必修一_高一化学_第二章_第一节_酸碱盐在水溶液中的电离

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人教版高中化学必修一第二章第二节离子反应第1课时酸、碱、盐在水溶液中的电离.docx

人教版高中化学必修一第二章第二节离子反应第1课时酸、碱、盐在水溶液中的电离.docx

高中化学学习材料(灿若寒星**整理制作)第二节离子反应(第1课时酸、碱、盐在水溶液中的电离)【明确学习目标】1、了解电解质、非电解质的概念,能判断常见的电解质和非电解质。

2、能从电离角度进一步认识酸、碱、盐,学会酸、碱、盐在水溶液中电离方程式的书写。

【相关知识点回顾】1、初中我们做过“物质的导电性”实验,还记得下列物质哪些能导电吗?为什么能导电?盐酸、硫酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、蒸馏水、乙醇2、酸有哪些通性?为什么它们有通性?3、碱有哪些通性?为什么它们有通性?【预学能掌握的内容】一、酸、碱、盐在水溶液中的电离阅读课本P30~31相关内容,思考完成如下内容:1、电解质的概念:在或能够导电的,叫做电解质,如酸、碱、盐等。

蔗糖、酒精等是非电解质。

2、电离:电解质在中或熔融状态下,产生了的离子的过程叫做电离。

3、酸的定义:的化合物叫做酸。

【预学中的疑难问题】一、酸、碱、盐在水溶液中的电离〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑并积极展示。

〖知识拓展〗电解质与非电解质(1)在条件能导电的,称作电解质;在条件下都不能导电的,称作非电解质。

(2)电解质、非电解质都是化合物...,单质和混合物既不是电解质也不是非电解质,如金属铜能够导电,稀硫酸能够导电,但它们既不是电解质也不是非电解质。

(3)电解质不一定导电如NaCl固体,导电的物质不一定是电解质如Cu。

非电解质不导电,但不导电的物质不一定是非电解质如Cl2。

(4)电解质不是指水溶液,而是指化合物本身。

如食盐水能导电,电解质是NaCl而不是食盐水。

(5)SO2、SO3、CO2、NH3的水溶液能导电,但导电原因是与水作用后的生成物(H2SO3、H2SO4、H2CO3、NH3 ·H2O)电离所致,并非自身电离出自由离子,所以SO2、SO3、CO2、NH3等为非电解质,而H2SO3、H2SO4、H2CO3、NH3 ·H2O则是电解质。

人教版高中化学必修第1册 第二章 第二节 第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离

人教版高中化学必修第1册 第二章 第二节 第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离

第二节离子反应第1课时酸、碱、盐在水溶液中的电离基础过关练题组一电解质与非电解质1.(天津一中高一期中)一化学兴趣小组在家中进行化学实验,按照图1连接好线路发现灯泡不亮,按照图2连接好线路发现灯泡亮,由此得出的结论正确的是(深度解析)A.NaCl是非电解质B.NaCl溶液是电解质C.NaCl溶液中水电离出大量的离子D.NaCl在水溶液中电离出了可以自由移动的离子2.现有下列物质:①氢氧化钠固体②铜丝③氯化氢气体④稀硫酸⑤二氧化碳气体⑥氨水⑦碳酸钠粉末⑧蔗糖晶体⑨熔融氯化钠⑩胆矾晶体请用序号填空:(1)上述状态下,可导电的是。

(2)上述状态下,属于电解质但不能导电的是。

(3)属于电解质的是。

(4)属于非电解质的是。

题组二电离方程式的书写3.(湖南师范大学附中高一月考)下列电离方程式中,错误的是 ( )A.Fe2(SO4)32Fe3++3S O42-B.H2SO42H++S O42-C.NaHCO3Na++H++C O32-D.Ba(OH)2Ba2++2OH-4.(黑龙江哈尔滨六中高一上段考)下列电离方程式书写正确的是 ( )A.把FeCl3放入水中:FeCl3Fe3++C l3-B.把NaCl放入水中:NaCl Na++Cl-C.把CaO放入水中:CaO Ca2++O2-D.加热NaHSO4至熔融:NaHSO4(熔融)Na++H++S O42-5.在如图所示的串联装置中,发现灯泡不亮,但若向其中一个烧杯中加水,则灯泡会亮起来:请回答下列问题:(1)加水的烧杯为。

(2)向烧杯C中加适量A中的溶液后,溶液的导电性会(填“增强”“减弱”或“不变”),写出化学方程式。

(3)写出H2SO4的电离方程式。

题组三从电离角度认识酸、碱、盐6.(天津瀛海学校高一月考)分类思想方法在化学发展中起到了重大的作用。

以下分类正确的是 ( )碱酸盐A NaOH H2SO4BaCO3B 纯碱HCl 石灰石C NaOH NaHSO4CaCl2D KOH HNO3CaO7.酸、碱、盐溶液能够导电,是因为物质溶于水时,离解成为自由移动的阴、阳离子。

【人教版】高中化学必修一:2.2.1《酸、碱、盐在水溶液中的电离》教学课件

【人教版】高中化学必修一:2.2.1《酸、碱、盐在水溶液中的电离》教学课件
NaHSO4可归属于酸 C.氯化氢溶于水能导电,但液态氯化氢
不能导电
D.导电性强的溶液里能够自由移动的离 子数目一定比导电性弱的溶液里能够自由移动 的离子数目多
【解析】 NaCl晶体中的Na+、Cl-不 能自由移动,故NaCl晶体不能导电;酸的 定义强调电离出的阳离子全部为H+,B错; HCl溶于水能电离出自由移动的H+与Cl-, 故能导电,但液态HCl由分子组成,无离子, 不能导电,C正确;溶液的导电性主要由溶
特别提醒
有些化合物的水溶液能导电,是因为它们 与水反应生成的物质电离导电,而不是它们自 身电离导电,故它们不属于电解质,如CO2、 SO2、NH3等。
例1 (2010年青岛高一检测)下列说法正确的是
() A.酸、碱、盐都是电解质 B.电解质都是易溶于水的物质 C.氧化物都是电解质 D.氢化物都不是电解质
本质区 在水溶液里或熔融状 在水溶液里和熔融状态
别 态下自身能发生电离 下自身不能发生电离
酸:H2SO4、H2CO3 碱:NaOH、
所含物 质类型
NH3·H2O 盐:NaCl、CaCO3 活泼金属氧化物:
Na2O 水
非金属氧化物:SO2、 SO3、CO2、CO、P2O5 非酸性气态氢化物:
NH3 部分有机物:蔗糖、酒 精、CH4
思考
1.(1)NaCl溶液和金属铜能导电,NaCl溶 液和铜都是电解质吗?
(2)纯H2SO4在熔融状态下不导电,H2SO4 是非电解质吗?
【思考·提示】 (1)电解质的研究对象是 化合物,NaCl溶液是混合物所以不是电解质, NaCl是电解质;铜是单质,既不是电解质,也 不是非电解质。
(2)H2SO4在水溶液里可以导电,因此 H2SO4是电解质。
【解析】 电解质是根据化合物能否

酸、碱、盐在水溶液中的电离课件人教版高中化学必修一

酸、碱、盐在水溶液中的电离课件人教版高中化学必修一

强电解质用“ ”表示电离过程, 弱电解质用“ ”表示电离过程。
( 可逆号)
例:NaOH = Na+ + OH-
NH3·H2O
NH4+ + OH-
1.多元弱酸的电离要分步
例: H2CO3
H++HCO3 -
HCO3 -
H++CO32-
2.多元弱碱则一步书写
例:Cu(OH)2
Cu2++2OH-
强等号、弱可逆、多元弱酸分步写, 多元弱碱一步完
用化学式和离子符号表示电解质电离过程的化学方程式。 电离方程式的书写规则:
1、式子左边书写电解质化学式,右边书写相应的离子符号。 2、阴阳离子拆开写,但原子团不能拆,例如NO3-、SO42-、 OH-、NH4+、CO32-、ClO-等不能拆。 3、符合客观实际:质量守恒和电荷守恒。
4、一般在水溶液条件下书写,其他条件用括号注明。
4.判断正误(正确的打“√”号,错误的打“×”号)。
(1)在水溶液里和熔融状态下都能导电的化合物是电解质 ( × )
(2)Fe、Cu能够导电,说明它们都是电解质
( ×)
(3)电解质发生电离需要通电才能进行
( ×)
(4)Na2SO4在水中的电离方程式为Na2SO4=2Na++SO42- ( √)
(5)NaHSO4在水中发生电离产生H+,故NaHSO4属于酸 ( × )
1.下列状态的物质,既能导电又属于电解质的是(D )
A.MgCl2晶体
B.酒精
C.液态氯化氢
D.熔融的氢氧化钾
2.下列说法正确的是(D )
A.电解质都是易溶于水的物质 B.氧化物都是电解质 C.氢化物都不是电解质 D.酸、碱、盐都是电解质

人教版高中化学必修一课件二.2.1酸、碱、盐在水溶液中的电离.pptx

人教版高中化学必修一课件二.2.1酸、碱、盐在水溶液中的电离.pptx
电解质必须是物质本身!
非电解质的判断
1.蔗糖溶液不导电,所以说蔗糖溶液是非电解质, 对吗? 提示:不对,蔗糖溶液是混合物,而非电解质必须 是化合物。 2.氧气不能导电,那么它是非电解质吗? 提示:不是,氧气是单质,而非电解质必须是化合 物。
非电解质必须是化合物!
3.纯H2SO4在熔融状态下不导电,它是非电 解质吗? 提示:不是,因为H2SO4的水溶液可以导电。 非电解质是在水溶液和熔融状态下均不导电 的化合物。

蔗糖 晶体

蔗糖 溶液

电解质和非电解质:
电解质在水溶液里或熔融或状态下
能导电的化合物。
化合物
非电解质在水溶液里和熔融和状态下
都不能导电的化合物。
化合物
电解质的判断
1.金属铜、碳棒都能导电,是否为电解质? 提示:不是,电解质不可以是单质,必须是化合 物。 2.NaCl溶液、NaOH溶液能导电,那么它们是电解 质吗? 提示:不是,电解质不可是混合物,必须是化合 物。
个数直接写在离子符号前面,离子符号不用括起来。)
AnRm的电离方程式为:AnRm=nA+mR
+ m
-n
所有阳离子带的正电荷总数与所有阴离子所带的负电荷
总数相等。
区别金属导体和电解质
导电微粒 变化类型 有无条件
举例
金属导体 自由电子 物理变化
无 Cu
电解质
自由离子 化学变化 溶于水时或 熔融状态
式子左边写化学式且系数是1,式子右边写离子符号。
电离时所产生的原子团在电离过程中不能拆开,必须作
为一个整体写出。
注意离子符号的写法。
除原子团本身含有的小数字外,其余小数字均应改为离

人教版高中化学必修1教学课件:第二章 化学物质及其变化 第二节 第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离

人教版高中化学必修1教学课件:第二章 化学物质及其变化 第二节 第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离
里与水反应生成NaOH,NaOH因电离产生Na+和OH-而导电
高中化学必修1 第二章 化学物质及其变化
有关电解质、非电解质的两点提醒 1.不能导电的物质不一定是非电解质,能导电的物质不一定是电解质,如石墨、金属、氯 化钠溶液等能导电,既不是电解质,也不是非电解质。 2.电解质导电的前提是电离,电离的条件是溶于水或熔融状态下,通电不是电离的条件。
高中化学必修1 第二章 化学物质及其变化
{2}电解质的判断 (1)必须是化合物。电解质与非电解质的研究对象都是化合物,故单质和混合物均不在讨论 的范畴之内。如: ①金属能导电,但不是化合物,故既不是电解质,也不是非电解质。 ②盐酸是混合物,不是电解质,而HCl是电解质。 (2)在水溶液中或熔融状态下能够导电,二者具备其一即可。如: 活泼金属氧化物MgO、Al2O3等在熔融状态下能导电,是因为它们自身电离出离子:如Al2O3 (熔融) =2Al3++3O2-,是电解质。
(4)下列四个图中,
(填字母)能比较准确地反映出溶液的导电能力和通入CO2气体量
的关系(x轴表示 CO2通入的量,y轴表示导电能力)。
解析:(1)Ca(OH)2溶于水后完全电离,溶液中离子的浓度比较大,故灯泡亮。 (2)灯泡逐渐变暗直至熄灭,是因为发生反应:CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O,溶液中 自由移动的离子减少。 (3)继续通入过量的CO2,发生反应:CaCO3+CO2+H2O =Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2完 全电离出自由移动的离子,溶液中离子浓度增大,故灯泡又逐渐变亮。 (4)通入CO2后溶液中自由移动的离子的浓度逐渐减小,所以一开始溶液的导电能力逐 渐下降,直至为零,随着反应的进行,溶液中离子浓度逐渐增大,溶液的导电能力又逐渐 增大,所以选D。 答案:(1)亮 (2)逐渐变暗直至熄灭 (3)逐渐变亮 (4)D

2.2 离子反应 第1课时 酸碱盐在水中的电离 课件 人教版高中化学必修一

分析它们电离特点: 产生的阴离子全部是OH-离子
电离角度归纳碱的定义: 电离是阴离子全部都是氢氧根离子(OH-)
的化合物
(3)写出下列物质的电离方程式:
氯化钠: NaCl=Na++Cl-
硫酸钾: K2SO4=2K++SO42-
碳酸钙: CaCO3=Ca2++CO32-
硝酸镁: 硫酸钡:
MgNO3=Mg2++NO3BaSO4=Ba2++SO42-
一、电解质和非电解质
电解质 ①电解质应是化合物。单质既不是电解质,也不是非电解质; K2SO4与NaCl溶液都是混合物,不是电解质。 ②电解质的判断与溶液的溶解性无关。 ③电解质应是一定条件下本身电离而导电的化合物。而CO2能导电 是因CO2与H2O反应生成了H2CO3,H2CO3能够电离而非CO2本身电 离。所以CO2不是电解质。
思考:溶液导电性的不同说明什么问题?
电解质溶液导电能力的大小决定于溶液中自由移 动的离子的浓度和离子所带电荷数。而当溶液体积、 浓度和离子所带的电荷数都相同的情况下,取决于 溶液中自由移动离子数目,导电能力强的溶液里的 自由移动的离子数目一定比导电能力弱的溶液里的 自由移动的离子数目多。
二、强电解质和弱电解质
共价化合物: 水中部分电离,如弱酸,弱碱 水中难电离,如酒精
强电解质:强酸、强碱、绝大多数盐类、金属氧化物(即除Pb(Ac)2, HgCl2等之外的盐) 弱电解质:弱酸、弱碱、水 、大部分有机化合物
小结:化合物的分类(以水溶液或熔融能否导电来分)
1.强电解质: 强酸:HCl、HNO3、H2SO4、HBr、HI、HClO4 强碱:KOH、NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2 绝大多数盐类:CaCl2、CuSO4、AgCl、BaSO4

人教高中化学必修一2.2.1酸碱盐在水中的电离教案

第二章物质及其变化第2节离子方程第 1 课时酸、碱、盐在水溶液中的电离一、教课内容及分析内容:介绍电离、电解质的看法以及常有酸、碱、盐电离方程式的书写。

分析:本节内容在教材中承上启下。

上节讲了物质的分类,这节就依据化合物在水溶液中或熔融状态下可否导电将其分为了电解质和非电解质。

而且介绍了电解质、电离和电离方程式,使学生从电离的角度认识酸、碱、盐实质,为下节讲离子反响及其发生条件做了铺垫。

本节内容的主要特色是重视化学知识的综合运用,对电解质的看法也仅从分类的思想角度来认识,是为认识电解质电离过程和离子反响服务的,并无介绍强、弱电解质的看法(这部分知识将在选修四中学到),教课中不行过于加深拓宽。

所以,本课的重点是电解质的电离;从电离角度认识酸碱盐的实质。

难点是认识电解质及其电离的过程。

二、教课目的及分析目标: 1、认识电离、电解质的看法;2、能用电离方程式表达常有、典型的电解质在水溶液中的电离;3、能从电离理论的角度认识酸、碱、盐;分析:经过研究食盐晶体、食盐溶液、蔗糖、蔗糖溶液、 NaOH 溶液和稀盐酸的导电性实验创建教课情形,指引学生提出问题;经过学生的自主研究、观看视频、议论和沟通来得出电解质和非电解质的看法,认识电解质的电离过程;经过学生的练习,指引学生反省以加深对看法的理解应用,初步学会电离方程式的书写技术;经过指引学生参照酸的定义,试试从电离的角度归纳出碱和盐的实质,培育学生应用所学知识剖析问题,解决问题的能力。

在整个教课过程中都是教师启迪指引学生经过研究去获得知识,训练思想,加深他们对所学知识的理解和运用。

三、教课识题诊疗剖析学生在初中化学中已接触过溶液的导电性实验,并经过上一课时对物质分类的学习,已初步掌握了物质分类的思想方法。

本课时要指导学生运用知识迁徙来认识电解质及其电离,并从电离的角度认识酸第 1页 /共 10页碱盐的实质,指引学生形成科学的思想方法。

同时,学生着手能力还在形成过程中,要培育学生经过“练”来深入理解,掌握技术,形成练后反省的优秀学习习惯。

【人教版】高中化学必修一:2.2.1《酸、碱、盐在水溶液中的电离》ppt课件


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1 .理解电解质和非电解质时要注意的四个“不一定” (1)不是电解质的物质不一定是非电解质。 电解质和非电解质的基本前提是化合物,单质和混合物既不是电解质 也不是非电解质。 (2)电解质不一定同时具备以下两个条件: ①在水溶液里能导电;②在熔融状态下能导电。 化合物只要具备其中一 个条件即为电解质,如 HCl 在熔融时不导电,但在水溶液中能导电,所以 HCl 属于电解质。 (3)导电的物质不一定是电解质。 ①Fe、Cu 等金属也能够导电,但它们都是单质,不属于电解质; ②稀盐酸能导电,但不能说稀盐酸是电解质,应该说 HCl 是电解质,因为 稀盐酸是混合物。 (4)不导电的物质不一定不是电解质。 BaSO4、 CaCO3 等固态时不导电,但其溶于水的部分完全电离,因而它们 属于电解质。
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一、电解质和非电解质
1 .电解质 在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物,叫做电解质。如酸、碱、 盐等。 2 .非电解质 在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物,叫做非电解质。如酒精、 蔗糖等。


二、电解质的电离
1 .概念 电解质在水溶液里或熔融状态下离解成自由移动离子的过程。 2 .表示方法——电离方程式 (1)酸的电离,如 H2SO4:H2SO4 (2)碱的电离,如 NaOH:NaOH (3)盐的电离,如 CuSO4:CuSO4 3 .从电离角度认识酸、碱、盐 2H+ +SO4 。 Na+ +OH-。 Cu 2+ +SO4 。

(人教版)高中化学课件必修一:《酸、碱、盐在水溶液中的电离》ppt课件


第二章 第二节 课时作业1
第9页
RJ化学·必修1 45分钟作业与单元评估
二合一
三、电解质溶液的导电性 1.导电原因 电解质溶液中含有________的阴阳离子。 2.影响因素 相同条件下,离子浓度越________,所带的电荷越 ________,其导电性越强。
第二章 第二节 课时作业1
第10页
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二合一
课前预习
一、1.熔融状态 化合物 2.都不导电 二、1.水溶液 熔融 自由移动的离子 3.电离 电解质 离子 原子 电荷 Na++Cl- 2H+ +SO24- Na++OH- 2K++CO23-
第二章 第二节 课时作业1
第12页
RJ化学·必修1 45分钟作业与单元评估
4.(1)自由移动 电离 自由移动 (2)自由移动 电离 自由移动 (3)电离 阴、阳 三、1.自由移动 2.大 多 四、1.H+ 2.OH- 3.金属阳离子 酸根阴离子
第二章 第二节 课时作业1
第6页
RJ化学·必修1 45分钟作业与单元评估
二合一
3.表示方法——电离方程式 (1)定义:表示电解质____过程的式子。 (2)书写方法:中间是反应号,左右两边分别是________ 和电解质电离出的____的化学式。 (3)注意事项:离子符号要书写正确,要做到 守恒、____守恒。 例如,NaCl===________,H2SO4===________, NaOH===________,K2CO3===________。
第二章 第二节 课时作业1
第8页
RJ化学·必修1 45分钟作业与单元评估
二合一
(3)活泼金属氧化物:在熔融状态能自身____出________ 离子,但在水溶液中和水反应生成了新的电解质——碱。如 Na2O可以在熔融时电离出Na+和O2-而导电,但在水中生成 NaOH,导电的离子是Na+和OH-。
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安阳县二中分校“三五三”学导型教学模型工具单 高一年级化学学科组设计
我主动,我参与,我体验,我成功 高一化学问题导读---评价单 第1页 共4页
《酸碱盐在水溶液中的电离》问题导读——评价单
设计人: 定稿人: 审核人: 序号:002
班级: 组名: 姓名: 时间:2011.10.11

学习目标:
1.了解电解质的概念及中学中常见的电解质;
2.了解非电解的概念及中学中常见的非电解质;
3.电解质和非电解质的本质区别,物质是电解质及物质具有导电性的区别;
4.从电离的角度认识酸碱盐及电离方程式的书写。
重点及难点:
电解质及非电解质的判断,物质是电解质及物质具有导电性的区别,酸碱盐的电离。
知识链接:
初中学过,金属是靠自由电子的定向移动形成电流,因此金属具有导电性。已知电子
带负电荷,那么,其他自由的带电粒子如果发生定向移动能否使物质具有导电性呢?

预习评价:
一、电解质和非电解质
1、 电解质:在______或________能够导电的_____是电解质。如____、_____、盐等。
2、 非电解质:在______或________都不导电的_____是非电解质。如酒精、蔗糖等。
二、酸、碱、盐等电解质的电离
1、 电解质在______或________下离解成_____________的过程,这个过程称为电离。
2、 电解质发生电离的条件有二,分别为__________或___________。
3、 电离质电离的表示方法——电离方程式:
H2SO4 : ____________________________
NaOH : ____________________________
CuSO4 : ____________________________
思考与交流:
问题1:“熔融状态”应怎么理解?

问题2:认真思考后,试填写下表有关内容,电离过程请写出电离方程式。
HCl气体 液态的HCl HCl的水溶液
是否电离
是否导电
是否为化合物
是否为电解质
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我主动,我参与,我体验,我成功 高一化学问题导读---评价单 第2页 共4页
NaCl固体 熔融的NaCl NaCl的水溶液
是否电离
是否导电
是否为化合物
是否为电解质
通过填写表格,请思考:
什么样的物质可以导电?

问题3:请翻看课本110页溶解性表,前边我们讲到,我们可以将此表中的阴、阳离子
分为4部分,通过它们之间阴、阳离子的组合我们可以得到酸、碱、盐及H2O。现在,请
从电离的角度给酸、碱、盐分别下个定义。
酸:

碱:
盐:

问题4:你能举出常见的电解质和非电解质吗?
常见的电解质有:
酸:
碱:
盐:
金属氧化物:
其他:
常见的非电解质有:

非金属氧化物:
非酸性气态氢化物如常见的NH
3

酒精、蔗糖等部分有机物。

问题5:通过对电解质和非电解质概念的深入探讨,请判断下列物质是否为电解质。如
果不是电解质,请根据非电解质定义判断其是否为非电解质,并解释原因。
①Cu ②H2SO4③硫酸④浓硫酸 ⑤HCl ⑥盐酸 ⑦NH3·H2O⑧氨水 ⑨熔融的BaSO4 ⑩H2O

(1)单质有_______ (2)化合物有__________(3)混合物有________
(4)电解质有________(5)非电解质有________(6)既不是电解质,也不是非电解质的
有__________ (7)可以导电的有__________
安阳县二中分校“三五三”学导型教学模型工具单 高一年级化学学科组设计
我主动,我参与,我体验,我成功 高一化学问题导读---评价单 第3页 共4页
问题6:下列有关电解质的说法中均有误,请小组内讨论并解释错误原因,最后改正。
(如有疑问,请参照第7期报纸第二版《剖析电解质认识误区》)
①金属Cu、NaOH溶液能导电,所以他们是电解质。

②电解质溶液导电与金属导电的原理是一样的。
③电解质溶液通电时,电解质才可以发生电离。
④CO2、SO2、NH3溶于水得到的水溶液能导电,所以它们都是电解质。

⑤BaSO4、AgCl等难溶于水的物质不是电解质。
⑥电解质本身一定不能导电,不能导电的物质一定不是电解质。
⑦电解质本身一定能够导电,能导电的物质一定是电解质。
⑧电解质溶液中自由移动的离子数目越多,其导电性越强。
课堂评价:
1、下列对电解质的叙述正确的是( )
A、溶于水后得到的溶液能导电的物质为电解质,如NH3的水溶液能导电,则NH3为
电解质。
B、熔融状态下能导电的物质为电解质。
C、通电电解后所得到的物质为电解质。
D、在水溶液或熔融状态下能导电的化合物为电解质。
2、下列说法正确的是( )
A、酸、碱、盐都是电解质 B、电解质就是易溶于水的物质
D、氧化物都是电解质 D、氢化物都是电解质
3、下列物质中能导电,但又不是电解质和非电解质的纯净物的是( )
A、熔融的NaCl B、铜单质 C、液态的Cl2 D、盐酸
4、下列说法不正确的是( )
A、在水溶液中能电离出H+的化合物叫做酸。
B、能电离出OH ̄化合物不一定是碱。
C、电离时生成金属离子和酸根离子的化合物是盐。
D、酸、碱、盐溶液具有导电性,但溶液呈电中性。
5、判断正误
①硝酸钾溶液导电,所以硝酸钾溶液是电解质。
②固态氯化钾不导电,但氯化钾是电解质。
③氯化氢溶液能导电,所以氯化氢是电解质。
④SO2溶于水能导电,所以SO2是电解质。
⑤铁能导电,所以铁是电解质
⑥H2不导电所以H2是非电解质。
安阳县二中分校“三五三”学导型教学模型工具单 高一年级化学学科组设计
我主动,我参与,我体验,我成功 高一化学问题导读---评价单 第4页 共4页
6、写出下列物质的电离方程式:

Al2(SO4)3:______________________KNO3:______________________
Na2CO3:______________________Ca(OH)2:______________________
KClO3:______________________ NaHCO3:______________________
7、现有以下物质①NaCl晶体 ②干冰 ③液态的醋酸 ④铜 ⑤BaSO4晶体 ⑥蔗糖 ⑦
酒精 ⑧熔融的KNO3
请完成下列问题(填序号):
(1)以上物质能导电的是:______________________。

(2)以上物质属于电解质的是:______________________。
(3)以上物质属于非电解质的是:______________________。

质疑的焦点:
安阳县二中分校“三五三”学导型教学模型工具单 高一年级化学学科组设计

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课后思考:下面有几组溶液两两混合,请用所学知识填写表格有关内容。
①将5mlNa2SO4溶液和5mlNaCl溶液混合
5mlNa2SO4溶液 5mlNaCl溶液
溶质的电离方程式
溶液中主要存在的离子
两溶液混合后主要存在的离子
混合后有无反应
②将5mlNa2SO4溶液和5mlNaCl溶液混合
5mlNa2SO4溶液 5mlBaCl2溶液

溶质的电离方程式
溶液中主要存在的离子
两溶液混合后主要存在的离子
某些离子数目减少的原因为
③将5mlNa2CO3溶液和5ml盐酸溶液混合
5ml Na2CO3溶液 5ml盐酸溶液

溶质的电离方程式
溶液中主要存在的离子
两溶液混合后主要存在的离子
某些离子数目减少的原因为
④将5mlNaOH溶液和5ml盐酸溶液混合
5ml NaOH溶液 5ml盐酸溶液
溶质的电离方程式
溶液中主要存在的离子
两溶液混合后主要存在的离子
某些离子数目减少的原因为

结论:某些离子间因为反应生成_____、________、________而造成离子数目大量减少。

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