2020年高考语文字音字形真题汇编(解析版)

2020年高考语文字音字形真题汇编(名师精选全国真题+解析答案，值得下载)1．【真题】下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．悼念（dào）空白（kōng）嫉恨（jí）繁芜丛杂（wú）B．镣铐（liáo）窄小（zhǎi）后嗣（sì）卓有成效（zhuó）C．诬蔑（miè）给予（gěi）驱逐（qū）义愤填膺（yīng）D．摸索（mō）沮丧（jǔ）思量（liáng）怙恶不悛（hù）【答案】D【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

如本题空，为多音多义字，有三个读音，读kòng 音时，主要是这几个方面的意思：使空，腾出来；闲着，没被利用的；亏欠。

读平声时，主要涉及这几个方面的意思：不包含什么，没有内容；空泛；没有结果的，白白地；离开地面的，在地上面的地方。

“空白”的“空”应读kòng。

2．【真题】下列诗歌中的桃花，与例句中的桃花喻意相同的一项是（3分）例句：一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。

桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。

A．去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

B．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。

广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。

C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。

凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。

D．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【答案】C【解析】试题分析：此题考查正确理解修辞手法的表达运用能力。

C此项与例句中的“桃花”都运用比喻手法，以桃花比喻美丽的女子。

所以选C。

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】常见的修辞手法类型及作用：1．比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。

可分为明喻、暗喻、借喻。

有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

2．借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。

借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。

借代的运用使语言简练、含蓄。

3．夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

4．对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

5．比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。

比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

6．排比把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

7．设问先提出问题，接着自己把看法说出。

问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。

8．反问用疑问的形式表达确定的意思。

用来加强语气，表达强烈感情。

9．起兴兴是先言他物以引起所咏之辞。

3．【真题】桃花颜色鲜艳美丽，因此诗人常借以比喻美丽的女子。

下列诗歌中的桃花，不具．．有．这种寓意的一项（3分）A．一夜清风动扇愁，背时容色入深秋。

桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。

（唐·韩偓《新秋》）B．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。

广乐逶迤天上下，仙丹摇衍镜中酣。

（唐·张说《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》）C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。

凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。

（唐·罗虬《红儿诗》）D．每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。

良人一夜出门宿，减却桃花一半红。

（唐·施肩吾《佳人览镜》）【答案】B【解析】试题分析：B中就是写桃花的美丽。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】意象是诗歌的基本组成部分，是分析诗歌的切入点，分析诗歌的意象首先注意表面的特征，然后注意经多年流传形成的固定意义，然后分析在首歌中的具体的指向意义，这几种意义往往相互关联。

此题即为“桃花”比喻“女子”。

4．【真题】依据诗意，作者感到被“啮咬”、“绞伤”的原因，最可能的一项（3分）花是无声的音乐／果实是最动人的书籍／当它们在春天演奏，秋天出版／我的日子被时计的齿轮／给无情地啮咬，绞伤／庭中便飞散着我的心的碎片／阶下就响起我的一片叹息A．岁月一何易，寒暑忽已革B．吾谋适不用，勿谓知音稀C．花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁D．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收【答案】A【解析】试题分析：注意前面的对象是“我的日子”和“时计的齿轮”，应该是时光。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗意概括是诗歌鉴赏常考的内容，有的概括诗歌的情节，有的概括物象的特征，有的概括人物的活动、心理等，答题时注意抓住诗中的重点意象进行分析，通过意象分析特征。

5．【真题】下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（3分）A．为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”里，写作高手往往是生活中的有心人。

B．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，宇宙无穷，人生短暂，我无意感叹老之将至，而只想说，岁月无情，我们应当加倍地珍惜人生，珍惜友情。

C．许多暴走者，是自认为体重超标者，他们抱着坚定的减肥信念，走上漫漫长路，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，日复一日地坚持着。

D．在奋斗过程中，我们必定会经历许多挫折和失败，只要我们做到“行到水穷处，坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，就一定会有成功的一天。

【答案】A【考点定位】鉴赏文学作品的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于此类题目，应明确题干要求，比如本题中“所引诗词最符合语境的一项”，首先应分析诗词中所涉及的季节、景物的特点、情感的基调等等，然后分析所给的语境，找出不合的地方。

比如B句中，刘禹锡的《秋词》展示的是豪迈的情感，而后面的“岁月无情”等属于感伤的情境；C项中所引诗句是说为了追求宁可瘦去，“瘦”不是目的，而“暴走者”的目的是“瘦”；D项中是曲解了诗句的意思。

6．【真题】下列诗句中，使用比喻手法的一项是（）（3分）A．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

（杜甫《曲江对酒》）B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

（崔护《题都城南庄》）C．草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

（贾至《春思》）D．秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好。

（李白《山人劝酒》）【答案】D【解析】【考点定位】正确运用常用的修辞方法。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。

也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、“博喻”、“简喻”、“详喻”、“引喻”、“虚喻”等十类。

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

如本题D项骨青髓绿：谓仙风道骨。

《黄庭内景经》：骨青筋赤髓如霜。

7．【真题】阅读下面一段文字，完成后面题。

我看到了不屈不挠＿生命飞扬的自然景象！感叹之余，围绕着古塔，我转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着，你中有我，我中有你，古塔完全被树根抬举起来。

假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔，这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下。

刹．那间，我感动不已。

我在（琢磨/捉摸）中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿荫以及遨翔在它周围的鸟儿，我．．的根蔓提分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。

因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结．．．．供了（必要/必须）的养分，使宛若蛇虬．的根茎不断（延伸/延续）。

而且推而远之，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。

日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润、依存，难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾．丽的空间。

鸟、树和塔是如此的相互厮守．．不住激动的心情，几乎要双手的风景与和谐统一的煌煌气象，这是天意＿这是缘分？我按捺．．合十向这座古塔顶礼模拜了。

．．．．1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是A．刹．（shà）那间厮守B．秾．（nóng）丽顶礼模拜）．盘根错结C．蛇虬．（qiú）遨翔D．按捺（．．．nài．．．2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．琢磨必须延续B．琢磨必要延伸C．捉摸必要延续D．捉摸必须延伸3．依次填入原文横线处的标点，使用正确的一组是A．、？B．，？C．、，D．，，【答案】1．D2．B3．A【解析】1．【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高且错误率高的词语。

类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。

例如本题“顶礼膜拜”等属于同音形近字，“遨游”“盘根错节”属于同音异形字，其读音和字形也要注意其固定用法。

2．试题分析：此题考查近义词的辨析能力。

可根据词语意思及句子的具体语境分析判断。

捉摸：猜测，预料，多用于否定，如“不可捉摸”；琢磨：思索，考虑。

表示反复思考，应用“琢磨”。

必须：副词，表示事理上和情理上必要，强调“一定要”，多作状语；必要：形容词，强调不可缺少，多作定语；用“必要”更合适。

延伸，延长，伸展；延续，照原样子继续下去，延长下去。

“延伸”更合语境。

所以选B。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用是常考点。

辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。

例如本题就可根据词语的侧重点和适用的句式及句子的具体语境分析判断。

比如，延伸，具有延长，伸展的意思；延续，照原样子继续下去，延长下去。