部编三年级语文上册、下册修改病句专项练习
修改病句专项练习
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1.李老师走了已经。
2.他的语文作业基本上全部完成。
3.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
4.翠竹的影子在洁白的摇晃墙壁上。
5.蝴蝶停在花朵上，好象在听同学们读课文。
6.我忍不住不禁笑了起来。
7.我经常看到小明有时在早上锻炼。
8.话音刚落，妈妈就头也不回的走了。
9.小组讨论时，大家发言很猛烈。
10.因为我喜欢养花，而且养了许多花。 11.我们来到花园观赏美丽的情景。
12.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
13.大地把太阳照得红彤彤的一片。
14.我们的书包里装着许多文具，有钢笔、尺子、童话书和橡皮。
15.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
16.湖的四周缠绕着绿树红墙。
17.爸爸上衣穿着一件黑色的。
18.邻居家的哥哥很十分高兴地跑过来了。
19.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
20.看着多彩的秋色，香甜的气味，我知道秋天的大门已经悄悄打开了。
21.异口同声说：“赞成！”
22.大家必须讲究卫生的好习惯。
23.泰山市我国的五大名山。
24.班长接受了虚心地同学们的建议。 25.语文对我很感兴趣。
26.在联欢会上我听到了优美的歌声和舞蹈。
27.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
28.听了老师的一番话，很受教育。
29.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
30.我是第一个最先到达终点的。
31.阅读书籍可以使我们增长知识和写作水平。
32.他聚精会神地座在那里，专心地讲课听老师。
33.盲姑娘看见有人进屋，赶紧站起来让座。
34.时间过的真快，再过几个月，就是四年级的我们学生了。最近，我学习更勤奋加了。
35.“六·一”那天儿童节。我们带上鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。大家有的玩去公园，有的倒青少年宫参加亲子活动，还有的声远舞台表演节目去。
部编人教版三年级语文下册病句修改专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）
1. 按要求写句子。
（1）在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋!（用划线字写句子）
（2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
（3）读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。（修改病句）
（4）吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句）
2. 句子练习
（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）
（2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句）
（3）山溪很平静。（改为比喻句）
（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）
（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______
（6）仿写练习
童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
3. 按要求写句子。
（1）农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。（改成反问句）
（2）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。”（改为间接引语）
（3）夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃。夫妇俩似乎不太愉快。（用关联词语连成一句话）
（4）下列病句中某个词语用得不恰当，请在原句上修改。
①为人要善良，善良会给人带来幸运。
②农夫和他的妻子热忱地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。
4. 按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄
①改为“把”字句
②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）
②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。
时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）
（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
部编版三年级语文下册病句修改专项考点练习
部编版三年级语⽂下册病句修改专项考点练习
部编版三年级语⽂下册病句修改专项考点练习1. 按要求写句⼦
①当他拿起⼩徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。（改病句）
②⼉童⽤品商店的橱窗⾥陈列着各式各样的、新颖别致的⼉童玩具。（缩句）
③这⼀朵朵绚丽的鲜花不正是园艺⼯⼈⾟勤劳动的结晶吗？（改变句⼦说法，意思不变。）
2. 下列句⼦没有⽑病的⼀句（）
A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声⾳的。
B .商场⾥有各种各样种类繁多的玩具。
C .⼴场上到处都是五颜六⾊的红旗。
3. ⽤修改符号修改下列病句。
①造纸术及⼤地促进了⼈类社会的进步和⽂化的发展。
②这幅画⼤约已经有⼋九百年的历史了。
③院⼦⾥的葡萄架下，缸闲着⼀⼝。
④我要及时改正问题，发现问题。
4. ⽤修改符号修改下列病句。
①致少有⼗五只蜜蜂没有迷失⽅向。
②⼤约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜⾥下了很⼤的⾬，很⼤的风。
④她有⼀对眼睛⿊⿊的。
⑤缸⾥的⼩虾多了起来真的。
5. 句⼦练习
（1）我想⼤概肯定还没有⼈发现这个道理。（修改病句）
（2）太阳慢慢升起来。（改为拟⼈句）
（3）⼭溪很平静。（改为⽐喻句）
（4）⼀个梦想，竟有如此⼤的⼒量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）
（5）给句⼦加标点。______⼈怎么会是鸟______我们万分惊讶______
（6）仿写练习
童年是⾸歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______⼀越______。
6. 给意思完整的句⼦加上合适的标点，把不完整的补充完整。
①机器⼈讲解员
②富饶美丽的西沙群岛
7. 按要求改写句⼦①种树⼈的⼀番话，怎能不使我⾮常感动呢？（改为陈述句）
②⽇⼦就这样悄悄地从我们⾝边溜⾛了。（缩句）
③太阳升起来了。（扩句）
④我敢保证这次语⽂考试可能会取得好成绩。（修改病句）
⑤妈妈对⼩明说：“晚饭别等我了，我要加班。”（改为第三⼈称转述句）
部编版三年级语文上册病句修改专项综合练习
部编版三年级语文上册病句修改专项综合练习
1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A .多读好书可以丰富和提高我们的知识。
B .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是你自己看轻自己。
C .尽管他面带微笑，他却依然有些开心。
D .暑假即将快要来临，这可能是我小学阶段最后一个假期了。
2. 改病句。
（1）小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
（2）他因为调皮，说话算数。
（3）爸爸喜欢非常看报纸。
3. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。（改成“把”字句）
（2）大雨淋湿了小明的衣服。（改成“被”字句）
（3）是著名的风景区。（修改病句）
（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（缩写句子）
4. 我会按要求写句子。
①日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。（缩句）
②皮巧根造桥。（扩句）
③谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。（改成反问句）
④爸爸刚说完话，我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）
5. 修改病句。
这个深深有趣的想法印在我心里。
6. 下面句子没有语病的一句是（ ）。
A .尽管天气不好，我们总是按时到校。
B .夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
C .我用了大概一个星期的时间看完了《西游记》这本书。
D .动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。
7. 修改病句。（请在原句上进行修改）
①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。
②大家用佩服的目光望着乌鸦。
③《少年科学》这本书对我很感兴趣。
④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。
8. 修改病句。
（1）改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（2）春天的景色我觉得十分美丽。
9. 按要求改写句子。
①牵牛花开了。（改成拟人句）
②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）
③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
10. 按要求写句子。
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）
三年级上册期末《语文修改病句专项练习》
三年级语文修改病句专项练习
1、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型： 2、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：
3、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型： 4、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句类型：
5、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病句类型：
6、我们要增强克服困难的信心和方法。
病句类型：
7、报晓的公鸡是起床的信号。
病句类型：
8、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病句类型： 9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊! 病句类型： 10、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：
11、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：
12、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：
部编版三年级语文上册修改病句：表意不明、语序、搭配不当
部编版三年级语文上册修改病句：表意不明、语序、搭配不当
表 意 不 明
一、指代不明
二、语意未尽
三、歧义——1、词语多义造成歧义2、词语多音造成歧义3、结构层次划分不同
4、词语管辖范围不确定5、连接界限不清6、简略7、语意不明标点不当
一、指代不明
1、一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。 “他们”指代不明。
2、小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。 “他”指代不明。
二、语意未尽
1、中国人民自从接受了马克思主义后，中国革命就大大地变了样。
前后主语不一致，意思不完整。
2、我父亲工作的袜厂，他的待遇比过去提高了。 在袜厂工作
三、歧义
1、词语多义、多音造成歧义 ①躺在床上没多久，他想起来了。 “想”多义
②这个人好说话。 “好”多音
2、层次结构划分不同造成歧义
①翻译小说。 结构是动宾也可偏正。
②你说不过他也得说。(层次划分不明)
3、词语管辖范围不确定造成歧义
①巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。指代不明。
②两个职业中学的老师来到这里。 “两个”修饰范围不明确
4、连接界限不清、标点不当
①老师和学生中的一部分坐汽车去。“和”连接界限不清。
②他真后悔自己没按老王的吩咐，把电门关上，结果才引起了这场火灾。把“吩咐”后的逗号去掉。
5、简略造成歧义
①我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 后句主语省略造成歧义。
②买车、船、飞机、饭票在服务台。 车票、船票、飞机票
6、语意不明造成歧义
①制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。是分别开会，或一起讨论，表意不清。
②对这种做法，有人提出批评，我认为(这种批评)是对的。
例题精讲
1、下列各题有语病的一项是( B ) A、县里的通知说，让赵乡长本月15日去汇报。
B、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。 存在歧义
三年级部编版语文下学期修改病句专项针对练习
1 / 5 三年级部编版语文下学期修改病句专项针对练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 修改病句。
（1）我今年以经七岁了。
___________________________
（2）她穿着粉红的连衣裙，粉红的太阳帽。
_____________________________________
（3）爷爷常常给我们讲他过去的故事。
_____________________________________
2. 修改病句。
（1）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
___________________________________
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
___________________________________
3. 修改病句。
1.公园里的花很美丽极了。
_____________________
2.这次考试，我们班几乎没有不及格的。
__________________________________
3.他热烈地和我握了握手。
_____________________
4.我们必须讲卫生的习惯。
_____________________
4. 用修改符号在原句上修改病句。
2 / 5 1．参加这次活动，受到了很大教育。
2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。
3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
4．他把小女孩一口气背到了医院。
5. 从下列句子中找出错误并改正过来。
（1）我们应该严格遵守纪律的习惯。
________________________________
（2）黄莺的歌声唱得有声有色。
________________________________
6. 啄木鸟门诊（修改病句）。
1．全班同学的眼睛一齐投向了那个角落。
_____________________________________
部编版三年级语文下册病句修改专项同步练习
部编版三年级语文下册病句修改专项同步练习
1. 按要求完成句子练。
（1）在横线上填上恰当的词语，使句子具体生动。
①______的小伙子在冰上跳着______的舞蹈。
②______的汽车______地行驶。
③______的笑声______回荡。
（2）把句子补充完整，构成比喻句。
①瓦蓝瓦蓝的天上，飘着几朵白云，就像______。
②晴朗的夜空中撤满了星星，像______。
③雨像______。
（3）用下面的词语组成两句意思相同但词的顺序不同的句子。
经常 叔叔 是 见到 我 的 邮递员 这位
（4）按要求改写句子。
①沙滩上有贝壳。（扩句）
②玻璃缸里几条活泼可爱的小鱼自由自在地游来游去。（缩句）
③上课铃响了，立即跑进教室。（修改病句）
2. 按要求写句子
①风筝飞上了蓝天。（扩句）
②我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
③大片大片的雪花飘落下来。（改为比喻句）
④万丈阳光把他的脸照得红红的。（改为“被”字句）
3. 改病句。
（1）小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
（2）他因为调皮，说话算数。
（3）爸爸喜欢非常看报纸。
4. 修改下列病句。
①每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。
②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
5. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句）
______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句） ______
6. 按要求写句子。
①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）
②为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）
③时间匆匆而过。（改为比喻句）
④我以日始出时去人近，而日中时远也。（解释句意）
⑤妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容 ， 像花儿般绽放在风沙里。（修改横线部分的内容）
7. 句子训练营
部编三年级语文下册修改病句练习+答案
部编三年级语文下册修改病句练习+答案
修改病句练
订正时抄好原句再用修改符号改正。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。发现了不好的缺点，要及时改正。分析：缺点要改正，不是改进。用改正符号。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。今年的杏儿长势喜人，丰收在望。分析：因为涨势喜人才能丰收，用对调符号。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。又大又圆的苹果堆出了箩筐。分析：“又大圆”和“大苹果”重复，删去“大”，用删除符号。4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。我接到“三好学生”奖状，高兴极了。分析：缺少主语，用增补符号。
5.妈妈送了我美丽的一条红裙子。妈妈送了我一条美丽的红裙子。分析：语序错误，用移动符号。
6.在老师的辅导下，进步很大。在老师的辅导下，他进步很大。分析：缺少主语，用增补符号。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
分析：“再三”“重复”意思一样，用删除符号。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。商场里有各种各样的玩具。分析：“各种各样”“种类繁多”意思重复，用删除符号。 9.湖的四周缠绕着绿树红墙。湖的四周围绕着绿树红墙。
分析：用围绕更合适，用改正符号。
10.我要继续努力，争取更大进步。我要继续努力，争取更大进步。分析：用改正符号。
11.我把教室打扫得整整齐齐。我把教室打扫得干干净净。
分析：用改正符号。
12.我们要做到节约用水的好惯。我们要养成节约用水的好惯。分析：养成惯，用改正符号。
13.班长承受了谦虚肠同砚们的发起。班长谦虚肠承受了同砚们的发起。分析：语序错误，用对调符号。
14.联欢会上，人人表演了一个个精致的节目。联欢会上，人人表演了一个个出色的节目。
分析：用改正符号。
15.劈面走来了一位须发花白的老奶奶。劈面走来了一位头发花白的老奶奶。分析：用改正符号。
16.《昆虫备忘录》的作者是XXX写的。《昆虫备忘录》的作者是XXX。分析：作者是XXX，“作者”和“写的”重复，用改正符号和删除符号。17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。妈妈买了茄子、冬瓜、白菜等许多蔬菜。
部编人教版三年级语文下册病句修改专项过关训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项过关训练（含答案）
1. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
2. 按要求写句子。
（1）沿着这条路走，能到达学校。（改为反问句）
（2）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
（3）海燕在高傲地飞翔。（改为比喻句）
（4）我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。（缩句）
（5）渔夫拖着渔网。（扩句）
（6）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为第三者转述）
（7）王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。（修改病句）
（8）写一句表示学习方面的谚语：______
（9）写一句你最喜欢的歇后语：______
3. 用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
4. 按要求写句子。
①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）
③帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）
部编人教版三年级语文下册病句修改专项强化训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）
1. 修改病句。
这个深深有趣的想法印在我心里。
2. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。
①机器人讲解员
②富饶美丽的西沙群岛
3. 按要求写句子
①汤姆把鱼竿拖出水面。（改成“被”字句）
②扩句（至少扩两处）
例：孩子们交谈。
（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）
④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。（修改病句，把正确句子写在下面。）
⑤读句子，用划线的词造句。
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生 ，
一点也不惊慌。
4. 用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
5. 修改病句。
①这场足球赛踢得很热烈。
②操场四周插满了鲜红的彩旗。
6. 下列四句体育比赛解说词，正确的句子是（ ）
A .随着守门员一声哨响，比赛结束了。
B .中国女排队员破坏了巴西队的一传。
C .AC米兰队以速雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。
D .AC米兰队以3：2的比分输给了国际米兰队。
7. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。
（1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!"
（2）请你试着转述加横线的句子：______
8. 修改病句。
（1）我敢肯定，明天大概要下雪。
（2）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
9. 句子加工厂。
①你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。（用关联词合并成一个句子）