《怎么都快乐》PPT课件(第2课时)【精选推荐下载】
合集下载
部编教材一年级下册语文《怎么都快乐》完美课件ppt2
两个人玩，真快乐，
许多人玩，更快乐，
有些事儿，要两个人做， 丢手绢，赛拔河，
下象棋、打乒乓、讲故事， 人人想出新玩法，
悄悄话儿一起说。
大家都快乐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2 部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2 部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2 部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2 部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2 部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2 部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2 部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
三个人玩，很快乐， 三人成众玩法多， 跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌。
2
4
两个人玩，真快乐，
许多人玩，更快乐，
有些事儿，要两个人做， 丢手绢，赛拔河，
下象棋、打乒乓、讲故事， 人人想出新玩法，
悄悄话儿一起说。
大家都快乐。
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
部编教材一年级下册语文《怎么都快 乐》完 美课件p pt2
《怎么都快乐》PPT下载【优秀课件PPT】
怎么都快乐
资料宝袋
象棋 中国传统棋种。两人对局先后下子的 竞技活动。分红、黑两方，在棋盘上各放棋 子十六枚，有将（帅）一枚，士（仕）、象 （相）、车、马、炮各二枚，卒（兵）五枚， 各子走法不同。新中国成立后被列为体育竞 赛项目。
预习检查
1. 朗读《怎么都快乐》，简单了解课 文内容。
2. 认读生字和词语。
写法点拨
举例子 当我们介绍一种事物或说明一个道理时， 就可以举出几个有说服力的例子，让别人更明白， 更能接受你的看法。比如作者写一个人玩挺快乐的 观点，然后举例说明了一个人可以折纸船、折纸马、 踢毽子、听广播等。
拓展提升
关于团结合作的名言警句 人心齐，泰山移。 团结就是力量。 众人拾柴火焰高。 天时不如地利，地利不如人和。
字词乐园 我会认
静悄独折 踢播 拔
字词乐园
yǐ
以
我会写
写法：左收右放。中点 居上，末笔点长。
组词：以后 可以
字词乐园 我会写
guǎng 写法：居中书写，竖撇
广
要长伸。
组词：广播 广大
字词乐园
gù
故
我会写
写法：“口”小，“ 攵” 横短捺舒展。
组词：故事 故乡
字词乐园 我会写
zhòng
众
写法：上部“人”舒展， 下部左收右放。
组词：众人 观众
字词乐园
xué
学
我会写
写法：“子”弯钩在竖 中线上，末横长。
组词：学习 学生
字词乐园
xǔ
许
我会写
写法：“午”上横短下 横长，竖为悬针竖。
组词：许多 也许
字词乐园
gèng
更
我会写
写法：首横短，撇起笔 在竖中线上。
资料宝袋
象棋 中国传统棋种。两人对局先后下子的 竞技活动。分红、黑两方，在棋盘上各放棋 子十六枚，有将（帅）一枚，士（仕）、象 （相）、车、马、炮各二枚，卒（兵）五枚， 各子走法不同。新中国成立后被列为体育竞 赛项目。
预习检查
1. 朗读《怎么都快乐》，简单了解课 文内容。
2. 认读生字和词语。
写法点拨
举例子 当我们介绍一种事物或说明一个道理时， 就可以举出几个有说服力的例子，让别人更明白， 更能接受你的看法。比如作者写一个人玩挺快乐的 观点，然后举例说明了一个人可以折纸船、折纸马、 踢毽子、听广播等。
拓展提升
关于团结合作的名言警句 人心齐，泰山移。 团结就是力量。 众人拾柴火焰高。 天时不如地利，地利不如人和。
字词乐园 我会认
静悄独折 踢播 拔
字词乐园
yǐ
以
我会写
写法：左收右放。中点 居上，末笔点长。
组词：以后 可以
字词乐园 我会写
guǎng 写法：居中书写，竖撇
广
要长伸。
组词：广播 广大
字词乐园
gù
故
我会写
写法：“口”小，“ 攵” 横短捺舒展。
组词：故事 故乡
字词乐园 我会写
zhòng
众
写法：上部“人”舒展， 下部左收右放。
组词：众人 观众
字词乐园
xué
学
我会写
写法：“子”弯钩在竖 中线上，末横长。
组词：学习 学生
字词乐园
xǔ
许
我会写
写法：“午”上横短下 横长，竖为悬针竖。
组词：许多 也许
字词乐园
gèng
更
我会写
写法：首横短，撇起笔 在竖中线上。
《怎么都快乐》课件完美版(共29张PPT)
（2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ ⑫《行路难》中两个典故给诗人增强了信心，但当他的思路回到眼前现实中时，又一次感到人生分艰难的诗句：行路难，行路难，多歧路，今安在？ 6.哲学以整个世界作为研究对象，但“世界”在不同时代是不一样的。孔子、亚里士多德时代，“世界”是肉眼所能看到的星空、河流等；黑格尔、马克思时代，“世界”扩大到望远镜、 显微镜所能看到的世界。对此，下列理解正确的是
děi 认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一，
③符合题意。 情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。
要迟到了，你_得_快一点。 C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
同学们在__看__书_、__跳__绳_、__画__画_、___下__象__棋。
同学们在__听__音__乐_、___拔__河__、___讲__故__事、___打__排__球。
同学们有的在_搭__积__木__，有的在__下__象__棋_，
有的在__跳_长__绳__，还有的在___玩_老__鹰__捉_小__鸡。
zěn me
7.怎么都快乐
① 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐……
② 两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板……
③ 三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
děi 认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一，
③符合题意。 情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。
要迟到了，你_得_快一点。 C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
同学们在__看__书_、__跳__绳_、__画__画_、___下__象__棋。
同学们在__听__音__乐_、___拔__河__、___讲__故__事、___打__排__球。
同学们有的在_搭__积__木__，有的在__下__象__棋_，
有的在__跳_长__绳__，还有的在___玩_老__鹰__捉_小__鸡。
zěn me
7.怎么都快乐
① 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐……
② 两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板……
③ 三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
《怎么都快乐》(课件)
（3）思维能力：引导学生思考快乐的意义，培养逻辑思维和批判性思维能力。
举例：讨论《快乐的节日》中，为什么节日会让人感到快乐，引导学生从不同角度分析。
（4）审美鉴赏能力：提高学生对美的鉴赏和创造能力，感受课文中的语言美和意境美。
举例：分析《快乐的小脚印》中，作者是如何通过描绘小脚印来表现快乐的。
2.教学难点
然而，我也注意到，在讨论过程中，部分学生较为内向，不够主动参与。这提醒我，在今后的教学中，需要关注这部分学生的需求，鼓励他们勇敢地发表自己的观点。
总的来说，今天的课堂教学取得了一定的成效，但也暴露出一些问题。我会在今后的教学中，针对这些问题进行改进，努力提高教学效果，让每个学生都能在课堂上感受到学习的快乐。同时，我也将更加关注学生的个体差异，因材施教，使他们在快乐的氛围中不断成长。
1.理论介绍：首先，我们要了解快乐的基本概念。快乐是一种积极的情绪体验，它是人们在生活中追求的重要目标。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了快乐如何在生活中传递，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调快乐的表达和传递这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1.教学重点
（1）情感态度与价值观：培养学生关爱他人，珍惜美好时光，形成积极向上的生活态度。
举例：通过学习《快乐的小河》等课文，让学生感受到自然界中事物的快乐，并学会分享快乐。
（2）语言表达能力：学会运用生动形象的语言描述快乐的事物和场景。
举例：让学生模仿课文中的句子，如“快乐的小雨点，滴滴答答地唱着歌”，进行口头表达和书面表达练习。
（1）情感态度与价值观：如何引导学生从课文中体会到关爱他人、珍惜时光的重要性。
突破方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验和感受。
举例：讨论《快乐的节日》中，为什么节日会让人感到快乐，引导学生从不同角度分析。
（4）审美鉴赏能力：提高学生对美的鉴赏和创造能力，感受课文中的语言美和意境美。
举例：分析《快乐的小脚印》中，作者是如何通过描绘小脚印来表现快乐的。
2.教学难点
然而，我也注意到，在讨论过程中，部分学生较为内向，不够主动参与。这提醒我，在今后的教学中，需要关注这部分学生的需求，鼓励他们勇敢地发表自己的观点。
总的来说，今天的课堂教学取得了一定的成效，但也暴露出一些问题。我会在今后的教学中，针对这些问题进行改进，努力提高教学效果，让每个学生都能在课堂上感受到学习的快乐。同时，我也将更加关注学生的个体差异，因材施教，使他们在快乐的氛围中不断成长。
1.理论介绍：首先，我们要了解快乐的基本概念。快乐是一种积极的情绪体验，它是人们在生活中追求的重要目标。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了快乐如何在生活中传递，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调快乐的表达和传递这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1.教学重点
（1）情感态度与价值观：培养学生关爱他人，珍惜美好时光，形成积极向上的生活态度。
举例：通过学习《快乐的小河》等课文，让学生感受到自然界中事物的快乐，并学会分享快乐。
（2）语言表达能力：学会运用生动形象的语言描述快乐的事物和场景。
举例：让学生模仿课文中的句子，如“快乐的小雨点，滴滴答答地唱着歌”，进行口头表达和书面表达练习。
（1）情感态度与价值观：如何引导学生从课文中体会到关爱他人、珍惜时光的重要性。
突破方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验和感受。
2020人教部编版语文一年级下册第三单元《怎么都快乐》优秀PPT课件(内含2课时)
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，
听音乐……
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，
听音乐……
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
zěn
昨 zěn me
怎 换一换
怎么
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
7 怎么都快乐
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
任溶溶,中国著名儿童文学 翻译家、作家。主要翻译作品 《安徒生童话弱全默读集默》读《彼得·潘》 《小飞人》。他还著有童话集 《“没头脑”和“不高兴”》等。
学家学乐习务器：：写扫弹钢字地琴 看洗拉二书碗胡读擦拉课桌提琴文子
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人玩，两个人玩，三个人玩， 许多人玩，都快乐。
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人学习，挺快乐，静静思考有收获。 两人人学习，很快乐，互相帮助你和我。 三个人学习，真快乐，相互启发点子多。 许多人学习，更快乐，你追我赶共进步。
单位： 教师：
7 怎么都快乐
第 课时
第二课时
LIAONING EDUCATION
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
独自 跳绳 游戏 排球 篮球 羽毛球 讲故事
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，
听音乐……
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，
听音乐……
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
zěn
昨 zěn me
怎 换一换
怎么
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
7 怎么都快乐
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
任溶溶,中国著名儿童文学 翻译家、作家。主要翻译作品 《安徒生童话弱全默读集默》读《彼得·潘》 《小飞人》。他还著有童话集 《“没头脑”和“不高兴”》等。
学家学乐习务器：：写扫弹钢字地琴 看洗拉二书碗胡读擦拉课桌提琴文子
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人玩，两个人玩，三个人玩， 许多人玩，都快乐。
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人学习，挺快乐，静静思考有收获。 两人人学习，很快乐，互相帮助你和我。 三个人学习，真快乐，相互启发点子多。 许多人学习，更快乐，你追我赶共进步。
单位： 教师：
7 怎么都快乐
第 课时
第二课时
LIAONING EDUCATION
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
独自 跳绳 游戏 排球 篮球 羽毛球 讲故事
统编版 一年级 下册 第三单元 《怎么都快乐》
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，
(统编版)一下《怎么都快乐》PPT精选课件
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
用纸折船，折马
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
踢 毽 子
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
跳绳
搭积木
小朋友，来说说 你一个人的时候会 玩什么呢？
一个人玩，很好！ 独自一个 ，静悄悄的， 正好___________， 还有___________……
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
看书
画画
听音乐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
jiǎng
讲故事 讲
结构: 左右 音序：J 部首：讠 组词：讲故事 讲话 造句：小丽参加了讲故事比赛。
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
书写指导：左窄右宽，右边部分 “井”的竖要写直，第二横穿插 到提的上方，撇穿插到提的下方， 把整个字写紧凑。
【名师课堂PPT】(统编版）一下《怎 么都快 乐》PPT 精选课 件-课 件完美 版推荐
部编版一年级语文下册《怎么都快乐》PPT课件
说一说：哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！ （ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！
跳绳
唱歌
读第四节，画出许多人时玩的游戏，思考：许多人一起玩，玩好在哪儿？
dǎpái qiú dǎlán qiú tī zú qiú
√
二、下课啦，你和同桌正玩得开心，有另一个同学想和你们一起玩，你会怎么做？你们可以玩哪些游戏呢？
三、拓展实践。 1.课下读一读任溶溶的其他作品。 2.玩中积累。玩一玩，说一说平时的游戏活动，体会各种游戏带来的快乐。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
怎 独 跳 绳 讲 得羽 球 戏 排 篮 连 运
zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ děi
yǔ qiú xì pái lán lián yùn
一
两
三
许多
课文的小主人公是玩什么让自己快乐起来的呢？下节课我们一起去看一看！
折纸 打篮球 看电影丢手绢 跳皮筋 丢沙包 ……
一、读一读，照样子再说几个。 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
课堂演练
二、说出与下列词语意思相近的词。
nǐ jiǎnɡ wǒ men tīnɡ wǒjiǎnɡ nǐ men tīnɡ
liǎnɡ ɡè rén shuǎi shénɡ zi
nǐ tiào wǒ tiào lún liú tiào
我的发现:
两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
重点句
sì ɡè rén wán hěn hǎo
wǔ ɡè rén wán hěn hǎo
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！ （ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！
跳绳
唱歌
读第四节，画出许多人时玩的游戏，思考：许多人一起玩，玩好在哪儿？
dǎpái qiú dǎlán qiú tī zú qiú
√
二、下课啦，你和同桌正玩得开心，有另一个同学想和你们一起玩，你会怎么做？你们可以玩哪些游戏呢？
三、拓展实践。 1.课下读一读任溶溶的其他作品。 2.玩中积累。玩一玩，说一说平时的游戏活动，体会各种游戏带来的快乐。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
怎 独 跳 绳 讲 得羽 球 戏 排 篮 连 运
zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ děi
yǔ qiú xì pái lán lián yùn
一
两
三
许多
课文的小主人公是玩什么让自己快乐起来的呢？下节课我们一起去看一看！
折纸 打篮球 看电影丢手绢 跳皮筋 丢沙包 ……
一、读一读，照样子再说几个。 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
课堂演练
二、说出与下列词语意思相近的词。
nǐ jiǎnɡ wǒ men tīnɡ wǒjiǎnɡ nǐ men tīnɡ
liǎnɡ ɡè rén shuǎi shénɡ zi
nǐ tiào wǒ tiào lún liú tiào
我的发现:
两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
重点句
sì ɡè rén wán hěn hǎo
wǔ ɡè rén wán hěn hǎo
《怎么都快乐》ppt—人教部编版怎么都快乐完美课件2
《怎么都快乐》PPT—人教部编版怎么 都快乐 完美课 件2
《怎么都快乐》PPT—人教部编版怎么 都快乐 完美课 件2
三个人玩，很好！ 三人成众玩法多， ＿跳＿皮＿筋，讲＿故＿事＿，＿下＿跳＿棋， ＿过＿家＿家，唱＿歌＿。
《怎么都快乐》PPT—人教部编版怎么 都快乐 完美课 件2
许多人玩，更好！ 人人想出新玩法， ＿成＿语＿接＿龙，＿溜＿旱＿冰，＿拍＿洋＿画， 连表＿演＿话＿剧＿也可以。
《怎么都快乐》PPT—人教部编版怎么 都快乐 完美课 件2
3.表示重复词语的省略。如，窗外下着小雨，滴答、滴答、 滴答…… 4.表示语意未尽，用以引发思考。如，客人笑了，笑得很轻， 很动人。“您真好……” 5.表示说话或声音断断续续。如，她拿出一本诗集，递给他， 说：“这……这是……送给你的。”
找找文中出现的省略号，说说他们分别代表什么意思。
读一读，说一说。
tiào shéng
跳绳
tīng yīn yuè
听音乐
tī zú qiú
踢足球
dǎ pái qiú
打排球
《怎么都快乐》PPT—人教部编版怎么 都快乐 完美课 件2
jiǎng gù shì
讲故事
wán yóu xì
玩游戏
《怎么都快乐》PPT—人教部编版怎么 都快乐 完美课 件2
指导：要读准字音，加点的字要重读。 加点的字
排球
lán
篮
lán qiú
篮球
lián
连
lián xù
连续
yùn
运
yùn dòng
运动
踢毽子
玩 很 当音 讲 行许
球 球拍
qiú
求 请求
小杰请求妈妈给 自己买一副新球拍。