教科版五年级科学上册第三单元测试题(含答案)
• 6、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ A） • A、土壤 B、腐殖质 • 四、我会做 • 1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜 想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。
• 材料：岩石 冷水一杯 酒精灯一盏
实验过程和实验结果
1.点燃酒精灯，把准备好的岩石用镊子夹好在酒 精灯上烧烤待发热 2.然后很快放入冷水中。 3.结果是岩石破碎。
• 5、岩石变化的原因是冷和热的作用、（ ）的作用、 （ ）的作用、（ ）的活动等有关。
• 6、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石 可能会（ ）。
• 7、风化作用会使岩石最终变成（ ）。 • 8、土壤是（ ）、小石子、（ ）、（ ）、水 和空气等物质的混合物。
• 9、下雨是一种经常发生的（ ）现象。 • 10、（ ）和（ ）容易被雨水冲走，是因为它们 比较轻。
• 11、由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多 （溪流 ）和（沟壑），它们汇集在一起又会成为大的 河流。
12、土壤的成分中，（ 腐殖质 ）和（ 盐分 ）是植 物生长必需的营养元素。（ 腐殖质 ） 是动植物腐 烂时产生的黑色物质。
13、在进行沉积实验时，我们发现了（重 ）的物体先 沉积。
14、（侵蚀）作用和（沉积）作用形成了地球上不同的 地形地貌。 15、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少（侵蚀 二、我会判
7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始 的。（×）
8（、√动）物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间 9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（×） 1（0、√）为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。
• 三、我会选 • 1、从地形图上可以知道，我国（B）多高山，（A） • 多平原。 • A、东部 B、西部 • 2、由于流水对土地有（C）作用，地表便形成了许 • 多溪流和沟壑。 • A、风化 B、沉积 C、侵蚀
• 6、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ） • A、土壤 B、腐殖质
• 四、我会做 • 1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜 想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。 •
• 五、我会写 • 1、请你简单的图示表示岩石风化过程。
• 一、填空题
• 1、地球上（海洋）多，（陆地）少。中国的西部多 （高山），东部多（ 平原）。
6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结 果。（ ）
7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始 的。（ ）
8（、动）物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间
9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（ ） 10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。 （）
• 三、我会选 • 1、从地形图上可以知道，我国（ ）多高山，（ ） • 多平原。 • A、东部 B、西部 • 2、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许 • 多溪流和沟壑。 • A、风化 B、沉积 C、侵蚀
• 3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成 断裂谷。
• A、碰撞 B、相互拉张 •4、在做沉积实验时，我发现（ ） • A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积 • 5、（ ），就会使土地被侵蚀越厉害。 • A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 • B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 • C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大
• 2、地球的表面是（ 岩石 ）和（土壤 ）。 • 3、地球上陆地的面积比海洋的面积（ 少）一些。 • 4、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核） 三部分，绝大部分地震发生在（地壳内），火山活动 与（地幔）和（ 地壳 ）运动有关。 • 5、岩石变化的原因是冷和热的作用、（流水）的作 用、（植物）的作用、（动物）的活动等有关。
• 五、我会写 • 1、请你简单的图示表示岩石风化过程。
风化
继续风化
岩石
岩石破碎
小石子和沙
• 11、由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多 （ ）和（ ），它们汇集在一起又会成为大的 河流。
12、土壤的成分中，（
）和（
）是植
物生长必需的营养元素。（
） 是动植物腐
烂时产生的黑色物质。
13、在进行沉积实验时，我们发现了（ ）的物体先 沉积。
14、（ ）作用和（ ）作用形成了地球上不同的 地形地貌。
• 6、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石 可能会（破裂）。 • 7、风化作用会使岩石最终变成（土壤）。 • 8、土壤是（沙 ）、小石子、（黏土）、（腐殖质）、水 和空气等物质的混合物。
• 9、下雨是一种经常发生的（天气）现象。 • 10、（黏土）和（细沙）容易被雨水冲走，是因为它 们比较轻。
1、地震和火山是地球内部运动引起的。（√ ）
2、地球内部运动使地表形态发生球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。 （√ ） 4、地球表面的地形在不断地变化。（ √） 5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。 （×） 6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结 果。（√ ）
• 3、许多科学家认为，大陆板块之间的（A）会形成 断裂谷。
• A、碰撞 B、相互拉张 • 4、在做沉积实验时，我发现（ A） • A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积 • 5、（C ），就会使土地被侵蚀越厉害。 • A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 • B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 • C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大
第三单元测试题
• 一、填空题 • 1、地球上（ ）多，（ ）少。中国的西部多 （ ），东部多（ ）。
• 2、地球的表面是（ ）和（ ）。 • 3、地球上陆地的面积比海洋的面积（ ）一些。 • 4、地球的内部可以分成（ ）、（ ）、（ ） 三部分，绝大部分地震发生在（ ），火山活动与 （ ）和（ ）运动有关。
15、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少 （ ）。
二、我会判
1、地震和火山是地球内部运动引起的。（ ）
2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现 出来都是很猛烈的。（ ）
3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。 （）
4、地球表面的地形在不断地变化。（ ） 5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。 （）
小学科学教科版五年级上册第三单元《计量时间》检测卷(2021新版)(附参考答案和解析)
五年级科学上册第三单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.高兴时感觉时间过得特别快，烦恼时则相反。
实际上时间是（）。
A.有时候流逝快，有时候流逝慢B.是以不变的速度在流逝的C.上述观点都不对2.下列计时器中，（）的计时精度是最准的。
A.日晷B.摆钟C.水钟3.在学校田径运动会60米跑的项目中，测量速度的工具是（）。
A.秒表B.手表C.发令枪4.古人用到的计时工具是( )。
A.指南针B.日晷C.地动仪5.人类最早使用的时间单位是( )A.天B.月C.年6.摆钟、机械手表中都有摆。
这些摆的主要作用是（）A.动起来更有趣，吸引人B.持续提供指针旋转动力C.控制指针旋转7.如图是探究小组制作的小水钟，这个水钟是( )。
A.泄水型水钟B.受水型水钟C.A和B都不是8.在同一个底部有小孔的瓶子里分别装入50毫升和100毫升水，流出前10毫升水用时情况( )A.装50毫升水时流出前10毫升用时短B.装100亳升水时流出前10毫升用时短C.用时相同9.古代利用日晷来测定( )。
A.年B.季节C.时间D.天气10.下面________图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A. B. C.【判断题】11.做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。
( )12.当我们玩的时候时间过得很快,当我们等车时时间过得很慢,时间的流逝是有快慢的（）13.可以用秒表测量物体运动所花的时间。
( )14.我们可以用测量脉搏的方法来估算一分钟的时间。
( )15.时间在不停地流逝，人类发明的钟表以时、分、秒来计量时间。
( )16.有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤的螺母。
（）17.我国古代每一个时辰相当于现在2小时。
( )18.在远古时代，人类用机械钟来计时。
( )19.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水水滴的速度是一样快的。
( )20.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间。
( )【填空题】21.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系,而这种变化是有规律的,于是制造出了计时工具。
教科版版五年级上册科学第三单元计量时间试题(含答案)
教科版版五年级上册科学第三单元计量时间试题（含答案）教科版版五年级上册科学第三单元计量时间试题含答案一、选择题1．下列关于时间计量的说法正确的是（）。
A．使用自制小水钟计时非常准确B．停表计时有误差，所以我们一般不使用停表C．时间由很多个1分钟组成D．时间是无穷无尽的，我们可以不珍惜时间2．关于制作一个“一分钟摆60次的钟摆”，下列做法错误的是（）。
A．实验材料中的细绳应选择弹性好的绳子B．测试中，摆动幅度要小一点C．为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次D．在调试过程中，如果摆锤碰到别的物体要重新测试3．中国古代将一天定为（）个时辰。
A．6 B．12 C．24 D．364．测量水流速变化的实验中我们发现水位下降，水流速度（）。
A．越来越快B．越来越慢C．一直不变D．时快时慢5．中国古代科学家发明的利用日影长度来计时的仪器是（）。
A．浑天仪B．指南针C．圭表D．水钟6．单摆来回摆动一次的时间跟下面哪个因素有关（）。
A．摆锤的轻重B．摆动的角度C．摆的形状D．摆线的长短7．制作我的水钟时，影响水钟准确性的主要因素是（）。
A．滴水速度的快慢B．水钟的大小C．盛水容器的形状二、填空题8．摆钟的计时已经精确到了，它是人类计时器发展史上伟大的突破。
9．用光影来计时的方法有和，其中立着的是，躺在地上的是。
10．在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是，摆动速度最慢的是。
如果不改变摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度(填“会”或“不会”)发生改变。
11．在其他条件相同时，摆绳变长，每分钟摆动次数。
在其他条件相同时，摆锤的质量变大，每分钟摆动次数。
（填“变多”“变少”或“不变”）12．古代的水钟有和两种。
同一个水钟，漏水容器中的水位越高，水流的速度就越。
13．时间的测量。
远古时期，人们用天上的太阳来计时，因此，最早使用的时间单位是。
教科版小学科学五年级上册第三单元试卷(附参考答案)
教科版小学科学五年级上册第三单元试卷
(附参考答案)
填空
1.地球的内部可以分成地核、外核、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。
火山活动与板块运动和地热运动有关。
2.由于受风化、冻融、化学或生物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。
3.土壤是矿物质、有机质、水分、空气和微生物等物质的混合物。
二、判断
三、单项选择题
四、我会做
1.实验过程：将岩石放入冰箱冷冻，然后取出用锤子敲击
岩石，重复多次。
实验结果：岩石破裂，出现裂缝。
2.实验方法：将土壤放入漏斗中，加入适量水分，用玻璃
棒搅拌，观察漏斗底部是否有气泡产生。
实验现象：漏斗底部会产生气泡。
三、我会写
1.岩石风化是指岩石受到外部环境的作用而破碎的过程。
风化过程包括物理风化和化学风化两种。
物理风化是指岩石受到自然界的物理力量（如温度变化、冻融作用、风蚀等）而破碎。
化学风化是指岩石受到水、氧气、二氧化碳等化学物质的作用而破碎。
岩石风化是土地形成的重要因素之一。
2.实验方案：选取相同种类的土壤，分别放在不同坡度的
斜面上，保持降雨量和植被覆盖相同，观察不同坡度下土地的侵蚀情况。
在实验中，可以用降雨模拟器模拟不同强度的降雨，用水平仪测量坡度，用相同方式浇水，同时观察土壤表面的沟壑和颗粒流失情况。
通过实验可以得出，坡度越大，土地被侵蚀越厉害。
教科版小学科学五年级上册科学第三单元测试题(含答案)
教科版小学科学五年级上册科学第三单元测试题(含答案)一、填空1、地球内部可以分为地壳、地幔和（地核），地幔和地核往往会瞬间改变地球表面的地形。
2、由于受（风）、（水）、气温或（生物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（石子），其次是（沙），接着是比沙还小的（粉），最小的土壤微粒是（泥）。
这些统称为岩石的微粒。
4、土壤中的（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质；而盐分是溶解在水中的矿物质，在（植物）生长中必不可少。
5、土地坡度的大小、（植被）、（降雨量）都会影响土壤被侵蚀的程度。
6、由于河流速度、冲击力的不同，在不同的河段会有不同大小的岩石颗粒，如在中游往往（鹅卵石）很多；而细沙和黏土则出现在（下游），并长期因此会出现（平原）地形。
7、根据板块构造学说，板块之间的（碰撞）造成了山，如喜马拉雅山；而大洋和裂谷的形成则是板块之间的（分离）引起。
8、在地球的深部，越往下去温度越（高），压力越（大）。
9、土壤是（矿物质）、（有机物）、（水分）、（空气）、（微生物）和（根系）等物质的混合物。
10、我国的五种基本地形包括（平原）（丘陵）（山地）（高原）（盆地），其中面积最大分布最广的是（平原）。
二、判断题：1、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。
（√）2、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。
（×）3、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。
（√）4、地球表面的变化有时是迅速激烈的，有时是缓慢的。
（√）5、河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。
（√）6、河流上游一般是鹅卵石。
（√）7、流水、冰川、风、海浪的侵蚀，形成各种各样的地形。
（√）8、为了保护我们的地球，我们应想办法减少对土地的侵蚀。
（√）三、选择题：1、从地形图上可以知道，我国地势特点为：（C）A、东高西低B、西高东低C、中间高，东西面低2、地表面形成了许多溪流和沟壑是由于流水对土地有（C）作用。
教科版科学五年上册第三单元专项复习卷含答案)
教科版五年级科学上册高频考点期末专项复习卷第三单元一、填空题（每空2分，共18分）1.远古的人类用天上的__________来计时，日出而作，日落而息，从而形成了人类最早使用的时间单位——__________。
2.根据单摆的__________原理，人们制成了机械摆钟。
3.日晷是我国古代的__________工具，它利用阳光下影子的__________变化规律来确定时间。
4.古代的水钟有__________和__________两类。
5.一个摆，减小__________的长度，摆动变快；增大__________，摆动快慢不变。
二、判断题（每题1分，共12分）1.夏天白天时间比较长，晚上时间比较短，所以时间流逝的速度是不一样的。
（）2.实验课上，我们观察到摆的摆动幅度越来越小，但通过测量发现，每摆动一次的时间是一样的。
（）3.随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。
（）4.在滴漏实验中，装置上部的塑料瓶中的水滴入下部的量筒中，塑料瓶中的水位高低和量筒中的水位高低都会影响滴水的速度。
（）5.摆的快慢与摆锤的质量没有关系。
（）6.时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。
（）7.摆摆动的幅度越大，摆摆动的次数就越多。
（）8.对比实验的条件控制非常重要。
（）9.太阳在头顶的时候，大约是中午12点。
（）10.摆具有保持摆动方向不变的特点。
（）11.做摆的实验，如果摆在摆动时碰到了铁架台，那么要重新开始实验。
（）12.给自制的水钟标时间刻度时，只需要测一分钟或者几分钟就行了，不需要连续测量十分钟。
（）三、选择题（每题2分，共30分）1.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度与（）无关。
A.容器的颜色B.漏水孔的大小C.滴漏中的水位2.如图所示，改变圆片放的位置，在相同时间里，摆动的次数最少。
A. B. C.3.在滴漏实验中，瓶子中水滴的速度变化是（）。
A.匀速流动B.先慢后快C.先快后慢4.在夜晚时，下列做法中不能用来测量时间的是（）。
教科版小学科学五年级上册第三单元试卷(附参考答案)
教科版科学五年级上册第三单元试卷一、填空（38分，2'×19）1.地球的内部可以分成（）、（）、（）三部分，绝大部分地震发生在（）内。
火山活动与（）和（）运动有关。
2.由于受（）、（）、（）或（）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3.土壤是（）、（）、（）、（）、（）和（）等物质的混合物。
4.土壤的成分中，（）和（）是植物生长必需的营养元素。
（）是动植物腐烂时产生的黑色物质。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”。
）（20分，2'×10）1.地震和火山是地球内部运动引起的。
（）2.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。
（）3.在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。
（）4.地球表面的地形在不断地变化。
（）5.从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。
（）6.山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。
（）7.雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。
（）8.动物能为植物的根松动土壤，为空气和水营造空间。
（）9.微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。
（）10.为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。
（）三、单项选择题（18分，3'×6）1.从地形图上可以知道，我国（）多高山，（）多平原。
A.东部B.西部2.由于流水对土地有（）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
A.风化B.沉积C.侵蚀3.许多科学家认为，大陆板块之间的（）会形成断裂谷。
A.碰撞B.相互拉张4.岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（）A.土壤B.腐殖质5.在做沉积实验时，我发现（）A.重的颗粒先沉积B.轻的颗粒先沉积6.（），就会使土地被侵蚀越厉害。
A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大四、我会做（20分，2'×10）1.你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。
教科版小学五年级科学上册第三单元《计量时间》单元测试卷及参考答案
教科版小学五年级科学上册第三单元《计量时间》单元测试卷及参考答案班级__________ 姓名__________ 得分____________一、填空题（每空１分，共２０分）1在远古时代人类用天上的（）来计时。
日出而作，日落而息，（）自然而然成了人类最早使用的时间单位（）。
2.同一滴漏装置，初始（）和（）不变流出相同水量所需的时间一致这就是水流的（）。
3.水钟通过一定的装置，能够保持（）在一定的时间内以（）往下流，从而能用来计时。
我们可以控制（），从而使水钟计时更加准确。
4.同一个单摆在（）内（）相同，这就是摆的（）。
根据这种性质人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
5.（）在相同时间内摆动次数相同，（）在相同时间内（）不同。
6.同一个摆，摆绳长度（），摆动（）;摆绳长度（），摆动（）。
7.计时工具的设计运用了物体运动（）变化的规律。
二、选择题。
(把你认为的正确选项填在括号内，每空2分共4０分)1.小明家有个摆钟，摆钟的摆10秒钟能摆动10次，那么这个摆钟的摆一分钟摆动的次数为( )。
A.30次B.60次C.不确定2.小朋用以下三种容器分别漏完300毫升水，三种容器的材料和底部孔的大小都一样以下说法正确的是( )。
A.容器一漏完水的时间＞容器二漏完水的时间＞容器三漏完水的时间B.容器一漏完水的时间＜容器二漏完水的时间＜容器三漏完水的时间C.三种容器漏完水的时间一样D无法判断3.在一只杯中装入300毫升水然后在杯底扎一小孔让水从小孔中自由滴落，比较滴完开始的100毫升水和最后的100毫升水所需的时间，( )。
A开始的100毫升水滴得慢 B.开始的100毫升水滴得快C.速度是一样的4.出现比较早的计时工具是( )。
A原子钟 B.日晷C机械钟5.我们能用水、太阳、摆等计时，是因为它们有一个共同点，就是( )。
A.取材比较方便B运动有规律C持续时间比较长6.当身边没有秒表时，下列声音中最适合作为简单计时器使用的是( )。
新教科版五年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案
新教科版五年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案一、选择题(共20分)1．(本题2分)我们用弹簧测力计测量文具盒的重力大小，第一步是（）。
A．把文具盒挂在挂钩上B．认读刻度数C．检查指针是否指向“0”刻度2．(本题2分)弹簧测力计为什么能测量力的大小？是因为（）。
A．弹簧受力越大，伸展越长B．弹簧受力越大，压缩越短C．弹簧左右平衡3．(本题2分)自己制作的小车不能走直线，最有可能的原因是（）。
A．动力不足B．车轴不正C．地面太光滑4．(本题2分)观察下图中弹簧测力计指针所指刻度，可以读出该物体的重力是（）。
A．2．6 N B．2．3 N C．2．6 g5．(本题2分)让小车运动起来的实验中，下列说法不正确的是（）。
A．只要有拉力，小车就能运动起来B．运动起来的小车具有一定的能量C．要使运动的小车静止，必须提供一定的力6．(本题2分)在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（）。
A．小组讨论，统一意见，并分工合作B．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间C．组长设计并制作，其他人围观7．(本题2分)在科学中测量力的大小，我们通常会选择的测量工具是（）。
A．B．C．8．(本题2分)一个物体放在斜面上，这个物体受到的重力方向是（）。
A．B．C．9．(本题2分)小明在探究拉力大小与小车运动快慢关系时，发现垫圈数量不够了，所以用10克钩码代替垫圈，他应该（）增加钩码。
A．一个一个加B．多个多个加C．一个和多个都可以10．(本题2分)下面通过改变物体运动方式来减小摩擦力的是（）。
A．拉链上涂蜡油B．圆珠笔头装上滚珠C．汽车防滑链二、填空题(共18分)11．(本题2分)给小车的拉力________时，小车的运动速度________。
12．(本题1分)乒乓球掉到地面上滚一会儿就会停下来，是因为有( )。
13．(本题1分)抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为受到______________的作用。
14．(本题3分)将气球嘴朝下，放开手，则气球将向_____飞去。
教科版五年级上册科学第三单元第六课时同步练习(含答案)
28.借助单摆可以比较准确地估计时间。(
)
29.同一个摆在相同时间内摆动的次数基本不变。( )
30.我们在课堂上做的摆，摆动过程中摆动幅度会逐渐变小。(
)
31.在制作钟摆时，为了节省时间，不必每次都测量 1 分钟。(
)
32.机械摆钟是利用了摆的等时性原理发明的计时工具。(
)
33.摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。(
试卷第 3 页，共 5 页
猜想一：秋千往返摆动一次的时间与秋千绳长有关。 猜想二：秋千往返摆动一次的时间与人的质量有关。 为了验证上述猜想，我们在老师的指导下，按照科学方法做了实验，得到下表中的数据： 实验序号 绳长 小球质量 往返摆动 10 次所用时间
1
50 厘米 1 倍重
12 秒
2
1米
1 倍重
9.晓光在家里找来了塑料瓶，如果要制作水钟，他应该按照（ ） 步骤进行。
①实施方案 ②明确问题 ③制订方案 ④评估与改进
A.①②③④
B.①③②④
C.②③①④
10.如图所示，在计算摆动次数时摆锤从（ ）的运动记作一次摆动。
A.甲→乙→丙B.甲→乙→丙→乙→甲 C.丙→乙→甲
11.（ ）倒钩可以控制齿轮上的齿，一次又一次转动。
二、选择题（共 20 分）
6.科学家（ ）造出了世界上第一个摆钟。
A.傅科
B.伽利略
C.惠更斯
7.小芳想做一分钟摆动 60 次的摆，结果每分钟摆 65 次，正确的调整方法是（ ）。
A.增加摆绳长度 B.增大摆动幅度 C.增加摆锤重量
8.摆在摆动时会发生（ ）的现象。
A.摆幅逐渐变小 B.摆幅逐渐变大 C.无法判断
B.把重物上移
C.把重物下移
教科版五年级上册科学第三单元第七课时同步练习(含答案)
、
、
等都是计时工具。
的出现大大提高了钟表的
精确度。
10．在远古时代，人类用天上的
来计时。
（填“摆钟”或“沙漏”）的出现
大大提高了钟表的精确度。我们生活中使用的蜡烛
（填“可以”或“不可以”）用来
计时。
11．通过调查发现，生活中很多地方需要精确计时，比如火箭发射、
和
。
12．从古到今用来计量时间的仪器有日晷、
B．机械钟
C．石英钟
23．下列说法中正确的是（ ）。
A．当今计时最精确的钟表没有误差
B．交通信号灯需要精确计时，需要用原子钟计时
C．精确计时很重要，生活中不同事情需要计时的精确度不同
24．我们能用水、太阳、摆等计时，是因为它们有一个共同点，就是（ ）。
A．取材比较方便
B．运动有规律
C．持续时间比较长
41.生活中没有电的时代里，夜晚人们会点燃一枝铅笔状拇指粗的蜡烛，来计量时间。如 果你也想用这种方法来计时，你将怎样用它来计量出 5 分钟这样的时间长度？（4 分）
试卷第 3 页，共 5 页
六、实验题（共 7 分）
研究计量时间。 学习了这个单元后，班级里开展了制作一分钟计时器的比赛，如图是不同小组同学的作 品。
A.容器的大小 B.容器的颜色
C.滴漏孔径的大小
45.第三小组设计的钟摆之所以能用来计时，是因为它 （ ）。
A.能一直摆动
B.具有等时性
C.结构简单
46.如图，摆动一次指的是摆锤位置 （ ）。
A.从①到③
B 从①到③再到②
C.从①到③再到①
47.第三小组原计划做 1 分钟摆动 60 次的摆，但在实际测量过程中，一分钟只摆动了 58