语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习（I）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共5题；共24分)
1. （4分）看拼音写词语。
shāo wēi jiǎo gēn míng yàn kǒng xì
________________________________
2. （6分）选择词语填空。
不仅……而且虽然……但是显然偶然
①屋子的内部________没有什么布置，________墙壁很光滑。
②兵马俑________规模宏大，________类型众多，个性鲜明。
③魏格纳被自己________的发现惊呆了。
④________这些动物当时生活在同一块陆地上。
3. （7分）把下列词语补充完整。
面不________色________汗如雨
摩肩接________安________乐业
________君之罪得意________ ________
4. （2分）根据文学常识填空。
①《鸟的天堂》的作者是________，他是我国著名的作家，翻译家。
②《卡罗纳》选自《________》，这是一部日记体儿童小说。
5. （5分）扩写句子。
①埃及人想出了办法。
②中国人民是勤劳的。
③古埃及有金字塔。
二、阅读理解 (共2题；共28分)
6. （13分）阅读下文，回答问题
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。
有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。
精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。
她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。
凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。
”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。
她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
（1）给加横线字注音，并联系上下文理解词语。
汹涌—________—________
奔腾—________—________
（2）画线句子表现了大海的________。
（3）“精卫”在传说中,还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么？
①誓鸟________
②冤禽________
③志鸟________
（4）读了这篇神话，你有什么感想？
7. （15分）阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo；hào）绘画，想当美术家。
然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì；dì），埋（mái；mán）怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。
老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了，心里一亮。
他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào；dǎo）有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”
（1）选择括号里正确的注音。
爱好________（hǎo；hào）痛哭流涕________（tì；dì）
埋________（mái；mán）怨反倒________（dào；dǎo）
（2）给下面词语中划线的字选择正确解释，在横线上写出所选项的序号。
A心里一亮________ ①光线强。
②发光。
③响亮。
④清楚；明白⑤显露；显示。
B名扬________四海①高兴；往上升。
②往上撒。
③传播出去。
④指容貌好看
（3）写出两部分的大意。
第3至6写了________；第7至8写了________。
（4）课文主要写了________，说明了________。
（5）你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”
参考答案一、基础运用 (共5题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共28分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、。
枣庄市语文四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习A卷
枣庄市语文四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习A卷一、基础题 (共20题；共132分)1. （10分）查字典填空。
（1）“罢”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“碰”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2. （4分）形近字组词。
抢________ 炸________枪________ 昨________3. （5分） (2019一上·汕头期末) 给下列汉字的音节标上正确的声调。
4. （16分）比一比，再组词。
（16分）冲________苗________舍________引________汁________菜________杏________张________荡________昨________糖________待________满________作________塘________特________5. （7分）填空。
他的声音时而________，充满激情，如同________的朝阳；时而________，无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而________，欢快流淌如同黎明中穿过雾霭的________；时而气势雄壮，________，如同那浊浪排空________的黄河。
6. （7分）看拼音，写词语。
láo fáng zuān chūquàn gào diūshīgào sù________________________________________wáng yáng bǔláo jīn pílìjìn________________7. （5分）解释下列词语①工夫②绝知8. （5分）图中哪些小动物？它们在干什么？仔细观察，写一段通顺连贯的话。
2019-2020学年度小学四年级下语文第四单元15 舞动的北京语文版知识点练习十八
2019-2020学年度小学四年级下语文第四单元15 舞动的北京语文版知识点练习十八➢第1题【填空题】【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】辨字组词。
微______讯______ 至______ 纱______徽______迅______ 致______ 沙______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】辨析字形，组词。
徽______ 揭______ 旨______ 攒______微______ 渴______ 谐______ 赞______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】给加横线字注音蕴含______ 韵味______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】你知道吗？请填一填。
奥运五环共有______、______、______、______、______五种颜色，分别代表五大洲：______、______、______、______、______。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】根据词语的意思写出适当的词语。
______：形容人很多,且频繁地在移动。
______：融和成一个整体。
形容完整不可分割。
______：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
【答案】：【解析】：读拼音，写词语。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】查字典“调”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：填空。
①2008年北京奥林匹克运动会会的揭晓仪式于______年______月______日傍晚在______隆重举行。
②2008年北京奥运会会徽的名称是______，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的______，上面刻着一个______和______标志。
③“中国印·舞动的北京”体现了______，也体现了______。
【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】形近字组词浓______ 哝______欢______ 吹______【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】多音字组词抹mǒ______ mā______行xíng______ háng______ 【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】写出反义词胜利—______ 完美—______ 隆重—______ 热烈—______【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】选词填空。
2019年精选小学语文四年级下15 舞动的北京语文版拔高训练-含答案解析九十一
2019年精选小学语文四年级下15 舞动的北京语文版拔高训练-含答案解析九十一第1题【填空题】写出反义词胜利—______ 完美—______ 隆重—______ 热烈—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词抹mǒ______ mā______行xíng______ háng______【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
浑然______ 完美______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
赞扬赞美赞叹①陈嘉庚的爱国精神受到人们的______。
②“中国印·舞动的北京”一经面世，就受到全国乃至全世界的______。
③当看到2008年北京奥运会的会徽时，人们______不已。
期盼期望④大家______着奥运健儿们往下一届奥运会上再创伟绩。
⑤我们不能辜负长辈们对我们的______。
【答案】：【解析】：第5题【语言表达】缩句①我种的梨树终于开花了。
②相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
【答案】：【解析】：第6题【语言表达】说出下列句子的修辞手法您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】按要求写句子。
①会徽上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章。
（缩句）②国际奥委会给予了高度的评价。
（改为反问句）③2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
（用划线的词造句）④2008年北京奥运会会徽终于扯开了她的面纱。
（修改病句）【答案】：【解析】：第8题【语言表达】解释下列词语①蕴含②韵味【解析】：第9题【现代文阅读】读下面这段话，回答问题。
2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印·舞动的北京”。
会徽由两部分组成。
上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。
这个图案，既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景，又象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。
四年级下册语文四单元 15 舞动的北京 语文S版
中华人民共和国国徽
的图案为国旗、天安门、 齿轮和麦稻穗。麦稻穗、 五星、天安门、齿轮为金 色，圆环内的底子及垂绶 为红色，金红两种颜色在 中国是象征吉祥喜庆的传 统色彩。天安门象征中国 人民反帝反封建的不屈的 民族精神；齿轮和谷穗象 征工人阶级与农民阶级； 五颗星代表中国共产党领 导下的人民大团结
图案
样子
意义
①传统印章 ①中国特色 ②运动员图案 ②冲向终点，迎接胜利 ③篆体“京” ③新北京、新奥运 ④“京” “文”④传统文化
①毛笔书写 ①表明举办地点和时间
②奥运五环 ②代表奥林匹克精神
两部分安排位 置合理，比例协调， 给人以浑然一体的 感觉。会徽主体图 案为红色，既表示 · 这届奥运会将在伟 大的中华人民共和 国举行，又充满了 浓烈的喜庆气氛 。
2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。 出色：特别好，超出一般的。 他出色的完成了老师给他布置的任务。
拓展延伸
你还知道哪些有关奥运会的知识？
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼 、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个 娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“ 北京欢迎您” 。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。
中国印.舞动的北京
会徽的主体图案为红色
两部分安排位置合理，比例协调，给 人以浑然一体的感觉。
会徽设计的如此协调和具有民族特色。 人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏 览第4自然段。
1、人们对奥运会的会徽评价怎样？
人们都认为这个会徽大气而又别致，
充满了动感和活力，体现▲ 了▲灿烂的▲中▲国文化。
S版四年级下册第15舞动的北京
我通过
感受到
。
2020/9/12
2020/9/12
你喜欢这个会徽吗？当会徽面世时人 们也同样喜欢它吗？请用笔在课文中第四 自然段中画出相关句子。
2020/9/12
• “中国印.舞动的北京”刚通过投影仪投 射到屏幕上，到会的全体委员都不约而 同地鼓起掌来。
• 2008年北京奥运会必将办成一届出色的 奥运会。
2020/9/12
2020/9/12
两部分安排 位置合理，比例 协调，给人以浑 然一体的感觉。
2020/9/12
会徽名称叫“中国印.舞动的北京”。 会徽由两部分组成。上部分是一个椭圆形 的中国传统印章，上面刻得是一个向前奔 跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。 人物造型是一个用篆体书写的新“京”字 ，寓意新北京、新奥运；这个“京”字又 酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传 统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。下部分 是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和 奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传 统文化完美地结合起来。两部分安排位置 合理，比例协调，给人以浑然一体的感觉 。
小组交流讨论： 用自己喜欢的方式朗读课文第三自然
段，用——画出表示会徽图案的句子，用 ~~~画出表示会徽象征意义的句子，并读一 读。
2020/9/12
上部分是一个椭圆形的中国传统印章，上面刻得是一个 向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。这个图案， 既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景，又象征着中国 人民对世界各地朋友的热烈欢迎。
人物造型是一个用篆体书写的新“京”字，寓意新北京、 新奥运；这个“京”字又酷似汉字的“文”字，取意中国悠久 的传统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。
2020/9/12
下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字 样和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国 传统文化完美地结合起来。同时也表明了奥运 会举办的地点和时间。
精选2019-2020年小学四年级下语文第四单元15 舞动的北京语文版复习特训六十四
精选2019-2020年小学四年级下语文第四单元15 舞动的北京语文版复习特训六十四第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词浓______ 哝______欢______ 吹______【答案】：【解析】：第3题【填空题】辨字组词。
微______讯______ 至______ 纱______ 徽______迅______ 致______ 沙______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词抹mǒ______ mā______行xíng______ háng______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给加横线字注音蕴含______ 韵味______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下列词语补充完整。
浑然______ 完美______【答案】：【解析】：第8题【语言表达】说出下列句子的修辞手法您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】缩句①我种的梨树终于开花了。
②相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句①安排②位置【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求写句子。
①会徽上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章。
（缩句）②国际奥委会给予了高度的评价。
（改为反问句）③2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
（用划线的词造句）④2008年北京奥运会会徽终于扯开了她的面纱。
（修改病句）【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读下文，回答问题为别人喝彩我曾应邀参加一所小学的运动会。
有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。
校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
四年级语文下册│15舞动的北京【2019版】
第一、二段
时间： 2008年3月8日、晚上八点 地点： 北京天坛公园 心情： 激动、急切
2.学习第二段。
（1）默读课文2—3自然段，思考： 这个奥运会的会徽有什么含义？
（2）边读画出相关的语言。如果你 是北京的奥运使者，你能否清 楚明白地向大家介绍这枚会徽 的含义吗？
（3）在介绍徽会时可以按什么 顺序介绍呢？
充满了动感和活力，体现▲ 了▲灿烂的▲中▲国文化。
▲▲
▲▲
▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲
（3）看到我们自己民族的设计， 得到别人的赞许，你的心中有什么想法？
（自豪、骄傲）
（4）有感情地朗读课文。
（总—分—总）
（4）为什么说“中国印舞动的 北京”体现了灿烂的中华文明？
3.学习第三段。
（1）轻声读，你读懂了什么？
（2）思考：为什么说这个会徽充 满了 动感和活力？
会徽设计的如此协调和具有民族特色。 人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏 览第4自然段。
1、人们对奥运会的会徽评价怎样？
人们都认为这个会徽大气而又别致，
初读思考
1.自由朗读课文，想一想通过读课文你 都了解了什么？ 你有哪些读不懂的问题？
2.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂 的中华文明？为什么说会充满动感和活 力？
深入学习，朗读感悟： 1.学习第一段。
（1）轻声读第一段，边读边想想一走 入天坛公园，你感受到怎样的气氛？
（紧张、隆重）
（2）在课本画出相关的语句，读一读。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、 奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起 ，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。福娃代表了
梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森 林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表 现方式，展现了中国的灿烂文化。
语文版(S版)-四年级下-第四单元-15 舞动的北京
期盼 读音qī pàn 解释 1．人们对未来一 段时望。如：人们期盼自己久别未归的亲人能够平安归来。 近义词：期待 反义词：绝望、失望
诞生 【读音】 dàn shēng 【解释】1．生日（用于尊敬的人和庄重的场合） 。 2．降生，出生 。 3．比喻新事物地出现。 4．成立。 【近义词】出生，降生。 【反义词】逝世，辞世，去世。
【造句】 1．在这个医院每天有十个婴儿诞生。 2．一个新的时代诞生了！ 3．诞生意味着一个新生命的降临,一个新希望被点燃。 4．中华人民共和国诞生于1949年10月1日。
浑然一体 hún rán yī tǐ 【解释】浑然：完整不可分割的样子。融合成一个整体。形容完整，不可
分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。 【近义词】 天衣无缝、水乳交融、难分难解 【反义词】 格格不入、若即若离、泾渭分明
2019-2020学年度小学四年级下语文15 舞动的北京语文版复习特训第八十一篇
2019-2020学年度小学四年级下语文15 舞动的北京语文版复习特训第八十一篇第1题【填空题】给加横线字注音蕴含______ 韵味______【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据词语的意思写出适当的词语。
______：形容人很多,且频繁地在移动。
______：融和成一个整体。
形容完整不可分割。
______：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词抹mǒ______ mā______行xíng______ háng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】辨析字形，组词。
徽______ 揭______ 旨______ 攒______ 微______ 渴______ 谐______ 赞______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【问答题】根据课文《舞动的北京》内容，说一说第四自然段主要讲了什么？【答案】：【解析】：第7题【问答题】结合课文《舞动的北京》说一说，会徽由哪两部分组成？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句①我种的梨树终于开花了。
②相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】用下列词语造句①安排②位置【答案】：【解析】：第10题【语言表达】说出下列句子的修辞手法您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把陈述句换成把字句①儿子被爸爸带到中心公园去玩。
②小路被鸭先生打扫得干干净净。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】按要求写句子。
①会徽上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章。
（缩句）②国际奥委会给予了高度的评价。
（改为反问句）③2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
（用划线的词造句）④2008年北京奥运会会徽终于扯开了她的面纱。
（修改病句）【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
语文S版四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习C卷
语文S版四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共96分)1. （4分）多音字组词中zhōng ________zhòng________曲qǔ________qū________2. （8分）辨析字形，组词。
徽________ 揭________ 旨________ 攒________微________ 渴________ 谐________ 赞________3. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。
huīxiénǎi zhǐyùn yùn会________协________________至主________________味________含4. （3分）读课文《笋芽儿》句子，回答问题。
笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。
这句话是把________ 当作________ 来写，从词________ 可看出来。
5. （10分）填空。
①2008年北京奥林匹克运动会会的揭晓仪式于________年________月________日傍晚在________隆重举行。
②2008年北京奥运会会徽的名称是________，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的________，上面刻着一个________和________标志。
③“中国印·舞动的北京”体现了________，也体现了________。
6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：形容人很多,且频繁地在移动。
________：融和成一个整体。
形容完整不可分割。
________：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
7. （5分）解释下列词语①蕴含②韵味8. （5分）读一读下面的句子，用加横线的词语造句。