李高强小学三年级体育下学期教学计划
小学三年级下学期体育教学计划（精选10篇）
小学三年级下学期体育教学计划（精选10篇）小学三年级下学期体育教学计划小学三年级下学期体育教学计划（精选10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，是时候写一份详细的教学计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的小学三年级下学期体育教学计划（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级下学期体育教学计划1指导思想：《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
学生基本情况分析和具体措施：体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
三年级体育下册教学计划范本（3篇）
三年级体育下册教学计划范本一、学生知识现状分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
(一)教材基本主要任务和要求在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
教学要求：1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
小学三年级下学期体育教学计划三篇
【导语】教学⼯作的⼀切出发点都要以学⽣发展为本。
我们必须要⾸先根据⽬标去选择内容，根据已有的计划去设⽴⽬标，在有⽬标的基础上再去选择和创编内容，内容围绕⽬标，通过内容去实现⽬标，有了⽬标才有了⽅向，才会去朝那个⽅向去发展。
以下是整理的相关资料，希望对您开展教学起到⼀定的参考作⽤，是我们最诚挚的敬意。
【篇⼀】 ⼀、学⽣情况分析： 两个三年级班级的学⽣⽐以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学⽣学的也很带劲。
上课第⼀声铃声响起来之后，学⽣已经把队伍排的很整齐，给我上课⼀个好的开始的感觉。
学⽣们都⽐较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，⽽且也满喜欢⾃⼰动⼿，⾃⼰创造新知识，新游戏，⽐如⽤空的矿泉⽔瓶打保龄球，⽽且喜欢独特的游戏，特别是⼤家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排⼀些球类的课让学⽣学习，使学⽣更好的提⾼球类技能⽔平。
个别学⽣上课爱开⼩差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头⽐较好，善于学习新知识，掌握能⼒也逐渐提⾼，对⼀些韵律操掌握得也很好，⽽且也很感兴趣。
在跑，跳⽅⾯的能⼒也逐渐见好，就是投掷⽅⾯还有待提⾼和挖掘。
同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚⼒⽐较强。
⼆：全册教材基本分析： 知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提⾼，以及中间结合体操，武术知识,要求全⾯培养学⽣各⽅⾯的素质. 在这册教材中,提⾼学习跳上,跳下能⼒,以及俯卧挺⾝的能⼒,加⼤学习难度,知识向多⽅⾯发展,延伸,特别是向更深的⼀层发展练习，使学⽣多接触挑战,如果敢于挑战，那么学⽣在挑战过后达到真正锻炼⾝体的⽬的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的⼼理，因此教师要做好这⽅⾯的⼯作。
对下肢要求更加⾼了,要学习向更⾼更远的发展,⽽且在后来的学习中⼜转到对上⾝的练习,⽐如俯卧挺⾝等,加⼤了学习的难度和宽度. 体操⽅⾯增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术⽅⾯教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深⼊到我们⾝⼼,发觉体育，真的可以使⾝⼼健康,提⾼体育综合素质。
三年级体育下册教学计划参考样本(三篇)
三年级体育下册教学计划参考样本一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。
深入开展教师职业道德建设活动，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的关于中小学弘扬和培育民族精神月方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着弘扬和培育民族精神和谐校园生命教育等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。
首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
四、抓好德育的常规教育1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。
三年级第二学期体育工作计划(5篇)
三年级第二学期体育工作计划一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的主动性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，强力促进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方式多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三年级体育下册教学计划
三年级体育下册教学计划工作目标1.编写完整的三年级体育下册教学计划：针对三年级的体育课程，制定全面的教学计划，确保教学内容丰富多样，适合学生的年龄特点和身体发展水平。
计划应包括具体的训练项目、教学方法、教学目标等。
–训练项目：包括跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等，注重培养学生的基本运动技能和团队协作能力。
–教学方法：采用示范法、游戏法、比赛法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和参与度。
–教学目标：通过本学期的学习，使学生掌握基本的运动技能，增强体质，培养良好的运动习惯和团队精神。
2.编写详细的教学指导书：为每个训练项目编写详细的教学指导书，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学评价等，方便教师进行教学。
–教学目标：明确每个项目的教学目标，如提高学生的速度、力量、柔韧性等。
–教学内容：详细描述每个项目的教学内容，如动作要领、训练方法等。
–教学步骤：分解每个项目的教学步骤，方便教师进行教学。
–教学评价：设定合理的学生评价标准，以检验学生的学习效果。
3.制作高质量的教学资源：制作与教学计划和指导书相配套的教学资源，如教学视频、图片、PPT等，提高教学效果。
–教学视频：拍摄每个项目的标准动作和教学过程，供教师和学生参考。
–图片：收集与每个项目相关的图片，帮助学生更好地理解动作要领。
–PPT：制作每个项目的教学PPT，方便教师进行课堂教学。
工作任务1.进行市场调研：了解当前三年级体育教学的现状和需求，为编写教学计划提供依据。
–调研内容：了解同类教学计划的编写内容和教学方法，收集教师和学生的反馈意见。
–调研方式：通过网络搜索、问卷调查、访谈等方式进行。
–调研目标：了解市场需求，为编写教学计划提供参考。
2.编写教学计划和指导书：根据市场调研结果，编写三年级体育下册的教学计划和指导书。
–编写教学计划：根据调研结果，制定适合三年级学生的教学计划，包括训练项目、教学方法、教学目标等。
–编写指导书：为每个训练项目编写详细的教学指导书，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学评价等。
三年级体育下册教学计划
三年级体育下册教学计划教学目标本学期的体育课程包括足球、游泳和健身操三个部分。
通过本学期的学习，学生应该达到以下目标：1.掌握足球的基本技术，能够运用技能打好足球比赛。
2.学会基本的游泳技巧，安全地在水中游泳。
3.熟练掌握健身操动作，提高身体灵活度和协调性。
教学安排第一周：足球本周的教学重点是基本的足球技术，包括：1.控球：学生通过练习掌握控球的基本技巧，如传球、拦截和带球。
2.射门：学生需要学习如何射门，并加强射门练习。
3.防守：明确体验防守的要求和策略，并通过练习提高学生的防守能力。
本周的教学重点不再进行详细阐述，老师可以根据自己的教学经验和学生实际情况调整教学内容和方法。
第二周：游泳本周的教学重点是基本的游泳技巧，包括：1.泼水：泼浪器中加入不同的颜色，让学生辨别泼水器中的颜色，然后对应的闯水路线不同颜色的区域。
2.蹬腿：让学生学会腿上滑、蹬腿板等重要技巧，以保证游泳平稳。
3.游泳：学生通过对游泳姿势练习，掌握正确的游泳姿势，并与同学进行游泳比赛，加强游泳技能的实际应用。
第三周：健身操本周的教学重点是健身操，包括：1.基本动作：颈肩盘旋、臂上举伸、躯干扭动、脚踏运动、俯卧撑等基本动作，加强体能训练。
2.组合动作：学生的动作灵活度得到加强，健身操的动作更加多样化。
3.队形紧凑：学生根据音乐的节奏和动作进行紧密排练，加强队形纪律性和配合水平。
总结本学期的三节体育课程，每一节课都有不同的教学内容和重点。
足球课程注重技能的掌握和应用，游泳课程注重技巧的训练和实践，健身操课程注重体能和队形方面的提高。
学生不仅可以通过课程掌握体育技能，还可以在团队中增加合作和协调能力。
小学三年级体育下册的教学计划
小学三年级体育下册的教学计划一、教学目标：
通过对小学三年级体育下册的教学，使学生：
1.了解基本的体育运动规则和技术，掌握一定的运动技能；
2.培养团队协作精神，提高身体素质，增强体魄；
3.增强自信心和勇气，志愿参加体育活动。
二、教材和参考书籍：
《小学三年级体育(下)》、《小学体育教学法》
三、教学内容和进度安排
四、教学重难点
1.掌握大球运动和足球基本技术动作；
2.研究羽毛球的规则和技巧；
3.了解游泳和平衡锻炼的基本技能。
五、教学方法
1.讲授法：将技能分解成若干小步骤，使学生逐步掌握技术要领；
2.示范法：对动作进行示范，并进行分析和点拨；
3.实践法：在活动中进行技能训练和应用；
4.游戏法：通过游戏方式激发学生研究兴趣，以达到教学目的。
六、评价方式
平时考核60 %，单元考核20 %，期末考试20 %。
平时考查学生体育运动技术掌握情况及参与课堂活动的态度、惯；单元考查是否达到单元的目标；期末考试考查此学期所学内容。
以上为小学三年级体育下册的教学计划。
三年级体育下册教学计划(4篇)
三年级体育下册教学计划第一单元：体育基础知识授课节数：____起讫时间：____/8/30-9/3质量指标：基本掌握要求：了解运动损伤的预防及处理;了解青春期少女注意事项，为提高人生质量做准备。
重难点：运动损伤的预防及处理，青春期少女注意事项。
基本知识点：运动损伤的概念和分类;运动损伤发生的原因;运动损伤的预防;月经期间应注意什么;怎样消除或减轻经前综合症;身材高矮和月经有无关系;体重过低会影响月经吗.基本技能：能为自己判定健康与否，并能进行基本的调节。
第二单元：身体素质恢复练习授课节数：____起讫时间：____/9/6-9/25。
质量指标：身体负荷由小到中上，心理愉快指数：0.75要求：循序渐进活动身体各部为使之达到健康锻炼的目的。
重难点：跑、跳、投等基本素质的提高。
基本知识点：基本身体素质对健康的促进作用。
基本技能：掌握基本身体素质的练习提高方法。
练习计划：采用游戏、接力、比赛等形式，进行加速跑，往返跑练习，发展学生速度以及快跑的能力。
第三单元：体操授课节数：____起讫时间：____/9/2510/10。
质量指标：身体负荷中上，心理愉快指数：0.85要求：基本掌握单、双杠及技巧练习技术方法。
重难点：单杠：杠上侧倒重心。
双杠：双足的鞭打动作。
技巧：团身。
基本知识：体操能够增强上下肢及腹背的力量;提高身体的协调性以及前庭分析器官的功能;培养勇敢、顽强、果断的意志品质。
基本技能：发展身体素质及运用体操进行锻炼身体的能力。
练习计划：辅助练习、器械上练习、保护帮助、学习状况测验。
第四单元：排球授课节数：____起讫时间：____/10/1010/24。
质量指标：身体负荷中上，心理愉快指数：0.90要求：基本掌握排球练习、比赛的技术方法。
重难点：传、垫、扣球技术的学习和掌握。
基本知识：上肢动作垫球：插、夹、压。
传球：屈、伸、送。
扣球：伸、收、甩。
基本技能：初步掌握排球的基本技术，并运用其进行身心调节以增进身心健康。
三年级下体育教学计划(3篇)
三年级下体育教学计划（3篇）三年级下体育教学计划（3篇）三年级下体育教学计划篇1 一、教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力,体育教材主要选择广播操体操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。
上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。
第一大周以教学课堂常规、队列队形为主,每节课都要有队列对形的练习。
其余如:身体素质训练将作每次课的准备部分内容。
第二大周进行广播操《希望风帆》1---8节,每节课都争取有一个或两个小游戏,及时对学生进行评价,和自我反思。
二、学情分析:三年级的学生年龄在8-9岁之间,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。
去创造。
三、教学目标:在《课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的: 通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习广播操、田径、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
四、教学方法：在开学初我重点抓了广播操,因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二,体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。
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小学三年级体育下学期教学计划 李高强
本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下： 一、指导思想 以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。 二、教学目标 学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。 1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：（1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。（2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。（3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。（4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：（1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。（2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力。（3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。 3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：(1)使学生了解体育与健康的目的任务。(2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护。（3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析 1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了小学体育与健康理论的教学内容新体系。 2、（1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。（2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。 四、基本情况分析 1、学生情况：（1)今年的学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。（2)是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。（3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。 五、具体措施 1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。 3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。 5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天40分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。
小学三年级体育下学期教学进度表： 一 引导课 体育常识：做课间操的好处 1、队列队形;2、游戏；快快集合 二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合 三 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四 队列；原地转法；复习基本体操 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑 五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力 七 队列：报数；2、复习，各种姿势的走 1、韵律活动；2、队列：报数 八 技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力 九 劳动模仿操；2、游戏：迎面接力 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力 十 队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎 十一 队列：走圆形；2、十字接力 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力 十二 基本体操；2、游戏：“8”字接力 1、徒手操；2、游戏：改换目标 十三 跳小绳；2、游戏：迎面接力跑 1、走跑交替；2、复习跳小绳 十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人 1、韵律活动；2、找自己的家 十五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力 1、30秒跳小绳； 十七 期末准备考试 十八 复习 十九 考试 二十 期末总结 小学五年级下学期体育教学计划
李高强 体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着“健康第一”的教育思想，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1．掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2．掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求提高学生的运动能力。 3．对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 本学期教学进度如下： 2015-2016学年度第二学期体育教学进度 周次 教学内容一 教学内容二
一 第1课时 1、总结上学期体育课 2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求
第2课时 1、队列队形 游戏：快快集合 第3课时 1、队列队形 游戏：一切行动听指挥 二 第4课时 复习广播操（一） 游戏：接力赛跑 第5课时 复习广播操（二） 游戏：绕“8”字 第6课时 下肢各方向的踢摆 原地摆臂练习 三 第7课时 走跑交替 游戏：单双脚跳圈 第8课时 50米追逐跑 游戏 第9课时 单脚跳+慢跑 50米放松跑 四 第10课时 原地摆臂练习 50米跑
第11课时 《体育与健康》 第12课时 各种姿势的起跑 50米快速跑 第13课时 50米快速跑 游戏：挑战迎战 第14课时 50米测试 小组自主活动 第15课时 《体育与健康》 第16课时 棍棒操（一） 以小组进行练习 第17课时 棍棒操（二） 以小组进行练习 第18课时 复习搏击操 以小组进行练习 第19课时 棍棒操测试 第20课时 《体育与健康》 第21课时 立定跳远 游戏：比一比 第22课时 立定跳远 游戏：看谁跳得步子少 第23课时 立定跳远测试（一） 小组自主活动 第24课时 立定跳远测试（二） 小组自主活动 第25课时 《体育与健康》 第26课时 检测身高体重（一） 小组自主活动 第27课时 检测身高体重（二） 小组自主活动 第28课时 坐位体前屈 游戏 第29课时 柔韧性练习 游戏：跳跃赛跑 第30课时 《体育与健康》 游戏 第31课时 坐位体前屈 分组自主活动 第32课时 检测坐位体前屈 小组自主活动 第33课时 检测坐位体前屈 小组自主活动 第34课时 50m*8（一） 放松跑