(人教版2017课标)高中生物必修1：第5章综合测试 (含答案)
高中生物 必修1 1 / 12 第5章综合测试 一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A.所有酶都是蛋白质 B.都能降低化学反应的活化能 C.只有内分泌细胞能合成 D.只有在细胞内才发挥催化作用 2.下列关于比较过氧化氢在不同条件下分解的实验描述，正确的是（ ）
A.分别往试管中加入两滴肝脏研磨液、3FeCl
溶液，保证了催化剂用量相等
B.该实验的自变量是3FeCl溶液和肝脏研磨液，因变量是22HO
的分解速率
C.实验的温度、底物的量等都能影响实验的结果，都是该实验的自变量 D.对照实验一般要设置对照组和实验组，实验过程中可控制多个自变量 3.如图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相同的。在下面的有关叙述中，不正确的是（ ）
A.处于1t温度时酶的寿命比处于2t
温度时的
B.处于1t温度时酶的寿命比处于2t
温度时的短
C.处于2t
温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性
D.处于1t温度时的酶分子结构比处于2t
温度时的稳定
4.下列有关ATP的叙述，正确的是（ ） A.ATP中的A代表腺苷 B.ATP中的能量只能来源于光能 C.ATP中有3个高能磷酸键 D.放能反应一般与ATP的水解相联系 5.以下与生物体内“能量”有关的叙述，正确的是（ ） A.无氧呼吸时，葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失 B.细胞呼吸的主要目的是为生命活动直接供能 C.光合作用中也有高能磷酸键的断裂 D.ATP能降低化学反应的活化能 6.ATP是生物体内重要的能源物质，如图为人体内合成ATP的简图。有关叙述正确的是（ ） A.催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶 B.AMP可以作为合成ADP的原料，但不能作为RNA的原料 C.丁过程可能是光合作用或呼吸作用 D.图中的能量都是可逆的 高中生物 必修1 2 / 12
7.下列关于酶特性实验设计的叙述，正确的是（ ） A.验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 B.验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 C.探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度 D.探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组 8.如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况。下列有关说法正确的是（ ） A.将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B.不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C.酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D.pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 9.下列关于细胞呼吸的说法，正确的是（ ） A.ATP分子高能磷酸键中的能量全部来源于细胞呼吸 B.细胞呼吸一定发生在细胞内，并将有机物进行氧化分解 C.细胞呼吸的产物中一定含有二氧化碳 D.细胞呼吸一定有氧气和水的参与 10.在乳酸菌和酵母菌细胞内都会发生的物质转化过程是（ ）
A.葡萄糖转化为2CO和酒精 B.2CO
和2HO转化为有机物
C.葡萄糖转化为丙酮酸 D.葡萄糖转化为乳酸 11.如图为某小组研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的实验示意图，石蜡油可以隔绝空气。培养一段时间后小油滴的移动方向是（ ） A.不移动 B.向右移动 C.向左移动 D.左右移动 12.人体剧烈运动时，下列叙述不正确的是（ ） A.肌细胞ATP的分解速率等于合成速率 B.肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳多于有氧呼吸产生的 C.比安静状态时产热多 D.肌细胞内葡萄糖中的能量有一部分储存在ATP中
13.如图表示氧含量对植物组织产生2CO
的影响。下列说法正确的是（ ）
A.A点表示植物组织无氧呼吸释放的2CO
量
B.AB段2CO
的释放量急剧减少，无氧呼吸停止
C.BC段2CO
的释放量增加，植物只进行有氧呼吸
D.储藏瓜果蔬菜选择B点对应的氧气含量，此时植物只进行无氧呼吸 高中生物 必修1 3 / 12
14.关于叶绿体中色素的提取和分离实验操作，错误的是（ ） A.提取色素时，可用丙酮代替无水乙醇 B.研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液 C.画出一条滤液细线后紧接着重复画线2~3次 D.不能让层析液没及滤液细线，防止色素溶解在层析液中 15.如图是叶绿体局部结构模式图。据图分析，下列说法错误的是（ ） A.①上分布着色素和有关酶 B.①中发生水的光解并产生氧气 C.②中发生ATP的合成
D.②中2CO
转化为3C
16.光合作用过程中，将植物突然从光下移到黑暗中，图中能表示植物叶绿体中五碳化合物含量变化曲线的是（ ）
A B C D 17.下列为几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是（ ）
A.给蓝藻提供142CO，可以检测出146126CHO
B.小白鼠吸入182O，在其尿液中可以检测到182HO
C.给水稻提供142CO，则其根细胞在缺氧状态下有可能出现1425CHOH
D.给水稻提供182HO，一段时间后其叶肉细胞内不可能出现186126CHO
18.科学家研究2CO
浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。据图判断，
下列叙述错误的是（ ） 高中生物 必修1 4 / 12
A.光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是2CO
浓度不同
B.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同 C.光照强度为~ab时，曲线Ⅰ光合作用强度随光照强度升高而升高 D.光照强度为~ca时，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
19.如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测2O
浓度的变化。下列叙述错误的
是（ ）
A.该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响 B.加入3NaHCO
溶液是为了吸收呼吸作用释放的2CO
C.拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的2O浓度高于单色光下2O
浓度
D.若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度 20.如图中①②③表示生物体内的代谢反应过程。下列叙述正确的是（ ）
A.图中过程①利用的是化学能，可以表示硝化细菌的化能合成作用 B.图中过程②利用的是光能，只能表示绿色植物的光合作用 C.图中过程③释放能量，可以是动植物细胞的无氧呼吸和有氧呼吸 D.图中过程②和过程③可以发生在真核生物的同一种细胞器中 二、非选择题（本大题包括5小题，共60分） 21.（12分）请回答下列有关酶和ATP的问题。 （1）ATP的中文名称是____________________；其作用是________________________________________。 （2）为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响，同学甲做了如下实验： 试管编号 A B 实验步
1 加入2 mL质量分数为5%22HO溶液 加入2 mL质量分数为5%22HO溶液
2 加入5滴质量分数为2%22HO酶溶液 加入5滴质量分数为2%22HO酶溶液 高中生物 必修1 5 / 12
骤 3 加入0.5 mL质量分数为5%NaOH溶液 加入0.5 mL质量分数为5%HCl溶液 4 观察气泡的产生速率 观察气泡的产生速率 上述实验设计中有两处不妥之处，请指出：①____________________；②____________________。
（3）一般情况下，不能用22HO酶为材料探究温度对酶活性的影响，原因是____________________________。 （4）设计实验验证温度能影响淀粉酶的活性（简单写出设计思路，也可用示意图表示）：___________________________________________________________________________________________________________。 22.（10分）ATP酶复合体是一种膜蛋白，主要功能是将生物膜一侧的H搬运
到另一侧，并驱动催化ATP的生成，过程如图所示。据图回答有关问题。 （1）ATP的结构简式是__________________________________。 （2）ATP酶复合体具有____________________两大功能。图中H从B侧运输到A侧的跨膜运输方式为__________。B侧H含量较高，可能与__________（填“吸能反应”或“放能反应”）有关。 （3）推测植物叶肉细胞中含有ATP酶复合体的细胞器有________________。 23.（12分）如图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，请据图回答： （1）图中X、Y所代表的物质分别是________、________。 （2）图中能产生能量的过程有________（填编号）；在细胞质基质中进行的过程有________（填编号）；人体细胞不能完成的过程有________（填编号）。 （3）若某植物细胞无氧条件下消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的
2CO，则其在有氧条件下消耗等量的葡萄糖可产生2CO________摩尔。
（4）写出有氧呼吸的反应式：___________________________________________________________________。 24.（14分）某实验小组利用菠菜幼叶和成熟叶的叶圆片在相同的条件下进行实验，结果如图，据图回答：
（1）当3NaHCO溶液浓度为1%~4%时，相同浓度下，幼叶上浮时间均比成熟叶长，表明幼叶的光合作用能力比成熟叶________（填“强”或“弱”）。 有人推测幼叶与成熟叶光合作用能力存在差异可能是因为叶片中光合色素的含量不同，为了证明这种推测，某同学设计了以下实验：
高中必修第一册生物统编人教版第五章《本章综合与测试》基础过关单元测试卷(新教材)(原卷版)
第5章细胞的能量供应和利用基础过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________一、选择题：本题共20个小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于酶的叙述，正确的是A．酶提供了反应过程所必需的能量B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸2．如图所示为探究“酶的特性”实验，属于该实验自变量的是A．催化剂不同B．环境温度不同C．试管的大小D．试管中的过氧化氢溶液的量3．下图为4种不同的酶(分别以a、b、c、d表示)在不同温度下酶活性变化的曲线。
在37 ℃时酶活性最高的是A．a B．bC．c D．d4．下列关于ATP的叙述，与事实不．符的是A．合成ATP所需的能量由磷酸提供B．细胞核中也有ATP分布C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化5．A TP之所以能作为能量的直接来源是因为A．ATP在细胞内含量很多B．A TP中的高能磷酸键很稳定C．ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物D．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定6．下列关于ATP的叙述，正确的是A．ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成DNA分子的基本单位之一B．绿色植物只在叶绿体中产生ATPC．大脑在思考问题时，伴随着ATP与ADP的相互转化D．长期不进食的病人，细胞中A TP与ADP的含量难以达到动态平衡7．在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将A．与还原氢结合生成水，产生少量能量B．与碳结合形成二氧化碳C．在线粒体中和细胞质基质中被消耗D．与还原氢结合生成水，产生大量能量8．下列过程存在无氧呼吸的是A．植物叶片在光下放出O2 B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C．酵母菌细胞不产酒精的呼吸过程D．苹果贮藏期间果肉积累酒精9．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如右图)。
2017-2018学年高一生物必修1练习：第5章 章末检测 含
．如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和点，将酶的浓度增大一倍，酶促反应速率可能增大点，如果温度升高，酶促反应速率降低的活性受温度影响的情况。
下列说法中正确的是()时，植物淀粉酶的活性最高．由中性变成酸性，人淀粉酶的活性升高．图乙中，活性温度范围最广的酶是b酶的最适活性温度为40℃．有关如图的叙述，不正确的是()A ．①②③均为放能反应B ．水稻水淹后发生③过程导致烂根C ．②释放的能量大多数以热能的形式散失D ．②产生的ATP 可用于①答案：C解析：分析可知，过程①表示光合作用，过程②表示有氧呼吸，过程③表示无氧呼吸产生乳酸，其中光合作用为固定光能的反应；水稻水淹后进行无氧呼吸产生酒精，而不是产生乳酸；有氧呼吸过程中产生的ATP 不能用于光合作用。
12．下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是( )A ．农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间B ．栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积C ．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收D ．经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养答案：C解析：农田种植作物一年两茬，可增加植物对光照的吸收，从而延长光合作用时间，A 正确；杆矮、叶直而小的作物，相互之间遮光少，因此增加种植密度，有益于增大光合面积，B 正确；温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对无机盐和二氧化碳的吸收，C 错误；矿质营养吸收的方式是主动运输，需要载体，消耗能量。
因此，经常疏松土壤可以促进植物根部的有氧呼吸，进而促进植物充分利用土壤中的矿质营养，D 正确。
13．下列生理过程的反应式错误的是( )A ．蓝藻进行光合作用：CO 2＋H 2O ――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2 B ．植物吸收无机盐时消耗ATP ：A TP ――→酶ADP ＋Pi ＋能量C ．酵母菌发酵：C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋少量能量D ．马铃薯块茎无氧呼吸：C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋少量能量答案：A解析：蓝藻属于原核生物，虽然能够进行光合作用，但是细胞中没有叶绿体，A 错误；植物细胞吸收无机盐的方式属于主动运输，主动运输需要消耗ATP 水解提供的能量，B 正确；酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，其无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，C 正确；马铃薯块茎无氧呼吸产生的是乳酸，D 正确。
高一生物必修一第五章测试题(含答案)(综合有难度)
2014-2015上嘉惠中学高一生物第五章检测班级姓名号数一、单项选择题。
（2×30＝60分）1.同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是 ( )A．能降低反应的活化能B．能供给反应物能量C．改变了反应的途径 D．降低反应活化能的作用更显著2.下列关于酶本质的研究，按研究时间的先后顺序，排列正确的是 ( )①证明了脲酶是一种蛋白质②酒精发酵需要活细胞的参与③发现少数RNA也具有生物催化功能④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳⑤用不含酵母菌的酵母提取液进行发酵获得成功，证明生物体内的催化反应也可在体外进行A．④②⑤①③B．③④⑤②① C．①⑤④②③D．③④①②⑤3.能水解脂肪酶的酶是 ( )A．淀粉酶B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．肽酶4. “飞人”博尔特在百米赛场上不断刷新着自己创造的世界纪录。
在百米冲刺阶段，其肌细胞内的直接能源物质是 ( )A．葡萄糖B．脂肪 C．腺苷 D．三磷酸腺苷5..通常胃液的pH约为1.4左右，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将()A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升6.下列关于人体细胞的ATP 的叙述中，正确的是（）A ．ATP 虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多B ．ATP 在人体细胞中普遍存在，含量很高C ．它含有三个高能磷酸键D ．当它过分减少时，可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成7 .绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生ATP 的是（）A ．叶绿体B ．线粒体C ．核糖体D ．细胞质基质8 .30 个腺苷和60 个磷酸基最多能组成ATP （）A ．10 个B ．20 个C ．30 个D ．60 个9.人体进行有氧呼吸的场所是（）A. 肺泡B. 细胞质基质C. 线粒体D. 细胞质基质和线粒体10.下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D. 细胞产生CO2的部位一定是线粒体11. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
人教版高中生物必修一第一至第五章测试题教程文件
高中生物必修一（第1-5章）测试题第Ⅰ卷1. 下列有关叙述正确的是A．所有真核生物细胞和原核细胞都具有DNA，这也说明了细胞结构具有统一性B．乳酸菌细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D．噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质2. 构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表，下列叙述中正确的是A．基因中不含甲类化合物B．肺炎双球菌中有乙类化合物B．叶绿体中不能形成丙类化合物D．丁类化合物只存在细胞核中3. 下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是A．N是构成酶必不可少的重要元素B．Mg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素C．由I参与组成的甲状腺激素，是内环境的成分之一D．P是磷脂、ATP、[H]等多种重要有机物的组成元素4. 肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素。
军事上常将这种毒素用于生化武器。
人们食入和吸收这种毒素后．神经系统将遭到破坏。
该毒素由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子。
下面是肉毒类毒素的局部结构简式，据此判断下列说法中不正确的是A．一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基B．由结构图可知，肉毒类毒素由氨基酸组成，其化学本质是蛋白质C．图中该片段由5种单体组成，有4个肽键D．高温下可使肉毒类毒素失活，主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构5. 下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴C．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同D．在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色6. 绿色荧光蛋白简称GFP，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。
其相关数据如图所示，下列有关叙述正确的是A．据图可推测该蛋白质含有2条肽链，R基上的氨基有15个B．该肽链水解时，水中氢的去向是形成氨基C．控制该蛋白质合成378的mRNA中至少含有个密码子D．GFP由核糖体合成、经内质网加工并由高尔基体分泌的同时由线粒体提供能量7. 蛋白质是细胞中重要的有机化合物。
(人教版最新)高中生物必修1 第5章综合测试03
第5章综合测试一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A .所有酶都是蛋白质B .都能降低化学反应的活化能C .只有内分泌细胞能合成D .只有在细胞内才发挥催化作用2.下列关于比较过氧化氢在不同条件下分解的实验描述，正确的是（ ） A .分别往试管中加入两滴肝脏研磨液、3FeCl 溶液，保证了催化剂用量相等 B .该实验的自变量是3FeCl 溶液和肝脏研磨液，因变量是22H O 的分解速率 C .实验的温度、底物的量等都能影响实验的结果，都是该实验的自变量 D .对照实验一般要设置对照组和实验组，实验过程中可控制多个自变量3.如图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A 、B 两点的催化效率是相同的。
在下面的有关叙述中，不正确的是（ ）A .处于1t 温度时酶的寿命比处于2t 温度时的B .处于1t 温度时酶的寿命比处于2t 温度时的短C .处于2t 温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性D .处于1t 温度时的酶分子结构比处于2t 温度时的稳定 4.下列有关ATP 的叙述，正确的是（ ） A .ATP 中的A 代表腺苷 B .ATP 中的能量只能来源于光能 C .ATP 中有3个高能磷酸键D .放能反应一般与ATP 的水解相联系5.以下与生物体内“能量”有关的叙述，正确的是（ ） A .无氧呼吸时，葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失 B .细胞呼吸的主要目的是为生命活动直接供能 C .光合作用中也有高能磷酸键的断裂 D .ATP 能降低化学反应的活化能6.ATP 是生物体内重要的能源物质，如图为人体内合成ATP 的简图。
有关叙述正确的是（ ）A .催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶B .AMP 可以作为合成ADP 的原料，但不能作为RNA 的原料C .丁过程可能是光合作用或呼吸作用D .图中的能量都是可逆的7.下列关于酶特性实验设计的叙述，正确的是（ ） A .验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 B .验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 C .探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度D .探究酶催化作用的最适pH 时，应设置过酸、过碱、中性三组8.如图表示在某pH 范围内酶A 和酶B 所催化的反应速率的变化情况。
人教版高中生物必修第1册课后习题 第5章 第2节 细胞的能量“货币”ATP
第2节细胞的能量“货币”ATP课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记,该现象不能说明( )A.此过程中既有ATP合成又有ATP分解B.被32P标记的ATP是重新合成的C.ATP是细胞内的直接能源物质D.ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离答案:C解析:ATP与ADP的相互转化,保证了细胞内ATP含量的相对稳定,并且维持动态平衡。
此现象不能说明ATP是细胞内的直接能源物质。
2.ATP荧光仪是专门用于快速检测微生物数量的测试仪器,其工作原理是ATP的含量与活细胞的活性、种类和数量成一定的比例关系。
ATP可以和虫荧光素作用而发出生物光,光的强度与微生物的数量成一定的比例关系,其反应式如下:虫荧光素+ATP+O2虫荧光素(被氧化的)+AMP+CO2+Pi+光下列有关ATP及ATP荧光仪工作原理的叙述,错误的是( )A.检测过程中ATP内的化学能转变成光能B.荧光的强度能反映微生物的数量C.ATP释放能量需要酶的参与D.微生物体内ATP的产生都需要氧气的参与答案:D解析:不同种类的微生物产生ATP的条件不同,厌氧微生物产生ATP就不需要氧气的参与,若有氧气存在,其代谢活动反而会受到抑制,ATP的产生量会减少。
3.下列有关ATP和ADP转化的叙述,错误的是( )①ATP ADP+Pi+能量②ADP+Pi+能量ATPA.①②反应过程分别与细胞的吸能反应和放能反应相联系B.所有生物体内的②过程所需要的能量都来自呼吸作用C.①和②在活细胞中时刻不停地进行,保证了生命活动的顺利进行D.①反应中的“能量”一般不能用于推动②反应的进行答案:B解析:①反应释放的能量用于吸能反应,②反应吸收的能量来自放能反应;绿色植物体内的②过程所需要的能量可以来自光合作用;①和②在活细胞中时刻不停地进行,为生命活动提供能量;①反应中的“能量”用于各项生命活动,一般不能用于推动②反应的进行。
(20套)高中人教生物必修1(全册)同步练习 章节测试 附答案(word)
（20套）高中人教生物必修1（全册）同步练习章节测试附答案（word）2017秋生物人教版必修1第1章走近细胞（第1节）同步训练含解析第一节从生物圈到细胞一、基础达标知识点一生物活动离不开细胞1．“细胞是生命活动的基本单位”，下列有关叙述错误的是( )A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成D．病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动【解析】选D。
病毒离开宿主细胞不能生存的事实，从另一个角度体现了细胞作为生命活动的基本单位的重要性。
D项显然不符合“细胞是生命活动的基本单位”的观点。
2．下列关于生命活动离不开细胞的叙述中，错误的是( )A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体如草履虫的生命活动离不开细胞C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位知识点二生命系统的结构层次3．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统【解析】选B。
池塘是一个生态系统，池塘中的所有生物构成一个群落，其中所有的衣藻组成一个种群，一个单独的衣藻就是一个生命个体。
4．下列不能看作生命系统结构层次的是( )A．一只喜鹊B．培养皿上的大肠杆菌菌落C．人工合成的病毒D．池塘【解析】选C。
A项属于个体，B项属于种群，D项属于生态系统，而C项描述的则是非细胞结构的生物，不能看作生命系统的结构层次。
5．以下可以包含其他三者的一项是( )A．个体B．种群C．生态系统D．群落6．从生命活动的角度理解，人体的结构层次包括( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统【解析】选B。
高中生物必修1第5章细胞的能量供应和利用单元测试题+答案详解
高中生物必修1第5章细胞的能量供应和利用单元测试题(普通卷)满分：100班级：________ 姓名：________ 成绩：________一．单选题（共60小题,共60分）1.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量．两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示．与本实验相关的错误叙述是( )（1分）A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响2.下列关于光合作用和细胞呼吸原理在实践中应用的说法，正确的是( ) （1分）A.长期施用农家肥比施用化肥更有利于作物生长B.中耕松土、合理密植均有利于植物对CO2的吸收C.连续阴雨天时适当提高温度有利于大棚植物生长D.荔枝在干燥、低温和无氧环境中，可延长保鲜时间3.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是（）（1分）A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的C点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C.甲图的a、b、c、d四个浓度中a是最适合贮藏该植物的D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生4.科学家往小球藻培养液中通往14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，测定叶绿体内放射性物质的分布，结果如下表。
有关叙述错误的是（）（1分）A.本实验目的是研究小球藻光合作用的暗反应过程B.每组测定实验结果时，需将小球藻进行酶失活处理C.实验结果说明光合作用的产物还有氨基酸、有机酸等D.由实验结果可知14C的转移途径是：14CO2→14C3→14C6H12O65.下列说法不符合史实的是( ) （1分）A.19世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺B.1864年德国植物学家萨克斯证明了光合作用产生的氧气来自二氧化碳C.1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型D.1926年萨姆纳用丙酮作提取液获得了脲酶结晶，并证明了脲酶是蛋白质6.如图所示曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是图中的（）（1分）A.B.C.D.7.下列关于光合作用探究历程中有关实验过程、现象、结论的描述正确的是( )（1分）A.萨克斯的实验中遮光组为对照组，曝光组为实验组，证明了光是光合作用的条件之一B.恩格尔曼的实验证明了光合作用的产物有O2，且由叶绿体释放出来C.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于CO2D.卡尔文的实验用放射性同位素示踪法：CO2→C5→CH2O8.如图是植物叶片结构示意图，a-f表示不同的细胞，下列说法正确的是( )①用高倍镜观察叶绿体实验中，取e稍带些d，观察效果较好，直接取e也可以观察②光照强度对光合作用强度的影响实验中，用打孔器打出小圆形叶片时，需要经过c，使小圆叶片能够沉在水底③b、d中分布有光合作用的色素，a、c中没有④叶片属于生物体结构层次中的器官（1分）A.①②③④B.①②C.②③④D.③④9.某实验小组以CO2吸收量与释放量为指标，在光照等条件适宜的情况下，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，他们将某植株放在特殊的装置内，实际测得的数据如图所示。
5新人教版高中生物必修一第五章细胞的能量供应和利用含答案
第17周高一生物测试卷一、选择题1．下列关于新陈代谢的叙述，正确的是A．无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳B．运动员在100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C．植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强D．在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率2．人体吸入了含有放射性标记的氧气后，检测其体内代谢产物，可以找到放射性氧的是A．丙酮酸 B．ADP C．ATP D．尿液和汗液3．下列对ATP的描述不正确的是A．ATP是主要的贮能物质B．ATP水解时释放能量C．萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的D．ATP释放能量往往与某些吸能反应相关联4．下列生理过程中，磷酸含量增加的过程是A．根毛细胞从土壤溶液中吸收NO3－ B．肾小管上皮细胞吸水C．胃吸收乙醇 D．小肠吸收甘油5．葡萄糖在细胞溶胶内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是A．是厌氧呼吸 B．需在有氧条件下进行C．不产生CO2 D．不产生ATP6．把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射的部位附近。
该实验证明了（）A．叶绿体能产生营养物质 B．光合作用产生淀粉C．光合作用释放的氧来自水 D．叶绿体是光合作用的主要场所7．下图所示装置中的NaHCO3溶液可为植物提供CO2，则下列有关叙述错误的是( )A．若将这个装置用来探究CO2是光合作用的原料，则增加的对照组应将NaHCO3溶液替换成等量的NaOH溶液。
B．若将这个装置用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则增加的对照组应将水槽中的完全培养液替换成只缺少矿质元素X的培养液。
C．若将这个装置培养玉米，给玉米植株提供14C标记的CO2，14C首先出现在C3化合物中。
D．若突然停止光照，发现植物细胞内C3含量会下降8．植物种子萌发时,若长时间缺氧会引起烂芽，其原因是（）A．缺少光照B．酒精中毒 C．乳酸中毒 D．抑制了呼吸作用9．下列生命活动中不能使ADP的相对含量增加的是A．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．叶肉细胞合成的糖运输到果实 D．细胞中由氨基酸合成新的肽链10．某动物组织，需氧呼吸和厌氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为1:3，则该动物组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比为A．1:2 B．2:1 C．3:1 D．1:111．在植物的叶肉细胞中产生ATP的场所是A．细胞质基质和线粒体 B．线粒体和叶绿体C．细胞质基质、线粒体和叶绿体 D．细胞质基质和叶绿体12．通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如下图。
高中生物必修1第5章单元测试题-中档(纯答案)
第1页 高中生物必修1第5章单元测试题-中档(纯答案) 参考答案与试题解析
一．单选题（共35小题） 第1题： 【正确答案】 A
【答案解析】①鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液成分相同但是浓度不一样，①错误； ②若探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液作为底物，过氧化氢受热易分解，②错误； ③用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈绿色、细胞质呈红色，③错误； ④探究温度影响酶活性的实验中，不可利用斐林试剂检测，因为斐林试剂的使用需要使用水浴加热，改变了自变量，④错误； ⑤观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象不会更明显，⑤错误； ⑥若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞颜色较浅，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小通光孔或换平面反光镜使视野变暗，⑥正确； ⑦色素的提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中最宽的是呈蓝绿色的叶绿素a，⑦错误。 故选：A。
第2题： 【正确答案】 C 【答案解析】A、1mol葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳的量是6mol，无氧呼吸释放的二氧化碳的量是2mol，因此当无氧呼吸与有氧呼吸释放的二氧化碳的量相等时，有氧呼吸与无 第2页
氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，A错误； B、由题意知，氧气浓度为a时，有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳的量相等，此时有氧呼吸释放的能量多，B错误； C、由B分析可知，C正确； D、由分析可知，氧气浓度为a时，有氧呼吸释放的二氧化碳与无氧呼吸释放的二氧化碳的量相等，D错误． 故选：C．
第3题： 【正确答案】 C 【答案解析】A、根据题意和图示分析可知：B点后二氧化碳的增加量减少，同时对应的时间为4点，表示B点是开始进行光合作用，C、F点表示光合速率等于呼吸速率，光合作用消失的点是F点后，故A正确； B、图乙中d点表示光合作用速率等于呼吸作用速率，d点后光合作用速率大于呼吸作用速率，使二氧化碳的浓度减少，故d点时密闭容器的二氧化碳浓度最高，故B正确； C、图甲中的C、F点表明光合作用速率等于呼吸作用速率，根据相应的时间可知，与图乙中的d、h点相符，即C点对应d，F点对应h，故C错； D、由于G点二氧化碳浓度低于A点，表明经过这一昼夜之后，二氧化碳的含量减少，进行光合作用积累有机物，故D正确． 故选：C．