外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby 教学设计
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 Unit 5 What’s your hobby？
（第二课时 教学设计）
一、教学目标
1. 知识目标
(1)学生能掌握和运用表达兴趣爱好的词汇和短语，如enjoy, hate, exciting, boring；playing computer games , singing English songs ,etc。
(2)学生能理解和运用表达兴趣爱好的第一人称和第三人称的句型。如
I enjoy playing computer games.
I hate playing the piano.
She likes American football, but she doesn’t like playing chess.
……
2. 能力目标
(1)学生能读懂关于兴趣爱好的阅读材料。
(2)学生能写出相关句子表达同学的兴趣爱好。
3. 情感目标
(1)学生能够积极与他人合作，有积极的学习态度
(2)尊重他人的兴趣爱好
二、教学步骤
Step One Lead-in (5 min)
1． Give a short report
Several students are asked to give a report according to the homework about their
classmates’ hobbies they did after class.
（设计意图:从上节课的课后作业入手，让学生根据他们的调查作简单的口头报告说出同学的喜好，一方面以检查课后作业，另一方面自然引入到本课。） 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版
Step Two Reading (20 min)
1. Read and fill in blanks ( Activity 13 )
Students read the material and fill in the blanks in Activity 13. Teacher asks 3 students to
write their answers on the board to check whether they are right or not.
（设计意图: 在填空练习中，学生可以理解阅读材料，并通过书写为后面的写作作好基本的语言储备。让学生在黑板上写出答案以面对全体学生检查阅读结果。）
2. Explain the important words and expressions
Teacher explains the important phrases and sentences in Activity 13, especially the words
and phrases about hobbies. For example, boring, favorite, playing the piano etc.
（设计意图:在老师的解释过程中以处理阅读材料中的生词，让学生更深刻理解有关重要的词汇的运用。）
3. Read and match ( Activity 14 )
First, students read the material of Activity 14 together, and then students read it again .
At last they match with the pictures.
Teacher checks the answers by asking several students to answer it.
（设计意图:通过学生读句子，连线活动将上一活动中第一人称的叙述方式以第三人称重复一遍，为后面的单元任务做语言上的准备。）
4. Retell
Teacher takes a family as an example and shows the pictures about the family member’s
hobbies. Meanwhile , showing the sentences to describe their hobbies, using (第一人称)
I like playing basketball, but I don’t like playing baseball.
图片（father） 小学-英语-上册-打印版
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I love singing English songs, but I don’t love seeing movies.
I enjoy watching TV, but I don’t enjoy playing computer games.
Teacher asks students to work in the group to retell the sentences, using the third-person
narrative.
（设计意图: 通过介绍一户家庭的兴趣爱好设置相关情境，并在小组活动中把句子用第三人称代替第一人称，以此训练学生的阅读能力并为下面的写作做好铺垫。）
Step Three Writing （18min）
1. Example writing
Teacher: Ask two students to write down the sentence on the board according to the
homework of the last lesson (classmate’s hobbies). For example
XXX likes dancing, but she doesn’t like playing the piano.
XXX loves singing songs, but she doesn’t love dancing.
Students: Look at the board to see if the sentences are right. If not, correct them by
discussing. Then they write down the sentences, following the examples on the board
according to their own homework.
（设计意图: 让两个学生根据自己的上节课的课后作业（关于同学的兴趣爱好的采访结果）在黑板上写出相应句子。并通过同学的检查给出正确的范例，为每个学生的写作起到示范作用。）
2． Write oneself ( Activity 15)
Students write the sentences about classmates’ hobbies according to the form in Activity 图片（mother）
图片（daughter） 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 12. Teacher walks around to see if they can write the sentences correctly.
（设计意图:利用上节课的活动12的表格让学生用第三人称写出同学爱好的句子，
通过写作的方式训练学生从阅读中获取信息并应用的能力。）
Step Four Homework (2min)
Read the following material and rewrite it, using the third-person narrative.
I live in China. I study in Xingzhi Vocational School. I like playing chess, but I don’t
like playing basketball. I love sing songs, but I don’t like dancing.
（设计意图:通过阅读材料并用第三人称重写句子以巩固课堂上所学内容。）
.
.三、 板书设计
Unit 5 What’s your hobby
the answers to
Activity 13 (written
by students ) The sentences to
describe classmate’s
hobby (written by
students)
Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby
新标准英语（三起）第七册Module 3
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
教学设计
一、教材分析 (Status & Function)
本课是小学新标准英语三年级起点第七册第三模块第一单元。第三模块是通过Daming在Simon家谈论“集邮”引出Hobby这个主题，第一单元的词汇和句型主要用于对邮票的提问和描述，表达自己对邮票的爱好，了解不同国家的邮票，学生通过学习第一单元为进入第二单元谈论其他爱好的学习打好铺垫。
二、教学目标 (Teaching Objectives)
（一）知识目标 (Knowledge Objectives)：
1． 能听得懂，会读，会说，会拼写单词：collect stamps, hobby, men, women
2． 能听得懂，会说，会读，会写句型：
a. Do you collect stamps? –Yes, I do.
b. Have you get any stamps from China? –Yes, I have.
c. These are some stamps from Canada. This stamp is from China.
（二）技能目标 (Ability Objectives)
1． 通过学习，使学生能够运用句型来询问兴趣爱好，以及描述各种各样邮票，提高学生语言运用能力
2． 通过对比this stamp 和these stamps等，让学生通过感知、感悟，初步了解名词复数变化规律。
（三）情感目标 (Moral & Emotion)
通过对本课的学习，使学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”这观念，鼓励学生利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。
三、重点和难点 (Teaching key & Difficult points)
外研版(三年级起点)第七册英语Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案和教学反思
外研版（三年级起点）第七册英语Module
3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案和教学反思
外研版（三年级起点）第七册英语Module 3Unit 1 Collecting
stamps is my hobby.教案和教学反思
本课题是谈论中国的主要节日和自己对节日的喜爱的内容，教师可通过前面学过有关的运动导入：如What’s your
favourite sport?Do you like…?等引入到课本的Part One
Look, listen and find.从而引入到文中。
学情分析
本单元的这个课题很容易激发起学生的学习兴趣，可以在热身What’s your favourite sport?Do you like…?以后导入到本课中有关中国传统的节日并给予学生讨论他们心目中理想的节日。以达到调动学生学习兴趣的目的。
教学目标
一、能力目标：
能够运用有关节日的单词，操练What’s your
favourite festival?
My favourite festival is….
二、知识目标：
1. 能够听、认读、练What’s your favourite festival?
My favourite festival is….的句型
2. 能够听、读、认识有关中国主要节日Lantern
Festival，Spring Festival，
Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival的单词。.
三、情感目标：
培养学生团结协作良好品质和对中西方文化差别的认识，从而教育学生的爱国主义情操。
教学重点和难点
本课时的教学难点
如何利用有关节日的单词操练What’s your favourite
六年级上册英语练习Module3unit1collectingstampsismyhobby外研社
六年级上册英语练习Module 3 unit 1 collecting stamps is my hobby 外研社
课题 ：Module3Unit1 年级 六 主备人
时刻 内容 当堂达标
一、按要求写单词
collect(ing形式 ) stamp (复数) hobby(复数)
this (复数) those (单数) child(复数)
China( 形容词) I’ve (完全形式)
have （单三） I （形容词性物主代词）
二、依照句意，写出句中已给出首字母单词。
1. I have g some toy dogs.
2. Collecting s is my hobby.
3. The postcards are f Canada.
4. They have got f people on them.
5. Is there a l for Daming ?
三、单项选择
（ ）1. is my hobby. A.Read B. Reading C. Reads
( )2.These some stamps China.
A. are , in B. is , from C. are , from
( )3.They are famous . A.Woman B. Man C. People
六年级上册英语-Module3知识点梳理外研社
外研版（三起）六年级英语上册Module 3知识点梳理
一、单词
1. 收集 ； 收藏家
形近词： 正确的
2. 邮票 ；复数形式为 。作为动词时意为“跺脚”
3. 信；还可译为
4. 业余爱好；复数形式为
5. 玩具娃娃；近音词
6. 自行车；同义词为
骑自行车
二、短语
1. 收集邮票
2. 一张来自加拿大的邮票
3. 一个来自中国的洋娃娃
4. 故事书
5. 图画书
6. 玩电脑游戏
7. 看星星
8. 一张……的照片
三、句子
1.Collecting stamps is my hobby.集邮是我的业余爱好。
【此句中的collecting 是由动词转换成的动名词。意思就是说collect本身是动词有采集的意思，当它加上ing就变成了名词。然后它放在句首起强调作用，强调集邮这个事。】
练：眼见为实。
2.-What’s your hobby?
外研版六年级英语M3句型
M3句型
1.Do you collect stamps?你集邮吗
2.I have got lots of stamps.我有许多邮票
3.Collecting stamps is my hobby.集邮是我的爱好
4.Collecting dolls is my hobby.
收集玩具娃娃是我的爱好
5.Reading is my hobby.读书是我的爱好
6.Flying kites is my hobby.放风筝我的爱好
7.Riding a bicycle is my hobby.骑自行车是我的爱好
8.Collecting toy cars is my hobby.
收集玩具汽车是我的爱好
9.These are stamps from Canada.
这些是来自加拿大的邮票
10.They have got famous people on them.
他们上面有名人
11.All of these stamps are from China
所有的这些邮票都来自中国
12.You can have another Chinese stamp
你可以有另外一枚中国邮票了
13.These are some photos of my new bicycle
这些是我新自行车的一些照片
14.These stamps are from my letters.
这些邮票来自我的信件
15.Is there a letter for me?有我的一封信吗
16.Have you got any stamps from China?
你有一些来自中国的邮票吗
17.Have you got any picture books?
你有一些图画书吗
M3句型
1.Do you collect stamps?你集邮吗
2.I have got lots of stamps.我有许多邮票
3.Collecting stamps is my hobby.集邮是我的爱好
外研三起六年级上册 Module 1-3单词课文
仅供个人学习参考 Module1
morethan超过thousand一千kilometer千米；公里
something某事物，某种东西million百万map地图
right正确的country国家
Module1Unit1It’smorethantwentythousandkilometerslong.
DamingisvisitingtheUS.He'sinNewYorkwithhiscousin,Simon.
Simon:Thesepostcardsaregreat!
Daming:Yes,theyare.Andlookatthisone.It'sapictureoftheGreatWall.
Simon:TellmemoreabouttheGreatWall.Howlongisit?
Daming:It’smorethantwentythousandkilometerslong.
Simon:Wow!It’sreallylong！
Daming:CanyoutellmesomethingaboutNew York?Howbigisit?
Simon:It'sverybig.Ithasgotmorethaneightmillionpeople.
Simon:Thatisbig.HowbigisBeijing?
Daming:Beijinghasgotabouttwentymillionpeople.
Simon:Wow!It’sreallybig!
句子
A:Thesepostcardsaregreat!
B:Yes,theyare.
A:TellmemoreabouttheGreatWall.Howlongisit?
B:It’smorethantwentythousandkilometerslong.
Unit2New YorkisintheeastofAmerica.
WhatabigmapoftheUS!
六年级英语上册素材-Module3 课文翻译 外研版(三起)
Module 3
collect [kəˈlekt] 收集
stamp [stæmp] 邮票
hobby [ˈhɒbi] 业余爱好
*doll [dɒl] 玩具娃娃
bicycle [ˈbaɪsɪkl] 自行车
Unit1 Collecting stamps is my hobby
Activity 1：Look,listen and say.
看一看，听一听，说一说
Daming: What toys have you got?
大明：你有什么玩具?
Simon: I’ve got some toy dogs.
西蒙：我有一些玩具狗。
Daming: Oh, It’s not a toy!
大明：哦，它不是一个玩具!
Activity 2：Listen,read and act out.
听一听，读一读，并表演
Daming: Do you collect stamps, Simon?
大明：你收集邮票吗，西蒙?
Simon: Yes, I’ve got lots of stamps. Collecting stamps is my hobby. 西蒙：是的，我有许多邮票。收集邮票是我的业余爱好。
Daming: What are those?
大明：那些是什么?
Simon: These are stamps from Canada. They have got famous people on them.
西蒙：这些是来自加拿大的邮票。在它们上面有名人。
Daming: Have you got any stamps from China?
大明：你有来自中国的邮票吗?
Simon: Yes, I have. This stamp is from China. And all of these stamps are from China
too.
西蒙：是的，我有。这张邮票来自中国。所有这些邮票也都来自中国。
外研版(三起点)六年级英语上册《Module3_Unit1_名师教案》
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Module3 Unit1教案
【内容来源】外研版三起点（2013年审定）六上Module3 Unit1
【主题】Collecting stamps is my hobby.
【课时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。
一、教学目标(Teaching aims)
（1）学生能听懂，会说，会用词汇：collect, stamp, hobby, have got.
（2）学生能理解对话，并学会运用句型:…have/ has got ... This stamp is/
These stampsare from…
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
（一）重点(Points)
(1)词汇: collect, stamp, hobby, have got.
(2)句型:…have/ has got ... This stamp is/ These stamps are from…
（二）难点(Difficulties)
谈论自己和他人的醉心。
三、教学准备(Teaching preparation)
多媒体PPT课件、互动答题器或平板。
四、教学过程
Step 1: Warm-up & Lead in
1. Greetings.（师生间进行简单的问候。）
T: Good morning, boys and girls!
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Ss: Good morning.
T: Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
T: How are you today?
Ss:…
2. Let’s chant.
教师出示第2页ppt，学生根据标有升降调的chant的内容，一起拍手说唱韵律，同时复习I like doing.的句型，复习动词-ing形式。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby 教案
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小学-英语-上册-打印版 Module 3 Unit 1
Collecting stamps is my hobby. 教案
教材分析：本课来自外研版（三起）小学英语第三模块一单元，主要通过学习Do
you...与...have/has got...句型，动名词做主语等相关知识来谈论自己或他人的业余爱好。对于学生有一定的难度。
学情分析：六年级的学生已有的一定的英语语言知识基础，能听懂一些简单的课堂指令，能根据指令完成相应的任务。在语言知识方面，已经学习过Do you ...?引导的相关问句，接触过动词的”ing”形式，具备用英语简单描绘图片的能力，但尚未学习动名词做主语的相关知识。
教学目标：
1、大部分学生能听、说、读并能正确使用单词：collect , stamp, hobby, women ,men ,doll ,bicycle等。
2、全体学生能理解并掌握句型：
I’ve got lots of stamps.
This stamp is from China.
Collecting stamps is my hobby.
Do you collect stamps?
Have you got any stamps from China?
3、能掌握运用Do you...与...have/has got...句型。
4、全体学生能够运用已学语言谈论和表达自己的业余爱好。
教学重难点：
重点：1、能听、说、读并能正确使用单词：collect, stamp, hobby, men , women .
2、能掌握重点句型：I’ve got lots of stamps.
This stamp is from China.
Collecting stamps is my hobby. 小学-英语-上册-打印版
外研版(三起)-英语-六年级上册- Module 3 Unit 1 教材同步讲解 教案(词汇)
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Module 3
Unit l Collecting stamps is my hobby．
收集邮票是我的业余爱好。
Look，listen and say。看一看，听一听，说一说。(教材第14页)
Daming：What toys have you got? 大明：你有什么玩具?
Simon：I’ve got some toy dogs． 西蒙：我有一些玩具狗。
Daming：Oh，it’s not a toy! 大明：哦，它不是一个玩具!
Listen，read and act out。听一听，读一读并表演。(教材第14～15页)
情景详解
英语描述：Simon likes collecting stamps．He shows his stamps to Darning．Some
of the stamps are from Canada，and some are from China．
汉语描述：西蒙喜欢收集邮票，他将他的邮票展示给大明看。一些邮票是来自加拿大的，一些是来自中国的。
词汇全解必会
collect /kə'lekt/ v.(动词)收集
字母e在collect中发/e/。
col·'lect /kə·'lekt/
collects
collected
college大学，correct正确的
collector n.(名词)收集者；收藏家
collect stamps收集邮票
collect是及物动词，后面可以直接加名词或代词。
Collecting stamps is a good habit．收集邮票是一个好习惯。
stamp /stæmp/ n.(名词)邮票
字母a在stamp中发/æ/。
lamp灯
stamp v．(动词)跺(脚) 小学-英语-上册-打印版
letter信
This Chinese stamp has a rabbit on it．这张中国邮票上有一只兔子。