高中生物必修一重难点
高中生物必修一重难点 篇一：高中生物必修一教学目标和重难点 1.1从生物圈到细胞
一、教学目标： 【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生 命系统的结构层次。 【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。 二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生 命系统的层次是难点
1.2细胞的多样性和统一性
一、教学目标： 【知识】：了解细胞学说的发展过程 理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样 性的关系
小龙文档网:高中生物必修一重难点） 【技能L显微镜高倍镜的使用 制作临时装片 观察不同细胞的差异
原核细胞与真核细胞的比较（转 ；于:wWw.xLTkwj .cOM 7
【情感态度】：认同科学探索是一个曲折渐进的过程 认识水华对环境的影响以及禁釆发菜的意义 二、教学重难点：显微镜高倍镜的使用；细胞的多样性, 特别是真核细胞和原核细胞的比较是本课的重点。而了解细 胞学说的建立过程是本课的难点。
2.1细胞中的元素和化合物
一、 教学目标： 【知识】：简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本 元素是碳
【技能】：尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探 讨细胞中主要化合物的种类。 【情感与态度】：认同生命的物质性。 二、教学重难点：了解组成细胞的主要元素是本课的重点, 用实验方法检测生物组织中的几种物质是是难点 2-2生命活动的主要承担者——蛋白质
一、教学目标： 【知识】：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质 的过程 概述蛋白质的结构和功能 【情感态度】：认同蛋白质是生命活动的主要承担者。关注 蛋白质的新进展。
二、教学重、难点：氨基酸的结构及其形成蛋白质过程、 3
蛋白质的结构和功能是本节重点；而氨基酸形成蛋白质过程 和蛋白质的结构多样性的原因是本节的难点。
2.3遗传信息的携带者一一核酸
一、教学目标: 【知识】：能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。 【技能】：用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分 布。 二、教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难 点。 2・4细胞中的糖类和脂质
一、教学目标 【知识】：了解糖类的组成和分类举例说出脂质的种类和作 用 说明生物大分子以碳链为骨架 二、教学重难点：糖类的种类和作用、生物大分子以碳链 为骨架为本课的重点；而多糖的种类及其结构、理解生物大 分子以碳链为骨架是本课的难点。 2.5细胞中的无机物
一、教学目标： 【知识L说出水在生物体内存在的形态和功能 说出无机盐在生物体内的分布，功能以及在不同生物体内 分布的情况 4
二、教学重难点：水、无机盐在生物体中的分布、功能是 本节重点；学生理解结合水是难点。
一、教学目标: 【知识】：阐述细组成胞膜的成分 了解细胞膜的功能 【技能】：设计实验证明细胞膜的存在。 二、教学重难点：细胞膜的成分、功能是本课的重点; 使用实验的方法验证细胞膜的存在是难点0
3.2细胞 ——系统内的分工合作
一、教学目标: 【知识】：举例说出集中细胞器的结构和功能 简述细胞膜系统的结构和功能 【技能L制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线 粒体 【情感】：讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的 统一性
二、教学重难点：几种主要细胞器的结构和功能、细胞丿 系统的结构和功能是本节重点，
难点是细胞器之间的协调配合和制备临时装片，观察线粒 体。 3.3细胞核——系统的控制中心
3.1细胞膜• 系统的边界 5 一、教学目标： 【知识】：阐明细胞核的结构和功能 【技能】：尝试制作真核细胞的三维结构模型 【情感认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 二、教学重、难点：细胞核的结构和功能、制作真核细胞 的三维结构模型是本节的重点； 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心是难点。 4.1物质跨膜运输的实例
一、教学目标:
【技能】：尝试提出问题，作出假设，对探究活动进行设计 进行关于职务细胞吸水和失水的实验设计和操作 二、教学重点: 重点：举例说出细胞膜是选择性透过膜 难点：尝试提出问题，作出假设 4.2生物膜的流动镶嵌模型
一、教学目标: 【知识L理解生物膜流动镶嵌模型的基本内容 【情感】：了解科学研究是一个不断探索，不断完善的漫长 过程。
二、教学重点: 重点：理解生物膜流动镶嵌模型的基本内容
【知识】: 举例说出细胞膜是选择透过性膜 6
难点：生物膜的流动性 4.3物质跨膜运输的方式
一、 教学目标： 【知识1说明物质进出细胞的方式 【技能】：进行图表数据的解读 二、 教学重难点：（重点）物质进出细胞的方式；（难点） 主动运输 5.1降低化学反应活化能的酶
一、教学目标： 【知识】：说明酶在代谢中的作用、本质和特性 【情感】：通过阅读分析“关于酶本质的探索，啲资料，认同 科学是在不断的探索和争论中前进的。
【技能】：进行有关的实验和探究，学会控制变量，观察和 检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。
二、教学重难点：酶的作用、本质和特性（重点）; 酶降低化学反应活化能的原理、控制变量的科学方法（难 点） 5.2细胞的能量“通货”——ATP 一、教学目标： 【知识】：简述ATP的化学组成和特点 写出ATP的分子简式 解释ATP在能量代谢中的作用7
二、教学重难点：ATP化学组成的特点及其在能量代谢中 的作用；ATP和ADP的相互转化
5.3ATP的主要来源——细胞呼吸
一、教学目标： 【知识】：说出线粒体的结构和功能 说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。（理解） 篇二：高中生物必修一第一章知识重难点 第一章：细胞的化学组成 第1节：细胞中的元素和化合物 一、细胞中的元素基础知识 1・组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到， 没有一
种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界 和非生物界具统一性。 2・组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界 中的含
量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有 差异性。 3・构成生物体的基本元素：C、H、0、N,最基本元
素是C
g 5・微量元素：Fe、Mn、Cu、Zn、Mo、B, F e为半微量元素。
6 •植物“花而不实”是由于缺少硼元素o
7.各种生物体内含量最多的化合物是水，其存在形式有:
自由水和结合水。
4・大量元素：C、H、0、 N、P、S K、C a、M 8
8.人缺钙会出现抽搐，这说明无机盐离子能够维持生物体
的生命活动。 拓展知识1 •必需元素、植物矿质元素大量元素：（C、H、O） N. P、S、K、Ca. Mg （9 种）（矿质 6 种）
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl （不是 Al）、 Ni （8 种）
C最基本（干重最多）C HON基本CHONPS主要O鲜重
最多 微量元素作用：在生物体内的含量虽然很少，却是维持正 常生命活动不可缺少
不同生物体内元素种类大体相同，含量相差很大 生物界与非生物界具有统一性和差异性 光合作用有关元素：N、P、K、Mg. Fe血红蛋白的组成 元素：C、H、O、N、Fe 叶绿素的组成元素：C、H、O、N、Mg甲状腺的组成元 素：C、H、O、N、I 重点总结：N P K Ca Mg Fe B 的重要作用
2 •化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生
命活动: N就植物而言,N主要是以钱态氮(NH4+)和硝态氮(NO2 —、
NO3 一)的形式被植物吸收的o N是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。N是 9
可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、 ATP、NADP+,缺N就会影响到植物生命活动的各个方面,
如光合作用、呼吸作用等。N在土壤中都是以各种离子的形 式存在的，如NH4+、NO2—、NO3—等。无机态的N在 土壤中是不能贮存的，很容易被雨水冲走，所以N是土壤中 最容易缺少的矿质元素。N是一种容易造成水域生态系统富 营养化的一种化学元素;
P参与构成的物质有核酸、ATP、NADP+等，植物体内缺
P,会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物
的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传 递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。P对生物的生命 活动是必需的，但P也是容易造成水域生态系统富营养化的 一种元素。在一般的淡水生态系统中，由于土壤施肥的原因,
N的含量是相当丰富的，一旦大量的P进入水域，在适宜的
温度条件下就会出现“水华”现象，故现在提倡使用无磷洗衣 粉。 二、水 基础知识
高一必修一重点生物知识点
高一必修一重点生物知识点高一生物是学生在高中阶段的第一门必修课程之一，主要围绕生物的基本概念、生物的组成、生物的进化等内容展开。
本文将介绍高一必修一的重点生物知识点。
1. 细胞与生物体生物学的基础概念之一是细胞。
细胞是生物的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是没有细胞核和细胞器的简单细胞，包括细菌和蓝藻；真核细胞则含有细胞核和各种细胞器，如植物和动物细胞。
2. 组成生物体的主要化合物生物体主要由有机物和无机物组成。
有机物包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸。
无机物包括水、无机盐和多种无机物质。
这些化合物在生物体中具有不同的功能，如碳水化合物是细胞的能量来源，蛋白质是构成细胞的主要材料，核酸是遗传信息的携带者。
3. 生物的基本功能生物体有许多基本功能，如营养、运动、感觉、调节和繁殖。
营养是生物体维持生命活动所需要的物质和能量的摄取和利用过程。
运动是指生物体的位置的改变，包括动物的主动运动和植物的生长运动。
感觉是生物对外界刺激的感知和反应。
调节是维持生物体内部环境相对稳定的过程，包括体温调节、水盐平衡等。
繁殖是生物后代的产生和传代。
4. 细胞代谢细胞代谢是指细胞中的化学反应过程，包括有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用。
有氧呼吸是在氧气存在下将有机物转化为能量的过程，产生二氧化碳和水。
无氧呼吸是在没有氧气的情况下将有机物转化为能量的过程，产生乳酸或酒精。
光合作用是植物细胞中利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，产生氧气。
5. 遗传与基因遗传是生物种群的性状及其变异传递给后代的现象。
基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。
基因决定了生物的性状和功能，包括外貌、性别和疾病易感性等。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传定律、染色体遗传和分离组合。
6. 生物进化生物进化是指物种长期演化过程中的种群适应环境的改变和物种形态和功能的变化。
达尔文的进化论是现代生物学的基本理论之一，他提出了物种适者生存、自然选择和进化的理论，指出了生物进化的基本原理。
高中必修一生物《细胞的衰老和死亡》教案
细胞的衰老和死亡【教学目标】1．通过人外部形态的观察，让学生们描述细胞衰老的特征；2．区别个体衰老与细胞衰老的关系；3．掌握细胞死亡的意义；4．掌握细胞凋亡与坏死的区别。
【教学重难点】1．重点：了解个体衰老与细胞衰老的关系；2．难点：理解细胞衰老和死亡是细胞生长中的正常现象。
【教学过程】一、回忆上节课的内容提问：上节课我们主要学习了细胞的分化、细胞的全能性、还有两个细胞——癌细胞和干细胞。
（1）细胞的分化：是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（在问问题时，可以出现停顿，将问题抛给学生，让学生们一起来回答问题，达到回忆上节课内容的目的。
）（2）细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
（3）癌细胞：指那些具有无限增殖能力的细胞。
（4）干细胞：一类未分化的细胞，可以分化成各种细胞。
二、引入新课在生物体内，细胞一般都要经过未分化、分化、衰老和死亡，这些过程，今天就让我们来学习一下今天的新课——细胞的衰老与凋亡。
三、讲授新知识问题一：现在夏天已经到来了，一些爱美的女生又在害怕晒黑了，但是我们有没有注意到夏天晒黑的皮肤经过一段时间又会白回来。
请大家思考一下这是什么原因？（同学们思考，提问1-2个同学。
）答案：因为细胞在不断更新，老的细胞脱落了，新的细胞又不断生成。
皮肤细胞组织一般14天更新，14天脱落，皮肤的生命周期一般是28天。
所以女生们不要怕晒黑。
问题二：女生们美白经常会想到去角质，经常去角质科学吗？一个月去几次角质才是合理的？（同学们思考，集体回答）答案：皮肤一个月才更新一次，所以女生们不能经常去角质，不然会将新生成的细胞破坏。
一般一个月去一次角质是比较合理的。
问题三：请大家想一下广告上的那些美白产品，广告上介绍，在用了那些美白产品之后能马上使皮肤变白，大家认为这些可信吗？（同学们思考，集体回答）答案：不合理。
皮肤一个月才更新一次，怎么可能在短时间内看到效果。
高中生物必修一第六章细胞增殖难点解析
高中生物细胞增殖难点解析1、有丝分裂是真核生物进行细胞增殖的“主要”方式【解析】真核生物的细胞增殖方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
其中有丝分裂是真核生物普遍存在的一种增殖方式，而无丝分裂不能保证母细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞总，不利于遗传物质的稳定性，无丝分裂是最简单的分裂方式，在低等植物中普遍存在;而在高等生物中主要是高度分化的细胞进行无丝分裂，如动物肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞等;蛙的红细胞、蚕的睾丸上皮细胞也进行无丝分裂。
在高等植物营养丰富的部位，也可以发生无丝分裂，如胚乳细胞(胚乳发育过程愈伤组织形成)、表皮细胞等。
减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂，它仅发生在成熟生殖细胞的形成过程中。
2、细胞增殖过程中染色体的“主要”变化【解析】有丝分裂过程中分裂期染色体的主要变化为：前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;末期消失。
特别注意后期由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
在减数分裂精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换)，中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂、染色体单体分离。
高中生物学习方法回归课本最重要经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!多想几个为什么生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。
那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结1. 细胞学说细胞是生命的基本单位，一切生命活动都离不开细胞。
细胞学说包括以下内容：•细胞是一个有机体，是生命的基本单位。
•细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
•新细胞可以从老细胞中产生。
2. 生命的物质基础生物体由四大类有机化合物组成：蛋白质、核酸、糖类和脂质。
3. 细胞膜与物质跨膜运输细胞膜是细胞的外层结构，具有选择性透过性。
物质跨膜运输包括被动运输和主动运输。
•被动运输：自由扩散和协助扩散。
•主动运输：需要能量和载体。
4. 细胞的能量转换细胞的能量转换主要通过两个途径进行：呼吸作用和光合作用。
•呼吸作用：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳和水，释放出能量。
•光合作用：植物细胞利用光能将二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气。
5. 细胞的结构与功能细胞具有多种结构和功能，主要包括：•细胞壁：植物细胞特有的结构，具有支持和保护作用。
•细胞膜：控制物质进出，维持细胞内环境稳定。
•细胞质：包含各种细胞器和溶质，是细胞内生命活动的主要场所。
•细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。
6. 细胞分裂细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
•有丝分裂：细胞分裂的一个典型过程，包括前期、中期、后期和末期。
•无丝分裂：细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核，然后整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
7. 细胞分化细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的特点包括普遍性、稳定性和不可逆性。
细胞分化的实质是基因的选择性表达。
细胞分化的结果是使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
8. 生长与发育生长是生物体细胞体积和数量的增加，发育是指生物体从受精卵到性成熟个体的整个过程。
生长与发育受遗传物质和环境的共同影响。
高中生物人教版(2019)必修一教案1.1 细胞是生命活动的基本单位
第一章走进细胞
第1节细胞是生命活动的基本单位
一、教学目标
（一）知识与技能
1.分析细胞学说的内容和意义
2.细胞学说的建立过程
3.举例说明细胞是生命活动的基本单位
4.能够区分生命系统的结构层次
（二）过程与方法
通过合作探究，培养学生自主学习的能力
（三）情感态度与价值观
通过学习理解和认同细胞是基本的生命系统，能够与自然生命活动联系，热爱生活，有生态意识
二、教学重难点
教学重点：1.细胞学说的内容及其建立过程
2.细胞是生命活动的基本单位
3.生命系统的结构层次
教学难点：1.细胞学说的内容及其建立过程
2.生命系统的结构层次
三、教学准备
多媒体、黑板、粉笔
四、课时安排
1课时。
高中生物必修一知识点总结(6篇)
高中生物必修一知识点总结第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O3种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
高中生物必修一高考必背知识点
高中生物必修一高考必背知识点一、知识概述《细胞的多样性和统一性》①基本定义：细胞的多样性就是细胞有各种各样的形态、结构和功能等。
比如肌肉细胞是长长的，有利于收缩产生力量带动身体运动；神经细胞有长长的突起，便于传递信息。
细胞的统一性是指它们都有细胞膜、细胞质、遗传物质这些基本结构和物质。
就像一个大家庭里的成员虽然各有特点，但都有一些相同的家族标识一样。
②重要程度：这是了解生物组成和结构的基础。
细胞是生命活动的基本单位，不了解细胞的多样性和统一性，就很难理解生物为什么有这么多形态和功能，在整个高中生物学习中是个基石性的内容。
③前置知识：需要知道生物是由细胞构成的这个基本概念。
④应用价值：在医疗领域，研究细胞的多样性和统一性有助于了解病变细胞与正常细胞的差异。
例如，癌细胞的形态结构与正常细胞不同，通过对其与正常细胞统一性和多样性的对比研究，可以找出治疗癌症的新方法。
二、知识体系①知识图谱：这是生物必修一开篇关于细胞结构等基础内容的重要部分，关联到后面细胞器、细胞核等知识。
②关联知识：与细胞的结构知识、细胞学说等联系紧密。
③重难点分析：- 掌握难度：难点在于理解细胞多样性中的特殊细胞结构与功能的适配。
比如红细胞没有细胞核和众多细胞器来给血红蛋白腾出空间运输氧气。
- 关键点：深刻理解细胞统一性中各基本结构和物质的重要性。
④考点分析：- 在考试中的重要性：高频考点，选择题、简答题都常出现。
- 考查方式：以图形题考查细胞结构直观异同，简答题考查归纳细胞多样性和统一性的表现等。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 细胞多样性体现于细胞形状、大小、内部结构、功能等方面的差异。
像植物的叶肉细胞含有叶绿体可以光合作用，而根细胞含有大液泡储存物质。
- 细胞统一性表现在细胞都含有细胞膜，它像一个包裹的袋子似的把细胞内部物质和外界隔开；还有细胞质提供营养物质运输等场所；都有遗传物质控制细胞的生长和繁殖等。
②特征分析：- 细胞多样性特征就是各个不同类群细胞，和同种生物体内不同细胞各自独特的特点。
人教版高中生物必修一细胞的能量供应和利用重难点归纳
(每日一练)人教版高中生物必修一细胞的能量供应和利用重难点归纳单选题1、已知①消化酶②抗体③糖原④脂肪⑤核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列相关判断中，正确的是（）A．①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B．②③④都是生物大分子，都以碳链为骨架C．①②⑤都是由含氮的单体连接成的多聚体D．③④⑤都是人体细胞内的主要能源物质答案：C解析：1)、酶是活细胞合成的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
2)、核酸是一切生物的遗传物质。
有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。
3)、糖类是细胞内主要的能源物质，糖原属于糖类中的多糖，由许多分子的葡萄糖脱水缩合形成的生物大分子，是动物细胞内的储能物质；脂肪属于脂质，是细胞内良好的储能物质。
A、酶的化学本质是蛋白质或RNA，抗体的化学本质是蛋白质，糖原属于糖类中的多糖，只有蛋白质才是由氨基酸通过肽键连接而成的，A错误；B、抗体是由许多氨基酸脱水缩合形成的，糖原是由许多葡萄糖脱水缩合形成的，二者都是生物大分子，但脂肪不是生物大分子，B错误；C、酶的化学本质是蛋白质或RNA，抗体的化学成分是蛋白质，蛋白质是由氨基酸连接而成的多聚体，核酸是由核苷酸连接而成的多聚体，氨基酸和核苷酸都含有氮元素，C正确；D、人体主要的能源物质是糖类，核酸是生物的遗传物质，脂肪是机体主要的储能物质，D错误。
故选C。
2、下列有关ATP的叙述中，不正确的是（）A．ATP中的A代表腺苷B．生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化C．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPD．骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP答案：C解析：ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。
ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自特殊的化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。
高中生物必修一细胞的能量供应和利用重难点归纳
(每日一练)高中生物必修一细胞的能量供应和利用重难点归纳单选题1、蛋白质的结构和性质是相对稳定的，但也有很多因素可导致蛋白质变性失活。
下列有关蛋白质变性的叙述正确的是（）A．蛋白质的变性都是肽键的断裂造成的B．蛋白酶不能使变性的蛋白质发生水解C．变性蛋白质可与双缩脲试剂发生反应D．溶于食盐溶液中的蛋白质会发生变性答案：C解析：1)、蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。
2)、蛋白酶通过催化肽键断裂而使蛋白质水解为小分子的肽或氨基酸。
A、蛋白质变性是由于蛋白质的空间结构发生改变造成的，A错误；B、蛋白酶能催化肽键断裂，所以能使变性的蛋白质发生水解，B错误；C、变性蛋白质中的肽键没有断裂，仍能与双缩脲试剂发生反应，C正确；D、将抗体溶于食盐溶液中会造成出现盐析现象，但其生物活性的没有丧失，D错误。
故选C。
2、下列有关真核细胞中核酸和蛋白质的叙述，正确的是（）A．唾液腺细胞分泌的唾液淀粉酶通过胞吐进入内环境B．活细胞不能被台盼蓝染色，说明细胞膜的结构完整C．细胞核内的DNA和RNA被彻底水解可得到6种产物D．细胞核内核酸的合成过程需要蛋白质参与，不消耗ATP答案：B解析：1).细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。
2).细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递．A、唾液腺细胞分泌的唾液淀粉酶进入口腔中，没有进入内环境中，A错误；B、细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜结构完整时，活细胞不能被台盼蓝染液染色，B正确；C、DNA和RNA彻底水解得到的产物有8种，分别是两种五碳糖、一种磷酸和5种碱基，C错误；C、核内核酸的合成过程需要酶的催化，而酶的成分主要是蛋白质，因此核内核酸的合成需要蛋白质参与且消耗ATP，D错误。
高一生物必修一较难知识点
高一生物必修一较难知识点生物学作为一门综合性较强的科学学科，其中必修一是生物学的基础课程，涵盖了众多重要的知识点。
然而，其中也有一些相对较难的知识点，对于初学者来说可能存在一定的困难。
下面将对高一生物必修一中的几个较难的知识点进行分析和解读，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
一、细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解其他生物学知识非常重要。
细胞主要由细胞质、细胞膜、细胞核和细胞器等组成。
其中，细胞器是细胞内完成特定功能的器官，如线粒体、内质网等。
学会描绘细胞的结构和了解细胞器的功能对于理解细胞活动、代谢和遗传等方面的知识至关重要。
二、遗传与变异遗传是生物传代的重要方式，而变异则是生物多样性的重要原因之一。
在这一部分的学习中，需要了解基因、染色体、基因型和表现型等基本概念，以及遗传的规律和方法。
同时，还需要了解突变、重组和基因工程等与遗传变异相关的内容。
这些知识点是后续学习进一步理解和探索遗传和进化等领域的基础。
三、生物的新陈代谢生物的新陈代谢是维持生命活动所必需的化学反应，包括物质的合成和分解等过程。
了解生物的新陈代谢有助于理解营养物质的吸收和利用、能量的转化以及排泄等生命活动。
在学习过程中，需要关注物质的转化途径和反应条件，掌握相关的反应方程式和主要代谢途径。
四、人体的免疫与感染免疫是机体对抗病原微生物和异常细胞的重要防御机制，了解人体的免疫与感染有助于预防和治疗各种疾病。
学习这一部分内容时，需要了解人体的免疫防御系统、病原微生物的感染过程以及免疫应答的机制等。
同时，还需要了解疫苗和抗生素的基本原理和应用。
五、生态系统与生物多样性生态系统是生物与环境相互作用的综合体，生物多样性则是生态系统稳定性和功能的重要保障。
在学习生态系统和生物多样性时，需要了解生物的生态适应、种群与群落的相互关系以及生物与环境的相互作用等方面的知识。
同时，还要了解生物多样性的评估方法和保护措施。