顶岗支教实习总结
顶岗支教实习总结
顶岗支教实习总结顶岗支教实习总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的顶岗支教实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
顶岗支教实习总结120xx年的秋天对我来说注定是难忘的，这个秋天我离开了安逸的校园，踏上支教的旅程。
作为一名支教教师，我在新疆阜康市厦门实验小学度过了我大四的第一个学期。
时光飞快，不等我细细整理，四个月的支教生活早已从指缝中溜走。
这四个月的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。
在这四个月的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。
一、思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。
踏出校门，几个人在遥远的地方支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。
我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
同时，我也明白了什么叫做“团结协作”，我们七个支教学生在这里就是至亲的人，大家分享着彼此的快乐，分担着彼此的忧伤。
这些都促使我们更好的成长。
二、教学方面我在这所学校承担的是小学二年级（4）班的语文及学校行政办公室的琐碎事务。
初上讲台的我，既紧张又兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。
课后交流才发现，我讲的内容很多很杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们已经习惯了简单机械的背书，对课堂讨论自主发言很不习惯。
我渐渐的解释，并融合讲授与自主学习，让学生既能听到知识，又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的活泼和善良确实是宝贵的财富，我要用自己所学的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。
2024年毕业顶岗实习工作情况总结（5篇）
2024年毕业顶岗实习工作情况总结一、在个人学习成长方面，本人在不断深化专业理论学习的注重实践能力的提升。
二、在实习期间的工作表现方面，主要成果如下：1. 成功完成了“____系统设计与实现”学位论文的撰写工作；2. 承担了unieapform电子表单用户手册的编写及修订任务；3. 对表单接口功能进行了优化和调整；4. 在表单管理模块中，实现了组织机构数据的批量导入功能；5. 为____项目提供了全面的支持服务。
三、在产品发展建议方面，提出以下策略和改进措施：1. 针对公司国际化战略目标，不仅关注国内电子表单的发展现状，还结合国际市场动态，致力于打造易用性更强的电子表单产品；2. 扩展表单的多形态导出和发布格式，如支持wml格式输出，以适应手持设备的处理需求；3. 在离线工具中添加表单签名、盖章及条形码控件功能；4. 优化表单管理中的权限设置，支持数据保存操作，便于用户在离线工具中读取权限数据文件，解决离线环境下的权限问题；5. 在离线工具中实现表单服务功能，确保在联网环境下通过离线工具完成数据发布；6. 在建立数据绑定时，设计一个抽象层以屏蔽不同数据来源的差异；7. 结合eform标准的HTML进行样式及界面设计，融入hta离线填报工具，实现完全离线状态下的表单设计和填报。
还参与了以下工作：2. 基于hta离线填写工具的设计、开发与实现；3. 编写和修订了____项目中表单部分的设计文档；4. 完成了新版本用户手册及特性表的编写。
在自我反思中，我认识到自身在理论基础、业务知识及工作方法等方面仍有不足，未来将继续努力，不断提升自我，以更好地服务于公司的发展。
2024年毕业顶岗实习工作情况总结（二）教育实习是师范生培养过程中至关重要的实践环节，对于塑造合格教师人才具有深远影响。
本次顶岗支教实习主要围绕教学实践展开，为期两个月，自____年____月____日起至____月____日止。
实习过程分为以下几个阶段：1. 实习阶段2. 总结阶段在实习过程中，本人将秉持实事求是的态度，积极发扬优点，并总结经验教训，以备未来教学之需。
顶岗实习支教总结
顶岗实习支教总结在顶岗实习支教的过程中，我积累了许多宝贵的经验和收获，在此进行总结如下：1. 学生的进步：支教期间，我深刻地感受到了学生的进步。
刚开始时，学生对于我的教学可能有些抵触和不适应，但随着时间的推移，他们慢慢地适应了我的教学方式，并取得了明显的进步。
他们的学习成绩提高了，自信心也得到了增强。
2. 教学技巧的提高：通过这次支教经历，我学到了许多有效的教学技巧。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，采用了多种多样的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 团队合作的重要性：在顶岗实习支教期间，我和其他志愿者一起合作，共同完成任务。
团队合作是非常重要的，每个人的力量都是不可或缺的。
通过与团队成员的合作，我学会了倾听和沟通，在困难的时候互相支持，共同解决问题。
4. 考虑学生特点的重要性：在支教过程中，我了解到每个学生都有自己的特点和需求。
因此，在教学中，我注意尊重每个学生的个体差异，针对他们的不同特点，制定了个性化的教学计划，帮助他们取得更好的学习效果。
5. 自我反思的意义：通过这次支教经历，我充分认识到了自我反思的重要性。
每天教学结束后，我都会反思自己的教学过程，思考自己的不足和改进之处。
通过自我反思，我不断提高自己的教学能力，不断完善自己的教学方法。
总的来说，这次顶岗实习支教的经历对我来说是非常宝贵的。
通过与学生的互动和交流，我学到了很多教育方面的知识和技巧。
通过团队合作，我学会了如何与他人合作和沟通。
通过自我反思，我不断提高自己的教学水平。
我相信这些经验和收获将会对我的未来发展产生积极的影响。
顶岗实习支教工作总结实习报告
顶岗实习支教工作总结实习报告实习期间我参与了一项顶岗支教工作，以下是我的总结和报告：在顶岗实习期间，我被安排到一个乡村小学进行支教工作。
我在这里担任了一年级的辅导教师。
在我们的支教过程中，我与其他年级的教师紧密合作，共同制定了教学计划和教学策略。
我们的目标是提高学生的学习成绩和全面发展。
在教学环节中，我主要负责语文、数学和英语的教学。
我结合了课本和其他教育资源，设计了各种富有趣味性和互动性的教学活动。
我鼓励学生积极参与，并为他们提供了积极的反馈和奖励。
有几个关键点对我的支教工作产生了重要影响。
首先，我发现学生在学习上存在很大的差异。
有些学生对学习很有兴趣，但也有一些学生缺乏学习动力。
我采取了不同的教学方法，个别辅导和帮助他们。
其次，我发现许多学生缺乏自信心，因为他们没有受过良好的教育。
我鼓励他们相信自己，给予他们肯定和鼓励。
最后，我也发现了一些学生身体上的问题，例如视力问题和体质差。
我与学校和家长合作，提供了一些必要的帮助和建议。
尽管在支教工作中遇到了一些困难，但我认为我取得了一些积极的成果。
首先，我看到了许多学生在各个学科上取得了进步。
他们能够更好地理解和应用所学知识。
其次，我看到了学生的兴趣和参与度的提高。
他们变得更加积极主动，并且乐于与教师和同学互动。
最后，我认为我的支教工作对学生的一些良好品质的培养也产生了积极的影响，如责任感、合作精神和情商。
通过这次顶岗实习支教工作，我学到了很多。
我学会了更好地与学生和教师沟通，以及更好地理解他们的需求和问题。
我也学到了如何制定教学计划和运用教育资源。
我积累了宝贵的教学经验，同时也加深了对教育事业的热爱和信心。
总的来说，这次顶岗实习支教工作对我来说是一次宝贵的经历。
我很感激这个机会，并且希望将来能够继续在教育领域发展。
实习支教个人总结（通用8篇）
实习支教个人总结实习支教个人总结（通用8篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的实习支教个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实习支教个人总结篇1于20xx年9月至20xx年12月，我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡第二初级中学进行了为期四个月的实习支教。
在四个月的实习期间，有校领导和带队老师的亲切关怀、有当地教师的悉心指导和照顾、有同学们的热情帮助。
四个月，让我受益匪浅，感悟颇多。
在这里，我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高，还有人际交往能力和生活自理能力的提高，现将我的个人情况总结如下：在工作过程中，因为各类原因，我所教授科目较多，所教授的大部分科目也与本专业不符，因此刚开始时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等，指导教师了解了我的情况后，对我进行开导，并对我所授课程进行指导，让我轻松了不少，慢慢地进入状态后，逐步针对自己的授课方式进行改进，不断地向经验丰富的教师请教同时也会利用网络自学，逐步的增长自己的知识量，寻找适宜的授课方法等等。
现在的我已经拥有了一套自己的授课方法，在授课过程中，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人，同时还寻找各类的教法，把课程和游戏结合到一起，让学生在玩中学习，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学习效率。
其次与学生沟通也不再是问题，因当地教师事务繁忙，所以换课较为频繁，为了避免学生因为换教师而出现不适应，因此我会提前和学生沟通，让他们熟悉我，这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情。
因我所带的学生年龄跨度较大，所以我在教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
大学生顶岗实习支教工作总结(4篇)
大学生顶岗实习支教工作总结作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干。
走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。
由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足。
因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。
经过____天的实习，渐渐的我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。
通过实习，我拓宽了自己的知识面，现把体会总结如下：此次毕业实习，我领悟了“理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。
实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。
人们常说，大学是个象牙塔。
确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。
从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。
而这次实习带给了我这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验，以后毕业工作时就能够更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。
在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。
实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。
在这____天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。
这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。
顶岗实习支教工作总结(通用22篇)
顶岗实习支教工作总结（通用22篇）
作为一名顶岗实习支教老师，我在这次实践中收获了很多，也深刻感受到了自己的不足和需要提升的地方。
接下来，我将总结这次实践的经验与体会。
首先，我认为一名优秀的顶岗实习支教老师需要具备多方面的能力。
首先是教学设计能力，需要根据学生的实际情况和学习需求设计出合适的课程内容和教学方法。
其次是教学能力，需要能够生动、形象地讲解知识，引导学生进行思考和探究，激发他们对学习的兴趣和热情。
还需要具备管理能力，能够有效地组织和管理课堂秩序，与学生、家长、学校等各方面沟通协调。
其次，我在这次实践中也明确了一些需要改进的地方。
首先是对学生群体的认识不够全面，往往难以理解他们的心理和行为，导致教学效果不佳。
其次是教学方法和手段不够多样化，需要更多地去了解和尝试新的教学方式。
还有就是管理能力需要进一步提升，需要更好地与家长和学校建立良好的关系，加强家校互动，推动学生全面发展、成长。
最后，我想说的是，这次顶岗实习支教经验对我来说是非常宝贵的。
我学到了很多实践经验和方法，也认识到了自己的不足之处，更深入地了解了学生和教学过程的重要性。
希望今后能够不断提升自己的能力，更好地为学生和社会做出贡献。
2024年大学生支教个人实践总结（5篇）
2024年大学生支教个人实践总结作为一支具有社会责任感和教育情怀的志愿者，我近日投身于支教工作，亲身体验了这一充满挑战与收获的过程。
在此，我愿将我的所见所感与大家分享，以期共同回顾和总结这段难忘的经历。
在步入大学校园不久，我怀揣着对教育事业的崇高追求，加入了金翼____支教团队，担任四年级学生的数学和体育课程教师。
初入校园的我，从一个知识接受者转变为知识传授者，这一角色的转变无疑带给我不小的压力。
我担心在授课时紧张忘词，担心孩子们不配合，更担心自己作为副队长的职责履行不到位，因为我的队友们大多是经验丰富的学长学姐。
在____月____日抵达白坪九年制学校时，一群好奇的学生热情地迎接我们，打破了以往对山区留守儿童内向自闭的刻板印象，他们的活泼开朗让我印象深刻。
首次走进教室，登上讲台，面对孩子们一声声“老师，老师……”的欢呼，我感受到了一种强烈的责任感，决心要做好这个角色，履行好自己的职责。
正式开始教学后，我意识到在这片教育条件相对落后的土地上，教学工作并不简单。
四年级的学生学习基础薄弱，需要一步步耐心讲解，通过有趣的故事或视频引入知识点，才能吸引他们的注意力。
看到他们认真而渴望的眼神，我感到既高兴又感动，也为自己作为一名教师而自豪。
班级中的一些男孩活泼过头，让我既爱又恨。
他们的精神活力让我看到自己的影子，但过度的活跃也让我头疼不已。
在课堂上，我尽量保持严肃，以维持秩序，同时适当加入小游戏或让学生上台表演，以锻炼他们的自我表现能力和自信心。
本学期的最后一堂课最为难忘，孩子们和老师们都不禁流下了不舍的泪水。
我们已不仅仅是一名教师，更是他们的朋友。
看着孩子们自信地表演、歌唱，我心中充满了感动。
我将购买的文具作为奖励，看着他们喜悦的表情和声声请求，我感受到了深深的依恋。
尽管二十多天的支教时间有限，但我相信，我们与孩子们之间建立了深厚的友谊和感情。
我们的到来，不仅带给他们快乐，更点燃了他们对未来的憧憬和希望。
顶岗支教个人实习总结5篇
顶岗支教个人实习总结5篇篇1时间过得真快，转眼间顶岗支教的日子结束了。
这次支教活动让我体会到了很多，也学到了很多。
一、初到学校，了解情况初到学校，我对学校的情况一无所知。
通过与校领导的交流，我了解到了学校的基本情况，以及支教的主要任务和目标。
同时，我也向其他支教老师请教，学习他们的经验和教学方法，以便更好地适应教学工作。
二、开展教学工作，提高教学质量在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的综合素质和能力。
通过精心设计教案、制作课件、组织课堂讨论等方式，我努力提高每一节课的教学质量。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断改进自己的教学方式和方法。
在支教期间，我还积极关注学生的学习情况，针对学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。
通过与学生的交流和互动，我不仅帮助学生解决了学习上的问题，还培养了他们的学习兴趣和自信心。
三、参与课外活动，丰富学生生活除了教学工作外，我还积极参与学校的课外活动，如组织学生参加文艺比赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的组织和协作能力。
同时，我也在这些活动中感受到了教学的乐趣和成就感。
四、反思与总结，不断进步在支教期间，我时刻反思自己的教学行为和效果，总结经验和教训。
通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己的教学水平和能力。
同时，我也明白了自己的不足之处，如语言表达不够流畅、课堂管理不够严格等。
针对这些问题，我将在未来的教学中更加努力地学习和改进。
五、感受与体会通过这次支教活动，我不仅学到了很多关于教学的知识和技能，还感受到了教育的魅力和责任。
我明白了教育的目标是培养人的全面发展，而不仅仅是知识的传授。
同时，我也体会到了教育的艰辛和乐趣，感受到了作为一名教师的光荣和使命。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，为培养更多的优秀人才做出自己的贡献。
同时，我也希望学校能够继续关注和支持支教工作，让更多的优秀教师能够参与到这项有意义的事业中来。
顶岗支教实习工作总结3篇
顶岗支教实习工作总结顶岗支教实习工作总结精选3篇（一）在顶岗支教实习期间，我学到了很多宝贵的经验和知识。
以下是我的工作总结：一、教学工作在实习期间，我担任了小学的一年级语文教师，负责教授语文课程。
我遵循了学校的教学大纲，根据学生的学习情况和需求进行课堂教学。
我采用了多种教学方法和教具，如游戏、竞赛、图片等，以吸引学生的注意力并增强他们的学习兴趣。
此外，我还注重培养学生的阅读、写作和口语交流能力，通过朗读、写作训练和讨论，帮助他们提高语言表达能力。
二、学生管理作为一名顶岗支教老师，我除了负责教学工作，还需要关注学生的行为和学习情况。
我积极与学生家长进行沟通，及时反馈学生的表现和进展。
我也鼓励学生遵守校规校纪，积极参与校内活动和社区服务，培养学生的好品德和良好的行为习惯。
三、团队合作在实习期间，我与其他教师和实习生一起合作，共同为学生提供更好的教育。
我们共同制定了教学计划和教材，互相交流教学经验和教学方法。
在课堂上，我们互相观摩和评价，共同探讨教学问题和解决方案。
通过团队合作，我学到了许多教学的技巧和策略，也提高了我的教学能力和团队合作能力。
四、自我提升通过顶岗支教实习，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了解决问题的能力和领导能力。
在实习期间，我面临了各种挑战和困难，如学生学习兴趣不高、学习成绩不理想等，但我通过与学生和家长的交流和沟通，提供及时的帮助和指导，帮助他们改善学习情况。
同时，我也加强了自己的自我反思和评估能力，不断总结经验和教训，提高自身的教育教学水平。
总而言之，顶岗支教实习给我带来了很多宝贵的经验和机会。
我学到了许多教育教学的知识和技巧，提高了自己的教学能力和团队合作能力。
我也认识到教育工作的重要性和责任，将继续努力提高自己的教育教学水平，为更多的学生带去优质的教育。
顶岗支教实习工作总结精选3篇（二）在这段时间的顶岗教学中，我有幸担任教师的角色，并与学生们一起度过了宝贵而有意义的时光。
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实习总结
8月29日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了湟中县纳卜藏中学
的校门。时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知
道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们
如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。
湟中县纳卜藏中学是一所农村中学，我实习的对象是六年级学生，学生全部都是
来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量
相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为期
四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅
体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的
种种心情。在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导
老师卫老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。
这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪
浅。
主要教学工作：
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和
认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲
课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。
卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次
锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知
识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课
铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略
了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来
我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够
合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生
的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注
重这个问题。
其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽
略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习
前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反
复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢
靠。
第三，上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以
至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其
它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规
则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。
回顾这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认认真真并且全身心的投
入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足。总有一
天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学
生涯树立了信心。
二：班主任工作
在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生
们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个
班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。
当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做
班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，
总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过
初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为
班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导
老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进
对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时
间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们
班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个
团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处
还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其
实我也有点不舍。
第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严
重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，
第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个
观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生
是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对
待。这些90后的孩子自我意识特别强烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和
他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思考，体会他们的感受，尊重
他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学校这块土地是纯
净的。这里是传授知识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应该得到良好
教育的地方。
半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短四个月，但是我却收获了课堂上四
年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是
专业知识的能力，还有七分是表达和传授的能力。如果你专业知识很深厚，但是
表达能力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于
这一点，这段时间来我深有体会。初一的知识点相对来说难度不大，但是要求很
精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那
么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生积极热
烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程！实习虽然很辛苦忙碌，教学条件虽然
简陋，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢广宗二中给
了我一次这样的经历，也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助。