人教版初中生物八年级下册第七单元第三章《生命起源和生物进化》检测题(包含答案)

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(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物进化》单元检测试题(含答案解析)

第3章《生命起源和生物进化》单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. “无心插柳柳成荫”，说明柳树适于用下列哪种方式进行繁殖（）A.扦插B.芽接C.枝接D.杂交2. 大多数两栖动物的生殖方式为（）A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行B.雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成C.雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行D.雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成3. 控制豌豆种子颜色是黄色还是绿色的基本单位是（）A.染色体B.基因C.细胞核D.生殖细胞4. 下列属于人类遗传病的是（）A.白化病B.白血病C.艾滋病D.非典型性肺炎5. 香蕉是天然的三倍体植物，有关香蕉的下列叙述正确的是（）A.无果实、无种子、采用无性繁殖B.有果实、有种子、采用有性繁殖C.有果实、无种子、采用无性繁殖D.无果实、有种子、采用无性繁殖6. 花生有大花生和小花生两个品种，以下说法正确的是（）A.决定花生大小品种的主要因素是土壤的肥沃程度B.大花生中最小的种子也比小花生中最大的种子大C.大花生果实的平均长度大于小花生果实的平均长度D.大花生品种更适应环境，属于有利变异7. 生物是进化的，下列叙述正确的是（）①化石是研究地球上生物进化的最主要、最可靠的证据②所有的化石都是被埋在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹，经过若干年的复杂变化形成的③越古老的地层，成为化石的生物越简单、越低等，陆生种类越多④在最古老的地层中没有生物的化石．A.①②③④B.①②④C.②③D.①③④8. 恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年，却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了．有科学家认为，恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化．以下所列证据中支持上述观点的是（）A.科学研究表明，恐龙大量绝灭的时间相对较短B.恐龙化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的C.恐龙数量减少的同一时期，气候变得干燥而寒冷，植物种类和数量减少D.在墨西哥，人们发现了一个大坑，它是由六千多万年前一颗直径近千米的小行星撞击地球造成的．大的行星和陨石撞击地球会造成地球尘埃飞扬，导致生物大量死亡9. 在萝卜、甜菜的肉质直根和甘薯的块根次生木质部中，有所谓三生结构的存在，这种结构是由下列哪项结构的衍生细胞形成的（）A.居间分生组织B.额外形成层C.维管形成层D.木栓形成层10. 人们研究出一种栽培植物的新方法，叫做（）A.无土栽培B.组织培养C.生长素处理D.合理施肥11. 对果树每年都要剪去过密、过长的细弱枝条，其目的是（）A.使果树向高处生长B.减少枝条，降低蒸腾作用C.促进枝条多分枝，增加果实的产量D.使有机物集中运输到健壮的枝条12. 下列属于爬行动物的是（）A.扬子鳄B.大鲵C.泥鳅D.蝎13. 目前人们尚不能完全接受转基因食品的主要原因是（）A.担心转基因食品的安全性B.人们不习惯转基因食品C.转基因食品的质量差D.转基因食品味不好14. 近亲婚配的后代（）A.均有遗传病B.得遗传病的可能性为C.大多数有遗传病D.出现遗传病的机会增加15. 有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是（）A.后代具有两个亲代的遗传特性B.后代具有更大的生活力C.后代具备不受环境影响的特性D.后代具有更大的变异性16. 由原始生命进化来的原始藻类和原始单细胞动物的关键区别是（）A.营养方式的不同B.有无细胞核C.生存环境不同D.生物形态不同17. 在动物进化的历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是（）A.节肢动物B.两栖动物C.鸟类D.爬行动物18. 我国鸡品种多，形成这么多品种的鸡原因是（）A.我国的山地环境复杂B.人工选择的结果C.我国鸟品种多D.自然选择的结果19. 下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）A.在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活B.将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体C.玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体D.将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体20. 下列各组结构中，能证明茎有贮藏作用的是（）①马铃薯②甘薯③孛荠④藕⑤甘蔗⑥萝卜⑦人参．A.①②③B.①③④⑤C.⑤⑥⑦D.①②⑤⑦21. 下列生殖方式属于无性生殖的是（）A.植物通过扦插或嫁接繁殖后代B.植物通过种子繁殖后代C.鸟的卵生D.哺乳动物的胎生22. 表现出相同性状的基因组成是（）A.和B.和C.和D.和和23. 在精子和卵细胞融合时，如果是含染色体的精子与卵细胞融合，那么这个受精卵发育成的个体是（）A.可能是男性，可能是女性B.是女性C.是男性D.以上都不对24. 科学家将平度马家沟芹菜的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出更加优良的品种．其原理是（）A.转入了新品种基因B.改变了芹菜种子的营养成分C.淘汰了芹菜的某些不良性状D.使得种子里的遗传物质发生了改变25. 下列关于原始大气的说法不正确的是（）A.原始大气中不含有二氧化碳B.由水蒸气、甲烷和氮等组成C.温度比现代的温度高D.由火山喷发而形成26. 下列不属于生物进化总体趋势的是（）A.水生陆生B.简单复杂C.低等高等D.体小体大27. 用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C.由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D.长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的28. 用什么方法可以使一株月季植株上开出几种颜色的花（）A.组织培养B.扦插C.嫁接D.压条二、填空题29. 人们从一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥层里，一段时间后，就能得到满塘的新藕，这种繁殖方式属于________．30. 鸟类的生殖和发育伴随着复杂的繁殖行为，一般包括________、________、________、________、________和________几个阶段．31. 家蚕的一生经历了________、幼虫、________、成虫四个时期，这样的发育方式叫做________发育．32. 生物的性状传给后代的现象，叫做________．主要是与________中储存的遗传信息有关．33. 在遗传学上，人的卷舌和不能卷舌是一对________，由________控制．34. 我国养蚕的历史悠久，古代的“丝稠之路”闻名遐尔，你可能也养过蚕．请你回答：（1）蚕的一生依次要经历________、幼虫、________、成虫四个发育时期，这种发育过程叫做________ 变态发育．（2）蝗虫和蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有________时期，因此，像蝗虫这样的发育过程叫做________变态发育．35. 下表是对某家庭成员两种特征调查结果，请根据调查结果回答问题：（1）父亲是双眼皮，儿子也是双眼皮，这种现象在遗传学上称为________，双眼皮和单眼皮称为________．（2）控制肤色正常的基因是显性基因，推测母亲的基因组成是________（用和表示），其产生的卵细胞含有的基因组成可能是________．（3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹．从优生优育的角度看，这个事例给你的启示是________．参考答案与试题解析一、选择题1.【答案】A【解析】此题考查的知识点是扦插．解答时可以从扦插的概念、和嫁接方面来切入．2.【答案】D【解析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．3.【答案】B【解析】此题考查的知识点是基因控制性状的基本单位．4.【答案】A【解析】此题是一道基础知识题，考查的是人类主要的遗传病．5.【答案】C【解析】香蕉是三倍体在自然状态无法相互交配，只能靠无性生殖，分析作答．6.【答案】C【解析】生物具有遗传和变异的特性，遗传是遗传物质决定的，而变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型，遗传的变异是遗传物质发生了变化而引起；而不遗传的变异，遗传物质没有发生改变，只是物质环境条件的改变引起的．7.【答案】B【解析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．8.【答案】C【解析】恐龙的灭绝经历了漫长的时期．9.【答案】B【解析】在一些变态器（肉质根）中，除了正常的形成层外，在中柱鞘与木薄壁组织中的某些细胞恢复分生能力产生的一类次生形成层，它也称为三生分生组织．分析解答．10.【答案】A【解析】本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念．11.【答案】D【解析】本题考查营养生长与生殖生长的知识．结合选项以及植物生长的原理分析解答．12.【答案】A【解析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．13.【答案】A【解析】转基因食品是指使用生物技术改进的动物、动物和微生物所制造或耗费的食品、食品原料及食品添加物等．针对某一或某些特性，以一些生物技术方式，改正动物、动物基因，使动物、动物或微生物具有或加强次特性，可以降低耗费本钱，添加食品或食品原料的价值．目前，全球的科学家们还无法为转基因食品安全成绩在短工夫内下一个定论．14.【答案】D【解析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．15.【答案】C【解析】此题考查的是有性生殖对生物的进化的重要意义，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖．分析解答．16.【答案】A【解析】分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程，如图．据此解答．17.【答案】B【解析】脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．脊椎动物的进化历程：古代鱼类古代两栖类古代爬行类古代鸟类和哺乳类．18.【答案】B【解析】人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种．19.【答案】C【解析】不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式．据此答题．20.【答案】B【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中茎对营养物质有运输和贮藏的作用，据此答题．21.【答案】A【解析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．22.【答案】A【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．用大写字母表示显性基因，用小写字母表示隐性基因，基因组成的性状是基因控制的性状．23.【答案】B【解析】人的体细胞内的对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是，女性的性染色体是．24.【答案】D【解析】通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，培育出更加优良的品种．25.【答案】A【解析】原始大气的成分与现在大气的成分有明显不同．现在大气的成分中有氧气，而原始大气的成分中没有氧气．根据科学家推测，原始大气的成分主要是氢气、二氧化碳、氮气、甲烷、硫化氢等还原性气体．而现在大气的成分主要是氮气、氧气、二氧化碳等含量大体上比较固定的气体成分，也有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳和臭氧等变化很大的气体成分．26.【答案】D【解析】生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．27.【答案】D【解析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．28.【答案】C【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．二、填空题29.【答案】营养繁殖【解析】此题考查植物的无性生殖有关知识点．30.【答案】求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏【解析】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个过程．31.【答案】受精卵,蛹,完全变态【解析】昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．昆虫的不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．32.【答案】遗传,细胞核【解析】此题考查生物的遗传现象，以及染色体和之间的关系．33.【答案】相对性状,一对等位基因【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．基因控制生物的性状．34.【答案】受精卵,蛹,完全蛹,不完全【解析】此题考查昆虫的生殖和发育，据此答题．35.【答案】遗传,相对性状,或禁止近亲结婚有利于优生优育【解析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．。

(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物的进化》单元检测试题(含答案解析)

第三章《生命的起源和生物的进化》单元检测试题一、选择题(每小题3分，共48分)1．关于地球上生命的起源众说纷纭，从化学进化论的观点分析，下列叙述中错误的是( )A．生命起源于非生命物质B．现在地球上不可能再形成原始生命C．生命起源于原始海洋D．原始大气主要成分是氨气、氧气、甲烷等2．下列有关生命的起源和进化的叙述，不正确的是( )A．生命起源于原始陆地B．化石是研究生物进化的最直接证据C．米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的D．原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等3．能为鸟类起源于古代的爬行类提供证据的化石是( )A．三叶虫 B．恐龙C．始祖鸟 D．始祖马4．依据生物简易“进化树”，你认为下列各组动物中亲缘关系最近的是( )图3－Z－1A．熊和浣熊B．熊和大熊猫C．浣熊和大熊猫D．小熊猫和大熊猫5．下列有关生物进化的叙述中，不正确的是( )A．原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气B．郑氏始孔子鸟化石可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C．现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生6．大量可靠的证据证明，生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。

下列关于生物进化证据的说法，正确的是( )A．研究生物的细胞色素c不能断定生物之间的亲缘关系，但可以推断生物进化的顺序B．同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据C．越晚形成的地层里，形成化石的生物越简单、越低等D．中华龙鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系7．达尔文认为生物之间出现“生存斗争”的根本原因是( )A．生物个体之间有强有弱B．适者生存，不适者被淘汰C．生物同时存在遗传和变异这对矛盾D．生物的过度繁殖和有限的生存空间的矛盾8．根据达尔文的自然选择学说，下列有关长颈鹿进化过程的解释，正确的是( )①长颈鹿的祖先有的颈长，有的颈短②在缺乏青草的环境中，长颈鹿的颈经常使用而长长③逐代选择，颈长的变异逐代积累形成长颈鹿④通过生存竞争，颈长的个体生存A．①→②→③→④ B．②→①→③→④C．②→③→④ D．①→④→③9．在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫，造成这种现象的原因是( ) A．气候变暖的结果 B．过度繁殖的结果C．人工选择的结果 D．自然选择的结果10．生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展是因为生物具有下列哪种特性( )A．生殖和发育 B．遗传和变异C．生长现象 D．具有一定的结构11．关于生命的起源和生物的进化问题，认识不正确的是( )A．在研究生物的进化过程中，化石是非常重要的证据B．生物进化的基础是能产生可遗传的变异C．达尔文认为在激烈的生存斗争中，适应者生存，不适应者被淘汰D．在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，是因为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了12．有关生物进化的说法，错误的是( )A．原始的单细胞藻类是地球上最早出现的植物B．生物进化的总体趋势：从复杂到简单，从高等到低等C．化石是研究生物进化最直接的证据D．达尔文的自然选择学说较为科学地解释了生物进化的原因13．枯叶蝶在进化过程中逐渐形成了体色随环境改变的特点：飞行过程中体表呈现鲜艳的黄色，便于吸引异性，降落后的形态和体色像一片枯叶。

(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物进化》单元检测试题(含答案解析)

第三章《生命起源和生物进化》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．关于原始大气说法，不正确的是（）A．由火山喷发形成 B．由水蒸汽、氨、甲烷等组成C．不含氧气 D．温度比现在的大气温度要低。

2．下列各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁，说法正确的是（）A．激素、生长激素、抗生素、胰岛素B．孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨C．原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷D．植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞3．菊花、金鱼的品种很多，千姿百态，形成的原因是（）A．上帝制造 B．基因改造的结果 C．自然选择的结果 D．人工选择的结果4．翻车鱼一次可产卵3亿粒，但真正能孵化成小鱼并生存下来的却只是少数，达尔文的自然选择学说，对这种现象的解释是 ( )A.鱼卵发生变异B.过度繁殖和生存斗争C.用进废退D.物种产生退化性变异5．科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（）A．化石证据 B．解剖学证据 C．分子生物学证据 D．胚胎学证据6．大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是（）A.不能适应已经变化了的环境B.冰川的作用C.食物紧缺D.天敌太多7．始祖鸟在生物进化过程中，是处于（）A．鸟类到哺乳类的过度类型 B．两栖类到鸟类的过度类型C．两栖类到爬行类的过度类型 D．爬行类到鸟类的过度类型8．大约在地球形成以后的（）年左右，才逐渐形成了原始的生命。

A．8亿年 B．12亿年 C．10亿年 D．46亿年9．脊椎动物进化的历程大致为（）A．古代鱼类→原始爬行类→原始鸟类→原始两栖类→原始哺乳类B．古代鱼类→原始鸟类→原始爬行类→原始两栖类→原始哺乳类C．古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始哺乳类原始鸟类D．古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类→原始哺乳类10．每年春季是青蛙的繁殖季节，一只雌青蛙产卵约4000～5000个，卵受精后只有少数能发育为成蛙。

按照达尔文的进化学说，产生这种现象的原因是（）A．生存斗争 B．过度繁殖 C．适者生存 D．遗传和变异11．自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰，这种现象属于（）A．遗传与变异 B．人工选择 C．自然选择 D．过渡繁殖12．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存B．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性的变异C．现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的D．关于生物进化的原因，被人们普遍接受的达尔文的自然选择学说13．下面关于自然选择学说的叙述中，错误的是（）A．自然界中的生物一般都具有很强的生殖能力B．生物要生存，就必须为了争夺食物和生存空间而进行激烈的生存斗争C．生物产生的变异一定都是有利于适应环境的变异D．不适应环境的生物将被淘汰14．科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石，以及它们的生存时期，认为它们是现代马的祖先。

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第三章生命起源和生物进化一选择题1．关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是()A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据2．“最早的鱼儿怎么没有下巴/最早的鸟儿怎么嘴长牙/最早登陆的鱼儿怎么没有腿……”。

这是摘自诗歌《化石呤》的片段。

以下说法错误的是()A．化石是研究生物进化的重要证据B．“最早的鸟儿”比“最早的鱼儿”先出现C．两栖类是水生向陆生进化的过渡类型D．根据“最早的鸟儿”的特征，说明鸟类可能由爬行类进化而来3．原本生活在同一地域的某种群，现人为地把它们分隔成甲、乙两个种群，如果甲种群的生活环境发生变化，而乙种群的生活环境保持原状，则() A．甲种群的进化速率比乙种群快B．甲种群的进化速率比乙种群慢C．两个种群的进化速率一样D．两个种群都保持原水平不变4．从陨石中含有构成生物体所需的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够()A．在地球以外形成并被带到地球上B．在地球上形成并被带到宇宙中C．在宇宙的任何一个星球上合成D．在宇宙的任何一个星球上形成生命5．养鸡场附近草地中的虫子大都与草的颜色相似，造成这种现象的原因是()A．与草颜色相似的虫子不容易被发现B．与草颜色相似的虫子味道不好，鸡不喜欢吃C．与草颜色相似的虫子运动能力强，不容易被捕捉D．只繁殖与草颜色相似的虫子6．下列关于生物进化历程的推测，不科学的是()A．腔肠动物→扁形动物→软体动物B．原始生命→单细胞生物→无脊椎动物C．鱼类→两栖动物→爬行动物→哺乳动物D．苔藓植物→藻类植物→蕨类植物→种子植物7．下列说法不符合达尔文进化观点的是()A．兔和狼之间相互选择B．兔和狼之间存在生存斗争C．兔和狼都有遗传和变异D．强壮的狼所生后代一定很强壮二非选择题1．请根据“脊椎动物的进化示意图”回答下列问题：(1)图中最高等的动物类群是________动物。

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第三章生命起源和生物进化一选择题1．下列关于生命起源的叙述中，正确的是()A．原始地球条件下简单物质可自发形成原始生命B．原始大气中不含氧气C．生命起源在原始大气中进行D．原始生命在较短的时间内形成2．美国科学家米勒通过实验模拟原始地球的条件和大气成分，合成了组成蛋白质的一些有机物，这些有机物是()A．葡萄糖B．脂肪C．氨基酸D．纤维素3．下列不是采用比较法研究生物进化的是()A．从动物、植物的器官和系统研究生物的进化关系B．根据生物体的一些重要物质的差异性，了解生物之间的亲缘关系C．有关恐龙灭绝的推测有很多，目前还没有统一的说法D．通过动植物的胚胎形成和发育过程，研究生物的进化关系4．关于生命起源有如下几种观点，目前大多数学者赞同的是()A．自然发生说B．宇生说C．化学进化论D．神创论5．下列关于动物保护色的叙述中，不正确的是()A．使动物容易躲避危害B．能够保护动物皮肤的美丽C．有利于动物捕食猎物D．动物的体色与周围环境相似6．关于生命的起源，下列叙述正确的是()①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等④现在地球上不可能再形成原始的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．德国的始祖鸟化石是爬行动物进化成鸟类的典型证据，原因是() A．有和鸟类相似的特征B．有和爬行动物相似的特征C．基本特征既不像鸟，也不像爬行动物D．既有像鸟的特征，也有像爬行动物的特征8．解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是()①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传、变异⑦适者生存A．①②③⑦B．④⑤⑥⑦C．①③④⑤D．③⑤⑥⑦9．在生存斗争的过程中，下列生物个体容易被淘汰的是()A．生活在常刮大风海岛上的无翅昆虫B．生活在有烟工厂附近的深色桦尺蛾C．夏季到来时的雪白雷鸟D．生活在荷塘里的青色蛙10．达尔文对生物进化原因的解释是()A．生物都会产生可遗传的变异，环境选择了其中有利生存的变异B．环境条件发生了变化，生物自然就会产生有利于生存的变异C．生物之间的生存斗争，促进了生物产生有利于生存的变异D．各种生物的过度繁殖，促使生物产生许多有利于生存的变异11．关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的观点是()A．原始大气成分中不含氧气B．化石是研究生物进化的直接证据C．原始生命诞生于原始海洋D．生物进化的方向与环境变化无关12．长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法中正确的是()A．因经常吃高处的树叶B．生物变异一般是有利于生存的C．为了吃到高处的树叶D．环境对不同的变异个体具有选择作用二非选择题1．关于地球上生命的起源问题，目前大多数科学家认同“_______”，也有一些学者根据对宇宙空间中物质的研究，认为原始生命可能来自______。

2020-2021学年人教版初中生物八年级下册第七单元第三章《生命起源和生物进化》测试题(含答案)

《生命起源和生物进化》测试题一、单选题1．在下列关于生物进化总体趋势的叙述中，不正确的是（）A．由简单到复杂B．由水生到陆生C．由低等到高等D．由体积大到体积小2．原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为（）A．营养方式不同B．形态结构不同C．生活环境不同D．生活方式不同3．下列有关生物进化的叙述正确的是（）A．化石为生物进化提供了唯一的证据B．生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化C．越新近地层中的化石越简单、越低等D．生物进化遵循从水生到陆生、从高等到低等的规律4．始祖鸟在生物进化过程中，是处于A．鸟类到哺乳类的过度类型B．两栖类到鸟类的过度类型C．两栖类到爬行类的过度类型D．爬行类到鸟类的过度类型5．下列各项中，原始大气中所没有的是（）A．水蒸气B．氢气C．氧气D．氨6．地球上的原始生命起源于（）A．原始大气中B．冷却降雨过程中C．原始海洋中D．土壤中7．我国金鱼品种是世界上最多的，产生这么多金鱼品种是由于A．我国水域辽阔，金鱼适应不同环境的结果B．金鱼选择的结果C．自然选择的结果D．长期人工选择的结果8．费尔南迪纳岛海岸风浪巨大，生活在这里的鸬鹚翅膀退化，全身羽毛紧贴皮肤，具有发达的脚蹼，主要以鳗鱼、章鱼和底栖鱼类为食。

下列相关分析不合理．．．的是（）A．岛屿上翅膀退化的鸬鹚生存机会大B．羽毛紧贴皮肤和脚蹼发达利于游泳C．鸬鹚翅膀退化是其产生的定向变异D．鸬鹚食性的形成是自然选择的结果9．达尔文的自然选择学说不能解释的现象是A．生物的多样性B．生物的适应性C．生物进化的原因D．生物遗传和变异的本质10．下列属于科学观点的是（）。

A．小行星撞击地球导致恐龙灭绝B．原始地球环境中能形成简单有机物C．腐肉不能生蛆D．南方古猿化石在非洲被发现11．生物进化的总体趋势一般不包括（）A．从水生到陆生B．从个体小到个体大C．从简单到复杂D．从低等到高等12．从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的植物和动物分别是（）A．种子植物和爬行动物B．被子植物和鸟C．裸子植物和哺乳动物D．被子植物和哺乳动物13．在越新近形成的地层里，成为化石的生物越（）A．简单、低等B．复杂、高等C．简单、高等D．复杂、低等14．下图为在我国发现的“郑氏始孔子鸟”化石复原图，它们虽然看起来接近鸟类，却是“笨拙的飞行者”，具有更多恐龙的体形特征，如具有牙齿、翅膀上长有爪子等。

人教版生物八年级下册第七单元第三章生命起源和生物进化测试卷(含答案)

第七单元第三章生命起源和生物进化测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共40分)1．物种间细胞色素c的氨基酸组成的差异，常作为比较生物亲缘关系的依据。

一般来说，差异越小，亲缘关系越近，请根据下表判断，与人类亲缘关系最近的是()物种黑猩猩果蝇向日葵酵母菌与人类的差异氨基酸数目0 27 38 44 A．黑猩猩B．果蝇C．向日葵D．酵母菌2．下列关于生物进化总趋势的叙述全部正确的组合是()①从单细胞到多细胞②从体型小到体型大③从简单到复杂④从低等到高等⑤从陆生到水生A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．①②③3．关于原始大气的说法，不正确的是()A．原始大气中主要有氢气、甲烷和水蒸气等B．温度比现在的温度高C．原始大气中含有氧气D．由火山喷发形成4．化石记录显示：形成越早的地层中，化石生物的特点是() A．结构越简单，种类越多B．结构越复杂，种类越多C．结构越复杂，种类越少D．结构越简单，种类越少5．从生物进化的历程看，下列植物中最低等的是()6．科学家在某地挖掘到一处未受破坏的沉积岩，在上层发现了物种甲的化石，中层发现了物种乙的化石，下层发现了物种丙的化石。

下列说法不正确的是()A．从进化的角度来看，生物进化的顺序是丙→乙→甲B．更高等、更复杂的物种是甲C．出现较早的物种是甲D．物种乙比物种丙结构复杂7．森林中，某种蛾有三种不同体色的个体。

为了解环境对其体色的影响，研究人员进行了第一次调查，结果如图甲。

多年后再次调查，结果如图乙。

下列分析错误的是()(第7题) A．两次调查结果出现差异是自然选择导致的B．在此期间，白色蛾最不适于在此地生存C．白色蛾可通过改变自身体色适应环境D．这种蛾的不同体色属于相对性状8．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是()A．原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的B．化石为研究生物进化提供了最直接的证据C．脊椎动物的进化顺序：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D．长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的9．郑氏始孔子鸟的化石可以证明，下列选项中有较近的亲缘关系的两类生物是()A．两栖类和鸟类B．两栖类和爬行类C．爬行类和鸟类D．哺乳类和鸟类10．下列不属于生命起源条件的是()A．原始地球中有水蒸气、氨、甲烷等原始大气B．原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件C．原始海洋是生命诞生的摇篮D．原始地球有丰富的氧气，供给原始生命进行呼吸11．科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是()①诞生原始生命②形成有机小分子物质③构成独立的体系④形成有机大分子物质A．②③④①B．①②③④C．③④②①D．②④③①12．如图是某农田长期使用一种农药时甲虫群体密度的变化曲线，下列叙述中，不符合达尔文进化观点的是()(第12题)A．A、C时期的甲虫对该农药有同样强的抗药性B．从开始使用农药起，甲虫群体抗药性逐渐增强C．B点可以证明甲虫群体中本来就有抗药性的个体D．甲虫抗药性种群形成的原因是长期使用单一农药13．1859年，达尔文的《物种起源》一书出版。

(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物的进化》单元检测试题(含答案解析)

第七单元《生物圈中生命的延续和发展》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（）A．生物的性状是由基因控制的，与环境无关B．一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大C．因为堂兄妹或表兄妹结婚，后代患遗传病的机率大大增加，所以我国禁止近亲结婚D．一个长期在非洲工作的黄种人皮肤变得黝黑，他会把这种变黑的肤色遗传给他的后代2.利用太空育种技术将普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒。

引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的（）A．生长环境 B．形状 C．结构 D．遗传物质3.有关嫁接的叙述，错误的是（）A．方法有枝接和芽接B．接穗和砧木的形成层应紧密结合C．接上去的芽或枝叫砧木，被接的植物体叫接穗D．表现接穗的优良性状4.生男生女取决于（）A．精子类型 B．卵细胞类型 C．精子的数量 D．卵细胞的数量5.在鸟卵的结构中，能发育为雏鸟的结构是（）A．卵黄 B．胚盘 C．卵白 D．胎盘6.圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。

某科研小组进行了如图所示的杂交育种实验，对此下面有关叙述，正确的是（）A．母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是 Aa 或 aaB．母方植株形成的种子内胚的基因组成是 aaC．父方植株产生的精子，有的含有 A 基因，有的含有 a 基因D．母方植株形成的种子播种后，发育成的植株所结果实的果皮颜色都是黄色7.1953 年，美国科学家米勒首先模拟原始地球闪电和大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（）A．核酸 B．蛋白质 C．氨基酸 D．葡萄糖8.位于大西洋周围的小岛上经常刮大风，生长在那里的菊科植物高仅仅1米左右，其余植物都很矮小或贴地蔓生，用达尔文的观点来解释，这是 ( )A．植物发生突变的结果 B．一种不正常的自然现象C．人工栽培的结果 D．自然选择的结果9.近日，由神舟十一号飞船带入太空的芒果幼胚细胞在经过科研人员的精心培育下，已经成活并且开始长出全新的组织，这也是世界首次进行芒果的太空育种实验．这种太空育种的方法属于（）A．杂交育种 B．转基因技术 C．克隆技术 D．诱变育种，培育作物新品种10.受精的鸡卵结构中，将来可孵化成雏鸡的部分是（）A．卵黄 B．卵白 C．系带 D．胚盘11.将带有芽的葡萄枝条插入湿润的泥土中，不久长成新植株，这种繁殖方式称为（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．分根12.鸡受精卵的发育开始于（）A．母鸡体内 B．鸡卵产出之后 C．孵化时 D．孵化一段时期之后13.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A．外骨骼 B．角质层 C．贝壳 D．角质鳞片14.肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的．伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这样的发育过程称为（）A．变异 B．无性生殖 C．完全变态发育 D．不完全变态发育15.目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。

人教版八年级生物下册第七单元第三章《生命起源和生物进化》综合测试卷01含答案

人教版八年级生物下册第七单元第三章综合测试01一、选择题（共15小题，每题4分，共60分。

）1.下列有关生命起源的陈述中，属于观点的是（）A.1953年，米勒通过模拟实验合成了多种氨基酸B.1969年，人们发现坠落在澳大利亚默奇森镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸C.天文学家在星际空间发现了数十种有机物D.科学家推测：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物2.生命起源最复杂和最具有决定意义的阶段的特点是（）A.出现了原始的核酸分子B.组成多分子体系C.形成有机大分子物质D.具有原始代谢作用和能够进行原始繁殖3.美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是（）A.原始生命诞生于原始海洋B.原始地球能形成构成生物体的有机物C.原始生命起源于原始大气D.原始大气中没有氧气4.关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C.具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据5.有科学家推测：“地球上的生命可能来自外星球。

”下列支持该推测的证据是（）A.天文学家在星际空间发现了数十种有机物B.在月球上发现了原始生命C.1953年米勒的模拟实验D.“露西”少女的骨骼化石6.生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。

下列关于生命起源和生物进化的说法中，正确的是（）A.生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实B.人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大C.生物进化的总体趋势为由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生D.胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据7.下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（）A.原始大气成分与现代大气成分不同B.原始生命是在原始海洋中经过漫长的时间形成的C.生物进化是自然选择的过程D.自然选择与环境变化无关8.下面是芳芳同学在学习了有关生命起源与生物进化的知识后作出的相关叙述，旺旺同学说芳芳的叙述中有一项是错误的，请你将错误的一项找出来（）A.化石为研究生物进化提供了直接的证据B.长颈鹿长颈的形成是自然选择的结果C.始祖鸟是鸟类进化成哺乳类的典型证据D.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖9.下面是小勇同学在学习了“生命起源与生物进化”后总结的观点，小旭同学说其中有一项是错误的，你认为错误的一项是（）A.生命进化的最直接证据是同源器官的发现B.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖C.地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序D.米勒的实验可以说明原始地球能产生构成生物体的有机物10.根据达尔文的自然选择学说，下列关于长颈鹿进化过程的解释，正确的是（）①长颈鹿的祖先有的颈长，有的颈短②在缺乏青草的环境中，颈长的长颈鹿能吃到高处的树叶而活下来③逐代选择，长颈的变异逐代积累形成现代的长颈鹿④通过生存斗争，颈长的个体生存下来A.①→④→③B.②→①→③→④C.①→②→④→③D.②→③→④11.在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片，重复一段时间后停止，统计布上剩余各种颜色小纸片的数目。

人教版初中生物八年级下册第七单元第三章《生命起源和生物进化》检测题(包含答案)

(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物进化》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物的进化》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物进化》单元检测试题(含答案解析)

人教版八年级下册生物 第七单元 第三章生命起源和生物进化 单元复习题 有答案

人教版八年级下册生物 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元复习题 有答案

2020-2021学年人教版初中生物八年级下册第七单元第三章《生命起源和生物进化》测试题(含答案)

人教版生物八年级下册第七单元第三章 生命起源和生物进化 测试卷(含答案)

(名师整理)生物八年级下册第七单元第3章《生命起源和生物的进化》单元检测试题(含答案解析)

人教版八年级生物下册第七单元第三章《生命起源和生物进化》综合测试卷01含答案

最新八年级生物下册第七单元第三章 生命起源和生物进化单元检测含答案

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