时更要注意啦，要选有代表性的部分，这可关系到后续的分析呢！4. 土壤剖面挖掘及采样方法，这可是很关键的呀！想象一下，这就好比解开一道神秘的谜题，每一层土壤都是一个线索。
比如在挖掘过程中，看到不同颜色和质地的土壤，那兴奋感就别提啦！采样的时候更是要专注，不能有一丝马虎，可不要弄混了样本哟，这不就前功尽弃了嘛！5. 嘿，朋友！土壤剖面挖掘和采样真的超级有趣呀！这就像一场冒险，充满了惊喜。
你看呀，开始挖掘就像开启一扇通往地下世界的门。
然后仔细观察每一层土壤，就像在欣赏一幅独特的画卷。
采样的时候得格外小心，就像呵护刚出生的小婴儿一样。
这多有意思呀！6. 哇塞，土壤剖面挖掘及采样方法真的太重要啦！这简直就是了解土壤的密码呀！当你动手挖掘的时候，是不是感觉自己像个勇敢的探险家呢？就像是在探寻隐藏在地下的秘密宝藏。
采样时也要格外留神，不能放过任何一个细节呀！总之，一定要认真对待，不然怎么能得到准确有用的信息呢！结论：土壤剖面挖掘及采样方法是我们深入了解土壤的重要途径，只有认真对待、掌握技巧，才能取得良好的效果。
剖面土样采取方法
剖面土样采取方法
1、剖面规格：
剖面土样采样方法可采用挖长1.5-2米，宽1米，深约1-2米土坑，具体深度按现地情况而定。
剖面坑的一端要求向阳，要垂直削平作为观察面。
2、观察剖面：
一般要先在远处看，这样容易看清全剖面的土层组合，然后走近仔细观察，并根据各个剖面的颜色，质地，结构，紧实度，根系分布等变化，参考环境因素，推断土壤的发育过程，具体划分出各个发生层次，用钢卷尺量出各层深度（以厘米计）。
3、确定采样地点：
采样地点确定在每个采样单元相对中心位置的典型地块。
采用GPS定位，并记录经纬度（精确到0.1秒）。
投影设置为UTM，WGS84，ups（公里网）。
4、划分土层
根据剖面土壤的颜色，质地，结构，紧实度，根系分布等变化来划分土层，森林土壤常见的土层：
枯枝落叶层-----主要是未分解或未半分解的有机物质
腐殖质蓄积层-----腐殖质与矿物质结合，颜色深暗，团粒结构，疏松多孔
淀积层-----干旱地区淀积层有碳酸盐类、石膏等，颜色较浅
母质层-----成土作用不明显，基本上保持着母岩的特点
5、土样的采集
土样的采集应在土壤剖面挖好后，按土壤发生层自下而上采集每一层的样品，注意取样时取土层中央的土壤。
或是每隔20cm取个样。
每个土样取500g。
所有采集的样品装袋，并在袋子内外各备一张标签，注明采样地点、日期、采样深度、编号和采样人等。
观察土壤实验报告
观察土壤实验报告篇一：三年级观察土壤实验报告单实验报告单学科科学实验名称观察土壤任课教师李素丽实验教师李素丽篇二：土壤实验报告土壤学实验报告学院：资源与环境学院专业：10级草业科学班级：一班学号：XX5890姓名：秦鲁瑶土壤学实习报告一、实习目的：在初步掌握了土壤学基本理论的基础上，进行土壤的野外调查研究，以便掌握土壤调查的理论和技术，了解调查区土壤形成和分布规律，及土壤性状和林木生长关系，为今后学习专业课打下基础。
通过学习了土壤学这门课，我们对土壤有了大概的认识。
这次实习的目的是更好地掌握所学的知识，培养结合理论知识运用到实际当中的能力。
具体的说，主要是为了掌握土壤剖面的挖掘技术，了解各类土壤的剖面特征，学会观测分析土壤剖面的方法，熟悉挖土壤剖面的过程及土壤的采集，掌握土壤各项指标的测定方法和计算分析。
再之，就是认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系。
实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。
二、实习计划：（1）熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能。
（2）认识实习区的地质概况、鉴定常见的岩石。
（3）学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。
（4）简单了解岩溶地貌形成原因，以及有关沂源溶洞的简介。
（5）掌握土壤剖面挖掘观测技术。
三、实习内容（一）概述土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产资料。
在人类的历史上，由于土壤质量衰退曾给人类文明和社会发展留下了惨痛的教训。
但是，长期以来居住在我们这个地球上的人们，对土壤在维持地球上多种生命的生息繁衍，保持生物多样性的重要性并不在意。
知道20世纪中期以来，随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的基础。
贵州土壤观察报告
贵州土壤观察报告上午的安排是在室内观察主要土壤类型的剖面。
实验室有很多地方的土壤剖面，比如说广东的红壤（花岗岩下层）、云南的红壤（玄武岩）等。
实验室里还有各种土壤的简介，它们有赤红壤、红壤、黄壤、黄棕壤、棕壤、黑钙土、栗钙土、灰钙土、盐土、碱土、黑坊土、褐土、白浆土、紫色土、石灰土、灌淤土、水稻土等。
以下是部分土壤类型剖面主要特点和分布情况。
石灰土以母岩分化以化学溶蚀为主，碳酸钙在成土过程中被不断地淋溶，但在土体中仍残留有一定的碳酸钙，其数量一般随剖面的深度而增加；石灰土富含钙质，植物有机质腐殖化后，由于钙质的凝聚作用，使腐殖质较多地在土壤中积累。
石灰土的剖面特征是：腐殖质层（A）比较明显，暗灰棕色至灰黑色，多为粒状结构；其下为棕色、红棕色地淀积层（B）块状或棱块状结构，土体浅薄，一般厚度30-50厘米；一般剖面都有石灰反应，并随深度而加强，它分为黑色石灰土、黄色石灰土、棕色石灰土和红色石灰土共4个亚类。
赤红壤是我国南亚热带季雨林形成的强脱硅富铝化土壤，主要分布在广东西部和东南部、福建东南部、台湾中南部、云南南部，其特点是：富铝化作用和生物积累较砖红壤弱，但比红壤强，土壤的淋溶强度介于红壤和砖红壤之间，表现明显的过度性质。
赤红壤划分为赤红壤、黄色赤红壤、赤红壤性土三个亚类。
黄壤是中亚热带湿润地区发育的富含水合氧化铁（针铁矿）的黄色土壤。
分布于本区东部和北部的贵州高原，是中国最主要的黄壤分布区。
黄壤是亚热带湿润气候条件下形成的富含水合氧化铁（针铁矿）的黄色土壤，与红呈壤分布于同一气候类型区，但其分布区年均温稍低而年雨量稍高。
黄壤的土壤富铝化程度低于红壤，而酸度通常略大于红壤。
正常发育的黄壤，腐殖质含量较高，但本区植被破坏较为严重，已成为中国生态问题突出的贫困地区之一。
黄壤土类划分4个亚类，本区分布有3个。
黄壤亚类具土类典型特征；漂洗黄壤亚类为具侧向漂洗层的黄壤，A-E-B-C构型；黄壤性土亚类为具A-（B）-C构型的弱发育土壤。
5.2土壤课件(共42张PPT)
（2）这种土壤环境对该地区人类的生产生活有什么影响
土层薄，土壤贫瘠，限制了农业类型和规模；地表植被少，薪柴来源少。
（3）简述为提高人民的生活水平，从保护和改善土壤环境的角度，当地政府应采取 的具体措施
严格管理，恢复自然植被：将农业生产活动限制在适宜的地方；不适宜的地方实行严格保护 措施，避免人类活动扰动土层，以逐步恢复自然植被。 产业结构调整：引导农民调整产业结构，如选择免耕的农作物，改牲畜放养为圈养等，以避免 农业活动过多扰动山地很薄的土壤层。 经济补贴措施：给农民适当经济补贴（包括粮食、商品能源等），解决农民的生活用粮、用柴 等问题，帮助农民开辟新的生计（如手工业、第三产业等），或以经济手段鼓励农民主动保护 和恢复植被。 客土移植：将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区。 改良酸性土壤（播撒熟石灰等），增施有机肥，提高土壤肥力，在土壤条件相对较好的地区适 当开展农业种植
随堂巩固
3．土壤形成过程中起主导作用的是( ) A．岩石 B.气候 C.生物 D.人类活动
4.处于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互 紧密接触的过渡地带的是( ) A.岩石 B.地表水 C.土壤 D.生物
随堂巩固
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆 圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。 读图，回答5～6题。
黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发 育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐 殖质层厚30-100cm ，是在寒冷湿润的气候 条件下形成的。
荒漠土有机质含量少，土壤水分缺乏，石 灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地 区，深居内陆腹地和干旱地带，属干旱的大 陆性气候。
●气候对土壤分布规律的影响Influence of climate on soil distribution
观察土壤实验报告
观察土壤实验报告篇一：三年级观察土壤实验报告单实验报告单学科科学实验名称观察土壤任课教师李素丽实验教师李素丽篇二：土壤实验报告土壤学实验报告学院：资源与环境学院专业：10级草业科学班级：一班学号：XX5890姓名：秦鲁瑶土壤学实习报告一、实习目的：在初步掌握了土壤学基本理论的基础上，进行土壤的野外调查研究，以便掌握土壤调查的理论和技术，了解调查区土壤形成和分布规律，及土壤性状和林木生长关系，为今后学习专业课打下基础。
通过学习了土壤学这门课，我们对土壤有了大概的认识。
这次实习的目的是更好地掌握所学的知识，培养结合理论知识运用到实际当中的能力。
具体的说，主要是为了掌握土壤剖面的挖掘技术，了解各类土壤的剖面特征，学会观测分析土壤剖面的方法，熟悉挖土壤剖面的过程及土壤的采集，掌握土壤各项指标的测定方法和计算分析。
再之，就是认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系。
实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。
二、实习计划：（1）熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能。
（2）认识实习区的地质概况、鉴定常见的岩石。
（3）学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。
（4）简单了解岩溶地貌形成原因，以及有关沂源溶洞的简介。
（5）掌握土壤剖面挖掘观测技术。
三、实习内容（一）概述土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产资料。
在人类的历史上，由于土壤质量衰退曾给人类文明和社会发展留下了惨痛的教训。
但是，长期以来居住在我们这个地球上的人们，对土壤在维持地球上多种生命的生息繁衍，保持生物多样性的重要性并不在意。
知道20世纪中期以来，随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的基础。
土壤结构形状的观察及微团聚体分析
土壤结构形状的观察及微团聚体分析一、土壤结构形状的观察土壤颗粒往往不是分散单独存在，而是以不同原因相互团聚成大小、形状和性质不同的土团、土块或土片，称为土壤结构。
土壤结构影响土壤孔性，从而影响土壤水、气、肥状况和土壤耕性。
因此鉴定土壤结构是观察土壤剖面的一个重要项目，也是分析土壤肥力的一项指标。
本次实验观察土壤结构标本，为野外土壤剖面观察记载打好基础。
（一）土壤结构类型结构类型的划分见附表。
附表土壤结构类型及大小的区分(二)观察方法在野外观察土壤结构时，必须挖出一大块土体，用手顺其结构之间的裂隙轻轻掰开，或轻轻摔于地上，使结构体自然散开，然后观察结构体的形状、大小，与附表对照，确定结构体类型。
再用放大镜观察结构体表面有无粘粒或铁锰淀积形成的胶膜，并观察结构体的聚集形态和孔隙状况。
观察完后用手指轻压结构体，看其散开后的内部形状或压碎的难易，也可将结构体侵泡于水中，观察其散碎的难易和散碎的时间，以了解结构体的水稳性。
二、土壤微团聚体分析土壤中＜0.25mm的团聚体称为微团聚体，它是构成土壤团聚体的颗粒单位，并决定土壤团聚体的质量特征。
因此，在进行土壤农业评价时，除了解土壤质地外，还需测定土壤微团聚体，并根据这两种资料计算土壤分散系数、结构系数和团聚度。
它们都是影响土壤肥力状况的重要物理性质。
(一)方法原理土壤微团聚体分析原理及操作过程基本上与颗粒分析相同，只是土样分散处理不同。
前者只采用物理机械分散法(振荡)而不加化学分散剂处理土样。
(二)操作步骤1、称取通过1mm筛孔的土样30克，装入500毫升塑料瓶中，加250毫升蒸馏水，浸泡24小时。
2、将塑料瓶盖上，在平行往返荡机上振荡2小时(100次／分)。
3、将分散后的土样洗入1000毫升量筒中，以后按颗粒分析的操作步骤测定各级微团聚体的数量(见前)。
(三)结果计算a1、分散系数（%）K1＝——×100b式中：a为微团聚体分析所得粘粒数量b为颗粒分析所得粘粒数量分散系数越高，反映土壤结构水稳性越差。