人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用复习课件
案、贵重设备、精密仪器 等处的失火。
三、易燃物和易爆物的安全知识
1.易爆物
（1）爆炸的原理
可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，聚集大量的热。
（2）常见易燃、易爆物
天燃气、煤气、氢气、液化石油气、粉尘等。 2.安全常识 （1）可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。 （2）生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必 须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
二、灭火的原理和方法
1.灭火的原理 破坏任意一个燃烧条件，使燃烧反应停止。
2.灭火的方法 （1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 (如灭火隔离带)
（2）隔绝氧气(或空气)。(如灭火器)
（3）使温度降到着火点以下。(人工降雨灭火)
议一议 下列是一些灭火的实例，试分析其灭火
的原理？
1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭。 隔绝氧气(或空气)
思考
化石燃料有哪些？它们是怎么形成的？
二、化石燃料的利用
化石燃料：是古代生物的遗骸经一系列复杂 变化而形成的。煤，石油，天然气称为当今世界上 最重要的三大化石燃料。它们是不可再生能源。
1.煤和石油 （1）形成过程
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变化 而形成的，被人们称为工业的粮食。它是一种复杂的混 合物，主要含有C元素，还含有H、S、O、N等元素。
①甲烷的物理性质
甲烷是无色、无味的气 体，密度比空气小，难 溶于水。
想一想
我们应该如何收集甲烷？
向下排空气法和排水法
②甲烷的化学性质 ——可燃性（点燃之前必须先检验纯度）。
实验现象： a.产生蓝色火焰； b.烧杯内壁有水珠生成； c.放出热量； d.烧杯内壁上澄清石灰水变浑浊。
甲烷的存在
（1）甲烷存在于池沼 的底部（常称为沼气）
燃烧的条件
可燃物
氧气（空气）
温度达到可燃物着火点
三个条件 _同__时_具备
清除或隔离可燃物
灭火的原理
隔绝氧气（空气）
使温度降低到着火点以下
三个条件只 需要＿其＿一＿
灭火的本质实际上是：＿破＿坏＿燃＿烧＿条＿件＿。
清除或隔离可燃物
灭火的原理
隔绝氧气（空气）
使温度降低到着火点以下
三个条件只 需要＿其＿一＿
由于H2的制取成本高，贮存困 难，所以还未被广泛应用。随
着科技的发展，H2最终会成为 主要的能源之一。
现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能
量已不能满足人类的需求。目前，人们正在利用和开发许多 其他能源，如太阳能、风能、 地热能 、 潮汐能 、 生物能 和
核能等。这些能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽 的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。
一、化学反应中的能量变化 实验7-3 生石灰与水反应放出热量
现象 手的感觉
块状变成粉末状 试管外壁发烫
分析
生石灰与水反应中有热量放出
化学方程式
CaO+H2O===Ca(OH)2
化学反应一般都会伴随能量的变化，主要表现为
热量的变化。有的化学反应要放出热量，有的要吸收
热量。
Fe+2HCl === FeCl2+H2↑
3.一些与燃烧和爆炸的图标 tu
拓展
缓慢氧化和自燃
1.缓慢氧化：进行得很缓慢的氧化反应。 如：动植物呼吸、食物腐败、金属生锈、 酒的酿造。 2.自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧。 如之一——可燃物，因此不再燃烧。
杯水车薪 水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因 此火不能熄灭。 钻木取火 升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。
2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 将温度降到纸箱着火点以下,同时也可隔绝空气。
3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线 路前的一片树木砍掉。
清除可燃物
3.灭火器 （1）灭火原理 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2
吸滤瓶
浓盐酸
碳酸钠 浓溶液
切勿让侧管对着别人或自己！
（2）常用灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器
燃烧的条件是什么?
让我们一起来探究 一下！
一、燃烧的条件
实验探究 实验7-1
Ⅰ
现象
Ⅱ
白 磷
红磷 薄铜片 铜片上的白 磷燃烧，产
生白烟，而
热水
水中的白磷
和铜片上的
白 磷
红磷没有燃 烧
现象
白磷燃烧
探讨与结论
（1）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧 需要什么条件？
温度要达到可燃物的着火点
着火点：达到燃烧所需的最低温度， 是物质的一种固有属 性，一般情况下是固定不变的，不同物质的着火点是不同的。
第七单元 燃料及其利用 复习 课件
课题1 燃烧和灭火
学习目标
1.知道燃烧的条件和灭火的方法。 2.了解易燃物和易爆物的安全知识。
在我们的生活中，燃烧是很常见的现象。如早晨
做饭、汽车发动等都得燃烧，可以说燃烧给人类带来 了光明和温暖，同时又给人类带来了灾难。
飞机起飞
森林着火
烹调食物
思考
什么是燃烧呢? 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应。
地热能 ： 地球内部包含的热能，火山爆发、 地震和温泉都是地热能的表现形式。
一般用于温室、育秧、育种、养鱼并将地下 天然蒸汽和热水用于生产和生活。
潮汐能：是由潮汐现象产生的能源，它与天 体引力有关，地球－月亮－太阳系统的吸引 力和热能是形成潮汐能的来源。
主要用作水磨、水车、农副产品机械的动 力和发电。
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中， 经长期复杂变化形成煤
煤的用途（工业的粮食）
煤
石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂
变化而形成的一种粘稠液体，被人们称为工业的血液。 它是由多种物质组成的混合物，主要含有C、H元素， 还含有S、O、N等元素。
石油的用途（工业的血液）
（2）煤、石油的加工和综合利用
煤的干馏：将煤隔绝空气加 强热，可分解得到许多有用的物 质，如焦炭、煤焦油、煤气、粗 氨水等。这些物质都是重要的工 业原料和燃料。使煤得到了综合 利用。
石油的分馏：根据石油中各种 成分的沸点不同，将它们分离，得 到汽油、煤油、柴油等，使石油得 到综合利用。
石油炼制后的主要产品
分辨
煤气的主要成分是： 一氧化碳、甲烷、 氢气等。
一是燃烧时要有足够多的空气；二是燃料与空气要 有足够大的接触面。
未来新能源——可燃冰
可燃冰：外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷 分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳气体。能像 固体酒精一样直接点燃，被形象地称为“可燃冰”。
三、使用燃料对环境的影响
三十年前
十年前
二十年前
1.燃料燃烧对空气的影响
(1)化学式：H2
点燃
(2)燃烧方程式：2H2+O2===2H2O
实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
实验室制取氢气的简易装置
(3)使用氢气作为燃料的优点： 讨论
①燃烧热值高。 ②清洁无污染。
H2有这么多优点，为什么没 用它作为燃料大量使用呢？
③资源丰富。 ④适用范围广。
四、能源的利用和开发
乙醇和氢气是两种清洁能源,其中氢气被认为是高 度清洁的燃料。它们是可再生能源。
1.乙醇（酒精） (1)化学式：C2H5OH
点燃
(2)燃烧反应方程式：C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O
(3)使用乙醇汽油的优点：
①节省石油资源。
②减少汽车尾气的污染。
③促进农业生产。
2.氢气
生物能：太阳能通过光合作用以生物的形态储 存的能量。如林产品下脚料、薪柴、秸秆、人 畜粪便、水生作物、沼气和城市生活、生产中 的废弃物等。
转化方向：（1）转换成气体燃料和液体燃料。 （2）改进燃烧装置，提高燃烧热效率。
实验活动3 燃烧的条件
燃烧是可__燃__物__与_氧__气__发生的一种 _发__光__、_放__热___、_剧__烈__的氧化反应。
液态二氧化碳 灭火器
原理：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
用途： 可用来扑灭木材、棉布等 燃烧引起的失火。
原理：
2NaHCO3 === Na2CO3+H2O+CO2
干粉灭火器 用途： 扑灭一般的火灾外，还可
用来扑灭油、气等燃烧引起的 失火。
液态二氧化碳 灭火器
用途： 可用来扑灭图书、档
（2）铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明 燃烧需要什么条件？
燃烧需要氧气（或空气）
（3）向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起 来，这再次说明燃烧需要什么条件？
燃烧确实需要氧气
（4）综合上述讨论，我们能总结出燃烧需要哪 些条件？
①可燃物 ②氧气（或空气） ③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）
液化石油气的主要 成分是：丙烷，丁 烷，丙烯和丁烯等。
温馨提示 1.煤气泄漏会造成什么危害？ ①可能引起火灾甚至爆炸； ②使人中毒死亡。
2.使用罐装液化石油气在安全 上应注意什么？
①要轻拿轻放、放在远离火源处。 ②用完要关紧阀门、防止泄漏。
罐装液化石油气
2.天然气 （1）成分
天然气的主要成分是甲烷（CH4)，俗称沼气。 （2）性质
灭火的本质实际上是：＿破＿坏＿燃＿烧＿条＿件＿。
②钻木取火：钻木时，木柴因摩擦而产 生热量升高温度，当温度 达到木柴的着火点，木材 就会燃烧起来。
③煽风点火： 扇风会加速可燃物周围 空气的流动，提供更多 的氧气，使燃烧更剧烈。
④釜底抽薪： 将釜底的柴火抽走， 清除了可燃物。
三、易燃物和易爆物的安全知识
1.易爆物
（1）爆炸的原理
可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，聚集大量的热。
（2）常见易燃、易爆物
天燃气、煤气、氢气、液化石油气、粉尘等。 2.安全常识 （1）可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。 （2）生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必 须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
二、灭火的原理和方法
1.灭火的原理 破坏任意一个燃烧条件，使燃烧反应停止。
2.灭火的方法 （1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 (如灭火隔离带)
（2）隔绝氧气(或空气)。(如灭火器)
（3）使温度降到着火点以下。(人工降雨灭火)
议一议 下列是一些灭火的实例，试分析其灭火
的原理？
1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭。 隔绝氧气(或空气)
思考
化石燃料有哪些？它们是怎么形成的？
二、化石燃料的利用
化石燃料：是古代生物的遗骸经一系列复杂 变化而形成的。煤，石油，天然气称为当今世界上 最重要的三大化石燃料。它们是不可再生能源。
1.煤和石油 （1）形成过程
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变化 而形成的，被人们称为工业的粮食。它是一种复杂的混 合物，主要含有C元素，还含有H、S、O、N等元素。
①甲烷的物理性质
甲烷是无色、无味的气 体，密度比空气小，难 溶于水。
想一想
我们应该如何收集甲烷？
向下排空气法和排水法
②甲烷的化学性质 ——可燃性（点燃之前必须先检验纯度）。
实验现象： a.产生蓝色火焰； b.烧杯内壁有水珠生成； c.放出热量； d.烧杯内壁上澄清石灰水变浑浊。
甲烷的存在
（1）甲烷存在于池沼 的底部（常称为沼气）
燃烧的条件
可燃物
氧气（空气）
温度达到可燃物着火点
三个条件 _同__时_具备
清除或隔离可燃物
灭火的原理
隔绝氧气（空气）
使温度降低到着火点以下
三个条件只 需要＿其＿一＿
灭火的本质实际上是：＿破＿坏＿燃＿烧＿条＿件＿。
清除或隔离可燃物
灭火的原理
隔绝氧气（空气）
使温度降低到着火点以下
三个条件只 需要＿其＿一＿
由于H2的制取成本高，贮存困 难，所以还未被广泛应用。随
着科技的发展，H2最终会成为 主要的能源之一。
现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能
量已不能满足人类的需求。目前，人们正在利用和开发许多 其他能源，如太阳能、风能、 地热能 、 潮汐能 、 生物能 和
核能等。这些能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽 的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。
一、化学反应中的能量变化 实验7-3 生石灰与水反应放出热量
现象 手的感觉
块状变成粉末状 试管外壁发烫
分析
生石灰与水反应中有热量放出
化学方程式
CaO+H2O===Ca(OH)2
化学反应一般都会伴随能量的变化，主要表现为
热量的变化。有的化学反应要放出热量，有的要吸收
热量。
Fe+2HCl === FeCl2+H2↑
3.一些与燃烧和爆炸的图标 tu
拓展
缓慢氧化和自燃
1.缓慢氧化：进行得很缓慢的氧化反应。 如：动植物呼吸、食物腐败、金属生锈、 酒的酿造。 2.自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧。 如之一——可燃物，因此不再燃烧。
杯水车薪 水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因 此火不能熄灭。 钻木取火 升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。
2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 将温度降到纸箱着火点以下,同时也可隔绝空气。
3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线 路前的一片树木砍掉。
清除可燃物
3.灭火器 （1）灭火原理 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2
吸滤瓶
浓盐酸
碳酸钠 浓溶液
切勿让侧管对着别人或自己！
（2）常用灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器
燃烧的条件是什么?
让我们一起来探究 一下！
一、燃烧的条件
实验探究 实验7-1
Ⅰ
现象
Ⅱ
白 磷
红磷 薄铜片 铜片上的白 磷燃烧，产
生白烟，而
热水
水中的白磷
和铜片上的
白 磷
红磷没有燃 烧
现象
白磷燃烧
探讨与结论
（1）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧 需要什么条件？
温度要达到可燃物的着火点
着火点：达到燃烧所需的最低温度， 是物质的一种固有属 性，一般情况下是固定不变的，不同物质的着火点是不同的。
第七单元 燃料及其利用 复习 课件
课题1 燃烧和灭火
学习目标
1.知道燃烧的条件和灭火的方法。 2.了解易燃物和易爆物的安全知识。
在我们的生活中，燃烧是很常见的现象。如早晨
做饭、汽车发动等都得燃烧，可以说燃烧给人类带来 了光明和温暖，同时又给人类带来了灾难。
飞机起飞
森林着火
烹调食物
思考
什么是燃烧呢? 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应。
地热能 ： 地球内部包含的热能，火山爆发、 地震和温泉都是地热能的表现形式。
一般用于温室、育秧、育种、养鱼并将地下 天然蒸汽和热水用于生产和生活。
潮汐能：是由潮汐现象产生的能源，它与天 体引力有关，地球－月亮－太阳系统的吸引 力和热能是形成潮汐能的来源。
主要用作水磨、水车、农副产品机械的动 力和发电。
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中， 经长期复杂变化形成煤
煤的用途（工业的粮食）
煤
石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂
变化而形成的一种粘稠液体，被人们称为工业的血液。 它是由多种物质组成的混合物，主要含有C、H元素， 还含有S、O、N等元素。
石油的用途（工业的血液）
（2）煤、石油的加工和综合利用
煤的干馏：将煤隔绝空气加 强热，可分解得到许多有用的物 质，如焦炭、煤焦油、煤气、粗 氨水等。这些物质都是重要的工 业原料和燃料。使煤得到了综合 利用。
石油的分馏：根据石油中各种 成分的沸点不同，将它们分离，得 到汽油、煤油、柴油等，使石油得 到综合利用。
石油炼制后的主要产品
分辨
煤气的主要成分是： 一氧化碳、甲烷、 氢气等。
一是燃烧时要有足够多的空气；二是燃料与空气要 有足够大的接触面。
未来新能源——可燃冰
可燃冰：外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷 分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳气体。能像 固体酒精一样直接点燃，被形象地称为“可燃冰”。
三、使用燃料对环境的影响
三十年前
十年前
二十年前
1.燃料燃烧对空气的影响
(1)化学式：H2
点燃
(2)燃烧方程式：2H2+O2===2H2O
实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
实验室制取氢气的简易装置
(3)使用氢气作为燃料的优点： 讨论
①燃烧热值高。 ②清洁无污染。
H2有这么多优点，为什么没 用它作为燃料大量使用呢？
③资源丰富。 ④适用范围广。
四、能源的利用和开发
乙醇和氢气是两种清洁能源,其中氢气被认为是高 度清洁的燃料。它们是可再生能源。
1.乙醇（酒精） (1)化学式：C2H5OH
点燃
(2)燃烧反应方程式：C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O
(3)使用乙醇汽油的优点：
①节省石油资源。
②减少汽车尾气的污染。
③促进农业生产。
2.氢气
生物能：太阳能通过光合作用以生物的形态储 存的能量。如林产品下脚料、薪柴、秸秆、人 畜粪便、水生作物、沼气和城市生活、生产中 的废弃物等。
转化方向：（1）转换成气体燃料和液体燃料。 （2）改进燃烧装置，提高燃烧热效率。
实验活动3 燃烧的条件
燃烧是可__燃__物__与_氧__气__发生的一种 _发__光__、_放__热___、_剧__烈__的氧化反应。
液态二氧化碳 灭火器
原理：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
用途： 可用来扑灭木材、棉布等 燃烧引起的失火。
原理：
2NaHCO3 === Na2CO3+H2O+CO2
干粉灭火器 用途： 扑灭一般的火灾外，还可
用来扑灭油、气等燃烧引起的 失火。
液态二氧化碳 灭火器
用途： 可用来扑灭图书、档
（2）铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明 燃烧需要什么条件？
燃烧需要氧气（或空气）
（3）向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起 来，这再次说明燃烧需要什么条件？
燃烧确实需要氧气
（4）综合上述讨论，我们能总结出燃烧需要哪 些条件？
①可燃物 ②氧气（或空气） ③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）
液化石油气的主要 成分是：丙烷，丁 烷，丙烯和丁烯等。
温馨提示 1.煤气泄漏会造成什么危害？ ①可能引起火灾甚至爆炸； ②使人中毒死亡。
2.使用罐装液化石油气在安全 上应注意什么？
①要轻拿轻放、放在远离火源处。 ②用完要关紧阀门、防止泄漏。
罐装液化石油气
2.天然气 （1）成分
天然气的主要成分是甲烷（CH4)，俗称沼气。 （2）性质
灭火的本质实际上是：＿破＿坏＿燃＿烧＿条＿件＿。
②钻木取火：钻木时，木柴因摩擦而产 生热量升高温度，当温度 达到木柴的着火点，木材 就会燃烧起来。
③煽风点火： 扇风会加速可燃物周围 空气的流动，提供更多 的氧气，使燃烧更剧烈。
④釜底抽薪： 将釜底的柴火抽走， 清除了可燃物。
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人教版九年级上册化学课件：第7单元 燃料及其利用 复习与巩固(共23张PPT)
• 14．目前，许多烧烤店都改用机制炭(如图)作燃料，引燃机制炭可以
使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是
()
C
• A．酒精的燃烧是为了升高温度
• B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
• C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
• D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
• 15．(2018·山西中考)能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战 略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能 源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。
()
C
• A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，它们都是混
合物
• B．把煤隔绝空气加强热制取焦炭是化学变化
• C．石油加热蒸馏出多种产品是化学变化
• D．煤燃烧时产生污染的主要元素是硫和氮
• 12．氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用。
其主要原因是
()
• A．制取成本高和贮存困难 B．氢气燃烧条件难以满足
用 影响
“⑱___温__室__效__应___”加剧
汽车尾气中有一氧化碳及其他有害气体、烟尘等
不可再生能源：煤、石油、天然气
燃能源 料的 其及利用 利与
可再 生 能 源
乙醇：C2H5OH＋3O2=点==燃==⑲___3_H_2_O_＋__2_C__O_2___
最清洁、最理想的燃料：2H2＋O2=点==燃==⑳__2_H__2_O___
• B．用嘴吹灭蜡烛——隔绝氧气
• C．木柴架空燃烧更旺——增大可燃物与氧气的接触面积
• D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺——燃烧的剧烈程度与氧气的浓 度有关
3．右图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正
人教版九年级上册化学课件：第7单元 燃料及其利用 复习与巩固(共23张PPT)
• C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
• D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
• 6．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和
二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烤下，砖会裂开
并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭
火原理是 ( )
成隔离带：______________。
9．(2018·山东临沂中考)在通常情况下，燃烧需要三个条件：___可__燃__物___；氧气(或 空气)；达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
(1)下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信 息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是 40 ℃、240 ℃。 ① 铜 片 上 的 红 磷 不 燃 烧 ， 是 因 为 __温__度__没___有__达__到__红__磷___ _的__着__火__点____。 ② 烧 杯 中 水 的 作 用 ： 一 方 面 __使__热__水__中__的__白__磷__隔__绝__氧__气____ ， 另 一 方 面 __为__铜__片__上__的__白__磷__燃__烧__提__供__了__热__量____。
• (1)下列物质都可以用来作为燃料：①煤；②氢气；③石油；④天然气。 其中，最清洁的②燃料是______(填序号)。
• (示2)，充根分据燃图烧示10分00析g，天下然列气说和法煤正所确产的生是的_C_O__2和__S_O_(2填气字体母的序质号量)如。图所 • A．煤燃烧产生的气体更易A导D致酸雨
• ②温下度达列到关可于燃酸物雨的的着火叙点述正确的是________(填字母序号)。
• A．会腐蚀大理石雕像
AC
• B．是由二氧化碳引起的
九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用复习课件 新人教版(与“燃烧”有关文档共8张)
化学九年级上册
第七单元 燃料及其利用
复习课
第1页，共8页。
第2页，共8页。
请同学们回忆一下，你对燃烧有哪些认识？
燃烧条件
可燃物
三个条件必须同时具备,缺一不可,燃烧发生。
第3页，共8页。
灭火的原理
1.清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离
2.隔绝氧气（或空气）
第4页，共8页。
交流1:针对上海火灾，专家及网民提出
第8页，共8页。
交流1:针对上海火灾，专家及网民提出
第6页，共8页。
三大化石燃料
煤
不可再生资源 混合物
石油
天然气（主要成分：甲烷）
第7页，共8页。
燃料燃烧对环境的影响
1.煤燃烧排放的污染物： SO2（引起酸雨）、NO2（引起酸
雨）、CO、烟尘等 2.汽车尾气中污染物： CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的
氧化物、含铅化合物和烟尘
2个观点：“一是火灾之所以能夺去太多
人的生命，其中原因主要是民众对火灾 中自救意识淡薄。”对此，你有何感想， 如果发生了火灾，你会怎么办？
第火灾，你会怎么办？
使是易用燃的物保。温”材对料此提，出你质有疑何，看认法为？它 第使S清三交清三交2如交人如交2清人 天使使交人S如 人交个 个OO七用除个流除个流果流的果流除的然用用流的果的流22观观单 的 可 条 2可 条 1发 1生 发 1可 生气 的 的 1生 发生 2（（:::点::点:““针针针针元保燃件燃件生命生燃命 （保保命生 命引引大大：：对对对对温物必物必了，了物， 主温温，了 ，起起多 多燃““上上上上一一材或须或须火其火或其 要材材其火 其酸酸数数料海海海海是是料使同使同灾中灾使中 成料料中灾 中雨雨人人及火火火火火火提可时可时，原，可原 分提提原， 原））对对其灾灾灾灾灾灾出燃具燃具你因你燃因 ：出出因你 因、、暖暖利，，，，之之质物备物备会主会物主 甲质质主会 主NN房房用OO专专专专所所疑与与怎要怎与要烷疑疑要怎要,,子子缺缺22家家家家以以，其其么是么其是 ），，是么 是（（工工一一及及及及能能认他他办民办他民 认认民办 民引引程程不不网网网网夺夺为物物？众？物众 为为众？ 众起起中中可可民民民民去去它品品对品对 它它对对酸酸所所,,燃燃提提提提太太隔隔火隔火 火火雨雨烧烧出出出出多多离离灾离灾 灾灾））发发、、生生CC。。OO、、烟 烟尘尘等等
第七单元 燃料及其利用
复习课
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请同学们回忆一下，你对燃烧有哪些认识？
燃烧条件
可燃物
三个条件必须同时具备,缺一不可,燃烧发生。
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灭火的原理
1.清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离
2.隔绝氧气（或空气）
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交流1:针对上海火灾，专家及网民提出
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交流1:针对上海火灾，专家及网民提出
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三大化石燃料
煤
不可再生资源 混合物
石油
天然气（主要成分：甲烷）
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燃料燃烧对环境的影响
1.煤燃烧排放的污染物： SO2（引起酸雨）、NO2（引起酸
雨）、CO、烟尘等 2.汽车尾气中污染物： CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的
氧化物、含铅化合物和烟尘
2个观点：“一是火灾之所以能夺去太多
人的生命，其中原因主要是民众对火灾 中自救意识淡薄。”对此，你有何感想， 如果发生了火灾，你会怎么办？
第火灾，你会怎么办？
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人教版九年级化学第七单元燃料及其利用复习 课件3
目标层次 ★
★★ ★★
★ ★
对环境的影响
1．燃料燃烧产生CO2 等气体导致 温室效应 2. SO2、NO2 等气体的排放会产生酸雨 3.燃烧不充分产生的炭颗粒、粉尘等导致 雾霾
1.化石燃料:
煤、石油、 天然气等
分类
燃料
燃烧
燃烧条件: 1.可燃物 2.与氧气接触 3. 温度达到着火点
安全知识
2. 清洁燃料: 酒精、 氢气、可燃冰等
第七单元《 燃料及其利用》复习课
复习目标
复习内容
化学与能源 和资源的利用
目标要求
1.知道化石燃料是重要的自然资源；知道新能源开发的重要 意义。
2.认识燃料完全燃烧的重要性；了解使用氢气、天然气、石 油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。
3.认识燃烧的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。
1.知道物质发生化学变化时伴随有能量（热量）的变化 化学变化与能量 2、知道目前人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
有关燃烧和爆炸的图标
厨师炒菜
火箭发射升空
根据图片 你能得到 哪些启示？
湖
大
南
兴
衡
安
阳
岭
大
森
火
林
燃烧既会造福于人类，
大 火
也会给人类带来灾难。
全国平均每年因火灾造成 直接经济损失16.7亿元！
灭火就是破坏燃烧 的条件：
1.降温至着火点以下 2.隔绝氧气 3.清除可燃物
预防 灭火 逃生 报警
灭火原理: 1.降温至着火点以下 2.隔
绝氧气 3.清除可燃物
能源
1.传统能源: 煤、石油、天然气等 2.新能源: 太阳能、风能、氢能、潮汐能等