关于我校实施二级排课工作的报告
高校二级学院教务管理工作探讨
高校二级学院教务管理工作探讨摘要：教务管理工作是高校管理工作中的重中之重，在当今精神文明和物质文明高速发展的社会大环境下，随着高等教育改革的深入，高等学校教学管理的重心下移，二级学院的教务管理随即成为该学院教学管理的核心，二级学院的教务秘书在教务管理工作中发挥举足轻重的作用。
关键词：高校二级学院教务管理工作教务秘书在高等学校中，教务管理工作是一个多元动态的管理过程，管理内容多、涉及面广，是一个复杂的过程。
这就要求教务秘书不断提高自身水平，同时摆正工作定位和态度，这样才能不断提高教务管理水平，使教学工作的效果在一个稳中求进的良好环境中不断增强，从而推进整个学院教学工作的发展。
一、高校二级学院教务秘书工作的管理内容（一）课程管理。
课程管理包括协助教研室制订每学期的开课、排课计划，组织学生选课，录入课程上课名单，安排好专、兼职教师的节假日调停课，以及日常突发事件引起的调课、代课情况，并将其备案。
（二）教材管理。
组织专业教师选定学生用教材，并组织教材论证，力求教材体现学科先进性，所有教材需由学院留底保存，以备查阅。
（三）考试管理。
各课程的期中、期末及补考的考试安排，各科试卷汇总上交校教务处，做好试卷保密工作，并协助校教务处下发各类考试通知及监考人员安排，协助学校教务处安排国家统一资格考试，等等。
（四）教学统计。
对各类教学活动所产生数据进行统计汇总，例如学生的专业分方向、毕业资格审查、毕业论文情况、毕业实习情况、学生上课情况及信息反馈、教材征订使用情况，学期末试卷及相关材料的归档，等等。
（五）学籍管理。
协助学院领导及学校教务处对本学院学生的学籍情况进行管理，做好各学期学生返校报到注册工作。
（六）学术科研管理。
教学和科研是高校工作的重中之重，我校的办学宗旨就是为社会培养应用型人才，从事教学的一线教师和实验人员更是全身心地加大了科研力度。
高校的教务秘书应认真有效地配合学院组织本院教师积极开展学术研讨和科研创作。
关于完善独立学院二级教学管理的思考——以中山大学新华学院为例
当代教育实践与教学研究关于完善独立学院二级教学管理的思考——以中山大学新华学院为例中山大学新华学院 伦妙兴摘 要：推行院系二级管理是大多数独立学院提高管理水平、教学质量和工作效率的不二之选。
教学管理作为独立 学院日常运作的重要环节，更是学院推行二级管理的重要子模块。
以中山大学新华学院为例，分析独立学 院二级教学管理的现状和存在的问题，并有针对性地提出完善独立学院二级教学管理的建议，有一定现实 指导意义。
关键词：独立学院 二级教学管理 教务管理运行机制文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0072一、引言独立学院是近年来我国新兴的办学模式，随着其办学规模的急剧扩张，独立学院长期以来运行的内部管理机制已不能适应学校发展的需要，过于偏重集权管理的模式在一定程度上束缚了系部的积极性与创造性，系部的办学活力和个性得不到展现，从而影响了学院整体办学水平的提高。
为提高管理水平、教学质量和工作效率，独立学院逐步推行院系二级管理，通过降低管理重心，下放管理权限，以促进学院的整合和发展，激发各级组织的活力。
教学管理作为独立学院日常运作的重要环节，更是学院推行二级管理的重要子模块。
完善独立学院院系二级教学管理，维持教学正常运转只是最基本的目标，而建立起教务部宏观调控、以系部为中心的教务管理运行机制才能有效规范教学管理，推动院系二级管理的良性运行，不断提升独立学院办学质量和水平。
中山大学新华学院是中山大学与广东东宝集团有限公司按新机制新模式申办，经教育部批准设立的一所涵盖文、理、医、工、经、管、法、艺等综合性应用型开放性的全日制普通高等院校（教发函〔2005〕68号），在全国独立院校中具有一定代表性。
独立院校在二级教学管理工作的推进中遇到的问题较具有普遍性，通过以中山大学新华学院为例进行分析，对其他独立学院具有一定的借鉴意义。
二、独立学院二级教学管理的现状中山大学新华学院于2005年正式成立并招生，现已招收11届学生，在校生18790人，设有16个学系、2个教学研究部、36个专业。
教务处部门自我诊改报告
教务处部门自我诊改报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教务处是学校管理和教学工作的重要部门，负责协调、组织、监督和评估教学工作，保证学校的教学质量和教学秩序。
为了更好地提升教务处的工作效率和服务质量，我们对教务处进行了自我诊改，总结如下报告。
一、对教务处的现状分析教务处是学校的中枢部门，承担着重要的教学管理职能。
目前教务处存在一些问题，如工作效率不高、服务质量有待提升等。
具体表现为教务处人员工作量大，任务繁重，缺乏有效的协作机制和沟通渠道，导致工作效率低下；学生和教职工对教务处的服务质量不满意，投诉较多，存在一定的管理漏洞和服务不规范的情况。
三、对教务处的改进措施1.加强人员配备：合理分配教务处人员的工作任务，建立有效的协作机制和沟通渠道，提升工作效率。
2.加强培训和考核：加强教务处人员的培训和考核工作，提高服务意识和服务质量。
3.推动信息化建设：积极推动教务处信息化建设，提升工作效率和服务质量。
四、对教务处的改进成效评估1.工作效率提升：经过改进措施的实施，教务处工作效率得到了提升，人员工作量得到了合理分配，任务完成质量和效率都有所提高。
2.服务质量提升：教务处服务质量得到了明显提升，学生和教职工对教务处的满意度有所增加，投诉情况也有所减少。
3.信息化建设推进：教务处信息化建设水平得到了提升，信息化技术得到了更好地运用，促进了工作效率和服务质量的提升。
五、对下一步工作的展望在教务处的自我诊改中，我们取得了一定的成效，但也意识到还存在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步加强教务处的管理和服务工作，推动教务处的持续改进和发展，提高教务处的工作效率和服务质量，更好地服务学校发展和教学工作的顺利进行。
通过本次自我诊改，我们对教务处的现状及存在的问题有了更清晰的认识，也制定了一系列切实可行的改进措施，并取得了一定的成效。
希望在全体教务处人员的共同努力下，教务处能够更好地发挥作用，为学校的发展做出更大的贡献。
教务处述职报告5篇
教务处述职报告5篇教务处述职报告1一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，在学校行政领导班子的共同协作下，在全体老师的支持与配合下，学校教育教学等方面的工作有序开展并取得一些成绩。
回顾这一年的工作，我感到快乐忙碌、充实平凡。
现主要汇报如下：一、勤勉工作求真务实在一年多的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象，并且和学校的其他领导班子一样，早早的到校，做到了老师当中有我的身影，学生当中有我的目光。
教学是服务，教务处的工作更是服务，是琐碎而繁杂的。
因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”：不计较工作时间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多。
本人绐终正确定位自己的角色，讲团结讲服务，对于领导和上级主管部门交办的事情能及时办理到位，对教师在教学上的要求能及时给于解决和帮助。
主动、认真、承担责任地完成学校的各项任务，倾心做到“上情下达”，“下情上晓”，对学校工作起桥梁沟通作用。
全面贯彻党的教育方针政策，努力当好校长的参谋和助手，当好老师们的勤务兵，当好学生们的良师益友,一片丹心为学生。
二、爱岗敬业乐于奉献教务处是校长领导下的学校教学工作的协调中心、指挥中心，更重要的是为一线教师提供服务的服务中心。
职责要求教务处要全面贯彻执行教育方针，严格执行程计划，确立和制定教务工作计划和目标，组织好各次大型考试工作等等，可以说日杂锁事多。
在校长的指导下，制订好学校教研计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学地方的经验，使学校教育教学工作运作正常。
我抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作，作为教务处副主任，我常想：在学校教育工作中我处于什么样的位置，应该做些什么，不应该做些什么，应当发挥怎样的作用。
在这一学年中，我除担任夸年级历史教学工作外，大力配合教务处其他领导开展各项教育教学工作。
做到：在其位、务其职、思其政。
教务管理系统分析报告
教务管理系统分析报告教务管理系统是学校教务工作的重要组成部分，它涉及到学生信息管理、课程安排、教学计划、考试成绩管理等多个方面。
本文将对教务管理系统的现状进行分析，并提出改进建议。
首先，教务管理系统在学生信息管理方面存在一些问题。
当前，学校教务管理系统中的学生信息管理功能较为简单，无法满足学校对学生信息管理的需求。
例如，学生信息的录入、修改和查询功能不够完善，导致学校在学生信息管理方面存在较大的隐患。
针对这一问题，建议对教务管理系统进行升级，增加学生信息管理模块，提高信息录入和查询的效率，确保学生信息的安全性和准确性。
其次，教务管理系统在课程安排方面也存在一些不足。
目前，学校的课程安排主要依靠教务人员手工排课，这种方式效率低下，容易出现排课冲突和错误。
为了提高课程安排的效率和准确性，建议引入自动排课功能，通过教务管理系统实现课程的智能排定，避免排课冲突，提高排课的准确性和效率。
另外，教务管理系统在教学计划和考试成绩管理方面也亟需改进。
目前，学校的教学计划和考试成绩管理主要依靠教务人员手工操作，存在工作量大、容易出错的问题。
为了提高教学计划和考试成绩管理的效率和准确性，建议引入智能化的教学计划和考试成绩管理模块，通过教务管理系统实现教学计划的自动生成和考试成绩的智能统计，减轻教务人员的工作负担，提高工作效率。
综上所述，教务管理系统在学生信息管理、课程安排、教学计划和考试成绩管理等方面存在一些问题，需要进行改进。
通过对教务管理系统的分析，我们可以发现，引入智能化的功能模块，提高系统的自动化程度，可以有效解决目前教务管理系统存在的问题，提高教务工作的效率和准确性。
希望学校能够重视教务管理系统的建设和改进，为教学工作提供更好的支持和保障。
院校教学工作两级管理实施细则
院校教学工作两级管理实施细则为进一步深化学校内部管理体制改革，明确学校、二级学院教学管理职责，规范教学管理，理顺教学工作的各种关系，提高教学管理水平，确保正常的教学秩序，保证教学质量，特制定本细则。
一、教学管理组织系统（一）学校实行教学工作校、院两级管理体制，学校侧重于目标管理，各二级学院侧重于过程管理。
学校教学工作由校长全面负责，分管教学的校领导主持日常工作。
二级学院教学工作由二级学院院长全面负责，分管领导主持日常工作。
（二）学校教学工作委员会是学校教学工作的研究、咨询与决策机构，研究与解决学校教学工作、教学管理工作、校企合作以及人才培养工作中的一些重大问题。
（三）教务处是学校教学管理工作的职能部门，在分管校领导的领导下负责学校教学建设和教学工作的规划、协调和监督，做好学校教学工作改革和发展、人才培养规划和专业建设、课程建设、校内基地建设与管理、实验实训实习教学、学生学科与技能竞赛等各项工作。
（四）校企合作处是学校管理校企合作、校外实习基地建设工作的职能部门，在分管校领导的领导下负责校外基地建设与管理、校企合作、校地合作、产教融合等工作。
（五）教育督导处是学校教学质量监控与管理工作的职能部门，在分管校领导的领导下负责学校质量保证体系的规划、协调、监督，负责内部质量保证体系诊改、评估等各项工作。
（六）二级学院是学校办学的主体，负责落实学校人才培养方案和完成教学任务，组织实施教学和开展教学研究，进行教学运行和管理。
院长是教学质量第一责任人，对本学院教学质量全面负责，分管领导主持日常教学工作。
学院设教科办，协助领导处理日常教学工作。
（七）专业级机构是学校教学、科研和社会服务的基层组织，教学工作是专业级机构的首要任务。
其主要职责是在院长与分管领导的指导下，组织教师开展专业、课程、教材、二、教学质量管理教学质量是学校的生命线，各教学管理机构、管理人员和教师均应树立质量意识、危机意识，确保学校教育教学质量和人才培养质量。
学校教师廉政情况汇报
学校教师廉政情况汇报（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导主任述职报告
教导主任述职报告教导主任述职报告1尊敬的领导：您好！转眼本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！现对本学期的工作做如下述职：一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理常规教学管理要常抓不懈。
常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。
因此，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。
从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。
本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。
期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。
每周按时检查教师的备课教案，并做好批注。
每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩。
开学初教师写好教学计划，期末让教师上交教学工作总结，教学质量。
写好学生报告册，做好期末工作。
二、为教师的发展着想，对教师负责新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。
在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课——评课研讨这样的教研活动观摩。
__和名师大课堂这两次观摩课共派了__人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的教师参与到教研活动中来，提高了教师的课堂教学水平。
教师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。
三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。
坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师完善成长档案，在老师们的.积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。
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关于我校实施二级排课工作的报告
一、其他高校调研情况
近期，教务处对河南省8所高校的排课工作模式进行了调研，具体调
研情况如下：
1.实行二级排课的高校及做法
郑州大学、河南大学、华北水利水电大学、中原工学院、河南工业大
学5所高校实行二级排课。做法为公共基础课由教务处统一安排，其它课
程由二级院系安排。
2.未实行二级排课的高校及做法
郑州轻工业学院、河南农业大学、河南财经政法大学3所高校实行学
校集中排课。具体做法与我校现行排课模式相同。其中河南财经政法大学
原来实行二级排课，近几年因教室不够改为学校集中排课，目前其东校区
一批教学楼正在建设中，建成后恢复实行二级排课。
二、我校二级排课实施方案要点
1.公共基础课、全校公共选修课由教务处统一排课；其它课程由各学
生所在院系排课，教务处协调，相关课程归口单位配合。
2.根据各院系学生上课讲课学时任务量，将学校教室资源按比例分配
给各学生所在院系，每学年进行微调。学生的上课地点均安排在本院系教
室，全校公共选修课的上课地点由教务处根据各院系教室空闲情况统一安
排。
3.排课先后次序为：教务处首先安排公共基础课，然后各学生所在院
系安排学科基础课、专业课、专业选修课、拓展选修课，最后教务处安排
全校公共选修课。
4.“形势与政策”、“职业发展与就业指导”、“河南省省情农情专题”、
“国防教育”等讲座类课程在学期中间由各学生所在院系与相关课程归口
单位共同排课。
5.单个教学班人数原则上不超过160人，不允许跨院系合并教学班。
6.教务处每学期布置本学期排课工作，并负责对各院系部教学秘书进
行业务培训。
三、我校二级排课工作岗位职责
1.教务处教研科岗位职责
（1）指导并检查各课程单位做好课程建设和信息录入教务管理系统工
作。
（2）指导并检查各学生院系做好教学计划制定、调整和信息录入教务
管理系统工作。
（3）审核并公布学期开课计划明细表。
（4）检查并记录教学计划执行情况。
2.教务处教务科岗位职责
（1）布置、指导、协调排课工作。
（2）根据学生上课讲课学时为各学生所在院系分配教室。
（3）编排印发学期校历。
（4）编排印发学期学校教学进度表。
（5）公布学期教学任务，协调各课程归口单位安排任课教师。
（6）安排公共基础课、全校公共选修课上课时间及地点。
（7）指导检查各学生所在院系安排学科基础课、专业课、专业选修课、
拓展选修课的上课时间和地点。
（8）公布课表征求意见稿，根据任课老师及学生反馈的意见协调各学
生所在院系对课表进行微调。
（9）第一轮选课结束后审查并公布停开课情况。第二轮选课结束后印
发全校正式课表。
（10）指导各课程归口单位为任课教师打印并发放学期教学任务书。
（11）做好教务管理系统排课模块设置和维护工作。
3.教务处教材科工作职责
（1）根据学期开课计划明细表指导各课程归口单位完成教材选用和录
入教务管理系统工作。
（2）第一轮选课完成后，统计教材需求情况，完成教材订购工作。
（3）开学初完成教材发放工作及教材费统计报送工作。
4.教务处实践科岗位职责
（1）编排学期实践教学进度表。
（2）负责编印发排学期实践教学课表。
5.课程归口单位岗位职责
（1）做好本单位归口课程建设及课程信息录入教务管理系统工作。
（2）按照教务处公布的教学任务完成任课教师选派工作。
（3）协助并检查任课教师做好教材选用工作。
（4）根据学期校历及教学进度表完成本单位教学任务中的任课教师、
周学时、起止周、教室类型、教材等相关信息录入工作。
（5）完成单位归口课程任课教师对初排课表的意见收集和转送工作。
（6）将因选课人数达不到开课要求而停开的课程及时通知任课教师。
（7）为本单位归口课程任课教师打印并发放学期教学任务书。
（8）开学前提醒本单位安排的任课教师查询正式课表。
（9）配合学生所在院系共同完成“形势与政策”、“职业发展与就业指
导”、“河南省省情农情专题”、“国防教育”等讲座类课程的排课工作。
6.学生所在院系岗位职责
（1）做好本院系教学计划制定、修改及录入教务管理系统工作。
（2）完成本院系学生所上学科基础课、专业课、专业选修课、拓展选
修课的上课时间和地点安排并录入教务管理系统。
（3）根据教学计划与课程归口单位协调完成“形势与政策”、“职业发
展与就业指导”、“河南省省情农情专题”、“国防教育”等讲座类课程的排
课工作。
（4）完成本院系学生对初排课表的意见收集和转送工作。
（5）根据任课教师和学生的意见对课表进行微调。
（6）将学期停开课程情况及时传达学生。
（7）开学初配合教务处完成教材发放工作。
（8）开学前提醒本院系学生查询正式课表。