冀教版六年级英语上册课件Unit 1 Lesson 1
冀教版(三起)英语六年级上册 同步练习 Unit 1 Lesson 1
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Unit 1 Li Ming Goes to Canada
Lesson 1 At the Airport
同步练习
1. It’s half past nine.
_____________________
2. It’s twelve. _____________________
3. It’s four fifteen. _____________________
4. It’s ten to nine. _____________________
5. It’s six forty. _____________________
1. at the airport A. 回家
2. look at B. 看一看
3. ten months C. 10个月
4. go home D. 在机场
1. Canada, he, to, going, is, (.)
_____________________________________________
2. o’clock, will, at, Li Ming’s plane, arrive, five, (.)
_____________________________________________
3. trip, a, have, you, did, nice, (?)
_____________________________________________
4. English, wants, he, to, learn, (.)
_____________________________________________
小学英语冀教版六年级上册Unit1《Lesson 5 In the Living Room》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语冀教版六年级上册Unit1《Lesson 5 In the Living Room》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
一、知识目标
1.学生能听、说、辨认以下单词:watching、sitting、reading、playing、writing
2.学生能够运用现在进行时态描述图片,表达个人见解。
二、能力目标:
1.学生能够在教师指导下学习运用听、读等策略来获取文章的主要信息;学生能够学会并运用现在进行时态。
2.学生能够在图片的帮助下,复述故事。
三、情感态度目标:
1.学生在语篇的学习中获得新的知识,同时提升学生对整篇阅读的整理和分析能力以及自信心。
2.鼓励学生能根据所学知识谈论自己家客厅及家人,使之能在小组活动中积极参与他人活动,互相帮助,激发学生的团队合作精神。
2学情分析
本次的教学对象是六年级的学生。他们积极和我进行教学活动,我觉得六年级同学们表现力很出色。对事物产生好奇心,乐于配合老师完成教学目标。所以在本节课中,首先培养学生的学习兴趣,使学生掌握一定的语言知识。其次,培养学生利用所学的语言知识解决实际问题,进行交际的能力。最后,培养学生的合作团结精神,以发展学生的思维,着眼于培养学生的创新意识。
3重点难点
一、 重点:1.掌握动词短语。如:watch TV、read the newspapers、sit in the chair、write
a letter.
2.现在进行时的理解、掌握和运用。
二、难点:1.变现在分词的不同方法。如:reading、playing、watching、writing
2.掌握现在进行时以及能够熟练运用。
4教学过程
教学活动
1【讲授】教学设计
教学环节
StepI:
Greetings and warming up
Greetings.
Lead in the text.
冀教版六年级英语上册教案
1 Lesson1：At the Airport
教学目标
知识目标：1. 学生能听懂、会说、认读和书写单词：home, time, clock
2. 句型“What time is it? It’s _____.”
能力目标：1. 能运用句型“What time is it? It’s _____.” 来表达时间，如: seven
o’clock, half past four, four forty-five
2. 可以运用所学对话熟练进行口语交际。
情感目标：通过对本课的学习，学生可以了解在机场下飞机的流程以及不同的国家在同一时间的不同时间差异，提高文化素养，激发英语学习兴趣。
教学重难点
教学重点：学生对单词clock和airport的熟练掌握以及对关于时间句型"What time
is it? It’s ____. "的灵活运用。
教学难点：学生可以灵活运用课文的对话进行有感情的口语交际，并且运用到真实的生活中。
教学准备
多媒体课件，PPT
教学过程
1. Greetings
Free talk:
T: Hello! How are you?
S: I’m fine, and you? / Just so so. / I’m not bad…
T: Summer holiday is coming. What do you want to do?
S：I want to go on a trip…
T: But on September 1, what will you do?
S: I will go back to school.
T: Do you know what Li Ming will do on September 1?
(Let’s listen)
2．New concept
S: (after listening) He will go to school in Canada.
冀教版六年级英语上册第一课
西湾子小学集体备课教案
科目 英语 年级 六年级 单元Unit1 年 月 日
课题 Lesson 1 At the Airport
课型 new
参加人 郭润花 赵永霞 段立新 主备人 王文杰
教学
目标 （一）知识目标
1.学生能听懂会读本课课文。
2.使学生通过练习复习句子：What time is it? It’s ____.复习所学过的时间表达法。
(二)能力目标
1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。
2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。
（三）情感目标
以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。
课时 共 1课时
本教案第 1 课时
教学
重点 掌握what time is it ? It’s＿
实验与教具 录音机，磁带
教学
难点 学生能够准确的用英语表达时间。
学法
教法
课
前
预
习
复习所学过的时间表达法。（ month date time ）
教
学
教学流程与策略 意图说明 个性修改
Step 1 : Review
1) Play a game: “ The number game” to review number ,
play with numbers up to ten thousand .
2) Review some phrases :
What day is it ? What time is it ?
Step 2 : Presentation and practice
1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。
2.Ask and answer:
1).Who is this?
JennyDannyLi Ming. 游戏激趣
过
程
2).Where does Jenny live? Canada.
冀教版六年级英语第一单元知识点总结
可编辑修改
精选文档，欢迎下载 六年级英语（上）Unit One 总结复习
一、 词汇：
形容词： clean ( 干净的 ) dirty （脏的）
房间、家具的名词：
bathroom（浴室） bathtub（浴缸）dishes（盘子）kitchen（厨房）
living room（起居室，客厅） refrigerator（冰箱） room（房间）
shower（淋浴） sink（水槽，洗涤槽） stove（炉子，炉灶） toilet（抽水马桶）
物主代词： mine我的（东西） yours 你的（东西）
及物动词： cook(做饭) dry（擦干）make（做） wash（洗）
二、 短语：
at the airport（在飞机场） live in（居住 ） want to ( 想要 ) go to school（去学校）
learn English（学英语） go home ( 回家) in the kitchen（在厨房）
in the bathroom（在浴室） in the living room ( 在客厅) need to（需要）
wash hands（洗手） wash face（洗脸） dry face（擦干脸） comb hair（梳头）
brush teeth（刷牙） take a shower（洗淋浴） take a bath（洗盆浴）
make supper / breakfast / lunch（做晚饭/早饭/午饭） help sb. do sth.（帮助某人做某事）
wash (the )dishes（洗盘子）on the stove（在炉子上）in the refrigerator（在冰箱里）
on the table（在桌子上） in the sink（在水槽里）watch TV (看电视)
冀教版六年级英语上册第一单元知识点复习
冀教版六年级英语上册第一单元知识点复习
Lesson 1: At the Airport
Li Ming arrived today。He is from China and came to study
English。He will be here for ten months and will go home on
September 1st。He arrived at 4:30 and will be picked up at
5:00.Unfortunately。he cannot see us because we are busy。Let'XXX。He has been to Canada before and had a great time.
What time is it now?
It's 1:30 XXX.
Lesson 2: XXX's House
Here are the rooms in Jenny's house。I live here and study in
the second room。This is the living room and that is the XXX。There is also a bedroom and a study。Come in and let's do our
homework and make XXX.
I will show you around my house.
Lesson 3: Making Breakfast
It'XXX and there are many dishes on the table。Don't et to
grab a knife and some chopsticks。We have different foods from
the West and China。It's 7:30 and the food is in the fridge。We
冀教版六年级英语上册精品教案Unit 1 Lesson 4 Did You Have Fun？
Lesson 4 Did You Have Fun?
一、教材分析
本课是冀教版小学英语（新版）六年级下册第一单元第四课。本单元以运动为主题，讲述了李明在加拿大和好朋友珍妮、丹尼一起参加体育锻炼时发生的一连串趣事儿。通过前三课的学习，学生学会了一些描述运动项目和运动服饰及用品的词汇，同时，学习了一些与运动相关的情景和对话。本课就是李明和珍妮在回忆开心的一天，以相互教对方打球为话题展开的，其中穿插了丹尼在运动过程中因学习打球而受伤的小故事。学生通过学习本课，能够对比一般现在时和一般过去时，并加强一般过去时的理解和应用。
二、学情分析
本课所面对的是小学六年级学生，年龄约12岁。他们活泼好动，想象力丰富，经过近四年的英语学习，绝大部分学生在学习英语时能做到：善于倾听、积极模仿、敢于开口、勇于实践。并且具备了一定的观察、朗读、模仿能力。
三、教学策略
教师针对学生求知欲旺盛、乐于交际并渴望得到老师和同伴的认可等心理特点，结合多媒体手段为学生创设较为真实的情景。借助学生感兴趣的评价方法，鼓励和促使学生积极地参与课堂活动。体现“英语学习活动化，英语活动交际化”的新课程理念。
四、教学目标
1. 知识目标与能力目标：
（1）能听懂、会说、会读单词：bought, taught, thought, player, fun, each
other。
（2）能够对比区分一般现在时和一般过去时两种时态。能在真实的语境中运用动词过去式表述自己曾经做过什么，并用简单的语句写下来。
（3）能在老师的指导下听懂录音材料，并做出正确判断。
（4）能唱本课的英文歌曲What Did You Do?
2. 情感态度目标：
（1）能够乐于感知并积极尝试使用英语，表达中不怕出错。
（2）能在英语歌曲的演唱中体会学习英语的乐趣。
（3）积极参与各种课堂学习活动，能在小组活动中积极与他人合作，交流分享,相互帮助，共同完成学习任务。
3. 学习策略目标：
冀教版英语六年级上册Unit 1 知识总结知识梳理
六年级上册Unit 1 知识总结
一．单词
1. home家 time 时间clock钟表 house房屋 study书房；学习 kitchen厨房 toilet坐便器；卫生间 floor地板；楼层 there在那里；（表示存在或发生） them他（她、它）们（they的宾格形式 Mr. 先生（拥有男子的姓氏或姓名前）Mrs.夫人；太太（用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前）breakfast（早餐） table桌子 put放；安置 half一半；半数 dinner正餐；晚餐 dirty脏的 lunch午餐 me我（ I 的宾格形式）him （he的宾格形式） card纸牌；卡片
2. airport 飞机场 past通过，过 learn 学习bathroom 浴室；卫生间 fridge 冰箱 dish盘子 dry 干的；弄干 carrot 胡萝卜 tomato 西红柿 potato 土豆，马铃薯
二．短语
on June 25 在六月25日，sit down 坐下，stand up起立 learn living room 起居室，客厅 learn English学英语 on the first floor在一楼 make breakfast 做早餐 cook
eggs 做蛋 wash the dirty dishes 洗脏盘子 dry them 擦干它们 sit in a chair 坐在椅子上 sit beside her 坐在她的旁边 sit at a table 坐在桌子旁边
三．句子
1. What time is it?几点了？
It’s five o’clock./ half past six./ two forty-seven.
五点/六点半/两点四十七。
2. Li Ming’s plane will arrive at five o’clock.
李明的飞机要在5点到达。
小学英语冀教版(一起)六年级上册Unit1 lesson3 第三课时教案
小学英语冀教版（一起）六年级上册
Unit1《Fun for you and me.》教案
第三课时
教学目标
1. 掌握单词afternoon, why, begin, great, beautiful在四线三格中熟练书写，在句子中灵活运用。熟悉单词scary, funny, die, quiet.
2. 熟练地掌握句型（1）What film do you want to see? I want to see… (2)Where do you
want to sit? I want to sit … (3) What do you like best? (4) Who do you go with? (5) I think…; I
don’t think…了解描述电影的句型(1) There is … (2) I like…best. (3)…was great. (4)Let’s…
3. 在创设的情境中通过熟练的交际激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与意识，积极与他人合作，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
教学重点
1. 重点单词：afternoon, why, begin, great, beautiful, scary, funny, die, quiet.
2. 熟练地运用句型（1）What film do you want to see? I want to see… (2)Where do you
want to sit? I want to sit … (3) What do you like best? (4) Who do you go with? (5) Why / Why
not? (6) I think….; I don’t think…
教学难点
熟练地运用句型（1）What film do you want to see? I want to see… (2)Where do you want to
冀教版(三起)-英语-六年级上册-Unit 1 Lesson 5 In the Living Room 教学设计
小学-英语-上册-打印版
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冀教版六年级英语第一单元
《Lesson 5 In the Living Room》教学设计
一、 指导思想与理论依据
英语课程倡导学生在自主、合作、探究的新型学习活活动中学习。旨在通过教师创设情境，培养学生学习的兴趣，让他们在快乐中学习，在游戏当中学习，通过过做游戏让学生增长知识，又不感到累。再通过唱歌来提高学生学习的兴趣。让学生多听录音，因为孩子的仿模仿能力特强。在课堂实施中践行“以教师为主导，以学生为主体”的理念。
二、 教学背景分析
1、教学内容分析
本节课主要学习现在进行时的表达方法。让学生会正确表达谁正在做什么。能正确写出动词的现在分词，并能说出动词的现在分词的特殊变化规则。并能说出本节课的表示方位的词，因为这些内容是我们日常交际中每天都要接触的东西。
2、学生情况分析
六年级学生基础差，不爱学习英语。特别是男生。以前我们上课的时候都是一块儿黑板，一台录音机，今天我们也用上了电脑电视一体机，学生感觉很开心，很新奇，以往的枯燥，没兴趣统统一扫而光。这样学生学习的积极性很高，他们都愿意上去亲自试一试。以往那些不爱学习的男生也愿意上来展示自己。要是我们每个班级里面都用上这个一体机的话，我想学生肯定愿意学、老师肯定愿意教。这样都很省事。并且注意力很集中。
三、 教学目标设计
知识与能力
一、知识目标：
1、 能听、说、读、写本课单词sit、chair、TV、newspaper、write、cards、table、beside等等。
2、 能够掌握短语：watch TV、read newspapers、in front of、 play cards、write a
letter.
3、 能够正确掌握现在进行时的句型，并能熟练地用在日常用语中。
4、 能正确用in、beside、in front of、介绍某人所占的位置。
过程与方法 小学-英语-上册-打印版