《室内软装装饰设计》课程标准
室内软装设计项目教程教案 空间软装设计——主卧、儿童房、书房
室内软装设计项目教程——教案空间软装设计——主卧、儿童房、书房教案章节：一、主卧软装设计二、儿童房软装设计三、书房软装设计四、主卧软装设计实践五、儿童房与书房软装设计实践一、主卧软装设计1.1 教学目标让学生了解主卧的功能与特性培养学生对主卧软装设计的审美观念使学生掌握主卧软装设计的流程与方法1.2 教学内容主卧的功能与特性主卧软装设计原则主卧软装设计流程主卧软装设计方法1.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法1.4 教学准备教学PPT相关案例图片1.5 教学过程1.5.1 导入引导学生思考主卧的功能与特性引出主卧软装设计的重要性1.5.2 知识讲解讲解主卧的功能与特性介绍主卧软装设计原则阐述主卧软装设计流程与方法1.5.3 案例分析分析优秀主卧软装设计案例引导学生从案例中总结设计原则与方法1.5.4 小组讨论学生分组讨论主卧软装设计方案各组分享讨论成果1.5.5 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：设计一份主卧软装方案二、儿童房软装设计2.1 教学目标让学生了解儿童房的功能与特性培养学生对儿童房软装设计的审美观念使学生掌握儿童房软装设计的流程与方法2.2 教学内容儿童房的功能与特性儿童房软装设计原则儿童房软装设计流程儿童房软装设计方法2.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法2.4 教学准备教学PPT相关案例图片2.5 教学过程2.5.1 导入引导学生思考儿童房的功能与特性引出儿童房软装设计的重要性2.5.2 知识讲解讲解儿童房的功能与特性介绍儿童房软装设计原则阐述儿童房软装设计流程与方法2.5.3 案例分析分析优秀儿童房软装设计案例引导学生从案例中总结设计原则与方法2.5.4 小组讨论学生分组讨论儿童房软装设计方案各组分享讨论成果2.5.5 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：设计一份儿童房软装方案三、书房软装设计3.1 教学目标让学生了解书房的功能与特性培养学生对书房软装设计的审美观念使学生掌握书房软装设计的流程与方法3.2 教学内容书房的功能与特性书房软装设计原则书房软装设计流程书房软装设计方法3.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法3.4 教学准备教学PPT相关案例图片3.5 教学过程3.5.1 导入引导学生思考书房的功能与特性引出书房软装设计的重要性3.5.2 知识讲解讲解书房的功能与特性介绍书房软装设计原则阐述书房软装设计流程与方法3.5.3 案例分析分析优秀书房软装设计案例引导学生从案例中总结设计原则与方法3.5.4 小组讨论学生分组讨论书房软装设计方案各组分享讨论成果3.5.5 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：设计一份书房软装方案四、主卧软装设计实践4.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成主卧六、主卧软装设计实践4.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成主卧软装设计方案培养学生解决问题的能力提高学生的实际操作能力4.2 教学内容主卧软装设计实践流程主卧软装设计实践方法主卧软装设计实践注意事项4.3 教学方法讲授法实践操作法指导法4.4 教学准备教学PPT实践操作材料相关案例图片4.5 教学过程4.5.1 导入引导学生回顾主卧软装设计的原则与方法引出主卧软装设计实践的重要性4.5.2 知识讲解讲解主卧软装设计实践流程介绍主卧软装设计实践方法阐述主卧软装设计实践注意事项4.5.3 实践操作学生独立完成主卧软装设计方案教师巡回指导4.5.4 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：完成主卧软装设计方案七、儿童房软装设计实践5.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成儿童房软装设计方案培养学生解决问题的能力提高学生的实际操作能力5.2 教学内容儿童房软装设计实践流程儿童房软装设计实践方法儿童房软装设计实践注意事项5.3 教学方法讲授法实践操作法指导法5.4 教学准备教学PPT实践操作材料相关案例图片5.5 教学过程5.5.1 导入引导学生回顾儿童房软装设计的原则与方法引出儿童房软装设计实践的重要性5.5.2 知识讲解讲解儿童房软装设计实践流程介绍儿童房软装设计实践方法阐述儿童房软装设计实践注意事项5.5.3 实践操作学生独立完成儿童房软装设计方案教师巡回指导5.5.4 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：完成儿童房软装设计方案八、书房软装设计实践6.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成书房软装设计方案培养学生解决问题的能力提高学生的实际操作能力6.2 教学内容书房软装设计实践流程书房软装设计实践方法书房软装设计实践注意事项6.3 教学方法讲授法实践操作法指导法6.4 教学准备教学PPT实践操作材料相关案例图片6.5 教学过程6.5.1 导入引导学生回顾书房软装设计的原则与方法引出书房软装设计实践的重要性6.5.2 知识讲解讲解书房软装设计实践流程介绍书房软装设计实践方法阐述书房软装设计实践注意事项6.5.3 实践操作学生独立完成书房软装设计方案教师巡回指导6.5.4 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：完成书房软装设计方案九、软装设计方案评价与修改7.1 教学目标让学生了解软装设计方案的评价标准培养学生自我评估与反思的能力使学生掌握软装设计方案的修改方法7.2 教学内容软装设计方案评价标准软装设计方案修改方法软装设计方案评价与修改实践7.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法7.4 教学准备教学PPT相关案例图片7.5 教学过程7.5.1 导入引导学生思考软装设计方案的评价标准引出软装设计方案评价与修改的重要性7.5.2 知识讲解讲解软装设计方案评价标准-重点解析本教案旨在通过系统地讲解和实践活动，使学生掌握室内空间软装设计的原则、方法和实践技巧。
室内软装设计项目教程教案 空间软装设计——主卧、儿童房、书房
室内软装设计项目教程-教案空间软装设计——主卧、儿童房、书房第一章：主卧软装设计1.1 教学目标1. 了解主卧的功能与空间特点2. 学习主卧软装设计的基本原则3. 掌握主卧软装设计的步骤与方法1.2 教学内容1. 主卧的功能与空间特点2. 主卧软装设计的基本原则3. 主卧软装设计的步骤与方法4. 优秀主卧软装设计案例分析1.3 教学方法1. 讲授法：讲解主卧的功能与空间特点、软装设计的基本原则2. 实践法：分析优秀案例，引导学生进行主卧软装设计实践1.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对主卧软装设计的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份主卧软装设计方案第二章：儿童房软装设计2.1 教学目标1. 了解儿童房的功能与空间特点2. 学习儿童房软装设计的基本原则3. 掌握儿童房软装设计的步骤与方法2.2 教学内容1. 儿童房的功能与空间特点2. 儿童房软装设计的基本原则3. 儿童房软装设计的步骤与方法4. 优秀儿童房软装设计案例分析2.3 教学方法1. 讲授法：讲解儿童房的功能与空间特点、软装设计的基本原则2. 实践法：分析优秀案例，引导学生进行儿童房软装设计实践2.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对儿童房软装设计的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份儿童房软装设计方案第三章：书房软装设计3.1 教学目标1. 了解书房的功能与空间特点2. 学习书房软装设计的基本原则3. 掌握书房软装设计的步骤与方法3.2 教学内容1. 书房的功能与空间特点2. 书房软装设计的基本原则3. 书房软装设计的步骤与方法4. 优秀书房软装设计案例分析3.3 教学方法1. 讲授法：讲解书房的功能与空间特点、软装设计的基本原则2. 实践法：分析优秀案例，引导学生进行书房软装设计实践3.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对书房软装设计的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份书房软装设计方案第四章：主卧、儿童房、书房软装设计综合实践4.1 教学目标1. 综合运用所学知识，完成主卧、儿童房、书房的软装设计2. 培养学生的创新能力和团队协作能力4.2 教学内容1. 主卧、儿童房、书房软装设计案例分析2. 设计方案的制定与实施4.3 教学方法1. 讲授法：讲解案例分析的方法与技巧2. 实践法：学生分组进行设计方案的制定与实施4.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对设计方案的理解与看法2. 实践作业：学生提交设计方案及实施成果第五章：主卧、儿童房、书房软装设计风格选择5.1 教学目标1. 了解不同风格的软装设计特点2. 学会根据空间功能选择合适的设计风格3. 掌握风格统一的软装设计方法5.2 教学内容1. 常见设计风格的特点及适用空间2. 风格选择的依据：空间功能、业主需求、审美喜好等3. 风格统一的软装设计方法5.3 教学方法1. 讲授法：讲解不同风格的软装设计特点及适用空间2. 实践法：学生进行风格选择及软装搭配实践5.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对不同风格软装设计的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份风格统一的软装设计方案第六章：主卧、儿童房、书房软装设计色彩搭配6.1 教学目标1. 了解色彩搭配的基本原则2. 学会根据空间功能和风格选择合适的色彩搭配3. 掌握色彩搭配在软装设计中的应用方法6.2 教学内容1. 色彩搭配的基本原则：对比、协调、统一等2. 色彩搭配的依据：空间功能、风格、业主需求等3. 色彩搭配在软装设计中的应用方法6.3 教学方法1. 讲授法：讲解色彩搭配的基本原则及应用方法2. 实践法：学生进行色彩搭配实践，完成软装设计方案6.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对色彩搭配在软装设计中重要作用的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份色彩搭配合理的软装设计方案第七章：主卧、儿童房、书房软装设计材料选择7.1 教学目标1. 了解不同材料的特性及适用空间2. 学会根据空间功能和风格选择合适的材料3. 掌握材料在软装设计中的应用方法7.2 教学内容1. 常见软装材料的特点及适用空间2. 材料选择的依据：空间功能、风格、业主需求等3. 材料在软装设计中的应用方法7.3 教学方法1. 讲授法：讲解不同材料的特性及适用空间2. 实践法：学生进行材料选择及软装搭配实践7.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对材料在软装设计中重要性的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份材料选择合理的软装设计方案第八章：主卧、儿童房、书房软装设计预算制定8.1 教学目标1. 了解软装设计预算的概念及重要性2. 学会根据设计方案制定合理的预算3. 掌握预算控制的方法和技巧8.2 教学内容1. 软装设计预算的概念及重要性2. 预算制定的依据：设计方案、市场价格、业主需求等3. 预算控制的方法和技巧8.3 教学方法1. 讲授法：讲解软装设计预算的概念、制定方法和控制技巧2. 实践法：学生进行预算制定及控制实践8.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对软装设计预算的概念及重要性的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份预算合理的软装设计方案第九章：主卧、儿童房、书房软装设计实施与调整9.1 教学目标1. 学会协调与其他装修工种的配合2. 掌握软装设计实施的方法和技巧3. 了解设计方案调整的原因和方法9.2 教学内容1. 与其他装修工种的协调配合2. 软装设计实施的方法和技巧3. 设计方案调整的原因和方法9.3 教学方法1. 讲授法：讲解协调配合与其他装修工种、实施方法和技巧2. 实践法：学生进行软装设计实施及调整实践9.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对软装设计实施与调整的理解与看法2. 实践作业：学生完成一份软装设计实施及调整的案例第十章：主卧、儿童房、书房软装设计案例分析与评价10.1 教学目标1. 学会分析评价软装设计案例2. 掌握评价标准和方法3. 培养学生的审美能力和批判性思维10.2 教学内容1. 软装设计案例分析的方法和技巧2.重点和难点解析：1. 第五章：主卧、儿童房、书房软装设计风格选择难点解析：如何根据空间功能和业主需求，结合审美喜好，选择合适的设计风格。
《建筑装饰设计(家居空间)》课程标准
《建筑装饰设计（家居空间）》课程标准一、课程基本信息二、课程性质本课程是室内设计技术专业的一门专业核心课程，目标是让学生掌握家居空间设计的基本理论知识，具备家居空间设计与表现的能力，具有家居空间设计的基本职业素质。
以《造型设计与应用》、《建筑装饰制图与CAD》、《3DMax表现与后期处理》、《建筑装饰材料与实务》、《建筑室内外手绘表现》课程的学习为先导，为《建筑装饰设计（商业空间、娱乐空间、酒店空间）》、《建筑装饰工程计量与计价》等后续课程的学习奠定基础。
三、课程基本要求1．分析和设计方面（1）具有了解家居空间装饰风格，家居空间装饰设计资料的收集和分析的能力。
（2）具有分析家居空间各功能分区的设计方法，照明、色彩、家具等方面设计原则，施工图纸分析与设计的基本知识和技能。
2．技能训练方面（1）具有一定的家居建筑装饰设计创作、表现和表达能力；具有一定的装饰设计方案功能设计和施工图绘制能力，能熟练地运用计算机和手绘表现装饰效果图；具备与客户深入交流沟通的表达能力，以及对设计方案做出初步的概预算能力。
（2）掌握一些有关家居空间建筑装饰设计所必需的设计思维。
3．其他方面对某些常用的建筑装饰手法、设计素材以及学科最新技术成就和发展方向有一定了解。
培养学生从事室内设计所必需的职业素养。
四、课程内容与教学安排五、教学方法与手段1．采用多种教学模式：本课程在教学过程中，结合高职学生艺术功底实际和人才培养目标要求，建立了注重因材施教，坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念；优化教学过程，切实提高教与学的质量和效率，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。
针对课程内容和学生特点，灵活采用探究式、案例分析式、项目情境式、讨论启发式、讲练结合式、示范模仿式、师生参评式等多种教学方法，从而激发学生学习兴趣和学生的主动性，培养学生的设计精神、创新意识和职业方向感。
探究式：在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，每一个学习项目，均是教师先布置任务，讲解学习的内容、方法、重点、难点，资料查询、方案设计全部由学生自觉地完成。
室内软装设计项目教程教案 空间软装设计——主卧、儿童房、书房
室内软装设计项目教程——教案空间软装设计——主卧、儿童房、书房一、教学目标1. 了解主卧、儿童房、书房的功能与特性2. 掌握空间软装设计的基本原则和方法3. 学习如何通过软装元素打造舒适、个性化的室内空间4. 培养学生的创新意识和审美能力二、教学内容1. 主卧软装设计主卧的功能与布局主卧软装设计原则主卧软装元素搭配案例分析：主卧软装设计实例2. 儿童房软装设计儿童房的功能与布局儿童房软装设计原则儿童房软装元素搭配案例分析：儿童房软装设计实例3. 书房软装设计书房的功能与布局书房软装设计原则书房软装元素搭配案例分析：书房软装设计实例4. 空间软装设计技巧空间软装设计的基本原则空间软装设计的步骤与方法空间软装设计的创新与实践5. 课程实践与评价学生实践项目：设计与布置一个空间学生作品展示与评价优秀案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授：讲解空间软装设计的基本原则、方法和案例分析2. 实践：学生动手实践，完成设计项目3. 互动：学生之间互相评价、讨论，提高设计能力4. 考察：组织学生参观优秀室内设计作品，拓宽视野四、教学资源1. 教材：室内软装设计相关教材、案例集2. 图片：优秀室内设计作品图片、学生作品图片3. 视频：室内设计相关视频资料4. 网络资源：相关室内设计网站、论坛、博客等五、教学评价1. 学生平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况2. 实践项目完成情况：设计方案、实施效果、创新程度3. 学生互评：评价同学的设计作品，提高沟通能力与审美能力4. 课程总结与反馈：学生对课程的评价和建议，教师对课程的总结与反思六、教学安排1. 课时：共计32课时，包括理论讲解、实践操作、课堂讨论等。
2. 教学计划：第1-4课时：主卧软装设计理论讲解与案例分析第5-8课时：儿童房软装设计理论讲解与案例分析第9-12课时：书房软装设计理论讲解与案例分析第13-16课时：空间软装设计技巧讲解与实践第17-20课时：学生实践项目指导与讨论第21-24课时：学生作品展示与评价第25-28课时：优秀案例分析与讨论第29-32课时：课程总结与反馈七、教学要点1. 空间功能与布局：讲解不同空间的功能特性，如何合理布局空间2. 软装设计原则：介绍软装设计的基本原则，如统一、协调、对比等3. 软装元素搭配：讲解如何搭配软装元素，如色彩、材质、图案等4. 设计创新与实践：鼓励学生发挥创新意识，将所学知识应用于实际设计中5. 学生作品评价：关注学生的设计思路、实施效果和创新能力八、教学过程1. 课堂讲解：通过PPT、图片、视频等教学资源，讲解空间软装设计的基本知识和案例分析2. 实践操作：学生根据所学知识，完成设计项目，提高实际操作能力3. 课堂讨论：学生之间互相评价、讨论，分享设计心得，提高沟通能力与审美能力4. 作品展示与评价：学生展示自己的设计作品，接受教师和同学的评价，提升设计水平九、教学建议1. 建议学生多关注室内设计领域的最新动态，了解行业趋势2. 鼓励学生在课外阅读相关书籍、杂志、博客等，拓宽知识面3. 学生可以参加室内设计相关的展览、讲座、实践活动等，提高自己的设计能力4. 教师应关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，鼓励学生提问和发表见解十、课程总结与反馈1. 学生总结：学生对课程的学习内容、收获和不足进行总结2. 教师总结：教师对课程的教学内容、教学方法、学生表现等进行总结和反思3. 教学反馈：根据学生的反馈意见，调整教学计划和教学方法，提高教学质量4. 课程成果：整理学生的优秀作品，进行展示和交流，提升学生的设计水平和综合素质十一、教学评估1. 形成性评估：通过课堂讨论、实践操作和作品展示，及时了解学生的学习进度和理解程度，对学生的设计思路和操作技能进行评估。
《室内装饰设计》课程纲要
《室内装饰设计》课程纲要课程名称室内装饰设计开发者邵佳伟学时数18学时学分数1学分开设时间高二第一学期课程性质学科拓展类教学目标（1）知识与技能目标：掌握一种绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法，能用其绘制工程图样。
（2）过程与方法目标：采用多媒体辅助教学为主要教学手段，个别章节利用黑板与多媒体结合。
软件绘图部分采用教师演示讲解和学生上机练习相结合的教学方法。
（3）情感、态度与价值观目标：提高学生的艺术品味，激发学生的创造精神，从而产生对生活的热爱和对美的追求。
主要内容课时教学内容安排1前言2第一讲建筑装饰的概念、特点、类型3第二讲室内设计概论室内设计师的职业等级和技能提高室内装饰设计岗位求职技巧4第三讲：室内设计要素和基本原则室内设计的方法和分类5第四讲：室内装饰设计常用的软件6第一阶段检查7第五讲：美术基础，手绘技法8第六讲：电脑效果图基础9第七讲：室内设计原理，室内软装饰设计10第八讲：电脑效果图高级11第九讲：电脑效果图综合实训12第十讲：室内装饰设计常见知识13第十一讲：室内装饰施工工艺流程14第十二讲：室内工程方案设计-材料与预算15第十三讲：室内装饰设计图欣赏16自由设计17第二阶段成果检查18展览评奖实施建议（1）方法和组织形式：个体独立练习（个别指导）、集体交流活动（讲座、个人练习等）。
（2）教学中注意的问题：手工绘图部分是实践性很强的课程，教学中注意结合教学内容适量安排徒手和尺规绘图练习，要求学生及时、独立完成，以达到巩固所学内容之目的。
计算机绘图部分除基础知识外，还有许多使用方法与技巧，讲课过程中应将基础知识与实例相配合。
评价建议1.学业成绩的评定：平时记分与期末作业相结合。
2.评定方式：学生自评、同学互评和教师评定结合。
3.记分方式：采用等级制(优、良、合格、不合格)。
4.成绩来源：平时出勤、随堂作业。
资源准备多媒体教学设备。
室内软装设计---教案设计
室软装饰设计
教案
主讲教师：向金定
适用专业：环境艺术设计专业
选用教材：《建筑环境学》
编制时间：2017年9月
文艺法学部美术与设计系
教案
课程名称
室软装饰设计
课程编号
总学时数
36
学分数
课程类型
必修
授课专业
环境艺术设计
授课方式
理论课、习题课
考核方式
考试( )考查(√)
教学目标及基本要求
室软装饰有着其自身的构成规律及设计原则，是环境艺术设计学科必须学习的专业理论知识。通过本课程的学习，使学生掌握室软装饰的构成规律及设计原则，并运用这些知识处理好室软装饰与室环境设计的关系。
3.赋予空间含义
纪念性建筑室空间、传统建筑空间除了应达到舒适美观的效果，还应是有待殊要求的涵。如弘一法师纪念展览馆展厅．大厅顶棚呈圆形，中间宜弘一法师塑像圆厅中央预部有一圆形天窗，光线奔泻而下；照在塑像上使参观着的心为之震撼。在这里，塑像加强了空间的深刻含义，起到了教育后代的作用。传统家具、字画、盆景、瓷器、古玩等中式室软装饰元素，采用对称的空间构图方式色彩，浓重而简练；营造出端庄丰美．清丽雅致的气氛充分体现中国传统美学精神。
例如我们在设计酒店大堂空间的不仅要从实际情况出发，合理安排，还要合理的分隔组织空间，从而达到不同的用途。酒店大堂空间既作为一个整体存在同时又是由许多个体构成的：我们可以利用接待台与屏风组织起接待工作单元，提供客人办理住宿、手续；用沙发和茶几分隔出等候区供客人等候．休息；用吧台和酒柜分隔出大堂吧区域供客人休闲．会客在适当的地方配以装饰既合理利用了空间又丰富了空间。因此在空间设计中利用家具、地毯、绿化、水体等室软装饰创造上的二次空间不仅使空间的使用功能要趋合理更能使室空间更富层次感。
室内软装设计教学大纲
《室内软装设计》教学大纲课程代码：建议课时数：72 学分：2适用专业：环境艺术设计先修课程：专业绘画室内设计计算机辅助设计开课单位：环境艺术设计一,课程性质《室内软装设计》课程是环境艺术设计专业地一门专业课程,主要培养学生地软装审美能力,根据硬装,搭配合适地软饰与家具,使整体地视觉效果显得更为突出,更有品味。
根据环境艺术设计专业地就业岗位与工作任务,职业能力分析,确定了专业核心能力与核心课程,《软装设计》是该专业地核心课程之一,目标是让学生可以对室内空间地概况有所了解,并对室内空间中地表象进行设计思考,尤其对住宅室内空间中陈设地设计与运用有所了解,并可以初步进行方案地设计。
在设计过程中可以熟练运用软装资源元素,通过色彩搭配原则,灯光配置技巧进行方案地设计应用,并可以制作概念方案。
该门课程地总学时为72课时,结合课堂教学,市场调研教学方法完成整个课程教学。
二,课程目标通过本课程学习掌握软装市场概况与职业前景规划,掌握软装发展历史,针对软装关注人群特点分析了解软装全程设计流程与基本思路,为后续学习打好基本。
掌握家具在陈设空间中地比例关系,了解人体工程学尺寸,心理分析,掌握家具地材质,工艺采购流程地应用。
掌握室内设计地配色方法与技巧,空间配色流程,并应用在方案制作中。
了解布艺（壁纸）地材质,工艺,掌握采购流程和分格应用。
本课程主要讲授室内空间地陈设与布置,并结合相应地实践过程,让学生了解相应软装元素地选择与搭配,通过室内陈设方案地设计,培养学生地搭配能力以和对设计地总体感觉,让学生具备认真,严谨地专业素质与设计能力,为住宅室内设计与公建室内设计奠定一定地基本。
具体目标：●能熟练对室内风格具有明确地判断能力●能合理地在空间中布置灯具,熟练选择与搭配家具,布艺,绿植,饰品●能掌握陈设设计行业地设计流程与商业操作●掌握不同风格软装设计搭配技巧,可独立完成别墅,样板房,酒店,咖啡厅地软装元素应用搭配理论讲解与实践制作交叉进行,使学生整体上掌握室内陈设品地选用与摆设。
软装设计教学大纲
软装设计教学大纲
一．课程介绍
软装设计是一门室内装饰领域的专业课程，旨在培养综合运用室内装
饰策略、绘图表现、创造艺术不及空间设计的实践能力，以服务与社会发
展相关的空间服务业。
本课程以学生为中心，以软装设计技术和实践能力
为宗旨，教授软装设计的基础理论和实践技能，让学生从第一课体验软装
设计的过程，按照课程安排顺利完成软装设计的作品，掌握有效的室内装
饰设计方法，有针对性的专业知识及实践技能，提高学生的综合素质。
二．教学目的
1、传授行业基本理念，使学生建成软装设计基础理论；
2、熟悉软装设计流程，使学生掌握软装设计的基本流程，并能够运
用相关知识及技能；
3、提高学生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、自主学习
能力及创新能力；
4、培养学生的实践能力，使学生能够从实践中体验软装设计的过程，从而掌握室内装饰设计方法。
三．教学内容
本课程将涵盖软装设计的基本理论、实践技术、软装设计方法三部分
内容，详细内容如下：
1、软装设计基本理论：认知色彩、空间实践设计策略、空间设计概念、空间的视觉线条以及多元素构建等。
2、实践技术：室内装饰材料的。
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《软装配饰设计》课程标准
3
项目三
软装设计主
流风格解析
一、软装风格的分类
1、地中海风格（历史、特点、人文、色彩、
家具配饰、选材、案例解析、……）
2、东南亚风格（历史、特点、人文、色彩、
家具配饰、选材、案例解析、……）
3、欧式风格（历史、特点、人文、色彩、家
具配饰、选材、案例解析、……）
4、法式风格（历史、特点、人文、色彩、家
具配饰、选材、案例解析、……）
5、中式风格（历史、特点、人文、色彩、家
具配饰、选材、案例解析、……）
二、软装设计风格详解
1、家具配饰的选搭
2、材质的选配
3、色彩搭配知识的应用
要求：
学生掌握各类软装风格分类，明确风格特点，学
习不同风格发展的历史文化脉络，掌握软装相关
家具配饰以及选材的特点，了解配色原则，掌握
不同空间家具选择和陈设的方法，熟悉家具各种
风格特征……。
同时通过案例分析，能够掌握软
装方案的流程及制作内容。
通过实战练习，把课
上知识点落实再实际案例当中，活学活用，
1、掌握家具的相关知识
2、掌握其他配饰绿植的选择
3、掌握灯具搭配的原则，以及灯光设计
4、掌握床品和地毯的搭配技巧，熟悉窗帘布艺设
计的搭配原则
5、掌握画品、花品、工艺品的搭配技巧，熟悉各
种陈设艺术品搭配原则
6、能够独立完成任意风格方案的软装项目策划书
的制作。
22学
时
课程考核评价
建议本课程系专业实践课，采取理论考试、作业成绩与实训成绩相结合的形式，由任课老师、本学科资深教师及职业领域相关专家，组成的评审组把关，项目作业和成果在单元课程结束后，总结并做汇报展览。
单元练习和综合测试成绩全程记录考核（按7：3比例）。