部编人教版七年级语文下册名著默写练习题及答案
部编人教版七年级语文下册名著默写练习题及答案一、部编七年级语文下册名著默写1．默写诗句（1）________，一览众山小。
（2）不畏浮云遮望眼，________。
（3）________ ，柳暗花明又一村。
（4）李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“________，________”。
【答案】（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）山重水复疑无路（4）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神【解析】【分析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“凌、缘、疑、虚”等字词的书写。
故答案为：⑴会当凌绝顶；⑵自缘身在最高层；⑶山重水复疑无路；⑷可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神【点评】本题考查诗文名句的背诵和默写。
学生答题时应注意，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
2．古诗文名句积累。
（1）独坐幽篁里，________。
（王维《竹里馆》）（2）________，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（4）不畏浮云遮望眼，________。
（王安石《登飞来峰》）（5）家国之思是诗歌永恒的主题。
《春夜洛城闻笛》中借折柳抒发故园情，“________，________”；《逢入京使》中一声“传语”尽显无奈，“________，________”。
（6）小文在某次考试中取得了好成绩，有点飘飘然。
小涵想提醒小文不要被一时的成功所迷醉，下列诗句最适合作为提醒内容的一项是（_______）A.会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》B.政入万山围子里，一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》【答案】（1）弹琴复长啸（2）苔痕上阶绿（3）烟笼寒水月笼沙（4）自缘身在最高层（5）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安（6）B【解析】【分析】（1）——（4）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“琴”“苔”“笼”“缘”等字的书写；（5）属理解型默写题。
此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大，要注意“柳”“纸”等字的书写；（6）考查对诗句的理解。
“会当凌绝顶，一览众山小”表达不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心；“政入万山围子里，一山放出一山拦”写人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写在逆境中往往蕴涵着无限的希望；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是赞美人的奉献精神。
结合语境“取得了好成绩，有点飘飘然”“不要被一时的成功所迷醉”分析，应该选B。
故答案为：⑴弹琴复长啸；⑵苔痕上阶绿；⑶烟笼寒水月笼沙；⑷自缘身在最高层；⑸此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；⑹B【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。
对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
3．名句默写。
（1）万里赴戎机，________。
（《木兰诗》）（2）商女不知亡国恨，________。
（杜牧《泊秦淮》）（3）________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）出淤泥而不染，________。
（周敦颐《爱莲说》）（5）刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：“________，________。
” 【答案】（1）关山度若飞（2）隔江犹唱后庭花（3）落红不是无情物（4）濯清涟而不妖（5）谈笑有鸿儒；往来无白丁【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“度”“隔”“落红”“濯”“涟”“鸿儒”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
故答案为：⑴关山度若飞⑵隔江犹唱后庭花⑶落红不是无情物⑷濯清涟而不妖⑸谈笑有鸿儒，往来无白丁【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
4．根据课文填空。
（1）不畏浮云遮望眼，________。
（王安石《登飞来峰》）（2）《己亥杂诗》中借景抒情,诗人抒发了继续为国家效力的句子是________，________。
（3）________，衣冠简朴古风存。
（4）同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！________。
”（5）陆游的《游山西村》一诗中暗含在最困难时往往会发生转机的哲理的千古名句是“________，________”。
（6）请写出一句完整的，且与“花”有关的古诗句________。
【答案】（1）自缘身在最高层（2）落红不是无情物；化作春泥更护花（3）箫鼓追随春社近（4）忧郁的日子里须要镇静（5）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（6）实例：①去年今日此门中，人面桃花相映红。
②人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八，我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
故答案为：（1）自缘身在最高层（2）落红不是无情物；化作春泥更护花（3）箫鼓追随春社近（4）忧郁的日子里须要镇静（5）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（6）实例：①去年今日此门中，人面桃花相映红。
②人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八，我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。
5．填补下列句子的空缺处。
（1）士别三日，________。
（2）此夜曲中闻折柳，________。
（3）________，关山度若飞。
（4）________，雌兔眼迷离。
（5）当窗理云鬓，________。
（6）故园东望路漫漫，________。
（7）________，弹琴复长啸。
（8）________ ，惟解漫天作雪飞。
【答案】（1）即更刮目相待（2）何人不起故园情（3）万里赴戎机（4）雄兔脚扑朔（5）对镜帖花黄（6）双袖龙钟泪不干（7）独坐幽篁里（8）杨花榆荚无才思【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“即、故园、戎机、帖、幽篁、榆荚”等字词容易写错。
故答案为：⑴即更刮目相待；⑵何人不起故园情；⑶万里赴戎机；⑷雄兔脚扑朔；⑸对镜帖花黄；⑹双袖龙钟泪不干；（7）独坐幽篁里；（8）杨花榆荚无才思【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
6．古诗文名句默写。
（1）深林人不知，________。
(王维《竹里馆》)（2）________，何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)（3）杨花榆荚无才思，________。
(韩愈《晚春》)（4）王维《竹里馆》一诗中，写诗人活动的两句是：________，________。
（5）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：________，________。
【答案】（1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳（3）惟解漫天作雪飞（4）独坐幽篁里；弹琴复长啸（5）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
这样才能应对各类题目的考查。
本题中，要注意“ 折”“ 篁”的书写。
故答案为：⑴明月来相照⑵此夜曲中闻折柳⑶惟解漫天作雪飞⑷独坐幽篁里、弹琴复长啸⑸马上相逢无纸笔、凭君传语报平安【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
需要注意“ 折”“ 篁”的写法。
7．古诗文名句默写。
（1）________，弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)（2）故园东望路漫漫，________。
(岑参《逢入京使》)（3）________，惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)（4）民歌《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：________，________。
（5）爱国，是诗歌常见的主题。
请你默写出以爱国为主题的古诗名句(连续的两句)：________。
【答案】（1）独坐幽篁里（2）双袖龙钟泪不干（3）杨花榆荚无才思（4）将军百战死；壮士十年归（5）①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
部编人教版七年级语文名著默写练习解题方法和技巧及习题训练及解析
部编人教版七年级语文名著默写练习解题方法和技巧及习题训练及分析一、部编语文七年级上册名著默写练习1．古诗文默写。
诗言志，诗传情。
我和孔子对话，“，不亦君子乎?”使我理解了增强涵养的重要性；我读曹孟德的诗，“，若出此中；________，若出其里。
”让我领会了他的博大胸怀；马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下， ________。
”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀；李益在《夜上受降城闻笛》中借夜风送来的笛声“，________。
”则更是让我感觉到那绵绵不停的乡愁。
【答案】人不知而不愠；日月之行；星汉绚烂；断肠人在天涯；不知哪处吹芦管；一夜征人尽望乡【分析】【剖析】默写题作答时，一是要透辟理解诗文的内容；二是要仔细审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些要点词或多或少、或明或暗自示意、限制了答案；三是答题内容要正确，做到不添字、不漏字、不写错字。
简单写错的字词有：愠、汉、涯、芦。
故答案为：人不知而不愠；日月之行；星汉绚烂；断肠人在天涯；不知哪处吹芦管；一夜征人尽望乡【评论】本题考察古诗文的背诵和默写。
解答本题时第一要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平常的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不可以出现错别字。
关于要求背诵的内容，只需平常注意累积，达成该题应不是难事。
2．古诗文名句默写（1）峨眉山月半轮秋， ________。
（《峨眉山月歌》李白）（2） ________，于我如浮云。
（《 <论语 >十二则》）（3）乡书哪处达， ________。
（《次北固山下》王湾）（4） ________，一夜征人尽望乡。
（《夜上受降城闻笛》李益）（5）《 <论语 >十二则》中阐述学与思的辩证关系的句子是：________， ________。
（ 6 ）古诗中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请写出连续的两句：________ ，________。
【答案】（ 1）影入平羌江水流（2）不义而富且贵（3）归雁洛阳边（4）不知哪处吹芦管（5）学而不思则罔；思而不学则殆（6）春风又绿江南岸；明月何时照我还（举头望明月，低头思故土）【分析】【剖析】默写题作答时，一是要透辟理解诗文的内容；二是要仔细审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些要点词或多或少、或明或暗自示意、限制了答案；三是答题内容要正确，做到不添字、不漏字、不写错字。
部编初中七年级语文下册名著阅读练习题含答案
部编初中七年级语文下册名著阅读练习题含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
（1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【解析】【分析】（1）结合“所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
”得出出自《海底两万里》。
然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。
作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。
《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。
（2）要求学生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言概括故事情节。
如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
结果遇到了土人围攻。
第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。
第三次：是冰山封路和章鱼袭击。
故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
部编版语文七年级下册期末复习专题：名著阅读(含答案)
部编版语文七年级下册期末复习专题：名著阅读1．“王者荣耀”中还有不少人物来源于古今中外的经典名著，比如孙悟空、后裔、马可·波罗等。
参照示例，从以下人物中任选一位，推荐他（她）成为峡谷中的新英雄。
A祥子《骆驼祥子》B尼摩《海底两万里》C保尔《钢铁是怎样炼成的》D简爱《简·爱》[示例]孙悟空：孙悟空是中国家喻户晓的文学形象，他具有反抗精神，一开始他被骗到天庭，屡遭羞辱，发觉后他大搅蟠桃会、偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，他敢于反抗、从不轻易妥协；他还有见恶必除、除恶必尽、与恶势力斗争到底的精神，他在取经路上曾毫不犹豫地打死劫经的六名强盗，在白虎岭更是三次认出并打死白骨精。
总之，孙悟空是一位当之无愧的英雄，他身上的“猴王精神”值得每个人学习！我推荐的英雄是，原因：。
2．下面是某同学阅读名著时对所读语段做的批注，请你将批注内容补充完整。
原文批注原文 A.①整整的三年，他凑足了一百块钱! 他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。
②不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。
③祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” …… B.回到车厂，他懊睡了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命……人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。
④他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
①这是小说中祥子去车行买第辆车的情形。
②句可以看出祥子对拥有一辆属于自己的车的渴望和对意外情况的担心。
部编版七年级下册语文第六单元默写练习题
部编版七年级下册语文第六单元默写练习题一、默写1．补写句子（1）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）不知何处吹芦管，。
（李益《夜上受降城闻笛》）（3）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（4），铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）树木丛生，。
秋风萧瑟，。
（曹操《观沧海》）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：，。
（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。
2．歌词为了突现主题往往有中心句，请在下列横线上写上这两首歌词的中心句。
《十一月四日风雨大作》的中心句：3．根据课文默写古诗文。
（1），巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）（2）夜阑卧听风吹雨，。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（3）终古高云簇此城，。
（谭嗣同《潼关》）（4）刘禹锡的《秋词（其一）》中一反常态，表明自己不悲秋而爱秋的句子是“，。
”4．默写出下列古诗文。
（1）自古逢秋悲寂寥，。
(刘禹锡《秋词》)（2）晴空一鹤排云上，。
(刘禹锡《秋词》)（3）君问归期未有期，。
(李商隐《夜雨寄北》)（4），却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)（5）夜阑卧听风吹雨，。
[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]（6），秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)（7）爸爸提醒我：非淡泊无以明志，，我更喜欢谭嗣同的诗：，山入潼关不解平。
5．补全下列诗句。
（1），我言秋日胜春朝。
[刘禹锡《秋词》(其一)]（2）君问归期未有期，。
(李商隐《夜雨寄北》)（3），铁马冰河入梦来。
[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]（4），秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)6．情境默写。
（1）刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：，。
（2）刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：，。
（3）同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的“”写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的“”则写尽了秋天的肃杀之气。
新部编人教版七年级下册名著阅读技巧习题训练及解析
新部编人教版七年级下册名著阅读技巧习题训练及分析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
祥子的脸通红，手发抖着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，若是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分我们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇到了一个断念眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。
保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给维修。
保单，拿着！”（1）联合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。
（2 ）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，但是变为了走兽。
一点也不是他自己的过错。
你认可这种说法吗？联合整部小说，谈谈你的看法，并用详尽情节支撑你的看法。
【答案】（ 1）示例 1：选段经过“脸通红”“手发抖”等细节写出了祥子买车时的激动、迫切，表现了祥子朴素（内向、老实）的性格。
示例 2 ：选段经过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（固执、朴素、断念眼）的性格。
（ 2）示例 1：赞同。
老实、强壮、刚毅的祥子最后沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原由主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子惨剧人生的主要原由（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探欺骗去了，他的希望次次幻灭）。
他人的影响也是造成惨剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。
示例 2 ：不一样意。
“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自己的性格限制（两重性、堕落性、劣根性）也是惨剧人生的一个要素，比方他完好可以带小福子过上平定的生活，但他怕小福子一家连累自己，没有答应小福子的央求，造成小福子失掉最后的希望。
他的性格限制对他的人生惨剧造成了不行忽视的影响。
【分析】【分析】⑴ 开初，祥子是一个纯朴、和蔼、为人正直并追求独立的人。
七年级语文下册名著阅读练习题及答案
七年级语文下册名著阅读练习题及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．《海底两万里》的人物形象鲜明，请你从XXX、XXX（也被译为阿龙纳斯）、孔XXX（XXX）、XXX（XXX）四人中任选两人，结合具体情节分别说说人物的突出特点。
答案】示例一：我选择XXX船长和XXX。
XXX船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。
XXX最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。
示例二：我选择XXX和XXX。
XXX最突出的特点是忠诚善良，当XXX教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。
XXX最突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是计划逃脱，在他的帮助下教授和XXX最后回到了陆地上。
解析】【分析】阅读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。
首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。
再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。
如我选择XXX船长和XXX。
XXX船长：博学多识。
他会法语、英语、德语等语言，他的藏书库藏书多达本，涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从XXX到XXX，一直到XXX、XXX。
地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。
他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。
沉着机智。
在海底采珠场，XXX人面临死亡威胁时，XXX船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗，救回了采珠人。
XXX：是个博物学家，XXX通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人XXX，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；XXX还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗？知道海洋究竟有多深吗？知道海水传播声音的速度有多快吗？这一类知识，书中比比皆是。
初中七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理及答案
初中七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
（1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【解析】【分析】（1）结合“所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
”得出出自《海底两万里》。
然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。
作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。
《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。
（2）要求学生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言概括故事情节。
如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
结果遇到了土人围攻。
第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。
第三次：是冰山封路和章鱼袭击。
故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
部编人教版七年级 下册名著阅读技巧习题训练及答案(Word版)
部编人教版七年级下册名著阅读技巧习题训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。
【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
【乙】这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。
在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。
部编初中七年级 语文下册名著阅读练习题及答案
部编初中七年级语文下册名著阅读练习题及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。
（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。
【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
⑵①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
新部编人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案
新部编人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点标注法是祖先读书常常用的传统方法，小涵就用这类方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下边这个片段时，在旁边作了以下标注。
（标注 1）祥子的“三起三落”；一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。
他出去买了包“黄狮子”烟来。
坐在炕沿上，点着了一一落：连人带车被宪兵抓去。
支烟；其实不爱吸。
呆呆的看着烟头上那点蓝烟，突然二起：卖了骆驼，拼死拉车，准备泪一串串的流下来，到城里来了几年，这是他努力的买新车。
结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出来！二落：① _______________车，车，车是自己的饭碗。
买，丢了；再买，卖出三起：② _________去；三起三落，像个鬼影，永久抓不牢，而空受那些三落：③ _________辛苦与委屈。
没了，什么都没了，连个妻子也没了！（标注 2 ）祥子的一世都在环绕着“车”在转，听闻有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到外国，这个书名好在哪里呢？（1）请你帮助小涵填写空白处①②③ 。
（2）小涵在标注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，依据你对全书的阅读理解，帮他解答疑惑。
【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
② 三起：虎妞以低价给祥子买了街坊二强子的车。
③ 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
② 小说从头到尾环绕祥子拉车睁开故事情节。
③ 以此为题更能凸现劳动人民的贫穷生活与凄惨命运。
【分析】【分析】（ 1）《骆驼祥子》表达的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的黄包车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子期望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间节衣缩食，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为白手起家的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失掉了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有气馁，他仍旧倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，此次采纳了以在杨家和曹家拉包月的方式。