组织育人体系

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组织育人体系

安定区李家堡初级中学

德育工作组织育人体系

团队是党领导的先进青年的群众组织,是党组织工作的得力助手和后备军。在校党委和上级团委的正确领导下,我校团委全面贯彻落实科学发展观,秉持育人宗旨,始终坚持主动发展的德育理念和“强素质、谋发展、抓服务”的工作思路,以团队的固本强基工程为依托,抓好思想建设、组织建设、制度建设和阵地建设,以提高团队素质为重点,抓好学生创新精神和综合实践能力的培养,以团员的成长和发展为目标,大力营造积极进取的氛围,开展各种形式、多种途径的团活动,为学生成长成才提供条件,不断创新团队建设工作的内容、方式和手段,团结和带领全校广大团员青年为实现学校跨越式发展贡献青春和力量。

一、组织育人工作网络图

二、以服务团员青年成长发展为宗旨,各项工作凸显“以人为本”思想

团队是培养具有科学发展观的合格建设者和接班人的重要组织,通过各类实践活动培育人才是团队的基本职责。科学发展观要求团队工作应该着眼于青少年政治、经济、文化、生活、社会环境等各方面的需求,把促进团员青年各方面综合素质的全面发展作为各项工作的出发点,坚持育人内容的多样化、育人形式的大众化、育人方式的立体化。

1.坚持主动发展的德育工作组织育人理念

我校以“崇德瀹智”为校训,以“崇德以立人,瀹智以育才”为德育工作指导思想,以“育德立人”为教育价值追求,秉持“以人为本,面向社会,立足实践,自主建构,笃信践行”的主动发展德育理念,构建并不断丰富具有诚信特色的德育工作组织育人体系。

2.充分发挥团干部的示范效应及核心作用

团干部是团员青年的先进代表,更应该用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,并抓好学习、贯穿、结合、转化四个环节。

三、抓好团建工作,为团组织全面、协调、可持续发展奠定坚实基础

(一)抓住机遇,加快思想建设步伐

我校团委把思想政治建设放在首位,注重理论武装和思想建设,

这是我校团队建设的优势。团队的思想建设应当引领团员争当实践科学发展观的先锋,坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以全面发展为目标,着力培养学生的使命感和责任感,教育青年树立正确的社会主义荣辱观,按照“立志、修身、博学、报国”的要求,加强实践育人、文化育人、服务育人、组织育人。

我校党、团活动基地是培养优秀诚信人的基地,是青年成长成才的摇篮,是先进青年奋发向上的动力源。促使广大团员青年更加坚定正确的政治方向,鼓励团员青年刻苦学习专业知识,积极投身实践,大力弘扬社会主义荣辱观,广泛开展宣传教育和学习实践活动;开展无偿献血活动;社会综合实践活动等。

(二)重心下移,夯实组织建设根基

团队组织建设是增强团队组织活力和优化团队工作的坚实保障。学校团组织应始终坚持“以党建带团建、抓团建促发展”的工作思路,不断提高团组织自我完善和发展的能力,切实抓好班级团队组织建设,要充分发挥班级体的创新精神,充分尊重团员青年的集体智慧,把重心下移到班级体,工作落实到支部,构建自我运转能力更强、团员青年认同程度更高、育人效果更突出的组织运行机制,不断增强团组织的生机和活力。

3.大力加强基层团组织建设

第一,加强对班级团支部各项工作和活动的指导与帮助,促进班级团支部工作的规范化和科学化,建立健全班级团支部考核评优制度,切实发挥班级团支部在思想教育、发展团员、推优入党、开展文化活动、解决学生各种困难等方面的作用。

第二,以团队活动为载体,以团支部主题教育活动为重点,全面推进增强团队员意识主题教育活动。通过开展“国旗下的演讲”、“小喇叭广播”、“庆祝五一”、“十七大知识学习”、“开展批评与自我批评”、“颂歌献给伟大的党”为主题的诗歌朗诵比赛活动、纪念“五四”系列主题活动、“文明礼仪大比拼活动”、“珍爱生命”征文竞赛活动等,进一步增强了意识、健全了组织、活跃了工作,让诚信团队青年在主题活动中坚定信念,增强使命感和责任感。

4.积极推动教工团支部建设。要加强对教工团支部的督促、检查、帮助和指导,加强青年教工思想政治素质,关心、帮助青年教工解决工作、学习、生活上的实际困难,增强团组织在青年教工中的吸引力和凝聚力。

5.认真抓好团员骨干队伍建设。要把骨干队伍建设列为经常性工

作,其中要着重加强团员骨干、入党积极分子、团支部骨干、团总支委员、学生会干部、学生社团干部等的培养,重点提高其思想政治素质和业务素质;要积极协助党组织,做好入党积极分子的发现、培养和考察工作;要完善奖励制度,大力表彰先进,认真做好优秀团员、优秀团干的评选;要实事求是并善于发掘突出的优秀人才,树立广大团员青年的学习榜样,给予宣传和表彰。

(三)突出重点,完善制度建设体系

制度建设是团建工作中的基础性工程,也是团建各项工作协调发展的前提条件。我校团委根据实际需要,建立和完善有效的团队工作体制和运作机制,充分发挥各级团组织的战斗堡垒作用,不断提高工作的科学性、前瞻性、针对性和实效性。

(四)锐意创新,注重阵地建设实效

根据科学发展观的全面发展要求,团队应该进一步强化团组织的阵地建设,指导学生会、学生社团等学生组织的工作和开展健康有益的课外科技、文化、体育和青年志愿者服务等活动,深入发挥阵地建设在推进素质教育和拓展校园文化过程中的重要作用,坚持和推进宣传、文化和实践三大阵地建设。

6.坚持和推进思想宣传阵地建设,扩大正确舆论的影响力

7.坚持和推进校园文化阵地建设,寓教于丰富多彩的活动之中

8.坚持和推进社会实践阵地建设,为构建和谐社会作出贡献

四、统筹兼顾各种关系,不断提高团队的影响力、号召力、凝聚力

科学发展观的根本方法是统筹兼顾,学校团队在学校党委和上级团委的领导和指导下开展工作,其性质和人员组成决定了在实际工作中要以科学发展观为指导,协调好以下各种关系:

(一)各类主体之间的关系,包括学校党委与学校团队之间的关系、老师与学生之间的关系、团员与普通学生之间的关系、团队与学生会、学生社团之间的关系等。

(二)各项工作之间的关系,包括思想建设、组织建设、制度建设和阵地建设等工作在不同时期、不同情况下的轻重缓急安排。

五、注重团队工作过程,德育效果显著

我们将思想和胸襟同时开拓;重视过程,轻视结果;重视追寻,轻视拥有。当我们重视过程的时候,结果却成为了必然。

六、今后几年我校党、团队工作任务

面向未来的诚信团队,立足诚信团员青年成长成才的现实需要,我们认为今后我校团工作的主要任务是:高举中国特色社会主义伟大

旗帜,践行科学发展观,坚持“强素质、谋发展、抓服务”的工作思路,加强理论指导、参与学校建设、服务青年成长、促进自身发展,为培养知识、能力、品格三位一体,富有创新精神和实践能力的执信人贡献力量。

9.以加强团员青年的思想政治教育为重点

10.以服务团员青年成长发展为宗旨

11.以加强团的自身建设为基础

12.以改革创新精神推进团的建设为突破口

解放思想、加快发展是科学发展观的内在要求,学校团队的工作不能满足于现状,必须要不断创新工作方式,主动适应时代发展趋势,不断搭建新平台、建立新机制、寻求新突破,在全面推进素质教育中充分发挥团队的政治优势、思想优势和组织优势,不断促进我校团队工作的持续、健康、快速发展。

(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)

以学生为中心强化实践育人全面培养学生的实践能力和创新

以学生为中心强化实践育人全面培养学生的实践能力和创新精神 华中科技大学文华学院首届实践教学工作会议发言 严国萍 老师们、同志们: 今天我们在这里隆重召开文华学院首届实践教学工作会议,这次会议,是我院从十年建校向十年发展迈进之际,全面推进教育教学改革、提高人才培育质量的一次重要会议。这次会议的主题是:贯彻落实学院十二五发展规划和新的培养方案,以学生为中心,强化实践教学,全面培养学生的创新精神和实践能力。 通过这次会议,我们要认真总结十年来,特别是近几年评建工作以来我院实践教学工作的经验,充分认识实践教学对我们应用型院校发展的重要性。深入研究高等教育发展和应用型本科学校办学对实践教学工作提出的新要求,准确把握应用型本科实践教学工作的新动态,认真分析我校实践教学体系及实践教学工作中存在的主要问题,积极探索解决这些问题的有效对策,明确下一步实践教学体系和实践教学内涵建设的目标和思路,积极构建高质量有特色的实践教学体系。针对我院实际,采取有力措施,强化实践教学环节,扎实推进课程体系与教学内容改革,全面提高我院人才培养质量。 一、充分认识实践教学在培养应用型人才中的重要性 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》及《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》等加强实践育人工作的有关文件精神分析了实践教学在高校特别是应用型本科院校人才培养中所处的重要地位。实现应用型本科教育人才培养目标,必须推进实践教学的整体优化,强化实践环节之间的内在联系和有机结合,促进实践教学体系的创新和完善。 文华学院的办学定位是多科性、教学类、应用型本科院校,我们的培养目标是为社会和区域经济发展输送适用的高素质应用型人才。为了学生的就业和发展,在培养方案中必须要突出实践环节。我们这里指的实践教学环节包含课程实验、实验课程、实习实训、毕业设计等,我院2012版的人才培养方案制定原则明确规定工科专业实践环节应该达到总学分的30%,文科专业实践环节应该达到总学分的20%,经过大家的共同努力,2012版的人才培养方案中各专业的实践环节已经达到要求。个别专业在会前对培养方案又作了调整也达到要求。虽然从量上我们已经迈出了第一步,但是还必须深刻理解实践教学的内涵,从实践教学体系、教学内容、教学方法等方面找准加强建设的目标和重点。同时,实践教学体系是由实

构建实践育人体系,拓宽实践育人途径

构建实践育人体系,拓宽实践育人途径 【摘要】:学校的德育方式要适应时代的发展需求,符合青少年发展规律,将德育工作全面落实到生活中,遵循“以人为本”的育人理念,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,构建实践育人体系、拓宽实践育人途径,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力, 学校坚持把实践育人工作摆在教育的重要位置。 关键词:德育;德育理念;实践育人 这是一个全新的时代,社会的发展和进步使这个时代的学生思想活跃、眼界开阔,具有极强的实践性。但是不论何时何地,对于学校教育而言,德育工作必须时刻适应时代的要求,适应新的形势,不能够因循守旧,墨守成规,要做到这点,我们必须在德育工作中进行创新,时代要求我们德育工作者通过实践创新来适应和发展。那么我们面临的问题就是如何实践创新德育方式,以拓宽育人渠道。 一、确立实践育人理念,增强适应性 加强实践育人是遵循教育客观规律、提高教育质量的必然要求,符合人的社会化规律,符合学生的自我教育规律,是全面落实党的教育方针、深入实施素质教育的题中之义。 实践育人,是指以学生在课堂上获得的理论知识为基础,通过学生亲身参与和体验的教学型实践、专业型实践和科技型实践,实

现知识向能力转化的过程,以培养高素质应用型人才。实践育人理念表现在:第一,实践育人符合育人的学习规律。如学生的工程素质和实践能力的培养由表及里、由浅入深、由低到高、由简到繁地受到了全面、系统训练;第二,实践育人符合教育的客观规律。学生通过学习知识获得能力,有利于消解传统教育中普遍存在的空泛、教条、与现实脱节等弊端;第三,实践育人符合自我教育的规律。它使学生们养成独立思考、勇于探索的优秀品行;第四,符合素质教育的规律。它让学生了解知行统一的意义,注重把实践融入学习和生活之中。 学校只有不断创新实践育人教学理念,加深对实践教学基本规律的理解和把握,增强实践教学的自觉性,摆正知识与能力的位置,将实践育人理念落实在教学的各环节中,才能不断提高学生自主学习、独立思考、实践创新和社会适应能力。 二、搭建德育实践平台,注重引领性 德育实践是提升学生思想道德素质的重要载体。学校在德育工作中强化实践环节,把各种思想道德教育融于道德实践中,尊重学生的主体性,重视学生的体验性,增强了德育的针对性和实效性。 (一)主题型德育实践平台。 为推进德育工作规范化和常态化,学校把理想信念教育、道德法制教育、文明礼仪教育作为重要内容,每个月开展一次主题活动,每周组织一次升旗仪式和主题班会,通过生动形象的方式,让社会主义核心价值观进课堂、进教材、进学生头脑。

实践育人体系建设的探索

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d512081049.html, 实践育人体系建设的探索 作者:罗雅丽 来源:《文学教育·中旬版》2017年第06期 内容摘要:曾记得一位老教师说过:“真爱在心,享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在班主任工作中,老师不仅要注重独特有效的教育方式,以求对学生达到最佳的教育效果,而且要重视与孩子们心与心的沟通、爱与爱的联接,真正在实践中探索有效的育人措施。 关键词:实践育人真爱童心 1.有效沟通,真爱感化人 亲其师,信其道。孩子们喜欢老师、敬重老师,才会很认真地听从老师的教导。在育人实践中,老师要尝试着充当孩子们的家长、朋友、心理咨询师等角色。当老师,传授知识和做人的道理;当家长,无私地关爱孩子;当朋友,分享他们的小秘密,被他们信任;当心理咨询师,帮他们排忧解难,化解心中的小疙瘩。 1.1特殊孩子,特殊关爱 班上曾有一位叫刘丰毅的小孩,是多动症儿童,注意力很不集中,总是侵犯别的孩子,弄出流血事件来,家长和其他孩子很有意见。我总是牵着他的手,给他讲故事教育他;上课他想发言就多给他机会表现自己;下课就陪他说说话,鼓励他与人友好交往。只要他某方面一有进步就全班鼓励表扬他,肯定他的进步和好行为;还经常送他小礼物和学具、书等。功夫不负有心人,刘丰毅终于越来越有进步,学习成绩不再是倒数第一,也很少有伤害同学的事情了。五六年级时,教师节还送各科老师自制的贺卡;在学校测评老师师德时,他在班上大声呼召同学们给老师评“优秀”等级;小学毕业后,不止一次来校找老师们交心谈心。 特别的爱给特别的孩子,让孩子知道老师对他真诚的关心与期许,孩子总会渐渐进步,不断成长。 1.2特别孩子,真诚对待 法国文学家罗曼·罗兰说过:“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”[1]对待从不说话有自闭倾向的邵家祥,犯错误时,笔者从不公开批评,只私下教育,保护其自尊心。并且巧妙地挖掘其优点,在班级大肆表扬。对待爆脾气的闫振维等学生,笔者耐心教育,及时疏导其情绪,反复与其家长沟通,形成家校合力,培养他们良好的行为习惯。对待自卑的学生康荣坤刘琪至等,常送一些文具和书给他们,经常鼓励他们大胆发言,并创造机会让他们参加活动,树立自信,挖掘其潜能,培养健康的身心灵。实践证明,老师真心的付出,得到了孩子们的理解、尊重和爱戴。邵家祥一有心里话就要找我说道说道;闫振维越来越会克制自己,成长

组织育人体系

安定区李家堡初级中学 德育工作组织育人体系 团队是党领导的先进青年的群众组织,是党组织工作的得力助手和后备军。在校党委和上级团委的正确领导下,我校团委全面贯彻落实科学发展观,秉持育人宗旨,始终坚持主动发展的德育理念和“强素质、谋发展、抓服务”的工作思路,以团队的固本强基工程为依托,抓好思想建设、组织建设、制度建设和阵地建设,以提高团队素质为重点,抓好学生创新精神和综合实践能力的培养,以团员的成长和发展为目标,大力营造积极进取的氛围,开展各种形式、多种途径的团活动,为学生成长成才提供条件,不断创新团队建设工作的内容、方式和手段,团结和带领全校广大团员青年为实现学校跨越式发展贡献青春和力量。 一、组织育人工作网络图 二、以服务团员青年成长发展为宗旨,各项工作凸显“以人为本”思想 团队是培养具有科学发展观的合格建设者和接班人的重要组织,通过各类实践活动培育人才是团队的基本职责。科学发展观要求团队工作应该着眼于青少年政治、经济、文化、生活、社会环境等各方面的需求,把促进团员青年各方面综合素质的全面发展作为各项工作的出发点,坚持育人内容的多样化、育人形式的大众化、育人方式的立体化。 1.坚持主动发展的德育工作组织育人理念 我校以“崇德瀹智”为校训,以“崇德以立人,瀹智以育才”为德育工作指导思想,以“育德立人”为教育价值追求,秉持“以人为本,面向社会,立足实践,自主建构,笃信践行”的主动发展德育理念,构建并不断丰富具有诚信特色的德育工作组织育人体系。 2.充分发挥团干部的示范效应及核心作用 团干部是团员青年的先进代表,更应该用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,并抓好学习、贯穿、结合、转化四个环节。 三、抓好团建工作,为团组织全面、协调、可持续发展奠定坚实基础 (一)抓住机遇,加快思想建设步伐 我校团委把思想政治建设放在首位,注重理论武装和思想建设,

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