对学校基层党建工作的几点思考
对职业学校党建工作的思考
职业学校党建工作的思考职业学校是汇聚人才的培养基地，是理论和思想迸发的源泉，是培养企业人才的摇篮！在国家经济社会发展全局中居于重要地位。
加强和改进新形势下职业学校的党建工作，对于培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人，确保中国特色社会主义事业薪火相传、兴旺发达，对于深化职校改革、加快学校发展、维护学校稳定，建设“工匠精神”的职业教育强国，具有十分重要的意义。
一、学校党建的重点党中央高度重视职校党的建设工作，对进一步加强和改进新形势下学校党的建设工作的重要性和紧迫性、新任务新要求、与时俱进改革创新提高职校党建科学化水平进行了深入研究、探讨、交流，统一了思想、认清了形势、明确了任务、交流了经验，部署了下一步学校党建重点工作。
增强学校基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力；提高学校领导班子的思想政治素质和办学治校能力。
1、加强和改进新形势下的学校党建工作，必须深刻认识学校党建工作的重要性、必要性、迫切性，增强做好学校党建工作的责任感使命感，全面深入贯彻学校党建工作会议精神，以与时俱进、改革创新的精神，着力搞好学校思想理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设以及学生思想政治教育。
2、抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。
领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓好、抓出了成效。
学校拓宽选人用人渠道，我们在面向全社会公开招聘的基础上，在校内还开展了岗位竞聘、民主评议，使那些能干事、会干事、能谋事、干成事、干好事的人有了舞台，真正实现了让干得多的表扬、干得好的吃香、干得差的无光。
3、抓组织，做好党员的教育管理。
学校设立了专门的党员活动室，配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物，党建制度全部上墙；党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。
学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》《潍坊中小学教师“十不”行为规范》等法律法规文件，并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的师德标兵”“我眼里的优秀党员”等活动，搜集学习先进人物的感人事迹，促进全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。
新时期学校加强党建工作的几点思考
２７９ 小学语文教学中的学习策略■王 郢 （黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区永安小学 １６１０００）【摘 要】在小学生的学习的过程中，学习质量的高低与教师采取的学习策略有很大的关系，掌握学习策略是衡量学会学习、学习思考的根本的标志，那么在小学语文教学中，加强对于学习策略的指导和培养，对小学生语文的听、说、读、写方面具有重要的作用。
【关键词】学习策略；小学语文；学习【中图分类号】Ｇ６２２ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）１５－０２７９－０１ 语文知识的传授主要是陈述性知识，回答事物是什么、为什么和怎么样等问题。
如“明”字是有“日”和“月”字按左右结构构成的。
这类知识一般通过记忆获得的，因此也称为记忆性知由于陈述性知识需要借助言语来进行，且其学习结果可以用言语描述。
那么关于简单知识的学习在小学教学中的体现在拼音、字词、句子的学习，这类知识主要是促进简单知识教学的主要的问题。
复杂知识的学习，在小学语文的教学中则是体现在概念、规则、阅读和写作的学习。
因此在小学语文的学习中以下几种策略和小学语文学科知识之间的联系具有关键的作用。
一、注意策略学生注意是学习与记忆产生的前提。
注意策略在小学语文中的体现，语文教师可以让学生在语文阅读中学会分析、学会自我提问、自我回答，从外部控制逐渐转化为内部的控制。
如在苏教版小学三年级课文《小露珠》一文的教学中，课文的主要内容是表现小露珠滋润万物，无私奉献的精神。
既然讲到无私奉献，在做课件或者教师讲课的时候就应该让学生去注意课文中字里行间是怎么样表现这种精神的，在上课的时候可以设置适当的问题便于学生在学习课文的过程中去更好地理解文中给我们所要呈现的这种精神，有助于学生注意到问题且带着问题去阅读课文，就很容易理解课文。
二、组织策略无论是拼音、识字、阅读教学，语文老师都需要经常引导学生对知识进行分类排队，找出规律。
具体可表现为描述策略、表象策略、归类策略、网联策略等多种类型。
对学校基层党建工作的意见与建议
对学校基层党建工作的意见与建议一、党组织建设的意见和建议（一）加强党组织建设希望能尽快健全各支行党委班子，以使重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用的决定更符合议事规则。
定期组织领导班子和全体党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。
加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。
（二）发挥党组织和党员带头作用 1.党组织应起带头作用，树立为基层服务的意识。
积极调动党员干部积极开展“增比进位、推动跨越”大讨论等主题实践活动，成立党员服务岗，做到以点带面，增强党员的自觉意识、服务意识，促进业务发展。
2.建议加强党员学习，制定党员学习计划，同时利用如党的生日等契机，组织干部职工开展党性教育活动。
（三）培养发展 __员二、学校发展的意见和建议（一）加强校园文化建设 1.加强校园文化建设，提高职工认同感和归属感，让职工看到晋中卫校美好的愿景，并且愿意为实现这个愿景去努力奋斗；以体现晋中卫校的品牌效应。
2.加强制度执行力建设，把内控制度变成校园文化。
（二）促进工会建设 1.组织开展丰富多彩的文体活动，增强教师职工凝聚力。
2.希望关心一线职工的生活，注重解决职工的实际困难。
3.在业务发展中，围绕教学重点，工会可通过开展劳动竞赛、提合理化建议、岗位技术比武等活动，发挥广大职工的智慧和凝聚力。
4.从转变观念入手，尊重职工劳动主体地位，严格按照制度规范行为，尊重职工私生活及私人时间，尊重职工建议，不把民主形式化、过场化。
学校关于对《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的意见与建议一、应确保学校基层党组织党建工作经费，除学校要将党建工作经费列入学校经费预算外，各级党组织应从基层党组织党员上缴的党费中，按照一定比例下拨到学校作为学校基层党组织活动经费。
同时要确保党员活动室等活动场所，配备党旗、党徽等必要设施。
二、各级党组织及学校基层党组织应落实并适当提高基层党务工作人员的待遇，在职称评聘、评优评先及年度考核时，应与同级行政管理人员同等对待。
略论高校基层党建工作存在的主要问题及对策思考
高等学校作为党建主阵地之一， 在基层党组织建设方面发挥 着重要作用。高校党组织吸收和培训优秀青年大学生成为党组 织的储备力量， 为党组织输送新鲜血液， 永葆党的青春和活力。 做好高校学生党支部的思想政治工作， 严格党员干部的选拔制度 和程序， 从学校学院的实际情况和学生专业特色着手， 多方位培 养， 提高学生党员的综合素质， 是基层党建工作的重点和核心。 学生党员干部是学生干部的重要组成部分， 是基层学生学习的榜 样， 是师生之间的桥梁和纽带。随着网络的开放， 教育水平的提 升， 学生的自我意识不断增强。他们很明确自身的发展目标， 关 心国家大事， 关注世界格局， 注重参加社会实践， 对他们加以引导 和培养，对巩固高校党组织的战斗堡垒地位起着至关重要的作 用。
◆育文化
章、 学生手册等作为学习教育的主要内容， 树立目标， 严格学生党 员干部的教育管理。 3． 鼓励参赛， 营造党内党外的创先争优氛围。 加强思想政治 教育， 以开展各类党组织活动和比赛为契机， 鼓励党内创先争优， 形成良好的竞争氛围， 弘扬身边的先进事迹， 严格党员考核， 不断 提升学生党员队伍的整体水平。 （二） 严格选拔考核制度， 创新党员干部培养模式， 不断提高 党组织的凝聚力和战斗力 1． 加强学生党员干部队伍建设， 严格干部的选拔、 教育和管 理。创建 “团结、 进取、 务实、 高效” 的干部队伍， 努力推进学生党 员团队学习力、 执行力、 创造力的提升， 坚持民主决策， 形成集思 广益、 团结和谐、 互助合作、 高效履职的良好局面。 2． 做好学生党员发展、 管理和服务工作。注重质量， 优化结 构， 重视在专业排名靠前、 学科竞赛获奖学生中发展党员， 另外， 由于学生党员干部平时工作繁琐， 因此应考虑从学习任务相对轻 松的学生中发展党员。 对思想比较成熟， 基本具备党员条件的积 极分子， 及时地按组织程序吸收到党组织中来。 严格组织生活制 度， 做好民主评议党员工作， 健全党内激励、 关怀和帮扶机制， 建 立和落实党内谈心谈话制度、 走访慰问制度， 关心学生党员的思 想、 学习、 工作和生活， 了解贫困党员的生活需求， 切实做好学生 党支部党内扶贫工作。 3． 加强学生党员干部的精神文明建设。加强党内健康心理 教育， 深化 “凝聚力工程” 建设， 开展党内谈心活动， 倾听学生党员 的呼声， 解决实际问题， 加强人文关怀和心理疏导。 （三） 建立有效的激励机制， 关注学生党员的成长成才， 顺应 时代要求， 共同进步 1． 高校应不断完善各项设施和学习资料， 满足学生党员和入 党积极分子学习党的基本理论知识、 接手党性教育的实际需要， 做好党员的培训、 发展、 再教育以及入党积极分子的学习、 教育工 作。 2． 运用新媒体的网络手段， 创新和拓展传统学生党员干部学 习渠道和领域， 弥补基层党员干部集中培训时间短、 培训对象覆 盖面小等缺陷， 利用网络的开放性、 互动性和便捷性增强干部学 习的灵活性、 针对性和时效性， 整合优质教育资源， 促进党员干部 教育培训的均衡发展， 带动和促进党员干部学习教育培训的现代 化和信息化， 推进学习型党组织建设。 3． 尊重、 关心和信任学生党员干部， 将公开透明和真诚以待 相结合， 经常与学生党员交流， 做他们的良师益友， 积极掌握学生 党支部的基层情况， 及时把握党内的政策宣传和舆论导向， 促进 和谐党组织建设。 围绕学院发展与中心工作， 落实开展 “五个一” 措施， 做好服 务型党组织建设， 服务发展， 服务教师， 服务师生， 充分发挥基层 党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 （四） 建设全面的基础枢纽， 落实 “五个一” 工程， 结合专业特 色， 加强政治学习
践行科学发展观加强学校基层党建——关于学校党建工作的调研与思考
２
“ ．块 ”合一 ，基层组织建设上台阶 条
农 村学校支 部 由所 在乡镇 党委管 理 ，这种 “ 、块 ” 条
分割局 面 ，在 一定程度 上制约 了学校 基层党 建工作 的健 康 发展 。教育 局 班 子认 真 思考 ，积 极探 索 ，在 县 委 的领 导 下，努力 寻求解 决制约 学校基层党 建 工作健康 发展的瓶颈 问题 。２ ０ 年 ９ ，按 照名 委 组 Ｅ０ ５ ３ 号要 求 ，成 立 了 ０５ 月 ２０］２ “ 中共 名 山县 教育 局委 员会 ”；２ ０ 年 ６ ０６ 月，按 照名 委组
郑 秀 勤
（ 雅安 市名 山县 委 党校 ，四川 雅安 ６ ５ ０ ） ２ ０ ０
摘
要 ： 学校是培 养社 会主 义建 设者和接班 人 的重要 阵地 ，加 强 学校 党的组 织建 设 ，使学校 党组织真正成 为 富有影 响 力
和凝 聚 力的 坚强战斗 堡垒 ，本文着重从 “ 条、块” 分割 ，学校 基层 组织建 设 受制 约； “ 、块 ”合一 ，学校 基层 ￣ ｙ 建 条 Ｊ ， ｌ 设上 台阶 ；关于加 强学校 基层 党建 的思考建 议三个 方 面阐述 了加 强学校 基层 党建 工作 的重要 性和现 实指 导性 。
革 、办人 民满 意教育 具有重 要的现 实意义 。名 山县教育局
党委 以科学发 展观为指 导 ，认 真思考 ，积极 探索 ，在县委 的领导 下 ，努 力寻求解 决制约 学校基层 党建 工作健康 发展 的瓶颈 问题 ，充 分发挥 学校党 组织 的战斗堡垒 作用 ，使学 校基层党组织建 设跃 上了一个 新的台阶。
的 问题 ， 提 出 整 改 措 施 。 四是 健 全 支 部 党 员 目标 管 理 责 任
制 ，通过 明确 的岗位职 责和评 价机制来 规范 、约束每一 位
学校基层党组织建设工作的思考与探索
学校基层党组织建设工作的思考与探索发布时间：2021-09-07T03:12:23.398Z 来源：《中国教师》2021年19期作者：易红[导读] 学校基层党组织是思想宣传工作的主体，直接深入到师生的学习和生活中，承担起学校思想教育的重要责任。
易红长沙市麓山滨江实验学校 410013 湖南长沙摘要：学校基层党组织是思想宣传工作的主体，直接深入到师生的学习和生活中，承担起学校思想教育的重要责任。
本文从学校基层党组织建设工作的思考出发，提出几点探索意见仅供参考。
关键词：学校基层党组织、党建、思考、核心基层党组织是学校的思想宣传部门，以党的思想和精神为主导，开展学校思想宣传工作，贯彻党的精神和内涵。
学校不仅是学生成长的摇篮，也是培养教师的阵地，更要重视学校思想工作的建设，应该将党的思想作为培育师生的主导思想，通过加强学校基层党组织建设，为思想宣传工作提供良好的基础条件，最终达到提升师生思想觉悟的目的。
1 学校基层党组织建设的重要性当下，文化和经济已经实现了国际化交融，虽然丰富了思想工作的内容，但是也带来了一些不良思想，影响了师生的思想意识形态，加强基层党组织的建设是提升学校思想教育的重要途径。
特别是现在中学生的思想建设难度加大，他们不仅受到外部文化的影响，而且还受到内部环境的影响，虽然他们涉世未深，但在信息爆炸时代，学生的思想意识也难免受到影响,学生思想更加新潮、奇异，很多学生由于认知不足对国外文化盲目崇拜，使得学校党组织宣传思想工作阻碍重重，作为思想建设主体，对于重塑学生思想观念有着极大的价值，有利于学生树立正确的价值观念。
另一方面，信息时代对老师的思想了也是有冲击的，一些不良媒体为了博取眼球，宣传负能量，让老师在工作中出现了消极怠慢，加强学校基层党组织建设可以有效抵御多元文化思想的侵害，确保师生树立正确的意识形态，培养具有正确价值观的社会主义接班人。
在文化交融背景下，一些国家意在通过文化渗透影响师生的思想意识，让师生树立不正确的政治观念，因此加强中学基层党组织建设是时代所需[1]。
谈谈对如何做好学校党建工作
谈谈对如何做好学校党建工作一、如何做好学校党建工作学校党建工作是推动学校各项工作健康发展的重要保障。
如何做好学校党建工作，对于提升学校整体实力、培养学生优秀品德、推动教师教育教学水平的提高起着至关重要的作用。
以下是针对校园党建工作怎样做好的建议：1、明确党建工作发展目标和任务。
学校党委应根据学校的实际情况和年度计划，确定清晰的党建工作目标和任务，并对教职工进行全面动员和部署，确保党建工作的全面推进。
2、强化党委领导作用。
学校党委要进一步加强领导作用，教育党员干部牢固树立党性、政治意识，牢记党的宗旨，保持政治敏锐，积极履行党的使命，始终坚持政治领导。
3、完善党员管理工作。
党组织应当进一步增强对党员的管理意识，建立健全的党组织管理机制和工作机制，加强对党员思想政治教育和党员先锋模范作用的引导，激励党员做出突出贡献。
4、提高党建工作的知晓度和参与度。
活跃党员的主动性，创造性和积极性，提高党建工作的积极性和主动性，加强各级党委的沟通和联系，加强对党员干部的培养和教育，切实提高党员的素养和能力，使党员广泛参与各项重要工作。
5、营造浓厚学习氛围。
学校党委应当加强对新党员的培养和教育，充分发挥入党认识锻炼期的作用，促使新党员地加强思想政治教育和社会实践体验，进而提高自身的思想觉悟和文化水平，充分发挥党员先锋模范作用。
党员是党和群众之间的桥梁，在学校党建工作中也是至关重要的存在，党员干部应牢固树立正确的党性观念，积极履行党的使命，发挥先锋模范的作用。
二、如何推动学校党建工作推动学校党建工作，是学校中心领导高度重视的一项内容，也是推进学校工作发展的重要支撑。
以下是推动学校党建工作的几点建议：1、明确责任落实。
学校党委应当明确各级党组织的责任和职责，进一步完善党建工作的任务和工作内容，健全工作机制和管理制度，确保党建工作开展有序、有效。
2、强化考核机制。
学校党委应当建立健全考核机制，设立相应的考核指标，对党建工作开展情况进行跟踪检查，及时发现问题，及时进行整改。
对新形势下学校党建工作的思考
全文共计2725字
对新形势下学校党建工作的思考
学校党组织担负着巩固执政基础、培养接班梯队、提高国民素质的重要职责，在新形势下加强和改进学校党建工作，对“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”具有十分重要的意义。
一、切实加强学校基层党组织建设
1.正确摆正校长负责制的中心地位与党组织的核心地位，处理好党建与行政的关系。
只有正确处理校长行政工作的中心地位和党组织的政治核心地位关系，使双方努力做到“权利职责上分，思想行动上合；工作内容上分，工作目标上合，二者分工不分家，各取所长，携手前进。
”使“中心”与“核心”和谐统一，形成合力，学校各项工作才能有效开展，才能构建和谐校园，才能办人民满意教育。
2.要围绕重点工作，发挥党组织战斗堡垒作用。
学校党组织应按照“总揽全局、协调各方”、“发挥政治核心作用”的要求，紧紧围绕教育教学中心任务，全力协助学校依法行政。
要将学校行政工作的难点作为工作重点，将学校行政工作的重点作为工作的热点。
凡是行政工作中需要攻坚的任务，书记应该充分发挥党组织的凝聚力、号召力和战斗力，积极发动和组织党员、入党积极分子和共青团员，团结广大教职工，一起突破。
1。
对于新形势下推进基层党建工作的几点思考
对于新形势下推进基层党建工作的几点思考随着社会的发展和变化，基层党建工作也面临着新的形势和挑战。
在新形势下，推进基层党建工作应该做好以下几点思考。
首先，加强党组织建设。
基层党组织是党在基层的坚强堡垒，是党在群众中的先锋队。
要加强基层党组织的建设，必须注重组织建设、人员配备、制度建设等方面的工作。
要加强基层党组织的组织力，加强党员队伍建设，注重发展适合基层党组织需要的人才。
要加强基层党组织的自我净化能力，加强党风廉政建设，建立健全党内监督机制，杜绝腐败现象的发生。
要加强基层党组织的对外联系能力，加强与党外人士、各界群众的联系，团结带领广大党员和群众共同奋斗，推动基层工作的开展。
其次，加强思想政治工作。
思想政治工作是基层党建工作的重中之重，也是一切工作的基础。
要加强对党员、干部和群众的思想教育，弘扬社会主义核心价值观，坚定党的理论信仰，增强党性意识和宗旨意识。
要加强党员干部的政治理论学习，深入研究党的理论和路线方针政策，增强党员干部的理论素养和业务能力。
要加强党员干部的党性修养，增强自身的纪律观念和自我约束能力。
要加强党员干部的思想政治工作能力，提高政治站位，善于把握群众的思想动态和需求，做好群众工作，增强群众的满意度和归属感。
再次，加强党建工作的创新能力。
创新是推进基层党建工作的重要动力。
要加强理论创新，注重思想理论的创新和发展，深入研究党的工作方针政策，及时总结经验，吸收他人的成功经验，形成适合当地实际的工作经验。
要加强方法创新，注重工作方法的创新和改进，积极探索适合基层实际的工作模式和方法，突破传统的工作方式和思维模式。
要加强制度创新，注重制度建设和改善，建立健全科学的工作制度和规范，提高工作效能和效果。
要加强技术创新，注重信息化技术的应用，充分利用互联网、大数据、人工智能等新技术，提高工作效率和水平。
最后，加强党建工作的社会化管理。
党建工作是群众性工作，要善于借助社会化力量，发动群众参与，共同推进基层党建工作。
对学校党建工作的建议
对学校党建工作的建议对学校党建工作的建议在社会一步步向前发展的今天，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。
写起建议书来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的对学校党建工作的建议，仅供参考，希望能够帮助大家。
对学校党建工作的建议篇1一、我校党建工作的成就我校近年来在党建工作中做了大量的工作，工作中党政团结，开创了教学、科研工作新局面。
党员教师争做教学、科研、管理的排头兵，教书育人，助贫扶困，党支部还采取多种措施，努力提高青年教师的思想政治素质和业务素质；经常听取党员与群众的意见和建议，开展批评与自我批评，不断增强支部解决自身问题的能力。
党员以创新的思想，新的工作思路，在工作中表率作用得到了大家的赞誉。
特别是在第一线的党员老师的表率作用是突出或比较突出的，这表明，广大党员能够注重自身修养，起到带头作用，在教师群体中发挥自己的先锋模范作用，体现党员的先进性。
在学校党政的正确领导下，我校近年在教学、文体和校园文化建设等方面取得了很好的成绩。
近年来党员的发展成效显著。
我校近年来重视发展和培养党员，在学生和青年教师中入党人数明显增加。
去年和今年两年内有11名教师和学生入党。
这充分体现了我校在党建工作中充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，是学校的党建工作魅力所在。
在学校建设和发展、教育教学中党员教师表率突出。
教育教学工作是学校工作的中心，我校党员教师大多数是教学中的骨干力量，我校党员中有教学能手、省市骨干教师和学科带头人，如文涛、马春兴等，他们素质很高，也十分敬业，各尽其职，各负其责，他们以党员的标准严格要求自己，以党的纪律严格约束自己，吃苦在前，享受在后，以饱满的工作热情投入到学校教育教学工作之中，为我校教育教学事业做出了应有的贡献。
在青年党员教师中，有一批党性强、师德好、业务精的先锋脱颖而出。
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对学校基层党建工作的几点思考
我是一名基层党支部书记，担任北票市高级中学党
政办公室主任和行政党支部书记工作。新时期新形势对党
组织建设和党员教育工作提出了新要求，学校基层党建工
作就要适应新形势，要坚持解放思想、与时俱进，要以更
广阔的视野、更超前的思维、更有效的办法、更扎实的措
施谋划推进各项工作，进一步提升党的创造力、凝聚力和
战斗力，为推进科学发展、又好又快发展提供根本保证。
要做好学校基层党建工作，我认为应做好以下几个方面的
工作。
一、加强党的思想建设，提高党员的思想政治素质
学校党委应该始终坚持把党思想建设作为党建工作的
首要任务来抓，结合学校教育工作实际，选准突破口，创
新思想教育的内容、形式和方法，突出思想政治工作的针
对性、实效性。
第一，以理论学习为抓手提高党员思想理论水平。为
使党员队伍的思想政治素质有进一步提高，学校党委要下
大力量狠抓党员的理论学习，一是建立政治学习制度，建
立学习教育的长效管理机制；二是通过党员个人自学、领
导上党课、撰写心得体会、讨论交流、理论测试等形式，
进一步增强学习效果。
第二，以形式多样的活动为平台促进党员素质提高。
通过活动的开展，最大限度地调动广大党员干部的工作积
极性，充分展现新时代党员干部的新形象，这对提高广大
党员干部思想政治素质会起到极大的促进作用。
二、加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗
力
加强党的组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党
员的先锋模范作用，是新时期党建工作的重要内容。学校
党委要严格要求，夯实基础，创新方法，增强党组织的凝
聚力和战斗力。
第一，加强领导班子建设，找到牵引力。学校党委应
以基层党组织建设为核心，全面加强各党支部领导班子的
思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和廉政建设，
努力建设思想型、能力型、创新性、和谐型、清廉性的高
素质领导班子。
第二，加强党员队伍建设，增添新活力。一要加强党
员发展、教育、管理工作，真正把政治觉悟高、立场坚
定、教学骨干吸收到党的队伍中来；二要加强对入党积极
分子的培养教育，上好党课，学好党章，牢记宗旨，不忘
誓言，树立正确的组织观念；三要扎实开展民主评议党员
工作，开展批评和自我批评；四要做好党员正风肃纪工
作，以活动促进党员的政治素养提高。
三、加强党的作风建设，提高服务教育改革发展的能
力
学校党委要始终把党的作风建设作为一项经常的、长
期的、艰巨的任务来抓，通过不断加强党的作风建设，提
高广大党员干部服务教育改革发展的能力。
第一，增强服务意识，必须在转变工作作风上求提
高。领导干部要深入课堂听课，加强教育教学的指导工
作；要深入年级或教研组参加教研活动，研究解决教育教
学中存在的问题；要深入班级上课，起好示范带动作用；
要深入师生中进行调查研究，倾听师生意见，征询师生建
议，解决师生的实际问题。
第二，抓责任落实，必须在思想意识上求提高。要全
面树立抓党建必须抓基层的工作理念，进一步强化第一责
任人、直接责任人的主导地位，切实做到把领导责任和管
理责任落实贯穿到工作的每个方面、每个环节，层层进行
目标任务分解量化，逐级明确责任主体、完成时限、工作
标准、奖惩约束和责任追究。
第三，抓工作督查，必须在工作落实上求实效。要在
督查方式上下功夫，采取不打招呼、直接进入等方式进行
实地查访，及时发现、梳理出基层党建工作在抓落实等方
面存在的问题，对发现的问题要逐项进行督办整改通报，
实现有安排部署就有督查，有督查就有整改措施，把作风
建设工作落到实处。
四、加强党的廉政建设，提高拒腐防变能力
学校党委要狠抓党风廉政建设，建立健全党风廉政建
设责任制，狠抓各项制度的落实，确保党风廉政建设工作
取得预期实效。
第一，把权力关进制度的笼子。学校党委要建立健全
党风廉政建设工作责任制和领导干部廉洁自律的各项制
度，制定政务公开制度和领导干部工作职责，并制做政务
公开栏和政务公开校园网络平台，设立举报箱和举报电
话，使各项规章制度形成监控网和行为指南，匡正党员干
部的一切从政行为，以形成并逐步增强廉洁自律的自觉
性。
第二，把自身锻造的扎扎实实。党员干部的权威和威
信的树立，最基本的一点是自身的工作得到上级和群众的
广泛认可，要调整心态，找好位置，融入集体，服务大
局；要挺起腰杆做人，弯下腰杆做事，把自己打造成被人
认可的品牌。
五、加强校园文化建设，拓展党建工作的外延
要牢固树立环境育人的观念。校园文化建设是改善学
校软环境的法宝之一，加强校园文化建设打造最优校园
（转 62 页）（接 63 页）软环境，创建生动的校园文化，优
化育人环境，应该引起教育工作者的重视。
第一，加强校园的物质文化建设，力求使校园真正达
到美化、绿化和净化，使建筑布局体现艺术性，讲究高低
有别，错落有致，协调典雅，美观优雅，以满足师生多样
化精神需求，收到“随风潜入夜，润物细无声”教育作
用。
第二，要加强校园制度文化建设，依据学校教育的客
观规律，国家的政策、法律法规和师生的身心特征以及学
校的实际情况，建立良好的校园文化。这有助于校园的精
神文明文化建设，有助于良好校风、班风、学风、教风的
建设。
第三，要加强校园文化阵地建设，充分利用广播、电
视、宣传栏、升国旗仪式和主题班会等形式，对师生进行
集体主义、爱国主义、民主法制等方面的教育。
第四，开展校园精神文明创建活动，提高精神文明建
设的实效。通过开展“弯弯腰，捡回一个洁净的校园”活
动，培养学生的环保意识和爱校情操；通过开展“感动校
园人物”活动，使师生见贤思齐，学有榜样，干有动力；
通过开展“宿舍文化”建设活动，培养学生的自立意识和
他人意识；通过开展“趣味体育”活动，培养学生的集体
精神和协作意识等等。
综上，加强学校基层党组织建设，要根据新的形势和
新任务的要求，紧紧围绕教育教学工作这个中心，创新工
作方法，开创党建工作新局面，以使党建工作更好地为深
化教育改革，加快教育发展服务，从而保证党的政治任务
的实现。