五年级数学下册第一单元测试卷含答案
1
五年级数学下册 第一单元测试卷
一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)
(2)
2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)( )和( )、( )和( )从正面看到的图形相同。
(2)( )和( )、( )和( )、( )和( )从左面看到的图形相同。
(3)( )和( )从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有( )种摆放方法。
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是( )。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是( )。
2
3.从左面观察 看到的图形是( )。
三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
四、解决问题。
1.用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。
(1)从正面看是 的有 。
(2)从左面看是 的有 。
(3)从上面看是 的有 。
3
2.小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的
几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢?
3.观察右图,回答问题。
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的?
(2) 取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的
小正方体涂成红色。
4
参考答案
一、1.(1)上面 正面 左面 (2)左(右)面 上面 正面
2.(1)① ③ ② ④ (2)② ⑤ ④ ⑥ ① ③ (3)② ④
3.8
二、1.C
2.C
3.C
三、
四、1.(1)③④⑥ (2)①④⑤ (3)⑥
2.最少需要6个小正方体,最多需要7个小正方体。
3.(1)20个
(2)
(人教版)数学五年级下册第一单元测试卷(共3套)附答案
第一单元测试一、填空。
（每空2分，共26分）1．从（）面看从（）面看从（）面看2．用4块同样大小的正方体木块分别摆成下面的几何体。
（1）从正面看，（）与（）的形状相同，（）与（）的形状相同。
（2）从左面看是的有（）。
（3）从（）面看，它们的形状各不同。
3．在几何体中再添1个相同的小正方体，如果从左面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从正面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从上面看到的形状不变，那么有（）种摆法。
4．用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆这个几何体最多要用（）个小正方体。
二、判断。
（每题3分，共15分）1．同一个几何体从不同的方向看到的形状不可能相同。
（）2．一个物体从正面看是，这个物体一定是由6个小正方体组成的。
（）3．几何体从正面看到的形状是。
（）4．一个几何体从正面、左面看到的图形都是，从上面看到的图形是，这个几何体一定是。
（）5．一个几何体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭成这样的几何体最多需要8个小正方体。
（）三、选择。
（每题3分，共15分）1．从（）看到的图形是。
①正面②左面③上面2．和从（）看到的形状相同。
①正面②左面③上面3．一个几何体，从上面看是，从左面看是，这个几何体可能是（）。
4．一个几何体从正面看到的形状是，这个几何体是由（）个相同的小正方体搭成的。
①3 ②4 ③无法确定5．一个几何体从上面看到的形状是，从正面、左面看到的都是，这个几何体是由（）个小正方体搭成的。
①4 ②5 ③6四、连一连。
（共14分）1．（6分）从正面看从左面看从上面看2．请将从上面看到的形状与几何体连起来。
（8分）五、轩轩用5个相同的小正方体木块摆几何体。
（共10分）1．从上面看到的形状是，有几种摆法？（5分）2．如果要同时满足从左面看到的形状是，那么有几种摆法？（5分）六、下图是雯雯用小正方体搭成的几何体从上面看到的形状，正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
部编版五年级数学下册第一单元测试卷(附答案 )
第一单元测试卷（二）一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)( )和( )、( )和( )从正面看到的图形相同。
(2)( )和( )、( )和( )、( )和( )从左面看到的图形相同。
(3)( )和( )从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有( )种摆放方法。
二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是( )。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是( )。
3.从左面观察看到的图形是( )。
三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
四、解决问题。
1.用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。
(1)从正面看是的有。
(2)从左面看是的有。
(3)从上面看是的有。
2.小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢?3.观察右图,回答问题。
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的?(2)取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂成红色。
参考答案一、1.(1)上面正面左面(2)左(右)面上面正面2.(1)①③②④(2)②⑤④⑥①③(3)②④3.8二、1.C2.C3.C三、四、1.(1)③④⑥(2)①④⑤(3)⑥2.最少需要6个小正方体,最多需要7个小正方体。
3.(1)20个(2)观察物体拼搭中的摆、添、画一、仔细审题，填一填。
(每空3分，共21分)1．下面的图形分别是从哪个方向看到的？(填“正” “左” 或“上” )2．用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要() 个小正方体；最多需要() 个小正方体。
3．根据从三个方向看到的图形确定几何体是由多少个小正方体组成的。
北师大版五年级数学下册第一单元测试卷(含答案)
北师大版五年级数学下册第一单元测试卷《分数加减法》考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。
2．仔细读题，请将答案认真填写在相应的地方。
一、填空题 1．()()()()2025==÷=。
（填小数）2．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
89( )56 35( )1120 58( )0.73．()()3155==（填小数）。
4．2x和7y 分别是两个最简分数，这两个分数的和是1314，那么x y +=( )5．分数单位是18的所有最简真分数的和是( )。
6．一袋糖果2千克，吃了这袋糖果的14，还剩下这袋糖果的( )；如果吃了14千克，还剩下( )千克。
7．一瓶饮料，小明第一次喝了它的15，第二次了它的13，两次一共喝了这瓶饮料的( )，还剩下这瓶饮料的( )。
8．分母是5的最简真分数的和是( )。
9．用最小的合数作分母的最简真分数的和是( )。
10．有红、黄、青三箱苹果。
红苹果比黄苹果重910kg ，青苹果比黄苹果轻310kg 。
红苹果与青苹果的质量相差( )kg 。
二、判断题1．正方形的一条边长是周长的14。
( ) 2．把5米长的铁丝分成8份，每份是58米。
( )3．把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
( ) 4．五（2）班男生人数占全班人数的47，则女生人数占全班人数的37。
( ) 5．和12相等的分数有无数个．( ) 三、选择题1．3145+不能直接相加的原因是（ ）。
A ．分子不同B ．分数的大小不同C ．分数单位不同2．一份稿件，小李打要用3小时，小王打要用4小时，小李每小时比小王多完成这份稿件的（ ）。
A ．1 B ．112C ．7123．314和628这两个分数（ ）。
A ．大小相同 B ．意义相同C ．分数单位相同4．6a 是真分数，5a 是假分数，a 是（ ）。
【单元卷】人教版2022-2023学年五年级数学下册第一单元达标测试B卷(含答案)
2022～2023学年五年级下册第一单元达标测试卷数学（B卷）（时间：60分钟满分：100分）学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________ 一、选择题（每题2分，共16分）1．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是从上面看是这个立体图形是（）。
A．B．C．2．用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个图形不可能是（）。
A．B．C．3．从左面观察，看到的图形是（）。
A．B．C．4．这是我搭的积木，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
搭的这组积木中，从正面看是（），从左面看是（）。
A．；B．；C．；5．在仓库里有一堆存放货物的正方形纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。
这堆货物有（）箱。
A．7 B．8 C．96．一个用小方块搭成的几何体，从右面、上面看到的形状如图，这个几何体可能是（）。
A．B．C．7．一个几何体，从上面和正面看到的图形相同，如图所示，搭成这个几何体，至少要用（）个小正方体。
A．4 B．5 C．68．用小正方体摆成的组合体，从正面看是，从左面看是，从上看是。
这个组合体是（）。
A．B．C．二、填空题（每题2分，共16分）9．从上面看到的图形是( )。
10．从左面看到的图形是( )。
11．用一些同样大小的小正方体拼搭，从正面看是，从左面看是，最多可以用( )个小正方体。
12．从左面看到的形状相同的是( )和( )。
13．下面几何体中，从上面看，①号和( )号的形状相同；从正面看到的形状和从左面看到的形状相同的是( )号。
14．一个立体图形，从正面和左面看到的形状如下图。
要搭这样的立体图形，至少要用( )个小正方体，最多要用( )个小正方体。
15．在下图中增加一个同样大小的小正方体，使得从左面看到的图形是，小正方体可以放在( )的上面，也可以放在( )的上面。
（填序号）16．一个由小正方体搭成的几何体，从三个方向看到的图形如下。
苏教版五年级下册数学第一单元《简易方程》测试题(含答案)
苏教版五年级下册数学第一单元《简易方程》测试题(含答案)五年级下册数学第一单元《简易方程》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1.三个连续的自然数，最小的一个为a，那么另外两个分别是（a+1）和（a+2）．2.在一道没有余数的除法算式中，被除数、除数与商的和是146，商是20，除数是（7）。
被除数是（106）。
3.水果店的苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有X千克，那么苹果有（3X+16）千克。
当X＝35时，XXX有（106）千克，XXX和梨一共有（131）千克。
5.“爱林苗圃”里种植的玫瑰花的盆数是满天星的4倍。
满天星比玫瑰花少240盆。
玫瑰花和满天星各有多少盆？1）如果设满天星有x盆、那么列方程为（4x=玫瑰花的盆数+240）。
2）如果列方程为x-240=4x，那么方程中的x表示（玫瑰花的盆数）。
6.填一填8=11，5-12=-6，282.2÷x=11，x=25.68=0.9，7.2×24=172.8，120÷6=207.爸爸和XXX的年龄和是34岁，爸爸比XXX26岁，爸爸（30）岁，XXX（4）岁。
8.学校有老师x人，学生人数是老师的20倍，20x表示学生人数．20x+x表示总人数。
9.下面式子①6-x=4是方程；②46-7=39是等式；③60+23＞70不是等式或方程；④9+x是表达式；⑤50÷2=25是等式；⑥x+4＜14是不等式；⑦y-28=35是方程；⑧5y=40是方程。
其中等式有（4），方程有（4）。
10.一个正方形的边长是a厘米，它的周长是（4a）厘米，面积是（a²）平方厘米。
当a=6时，面积是（36）平方厘米。
二、判断题11.x＋5=12×3是等式。
（错误）12.一个三角形的面积是60平方厘米，高是x厘米，底是10厘米，那么x是6厘米。
部编版五年级数学下册第一单元测试卷( 附答案)
第一单元达标测试卷一、仔细审题，填一填。
(每空2分，共26分)1．下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上” “正” 或“左” )2．一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，那么这个立体图形最少由()个小正方体组成。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1) 变成了十种图形(图2)。
图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，() 的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()，或者()，或者()。
4．给增加1个小正方体变成，从() 面看到的图形不变。
(填“上” “正” 或“左” )5．用5个同样的小正方体搭立体图形，如果从上面看到的形状是，从左面看到的形状可能有() 种。
6．一个用小正方体搭成的几何体，右面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆() 个小正方体，最多能摆() 个小正方体，共有()种摆法。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
() 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
() 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
() 4. 左边三个几何体从正面看到的图形都是。
() 5．。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。
2．用同样大小的正方体拼搭图形，如图是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形有()个同样的正方体。
A．5 B．6 C．7 D．8 3．用6个同样大小的正方体摆成一个几何体，它从上面和正面看到的图形都是，从左面看到的图形是()。
4．小刚搭的积木从上面看到的形状是，小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。
人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷班级：姓名：学号：一、填空题。
（共20分，每题2分）1.在5和25中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
2.16的因数有（）；20以内4的倍数有（）。
3.32有（）个因数，其中最大的是（）；32的倍数有（）个，其中最小的是（）。
4.1的因数有（）个，13的因数有（）个，15的因数有（）个，29的因数有（）个，36的因数有（）个。
5.两个质数相加的和是10，相乘的积是21，这两个质数是（）和（）。
6.在自然数中，最小的偶数是（），最小的奇数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）。
7.一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个两位数最小是（），同时是2、3、5的倍数，这个两位数最大是（）。
8.在18，23，45中，（）不是3的倍数，至少要加上（）才是3的倍数。
9.有27个苹果，装在A和B两个篮子里，如果A篮的个数为偶数，B篮的个数是（）数；如果A篮的个数为奇数，B篮的个数是（）数。
10.在里填上一个数字，使这个三位数既是偶数，又是3和5的倍数。
36720 60二、判断题。
（对的画“√”，错的画“✕”）（5分）11.一个自然数不是奇数就是偶数。
（）12.5.8÷2.9=2，我们就说5.8是2.9的倍数。
（）13.所有的合数都是奇数。
（）14.两个质数相乘的积一定是合数。
（）15.7的倍数只有7、14、21、28、35 。
（）三、选择题。
（10分）16.从右面观察，所看到的图形是（）。
17.下面各数，既是偶数又是质数的是（）。
A.2B.4C.25D.5618.三个连续奇数的和是27，这三个奇数中最小的一个是（）。
A.5B.7C.9D.1119.下面各数中，既是48的因数，又是24的倍数的是（）。
A.4B.12C.8D.4820.一个数的最小的倍数是15，这个数有（）个因数。
A.2B.4C.6D.821.下面的四个等式，正确的是（）。
A.偶数+偶数=偶数B.奇数+奇数=奇数C.奇数×偶数=奇数D.偶数×偶数=奇数22.下面各数中，（）既是奇数，又是合数。
【三套试卷】深圳市小学五年级数学下册第一单元练习试题(带答案)
第一单元单元测试卷(含答案解析)一、选择题1.从左面和正面观察所看到的图形都是（）。
A. B. C. D.2.观察下面的几何体，从正面和左面看到的都是，这个几何体是（）。
A. B. C.3.从正面、左面看都是，（）几何体符合要求。
A. B. C. D.4.一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.5.一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个6.观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.7.由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 68.一组积木，从上面看到的形状是（正方形里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数），那么从正面看是（）。
A. B. C.9.观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.10.用一推同样大小的正方体拼搭几何体，从不同方向看到的图形分别如图，那么有（）块同样的正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 8二、判断题11.观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。
（）12.一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。
（）13.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
（）14.若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同。
（）15.从一个或两个方向看到物体的图形可以确定物体的形状．（）三、填空题16.下面是从三个方向看一个几何体的图形，正确的摆法是________号。
17.由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是________号图形，从右面看到的是________号图形。
18.用一些小正方体搭建几何体，从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。
冀教版数学五年级下册 第一、二单元复习测试卷(含答案)
第一、二单元素养达标测试卷(时间：90分钟 满分：100＋10分)题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分 得分一、填一填。
(每空1分，共23分)1．225 读作( )，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
2．在直线上方的方框里填上假分数，在直线下方的方框里填上带分数。
3.54 ＝( )÷4＝（ ）8＝( )(填小数)。
4．拧灯泡是( )现象，电梯上下运行是( )现象。
5．时针从12：00到2：00旋转了( )度。
从12：15到12：45，分针旋转了( )度。
6．在括号里填上适当的数。
513 ＝（ ）3 234 ＝5（ ）4 6＝（ ）6 7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
718 512 0.75 715 2154.28．一袋糖有200克，第一次用去了38 ，第二次用去了14 ，还剩下( )。
9．在括号里填上不同的自然数：16 ＝1（ ）＋1（ ）。
(答案不唯一 )二、判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是平移现象。
( ) 2．1一定是两个自然数的公因数，两个自然数的积一定是它们的公倍数。
( )3．轴对称图形指的是两个完全一样的图形。
( ) 4．一定没有比13 小比14 大的真分数。
( )5．能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。
( ) 三、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1．下面三组图形中，( )是轴对称图形。
ABC2．下面分数能化成有限小数的是( )。
A ．117 B ．512 C ．523．图形A 绕点O 逆时针旋转90°后得到的图形是( )。
A ．B ．C ．4．如果17是一个数的倍数，那么这个数是( )。
A ．1 B ．17 C ．1或175．已知x 为非零的自然数，x 8 是假分数，x9 是真分数，那么x 应该是( )。
A ．8B ．9C ．10 四、计算题。
(共32分) 1．直接写出得数。
五年级下册数学单元测试卷-第一单元 完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元完美的图形——圆-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如图中的五个半圆，两只小虫同时出发，以相同的速度从A点到B点，甲虫沿，，，路线爬行，乙虫沿ACB路线爬行，则下列结论正确的是（）A.甲先到B点B.乙先到B点C.甲、乙同时到B点D.无法确定2、如图，已知的面积为20cm2，圆的面积是( )cm2。
A.31.4B.62.8C.314D.无法确定3、如果圆的半径扩大3倍，那么它的面积扩大（）倍。
A.3倍B.6倍C.9倍4、如果圆的半径是20cm，那么这个圆的周长是（）A.40cmB.20πcmC.40πcmD.37.5πcm5、以正方形的边长为半径的圆，它的面积是正方形的（）。
A.4倍B.3.5倍C.3.14倍二、填空题(共8题，共计24分)6、在同一个圆里，直径等于半径的________，半径等于直径的________．7、画一个周长为62.8厘米的圆，圆规两脚间的距离是________厘米．8、圆心决定圆的________，________决定圆的大小．9、在一个边长是8厘米的正方形里画一个尽可能大的圆，这个圆的半径是________厘米．10、根据课本上的实验，把一个圆割成若干个小扇形后,拼成一个近似长方形，量得长方形的长约31.4cm，这个长方形的周长约是________ cm，这个圆的面积约是________ cm2 。
11、一个圆的周长是31.4分米，它的面积是________平方分米。
12、一个圆形喷水池的周长是62.8米，这个喷水池的占地面积是________平方米？13、一个圆形广场要铺大理石，这个广场的半径是30米，需要________平方米的大理石？三、判断题(共4题，共计8分)14、车轮滚动一周的距离是车轮的直径。
（）15、圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍。
（）16、圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是3.14分米．（）17、面积相等的两个圆的周长也相等。