一、议论文做题方法和答题技巧
一、议论文做题方法和答题技巧
预计2013年考查的内容是：把握议论文的三要素，分析议论文语言特点，指出论证方法的作用，把握议论文的结构(包括论证过程及补充论据)、理解词语、句子的含义及其作用，就文章内容提出自己的见解。
1、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题——分析问题一解决问题（即引论——本论——结论）。
结构形式一般包括总分式和递进式。
要理清论证思路：开头提出了什么问题，主体部分是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
2、分析论证方法的作用：
句式：使用××论证的方法十论证了××观点十效果
①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）具体有力地证明了……（如果有分论点，,则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：一般指引用了名人名言作论据。
格式：使用了道理论证的论证方法，强有力地论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中突出强调论点。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性（道理论证）；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读（举例论证）。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……强有力地证明……的观点，使论证更有权威性、说服力。
（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
3、分析语言特点：议论文的语言有如下特点——准确性、严密性、概括性、生动性。
答题格式：词意-文中作用-体现语言特点
4、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：①看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事
例；②补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
5、启发思考类题目答题技巧：
①观点必须符合主流思想意识。
②把文章中心换个角度阐述一下即可。
③注意联系实际题必须联系实际。
6、注意事项：
1．找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
有些文章，标题就是中心论点，如《人的高贵在与灵魂》。
有的文章开头就提出论点，如《敬业与乐业》。
有些文章的中心论点出现在篇末。
有些文章则是在论述过程中提出中心论点》。
也有些文章对论点的表述不很集中。
这就要用明确的语句把它概括出来。
注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
如《敬业与乐业》，是论题，不是论点。
但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。
2．分析论据：(1)分清是事实论据，还是道理论据。
(2)找出此论据是用来证明什么观点的。
如果有分论点，,则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
比较型议论文写作技巧初探
对比型议论文技巧初探甘肃省靖远一中英语教研室王宏煜邮编；730060摘要；书面表达是英语语言应用能力的重要表现形式之一，旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。
从近些年的高考英语书面表达题来看，图表作文（尤其是比较型议论文）是近年来高考常考的题型之一。
高中英语议论文的写作，大多有具体要点的限定，所以并不需要如何地旁征博引。
但是，麻雀虽小，五脏俱全，一篇100来字的议论文，同样必须逻辑严密，结构清晰，语言精练，必须论有中心，言而有据。
以下笔者试从篇章结构、语言特点和词汇运用等三个方面来谈一谈写好一篇对比型议论文的基本方法和技巧。
关键词：对比型技巧议论文（一）近几年书面表达的题型特征⑴此类作文的体裁多为议论文﹑应用文或说明文，内容涉及前后变化对比﹑正反观点对比或产品介绍等，最突出的特色就是文字信息化，思维空间化。
所谓对比，就是通过两种或两种以上的不同事物，或者同一种事物的两种不同情况的比较，进行鉴别，从中得出结论。
要求考生通过对数据，文字内容的分析，系统准确地表达出图表含义，并得出令人信服的结论。
对于文字提示的写作，要注意根据表达的需要选择恰当的时态。
要特别要注意重新组织所给的材料，不能依据表格逐条地翻译。
（2）步骤审题--﹥列纲----﹥连句---﹥润色-----﹥誊写，具体而言审题：通过审题，做到“四定”即定体裁，定结构，定人称，定时态；列纲：用词组，短语列举出内容要点，做到齐全，简练。
连句：将词连成句，注意时态和人称的一致。
润色：在遣词造句上下工夫，做到形连和意连。
形连要求自我词汇以增加得分“靓”点。
意连要求涵盖高考书面表达中各种文体常用的特色词汇，如However, besides, instead, on the contrary, what’s more等,最后誊写。
（二）做题技巧①篇章结构语篇的连贯性英语议论文的段落多采取直线式展开。
即段落开始直接切入主题，并给出事实、例证、推理等。
中考语文高分议论文需掌握三大要素
中考语文高分议论文需掌握三大要素中考语文复习资料的重要性是我们很多人都清楚的，中考语文复习资料一般在考试之前要积累到一定量方能上考场。
下面是小编为大家整理的关于中考语文高分议论文需掌握三大要素，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!中考语文高分议论文需掌握三大要素每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。
因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。
(1)论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点有以下5点要求：①正确。
写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。
②鲜明。
作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
③严密。
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。
④集中。
在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。
要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。
⑤深刻。
文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。
写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。
中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。
从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。
提出论点的形式是多种多样的，一般大致有以下四种：一是开头提出论点。
二是结尾提出论点。
三是篇中提出论点。
四是论点贯穿在全文中。
通常的写法，以①②两种为主，习作议论文也应以这两种方式为主，然后进而学习后两种写法。
(2)论据，是用来证明论点的事实和道理。
因此，论据包括事实材料和道理即理论材料。
事实材料中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。
议论文知识点
谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。
他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。
那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。
吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。
那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。
民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。
议论文知识点梳理
议论文知识点梳理一、做题步骤①看题目，划关键词，判断题型。
②读原文，圈划关键句：1.表明作者观点的语句2.反复出现的语句3.注意关键的字词，比如“所以、由此可见、总之……”③再读题目结合原文，回答完整。
★作者的观点：①原文中是否有慨括性的语句②如果没有，自己概括二、概念：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法或主张的一种文体。
三、议论文三要素：（论点、论据和论证）（1）论点是作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）<论题>所持的见解和主张。
【解决“证明什么”的问题】关于论点的几个问题：A.中心论点的把握是有规律可循的。
①从内容上看，是作者自己的主张，他关于生活、人生、社会等问题的一些看法；②从句式上看，是一个完整而明确的判断句。
一般有提示性的语言，如：开头：“我认为”、“我们要”、“我们应该”“可见”、“由此可见”；结尾：“总之”、“综上所述”等。
③论点的语言表述不会是疑问句式或选择句式，不是词语或短语。
④从位置上看，常常在标题、在文章的开头或结尾出现为多，中间较少，还有的需要我们结合原文自己加以概括，如“我们要……”、“……是……”⑤中心论点和分论点：一篇文章只有一个中心论点，有时可能几个分论点来支持中心论点。
如果有多处类似论点的语句，那么选择一个最完整的句子。
B.分论点：是从不同角度、不同方面对中心论点的论证或阐释。
（即部分段落的关键句）注意：注意段中关键词（如因此，可见等）；抓段落开头、中间、结尾句；一般表达较为概括，句式工整；个别需概括提炼C.论点与论题的区别。
论点是作者针对议论的话题所提出的观点，是全文的中心。
而论题是议论的话题，谈论什么？议论文的标题往往分为论点型和论题型。
如《谈骨气》。
论题是：骨气。
论点是：我们中国人是有骨气的。
常考题型：1．本文的中心论点是什么?作者的观点是什么?本文讲述了什么道理?2.找/概括文章中心论点：（2）论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
最实用的高考语文答题技巧及方法汇总
最实用的高考语文答题技巧及方法汇总一、论述类文章阅读答题技巧这部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设3个小题。
做好这3道题，要注意以下几点：1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为无中生有。
3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。
静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。
表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3题的设题难度稍微大一点。
设题的错误项大都与原文有些偏差。
细微处要搞清楚。
二、文言文阅读答题技巧针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。
接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解：坚持词不离句的原则。
利用字与字、词与词的结构特点。
采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。
选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。
另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。
平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
3.筛选信息和把握文意：这是文言文阅读的最后两道题。
要注意整体把握。
尤其最后一道把握文意题，该题四个选项的设置。
大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。
如何进行议论文教学
如何进行议论文教学议论文是九年级的一个学习重点，占中考现代文阅读的三分之一，既是三大文体的传统内容，也是考查学生创新、思辨、认识等思维能力、阅读理解能力的内容。
从这个意义上说，议论文内容是初中语文阅读教学的重要内容，也是中考阅读练习的一个重要组成部分。
在议论文的教学中，我发现学生对议论文的接受有一定的难度。
虽然教师在课上也对课文花费了很大的气力来分析，但有一部分学生还是看不懂，理不清文章的思路，找不准文章的中心论点。
在做议论文的练习时，同样感到无所适从，不知从何下手。
特别是思辨性比较强的文章，有的学生干脆就读不知所云。
作文方面就更是差强人意。
虽然在考场作文中很多省市在体裁上没有设置障碍，但真正写议论文的学生不是很多。
写出高水平议论文的学生更是凤毛麟角。
有些上了高中的学生，回到母校，诉说上高中的感想时，很多人对于写议论文是非常发怵的。
高中对议论文的要求很高。
很多作文不像初中，感性的作文题目多一些，大多是偏向理性的。
没有有深度的思想，议论起来，头上一句，脚上一句，缺乏清晰的结构，语言空泛，索然无味，那怎么能行呢？所以说，初中的议论文教学，是起步点，它起到了一个台阶的作用。
在初中，学生要掌握议论分析的方法，掌握议论文的框架结构，对一些事情能够有自己的看法，并能很好地运用手中的笔表达出来。
只有这样，才能够与高中的语文教学很好的衔接。
同时，对学生思想意识的提高，世界观的完善都会起到巨大的作用。
1、提早加入一些文质兼美的议论文“工欲善其事，必先利其器”。
要想更好地引导学生，教师只有先丰富自己，将知识转化为自身的教学营养，所以教师必须广泛地阅读，从中选取一些文质兼美、贴近学生生活的小文章，时代感要强，要符合学生的生活，让他们觉得离自己的生活是很近的。
在八年级下学期或更早一些时候提早引入，这样既可以拓宽学生学习语文的视野，又可以对他们的思想有一定的指导性。
对议论文的教学也有一定的指导作用。
过去教材中出现的那些典范性的文章也可拿来使用。
高考语文议论文阅读理解答题技巧
高考语文议论文阅读理解答题技巧
高考语文做议论文阅读题的时候，运用一些答题技巧不仅能得到更多的分，还能提高做题速度。
以下是小编整理的高考语文议论文阅读理解答题技巧，供参考。
诗歌鉴赏的15种题型及答法高中语文阅读答题公式及模板高考语文文言文断句方法及技巧高考易错成语及解释
1、论点（证明什幺）
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门
见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什幺证明）
⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要。
高中语文答题模板
高中语文答题模板高中语文答题模板一、常用题型1、阅读理解阅读理解题目通常会给出一篇文章，要求考生对文章进行理解并回答相关问题。
答题时，需注意以下几点：（1）先通读一遍文章，理解文章大意和结构；（2）仔细阅读每个问题，明确问题的意思和要求；（3）在全文中寻找答案，理解文章中的隐含信息和语气；（4）回答问题时，要以文章中的文字和表述为依据，不要加入个人主观意见。
2、议论文阅读议论文阅读题目会给出一篇文章，要求考生阅读并回答相关问题，同时要求考生对文章内的问题和观点进行评论。
答题时，需注意以下几点：（1）通读一遍文章，理解文章的写作意图；（2）仔细看问题，明确问题要求考生分别叙述该文章的观点及其自己的观点或观点对该文章的评价；（3）在读完文章后，总结出作者对问题的看法和此观点的道理；（4）阐述自己对文章观点的认同或不认同，给出自己的理由。
3、作文题作文题目会提出一个话题或一个事件，要求考生对其进行阐述、思考或发表观点。
答题时，需注意以下几点：（1）仔细阅读作文题目，明确要求和写作意图；（2）理清思路，准确表达；（3）注意情感融入，营造文笔风格，准确表达情感；（4）注意文体要求，如：论说文、说明文等。
二、答题技巧1、审题要仔细在做题时，要认真审读题目，明确题目的要求，看清楚问题的难度与简单度；2、找准重点在阅读文章时，要找到文章的重点，掌握文章的主旨，弄清楚文章的结构，从而更好地找到答案；3、仔细阅读在阅读文章或问题时，要认真阅读题目中的每个单词，小心不要把问题理解错误，影响答题结果；4、多加思考在回答问题时，要发挥想象力和思维，展开创意，给出自己的答案，注重答案的合理和创新性。
三、注意事项1、语言表达清晰，语法正确，条理清晰，要注重排版，注意格式和字数；2、要遵守考场规则，不得抄袭，不得雷同，不得作弊，不得干扰他人；3、时间要合理安排，先易后难，先答熟练问题，后解难度较大的问题；4、多做练习，提高语文素养，增强语文能力。
答题技巧主要题型及其解题方法
一、答题顺序熟读全文，整体把握――仔细读题，弄清题意――确定区域，深入思考――答题准确，有理有据.1、熟读全文，整体把握。
一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。
2、仔细读题，弄清题意。
读题要反复读几遍，可以用勾画出题目中关键词的方法，准确理解题目意思。
3、确定区域，深入思考。
在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。
确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。
有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
4、答题准确，有理有据.大部分阅读题都没有唯一的标准答案，有道理的、有根据的回答就是好答案。
二、主要题型及其解题方法：（一）、题型：段意、主要内容的归纳.1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事,格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（二）、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发?有些文章可以直接在文中找到中心句，稍加修改就可以。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢、喜爱、热爱；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
（三）、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种。
明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。
怎么提高语文议论文的方法有哪些
怎么提高语文议论文的方法有哪些怎么提高语文议论文的方法1、语感的培养语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。
要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。
要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。
多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。
这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。
2、语文阅读练习技巧古人言：操千具而后识器,听千曲而后晓声。
这就是需要高中生们要多阅读一些，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。
做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。
如果你的语文阅读水平不是很好，小编不建议采用题海战术。
不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。
另外不管是什么题材的语文阅读，题型就是这几种，通过做题就可以发现这些共同点。
所以在练习中要留意有什么体裁和题型，并且在阅读题目的过程中形成解题思路，这样才能提高解题速度。
每种题型都有固定的回答模式，回答要一针见血，不要太过模糊，尽可能将答案清晰明了的呈现。
这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案，给分到位。
语文阅读练习的资料很多，要很认真的完成并总结经验，错的地方要反思，不明白的地方要去问，高中生可以去请教老师或是这方面比较擅长的同学，不要一味的埋头做题，不与别人交流。
3、语文阅读应试技巧在考试过程中做语文阅读题时，要在初读文章的时候就把段落分好，并把表明主旨的语句标记出来。
然后在做题的过程中最好先把问题看一遍再读，带着问题读，更容易找到答案。
答题时要字迹清晰整洁，内容排版也要干净利落，字数方面不要太多也不要太少，太多老师很难会找到要点，太少老师又会觉得答得不充分，这都不太可能会得高分。
高中语文阅读的学习方法多读报纸，杂志，书刊。
多看新闻，多读作文。
这两点可以帮助你提高写作。
要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典/词典。