初中语文中考总复习阅读理解专题训练《那时候有多美》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)
（四）阅读下文，完成下列小题。
那时候有多美
①那个五月的雨天，新来的语文老师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。
当他立在教室门前，大家都鸦雀无声地盯着他看。
②“今天的作文课，描述你们的新语文老师——我。
”他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。
不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。
我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。
因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。
③“写作不是闭门造车，要到田野里去！”A当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。
他最经典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！”所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁……
④老师教我们唱一首《那时候有多美》的民谣，他会弹吉他。
老师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。
⑤我们的老师身材高大，皮肤黝黑。
可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情呢？
⑥半学期在“田园牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。
除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的课简直惨不忍睹。
在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板？
⑦成绩出来的那天上午，老师还安慰我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。
但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈了......
⑧于是，之后的语文课基本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。
当老师讲述该如何描写湖的时候，一个同学站起来说：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。
”
⑨“可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，景色是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！”老师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖……”
⑩可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩差而挨打。
于是，不少家长和学生发起签名上书的倡议，开始质疑语文老师的教学
⑾不久，老师来向我们辞行。
他走得很突然，一如他来的时候那样。
最后一篇作文是“离别”，老师事先帮每一个人在作文上写好了题目。
字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。
这一刻，我们都哭了。
⑿后来，我们换了“称职”的语文老师，这一年，我们班的升学率全校最高。
⒀毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。
才发现，原来老师说的是真的。
这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。
而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，闻着青草的香味。
可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。
⒁“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。
”195．阅读全文，摘选恰当的词语填写在横线上。
那个五月的雨天，他来到我们班，大家觉得他______________；期中考之后，他在作文课上深情描述湖水时，部分同学______________；老师被迫辞行时，我们哭了。
196．“因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。
”联系上下文，谈谈“麦草的清香”有哪两方面的含义。
197．品析文中画线的句子。
当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。
198．请从结构和内容两方面分析文章最后一段话的作用。
199．文中的第一位语文老师是个怎样的人，请结合文章内容分析。
（请写出两个方面）
参考答案
195．新鲜挑衅（话语中的挑衅）质疑也可
196．新来的语文老师穿着蓑衣，蓑衣是由麦草编织而成的，所以老师身上带有麦草的清香（1分）；新来的语文老师让我们根据他的形象写作文，他的课十分新鲜，给我们带来了前所未有的感受，在记忆中留下永远的麦草的清香。
197．运用比喻的修辞手法，将“头戴柳条编的花环”的我们比喻成自由的蒲公英，生动形象地勾画出一幅师生共同在大自然中学习写作的情景，表达了我们轻松愉快的心情。
198．①结构上：总结全文，照应标题。
②内容上：写出了作者对语文老师的深深眷恋，随着老师的离去，那时候的美好时光更值得回忆。
199．①老师是个教学方式新颖的人。
带学生到室外上语文课。
②乐观。
学生其他科成绩差时，安慰他们说总会找到提高成绩的方法。
【解析】作者：王璐琪。
现代作家。
出生于安徽省界首市。
她13岁起开始发表作品，处女作《舞》刊登在地方杂志《校园文苑》上。
七年间已发表的文字过百万，是第一位在《儿童文学》头条发表小说的90后作家，并且被邀为2012年《儿童文学》小说擂台赛评审。
195．试题分析：该题考核词语在语境中的具体运用。
在解题前应充分了解文意，如第一空，文中第二段内“这是一个新鲜的老师，很新鲜”，就可以判断这一词为“新鲜”。
第二空可从八至十段内容分析判断即可。
196．试题分析：该题中主要考核重要语句的含义。
此类题目有难度，主要是抓住句中的关键词“麦草的清香”，然后联系上下文，结合文章主旨。
关键词往往有表面意、深层意、双关意等。
197．试题分析：该题主要考核对重要句子的赏析。
正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。
因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。
于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。
考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
该题中考核修辞手法的运用。
198．试题分析：该题考核句子的作用。
段落的作用有两方面，一是结构，二是内容。
结构上的作用主要看段落在文中的位置。
结尾段的作用一般从内容和结构上考虑：1、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。
2、委婉含蓄，意在言外，发人深思。
3、暗示主题，强化情感。
而内容上主要有渲染烘托映衬（与形象的关系），体现暗示主旨
（与主旨的关系）。
该题最后一段主要考核其总结全文的作用。
199．试题分析：这是一道形象概括分析题。
首先到文中找现成的词语，一般是形容词；然后找描写人物的句子，人物的语言、动作、肖像、心理，他人对人物的评价，环境对人物的衬托。
具体操作：分析人物形象首先应总体把握人物形象特点；然后画出关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。
最后选择恰当的词句表述出来。
新初中七年级 语文下册期末专题复习课外阅读理解训练及解析
新初中七年级语文下册期末专题复习课外阅读理解训练及解析一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
有一种爱叫九小时①有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨。
②小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇，他们要终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活。
③为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一次为之流下热泪的录取通知书。
姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回。
只有我，承载着父母的无限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追寻着自己和他们的梦。
毕业后的五年时间里，我拼尽了全力，终于有了属于自己的一隅。
我第一次带他们离开从未踏出一步的小镇，第一次带他们坐飞机。
然而，没到一个月，父母就嚷嚷着要回去。
④我执拗不过，只好送他们回去，可这一次，父母说什么也不坐飞机，甚至高铁也被排除了。
后来，我从电话里得知母亲的血压有点高，再接他们小住时也不敢强迫他们坐飞机了。
⑤一次回家，我问起母亲的血压控制得如何时，姐姐一怔，她说前几天刚陪父母做过体检，母亲的血压不仅不高，还有点低，倒是父亲的腰一直不好，有时疼得直不起来。
我心里一阵雀跃，想这次带他们去城里我不用再和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了。
当我提出坐飞机时，还未等母亲说话，父亲就厉声拒绝了，理由依然是母亲的血压。
⑥我很不悦，一路上也很少和父母交谈，就是一周后父母要回小镇时，我也没表现出以往的不舍。
我想到楼下去买杂志，好在火车上打发无聊的时光。
刚下楼发现钱包没拿，走回门口时，竟听到父母大声地争执。
母亲说：“还是坐飞机吧，你的腰不好，也别让儿子跟着受罪了。
”父亲的声音很犀利：”不行，飞机只有三个多小时，比火车少九个小时，那可是咱们这一年唯一和他能多待的九个小时。
”母亲叹了口气；“哎，真后悔把他送出小镇，不能天天……”⑦我的心被濡湿了，那一刻我才深切地感受到，在我成长的历程中父母给了我许多无私的爱，而有一种爱最为弥足珍贵，因为它叫九小时。
2024年南京市栖霞区九年级语文中考二模测试卷附答案解析
2024年南京市栖霞区九年级语文中考二模测试卷注意事项：1.本试卷8页，共120分。
考试时间为120分钟。
2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（22分）1.填写古诗文中写景的句子，体会作者的愉悦之情。
（6分）（1）天街小雨润如酥，▲。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（2）▲，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）（3）几处早莺争暖树，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）▲，四时俱备。
（陶弘景《答谢中书书》）（5）你认为“▲，▲”也能传递出古人欣赏景物的愉悦心情。
班级开展“一不小心拍到课本封面”综合性学习活动，你结合资料卡完成几件事。
2.根据要求完善活动开场白。
（4分）连日来，“一不小心拍到语文封面”在网络刷屏。
从北国的落雪飘飘到南疆的花开陌上，从东海的粼粼波光到西域的巍巍山峦，有自然的①▲，更有人文的②▲。
人们将一幅幅瑰丽的美景装入语文书的封面，一场中式美学盛yàn由此拉开帷幕。
（1）给加点字注音：瑰（▲）（1分）（2）根据拼音写汉字：yàn（▲）（1分）（3）选择合适的成语，填入语段中空缺的两个地方。
（2分）A.鬼斧神工B.独具匠心C.栩栩如生3.统编版和网络版，哪一版封面更具有语文的特点？请联系资料卡，说说你的观点和理由。
（3分）▲4.小霞拍摄了两张照片，你发现它们除了可以用作语文封面，还适用于其他学科的封面。
请你选择其中一张，结合画面内容，创作一首小诗，体现该学科特点，题目自拟，四到六行。
（5分）照片A 照片B所选照片：▲（填A或B）适用学科：▲（一门学科即可）创作的小诗：▲5.同学们用对对联的形式总结本次活动。
小林出上联，请你从供选词语中选择词语组成下联（只写序号）。
（4分）上联：自制封面蕴含学科特色下联：▲供选词语：①记录②传承③美丽风光④原创小诗⑤浪漫景致二（44分）（一）古诗文阅读（12分）甲长吉恒从小奚奴骑距驉①，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。
中考考前最后一卷【杭州卷】语文试卷含答案解析
中考考前最后一卷【杭州卷】语文试卷含答案解析一、填空题(共10 分)1.主持人设计了一段开场白，有字音读不准字不会写，请你帮他完善。
三年前的的盛夏，多么幸运在最美好的年纪遇到最美好的彼此。
三年来，有快乐有眼泪，有挫____(A.cuō B.cuò)折有幸福，最终我们破茧为蝶，褪掉身上的青sè____和丑陋，在阳光下抖动轻yíng_____美丽的翅膀，收获了学业，更收获了情感世界里最xuàn______丽的一道风景——同学情。
今天，让我们欢聚在一起，回忆曾经的天真与懵懂，回忆我们青春的足迹。
（1）挫____(A.cuō B.cuò)折（2）青sè____（3）轻yíng_____（4）xuàn____丽【答案】(1). B(2). 涩(3). 盈(4). 绚【详解】考查字音字形。
挫折，cuò zhé，失败；失利。
故选B。
青涩，qīng sè，原指果实尚未成熟，现在多用来形容人不成熟。
轻盈，qīng yíng，形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。
绚丽，xuàn lì，灿烂美丽。
2.阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容讽刺文学有着悠久的历史，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪，鞭挞丑恶，在笑声中创作了许多经典作品。
西方有英国作家乔纳森·斯威夫特的（1）_______。
中国清代有（2）_______的《儒林外史》，现代有（3）__________的《围城》。
这些作品在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。
【答案】(1). 《格列佛游记》(2). 吴敬梓(3). 钱锺（钟）书【详解】考查作家作品。
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的作品。
以主角格列佛的角度描述在四个国度历险的奇遇：小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。
甘肃省武威市凉州区洪祥中学教研片2024-2025学年七年级上学期期中语文试题(含答案)
2024-2025学年第一学期凉州区洪祥中学教研片七年级语文期中考试试卷一、积累与运用（共42分）1．（4分）仔细观察下面的书法作品，挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
2．（4分）阅读语段，完成下面小题。
美景中贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。
美景可以是青山绿水，可以是落日余晖；可以是南方生机勃勃的初春田野，可以是人迹罕zhì的静谧小路；可以是美不shèng收的北海菊花，可以是疾风骤雨下荷叶庇护红莲的场景。
文人墨客钟爱何种美景取决于内心，他们欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。
（1）（2分）请根据语境，选出加点字正确的读音。
（只填序号）①可以是疾风骤雨下荷叶庇（A．bì B．pì）护红莲的场景。
（）②文人墨客钟爱何种美景取决于内心，他们欣赏美景而心生感慨（A．gài B．kǎi），于是写下至美篇章，经久传唱。
（）（2）（2分）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①人迹罕zhì__________________②美不shèng__________________收3．（3分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A．棱镜（líng）狭窄（zhǎi）澄清（chéng）繁花嫩叶（nèn）B．应和（hè）酝酿（liàng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）C．着落（zhuó）干涩（sè）草垛（duò）呼朋引伴（yǐn）D．池畦（qí）粗犷（kuǎng）嗡嗡（wēng）黄晕（yùn）4．（3分）下列词语书写正确的一项是（）A．烦躁慈祥例如自作自受B．悬崖渔网锦缎炯然不同C．斗篷拥戴疾驰振天动地D．供品笨拙咆啸顾影自怜5．（3分）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．樱花盛开的季节，玉渊潭公园人声鼎沸。
2024年广西中考语文试卷(含详细答案解析)
2024年广西中考语文试卷一、默写：本大题共1小题，共10分。
1.（8分）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
ㅤㅤ文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。
ㅤㅤ先秦诗人以“①，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，②”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③”慨叹时间绵长，④（人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。
ㅤㅤ南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤，⑥”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦，⑧”的浓重乡愁……ㅤㅤ中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
2.三、综合。
（10分）（ 10分）复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。
(1) 【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。
要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。
《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》(2) 【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择①______（人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②____________________(3) 【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。
你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。
要求：观点明确，有理有据。
三、语言表达：本大题共1小题，共10分。
3.一、积累。
（19分）（11分）班级举行“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成问题。
【红山玉龙】ㅤㅤ我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。
我的造型古朴．，线条粗犷。
中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。
五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻jié（）姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。
河南省郑州市直属中学2024-2025学年八年级上学期阶段性测试语文试卷(二)(含答案)
八上语文阶段性测试卷（二)一、积累与运用。
（22分）1.进入八年级，你对文学的热爱日趋浓厚，在搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。
（5分）文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。
美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人簌簌落泪；美在多彩的自然景象，倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古pǔ美观的赵州桥、①（）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。
（1）给加点字注音。
（2分）①倔强 _____ ②寻觅_____（2）看拼音写汉字。
（2分）①pán _____跚②古pǔ _____（3）根据语境，为空白处①选择成语，最恰当的一项是（）（1分）A 惟妙惟肖 B. 自出心裁 C. 妙手偶得2.古诗默写。
（8分）(1)杜甫在《春望》中运用拟人手法抒发国破悲伤之情的诗句是：__________________，__________________。
(2)李贺的《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和描写城内将士严阵以待的情形的句子是：____________________，________________________。
(3)陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是：____________________，____________________。
(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的千古佳句是：____________________，____________________。
3.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）那天，我拖着疲惫的身体，带着失业的落寞回到家门口，我再三努力也没能让微笑浮现在脸上。
每个人的生活，都会遇到各种失意落寞，但是，它会被时间磨砺成我们的回忆，我们仍然有能力去爱。
2021中考语文复习针对性考点专练：现代文阅读训练(含答案)
2021中考语文复习针对性考点专练：现代文阅读训练笔墨童年①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。
就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。
磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。
那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。
但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。
孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。
他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。
我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
⑧其实岂止是李白。
长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。
⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。
上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。
因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。
但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。
于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。
如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑩后来，学校里有了一个图书馆。
由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。
不久又加码，提高为两页小楷借一本书。
就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。
这个误会，倒是不错。
⑪学校外面，识字的人很少。
但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《醉太行》(含答案解析) - 副本 (14)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面的作品，完成小题。
（19分）醉太行从维熙①在我过去的认知里，太行山有雄无秀，虽然有直立的万丈悬崖，但一个个山头犹如和尚的秃头，是秃山、秃岭形成的大山之魂。
去年金秋十月我有机缘钻进它的躯体之内，去扫描它的生存形态。
汽车刚开进大山之腹。
我就发现了自己认知上的谬误，十月的太行山，不仅不是秃头和尚，简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。
②汽车沿着陡峭的S形山路，盘旋地向上攀登，每每拐过一个弯道，绿色便变换一个层次，由山下的浓绿，弯成苍劲之绿；再由苍劲之绿中，发现秋天的橙黄；又在橙黄之中，绽露出一片片艳红一那是红枫在向人间展示苦夏已经远去，秋意已染上太行的额头和眉梢。
过去的文人墨客抒写的多是南方的灵山秀水，如黄山之灵秀，雁荡之奇伟；庐山之恬雅，泰山之巍高，几乎从文字中难以找到对太行抒情的表达。
倒是有写到太行山的文字，无一例外地都与战争发生联系，“金戈铁马”“兵家必争”一类的字眼溢满书页，这实在是对太行山的色盲——至少是一种认知上的斜视。
③从河南一侧看太行，它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄，还充满了阴柔之灵秀。
依山而行的百里大峡谷中，不仅林木丛生，还浪花飞溅地流淌着一条名叫露水河的溪流，这条河在林虑山下形成一个美丽的湖泊；有几只白色飞艇在湖泊中戏水，一下就把我们这些远方来者惊呆了。
一个来自南方的“老广”，在车上竟然惊叫起来：“哇!我的天哪，这不是高山峡谷出平湖么，能不能停一会儿车，让我把这些奇丽风景带到广东去，发表在报纸上，让‘老广’们都来这儿观光?”④我的心已沸腾起来：我做梦也想不到太行峡谷中，能有这样一片碧蓝的湖水。
可以想象。
它是露水河的浪花汇流而成，如同为太行峡谷镶嵌了一面明镜。
⑤车子开到下榻的石板岩山村了，这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老风情画卷。
早上起来，听到有人高喊：太行山峰戴上银冠了!凭窗外望，发现那银冠不是什么帽子，而是压在山尖上的一轮明月。
广西2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
广西2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累（21分）语段阅读一年四季，季季景物美不胜收。
春天，生机勃勃；夏天，鸟语蝉鸣；秋天，天高云淡；冬天，银装素裹。
（一）春风“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo（）亮地响。
（二）秋雨成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉悠远。
（三）慈冬小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
1．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。
liáo（）亮应和（）2．以上文字中有不少成语，请写出其中3个。
3．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
①酝酿：②静谧：4．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使内容连贯，上下联顺序正确。
①五湖四海皆春色②满园书香育英才③勤能筑起通天路④万水千山尽夏晖上联：下联：5．下列从语段中选出来的句子，有语病．．．的一项是（）A．济南的人们在冬天是面上含笑的。
B．成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干。
C．顿时，你会产生一脉悠远。
D．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中。
6．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。
2024年江苏省苏州市中考语文模拟试卷(一)
2024年江苏省苏州市中考语文模拟试卷（一）第一部分（20分）1．（6分）阅读下面的短文，按要求答题。
从苏州的街道走下来，通过一个小门，留在你身后的，是繁华xuān嚣的现代中国城市，而你迈步进入的，是一个个如诗似画的世界。
山水yíng绕，粉墙黛瓦，曲径通幽，峰回路转。
每一个转身都能看到错落有致的亭台楼阁，这既是建筑学上的美观，也是一种人文意趣。
苏州古典园林，把有限空间巧妙地组成变huàn多端的景致，yùn含着中国文化取法自然，又超越自然的深邃意境。
芭蕉舒展，雨声碎玉，即可成诗。
，，便能成画。
守护好园林这座宝藏，希望能穿越千年时光，“不出城郭而获山水之怡，身居闹市而有林泉之致”。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①xuān 嚣②yíng 绕③变huàn 多端④yùn 含（2）结合文段，仿照画线句，在空格处将句子补写完整。
，，便能成画。
2．（10分）源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。
课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世•大美中国”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。
小苏：“乱花渐欲迷人眼，”，这是欣欣向荣的中国。
小州：“岸芷汀兰，”，春天的中国花草相映，生机盎然。
小语：“，”[《白雪歌送武判官归京》]，冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。
主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。
小文：“予独爱莲之出淤泥而不染，”，我们用挚爱守护高洁。
小江：“，”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]，我们用奉献守护初心。
小新：用爱守护“芳草鲜美，”的人间奇景。
小吴：用心体验“，柳暗花明又一村”的欣喜之情。
3．（4分）为了劝说小文同学勤奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从《颜氏家训》中搜集了下列材料，作为四个劝说要点的佐证。
请将佐证材料分别填入劝说方案中相应的横线处（填选项）。