苏教版语文六年级上册第二单元复习课件
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苏教版小学语文六年级上册第二单元复习要点苏教版小学语文六年级上册第二单元复习要点复习课文1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
这个成语出自《史记?廉颇蔺相如列传》。
剧本共分为两幕;第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况;剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
《负荆请罪》通过人物对话，讲述了战国时代赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如请罪的故事，展现了廉颇的知错就改和蔺相如的宽宏大度。
来源于《史记》中的《廉颇蔺相如传》，原指廉颇背着荆条向蔺相如请罪，后被人常用作表示真心诚意地向人道歉。
和这个成语故事有关的成语故事:《渑池之会》《完璧归赵》形容人物性格特点的成语:廉颇:知错就改、迷途知返、负荆请罪、痛改前非蔺相如:顾全大局、宽容大度、深明大义、一心为国表示人改过自新的词语:痛改前非、洗心革面、浪子回头、迷途知返、改过自新含有“国”字的成语:精忠报国、以身许国、忧国忧民、国泰民安形容合作的词语:齐心协力，风雨同舟、肝胆相照、同舟共济、生死与共含有历史故事的成语:负荆请罪、完璧归赵、三顾茅庐、背水一战、望梅止渴2、《最后的姿势》讲述了谭千秋老师在遭遇地震、教学楼倒塌的刹那，紧紧趴在课桌上，用身体死死护住四名学生，奉献了自己的生命的故事，歌颂了谭千秋老师恪尽职守、大爱无疆的崇高精神。
形容谭千秋老师的品质的成语:临危不惧、舍己救人、忠于职守。
描写情况危急的词语:危在旦夕千钧一发迫在眉睫十万火急解释词语:废墟:城市、村庄遭受破坏后变成荒凉的地方。
例:一工厂凌晨失火， 800平方米厂房成废墟。
坍塌:山坡、建筑物或堆积的东西倒下来。
例:大学生集体跳《江南style》导致舞台坍塌。
震撼:表示对人心灵的影响大。
例:歼-20战机再次试飞，空中放油场面无比震撼。
诠释:详尽地解释说明。
统编版语文六年级上册第2单元多彩的活动课件(共31张PPT)
。
可以填写乒乓球、篮球、排球等。②比赛有哪些
规
则，有哪些人参加，当时的场面气氛如何，要把
比
赛过程记叙清楚。③比赛的结果如何，你从这次
比
赛中获得了怎样的感悟，要表达出自己的真实情
感。
4. 突出活动的感受。
这是写好活动的关键，要让读者如同置 身其中，甚至跃跃欲试，既要把看到的、听 到的写具体生动，也要结合活动特点，抓住 关键，畅谈自己的收获或感受。在习作中表 达对整个活动过程的感受，更能感染读者， 引起共鸣。
描写场面气氛热烈的词语： 欢呼雀跃 兴高采烈 盛况空前 欢声笑语 掌声雷动 震耳欲聋 争先恐后 川流不息 呐喊助威
简要交代
叶 ， 平 时 从 没 泡 过 茶 的 我 ， 今 天 对 这 些 绿 色 活动时间
的小叶子产生了很大兴趣。
和活动安 排。
老 师 先 让 李 平 同 学 轮 流 给 我 们 倒 开 水 。 ●比喻
我 目 不 转 睛 地 盯 着 玻 璃 杯 ， 只 见 水 沿 着 杯 壁 形象的比
刚 滑 进 杯 底 ， 茶 叶 就 像 小 鱼 苗 似 的 四 下 乱 窜 。喻茶写叶的出形了
锣鼓喧天 载歌载舞 如火如荼
描写人物动作的词语： 手忙脚乱 左顾右盼 手舞足蹈 大摇大摆 东张西望 健步如飞 蹑手蹑脚 左躲右闪 大步流星
七手八脚 抓耳挠腮 上蹿下跳
◆ 她慢慢地伸出双手，接过水果，虽然一句话都没说 ，可是她的眼睛湿润了。 ◆ 他信心十足地走上讲台，脚步轻盈，脸上挂着必胜 的微笑，颇有大将风度。 ◆ 校园生活犹如一串串美丽的珍珠，每当我重拾那一 颗颗珍宝时，那一次比赛的情景就会浮现在我的眼前。
◆ 抒情式结尾法：欢乐的时光在不知不觉中过去了。当 所有的节目都结束后，我们还意犹未尽。这真是一个令 人难忘的“六一”节，它将永远留在我童年的记忆长河 里。
(优选)六年级语文上册习作一我的暑假生活作文 PPT精品课件2苏教版
98.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 82.人无志向，和迷途的盲人一样。 5.人生又如同猎豹捕食，它蓄积力量，向猎物狂奔而去，可离猎物越来越近，它发现自己的力量也消失殆尽了，最终放弃了奔跑追逐。 88.惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬 30.养成每天写点什么的习惯，哪怕是记录，哪怕只言片语。 65.给装X的人一棒子至少证明你正常，至少他不敢再找你牛，耽误你宝贵的时间生活。
说具体、说细致
习作要求：
1、写一段生活经历，这经历 发生在假期中。
2、要写出真情实感。
3、题目自定。
35.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 85.用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦想面对未来。 62.用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。 60.人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 59.路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。 32.一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次跌倒也荒废不了整段旅程。走下去，凭着耐心和拼搏，生活自会给予你全部答案。 36.一旦掌握自我激励，自我塑造的过程也就随即开始。以下方法可以帮你塑造自我，塑造那个你一直梦寐以求的自我。 82.性命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏性命；性命是由铁到钢的锻造过程，性命是走向人生辉煌的风帆；性命需要道路如高天，智者如流云。 94.有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 97.对于我们来说，需要的不是乐观主义的公式，而是勇气和智慧的话语。在光亮中，世界始终是我们最初和最后的爱。 40.读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——笛卡儿 56.生命就是一个过程，曲曲折折，坎坎坷坷，顺心的时候也有，失落的地方不少。我们就是在苦乐间进行我们的人生，只是愉快时易于陶醉，忘乎所以，印象也许轻微。痛苦时伤心难受，情不 自禁，感受特别明显。
2021苏教版六年级语文上册电子课本课件【全册】
4、古诗两首
2021苏教版六年级语文上册电子课 本课件【全册】
5、负荆请罪2021苏教来自六年级语文上册电子课 本课件【全册】
6、船长
2021苏教版六年级语文上册电子课 本课件【全册】
2021苏教版六年级语文上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0060页 0134页 0147页 0172页 0207页 0258页 0347页 0374页 0452页 0507页 0561页 0627页 0644页
1、我们爱你啊，中国 3、把我的心脏带回祖国 5、负荆请罪 7、爱之链 9、轮椅上的霍金 11、一本男孩子必读的书 12、姥姥的剪纸 14、安塞腰鼓 16、草原 18、给家乡孩子的信 20、詹天佑 22、古诗两首 24、大自然的文字 ○读报和剪报
1、我们爱你啊，中国
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2、郑成功
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3、把我的心脏带回祖国
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部编版语文六年级上册第二单元复习课件(精品)
悬 盏贯 律
寇
“爆”字右下 部是“氺”， 不要写成 “水”。
索副
“索”字下部是“糸”，不是 “系”。
隆沸 爆
“隆”字为左右结构，右下 部的“生”字上面还有一短
横。
容易混淆
副 副食 幅 条幅
这两个字是形近字，容易被混淆，两个字的区别在于部 首不同，读音也不同。“副”字是刂字旁，读作“fù”,而
“幅”字是巾字旁,读作“fú”。
上。
沸腾
悬崖
二、形近字组词。
冀（
）
（ 晋察）冀
爆（
）
翼
暴（
） 爆炸
小心翼翼
坦（
）
距（
） 暴雨
但（
）
坦克
拒（
）
距离
但是
拒绝
三、把下面词语补充完整。
（ ）言（
（ 自）七（ （ 横）首（
）语
）自八 ）竖胸
昂
挺
（ ）（ ）倒海
（ ）钧（排 ）发 山 （ ）钉（千 ）铁 一
斩
截
掌握了这一单元的生字后，我们再一起 看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！
句子
比喻句
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（还有夸张手法）（《七 律·长征》）
将延绵不绝的五岭山脉比作了细小波浪，将高大雄伟的乌蒙山比 作了脚下滚过的泥丸。多么生动形象的比喻，从中可以感受到红军不 断战胜艰难险阻的大无畏精神。
2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民 的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）
（ （
））副食纸品
丰（ ） （ ）炸
富（（
）出 付 （ ）责 ）跳如雷 拥（ ）
zhǎn （ ）报示 一（ ）爆灯 （ ）钉截铁暴
统编版语文六年级上册第二单元习作：多彩的活动课件(共24张PPT)
多彩的活动
01 名师导航
目录
01 你课间最喜欢玩得游戏？ 02 参加过哪些亲子活动？ 03 学校组织过哪些公益活动？
04 你印象最深刻的是哪一次？
02 美文共赏
羽落谁家
声音
开头
“哈哈，哈哈哈......”，一阵阵笑声打破了教室的安静。今天的作文
课，同学们个个热情高涨？欲知答案，请快快把小凳子搬过来，听我
眼看球就要到家门口了，大家的嘴张成了“O”字形了。有的拉拉 队嘴里吃着香喷喷的食物都掉了出来；有的拉拉队看了一眼就呆住 了；还有的本来是躺下休息的，立刻又弹了起来。六班有一个女生 对她们的守门员大喊：“守住球啊！”她连名字都忘记说了。“哐啷” 一声，我们班进球了，我们的队员都跑过来击掌，那一颗颗晶莹的 汗珠从他们的脸上流了下来。站在边上的老师们笑了，拉拉队的我 们也兴奋到不行，呐喊声一直飘荡在足球场上空。
等待了很长时间，终于我们班和六班争夺第四名的时候了。六班的这支 球队实力很强，这下真是棋逢对手了，不过我们班也是信心十足。比赛进 行的十分激烈，两队的足球队队员你拼我抢，大家都使出了吃奶的劲抢球。 场外一片沸腾，同学们个个伸长脖子观战，大声喊着“五班！加油！五班！ 必胜！”
绿茵场上，何之舟从对手四号的手里把球抢了回来，我们班的 队员此时都很紧张，生怕这个球又落到别人的脚下去了。有的队员 对何之舟喊：“何之舟不要让球传到别人的脚下去！”；有的队员咬 着嘴唇，两手紧握成拳头；有的队员紧皱眉头，眼睛一直盯着那个 球。对手在何之舟的眼前晃来晃去。趁大家不注意时，何之舟右脚 用力一踢，草屑像下雨一般被踢了上去，又落了下来。我的心里一 直念着：一定要进啊!一定要进啊！坐在我边上的同学激动得站了 起来。球在空中划过了一条弧线，像流星一样，飞向了球门。
01 名师导航
目录
01 你课间最喜欢玩得游戏？ 02 参加过哪些亲子活动？ 03 学校组织过哪些公益活动？
04 你印象最深刻的是哪一次？
02 美文共赏
羽落谁家
声音
开头
“哈哈，哈哈哈......”，一阵阵笑声打破了教室的安静。今天的作文
课，同学们个个热情高涨？欲知答案，请快快把小凳子搬过来，听我
眼看球就要到家门口了，大家的嘴张成了“O”字形了。有的拉拉 队嘴里吃着香喷喷的食物都掉了出来；有的拉拉队看了一眼就呆住 了；还有的本来是躺下休息的，立刻又弹了起来。六班有一个女生 对她们的守门员大喊：“守住球啊！”她连名字都忘记说了。“哐啷” 一声，我们班进球了，我们的队员都跑过来击掌，那一颗颗晶莹的 汗珠从他们的脸上流了下来。站在边上的老师们笑了，拉拉队的我 们也兴奋到不行，呐喊声一直飘荡在足球场上空。
等待了很长时间，终于我们班和六班争夺第四名的时候了。六班的这支 球队实力很强，这下真是棋逢对手了，不过我们班也是信心十足。比赛进 行的十分激烈，两队的足球队队员你拼我抢，大家都使出了吃奶的劲抢球。 场外一片沸腾，同学们个个伸长脖子观战，大声喊着“五班！加油！五班！ 必胜！”
绿茵场上，何之舟从对手四号的手里把球抢了回来，我们班的 队员此时都很紧张，生怕这个球又落到别人的脚下去了。有的队员 对何之舟喊：“何之舟不要让球传到别人的脚下去！”；有的队员咬 着嘴唇，两手紧握成拳头；有的队员紧皱眉头，眼睛一直盯着那个 球。对手在何之舟的眼前晃来晃去。趁大家不注意时，何之舟右脚 用力一踢，草屑像下雨一般被踢了上去，又落了下来。我的心里一 直念着：一定要进啊!一定要进啊！坐在我边上的同学激动得站了 起来。球在空中划过了一条弧线，像流星一样，飞向了球门。
鲁滨逊漂流记_苏教版小学语文六年级上册课件
鲁 滨 孙 漂 流 记
自读课文，思考：课文讲了一件 什么事？ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国 人，在一次航海中船翻漂流到一座荒 无人烟的小岛上，战胜种种困难，历 尽磨难，生活了二十多年之久，最后 终于获救回到英国的一件事。
默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛， 遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中 你体会到什么？
冷饿：搭起下“星期五”为 伴
有智慧 勇敢无畏
鲁滨孙的经历给了我们 什么启发？在学习和生活当 中遇到困难时，你是怎样做 的？应该怎样做？联系实际 谈一谈。
郑和出使西洋
自读课文，思考：课文讲了一件 什么事？ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国 人，在一次航海中船翻漂流到一座荒 无人烟的小岛上，战胜种种困难，历 尽磨难，生活了二十多年之久，最后 终于获救回到英国的一件事。
默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛， 遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中 你体会到什么？
冷饿：搭起下“星期五”为 伴
有智慧 勇敢无畏
鲁滨孙的经历给了我们 什么启发？在学习和生活当 中遇到困难时，你是怎样做 的？应该怎样做？联系实际 谈一谈。
郑和出使西洋
部编人教版六年级语文上册第二单元复习课件
《灯光》通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈 的_无__私__奉__献_，告诉我们要__好__好__珍__惜__现__在__的__幸__福__生__活_。
《我的战友邱少云》
《我的战友邱少云》写出了“我”当时复杂的心情，紧
张、担心、矛盾、痛苦，淋漓尽致的表现了邱少云
___勇__于__自_ 我牺牲
《七律·长征》的作者是 毛泽东 ，描述了红军行走 二万五千 里 长征的艰难历程，热情地歌颂了红军_不__畏__艰___险___的高大英雄形象和
__革__命__乐___观__主__义___精神。
1一这诗首生诗动围地绕概述“了_____红___军__不的__怕艰__难远___征__难___，_万__水___千__山__只___等__闲_____” 这历两程句，来热写情地，歌其颂中了“红_军_五____岭______________”_的和高“大_英_乌_雄__蒙形_____”是红军翻越过 的象众和多__山__中___的__两__座___；__“精_神_金。__沙___江___”和“___大__渡___河__”是红军渡过 的众多河流中的两条。这首诗的尾联是__更___喜__岷__山__千___里__雪____开__颜____。
六年级上册第二单元
第二单元复习
内 容
01·识字、写字关 02.词语关 03·句子关 04·课文积累关
01
识字、写字关
不是“系”
“攴”：短横左边不要出头。 是木字旁
右边下面是“匕”。
是撇，不是横。
右下的部分不是“水”。
02
词语关
kòu zhènɡ
dàn
jiàn
báo yì
Reading is my only entertainment. I don't waste my time in
六年级上册语文课件古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)｜苏教版 (共67张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
不识庐山真面目,只缘身在此山 中。
会当凌绝顶，一览众山小．
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 哲理：任何事物都有两面性，要全面地看问题。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
观书有感
[宋] 朱 熹
比 半亩方塘一鉴开， 半亩方塘：比喻书本。
喻 读
天光云影共徘徊。
书 的
问渠哪得清如许？
池塘里的“水”：比 喻书本中的知识、学
感 为有源头活水来。 问、思想。
受 。
源头活水：比喻读书 得来的新知识。
诗人用方塘来比喻 人的心智， 清澈的池水能反映广袤的天光云 影正如人的心智能容纳万物，辨别事理 。 “比天光云影”好知。识、智慧、学问
不识庐山真面目,只缘身在此山 中。
会当凌绝顶，一览众山小．
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 哲理：任何事物都有两面性，要全面地看问题。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
观书有感
[宋] 朱 熹
比 半亩方塘一鉴开， 半亩方塘：比喻书本。
喻 读
天光云影共徘徊。
书 的
问渠哪得清如许？
池塘里的“水”：比 喻书本中的知识、学
感 为有源头活水来。 问、思想。
受 。
源头活水：比喻读书 得来的新知识。
诗人用方塘来比喻 人的心智， 清澈的池水能反映广袤的天光云 影正如人的心智能容纳万物，辨别事理 。 “比天光云影”好知。识、智慧、学问