人音版三年级音乐《如今家乡山连山》课件.ppt
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三年级上册音乐课件-如今家乡山连山

2、用一些打击乐器为歌曲伴奏,更好的表现 我们对家乡的热爱。
3、对歌曲进行表演唱。
再 见!
家家谷堆堆得高( )
如今家乡山连山( )
填词创作
家家谷堆堆得高 ( 噢?) 如今家乡山连山 ( 是 吗?) 家家谷堆堆得高 ( 咦! ) 如今家乡山连山 (真 的! ) 家家谷堆堆得高 ( 哇! ) 如今家乡山连山 ( 太 棒 了!)
小组合作进行歌曲的创编,专家小 组进行指点.
1、家乡除了歌中唱的“家家谷垛堆得高”好 像一座座山,同学们想想,还有哪些像一 座座的山,把它编到歌曲中来唱唱。
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的呢?
欢快地
悲伤地
1 =C
2
4
66 66 63 30 5 哈哈 哈哈 哈
想一想
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号:标记在音符的上面,表
示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。 黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳.
填词创作
3、对歌曲进行表演唱。
再 见!
家家谷堆堆得高( )
如今家乡山连山( )
填词创作
家家谷堆堆得高 ( 噢?) 如今家乡山连山 ( 是 吗?) 家家谷堆堆得高 ( 咦! ) 如今家乡山连山 (真 的! ) 家家谷堆堆得高 ( 哇! ) 如今家乡山连山 ( 太 棒 了!)
小组合作进行歌曲的创编,专家小 组进行指点.
1、家乡除了歌中唱的“家家谷垛堆得高”好 像一座座山,同学们想想,还有哪些像一 座座的山,把它编到歌曲中来唱唱。
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的呢?
欢快地
悲伤地
1 =C
2
4
66 66 63 30 5 哈哈 哈哈 哈
想一想
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号:标记在音符的上面,表
示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。 黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳.
填词创作
三年级上册音乐课件-如今家乡山连山

家家谷堆堆得高( )
如今家乡山连山( )
填词创作
家家谷堆堆得高 ( 噢?) 如今家乡山连山 ( 是 吗?) 家家谷堆堆得高 ( 咦! ) 如今家乡山连山 (真 的! ) 家家谷堆堆得高 ( 哇! ) 如今家乡山连山 ( 太 棒 了!)
小组合作进行歌曲的创编,专家小 组进行指点.
1、家乡除了歌中唱的“家家谷垛堆得高”好 像一座座山,同学们想想,还有哪些像一 座座的山,把它编到歌曲中来唱唱。
2、用一些打击乐器为歌曲伴奏,更好的表现 我们对家乡的热爱。
3、对歌曲进行表演唱。
再 见!
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
想一想
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号:标记在音符的上面,表
示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。 黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳.
填词创作
如今家乡山连山( )
填词创作
家家谷堆堆得高 ( 噢?) 如今家乡山连山 ( 是 吗?) 家家谷堆堆得高 ( 咦! ) 如今家乡山连山 (真 的! ) 家家谷堆堆得高 ( 哇! ) 如今家乡山连山 ( 太 棒 了!)
小组合作进行歌曲的创编,专家小 组进行指点.
1、家乡除了歌中唱的“家家谷垛堆得高”好 像一座座山,同学们想想,还有哪些像一 座座的山,把它编到歌曲中来唱唱。
2、用一些打击乐器为歌曲伴奏,更好的表现 我们对家乡的热爱。
3、对歌曲进行表演唱。
再 见!
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
想一想
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号:标记在音符的上面,表
示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。 黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳.
填词创作
如今家乡山连山 (课堂PPT)

24
范唱
25
• 欢乐、活泼、幸福、自豪……
26
分声部练习
▼记号:这是顿音记号,我们在唱的时候要 使声音跳跃一点,听起来声音短促、有力!
27
范唱 伴奏
28
•我们还可以把歌曲唱的更好
听,现在我们把歌词加入一 些感叹词,你会发现歌曲更 加俏皮了!
29
• 妈妈告诉我,家乡没有山。(唉)
• 我呀摇摇头,拉着妈妈看!(咦)
33
• 家家谷垛堆得高,(嘿)
•如今家乡山连山。(是 吗?)
•哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈
• 妈妈笑弯了腰呀
• 亲我小脸蛋,(叭)哟喂
30
分组练习:
• 一、二组用舞蹈来表现,三组用打
击乐器伴奏,四组画画,大家现在 分组练习一下吧!
31
谁不说俺家乡好
32
从现在开始好好学习,将来为 建设自己的家乡贡献自己的力量, 把家乡建设的更加美丽,更加漂亮, 更加富裕!!!
新安街道关王小学
欢迎来到音乐课堂!!
•韩 百 荣
1
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10
11
12
13
14
15
16
171819 Nhomakorabea021
22
带以下问题欣赏:
•听了音乐,你感受到了什么? •你觉得歌曲描写的是一幅什么
样的图画?
23
那你觉得这首歌曲的情绪是怎 么样的呢? 欢快的还是忧郁 的呢?
范唱
25
• 欢乐、活泼、幸福、自豪……
26
分声部练习
▼记号:这是顿音记号,我们在唱的时候要 使声音跳跃一点,听起来声音短促、有力!
27
范唱 伴奏
28
•我们还可以把歌曲唱的更好
听,现在我们把歌词加入一 些感叹词,你会发现歌曲更 加俏皮了!
29
• 妈妈告诉我,家乡没有山。(唉)
• 我呀摇摇头,拉着妈妈看!(咦)
33
• 家家谷垛堆得高,(嘿)
•如今家乡山连山。(是 吗?)
•哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈
• 妈妈笑弯了腰呀
• 亲我小脸蛋,(叭)哟喂
30
分组练习:
• 一、二组用舞蹈来表现,三组用打
击乐器伴奏,四组画画,大家现在 分组练习一下吧!
31
谁不说俺家乡好
32
从现在开始好好学习,将来为 建设自己的家乡贡献自己的力量, 把家乡建设的更加美丽,更加漂亮, 更加富裕!!!
新安街道关王小学
欢迎来到音乐课堂!!
•韩 百 荣
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171819 Nhomakorabea021
22
带以下问题欣赏:
•听了音乐,你感受到了什么? •你觉得歌曲描写的是一幅什么
样的图画?
23
那你觉得这首歌曲的情绪是怎 么样的呢? 欢快的还是忧郁 的呢?
人音版小学三年级音乐上册《如今家乡山连山》课件

如今家乡山连山
古筝是中国传统的 民族乐器之一。属于弦 乐器族内的弹拨种键盘乐 器,它音色优美,普 遍用于独奏、重奏、 伴奏等演出,作曲和 排练音乐十分方便。
《浏阳河》乐曲旋律优美舒 展欢快活泼,随着速度与力度的 不断变化,乐曲具有了更强烈的 感染力,仿佛让人感受到在我们 的脑海里听到了潺潺的流水声, 宛如水面波光粼粼,碧波荡漾。 我们也听到了它们分别是由钢琴 和古筝独奏的乐曲,不同的乐器 产生不一样的音色,都能表达丰 富的内心世界。
沂蒙山小调 人人(那个)都说(哎)沂蒙山 好 沂蒙(那个)山上(哎)好 风 光
青山(那个)绿水(哎)多 好(那个) 看 风吹(那个)草地(哎)见 牛 羊 高梁(那个)红来(哎)稻花儿(那个)香 满担(那个)谷穗儿(哎)堆 满仓
谢谢
古筝是中国传统的 民族乐器之一。属于弦 乐器族内的弹拨种键盘乐 器,它音色优美,普 遍用于独奏、重奏、 伴奏等演出,作曲和 排练音乐十分方便。
《浏阳河》乐曲旋律优美舒 展欢快活泼,随着速度与力度的 不断变化,乐曲具有了更强烈的 感染力,仿佛让人感受到在我们 的脑海里听到了潺潺的流水声, 宛如水面波光粼粼,碧波荡漾。 我们也听到了它们分别是由钢琴 和古筝独奏的乐曲,不同的乐器 产生不一样的音色,都能表达丰 富的内心世界。
沂蒙山小调 人人(那个)都说(哎)沂蒙山 好 沂蒙(那个)山上(哎)好 风 光
青山(那个)绿水(哎)多 好(那个) 看 风吹(那个)草地(哎)见 牛 羊 高梁(那个)红来(哎)稻花儿(那个)香 满担(那个)谷穗儿(哎)堆 满仓
谢谢
人教人音版三年级音乐上册《如今家乡山连山》课件(优选)

第三页,共十四页。
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号: 标记在音符的上 面,表示这个音要唱(奏)得
短促、跳跃。
黑三角,小又小,唱得轻巧短 又跳.
第四页,共十四页。
第五页,共十四页。
第六页,共十四页。
第七页,共十四页。
第八页,共十四页。
第九页,共十四页。
有 哪 两 处 比 较 特 殊 的 地 方?
人教人音版三年级音乐上册《如今家乡山连山》课件(优选)
科 目:音乐 适用版本:人教人音版 适用范围:【教师教学】
如今家乡山连山
第一页,共十四页。
• 歌曲是用什么情绪演唱的呢? • 欢快地 悲伤地
• 你从哪里感受到了?
第二页,共十四页。
1 =C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
第十页,共十四页。
.这首歌曲是什么演唱形式 的?
1.
2
第十一页,共十四页。
请同学们找出疑难部分
大切分
第十二页,共十四页。
Байду номын сангаас
装饰 音
第十三页,共十四页。
课后小作业.
1、自己组小组表演唱 2、有感情的演唱歌曲。
歌曲以天真而富有想象力的描述,表达少 儿对家乡的赞美。所以演唱时要把这种欢 乐的情绪和天真可爱的形象淋漓尽致的表 现出来。
第十四页,共十四页。
人音版音乐五上《如今家乡山连山》2PPT课件

哈哈哈哈哈哈哈 妈妈笑弯了腰, 亲我小脸蛋哟喂.
• 歌词中写到:“妈妈笑弯了腰”, 妈妈为什么笑弯了腰,为什么要亲 我的小脸蛋呢?
分声部练习
▼记号:这是顿音记号,我们在唱的时候要 使声音跳跃一点,听起来声音短促、有力!
• 谢谢大家
• 再见
PPT教学课件
教学目标 1、认识顿音记号,学习短促、跳跃气 息支持的断音唱法。 2、理解歌曲《如今家乡山连山》的意 境,用活泼、欢快的情绪演唱。
你觉
• 妈妈告诉我, 家乡没有山 我呀摇摇头 拉着妈妈看 家家谷垛堆得高, 如今家乡山连山 哈哈哈哈哈哈哈,
• 歌词中写到:“妈妈笑弯了腰”, 妈妈为什么笑弯了腰,为什么要亲 我的小脸蛋呢?
分声部练习
▼记号:这是顿音记号,我们在唱的时候要 使声音跳跃一点,听起来声音短促、有力!
• 谢谢大家
• 再见
PPT教学课件
教学目标 1、认识顿音记号,学习短促、跳跃气 息支持的断音唱法。 2、理解歌曲《如今家乡山连山》的意 境,用活泼、欢快的情绪演唱。
你觉
• 妈妈告诉我, 家乡没有山 我呀摇摇头 拉着妈妈看 家家谷垛堆得高, 如今家乡山连山 哈哈哈哈哈哈哈,
《如今家乡山连山》音乐PPT课件(5篇)
歌曲以天真而富有想象力的描述,表达少儿对家乡的赞美 。所以演唱时要把这种欢乐的情绪和天真可爱的形象淋漓 尽致的表现出来。
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
如今家乡山连山( 真的!) 3.家家谷垛堆得高( 哇!)
歌曲是用什么情绪演唱的呢? 欢快地 悲伤地
你从哪里感受到了?
1 =C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
想一想
这个符号有什么作用呢?
如今家乡山连山
无音高练习
要求: 嘴巴张大张圆,嘴角提起
,面带微笑,唱前先吸气,要 感觉到腰腹部的用力。
同音高练习
A. 6 6 6 6 | 6 6 6 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
B. 5 5 5 5 | 5 5 5 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
C. 3 3 3 3 | 3 3 3 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
非同音练唱
A. 6 6 ||
6 6 |6 3
30
哈哈哈哈哈哈哈
B. 5 5 5 5 | 5 2 2 0 ||
哈哈哈哈哈哈哈
C. 3 3 3 3 | 3 1 1 0
||
..
哈哈哈哈哈哈哈
合唱游戏:“对对碰”
6 6 6 6 ︱6 3 3 0 ︱5 5 5 5︱5 2 2 0 || 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 3 3 3 3 ︱3 1 1 0 ︱2 2 2 2︱2 6 6 0 ||
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
如今家乡山连山( 真的!) 3.家家谷垛堆得高( 哇!)
歌曲是用什么情绪演唱的呢? 欢快地 悲伤地
你从哪里感受到了?
1 =C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
想一想
这个符号有什么作用呢?
如今家乡山连山
无音高练习
要求: 嘴巴张大张圆,嘴角提起
,面带微笑,唱前先吸气,要 感觉到腰腹部的用力。
同音高练习
A. 6 6 6 6 | 6 6 6 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
B. 5 5 5 5 | 5 5 5 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
C. 3 3 3 3 | 3 3 3 0 || 哈哈哈哈哈哈哈
非同音练唱
A. 6 6 ||
6 6 |6 3
30
哈哈哈哈哈哈哈
B. 5 5 5 5 | 5 2 2 0 ||
哈哈哈哈哈哈哈
C. 3 3 3 3 | 3 1 1 0
||
..
哈哈哈哈哈哈哈
合唱游戏:“对对碰”
6 6 6 6 ︱6 3 3 0 ︱5 5 5 5︱5 2 2 0 || 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 3 3 3 3 ︱3 1 1 0 ︱2 2 2 2︱2 6 6 0 ||
《如今家乡山连山》PPT课件2
如今家乡山连山
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的呢? • 欢快地 悲伤地
• 你从哪里感受到了?
1 =C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
想一想
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号: 标记在音符的 上面,表示这个音要唱(奏) 得短促、跳跃。
黑三角,小又小,唱 得轻巧短又跳.
母亲, 她一天到晚为了我而忙碌, 不辞辛劳, 无怨无悔,
一次老师叫用“最”字造句, 我说:“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我:“最该爱的是祖国, 祖国是我们所有人的妈妈。”
妈妈是我的宝贝 妈妈是我的宝贝
在心里, 为妈妈许下1001 个美好的心愿吧
分享美好的心愿
母亲
母亲, 母亲像冬天的太阳一样, 在我遇到挫折时, 他会鼓励我、安慰我, 温暖我的心。
母亲, 母亲像黑夜里的一盏明灯, 在我迷失方向时, 她会指引我、照亮我, 走向光明,
母亲, 母亲像秋夜中的明月, 在我孤独、无助时, 她会陪伴我、支持我, 给我充满信心。
妈妈宝贝
情绪:?
速度:?
表达了什么情感?
(对妈妈深切的爱)
——小时候
谁是谁的宝贝?
yi
ya
yi
yi ya
yi
ya
ya
yi
yiyayiyi来自yayi yi yi ya
yi yi ya
ya ya
yi yi ya
yi ya
——长大后
谁是谁的宝贝?
我一天天长大 你一天天老 世界也变得更辽阔 从今往后让我牵你带你走 换你当我的宝贝
有 哪 两 处
比 较 特 殊 的 地 方?
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的呢? • 欢快地 悲伤地
• 你从哪里感受到了?
1 =C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
想一想
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号: 标记在音符的 上面,表示这个音要唱(奏) 得短促、跳跃。
黑三角,小又小,唱 得轻巧短又跳.
母亲, 她一天到晚为了我而忙碌, 不辞辛劳, 无怨无悔,
一次老师叫用“最”字造句, 我说:“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我:“最该爱的是祖国, 祖国是我们所有人的妈妈。”
妈妈是我的宝贝 妈妈是我的宝贝
在心里, 为妈妈许下1001 个美好的心愿吧
分享美好的心愿
母亲
母亲, 母亲像冬天的太阳一样, 在我遇到挫折时, 他会鼓励我、安慰我, 温暖我的心。
母亲, 母亲像黑夜里的一盏明灯, 在我迷失方向时, 她会指引我、照亮我, 走向光明,
母亲, 母亲像秋夜中的明月, 在我孤独、无助时, 她会陪伴我、支持我, 给我充满信心。
妈妈宝贝
情绪:?
速度:?
表达了什么情感?
(对妈妈深切的爱)
——小时候
谁是谁的宝贝?
yi
ya
yi
yi ya
yi
ya
ya
yi
yiyayiyi来自yayi yi yi ya
yi yi ya
ya ya
yi yi ya
yi ya
——长大后
谁是谁的宝贝?
我一天天长大 你一天天老 世界也变得更辽阔 从今往后让我牵你带你走 换你当我的宝贝
有 哪 两 处
比 较 特 殊 的 地 方?
《如今家乡山连山》名师课件
2、这首歌的旋律特点是什么? 忽高忽低
3、这首歌描写了什么?
母子俩愉快地对话
பைடு நூலகம்
如今家里山连山
顿音记号
轻巧 有弹性
想一想
• 这个符号有什么作用呢?
顿音记号: 标记在音符的 上面,表示这个音要唱(奏) 得短促、跳跃。
黑三角,小又小,唱 得轻巧短又跳.
妈妈的笑
1 =G
2
4
33 33 31 10 22 22 26 60
呵呵 呵呵 呵呵 呵 呵呵 呵呵 呵呵 呵
1 =C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
唱一唱
1 =C
2
4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
33 33 31 10 22 22 26 60
前倚音
聆听:歌曲反映了了怎样的场面?
• 丰收景象
说说家乡美(导入):
师:同学们你们热爱家乡吗?这几年家乡有 哪些变化呢?
• 歌曲所表现的深刻主题——颂扬经济改革后,农村的大 好形式。
• 农村一片繁忙的丰收喜悦场景。
听一听
• 歌曲是用什么情绪演唱的呢? • 欢快、热烈
1、这首歌的节奏特点是什么? 张驰相间
自 豪 激动
特别高兴
如今家里山连山
喜悦
心里 美滋滋
唱一唱:
这首歌曲是什么演唱形式的?
歌曲创编
1、师生角色表演唱 • 2、一领众和 • 3、合唱
1=F 2/4 完 整 演 唱 :
再见
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• 13、志不立,天下无可成之事。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月13日星期六2020/6/132020/6/132020/6/13
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年6月2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/6/132020/6/13June 13, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020 12:08:36 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/6/132020/6/132020/6/13Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/132020/6/132020/6/13Saturday, June 13, 2020
孩子的笑:
1 =C
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4
66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈2
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66 66 63 30 55 55 52 20
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
33 33 31 10 22 22 26 60
想一想:
• 这个符号有什么作用呢?
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/13
谢谢观看
山水欣赏:
小问题:
• 可是,这里的山真的是我们所理解的山吗?
小感悟:
听一听:
• 聆听歌曲,感受歌曲的情绪变化。 • 歌曲情绪是欢快地、自豪地。
唱一唱:
• 在老师的指导下用轻快有弹性的声音演唱 歌曲中的“哈哈哈哈……”
妈妈的笑:
1 =G
2
4
33 33 31 10 22 22 26 60
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈
填词创作:
家家谷堆堆得高 ( 噢?) 如今家乡山连山 ( 是吗? ) 家家谷堆堆得高 ( 咦! ) 如今家乡山连山 (真的! ) 家家谷堆堆得高 ( 哇! ) 如今家乡山连山 ( 太棒了!)
再见!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/132020/6/13Saturday, June 13, 2020
顿音记号:
标记在音符的上面,表示这个音要唱 得短促、跳跃。黑三角,小又小,唱 得轻巧短又跳。
做一做:
• 1、用一些打击乐器为歌曲伴奏,更好的表 现我们对家乡的热爱。
• 2、家乡除了歌中唱的“谷垛”好像一座座 山,同学们想想,还有哪些像一座座的山, 把它编到歌曲中来唱一唱。
• 3、画出家乡的丰收景象。