二年级语文下册课文16《雷雨》知识点及练习
二年级语文下册课文16《雷雨》知识点及练习一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
雷léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）
乌wū（乌云）（乌黑）（乌龟）
黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）
压yā（气压）（电压）（压住）
垂chuí（垂柳）（垂直）（低垂）
户hù （窗户）（户口）（开户）
迎yíng（欢迎）（迎面）（迎接）
扑pū（扑灭）（反扑）（扑打）
三、易错字
乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、多音字
都dōu（都是）dū（首都）压yā（压力）yà（压根儿）
五、近义词
渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然黑沉沉—黑压压
六、反义词
渐渐—飞快打开—关上清新—污浊
七、教材分析
《雷雨》是《部编版语文二年级下册》中第六组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。
课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。
雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。
雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。
结构梳理
雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声认真观察
雷雨雷雨中→雨下起来→越下越大→渐渐小了其乐无穷雷雨后→空气→太阳→彩虹→池塘水满了
八、课后习题
1.朗读课文。
说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
2.读句子,注意加点的词,再把句子抄写下来。
◇满天的乌云,黑沉沉地压下来。
◇一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
◇一条彩虹挂在天空。
抄写之前,先大声读一读这三个句子,边读边想一想带点字好在哪里。
另外,在抄写时,不要看一个字写一个字,要先看一句后再写,能把字写得工整、干净就更好啦!
3.读一读,说说你见过什么样的雨,当时是怎样的情景。
毛毛雨阵雨雷雨暴(bao)雨
老师指导:同学们可以根据自己平时的观察,然后进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。
“压”用得十分巧妙,形象地写出了乌云来势凶猛。
“垂”使人感到风特别大,让蜘蛛特别害怕。
“挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
第一课时
1.将下列加点的字读音正确的是（）。
A 垂下（chuì）
B 一阵（chén）
C 彩虹（hóng）
D 蜘蛛（zū）
2.下列词语中有错别字的一项是（）
A 压力
B 响亮 C垂直 D采虹
3.在括号内填上合适的词。
一（）大风一（）蜘蛛一（）闪电
一（）大雨一（）彩虹一（）青蛙
参考答案：
1.C
2.D
3.阵只道场条只
第二课时
1.看拼音写汉字。
léi yǔ wū hēi dǎ yā yī hù
2.辨字组词
阵（）桃（）彩（）压（）
陈（）逃（）采（）庄（）
3.我来说
闪电越来越（）雷声越来越（）池水越来越（）
空气越来越（）青蛙越来越（）树木越来越（）
4.读一读，做一做。
冰花
今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。
夜晚，外边的气温较低。
屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
（1）短文有（）个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
美丽——（）悄悄地——（）
（3）冰花是怎样结成的？用“____”在文中画出来。
（4）文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
参考答案：
1.雷雨乌黑打压一户
2.一阵陈旧桃花逃跑彩色采摘压力庄主
3.亮响满清新多绿
4. （1）3 （2）漂亮静静地（3）那是冷空气的作用。
夜晚，外边的气温较低。
屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
（4）有的像小树，有的像小草，有的像花朵……有的像山峰，有的像云朵。
最新部编版二年级语文下册《雷雨》课文练习(带答案)
最新部编版二年级语文下册《雷雨》课文练习（带答案）一、拼一拼，写一写。
chǎo fàn měi shíyáng ròu lóng zhōu ài cǎo （________）（________）（________）（________）（________）jìng lǎo jiǎgǔcái chǎn qián bìtuán yuán （________）（________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
1．例：亮晶晶（ABB） ____________ _____________ _______________ 2．例：五颜六色（含有数字）：____________ ____________________________3．例：花朵簇簇（ABCC式）：____________ ____________________________三、比一比，再组词。
奶（_________）第（_________）纸（_________）扔（_________）弟（_________）低（_________）场（_________）活（_________）爪（_________）扬（_________）话（_________）瓜（_________）四、选词填空。
呼喊召唤1.他向着大家（______）：“快离开这里，这里危险！”2.我们要听从祖国的（______）。
温暖温和3.太阳公公照射着大地，（______）着大地。
4.爷爷用（______）的目光看着我。
五、日积月累。
读一读，连一连。
予人玫瑰不如雪中送炭平时肯帮人手有余香与其锦上添花急时有人帮六、根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
部编人教版二年级下册语文 第16课 雷雨 重点习题课件
读一读:他压• （yà）根儿就没把这点压• （yā）力当回事。
下雨啦
压
蝉
垂
户
扑
【渐渐】 【清新】 【一动不动】 【越来越】 【黑沉沉】
试着把词语和意思连起来！
形容毫不移动。 表示程度随着时间发展。 形容黑暗（多指天色）。 清爽新鲜。 表示程度或数量逐步缓慢增减。
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
初读课文
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
1 2 3 4 5 6 7 8
我会认
yā
压 下来
chán
蝉联
chuí
垂 下来
hù
窗户
pū
扑来
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
•
yā （压力） 压 yà（压根儿）
注意加点字 的读音！
雷
迎面扑来
2. 连一连。
一阵
彩虹
一条
大风
一扇
乌云
一片
窗户
空气 闪电 雷声 雨点
越来越亮 越来越响 越来越大 越来越闷
3. 看图，读句子，选择合适的动词填空。
(1)秋天，成熟的水稻都( 垂 )下了头。 (2)苹果树上( 挂 )满了红彤彤的苹果。 (3)沉甸甸的果实( 压 )弯了树枝。
4. 照样子，补充句子。 (1)雷声小了，雨声也. 小了。 __示__例__：__我__喜__欢__看__书___，___弟__弟___也___喜__欢__看__书____。 (2)乌云压下来。 → 满天的乌云黑沉沉地压下来。 小兔子跳起来。→ __可__爱__的__小兔子__欢__快__地__跳起来。
部编版二年级语文下册第16课《雷雨》优质课件(最新)
自 由 读 第 4-6 自 然 段 ， 雷雨中写了哪些景物的变化？ 勾画出相关词语。
哗，哗，哗，雨下起来了。 点击播放雨声
拟声词连用，展现了雨从 天而降时又大又急的情景。
雨越下越大。往窗外望去， 树啊，房子啊，都看不清了。
雨下得很大
雨会一直下得 这样大吗？
雨小了 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
哗啦哗啦 啪嗒啪嗒 噼里啪啦
雨越下越大。往窗 外望去，树啊，房子啊， 都看不清了。
说明雨下得又大又猛又急。
写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。
朗读指导：朗读时，要放慢语速，降低声音。
学习课文第7、8自然段，了解雷雨过 后的景象。
天亮起来了。打开窗户，清新的空 气迎面扑来。
作者为什么先写闪电，后写雷声？
闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播 速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪 电，后听见雷声。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
学习课文第4～6自然段，了解雷雨到 来时的景象。
哗，哗，哗， 雨下起来了。
拟声词
说明雨又大又急。
说 一说
同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声 词吗？ 沙沙 唰唰 滴滴嗒嗒 淅淅沥沥 滴答滴答
第二课时
上节课我们了解了雷雨前的景 象，这节课我们继续走进课文，去 看看雷雨中和雷雨后的景象吧。
学习目标
1. 会写“压、迎、新、扑”4个字，会写“雷雨、乌 云”等8个词语。
2. 能在语境中体会“挂”“坐”等词语运用的好处， 抄写课后习题中的3个句子。
3. 通过朗读表达自己的感受，试着背诵课文。 4. 能说说“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景色的变
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习及答案
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习及答案一、看拼音写词语。
zhírìrén lèi jiān nán yán rèhài pàcóng cǐchóng xīn guāng míng二、照样子写词语。
1.例：许多许许多多日月 ________ 明白 ________快乐 ________ 高兴 ________2.例：纷纷出发(AABC式)____________ ________________________ ____________三、辨字组词。
候（_________）船（_________）柱（_________）闭（_________）猴（_________）铅（_________）往（_________）闲（_________）四、选词填空。
（填序号）①和颜悦色②严厉③连蹦带跳④难为情1．小马（__________）地说：“一条河挡住了去路，我·······我过不去。
”2．小马（__________）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”3．我没有认真完成作业，爸爸（__________）地批评了我。
4．老师（__________）地说：“看的角度不同，杨桃的样子就不一样。
”五、我能把相关联的内容连起来。
月圆之夜独处他乡的人思念故乡 A《出塞》每到过节之时游子荡起思乡之情 B《静夜思》皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲 C《九月九日忆山东兄弟》不敢高声语，恐惊天上人。
D《夜宿山寺》六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。
________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课文练习(带答案)
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课文练习（带答案）一、看拼音，写词语。
tāmen shuǐguǒqún shān shān pōzhīyèzhōng yāng hào kèzhǎn xiàn二、照样子，写词语。
看一看（A一A式）_____ _____ _____ _____无边无际（ABAC式）_____ _____ _____ _____千言万语（含“言”和“语”的）_____ _____ _____三、我会比一比，再组成词语。
织（________）坡（________）根（________）劝（________）识（________）波（________）很（________）功（________）四、选词填空。
欢笑欢乐1．同学们去郊游，一路走来一路唱，（_______）的歌声响遍田野。
2．远处传来同学们的（_______）声。
保护保卫3．战士们为了（______）祖国的领土，都勇敢的冲了上去。
4．（_______）动物是大事。
五、连一连，再读一读。
①《坐井观天》 a事物之间是有联系的。
②《寒号鸟》 b人外有人，天外有天，做人不能自以为是。
③《我要的是葫芦》 c做事要有长远目标，不能懒惰。
六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
树上的叶子__________，蝉__________。
3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。
一只蜘蛛从网上__________，__________了。
4．闪电__________，雷声__________。
雨越下__________。
往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。
5．雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹__________在天空。
蝉__________了。
二年级语文下册《雷雨》课堂作业练习题
二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）《雷雨》16.雷雨课后达标：一、巧用方法识字。
（1）加一加：虫 + 单 = 蝉（）＋田＝雷（）＋卜＝扑（）＋灬＝黑（2）减一减：响 + 口 = 向鸟–、 =（）睡–目=（）嘿–口 =（）二、选一选，对的打“√”。
秋蝉．(cán chán) 户．外(hùfù) 垂．下(cuíchuí)迎．面(yín yíng) 打雷．（néi léi）响．声(xiǎn xiǎng）三、拼一拼，写生字。
四、按要求填空。
1.“垂”是结构，第三笔是，组词。
2.“迎”读音是，部首是，再查画。
3.“雷”是结构，部首是，同部首的字有。
五.填上合适的量词。
一( ）叶子一（）蝉一（）大风一（）闪电一（）蜘蛛一（）彩虹六、你从加点字中体会到什么？选一选，再仿写两句话。
①慌张②欣喜③悠闲自在④沉闷、凝重1.一条彩虹挂．在天空。
（）2.一只蜘蛛从网上垂．下来，逃走了。
（）3.满天的乌云，黑沉沉地压．下来。
（）4.蜘蛛又坐．在网上。
（）➢挂。
➢垂。
（二）在下面的括号里填上动词，把句子补充完整。
1.一根绳子从二楼（）下来，上面系着一串钥匙。
2.一轮明月（）在天空。
七.课文内容我最熟。
（1）我知道《雷雨》是按时间顺序来描写的、、、景色变化的。
（2）课文的第（）自然段是写雷雨前的景象。
（3）课文的第（）自然段是写雷雨中的景象。
（4）课文的第（）自然段是写雷雨后的景象。
八、照样子，写句子。
例：闪电越来越亮，雷声越来越响。
1.雪越下越，天气越来越。
2.小明越跑越，他离终点越来越。
3.雨越下越，地上的积水越来越。
九、按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序重新排列下面的短语。
（写序号）①太阳出来了②下起雨来③雨越下越大④天亮起来了⑤雨声小了⑥满天的乌云十、课内精彩阅读。
雨停了。
太阳（）来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又（）在网上。
语文二年级下册16课雷雨课文
语文二年级下册16课雷雨课文《雷雨》是小学二年级第二学期的一篇语文课文，下面是《雷雨》课文原文：满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
【解读】篇课文主要描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，告诉我们要善于观察大自然，关爱大自然。
其中，课文按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，通过描写蝉、树、蜘蛛等景物的变化，生动地表现了雷雨前后不同的自然景象。
课文的重点是描写景物变化，如雷声逐渐增大、树影模糊、蜘蛛离开网上等。
这些细节描写，表现了大自然的奇妙变化。
同时，课文也表达了作者对大自然的热爱之情。
在学习这篇课文时，可以让学生观察周围自然景物的变化，用自己的语言描述不同季节、不同天气下的景象。
此外，还可以让学生了解一些有关自然现象的知识，例如雷雨的形成原因、闪电的危害等。
通过这些活动，可以帮助学生更好地理解课文内容，培养他们关爱大自然、保护环境的意识。
【题目】相关题目如下：1.按照时间顺序，本文可以分为哪三个部分？2.《雷雨》一文以什么为线索？全文围绕什么来写的？3.雷雨前、中、后，分别写了哪些景象？4.雷雨中的景物有什么特点？5.本文运用了哪些修辞手法？请举出例子。
6.本文有哪些生字新词？7.本文表达了作者怎样的情感？8.除了课文提到的，你还知道哪些关于雷雨的知识？9.如果你遇到了雷雨天气，你会怎么做来保护自己？10.如果你有机会描绘一场雷雨，你会怎样描绘它？。
部编人教版二年级下册语文 第16课 《雷雨》第一课时 教学课件
你们知道雷雨有哪些特征呢？今天我们就一起 来学习一篇关于雷雨的课文。
初读课文 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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把画出的生字读一读。
1 2 3 4 5 6 7 8
我会认
léi
雨
yā
下来
wū
云
hēi
沉沉
chán
chuí
下来
识字方法
wū
yā
熟字比较 鸟 乌 庄 压
借助图 蝉
下雨啦
压
蝉
垂
户
扑
整体感知
默读课文，找一找：文中哪些自然 段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷 雨中？哪些写雷雨后？
第一部分（ 第1—3自然段 ） 写雷雨前的情景
时 第二部分（ 第4—6自然段 ）写雷雨中的情景 间
顺 序
第三部分（ 第7—8自然段 ）写雷雨后的情景
认真观察，学写生字 ◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
第2课时 主题素养特训
1. 雷雨前。(选词填空，并说说所填动词用得好的原因) “满天的乌云，黑沉沉地___压____(压 落)下来。”
从这个动词中我们可以感受到乌云来势很___凶__猛_____。
2. 雷雨中。 雨 越 下 越 大 。 往 窗 外 望 去 ， ____树____ 啊 ，
___房__子___啊，都_看__不__清___了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
(1)把选段补充完整。 (2)从选段中我们可以感受到雷雨( B )的变化过程。
A. 由小到大，由缓到急 B. 由大到小，由急到缓
3. 雷雨后。
(1)文中描写的雷雨后的景物有哪些？
_太__阳__、__彩__虹__、__蝉__、__蜘__蛛__、__池__塘__、__青__蛙__等__。_________