教育教学管理先进单位事迹材料
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教育教学管理先进单位事迹材料
各位领导、各位同仁：
近年来，在县教育局和镇教管组的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我校坚持以“崇尚人文，以德为本，强化素质，全面发展”为办学方向。形成了浓厚优良的学风，务实进取的校风，爱岗敬业的教风。确立了“让教育充满阳光，让学生体验幸福成长过程”的办学理念。把“服务学生、服务社会”作为工作出发点和归宿，追求“人人发展、人人成才”的育人境界，把“文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展”作为办学治校的基本出发点，走出了一条具有自己特色的教育之路。具体来说，学校主要做了以下几方面的工作：
一、加强教师思想道德建设，提高教师素质 。
1、我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，利用每周一例会组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施纲要》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表彰。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师的绩效考核、评优评先等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。
2、加强了教师的业务学习，营造学习型集体。为营造浓郁的学习氛围，学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。确立了以新模式探究、导学案的编写、班班通应用、课件制作及体现学科特色的教学基本功等为主要内容的校本培训课题，在每周二晚餐后进行集中学习，切实提高教师的教学艺术及教学水平。
3、实行领导巡课和推门听课制度。每天安排领导巡课，或在事先不通知的情况下，深入课堂听课，然后查看教师教案、学生作业情况，及时与教师交流，有效促进了教学课堂效率的提高。
二、强化德育管理，净化育人环境
1、加强领导，建立学校德育管理机制。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式，在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规管理示范班”活动，把德育工作落实到实处，使学校校风、学风步入良性循环轨道。
2、加强班主任管理工作，每周三下午召开班主任工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用学校广播、橱窗、黑板报等，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件。努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
3、开展好环境整治活动。近年来，学校结合环境整治及关于食品卫生的安全，加强学校的管理，使学校的卫生有了明显的改观。特别是在本学期，我校为避免学生食用垃圾食品，改变不良的饮食、生活习惯，特意撤销了校内小卖部的副食柜台，各班还开展了“远离垃圾食品，健康幸福成长”的主题教育活动。这一举措，不仅改变了学生贪吃零食的癖好，培养了健康的生活习惯，还让校园里没有了各种零食包装袋的踪影，变得异常整洁！
三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实。教导处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，分管教学的副校长和教导处、教研组及时认真地评课；每周一次公开课、评课；一次集体业务学习。教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识。
2、注重文体工作，丰富学生的生活。在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视体育、艺术等学科的建设，配备了专职的体、音、美教师。体育方面，我们开足体育课，组织好每天的“两操”和“大课间”活动，举办运动会。艺术方面，上好音乐课和美术课。每年“六一”前后，我校都会举办“校园文化艺术节”，开展体育竞技、艺术作品展示、征文、演讲等活动。我们还积极组织学生参加县、镇举行的各种艺术比赛活动。在网市镇组织的艺术教育展演活动中，我校选送的节目都能得到各级领导和生活各界的好评。去年的“福娃杯”艺术作品大赛，我校选送的作品有三件获得一等奖，六件获得二等奖。
四、提高认识，加强领导，创建平安校园
我校始终把安全工作摆在首位，实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。制订了比较完善的安全工作系列规章制度，层层签订安全工作责任状，并随时加以检查落实。在每学期的期初、期中、期末和每周一的安全教育课上，学校和班级都对学生进行了安全教育，使他们懂得了基本的自护自救常识。学校还经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、用电安全等一一加以检查落实。由于措施得力，做到了防范于未燃，近年来我校无重大安全事故发生。
回顾过去，我们深深地感到：加强自身建设是学校发展的基础，更新教育观念是学校发展的根本。为此，在未来的工作中，我们将在总结经验的基础上，以创新为动力，坚持不懈求发展，让我校的教育教学工作一天更比一天好，一年更比一年强！
推荐上报全国学校艺术教育先进单位事迹材料
推荐上报全国学校艺术教育先进单位事迹材料
鄞江中学始建于1956年，当初是一所普通农村中学，设施简陋，师资薄弱，办学质量较差，为摆脱困境，学校从1983起开始实施美术教育的改革，确定了“以美兴校”的方针。美术兴趣小组活动的内容、形式日趋正规、有序，层次也不断提升。在继承传统的基础上，通过积极探索、打造沉淀、总结提炼，逐步形成了一个以美术特色教育带动普通班教育和教学质量全面提高的特色办学模式，并取得了显著的成绩。1995年开设了美术特色班，学校被评为浙江省首批特色高中，2002年被评为浙江省二级重点中学，2004年被评为浙江省一级重点中学。学校的“以美兴校、形成特色”战略目标初步得以实现。
在提倡人的全面发展的今天，把教育价值取向定位在升学上，定位在部分学生的身上，是很不合时宜的。为此，遵照《全国学校艺术教育总体规划》，《全国学校艺术教育发展规划》，学校总结经验，深化研究，借助学校的优质硬件资源和师资力量，希望探索出一条“生活化”的特色美术之路。在保持专业教育特色的同时，能够最大限度地满足全体学生的兴趣和需求，促进学生个性、艺术鉴赏能力等的全面发展，力求使“美”成为学生的精神动力和生活方式，进而对广大农村地区学校的发展提供一定的借鉴和参考。 2009年7月学校成为全国教育科学“十一五”规划普通高中特色学校研究专项课题百所项目学校之一，现正有计划地实施课题。
术校本课程、地方美术资源开发
化、校本化是实现特色办学的最佳途径，建设美术特色学 ，需要打破旧
美术校本课程、地方美术资源开发
地域化、校本化是实现特色办学的最佳途径，建设美术特色学校，需要打破旧思想、旧观念，合理构建课程资源的结构和功能。
1、鄞江中学高一美术选修课菜单
“MsoNormal” style=““>课程
“MsoNormal” style=““>指导教师
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先进学校事迹材料三篇
先进学校事迹材料三篇
第一篇：先进学校事迹材料
XX市第一小学是一所百年老校，有丰富的文化底蕴,教育教学工作成果显著，连续两届被XX市教育局和XX市政府评为“基础教育名校”，国家级绿色学校，全国心理健康优秀单位、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省教育系统先进集体、省心理健康教育教研基地、省红旗大队、XX市文明单位、XX市标兵文学社、XX市和谐校园、XX市教科研先进集体，XX市“教育系统目标考评先进单位"，XX市“巾帼建功先进集体”等光荣称号等。
一、润物无声，营造德育新环境
1、规范日常行为，注重养成教育
学校日常工作中注重教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为习惯的养成教育,抓细节,引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。加强“纪律、卫生、眼保健操、课间操、”四项常规评比活动，建立了每双周颁发流动红旗和双周卫生检查评比制度，显示了评比的激励功能。
2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质
学校围绕“以诗怡情,诗意人生"为主题，分年级开展经典诵读活动.以XX市《中华经典诵读》课本及我校的校本课程《国学经典古诗文择读》为参照，积极鼓励学生参与各种活动。每周一节课,编排在课表里，每天晨读10分钟。课余时间各年级背诵本班教室外及走廊中墙围上贴古诗词。开展班班课前一支歌和诵读中华经典活动。课间利用校园广播课余时间播放经典古诗文歌曲，这些活动的开展不仅让学生受到古诗的浸润，积累了语言,更感受到诗人的人格魅力。
3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围
学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵;一学期三次的主题突出的黑板报评比，熏陶着学生;助人为乐的好人好事层出不穷;开展以“文明礼仪”为主题的绘画、小报制作活动评比,使校园文明行为随处可见;从“走进消防中队，体验军营生活”和“地震逃生、防火大演练”的活动中，自防自救能力得以增强；“环保绿色行动"的开展,体会到了环保的重要；庆“六一”暨“我成长我快乐”艺术活动,更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。
先进单位事迹材料4篇
先进单位事迹材料4篇
本文是关于先进单位事迹材料4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
“xx”普法先进单位事迹材料： 深入开展法制教育 提升学校办学水平
近几年来，我校紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标，坚持“依法治校、依法执教”的办学理念，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进“xx”普法宣传教育工作。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际，突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了“xx”普法各项目标任务。学校先后荣获县全面工作先进单位、教育教学工作先进单位、教科研先进单位、县法制教育先进单位；创建了市德育工作示范校、市文明交通示范校；多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%，问题学生转化率达100%。
一、加强领导，精心筹划。
我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以校长为组长，副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任为成员的普法工作领导小组，组建了由党支部牵头，校长办、政教处、家长代表、法制副校长、班主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法教育办公室，制定了《“xx”普法规划》和年度普法工作计划，聘请了南京路派出所警官蔡威同志为法制副校长、社区干部、离退休老同志为法制辅导员，完善了普法工作制度、学习教育制度、检查评比制度等，落实了教学计划、教育内容、教学时间、辅导老师，活动经费，明确了工作职责和具体要求，推行了“以练代学、以考代学”制度，实行了与月绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。
学校先进事迹材料
树立科学的教学观育人观发展观
——访全国“百颗星”乡镇之一的大河坎中心小学校长靳德兴
（本报记者 吴 军）
认真组织实施
彰显文化特色
南郑县大河坎镇是陕南的经济明星镇，也是南郑县文化重镇，省级“小康建设示范镇”，全国“百颗星”乡镇之一。为此，记者专访了大河坎镇中心小学校长靳德兴，他执教28年，任职8年无不安全事故发生，1995年汉中市优秀教师，1999年扫盲先进工作者，学校为2008年“普实”先进单位，2009年创建陕西省“教育强镇”，连续5年被南郑县教育局评为“实施素质教育，提高教育质量”先进单位。
靳德兴校长始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，不断加强对教育工作的创新，大力开展学校布局调整，标准化学校建设和校园环境整治工程，卓有成效地巩固提高义务教育工作水平，使中心小学校容校貌发生了根本变化，办学水平和服务功能得到全面提升，基础教育综合实力不断增强。近年来，在上级教育主管部门的领导下，镇中心小学的教育事业发展迅速，尤其是学前教育和未成年教育走在全县的前列，成为该镇教育事业的一个亮点，靳校长不断深化农村教育综合改革，围绕“科教兴镇”和创建教育强镇的目标，制定实施方案分解工作任务，落实工作措施，积极筹措创建经费，创造性地开展创建工作，该镇中心小学选址科学，设置合理，班额适宜，教育质量逐年稳步提高。
加大投资力度 改善办学条件 该镇中心小学、卢家沟小学和渔营小学均建有科学仪器室和科学实验室。中心小学建有仪器室2个面积40m2、仪器柜17个、科学实验室1个面积60m2、实验台桌60座；卢家沟小学建有仪器室1个面积20m2、仪器柜9个、科学实验室1个面积60m2、实验台桌40座；渔营小学建有仪器室1个面积22m2、仪器柜9个、科学实验室1个面积44m2。3所学校的实验室采光、通风良好，实验台桌符合标准，能完全满足教学需要。科学仪器配齐率达92%。卢家沟小学按省颁农村六年制完全小学标准配备，科学仪器配齐率达86.1%。渔营小学按省颁完全小学标准配备。李家营初小、中所营教学点按省颁不完全小学和教育点配备标准配置了教学教具箱。迁址新建了渔营小学，后又为该校修建了标准田径运动场；维修了卢家沟小学和李家营小学教学楼和厕所，硬化了李家营小学校园活动场地；中心小学采用学校投入和校长靳德兴鼓励教师集资相结合的方式修建了宿办综合楼，还新建师生自行车棚9间，硬化校园2800m2，绿化、美化校园1300m2，刷新教舍3800m2，油漆门窗105道，为5所小学购置了图书13000册，体育器材3150台、科学实验仪器3400件、教学仪器450件，完小建起了“六室一部”，初小建起了“四室一部”。
素质教育先进学校事迹材料学校先进个人主要事迹范文
. 《素质教育先进学校事迹材料:学校先进个人主要事迹范文》
摘要：方面我们积极组织教师学习教育教学理论通业学习、活动、组织研讨等方式带领教师学习教育教学理论用正确理念引导教学行探合二发展实际素质教育路，完善学生综合素质评估工作用成绩评价学生积极寻与放对学生思想道德品质、社会实践、性发展等方面评价让学生到己闪光促进学生性发展、全面发展，对教师教学行科学性进行评价对教师教学环节质量进行评价加强对音体美、信息等学科规性评价增加对兴趣组、研究性学习、社会实践指导教师评价
教师吧素质教育先进学校事迹材灌南县二学始创957年50余年历史积淀了深厚化底蕴
近年面对新教育发展任我们把改革作动力坚持“以人与俱进发展特色面向”办学理念以“人格信行律生活理学习主”育人目标形成了化与艺术并进体育、美术、音乐、舞蹈、传媒、根雕等专业全面开花素质教育课程体系与办学特色
积极开展形式多样德育活动有力地促进了学生综合素质发展
近几年先荣获省示长学校、省心理健康教育先进学校、市艺术特色学校、市“学管理规”示校、市全面育人先进学校、市优秀教师群体等多项称
《人民摘》《现代教育报》《新华日报》《江苏法制报》《江南报》《连云港论坛》《连云港日报》江苏电视台等媒体多次对学校进行了报道
总结我校素质教育发展路主要验总结如下．规办学素质教育提供保障规办学行是保证素质教育生命线
我们根据省市教育工作会议精神结合学校实际认真组织教师学习《江苏省学管理规》把握教育工作政策与方向提高贯彻觉性
方面我们积极组织教师学习教育教学理论通业学习、活动、组织研讨等方式带领教师学习教育教学理论用正确理念引导教学行探合二发展实际素质教育路
我们对照《管理规》要检修正课程设置严格校正集学习杜绝课程及安排随性以及周末补课、教师教辅导等行
主学习基础上调整“二学习态”把课基础知识与课外兴趣组、研究性学习结合起形成知识延伸、拓展学生素质发展完整机制
. 积极开展与学科相关社会实践活动开办学社等有利培养学生兴趣、发展学生特长社团组织实践培养学生实践、研究、创新能力以及主学习能力
优秀管理者申报材料怎么写[学校教务管理者先进事迹申报材料]
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优秀管理者申报材料怎么写[学校教务管理者先进事迹申报材料]
在具体工作中，她协助领导进
行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。在探索院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了许多卓有成效的工作； 另外还在协助组织校院各项竞赛、MBA班教学及其日常事务管理等方面不计报酬、任劳任怨的工作，取得了成绩。为经济管理学院教务工作的顺利进行做出了贡献。
主要事迹如下：
1.教学检查
为规范教学管理，还专门到兄弟高校进行调研，结合本院的实际情况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了《经济管理学院教师授课质量评分表》等相关表格并在实际中采用，取得了良好的效果。
在学校的年底教学质量评估工作中，某某同志主要参与的“教学建设与改革”部分获得了全校排名第三的好成绩。
2.考试、监考的规范化
为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得十分重要。起草了《关于经管院教师参加监考的决定》、《经济管理学院监考人员手则》等规章制度，对监考人员进行培训，严格考场巡视制度。大大减少了我院考试作弊的现象。
3.毕业设计的组织管理工作 在主管教学的院领导的领导下，每年负责布置教师的毕业设计出题，安排组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。
为了提高毕业设计的质量，起草了《经济管理学院毕业设计管理条例》等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。
4.认真组织其他各类考试
在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。并积极配合教务处、研究生院等部门的专业考试的组织工作。
5.MBA教学管理工作
负责MAB班教务、学籍管理等工作，如：课表的编排、教材的定购、考试及答辩的组织等。工作量大、任务重，在人手不够的情况下保质保量的完成了工作。
6.加强学习，不断提高自身服务水平
是教务管理类科研项目“管理类课程教学质量评价方法与手段研究”（经济管理学院立项项目）的主要参与人。另正在申报二项研究生科研项目（正在审批中）。
培训先进单位事迹
培训先进单位事迹
以下是一个培训先进单位事迹的通用范文，你可以根据实际情况进行修改和完善。
[培训单位名称]先进事迹材料
[培训单位名称]作为一家专注于[培训领域或行业]的培训机构，一直以来致力于为学员提供高质量的培训服务，以提升他们的专业技能和综合素质。通过不断创新和优化培训课程，以及注重师资队伍建设和教学管理，该单位在培训领域取得了卓越的成绩。
1. 创新的培训课程：为了满足市场需求和学员的实际需求，[培训单位名称]不断更新和完善培训课程体系。结合最新的行业动态和技术发展，开发出具有实用性和前瞻性的课程内容，帮助学员更好地适应社会发展的要求。
2. 优秀的师资队伍：该培训单位高度重视师资队伍的建设，拥有一支由资深专家、行业精英和优秀教师组成的团队。这些教师具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学员提供优质的教学指导。
3. 个性化的教学方法：为了确保培训效果，[培训单位名称]采用了多样化的教学方法。根据学员的不同特点和需求，采用课堂讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等形式，激发学员的学习兴趣和主动性。 4. 完善的教学管理：该培训单位建立了严格的教学管理制度，包括学员管理、课程管理、教学评估等方面。通过科学的管理，确保教学过程的顺利进行，提高教学质量。
5. 良好的社会声誉：凭借出色的培训效果和优质的服务，[培训单位名称]赢得了学员和社会各界的广泛认可和赞誉。许多学员在培训后取得了显著的职业发展和个人成长，为社会做出了积极的贡献。
综上所述，[培训单位名称]作为一家培训先进单位，在培训领域取得了显著的成绩。通过不断创新和优化培训服务，为学员提供了优质的教育资源和发展平台，为社会培养了大量的优秀人才。
希望上述内容能对你有所帮助！
先进单位的事迹材料（精选8篇）
先进单位的事迹材料
先进单位的事迹材料
先进单位的事迹材料怎么写？
1.鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
2.以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
3.具有较强的触发力和感染力。事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
先进单位的事迹材料（精选8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编收集整理的先进单位的事迹材料（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
先进单位的事迹材料1
工商银行xx东城支行位于共和国最年轻的土地--黄河三角洲，这片神话般的息壤，吸引了无数中外游客。崇尚自然的秉性，决定了黄河三角洲必将成为奥运期间外国游客的佳选之地。为此，东城支行把深化服务作为迎奥运工作的重中之重，努力发挥传统服务项目优势，创新服务理念和服务模式，细分客户群体，千方百计提供特色服务，经过不懈努力，奥运服务效果已初步显现。
建章立制，加强组织推动支行专门成立了奥运文明服务系列活动领导小组，由支行行长任组长，副行级领导任副组长，各部室处所主任为成员，采取定期检查或抽查，现场检查和调阅录像，聘请社会监督员等方式，积极推动活动的开展。年初，行长与各部室处所主任签订了服务保证书，实行服务“一票否决制”。
东城支行先后制定下发了《奥运文明服务考核办法》和《内部服务承诺制度》，从工作规范、责任落实、检查考评、奖惩措施、监督实施等9个方面做出了具体要求。通过扎扎实实地开展奥运服务活动，全行上下形成了以客户为中心，以资产负债业务为重点，以中间业务为辅助的立体化经营模式；形成了一线为客户服务、二线为一线服务、领导为员工服务的全方位服务格局。
基础教育教学先进工作者推荐材料(先进事迹)5篇
基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）5篇
基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）1
我叫**,现在**小学任教。从教以来，能够拥护共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，勤学乐教，廉洁奉献。作为一名普通的教育工作者，在自己岗位上默默工作，坚守着一位教师的师德风范。在教育教学工作中,我积极做到；
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
我积极参加各种学习培训I,认真参加政治学习，认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟，我认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。我还深知要教育好学生，教师必须先身先土卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名中年教师，我长期超负荷工作。在自己的工作岗位，我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责，一直在教育的岗位上认真工作着。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提
高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己；要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起谈心交流，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，一言一行潜移默化修养学生的品行。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
实小-继续教育先进单位申报材料
1 浦北县实验小学教师继续教育工作先进事迹
浦北县实验小学现有教职工140人,其中党员教师45人,教学班46个,在校学生3397人，近些年来教育教学质量一直居于全县第一，学校先后被评为“广西优秀少先队集体”、 钦州市“平安校园”、 钦州市中小学校园文化建设示范校、钦州市基础教育先进单位、钦州市继续教育先进单位、浦北县巾帼建功集体、教育目标管理（小学组）一等奖。在各级领导的关心和支持下，我校领导班子率先垂范，全体教职工精诚团结，艰苦奋斗，积极参与，我校教师继续教育工作取得了显著的成绩.
一、深入学习，领会精神。
我校结合市、县教师继续教育工程有关文件精神，全面贯彻落实党的教育方针和有关教育工作的法律法规，坚持党的基本路线,以邓小平理论、“三个代表"重要思想为指导，牢固树立科学发展观，践行社会主义核心价值观；以提高教师整体素质为重点,以省、市、县各级骨干教师培训为引领，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，进一步提高我校教师实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、加强领导，健全制度。
1.成立领导小组，明确职责。
成立了由黄东波校长任组长,潘美伶副校长任副组长，其他学校领导为成
员的教师继教工程领导小组。由组长亲自抓，副组长具体抓，其它成员专门抓.领导小组形成合力，各司其职、各负其责,共同推进我校教师继续教育工作。
2.加强制度建设，完善评价机制。
为了使继续教育工程，逐渐形成教师终身学习和专业发展的长效激励机制
2 和约束机制，我校拟定了教师继续教育工程实施方案、工程规划、校本培训方案、校本教研、继续教育工程管理制度、自学制度、培训奖惩及考勤制度，并将参加继续教育的情况作为教师年度考核、职称评审、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评先评优的主要依据之一。
3。提供培训平台，构建教师终身学习体系.
校本培训是开展全员培训的主要途径和重要基础，是构建学习型教师的一项重要举措。为此，我校极力创造条件，建立和完善校本培训制度,努力以校本教研、校本研修等形式，促进教师专业化发展；加强校本培训的指导力度，努力提高培训的针对性和实效性，大力支持中青年教师参加上级组织的各种培训，为我校教师提供了快捷方便的培训平台和优质课程资源.