对《合唱与指挥》课程的认识与思考
对《合唱与指挥》课程的认识与思考
《合唱与指挥》是音乐学科中的一门重要课程。它涉及合唱艺术和合唱指挥艺术两个
方面，让学生通过合唱和指挥技巧的学习，进一步提高音乐素养和音乐技能。这门课程在
音乐学科中具有广泛的应用与推广价值。在以下部分，我将从三个方面对该课程的认识与
思考进行阐述。
一、课程内容
《合唱与指挥》课程内容广泛，从基础的音乐理论知识、歌唱技巧、声乐基础等开始，逐渐引导学生认识不同类型的合唱音乐、了解合唱创作思路、提高合唱演唱能力，在此基
础上进行指挥学习。具体来说，它分为以下五个部分：
1.音乐理论知识：包括音乐记号、调式、节奏、和声等。
2.声乐与歌唱：包括声音产生的基础知识、唱法技巧、发音等。
3.合唱表演能力的提高：包括合唱演唱技巧的训练、团队配合、演唱风格、音乐表现等。
4.合唱音乐的类型：包括民族音乐、宗教音乐、现代音乐等，在此基础上让学生通过
不同类型的音乐作品感受音乐艺术的魅力。
5.合唱指挥艺术：包括指挥的基本技巧、合唱指挥的音乐性和艺术性，让学生掌握指
挥艺术的方法和技巧。
以上五个方面组成了合唱与指挥课程的核心内容。通过这些内容的学习和实践，学生
将会深入了解和感受音乐艺术的魅力，培养自己的音乐素养和音乐才能。
二、学生体验
《合唱与指挥》课程对学生的体验具有重要意义。具体来说，学生在该课程中，能够
感受到如下三个方面的体验：
1.音乐的美妙：学生在课堂上会通过演唱不同类型的合唱曲目，了解歌曲的歌词意境，掌握曲调的技巧，体验音乐的美妙。
2.合唱的团队协作：在合唱过程中，学生不仅仅要掌握个人的演唱技能，还要和合唱
团队进行配合，体验合唱的团队协作过程。
3.指挥的掌控感：在学习指挥过程中，学生会体验到指挥与合声的相互作用，掌握指
挥的掌控感，同时提高对音乐的了解和掌握。
以上三个方面的体验，无疑是对学生进行音乐艺术学习的重要推动力。通过课程学习，学生能够更全面的感受音乐的内涵与魅力，提高音乐素养和音乐技能。
三、课程意义
自古以来，音乐艺术一直以来都是世界各民族所共享的文化财富，具有与语言和视觉
艺术同等地位的社会地位。在现代社会中，合唱和指挥艺术越来越受到大众的关注和重视，它们不仅仅在艺术领域有着广泛的应用，同时也在教育、企业、政治等方面广泛运用。
《合唱与指挥》课程作为音乐学科中的重要课程，其应用价值和推广价值也日益凸显。
在教育方面，学习合唱和指挥艺术，可以培养学生的音乐素养和音乐技能，同时也可
以提高学生的思维能力、团队协作意识等方面的能力。
在政治方面，向政治大会和国际会议中加入合唱和指挥的表演和活动，可以极大地加
强气氛和号召力，同时也有助于促进以和平、协作为核心的国际关系。
对《合唱与指挥》课程的认识与思考
对《合唱与指挥》课程的认识与思考 《合唱与指挥》是音乐学科中的一门重要课程。它涉及合唱艺术和合唱指挥艺术两个 方面，让学生通过合唱和指挥技巧的学习，进一步提高音乐素养和音乐技能。这门课程在 音乐学科中具有广泛的应用与推广价值。在以下部分，我将从三个方面对该课程的认识与 思考进行阐述。 一、课程内容 《合唱与指挥》课程内容广泛，从基础的音乐理论知识、歌唱技巧、声乐基础等开始，逐渐引导学生认识不同类型的合唱音乐、了解合唱创作思路、提高合唱演唱能力，在此基 础上进行指挥学习。具体来说，它分为以下五个部分： 1.音乐理论知识：包括音乐记号、调式、节奏、和声等。 2.声乐与歌唱：包括声音产生的基础知识、唱法技巧、发音等。 3.合唱表演能力的提高：包括合唱演唱技巧的训练、团队配合、演唱风格、音乐表现等。 4.合唱音乐的类型：包括民族音乐、宗教音乐、现代音乐等，在此基础上让学生通过 不同类型的音乐作品感受音乐艺术的魅力。 5.合唱指挥艺术：包括指挥的基本技巧、合唱指挥的音乐性和艺术性，让学生掌握指 挥艺术的方法和技巧。 以上五个方面组成了合唱与指挥课程的核心内容。通过这些内容的学习和实践，学生 将会深入了解和感受音乐艺术的魅力，培养自己的音乐素养和音乐才能。 二、学生体验 《合唱与指挥》课程对学生的体验具有重要意义。具体来说，学生在该课程中，能够 感受到如下三个方面的体验： 1.音乐的美妙：学生在课堂上会通过演唱不同类型的合唱曲目，了解歌曲的歌词意境，掌握曲调的技巧，体验音乐的美妙。 2.合唱的团队协作：在合唱过程中，学生不仅仅要掌握个人的演唱技能，还要和合唱 团队进行配合，体验合唱的团队协作过程。 3.指挥的掌控感：在学习指挥过程中，学生会体验到指挥与合声的相互作用，掌握指 挥的掌控感，同时提高对音乐的了解和掌握。
对《合唱与指挥》课程的认识与思考
对《合唱与指挥》课程的认识与思考 我认为《合唱与指挥》这门课程对于音乐专业的学生来说至关重要。合唱音乐是音乐 艺术中不可或缺的一部分，它具有丰富的表现力和感染力，可以通过合唱音乐表达出人们 内心深处的情感和情绪。而指挥则是合唱音乐中不可或缺的一环，指挥家的才华和能力会 直接影响到整个合唱团的表现和效果。学习《合唱与指挥》这门课程可以帮助学生更好地 理解和掌握合唱音乐的精髓，提高自己的表现能力和指挥技巧，为将来成为一名优秀的音 乐人打下坚实的基础。 这门课程还能够帮助学生拓宽音乐视野，提高对不同风格音乐的感知能力。在《合唱 与指挥》的学习过程中，学生将会接触到各种不同风格的合唱作品，包括宗教音乐、民族 音乐、流行音乐等等。通过学习和演练这些作品，学生可以更好地理解和感受不同风格音 乐所蕴含的文化内涵和表达方式，提高自己的音乐鉴赏能力和表现能力。这对于今后从事 音乐表演和教学工作的学生来说尤为重要，因为他们需要不断地接触和演练各种不同风格 的音乐作品，培养自己的音乐灵感和表现力。 《合唱与指挥》这门课程还可以培养学生的合作精神和团队意识。合唱音乐是一种需 要团队配合的艺术形式，每个合唱团成员都需要发挥自己的才华和创造力，同时与其他成 员紧密配合，共同完成一场完美的演出。在这门课程中，学生将会学习到如何与他人合作、如何共同协作完成一项艰巨的任务，这对于他们未来的职业生涯和人生发展无疑是一个很 好的锻炼和培养。 我认为《合唱与指挥》这门课程对于提高学生的个人修养和审美情趣也有着重要作用。合唱音乐是一种具有高度艺术性和人文性的音乐形式，它可以通过音乐的方式表达出人们 内心深处的情感和情绪，让人们感受到音乐所蕴含的情感和美。通过学习和演练《合唱与 指挥》这门课程，学生不仅可以提高自己的音乐才华和表现能力，更重要的是能够提高自 己的审美情趣和文化修养，提高对音乐艺术的认识和理解。这对于学生的全面发展和个人 素质提高有着非常重要的意义。 《合唱与指挥》是一门非常重要和有价值的音乐课程，它具有培养学生合唱音乐的理 解能力和指挥技能、拓宽音乐视野、培养合作精神和团队意识、提高个人修养和审美情趣 等多重作用。在未来的职业生涯和人生发展中，这门课程将会为学生打下坚实的基础和帮助，使他们成为一位具有高度音乐素养和综合素质的音乐人。我对《合唱与指挥》这门课 程充满了信心和期待，相信通过自己的努力学习和不懈奋斗，一定能够取得优异的成绩和 收获。
学习合唱与指挥心得体会6篇
学习合唱与指挥心得体会6篇 学习合唱与指挥心得体会 (1) 制度形同虚设，操作就会乱来，自然而然安全事故就会临门。道路安全关系 到人民群众生命、财产安危的头等大事，切实保障人民群众的生命财产安全，体 现了最广大人民群众的根本利益。每一个驾驶员一定要把道路安全作为一项长期 艰巨的任务，警钟长鸣，充分认识加强安全重要意义和自身的责任，努力做到“尊 重生命，安全第一”。 牢固树立安全行车法制意识。一个合格的驾驶员，不但要有最佳的身体状 况，而且应该具有良好的驾驶作风：遵章守纪，安全第一。遵守道路交通法规和 安全操作规章，确保车辆和自身以最佳的状态投入驾驶中，机车三不漏(不漏油、 不漏气、不漏水)、五良好(调整、润滑、电器、仪表以及各连接部位的坚固)， 事故隐患消灭在萌芽中。服务主动、热情、周到、耐心，文明行车，礼让三分。 严格遵守“一慢二看三通过”，时刻谨记“宁停三分，不抢一秒”，不开英雄车、 冒险车，不开“赌气车”、“带病车”，主动减速，鸣号，靠右行，争当文明驾驶 员;顾全大局，团结协作。服从交通指挥和调度，遇有事故帮助救护伤员，遇有 追逃等特殊情况，主动配合，顾全大局，集体行车不抢前恐后。广大驾驶员一生 都应牢记谨慎驾驶三条原则：集中注意力、文明行车，平安出行。 学习合唱与指挥心得体会 (2) 5月14、15日是辽宁省合唱协会举行的第一届合唱与指挥培训班，我很荣 幸的参加了这次培训。这次举行培训的三位大师分别是林枢(辽宁省合唱协会会 长、指挥家、作曲家)程明秦(辽宁省合唱协会副理事长、国家一级指挥、指挥家) 孟欣(辽宁省合唱协会副理事长，辽宁省歌剧院副院长、国家一级指挥，指挥家)， 通过这次的培训，我获益匪浅。 14日上午为我们讲课的是林枢老师，合唱团是我校的女子合唱团。他们精 彩的配合，给我感触很深。一个合唱团重要的是共性，而不是个性，所以不论是 发声还是演唱作品，都要把自己融入到这个团体里。合唱团里三个声部都同等重
合唱指挥课心得体会5篇
合唱指挥课心得体会5篇 a;一个合唱团重要的是共性，而不是个性，所以不论是发声还是演唱作品，都要把自己融入到这个团体里。合唱团里三个声部都同等重要，所以声音要平均，高声部不能因为自己是主旋律就不管别的声部。下面就是带来的合唱指挥课心得体会，希望能帮助大家! 合唱指挥课心得体会1 在忻州师院的培训学习，所见、所闻、所学，都让我心有感触。真的是不学还觉得自己差不多，越学越觉得自身知识的贫乏，才了解到音乐知识的博大精深，每一节课都是那样的深奥。 这几天我在琢磨合唱指挥这门课，平常我们也合唱指挥，却不太了解合唱指挥还有这么大的学问，我知道了指挥要有正确的站姿，指挥法的基本原则是省、准、美，左右手要分工，还要注意手型，手位。还知道了合唱排练时应该注意什么?不要一个作品一遍一遍地唱，出了大问题，需要当场停下来说，如果一个人有问题不要停下来。有时候我们指挥当队员出现小失误，就会不冷静，这次学习我知道了作为指挥要全身心投入音乐，但要冷静。出现小失误，指挥一定要沉着、冷静，要保证作品的完整性。指挥老师讲课有自己的一套方法，他讲课幽默风趣、通俗易懂，学员们特别喜欢上合唱指挥课，老师很有耐心，虽然我们对这一块很陌生，但老师从最基本的入手，使我们在轻松地氛围中学习。以前排练合唱，也不考虑那么多，听了合唱指挥课，我知道了：一，合唱的和谐是指合唱中各声部的音准协调;二，合唱
的均衡是指合唱中各声部间音量的平衡;三，合唱的统一是指合唱队演唱的音色速度，节奏和表情一致。合唱指挥的技巧：一，手、眼、口及身体姿势态的运用。二，指挥的图式。 总之，一个优秀的合唱指挥，他的工作既细致严谨，又是充满想象及创造性的，因此我要充实丰富自己的艺术修养，从中不断提高工作的能力及业务水平。 合唱指挥课心得体会2 大学三年一直在合唱团学习，有很多收获体会。让我增长了很多的见识也让我学到了很多专业知识。但通过这几个学期的合唱指挥课让我感觉合唱的乐趣所在，看到自己通过同学自己的努力展现出来的成果心里还另有一番滋味。也知道了合唱排练多么不容易和排练过程的艰苦。由于每个同学每天不一样的作息时间，不一样的想法，看待问题的不同在排练过程中也发生了很多冲突。但站在台上看到自己通过努力的成果觉得那些小矛盾都不算什么了，心里最多的还是高兴与兴奋。下面就说说这么长时间的学习对合唱指挥的认识及学习心得。 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共
合唱指挥最新心得体会6篇
合唱指挥最新心得体会6篇 合唱指挥最新心得体会 (1) 20xx年4月15日，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训。在培训 中，音乐教研员赵琦老师认真负责系统的进行着培训，她的精神感动了在座的每 一位学员，她由讲述倾听杨鸿年、田晓宝教授讲座后的心得体会以及播放录像— —秋里教授的精彩讲座，使我们全体音乐教师受益非浅,现简要谈谈这次培训的 心得体会。 一、首先，我们歌唱训练中气息是最重要的。杨鸿年老师在合唱团训练的开 始就利用“s“的吐音进行气息训练，分别通过①自然吸自然吐②慢吸慢吐③急 吸慢呼进行气息训练，在气息的训练中要求身体双肩放松，不含胸，要求“吸气 一大片，吐气一条线”，学生可以通过叉腰的方式寻求吸气的感觉。多做无乐音 的哼鸣练习。演唱要求则为高而不挤、低而不压、强而不大、弱而不虚。杨鸿年 教授还说不要把半音想得太小，多做半音音阶练习和全音符练习，越到高音越弱。 在声音教学中声音要求不抖动，歌曲的演唱中通过掐喉的方式演唱直声。 二、其次，田晓宝教授及秋里教授告诉我们每个指挥者应具备足够的基本 素养，如：指挥技术、文化修养、音乐修养及创造性;其次要有足够的分析作品 的能力,指挥的原则则为“省、准、美”;最后就是合唱团训练：训练时，热身很 重要，身体的放松，气息的练习，发声状态的准备，如嘴巴张得最大，最好四个 手指竖着都能放下。吸气时，冷的感觉一下到肚子里。然后，再把这个感觉一下 子掏出来，同时要想真正做到声情并茂，就必须做好二度创作，一个优秀的合唱 队员，在具备音乐知识和较高的演唱技巧以外，还应当具有丰富的文化内涵和文 学艺术修养，在搞好技能训练时，还要注重合唱队员的情感培养和启发。指挥要 耐心细致地激发合唱队员全身心地投入，忘掉自我，进入音乐情感的境界。并且， 还要让队员经常欣赏各类音乐作品来开阔视野，提高自身对音乐艺术的感悟能力 和鉴赏能力。合唱的“统一”就是声音的统一，情感的统一。其中声音的统一是 手段，情感的统一是目的，是歌唱艺术的灵魂。 以上所述只是我在这次合唱培训当中学习到的部分知识。总之，训练一支声
合唱与指挥心得6篇
合唱与指挥心得6篇 合唱与指挥心得 (1) 为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康 康地学习成长，特制定以下管理细则。初二(3)班的同学们，让我们共同遵守， 把我们班建设成全校最优秀的班集体，相信大家一定能做得到。 扣分细则： 一、学习纪律： 1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。 2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。 3、课桌上放过多书本一次扣1分。书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2 分。 5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。 6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。作业字迹潦草不规范扣1分。 7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。 8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。 9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用， 不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。视情节轻重扣1—5分。 10、集会、做操要快静齐。迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话， 搞小动作扣1分。 二、环境卫生： 1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清 扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱扔扣1分。 3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分 4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。 5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗，不干净扣1分。 6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。 三、行为规范： 1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。 2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。 3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。 4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。 5、仪表不合格，奇装异服扣1分。 6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。 7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。 8、禁止到网吧上网，更不能夜不归宿。每次扣15分。 9、学校值周扣分，班级按其2倍扣分。 10、不小偷小摸。如有发现偷窃同学钱物等行为，除归还东西外，视情节轻重扣5—20分。 加分细则： 1.为班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。 2.捡到东西主动归还的，视东西的贵重程度加2—20分。 3.每周投票选出4名优秀学生，获优秀的每人可加5分。 4.每周投票选出2名优秀班干部，被评上的每人可加5分。
学习合唱与指挥心得体会9篇
学习合唱与指挥心得体会9篇 学习合唱与指挥心得体会 1 合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在： 1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：A+B+A’前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。 在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的
动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。 而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。 2.《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌——红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。歌曲的第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观自豪的现实。这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。 而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言! 3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时