初中语文八下古诗文经典赏析之卖炭翁
卖炭翁唐代：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
译文有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。
卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。
那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
注释卖炭翁：此篇是组诗《新乐府》中的第32首，题注云：“苦宫市也。
”宫市，指唐代皇宫里需要物品，就向市场上去拿，随便给点钱，实际上是公开掠夺。
唐德宗时用太监专管其事。
伐：砍伐。
薪：柴。
南山：城南之山。
烟火色：烟熏色的脸。
此处突出卖炭翁的辛劳。
苍苍：灰白色，形容鬓发花白。
得：得到。
何所营：做什么用。
营，经营，这里指需求。
可怜：使人怜悯。
愿：希望。
晓：天亮。
辗（niǎn）：同“碾”，压。
辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。
困：困倦，疲乏。
市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门。
翩翩：轻快洒脱的情状。
这里形容得意忘形的样子。
骑（jì）：骑马的人。
黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监。
白衫儿，指太监手下的爪牙。
把：拿。
称：说。
敕（chì）：皇帝的命令或诏书。
回：调转。
叱：喝斥。
牵向北：指牵向宫中。
千余斤：不是实指，形容很多。
驱：赶着走。
将：语助词。
惜不得：舍不得。
得，能够。
惜，舍。
半匹红绡一丈绫：唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。
当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。
这是官方用贱价强夺民财。
系（jì）：绑扎。
这里是挂的意思。
直：通“值”，指价格。
中心揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。
赏析本诗开头四句，写卖炭翁的炭来之不易。
“伐薪、烧炭”，概括了复杂的工序和漫长的劳动过程。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛，也得到了形象的表现。
“南山中”点出劳动场所，这“南山”就是王维所写的“欲投人处宿，隔水问樵夫”的终南山，豺狼出没，荒无人烟。
在这样的环境里披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地“伐薪”，一窑一窑地“烧炭”，好容易烧出“千余斤”，每一斤都渗透着心血，也凝聚着希望。
写出卖炭翁的炭是自己艰苦劳动的成果，这就把他和贩卖木炭的商人区别了开来。
但是，假如这位卖炭翁还有田地，凭自种自收就不至于挨饿受冻，只利用农闲时间烧炭卖炭，用以补贴家用的话，那么他的一车炭被掠夺，就还有别的活路。
然而情况并非如此。
诗人的高明之处在于没有自己出面向读者介绍卖炭翁的家庭经济状况，而是设为问答：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
”这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。
这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”这两句诗用同情的口吻，写出了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾。
当时正是“夜来城外一尺雪”的寒冬季节，身上只穿着单衣的老翁照理应该盼望着天气和暖起来，可是他却巴望着更冷一些，因为天气一暖，他的炭也就不值钱了。
两句诗只写了老翁的一个心理活动，便把当时在饥寒交迫中挣扎的劳动人民的痛苦有力地揭示了出来。
“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
”幸而天公作美，夜里突降大雪，而且有“一尺”之厚，天气是足够寒冷了。
因此这位老翁一大早就赶着牛车沿着那结了冰的车道向集市赶去。
“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
”他希望能卖个好价钱，所以他来得很早，此时集市大门尚未打开，他不得不在门外的泥地中休息一会儿。
人饿了，拉车的牛也累了，但他心里是高兴的，充满了希望，他差不多可以如愿以偿买上冬衣了。
读到这儿，也许读者会怜悯他寒冷天气中只穿着那单薄的衣裳，但一想到他的炭因此可能卖个好价钱，也会不由替他高兴。
然而，天有不测风云，就在卖炭翁心里盘算着怎样才能卖个好价钱的时候，远处两骑人马翩翩而来，原来是“黄衣使者白衫儿”驾到。
“翩翩”二字本来是用以形容英俊潇洒之态，用在这里却含有讽刺、挖苦的意味，揭露了这两员太监趾高气扬，目中无人的嘴脸。
因为是皇帝派来的，所以称“使者”。
他们手里高举皇帝颁布的文告，口称皇帝的命令，不由分说，强行扭转车头，驱赶着老牛向皇宫方向走去。
千余斤炭就这样被太监拉走了，留给老翁的不过是半匹红纱一丈绫而已。
唐代商品交易，多用绢帛等丝织品充作一般等价物来代替货币，宫廷购买货物，往往按照官方高抬丝织品价格计算，而不依民间流行的实价，因此太监们仅用半匹纱一丈绫来支付千余斤炭钱，实际等于强行掠夺。
读至此处，不由令人想起诗人的另一首诗《宿紫阁山北村》中，描写宦官们掌握的神策军强盗般抢劫百姓财物的野蛮行径。
他们都是为宫廷官府服务的，然而他们的共同特点却是置平民百姓的身家性*命于不顾，强行掠夺民间财物。
从“南山中”到长安城，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是“牛困人饥”；如今又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。
那么，当卖炭翁饿着肚子，走回终南山的时候，他会想些什么呢，他往后的日子又怎样过法呢，这一切，诗人都没有写，然而读者却不能不想。
当想到这一切的时候，就不能不同情卖炭翁的遭遇，不能不憎恨统治者的罪恶，而诗人“苦宫市”的创作意图，也就收到了预期的效果。
这首诗的艺术特点，首先在于白描艺术手法的成功运用。
作者通篇没发一句议论，说宫市给人民带来怎样的苦处，人民在这种残暴的掠夺下，怎样难以生活。
而是通过一个卖炭老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过，向人们讲述了一个催人涕下的悲剧故事，把老人的遭遇和宫市给人民带来的苦难形象地告诉了人们，从而使人们更加清楚、深刻地了解到当时阶级对立的现实，激起人们强烈的爱憎感情。
这是作者发多少议论也难以达到的艺术效果。
其次，诗中对人物形象的描写刻画细腻、逼真，使人们从人形象中受到强烈的感染。
一是对人物外貌的刻画，二是对内心世界的描写。
试看，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，简单而深情的十四个字，活活地勾画出卖炭老人的辛苦、贫困、衰老、遭难的外貌，使人见之同情，思之痛心。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，又是简单而深情的十四个字，把老人瑟缩、委曲、矛盾、希求的心理又描写得多么深刻、细腻。
使人仿佛看到一个蜷缩在屋角冻得发颤的老人，在愁苦地思索筹划着自己可怜的生活。
从而更加拽拉人们的心灵，使人感到残酷的现实对老人是多么不公平！讲解《卖炭翁》描写一个烧木炭的老人谋生的困苦。
这首诗一开头就把读者带到当时的京城长安附近的终南山上，让读者看到一个烧炭的老人过着的十分穷苦的生活。
“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”。
烧炭的老翁连一寸土地也没有，全部赖以为生的东西，只不过是一把斧头、一挂牛车，再加上十个被烟火熏黑的手指头。
他没有妻子也没有儿女，孤苦伶仃的一个人，在南山上伐薪、烧炭，弄得“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，劳动的艰苦是可想而知的。
这烧炭的老人对生活并没有过高的要求，“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，他仅仅希望有吃有穿，维持一种最低的生活。
按理说，一个人养活自己一个人，并不是什么困难的事情，可是就连这样一个愿望，他也难以实现。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”木炭，本是供人取暖的东西，这老人辛辛苦苦地砍了柴、烧了炭，给别人带来了温暖，可是自己身上的衣服却单薄得可怜。
衣服单薄本该盼望天气暖和，恰恰相反，被生活所迫的老人“心忧炭贱愿天寒”，他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱。
这种矛盾的心情，深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境和生活的艰辛。
创作背景《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首。
白居易写作《新乐府》是在唐宪宗元和初年（公元806年），这正是宫市为害最深的时候。
他对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。
赏析二封建统治阶级为了满足其腐朽豪奢的生活欲望，除了名目繁多的苛捐杂税以外，还采取其他手段巧取豪夺人民的血汗。
中唐以后，朝廷里经常派人到市场上去采购物品。
他们一看到中意的东西，就随便付给很低的代价，或任意掠夺而去，有时还要物主把货物送进宫内，然后倒打一耙，向物主勒索“门户钱”和“脚价钱”。
韩愈在《顺宗实录》中曾具体记载过一位农民用驴子驮着木柴到城里去卖，宦官见了口称“宫市”，只给了几尺绢，就把木柴抢去了，还要夺走他养家糊口的驴子，农民在忍无可忍的情况下，殴打了为非作歹的宦官。
白居易在长安时亲眼目睹这类弊政，心情十分愤慨。
在《卖炭翁》中虽然没能表现出劳动人民的反抗精神，但他敢于大胆揭露“宫市”的罪恶，把以皇帝为总后台的统治者贪婪暴虐的面目，用独具特色的诗歌形式反映出来，确是难能可贵的。
在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。
长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。
这样拚死拚活的苦干，只不过为了“身上衣裳口中食”，挣点钱勉强度日。
“可怜身上衣正单”，“夜来城外一尺雪”。
作者又以对照的写法来表现卖炭翁的困苦生活。
“心忧炭贱愿天寒”，是更深入一层的心理刻划。
一般人在衣单不能御寒时，总想天气暖和，可是卖炭翁却在“衣正单”时“愿天寒”，一怕天气暖，炭卖不掉，衣食无所出，二想天气寒冷，卖个好价钱。
这两句诗深刻地表现了他对“卖炭得钱”的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。
同时，这样写使下文“一车炭重千余斤，宫使驱将惜不得”，显得更加有力量，更能激起读者对狐假虎威的“黄衣使者白衫儿”的痛恨。
一般叙事诗往往失之语言的臃肿和拖沓。
这首诗语言简练而又准确。
“系向牛头充炭直”中的“系”和“充”两个字意味特别深长，卖炭翁拒绝收受“纱”和“绫”，蛮不讲理的宫使硬把它“系向牛头”，“纱”和“绫”本不是“炭直”，巧取豪夺的坏蛋却把这在宫中无用的烂绸之类拿来充数抵价。
《卖炭翁》原文及翻译、赏析
《卖炭翁》原文及翻译、赏析《卖炭翁》翻译有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。
卖炭得到的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。
那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。
太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
注释⑴卖炭翁：此篇是组《新乐府》中的第32首，题注云：“苦宫市也。
”宫市，指唐代皇宫里需要物品，就向市场上去拿，随便给点钱，实际上是公开掠夺。
唐德宗时用太监专管其事。
⑵伐：砍伐。
薪：柴。
南山：城南之山。
⑶烟火色：烟熏色的脸。
此处突出卖炭翁的辛劳。
⑷苍苍：灰白色，形容鬓发花白。
⑸得：得到。
何所营：做什么用。
营，经营，这里指需求。
⑹可怜：使人怜悯。
⑺愿：希望。
⑻晓：天亮。
辗(niǎn)：同“碾”，压。
辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。
⑼困：困倦，疲乏。
⑽市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门。
⑾翩翩：轻快洒脱的情状。
这里形容得意忘形的样子。
骑(jì)：骑马的人。
⑿黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监。
白衫儿，指太监手下的爪牙。
⒀把：拿。
称：说。
敕(chì)：皇帝的命令或诏书。
⒁回：调转。
叱：喝斥。
牵向北：指牵向宫中。
⒂千余斤：不是实指，形容很多。
⒃驱：赶着走。
将：语助词。
惜不得：舍不得。
得，能够。
惜，舍。
⒄半匹红纱一丈绫：唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。
当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。
这是官方用贱价强夺民财。
人教版最新八年级语文下册古诗文译文
桃花源记译文东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。
有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。
他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。
渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。
最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。
又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。
渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。
田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。
老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。
渔人都一一作了回答。
这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。
村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。
他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。
村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。
其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。
渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。
村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。
”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。
他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。
太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。
但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
《卖炭翁》诗词赏析
《卖炭翁》诗词赏析《卖炭翁》是唐代著名诗人白居易所作，通过描绘一位烧木炭的老人艰辛的生活，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，同时也反映了社会现实的残酷。
以下是对《卖炭翁》的详细赏析，主要从主题思想、艺术手法、语言特色和结构安排等方面进行阐述。
一、主题思想《卖炭翁》的主题思想是对下层劳动人民的深切同情和对社会现实的讽刺。
通过描写烧木炭的老人谋生的艰辛，反映了当时社会贫富悬殊的不公现象，表达了作者对劳动人民疾苦的同情和对统治阶级的批判。
二、艺术手法1.简练质朴的语言：白居易在《卖炭翁》中采用了简练质朴的语言，使诗歌具有很高的表现力。
他运用平实、自然的语言，生动地描绘了烧木炭老人的形象，展现出其艰辛的生活。
2.形象生动的描写：白居易通过对卖炭翁的外貌、动作和心理的描写，塑造了一个鲜明的人物形象。
同时，通过对周围环境的描绘，烘托出卖炭翁的生存状态，使读者感同身受。
3.独特的叙事方式：白居易在《卖炭翁》中采用了独特的叙事方式，以第一人称的角度展开叙述，增强了诗歌的真实感和感染力。
三、语言特色1.平实自然：白居易的诗歌语言平实自然，不追求华丽的辞藻，而是通过简单直白的语言来表达情感和思想。
这种语言风格使得《卖炭翁》更贴近下层人民的生活，更具亲和力。
2.押韵工整：白居易在诗歌中注重韵律和节奏感，通过押韵和工整的句式使诗歌更加朗朗上口。
这种语言特色使得《卖炭翁》更易于传播和记忆，具有很高的艺术价值。
四、结构安排1.层次分明：《卖炭翁》的结构安排层次分明，从描述烧木炭老人的外貌、生活状态到揭示社会现实，层层递进。
这种结构安排使得诗歌主题更加突出，有助于读者逐步深入理解诗歌内涵。
2.对比手法：白居易在《卖炭翁》中运用了对比手法，将烧木炭老人的艰辛生活与统治阶级的奢侈生活进行对比，突出了社会的不公和劳动人民的苦难。
这种手法增强了诗歌的表现力和感染力，使读者更加深刻地感受到作者的情感和思想。
综上所述，《卖炭翁》作为白居易的代表作之一，以其简练质朴的语言、形象生动的描写、独特的叙事方式和深刻的思想内涵成为中国古代诗歌中的经典之作。
八下第六单元第24课《卖炭翁》
满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑
肖像描写
烧炭艰辛、生活困苦
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 肖像描写 心理描写
生活困苦、艰辛
夜来城外一尺雪，晓 驾炭车辗 冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 。 动作描写
运炭的艰难
翩翩两骑来是谁？ 肖像描写 黄衣使者白衫儿。
趾高气扬、得意忘形
对比的写作手法
文中多处运用了对比，请分别找出， 并说说各自的作用。 “一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对 比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与 “翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境 遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、 骄横无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写 出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。
写作背景
• 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年 （809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓 苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了 皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市” 是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需， 不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又 称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在 长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还 勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗 实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
重点句子赏读
“愿”能不能改成“怨”？ 不能。愿是希望的意思，本句的意思是可怜 他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价 太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单”， 本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为 他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖 炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处 境和复杂矛盾的内心活动。“怨”的意思是 埋怨，显然不能表达出这个效果。
第24课《卖炭翁》课件(共31张ppt) 2022-2023学年统编版语文八年级下册
六、说教学过程
（一）激趣导入
良好的开端是成功的一半，《语文课程标准》将兴趣、习惯的培养贯穿始终，让学生 产生更多自主阅读的兴趣和意愿。因此，通过相似的故事也能激发学生的阅读兴趣和意 愿。 以韩愈记载的故事导入。故事之后，引入课题。
六、说教学过程
（二）初读入诗境
1、读准字音，读通句子。 2、在朗读中了解诗歌大意：这是一首叙事诗并尝试用一句话概括文章主要内容。
补充材料2： 长安城南的终南山，就是王维所写的“欲投人处宿， 隔水问樵夫”的终南山，山林密布，人迹罕至，距离 长安城45.5公里。
析人物，悟诗情
造成老翁生活如此悲苦的原因是什么？
这两个宫使是什么形象？
宫使
析人物，悟诗情
翩翩两骑来是谁？ 外貌
黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，
神态、动作
回车叱牛牵向北。
这首叙事诗讲述了一个卖炭老翁辛苦烧炭、运炭、 卖炭维持生计却被宫使掠夺一空的悲惨故事。
析人物，悟诗情
在这首诗歌中，哪个词语最真切地流露出了对卖 炭翁的情感？
可怜
文中哪些描写体现了老翁的可怜？老 翁是一个怎样的形象？
பைடு நூலகம்
析人物，悟诗情
卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
可怜
烧炭苦。外貌描写
可悲
卖炭翁形象：
年老体衰，生活艰苦，处境艰难，无可奈何，忍 气吞声，处在压迫无力反抗的地位—他是一个生 活在社会底层的贫困可悲的穷苦老百姓啊！。
补充材料1：
烧炭是一种很古老的制作木炭技术，先将砍来的 木头放在土炉中，然后将土炉封死，隔绝氧气，土炉 下面用火烤烧，将土炉中的木材炭化后就形成木炭了， 不过古代的土方法一炉的能烧制的木炭有限，文章的 卖炭翁一车木炭千余斤，应该是烧了很多炉。
部编人教版八下语文《卖炭翁》精品课件
“千余斤”暗示卖炭翁付出的血汗之多，“半匹”和“一 丈”，极言其少，强烈的对比写出宫使掠夺的残酷，卖炭 翁被抢后辛苦付诸东流，满心希望也化为泡影的悲惨遭遇。
内容主旨
《卖炭翁》一诗通过记叙一个卖炭老翁的辛苦劳 动所得被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的黑暗和 统治阶级的残暴，同时也表达了诗人对下层劳动人民 的深切同情。
讽喻诗
古代文学题材之一。首句标其目，卒彰显其志；反映国事 民生，政治上的美刺作用；体现对社会、对政治、对人民的强 烈正义感和责任感。
读准字音
手把文书口称敕
chì
晓驾炭车辗冰辙
niǎn
回车叱牛牵向北
chì
系向牛头充炭直
xì
诗文初感
有感情地朗读诗歌，理解诗歌大意。
有位卖炭的老翁，整年在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘， 显出被烟熏火燎的颜色，两鬓灰白，十个手指也被熏得很黑。 卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可 怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭价低而希望天更寒 冷些。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧 冰冻的车辙往集市上赶去。牛累了，人饿了，太阳已经升得很 高了，他们就在集市南门外的泥路上歇息。
那飘然而来的两个骑马人是谁啊？是皇宫内的太监和太监 的手下。太监手里拿着文书，嘴里说是皇帝的命令，掉转车头， 吆喝着赶牛朝皇宫走去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬 是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹 红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
这是一首叙事诗，包含了哪些要素？
写作背景
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。白居易 写作《新乐府》是在元和初年，正是宫市为害最深的时候。他对 宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首 感人至深的《卖炭翁》来。
部编版八下语文《卖炭翁》ppt课件
3、“牛困人饥〞与“翩翩两骑〞比照，反衬出劳动
者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意 忘形、骄横无理；
· 整 思考：全诗运用了什么手法刻画卖炭翁？
体
感
满面尘灰烟火色
知
肖像描写
两鬓苍苍十指黑
烧炭艰辛、生活困苦
· 整 思考：全诗运用了什么手法刻画卖炭翁？
体
感
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
敕：皇帝的命令 回：调转 叱：喝斥
使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭
驱：赶着走 惜不得：吝惜不得
系：挂
直。 直：通“值〞，指价钱
·
整
体
思考：作者一方面描写“衣正单”，另一方
感
面又强调“愿天寒”，这属于什么手法？
知
比照：把矛盾双方置于同一条件下
· 整 思考：原文还有哪里有比照的手法？ 体 1、“衣正单〞与“愿天寒〞比照，写出卖炭翁买衣 感 食的迫切心情及艰难处境； 知 2、“一车炭，千余斤〞与“半匹红一丈绫〞 比照，
背 败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇
景 上担忧。“宫〞指皇宫，“市〞是买的意思。自唐德宗贞元
〔785—805〕末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由
太监直接向民间“采购〞，谓之“宫市〞，又称“白望〞
〔言使人于市中左右望，白取其物〕。太监常率爪牙在长安
东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，
、巧取豪夺的丑陋行径的句子是： 。 手把文书中称敕，回车叱牛牵向北
还勒索进奉的“门户钱〞及“脚价钱〞，百姓深受其害。韩
愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。〞
· 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓
白居易《卖炭翁》原文赏析
白居易《卖炭翁》原文赏析白居易《卖炭翁》原文赏析《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的组诗《新乐府五十首》中的第三十二首诗。
以下是小编整理的白居易《卖炭翁》原文赏析，欢迎阅读！白居易(772～846)，字乐天，晚年又号称香山居士，河南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
白居易祖籍山西、陕西、出生于河南郑州新郑，葬于洛阳。
白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。
白园(白居易墓)坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。
卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
赏析封建统治阶级为了满足其腐朽豪奢的生活欲望，除了名目繁多的苛捐杂税以外，还采取其他手段巧取豪夺人民的血汗。
中唐以后，朝廷里经常派人到市场上去采购物品。
他们一看到中意的东西，就随便付给很低的代价，或任意掠夺而去，有时还要物主把货物送进宫内，然后倒打一耙，向物主勒索“门户钱”和“脚价钱”。
韩愈在《顺宗实录》中曾具体记载过一位农民用驴子驮着木柴到城里去卖，宦官见了口称“宫市”，只给了几尺绢，就把木柴抢去了，还要夺走他养家糊口的驴子，农民在忍无可忍的情况下，殴打了为非作歹的宦官。
白居易在长安时亲眼目睹这类弊政，心情十分愤慨。
在《卖炭翁》中虽然没能表现出劳动人民的反抗精神，但他敢于大胆揭露“宫市”的罪恶，把以皇帝为总后台的统治者贪婪暴虐的面目，用独具特色的诗歌形式反映出来，确是难能可贵的。
在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。
《唐诗三首——卖炭翁》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级下册
《卖炭翁》教学设计《卖炭翁》主题阅读教材分析：《卖炭翁》是人教部编版八年级下册第24课《唐诗三首》的第三首。
《卖炭翁》讲述了一位以卖炭为生的老人，辛辛苦苦烧的炭被宫使掠夺的故事，表达了作者对统治阶级的讽刺，对劳动人民的同情。
诗歌中对卖炭老人外貌心理的刻画，都非常精彩，特别是两位人物颜色的对比运用，别具匠心，蕴含深意，深刻揭露了作者的写作意图。
学情分析：八年级的学生，学习了小说，知道通过动作、外貌、神态等描写去分析人物形象；同时有了一定的古诗文知识的积累。
白居易的诗歌语言通俗易懂明白晓畅，因此教学中，在了解内容后，抓关键语句，从诗歌中“颜色”切入，以全新的视角深入分析“卖炭翁”的境遇与命运和探讨诗歌的情感。
教学目标：语言建构与运用：理解诗意，准确辨析诗句，提炼颜色。
思维发展与提升：从“颜色”入手，解读文中卖炭翁和宫使的人物形象。
审美鉴赏与创造：通过色彩对比，破解”颜色”密码”，领悟诗文情深，体会诗人的济世悲悯情怀。
文化理解与传承：引导学生学会抓住颜色词，赏析诗歌，感受颜色词在诗歌中的魅力。
教学重难点：教学重点：借“颜色”解读卖炭翁和宫使的人物形象。
教学难点：以”颜色”密码”，领悟诗文情深，体会诗人的济世悲悯情怀，感受颜色词在诗歌中的魅力。
方法策略：情境导入法、讨论法、朗读法、任务驱动法、教学评一体化等教学过程：一、设置情境，激趣导入同学们，大家好，学校要举行“我为课文故事画幅图”的语文学科节活动，有位同学想为《卖炭翁》画一幅插画，同学们帮他想一想，该选用哪些颜色，绘制哪些人物，要描绘一个怎样的场景呢？今天就让我们破“颜色”密码，领悟诗文情真，一起走进白居易的《卖炭翁》吧。
屏显：“解‘颜色’密码，悟诗文情真”——《卖炭翁》主题阅读【设计意图】激发学生对颜色的兴趣，引导学生去了解颜色在诗歌中的魅力。
二、觅“颜色”之踪，明人物故事任务一：请大家自由朗读诗歌，找一找，你看到了想到了哪些颜色？用“颜色+名词”来表达。
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诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、
杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受
欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”
则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
同学们再见！
监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，
形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
3.下列对诗歌理解赏析正确的一项是
C
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出
烧炭——运炭——被夺炭
品读诗文
角度一：知道人物形象刻画方法 角度二：学会名句赏析 角度三：体会对比的写作手法 角度四：把握作者的情感 角度五：尝试归纳主旨
角度一：人物形象刻画方法
1.诗中刻画了两组人物，请分别用一个词概括人物形象。 2.本诗中有哪几种人物描写方法，举出诗句进行说明？
满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”， 《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
写作背景
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四 年（809）。
题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫 市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声 誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。
动作描写
仗势凌人、蛮不讲理
一车炭，千余斤，宫使驱将
。惜不得