陕西省小学教师资格证：基本艺术素养考试试题
陕西教资试题及答案
陕西教资试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C3. 学生是具有独立意义的主体，其主要表现在（）。
A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教育的客体D. 学生是教育的参与者答案：B4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 选拔教师D. 评价学校答案：B5. 教师在教学过程中应扮演的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 知识的创造者C. 知识的管理者D. 知识的引导者答案：D6. 教育公平主要体现在（）。
A. 教育机会的公平B. 教育资源的公平C. 教育过程的公平D. 教育结果的公平答案：A7. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 以上都是答案：D8. 教育改革的重点是（）。
A. 课程改革B. 教学改革C. 评价改革D. 管理改革答案：A9. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 教学理念C. 教学方法D. 教学研究答案：B10. 教育现代化的关键是（）。
A. 教育技术现代化B. 教育内容现代化C. 教育制度现代化D. 教育观念现代化答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于教师的基本职责？（）A. 教书B. 育人C. 管理D. 服务答案：ABCD2. 教育评价的基本原则包括（）。
A. 客观性B. 公正性C. 科学性D. 有效性答案：ABCD3. 学生的权利包括（）。
A. 受教育权B. 发展权C. 参与权D. 表达权答案：ABCD4. 教育公平的实现需要（）。
A. 法律保障B. 政策支持C. 社会参与D. 个人努力答案：ABC5. 教师专业发展的内容主要包括（）。
A. 知识更新B. 技能提升C. 理念转变D. 行为改进答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育的目的是培养全面发展的人。
陕西教师证考试试题及答案
陕西教师证考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 为人师表2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是（）。
A. 培养全面发展的社会主义建设者和接班人B. 提高国民素质C. 促进社会进步D. 传承文化3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 教学相长D. 以上都是4. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）A. 学习动机B. 学习风格C. 教学方法D. 学校管理5. 教师在进行课堂管理时，应采取的措施不包括（）。
A. 制定明确的课堂规则B. 及时反馈学生表现C. 忽视学生的个性差异D. 维持课堂纪律6. 教师在评价学生时，应该采用的评价方式是（）。
A. 单一的考试成绩B. 综合评价C. 只注重学生的错误D. 只关注学生的成功7. 教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 只报告学生的问题B. 只强调学生的优点C. 客观全面地反映学生情况D. 避免与家长沟通8. 教师在教学设计中，应考虑学生的年龄特点和认知发展水平，这体现了（）。
A. 教育公平B. 教育适应性C. 教育创新D. 教育民主9. 教师在教学中使用多媒体技术，主要是为了（）。
A. 提高教学效率B. 增加课堂趣味性C. 提升自身教学技能D. 满足学生需求10. 教师在处理学生冲突时，应采取的策略是（）。
A. 立即惩罚冲突双方B. 忽略冲突，让其自行解决C. 引导学生自我反思和解决D. 只关注冲突的一方二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识12. 教师在进行教学评价时，应考虑的因素包括（）。
A. 学生的知识掌握程度B. 学生的情感态度C. 学生的行为表现D. 学生的家庭背景13. 教师在班级管理中，可以采取的措施包括（）。
2012年陕西教师资格证小学综合素质试卷
2012年陕西教师资格证小学综合素质试卷1、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的()。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性2、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
()被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》3、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权4、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的()。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性5、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是()。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品7、现代理论认为，学生在过程中处于()地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要8、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
A.1994年1月1日B.9月1日C.1995年9月1日D.6月1日9、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象10、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将()。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效11、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是()。
2023年陕西省教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷
2023年陕西省教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 能源按其基本形态分为一次能源和二次能源，下列属于二次能源的是( )A、太阳能B、石油C、海洋能D、煤气正确答案: D2. 17世纪的自然科学革命为启蒙运动提供了重要条件。
“自然科学革命”的标志性成果是( )A、伽利略发现的自由落体定律B、爱因斯坦提出的相对论C、牛顿的经典力学体系D、法拉第发现的电磁感应现象正确答案: C3. 下列情形中，违反依法执教要求的是( )A、甲教育局要求辖区所有的学生在播放国歌和升国旗时都要止步行注目礼B、乙学校要求本校所有的学生在上课期间都穿着校服C、教师丙在教师节期间收取学生家长赠送的购物卡D、教师丁在课堂上教授学生识别低俗、诈骗网站的方法正确答案: C4. 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任( )A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的正确答案: D5. 第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。
为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（）。
A、牛顿、史蒂芬孙B、法拉第、西门子C、门捷列夫、马可尼D、巴斯德、卡尔·本茨正确答案: B6. “都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。
它出自中国四大古典文学名著之一，这部著作是( )A、《红楼梦》B、《水浒传》C、《西游记》D、《三国演义》正确答案: A7. 赵老师认识到不同发展水平的学生有着不同的特点和学习需要，不断调整教学方法，在教学方式的选择上力求充分考虑学生的个别差异。
这表明赵老师所处的教师成长阶段是（）。
陕西省小学教师资格《综合素质》：小学教师职业道德考试题
陕西省小学教师资格《综合素质》：小学教师职业道德考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国奴隶社会的教育内容是____A：社会生产力B：文化传统C：社会制度D：科技水平2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫3、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长。
，A：周作人B：蔡元培C：赵景深D：叶圣陶4、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性5、班主任的基本职责是（）A：教育科研B：班级常规管理C：教学D：班集体的建设6、系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是。
A：教学评价B：测量C：测验D：控制7、人们常说“教育有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的__A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性8、教师教学和学生获得知识的基本材料是____A：社会生活和群体的影响B：教育对象的影响C：教育法规的影响D：教育原则的影响9、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是____A：裴斯泰洛奇B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：柏拉图10、幼儿园教师的职业特点不包括。
A：工作对象的幼稚性B：工作任务的全面性C：工作过程的创造性D：工作效果的可预见性11、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于。
A：无意识记B：有意识记C：无意注意D：有意注意12、学校教学工作的中心环节是____A：备课B：上课C：课外辅导D：成绩评定13、下列关于复式教学叙述正确的是__。
陕西小学音乐面试题及答案
陕西小学音乐面试题及答案一、听力测试（共10分）根据听到的音乐，选择正确的答案：1. 下面那段音乐是古典音乐的风格？A. 流行音乐B. 古风音乐C. 摇滚音乐2. 下面那段音乐是节奏明快的？A. 柔和舒缓的旋律B. 快节奏的节拍C. 慢板的表演3. 下面哪首歌曲属于中国传统民族音乐？A. 《小幸运》B. 《茉莉花》C. 《Let It Go》4. 下面那种乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 长笛C. 小提琴5. 下面那种音乐节拍可以让人感到轻松愉快？A. 2/4拍B. 4/4拍C. 3/4拍二、知识测试（共30分）根据题目选择正确的答案：1. 音乐中的基本元素是：A. 音高、音调、和声B. 节奏、旋律、和声C. 音高、节奏、旋律2. 下面哪个不是乐器的分类？A. 弦乐器B. 木管乐器C. 篮球乐器3. 以下哪位作曲家是中国的？A. 贝多芬B. 肖邦C. 聂耳4. 著名的音乐剧《猫》的创作人是：A. 安德鲁·劳埃德·韦伯B. 蒙特维尔迪C. 赫尔曼特·瓦宾5. 音乐中最小的音符是：A. 二分音符B. 八分音符C. 十六分音符三、发散思维题（共40分）根据题目要求进行创意回答：1. 自由发挥，用一句话来形容你最喜欢的音乐风格是什么？2. 如果你要给音乐起一个自己喜欢的名字，你会选择什么？3. 如果你有机会成为一位著名的音乐家，你希望给自己的音乐取一个什么样的名字？4. 如果你可以学习一种乐器，你会选择学什么，并说明原因。
四、操作题（共20分）根据学习的音乐知识，进行简单的操作。
1. 请你用简谱写出《小星星》第一段的乐谱。
2. 请你用音阶唱出八度音阶的上行和下行。
3. 请你拍出4/4拍的节奏。
4. 请你演奏一小节自己熟悉的乐曲，并简要介绍这首曲子。
五、创作题（共总分10分）请你根据以下要求进行创作：假设你是一位作曲家，请你用你自己的方式创作一小段简短的音乐，无论是旋律还是节奏，都是你自己发挥。
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陕西省小学教师资格证：基本艺术素养考试试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.一个测验的效度不包括。
A：内容效度
B：构想效度
C：预测效度
D：直接效度
2.口头言语发展的关键期是几岁?
A：1岁
B：2岁
C：3岁
D：4岁
3.下面对心智技能的描述不正确的是。
A：合乎法则的活动方式
B：借助于内部言语在头脑中完成
C：动作结构具有展开性
D：通过有意识的反复练习而形成
4.一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。
A：80
B：105
C：125
D：135
5. 儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。
A：抽象化阶段
B：符号化阶段
C：类化阶段
D：辨别阶段
6. 下列能够促进创造力发展的是。
A：发散思维
B：聚合思维
C：具体形象思维
D：抽象逻辑思维
7. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。
A：2岁
B：4岁
C：6岁
D：8岁
8. 长时记忆的容量。
A：较大
B：没有限度
C：非常之小
D：为7±2个组块
9. 独创性和。
A：多样性
B：迅速性
C：流畅性
D：价值性
10. 认同和。
A：内化
B：行为
C：实行
D：反馈
11. 下面不属于元认知策略的是。
A：计划策略
B：组织策略
C：监视策略
D：调节策略
12. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆
B：短时记忆
C：长时记忆
D：瞬间记忆
13. 把道德发展分为三级水平六个阶段的是。
A：皮亚杰
B：华生
C：布鲁纳
D：科尔伯格
14. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
A：能力
B：努力
C：任务难度
D：运气
15. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习
B：下位学习
C：上位学习
D：并列结合学习
16. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。
A：心理评估
B：心理诊断
C：心理辅导
D：心理测验
17. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度
B：身心状态
C：努力程度
D：能力高低
18. 荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。
A：闻
B：见
C：知
D：行
19. 小学生中最为常见的心理障碍为。
A：学习困难综合征
B：儿童过度焦虑反应
C：儿童多动综合征
D：儿童厌学症
20. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价
B：总结性评价
C：常模参照评价
D：标准参照评价
21. 自我意识发展的第二阶段为。
A：生理自我
B：心理自我
C：社会自我
D：个体自我
22. 耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。
A：中等偏低的强度
B：中等强度
C：中等偏高的强度
D：越高越好
4.强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。
A：胆汁质
B：多血质
C：黏液质
D：抑郁质
23. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：普遍伦理水平
24. 智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。
A：80
B：70
C：60
D：50
25. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习
B：下位学习
C：上位学习
D：并列结合学习
26.平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。
A：胆汁质
B：多血质
C：黏液质
D：抑郁质
27.单元教学计划等属于。
A：以策略为中心的教学设计
B：以媒体为中心的教学设计
C：以课堂为中心的教学设计
D：以系统为中心的教学设计
28.”狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。
A：信号学习
B：言语联结学习
C：辨别学习
D：概念学习
29.学生学习的根本特点是。
A：间接性
B：接受性
C：方向性
D：连续性
30. 精细性复述也叫。
A：维持性复述
B：策略性复述
C：整合性复述
D：监控性复述
31. 教育心理学的主要研究对象是。
A：学生
B：教师
C：教学内容
D：教学环境
32. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。
A：并列结合学习
B：类属学习
C：下位学习
D：上位学习
33. 下列哪项不是认知策略?
A：复述策略
B：精细加工策略
C：计划策略
D：组织策略
34. 先行学习对后继学习产生的影响是。
A：一般迁移
B：顺向迁移
C：特殊迁移
D：逆向迁移
35. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：元认知策略
36. 群体的主要功能表现为。
A：生产性与维持性
B：社会助长与社会阻抑
C：竞争与合作
D：从众与服从
37. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。
A：苛勒
B：布鲁纳和奥苏伯尔
C：贾德
D：桑代克
38. 儿童道德性发展的公正阶段是在。
A：2—5岁
B：6—7岁
C：8—10岁
D：11、12岁以后
39. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论
B：目标
C：奖励
D：领导
40. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。
这种现象称为。
A：近因效应
B：晕轮效应
C：投射效应
D：刻板效应
41. 掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。
A：附属内驱力
B：认知内驱力
C：自我提高内驱力
D：归属内驱力
42. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：原则水平
43. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。
A：幼儿期
B：婴儿期
C：少年期
D：青年期
44. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力
B：难度
C：努力
D：运气
45. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。
A：愉快教学
B：个别化教学
C：情境教学
D：理想化教学
46. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?
A：青年期
B：青年初期
C：少年期
D：成年期
47. 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。
A：也是中等
B：不利
C：关系不大
D：最有利
48. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?
A：初一
B：初二
C：初三
D：高一
49. 不是标准化成就测验的优越性。
A：客观性
B：计划性
C：可比性
D：公平性
50. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感。