2019新版苏教版语文三年级下册25《赶海》公开课课件
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25 赶海
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赶海
海星不好捉，所以要把“摸 呀摸呀”读得很慢，很小心。捉 到海星是一件开心事，要笑着读 这个“嘿”字！
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赶海
小伙伴捉螃蟹。
原来是一只螃蟹不甘束手就擒， 正东逃西窜哩。
小伙伴这螃蟹捉得可不容易！
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一 只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一 员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的 俘虏，再也神气不起来了。
主题概括 本文叙述了“我”在童年时代跟舅 舅去赶海的事，字里行间充满了童年的 ________，处处洋溢出作者_________ 无情乐趣 热爱大海 、 _________ 热爱生活 的情怀。
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赶海
描写大海的诗句 白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳鹊楼》
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赶海
课堂演练 根据意思写出课文中相应的词语。 1.海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡 拾海鱼、海蟹之类的东西。（ 赶海 ） 2.到处逃跑乱窜。（东逃西窜） 3.装得满满地归来。比喻收获很大。 （满载而归 ）
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赶海
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赶海
“我”捉大虾。
我轻轻伸过手去，只一捏，这武 将成了我的俘虏，再也神气不起来了。
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赶海
太阳偏西了，赶海的人们三三两两 的离去。 此时的人们一定是满载而归。
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赶海
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赶海
学完课文，说说赶海有趣在哪里？ 趁退潮时,可以到海滩去捕捉、拾 取各种海洋生物，享受收获的喜悦。
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赶海
上下结构。中间的 一横要长一些。
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赶海
一支歌
xū
zhī
shǔ
暑假
niē
舅舅
fú lǔ
三年级下册语文《25 赶海》课件(1) 苏教版
niē （ 捏 ）大虾
zhuō （ 捉）螃蟹
lāo （ 捞）海鱼
默读课文第3自然段，边 读边想：你从哪些词语、句子 中感受到赶海的乐趣，圈划出 来，并在旁边写下体会，再练 习读好它。
默读课文第3自然段，边 读边想：你从哪些词语、句子 中感受到赶海的乐趣，圈划出 来，并在旁边写下体会，再练 习读好它。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹 用大螯夹住了他的手。 咦,怎么我的脚也痒痒的？ 低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇
摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻 伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再 也神气不起来了。
语气词 动词 比喻 拟人
课后作业：
学习第3自然段的总分结构，把“生 活中的趣事”片段写完整。
它摇摆着两条长须，活像戏台上的 一员武将。
咦,怎么我的脚也痒痒的？低 头一看，哦，原来是一只大虾在逗
伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的俘虏, 再也神气不起来了。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉
螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里 摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 哎， 那边一个小伙伴,，正低着头寻找着什么。我走 过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声， 原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
zhuī （ ）浪花
mō （ ）海星
jiăn （ ）贝壳
niē （ ）大虾
zhuō （ ）螃蟹
lāo （ ）海鱼
zhuī （ 追）浪花
mō （ 摸）海星
jiăn （ 捡 ）贝壳
niē （ 捏 ）大虾
zhuō （ 捉）螃蟹
lāo （ 捞）海鱼
zhuī （ 追）浪花
mō （ 摸）海星
三年级下语文课件-赶海_苏教版
嘿，一只小
海星被我抓 住了！
哎，那边一个小伙伴，正低着头
寻找着什么。我走过去想看个究竟， 小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是 一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜 哩。
突然，小伙伴
“哎哟”一声叫起来， 原来是螃蟹用大螯夹 住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？ 低头一看，哦，原来是一只大虾
在逗我呢！
《大海啊, 故乡》
赶海
那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我花还不时回过头来，好像 不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的 浪花。
这时，沙滩上已经有好多人， 人了，他们有的捉螃蟹，有的 捞海鱼，有的捡贝壳……
早晨，校园里已经有好多同 学了，他们有的（ ），有的 （ ），有的（ ），还有 的（ ）。
它摇摆着两条长须，活像戏 台上的一员武将。我轻轻伸过手 去，只一捏，这武将就成了我的 俘虏，再也神气不起来了。
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
• 1、嘿，一只小海星被我抓住了！ • 2、哎，那边一个小伙伴，正低着头
寻找着什么。 • 3、咦，怎么我的脚也痒痒的？
• 4、哦，原来是一只大虾在逗我呢！
自由朗读第三自然段，想一想：
作者在赶海中还发生了哪 些有趣的事情? 你觉得有趣的 地方用“——”画下来，并读一 读。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的 捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在 海水时摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住 了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着 什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努 嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就 擒，正东逃西窜哩。突然小伙伴“哎哟”一 声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦， 原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长 须活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气 不起来了。
2019年(春)苏教版三年级语文下册 25课件.赶海课后作业(B组-提升篇) 苏教版(共12张PPT)
二、人海相依，趣说“赶海” 追浪花 、__________ 摸海星 、 1．小作者主要写了赶海过程中__________
抓螃蟹 、____________ 捏大虾 __________ 这几件趣事，其中你觉得
捏大虾 最有趣的是______________ 。
2．选择合适的动词填空。
捡 贝壳 ______ ______ 捞 小鱼
首尾呼应 ，从中我们感受到小作者_________ ____________ 热爱大海和生活 ___________________ 的思想感情。
一、主题积累 海是富有的，海是神秘的，带有“海”字的成语和诗 句非常多，快来写一写吧！ 海底捞月 、_____________ 大海捞针 、____________ 五湖四海 。 1．成语：__________ 2．诗句： 黄河入海流 (1)白日依山尽，____________________ 。 百川东到海 (2)____________________ ，何时复西归？ 海内存知己 (3)____________________ ，天涯若比邻。
二、延伸阅读 拾贝壳 我一向喜欢贝壳。一天，我吵着要阿姨带我去拾贝
壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍 打着海岸，发出“哗哗哗”的响声；蓝色的海面上航行着 小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海， 心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳 ， 有大的 、 小的 、 尖的
祖国的海洋 。 爱________________
三、百字练笔
小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你
先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话，好吗？ 示例：最有意思的是在游乐场捞小鱼了。小鱼十分机