冀教版三年级英语下册Unit4 Food and Restaurants Lesson 24
③Sorry，I…对不起，我…… “Sorry”是指在做错事情或不能答应别人的请求时， 感到抱歉而使用的礼貌用语。 例句： Sorry, I can’t help you.对不起，我不能帮助你。 拓展：“excuse me”是指要打扰别人时，感到抱歉而使 用的礼貌用语。 例如：Excuse me. Can you tell me the way to the zoo? 打扰一下。你能告诉我去动物园的路吗？
Oh, oranges! I like oranges! I’ll get some.
Ouch! My leg!
Wow! Watermelons!
I’ll get a big one.
Hey, little monkey! Let’s play!
Gபைடு நூலகம்eat!
It’s evening. Time for dinner. Good-bye!
Bye-bye.
Where is the fruit?
Sorry, I…
Language points
1.The apples look good. 苹果看起来不错。
look在这个句子中是感官系动词，意为“看起来”， 后面接形容词，用来形容某人或某物的外表或状态。以 前我们学过look作实义动词，意思是“看”。 例句：He looks happy.他看起来很高兴。
2.询问对方想要什么的句型及其答语
问句：What would you like? 答语：I’d/We’d like + … —What would you like?你想要什么？ —I’d like a hamburger.我想要汉堡包。
3.询问价格的句型及其答语 问句：How much is/ are + …? 答语：(It’s/ They’re+) 基数词 + 货币单位.
Story time
I am hungry.
Me too.
Would you like some fruit?
Yes, please!
Hooray! Thank you!
I’ll get some fruit for you.
Wow! The apples look good. I’ll get some.
Talk and act!
●What
fruits does the little monkey get?
It gets nothing.
● Act
out the story.
同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
—How much is one donut?一个甜甜圈多少钱？
—One yuan.一元钱。 4.表示将要购买某物的句子 I’ll take… I’ll take twelve, please! 请给我十二个！
5. 礼貌用语 Thanks!谢谢！ You’re welcome!别客气！ Good-bye!再见！ Sorry.对不起。
拓展：感官系动词还有feel(觉得；摸起来)，smell (闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，它们后面
要接形容词。
例如：It sounds good.它听起来不错。
2.Good-bye!再见！
“Good-bye!”是一句告别语，意为“再见！”，相当于 “Bye-bye!”，有时我们也可以说“Bye!”。 拓展：告别时，我们还可以说：Bye-bye. 再见。 See you.再见。 See you later.一会儿见。
Unit 4 Food and Restaurants
Lesson 24
冀教版·三年级下册
New words
Review
1.询问对方喜欢什么的句型及答语 问句：What do you like? 答语：I/We like + …
—What do you like?你喜欢什么？
—I like oranges.我喜欢橙子。
冀教版三年级起点小学三年级英语下册教案Unit 4 Food and Restaurants_教案6
Unit 4 Food and RestaurantsLesson 20【教学目标】（1）听懂会说单词hamburger, hot dog, donut, ice cream, may, welcome.（2）听懂会用句子What would you like?I'd like ____. May I have one?Sure.Thanks.You're welcome.【教学重难点】（1）听懂会说hamburger, hot dog, donut, ice cream, may, welcome.（2）听懂会说有关What would you like?I'd like ____. May I have one?Sure.Thanks.You're welcome.【教学准备】（1）有关本课的教学挂图或幻灯片.（2）hot dog, donut, ice cream, hamburger图片.（3）录音机.【教学过程】1．复习bread, chicken, cookies, fruit, juice, meat, milk, sandwich, soup教师出示图片与学生问答练习.2．新授（1）出示实物或挂图学习新单词.（2）围绕四个单词（hamburger, hot dog, donut, ice cream）师生进行对话练习.教师扮演售货员,学生扮演顾客.然后师生互换角色.S1: What would you like, donuts?T: I’d like donuts. Donuts, please.（3）游戏:猜单词,看一看哪个同学反应最快,回答最准确.。
2020冀教版(三起)英语三年级下册unit4第四单元教学课件 共6课时 Food and Restaurants
My favourite fruit is orange.
Try 我最爱吃的水果是橘子。
视频
点击“What do you like?”，跟我一起读吧
！
What do you like?
What do you like? I like watermelon. What do you like?
The number is thirteen.
Try 这个数字是十三。
fourteen 十四
【例句】There are fourteen books on the desk.
桌子上有十四本书。
There are fourteen monkeys in
Try the zoo. 动物园里有十四只猴子。
【详解】 thanks意为“谢谢”,用来向别人表达谢意,常在购物、用餐、接受
帮助或得到赞扬等情景下使用。它的同义句是“Thank you.” 当别人向你表达感谢的时候,你应该有礼貌地说“You're welcome.”意为“不用谢;不客气”,常用在口语中,用来回答 “Thank you.”或“Thanks.”等感谢语。
I'd like some soup, please.
What would you like?
I'd like some rice, please.
视频
点击“Let's chant”， 跟我一起读吧！
Let's chant
Let's chant!
What would you like?
你想要什么? 你想要什么?
冀教版(三年级起点)英语三年级下册
第 四 单 元 教 学 课 件 （共6课时）
冀教版(三起)英语三年级下册Unit 4 Food and Restaurants单词连连看(课件)
我
吃，进餐 喝 eat soup
单词连连看练习
eat
汤
喝
树
河
banana
drink
食物
I
food
吃，进餐
tree
juice
我
香蕉
草
soup
果汁
river
grass
单词连连看练习
好的
bread
面条
喜欢
鸡，鸡肉
水果
noodle
蔬菜
rice 牛奶 面包 鸡蛋
milk egg fruit good
chicken 米饭 like vegetable
单词连连看练习
fruit
蔬菜
bread
milk
chicken
rice
鸡，鸡肉
好的
面包
喜欢
鸡蛋
米饭
good
牛奶
vegetable
like
egg 水果 面条 noodle
单词连连看练习
喜欢
noodle
milk
面包
好的
牛奶
水果
egg
rice
vegetable
鸡，鸡肉
蔬菜
米饭
chicken
面条
fruit
bread like good 鸡蛋
单词连连看练习
vegetable
like
chicken
面条
水果
good
面包
蔬菜
牛奶
egg
好的
bread
鸡蛋
milk
noodle
喜欢
米饭 rice fruit 鸡，鸡肉
单词连连看练习
Unit 4Food and Restaurants冀教版(三年级起点)三年级下册Lesson 22
二、读句子，选择恰当的答语。
( ) 1. — What do you like?
B
milk.
A
( ) 2. — What would you like?
C
( ) 3. — How much for one hot dog?
A. I'd like some
B. I like some juice. C. Eleven yuan.
Sum-up
重点词汇
重点句型
— How much is a hot dog? 一个热狗多少钱? — Five yuan. 五元。
Homework
Homework
1、熟读课文。 2、把今天所学的英文歌曲唱 给家长听。
Thank you!
Homework
Warm-up/Revision Do you like apples? How much is it?
Presentation
how much 多少;多少钱
【用法】 用于询问或谈论某物的量或价钱。 【例句】 How much is a hamburger?
一个汉堡包多少钱?
take 买
— 你想要什么? — 我想要两个汉堡包。 — 一个汉堡包多少钱 ? — 十元。
视频
点击“Let's sing!”，跟 我一起唱吧！
Let's sing
你认识卖面包圈的男人吗 ? 你认识卖面包圈的男人吗 ? 卖面包圈的男人,卖面包 圈的男人? 你认识住在小巷对面那个 卖面包圈的男人吗?
Test
一、选出不同类的单词。
( C )1. A. one ( B )2. A. sandwich ( B )3. A. sixteen ( A )4. A. take ( C )5. A. hungry
三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson21IntheRestaurant素材冀教版三起
III. Read the descriptions and guess the words. The first letter is given.
1. It lives in the water. It can swim. It’s a fi_s_h___.
2. You can go there to eat. Waiters will bring the food to you. It’s a r_es_t_a_u_r_a_n_t_.
2. How much are the noodles? 面条多少钱？ how much 询问价格，意为“多少钱”。 How much is this/that + n单？
How much is this book? 这本书多少钱？ How much are these/those + n复 ?
How much are these apples? 这些苹果多少钱？
3. How much for the dumplings? 饺子多少钱？
这是询问“价格”时使用的交际用语。 本句完整的句子结构是“How much is it for the dumplings ?”。在口语交流中常省略为 “How much for the dumplings ?”
how much意为“多少钱?” 。 for为介词，在句中表交换, 意“以……的 金额, 对于……”。 How much is it for a table? 买张桌子多少钱？
noodles.
Work in pair. What would you like to order? Look at the menu in this lesson and make up a dialogue.
小学英语三年级下册(冀教版)Unit 4 Food and Restaurants 知识点归纳
第四单元知识归纳一、重点单词：名词：apple苹果(an apple--apple s) orange橘子；橘黄色的(an orange--orange s)ice cream冰淇淋(an ice cream --ice creams) watermelon西瓜（a watermelon--watermelon s) hamburger汉堡包(a hamburger--hamburger s) hot dog 热狗（a hot dog--hot dog s) donut 面包圈（a donut--donut s)数词: eleven十一twelve 十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen十八nineteen十九twenty二十其他：please （用于客气地请求或吩咐）请；请问thanks 感谢；谢谢welcome 别客气restaurant 饭店any一些（常用于一般疑问句和否定句）get 取得；拿来take买；带走great 极好的，美妙的二、习惯搭配/短语：like watermelon喜欢西瓜like oranges喜欢橙子like pears 喜欢梨 a hamburger一个汉堡包some juice 一些果汁some noodles一些面条some chicken 一些鸡肉some tea一些茶some water 一些水one donut 一个面包圈my friends我的朋友们 a hot dog一个热狗elevenbananas 十一根香蕉twelve oranges 十二个橙子thirteen pears 十三个梨fourteen apples 十四个苹果fifteen watermelons 十五个西瓜sixteen tables 十六张桌子seventeen chairs 十七把椅子eighteen hot dogs 十八个热狗nineteen hamburgers 十九个汉堡包twenty donuts 二十个面包圈三、惯用语：Thanks ! 谢谢！You’re welcome.别客气。
冀教版三年级英语下册How much are theyFood and Restaurants 课件
知识点 3 thanks /θæŋks/ interj.（感叹词）感谢； 谢谢
例句： Thanks very much.
易错点 提示
非常感谢。
thanks 表示感谢，后面不能再跟 you， you 只能跟在 thank 的后面。
How much
is a hot dog？
Six yuan.
Two yuan.
•Liming: Thank you./ Thanks.
•W:
You are welcome.
How much is a hot dog?
河北教育出版社 三年级 | 下册
Let’s act!
Six yuan.
Two yuan. How much are
the oranges?
I will take three, please!
I will take seven, please!
/s/
c
/k/
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Letters and Sounds
/j/
y
/ai/
河北教育出版社 三年级 | 下册
Letters and sounds
字母c一般有两种发音：/s/和/k/ 1、第一种发音/s/：出现在元音字母e, i, y前的读音。
rice 米饭 直尺
room 房间
rul发音 要领
例词
由 /a/ 和 /ɪ/ 两个单元音组成，前重读后轻 读，口形由开到合，与字母 i 发音相同。
sky 天空
try 尝试
一、选词填空。（选项可重复使用）
A. is B. are 1. How much ___B___ they ？ 2. How much ___A___ it ？ 3. How much ___B___ the apples ？
冀教版三年级英语下册Unit4《Food and Restaurants》第2课时教学课件
用法： 问句是餐厅服务员或商店售货员的常用语，用来询问 对方想要什么。问句中的would like”是固定短语，意 为“想要”。
问句句型： What would you like ？
答语： I’d / We’d like + 食品 .
例句： —What would you like？你想要什么？ —I’d like a donut.我想要一个面包圈。
A. I’d like some milk.
B. May I have an ice cream ？
习题来自《点拨》
二、为句子选答语。
（ C ）1. May I have some juice ？
A. You’re welcome. （ B ）2. What would you like ？ B. I’d like four hot dogs.
—Sure. May I have some milk ？ —Sure. ... —...
一、情景交际。
习题来自《点拨》
1. 你想询问对方想要什么东西时，你应说：（ B ）
A. What do you like ？
B. What would you like ？
2. 当对方对你说“___B___”时，你会说“Sure.”
冀教版三年级英语下册
Unit 4 Food and Restaurants
Do you like hamburgers?
I’d like a hamburger and some juice，please.
What would you like ？
知识点 1
讲解来自《点拨》
—What would you like ？你想要什么？ —I’d like a hamburger and some juice，please. 我想要一个汉堡包和一些果汁。
冀教版三年级起点小学三年级英语下册教案Unit 4 Food and Restaurants_教案2
Unit 4 Food and Restaurants Lesson 22【教学目标】Ⅰ．知识与技能目标:1．能听懂、会说、并口头运用句子: How much is it?I'll take twelve, please.2．能唱歌曲: Do You Know the Donut Man?Ⅱ．情感目标:乐于模仿,敢于开口.对各种英语学习活动有兴趣,能积极参与.在小组活动中能与其他同学积极配合.Ⅲ．学习策略目标:注意倾听,积极思考.积极运用所学英语进行表达和交流.【教学重点】How much is it?I'll take twelve, please.【教学难点】熟练运用所学句型进行交际交流.【教学过程】Ⅰ．Warm upGreetingsReview the food: What is it?Review the numbers: How many?Today let's go shopping for some food．Ⅱ．New Concept1．学生观看教学光盘,介绍新句子:How much for one donut/hot dog?How many donuts does Li Ming take?How many hot dogs does Jenny take?教师使用其他的食物重复类似的对话练习:How much is a hamburger? ____ yuan.How much is an ice cream? ____ yuan.How much for the rice? ____ yuan.I’ll take ____, please.2．Let's act!教师可以先做示范,然后学生分组角色扮演.(利用教室张贴的食物海报或学生自己制作的食物海报练习.)3．Let's sing!教师要注意不断变换形式去演唱歌曲,如:男女生分唱、分行列演唱、分声部演唱等.Ⅲ．PracticeGroup work:S1: What would you like?S2: I'd like ____. How much is a/ an ____?S1: ____ yuan.S2: I'll take ____, please.S1: Here you are.S2: Thanks.S1: You're welcome.仿照此对话,学生1(扮演售货员)再与小组内的其他同学交流. 【作业布置】1．What do we learn from this lesson?2．Do you have any questions?3．Homework: Read the text.Write the words.Do the exercises.【板书设计】Lesson 4 How Much Is It?How much is a ____?How much for one ____?____yuan.I'll take ____, please.Thanks.You're welcome.。