疫情期间教师线上教学工作总结
疫情期间教师线上教学工作总结
疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部分提出“停课不停学”，
各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些
手忙脚乱，但是依然做好了“十八线女主播”的准备。从慌乱和各种
卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活的适应网
上教学，并且教学效果大大提升!
我就自己的做法和感悟做以下汇报：
一、课堂教学从容应对
和大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软件一窍不
通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，
这正是自己跟上时代的机会，发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，
技术支持必须一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战
中第一节课还算顺利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现
象，导致我“仓皇脱逃”，又是不停的整改。终于连续流畅的上了几
天课。课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还让我喜欢上了
上直播课。
二、借力同步课堂，学会使用暂停键
“停课不停学，停课不停教”期间，区教体局投放了一些名师的
同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课，
我们也能很好的向名师学习。当决定借助名师课堂的时候，又有一个
问题困扰我，名师平时面对的是基础较好的孩子，而且这次录播课是
无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节，觉得
一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，
需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补
充知识或习题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，
把基础打扎实。
三、每日教研稳扎稳打
新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进
步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时
教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但研究授课内
容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇
到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环
境我们更加团结，有爱，携手带领孩子们学好知识。 四、班会
课与课堂教学比翼齐飞
作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状
态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的
感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进行了一次线
上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是围绕这次疫情展开，目的
在于让孩子们静下心来思考，从不同的途径获得正能量的感动，进而
引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是
一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩
子们上好这一人生大课。
五、专业成长不停滞
这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好
讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学
至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他老师的课，
做到取长补短。
天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不
停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校携手，积极主动，
我们既要面对现实，更要面对未来，尽我们所能做我们想做的事情。
祝福武汉，祝福湖北祝福我们伟大的祖国
初中道德与法治教师期末教育教学工作总结(含疫情期间停课不停学网络直播授课总结)
人教版初中道德与法治教师期末教育教学工作总结（含疫情期间网络直播授课总结）XX中学道德与法治组XXX2020年6月本学期注定是一个难忘的学期，由于新冠疫情的影响，开学时间一再延后，不过我们响应教育部的号召，在线上开展了“停课不停学”的网络教学活动，开学后开展了开学第一课，组织学生认真学习了在新冠疫情期间涌现出的感人的事迹，培养学生的爱国主义情怀，认识到社会主义制度的优越性，为生活在这样一个伟大的国家而感到幸福。
本学期我担任七年级道德与法治课的教学工作，在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
现对一学期的教学工作做如下总结：一、新冠疫情期间网络直播教学总结：2020年，这场突如其来的全国疫情，不仅打乱了所有人春节出行的计划，也打乱了开学计划。
由于疫情的影响，学生延迟开学。
在“停课不停学”的号召下诞生了网络直播教学活动。
对于家长、学生、甚至老师都是一个重大的考验,对于我们这些从来没有上过网络授课的老师来说,更是一次全新的挑战。
自收到学校发的线上教学通知后，我积极采取合适的教学措施，特殊时期，时间紧，任务重，开始无从着手，学校积极推荐线上教学应用软件，同时推荐多种学习渠道，最后我选择用钉钉在线直播，随后我又详细的学习了钉钉的操作方法，我仔细研究了钉钉使用手册，随后我们组又针对线上课堂内容展开讨论，大家认为现在孩子们没有课本，电子书没法代替真正的课本能够使孩子们专心的学习，所以每天的任务就是讲授新课和做课本后面的练习题，制订了教学内容，我怀着激动忐忑之情直播开课了。
伴随着线上教学的步伐，我们发现和实际课堂还有差别，我和我们组的教师立刻在群里讨论解决问题的办法，摸索着使用希沃白板模拟真实的黑板。
由于网络直播授课与班级授课存在着很大差别，对学生和老师有着更高的要求，尤其是课堂授课及作业跟踪，每天直播后我都会查看学生观看情况，对于未按时上课的学生电话联系问明情况并要求收看回放。
停课不停学网上授课教学情况汇报总结5篇
停课不停学网上授课教学情况汇报总结5篇这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。
以下是小编为大家准备的疫情线上教学总结，欢迎大家前来参阅。
疫情线上教学总结【一】根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。
在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。
虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。
个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。
老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。
为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。
相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!疫情线上教学总结【二】这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。
经过紧张认真的备课，在第一次线上答疑结束之时，同学们意犹未尽的学习热情，令我感受颇多，这是特殊时期的线上教学成果和意料之外的收获：1课程组集体备课校内资源共享本学期《中国古代文学2》由吴祥军、郝文达和我共同承担教学任务。
教师年度工作总结第三人称
教师年度工作总结第三人称一、工作回顾2021年，对于我作为一名教师来说，是充满挑战和机遇的一年。
面对疫情的冲击，我积极调整工作方式，努力适应线上教学，并与同事们共同探索教学模式的创新，提高教学质量。
同时，我也不断提升自身的教育教学能力，加强自己在学科知识和教育理论方面的学习和研究，以提高教育教学的水平和质量。
1. 适应线上教学疫情期间，学校全面转向线上教学，我积极配合学校的安排，并努力提升线上教学的能力和经验。
我在课堂教学中灵活运用各种线上教学平台和工具，如电子白板、教学软件等，提高了线上教学的效果。
我还通过线上教学培训和课程探讨会等活动，不断学习和分享教学经验，从而在线上教学中能更好地引导学生，提高他们的学习成果。
2. 教学模式创新在线上教学的过程中，我积极探索和尝试不同的教学模式。
我利用多媒体手段，设计了富有创意和互动性的教学内容，并鼓励学生通过讨论、互动等方式积极参与课堂。
我还积极与学生汇报工作，询问他们的学习需求和问题，以便及时调整课程内容和教学方法，让学生更加积极主动地参与和学习。
3. 提高教育教学质量我始终把提高教育教学质量作为自己的目标和动力。
我不断提高自身的专业素养，参加各种学术讲座、研讨会和培训班，拓宽自己的学术视野和知识面。
在教学中，我注重与同事的交流和合作，学习他们的经验和方法，从而不断改进自己的教学方式。
我还关注学生的综合素质培养，积极参与学校的各项活动和社团组织，并给予学生指导和帮助，帮助他们全面发展。
二、工作亮点在2021年的工作中，我取得了一些亮点和成绩。
首先，在线上教学方面，我成功地转变了教学方式，提高了学生的学习积极性和学习效果。
其次，我在课程设计和教学方法上进行了创新，提高了教学内容的针对性和实效性。
最后，我的教学水平得到了同事和学生的肯定和认可，有不少学生在各种考试中取得了优异成绩。
三、不足与反思虽然取得了一些成绩，但我也意识到自己存在一些不足和需要改进的地方。
疫情教学反思（精选3篇）
疫情教学反思（精选3篇）疫情教学反思12022年冬春之交，一场突如其来的新型冠状病毒疫情犹如一股寒流席卷而来，让人们的生活变得慌张和不同寻常。
疫情面前，我们要自我保重。
国难当头，我们更要挺身而出。
作为教师，虽不能像白衣战士一样与疾病展开鏖战，但是老师们却用"停课不停教，停课不停学"的方式，坚守着为师的职责，坚守着教育的初心。
说实话，开展线上教学活动，大家都是第一次，相对电脑技术，都算不上精通，但是大家只要凭着对教育的一番热情，对教学工作的热爱，一切困难都可以迎刃而解。
领导的重托，家长的厚望和孩子们的期待，我们没有什么理由不做好这份工作。
我们尽可能地挖掘出自己的潜能，把线上教学落到实处，让孩子们能够认真对待每一次学习，尽可能每次都能学有所得、学有所获。
现在我把这几周自己线上教学的一些做法，与各位老师做个分享，与大家在一起交流中提升。
一、让每一节微课都落地开花。
一是自我学习。
各校名师在教育局的统筹安排下录制了教学微课，确实给我们一线老师的线上教学提供了很大方便，我们要做的就是利用好这些资源。
每一节微课，我上课使用的前一天都会在自己备课后，认真看一便，并做好重点记录，真正做到心中有数，让学生看懂学会。
二是再给学生布置学习任务，提醒学生观看微课需要按暂停键，读书，完成练习等。
三是设计互动活动，让学生参与其中。
教学中的重难点，我会再次用语音或文字讲解，并让学生用发送语音的方式回答。
二、书香抗战“疫”，“阅”读“悦”芬芳。
语文教学，不可缺少的一定是阅读，所谓“书读百遍，其意自现”。
考虑到特殊时期，同学们宅在家中，阅读资源有限，我暂时安排了每周两次的阅读，一次是一节阅读课，一次在每周末。
不足和改进：对学优生和学困生关注不够，布置作业时应该区别对待。
网络教学虽然是新鲜的事物，但只要我们善于钻研，善于不断进取，相信我们的“停课不停学”的课堂会越来越受到学生家长的认可，疫情期间，我们的教学工作要保质保量。
线上教学总结15篇
线上教学总结15篇线上教学总结120xx学年第二学期注定是个不平凡的学期，所有的教师都经历一场战役，经受了考验。
教导处组织全校教师掌握教学平台的使用，有效对接空中课堂，保质保量地开展线上教学。
返校复学后，组织教师进行线上线下衔接方案的制定，有条不紊地进行各项工作，深入推进“生动课堂”，进一步探索学校的跨学科课程。
一、有序进行线上教学，让学生乐享“云端”制定在线方案，科学安排教学环节在线上教学开展前，教导处就组建了教学筹备组，研究、制定学校在线教育方案，布局在线教育管理体系，为在线教学顺利开展提供有效保障。
组织各学科教研组认真研读了《上海市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间本市中小学在线教学工作的指导意见》以及市教委制定下发的《上海市教育委员会关于做好在线教育期间中小学作业管理工作的通知》等文件后，结合在线教育特点，制定了各学科在线教学方案。
方案内容分为在线教学前、在线教学中、在线教学后三个板块，聚焦如何做好线上互动和空中课堂的有效衔接，如何有效地利用在线教学的平台开展互动以及线上教学策略的运用等。
学校教师以“适合提升平台使用”作为教研的载体，科学有效地进行“教学五环节”的安排。
依托“云教研”，构建生动“云课堂”“战役”的特殊时期，“云教研”成为了老师们的工作常态。
为了保障线上教学的效果，让学生能够高地学习，学校各教研组每周在线上开展“空中教研活动”。
在每周一次的“云教研”中，每位老师积极探讨在线学习的新方式、新路径，联系自身教学体验，就前期在线教学实践进行案例交流，就如何利用好平台，创新线上课形式、提升学生学习兴趣、高效答疑等问题进行互动和分享，思维的火花在云端迸发。
每次线上教学前，各备课组都要进行“两轮备课”。
“每日研课”已经成为学科备课组的“新常态”。
学校各年级备课组团结合作、明确分工、成果共享，备课组长做好规划、统筹安排，备课组全体教师群策群力。
每次第一轮备课，备课组成员集体备课，统一教学进度，立足单元视角解读教材，在深入研读教材后合理制定教学目标，确定教学重难点，精选教学内容，设计作业评价，力求每节课扎实有效。
老师线上直播上课教学总结范文(可编辑)
老师线上直播上课教学总结范文老师线上直播上课教学总结范文（精选篇1）开学到今天，已经正式开学一周了，清徐县特殊教育学校执行“停课不停学清徐特教在行动”线上教学情况怎么样?老师们依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业等教学服务活动，是否可以满足特殊学生的学习需求?现回顾一周教学情况，进行一周小结:开学两天教学促进会后，老师们每天将教学工作完成后，在学校钉钉工作群里面提交工作日志，认真记录每天的教学内容和完成情况。
一周之后进行周小结，总结本周学习情况，计划下周教学内容。
一周以来，老师们站在家长的角度充分理解家长，不强制要求家长，讲课是将钉钉和微信结合使用，把教学任务以微课、微视频或者文字语音的形式发布在微信群和钉钉上，整节课不一直采取直播的形式，只是在需要的课上，精心安排内容，以最短的时间进行直播，尽量让家长根据老师发布的任务，自行安排时间指导孩子完成，但必须是当天完成，在一定程度上减轻了家长的负担。
教学内容围绕疫情防护知识和运动康复训练相结合设计，并结合学生家庭实际布置任务，在不加重家长负担的情况下，尽可能多的让学生参与学习。
孩子们在家长的陪同下，认真学习，认真完成任务，家长们很及时地将照片，视频传回钉钉或者微信群，每天的任务很好地完成了。
一周以来，“停课不停学清徐特教在行动”依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业的形式提供教学服务，获得了各班家长的肯定和认可。
疫情面前，让我们团结一心，众志成城，清徐特教的老师们将继续充分考虑家居生活的特性及不同学生个体能力、家庭情况的差异性，根据实际情况开展教学，以生动有趣、便于操作的教学内容呈现，让教学与康复指导与家居生活有机结合起来，让孩子们在家里快乐学习。
开学有延迟，师爱无止境。
“停课不停学清徐特教在行动”，在这个特殊时期，让我们和家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校园，在等着我们回来!老师线上直播上课教学总结范文（精选篇2）随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。
教师线上教学心得体会
教师线上教学心得体会〔精选6篇〕教师线上教学心得体会12022年，一场突如其来的疫情，打乱了我们原本的开学方案。
为响应教育部“停课不停学〞的号召，我校教师积极开展了线上教学工作。
作为教师兼班主任的我，为了让孩子享受更好的线上教育环境，我提前通知家长为孩子准备好等线上教学工具，并主动了解各个家庭的困难，提前向学校报告，在过年期间就早早地全身心投入到了线上教学工作的准备当中。
“线上教学〞，是一种全新的教学模式，更是一次巨大的课堂挑战。
如何让自己成功适应“线下教学〞到“线上教学〞身份的转换呢？我不断思考，摸索前行，经过几个日日夜夜的思索，我制定出了线上教学的方案。
就这样，按照“课前充分准备――课堂简洁精炼――课后及时反思〞的步骤，我的线上教学成功开展了。
课堂教学形式的转变，让老师和学生都在慢慢学习、适应，为了让他们更好地找到在校的学习状态，我比平时更多的去关心和了解他们，紧抓考勤，每节课前十五分钟提醒学生签到。
几天下来，我发现有一位男同学总不能按时签到，作业也不能按时上交，我就打向家长咨询，了解到孩子跟爷爷奶奶生活在一起，自觉性不是很好。
于是，我和孩子积极沟通，并且推荐他观看“开学第一课〞，给他讲述疫情下白衣战士们的感人事迹，他们在疫情来临之际逆流而上，冒着生命危险奋战在第一线，为了人民群众的健康和千千万万的同胞兄弟与死神抢时间。
我们生活在白衣战士们用生命守护的世界，更不应该浪费大好时光，而是要抓紧时间好好学习，将来成为像他们那样的英雄去保护想要守护的人。
孩子被深深触动了，学习态度发生了翻天覆地的改变，每天认真学习，积极生活，让我非常欣慰。
线上教学，虽然存在很多问题，如：网络突然中断，学生作业不能面批，学生不能保证认真听讲等；但线上教学也有它的优势：可以回看老师的课件，看不懂可以两遍三遍的看，学生自学的能力提高了，学习方式更为灵活，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋〞的传统教育方式正随着网络信息的高速开展而悄悄发生变化。
疫情下的教师工作总结：困难与挑战并存
疫情下的教师工作总结：困难与挑战并存疫情下的教师工作总结：困难与挑战并存2020年，新冠疫情席卷全球，在我国也造成了巨大的影响。
为了抗击疫情，我国在春季开学时推迟了开学时间，并于一定时段内实行了网上课堂教学。
这给教师的工作带来了前所未有的挑战和困难。
在此，笔者就疫情下的教师工作进行总结，探讨困难和挑战如何并存，教师应对如何。
一、困难综述在疫情下，教师必须适应网上教学的新模式，但是这个过程中，教育工作者仍然面临着许多困难和挑战。
首先，教育资源不足是教师们亟待解决的问题。
虽然互联网上有大量的教育资源，但公立学校普遍缺乏教育硬件设施，学生家庭普遍缺乏计算机、平板电视等高端设备。
这导致教学资源的平衡和共享困难。
其次，家庭环境低劣，因此，有许多学生无法正常上网学习，这对教学的推进和学习质量形成了不小的挑战；此外，因为学生得在家里自学，无法到学校与老师和同学交流，交流和互动减少，导致学生普遍性、一般性问题无法及时解决，学生学习和成长的基础无法得到保障。
二、挑战综述疫情下，教师们面临的挑战可谓前所未有。
首先，新课堂建设需要不断创新。
疫情以来，网络教育与远程教育迅速发展，线上授课模式的多元化，各种教育平台和各种线上教育工具不断涌现。
因此，教师们必须在这样的新情况下及时更新教学思想，掌握新技术，实现课程的内容和改革。
其次，在线教学需要高质量的教育资源，但这在现实中还很难实现。
因此，教师们需要创造性地使用现有教育资源，寻找灵活和高效的线上教育方法，满足学生的不同教育需求。
同时，为了提高线上教学质量，还必须加强与家长的沟通，积极与他们进行合作，不断优化线上教学模式。
三、应对在困难和挑战并存的情况下，教师们必须适应新的教学模式，创新方法，解决困难，战胜挑战。
首先，教育资源不足是困扰学生学习的主要因素。
因此，教师们应积极探索教学手段、方法，拥抱技术，畅通信息渠道，使学生和家长在平等地位上享有教育资源。
教育应当像空气一样，无论贫富都有平等的权利去享受它。
“空中课堂”线上教学工作总结
“空中课堂”线上教学工作总结2021年的春节，少了往年的热闹与欢乐，一场没有硝烟的战斗，因为冠状病毒的蔓延而显得格外漫长，举国上下倾尽全力支持疫区，家家户户也都隔离在家，不给国家增难。
教育部下达通知，学校将延迟开学，“停课不停学”。
习惯了游走于三尺讲台之间，突然摇身一变当起了“网红主播”，面对冰冷的电脑屏幕和键盘竟一时不知所措，于是便开始学习各种直播软件，准备课程，开始了我们初中数学的“直播”之旅。
以下是我对本次网上辅导教学的几点心得和体会。
1、关于听课前的准备工作工作。
由于人员较为集中，每个人所处的环境相同，对于理科类教学，学生最出色能边听到边练，所以事先通告大家提早准备好各自的自学用具和材料，如果准备充分，可以很快进入状态。
随机斥责抽检学生课前准备工作情况。
2、关于直播辅导过程中的互动。
我们所使用的上课平台主要以教育云直播,qq直播,由于最初几天还是一个对直播软件熟悉的过程，操作还不太熟练,也有不少学生的学习环境不安静，全员静音后，课堂秩序得到了解决，却一定程度上牺牲了课堂的互动。
3、关于习题的传授。
数学有赖于讲题，讲题时我采用屏幕互动这个功能，将本节课所谈的内容制作成ppt这样就能够标记，可以展现板书，这比有时候在课堂上还要便利。
但也有些采用手机的同学由于屏幕太小引致看不清楚我的电脑的屏幕，学生及时意见反馈后及时调节才化解了这个问题。
没直播授课经验的人常会犯下这样的错误，即为只顾自己操作方式，而忘掉上开麦克风，引致观众不晓得你在搞什么，从而太慢进度。
4、每次作业都是通过”云校家”平台进行布置,每次作业的布置都能做到精挑细选,有针对性,从不布置无效的家庭作业,批改作业时,点明学生错在哪里?并给予详细的评语.空中课堂的开办，化解了学生们隔绝在家时无人知晓从何开起的困难，从开学至现在将近半月，存有优势下也可以存有严重不足。
由于就是网络讲课，不是传统意义上的面对面的讲课，这就轻易引致了教师与学生无法第一时间产生交流，学生稀释科学知识的情况无法获得及时的答谢。
关于停课不停学老师线上教学总结反思5篇
关于停课不停学老师线上教学总结反思5篇由于疫情，教育部要求各学校延期开学。
为了保证停课不停学，很多老师都采用线上教学。
这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得，供大家参考。
2020老师线上教学工作总结心得【篇1】一场突如其来的疫情打破了所有人生活、工作和学习，让我们不得不停下脚步，宅在家里。
寒假就在这样不知不觉中过去了。
然而，我们却不能按时回到熟悉的校园，展开正常的教学和学习活动。
为了让孩子们不会停下学习的脚步，网络授课成了一个必然趋势。
面对这种新的教学和学习模式，不管是老师还是学生和家长，都是有些手足无措的。
尤其对学生提出了更高的要求，因为失去了老师的监督，学习就要靠学生的自制力了，所以，这样的学习模式也可以说是对学生的一个考验。
为了让学习效果更好一点，我也是经过了不断摸索和改进。
一、明确目标，让学生心中有数。
在第一堂课中，我就明确了网络学习期间的目标。
第一，重规范，养成良好的朗读、书写和听课的习惯。
好的习惯的培养比掌握更多知识更加意义深远。
因此，要让学生和家长把规范习惯作为第一位。
第二，重积累，拓展学习视野，浸润语文素养。
语文学科是一个涵盖面非常广的学科。
因此要让学生走出课本，增加积累。
现阶段主要是鼓励学生增加课外书的阅读。
第三，重快乐，劳逸结合，非常时期鼓励学生自己动手，勤锻炼，为自己制造快乐。
老师和家长都不要施加学习的压力。
二、探索适合自己的教学模式。
停课不停学模式一出，各种教学平台层层出不穷。
最后我选择了微信、QQ 录播课。
原因有三:第一、被困老家，手边只有一个手机，网络信号不稳定。
第二、微信，QQ 使用人群多，家长比较容易上手。
第三、学生水平参差不齐，录播课可以反复观看，录播时间灵活，便于学生学习。
三、综合各种资源认真备课。
在众人分享的各种优秀教学资源中优中选优，如乐教乐学、学习强国、优学派小程序等，视、听、练相结合，尽量将课堂做精。
各种学习资料我总是自己先认真观看，同一个内容往往会搜索好几个教学资源，从中择优选用。