2020-2021人教版语文五年级下册文学性文本阅读
2020-2021学年部编版语文五年级下册期中预测卷(三)(人教部编版,含答案)
部编版语文五年级下册期中预测卷（一）时间：90 满分100分第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(3分)1.太阳出来了，明晃．（huàng huǎng）晃的。
照得我眼睛发疼，走路都摇晃．（huàng huǎng）起来。
2.当时，歹徒恐吓．（xiàhè）我们的时候，有几个胆小的被吓．（xiàhè）晕．（yūn yùn）了。
3.学校食堂为我们提供．（gōng gòng）了各种各样的食品。
二、看拼音，写词语。
(5分)tǔfěi bēng dài shěn shìshīxíng wěi tuō（）（）（）（）（）chàn dǒu nàhǎn nǐdìng bēn fùbái zhòu（）（）（）（）（）三、给下列生字换偏旁，组成新字再组词。
(6分)韧→（）（）魔→（）（）挤→（）（）端→（）（）练→（）（）蔗→（）（）四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。
(5分)A.人类是一个命运共同体，国与国之间应该携手对抗共同的敌人。
在面对疫情时，多些雪中送炭，少些落井下石。
B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”这句古语，至今读来仍然发人深省。
C.护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血。
D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
五、下列关于文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）。
(5分)A.读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。
B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这篇课文是唐代爱国诗人陆游写的。
C.《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
D.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
2020_2021年高考语文五大文本阅读高频考点讲解文学类文本阅读上pdf含解析
2020-2021年高考语文五大文本阅读高频考点讲解：文学类文本阅读（上）高频考点1.分析鉴赏作品的相关内容和艺术特色2.鉴赏作品的文学形象3.分析作品的结构本讲义板块：典型解析——方法归纳——当堂练习（2020年全国卷I）阅读下面的文字，完成7~9题。
越野滑雪[美]海明威缆车又颠了一下，停了。
尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。
他从车厢边缘跳下，跳脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。
乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见人影了。
尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子有一股飞翔、下坠的奇妙感。
他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。
身子蹲得几乎倒坐到滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。
但他稳住了。
随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后挺住，两腿交叉，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子耳朵里满是雪。
乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。
“你的姿势真美妙，尼克，”他大声叫道。
“那堆烂糟糟的雪真该死。
把我也绊了一跤。
”“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。
“你得靠左滑。
因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。
”“等一会儿我们一起去滑。
”“不，你先去，我想看你滑下峡谷。
”尼克赶过了乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。
他坚持靠左滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，象拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后才慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。
他抬头看看山上。
乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖随，整个身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。
山东省泰安市泰山区2020-2021学年五年级下册期末语文试卷(含解析)
2020-2021学年山东省泰安市泰山区五年级（下）期末语文试卷1．（9分）根据拼音正确地写出汉字，力求美观。
（1）biāo féi tǐzhuàng 的小jùn mǎ 飞驰在辽阔的草原上，从远处，tiào wàng ，像一幅移动的画卷。
（2）毛主席知道岸英牺牲了，内心无比悲痛，纵有无限juàn liàn 与àn rán 神伤，但他不搞特殊，还是qiān zì 把毛岸英葬在了朝鲜。
（3）袁隆平爷爷的事迹令我们sùrán qǐjìng ，他用一粒种子改变了世界，他是真正的耕耘者。
2．（3分）下列各组词语，加点字读音全部正确的一组是（ ）A．造诣（zhǐ）渺（miǎo）小B．威吓（xià）哞哞（mōu mōu）C．琴弦（xián）策略（luè）D．哗（huá）笑揿（qìn）电铃3．（3分）下列各组词语中加点字的意思不完全相同的一项是（ ）A．异口同声日新月异B．和平相处一唱一和C．屡见不鲜屡败屡战D．稳操胜券十拿九稳4．（3分）作者和作品不对应的一组是（ ）A．《祖父的园子》萧红B．《春夜喜雨》杜甫C．《手指》鲁迅D．《泊船瓜洲》王安石5．（5分）将词语补充完整，并选词填空。
手 眼快随心所 一声不 抓耳 腮翻来 去养 处优（1）他总是在窗边 地坐着，似是在透过风景思念着自己的家乡。
（2）出门前，爸爸语重心长地对我说：“做事不能 ，必须三思而行。
”6．（12分）按要求写句子。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸烟。
（通过对毛主席动作的描写，可以感受到他内心非常悲痛。
请照样子写写下面的情景。
）（1）百米跑步夺冠（2）根据下面的情境写句子。
（注意运用动态描写，至少三句。
）丁零零，下课了。
（3）用修改符号修改句子中的错误。
福建省名校真题卷·部编本2020-2021学年第一学期小学五年级语文期末质量检测卷(含答案)
福建省名校真题卷部编本2020-2021学年第一学期小学五年级语文期末质量检测卷（含答案）（完卷时间：100分钟）2021.01一、积累与运用（第1题为看拼音写词语，每字0.5分；2-9为单项选择题，每小题2分；10-14为填空题，每空1分。
）（共29分）1.看拼音，写词语。
ài mù huǎnɡ huà línɡ lónɡ dǎn qiè shù shāo2.下列加点字的读音有误．．的一项是（）A.三更．半夜（ɡēnɡ）勉强．（qiǎnɡ）B. 龟．裂（jūn）冠．军（ɡuān）C.悄．没声儿（qiǎo）垂蔓．（màn）D. 嫉．妒（jí）酵．母（jiào）3.根据形声字的构字特点，“醺”的意思可能是哪一项？（）A.东西B. 黑色C. 喝醉酒D. 熏陶4.下列词语中，感情色彩．．．．完全相同的一组是（）A.举世闻名足智多谋B.处心积虑兴高采烈C.足智多谋得意忘形D.诡计多端同心协力5.下列哪一条俗语运用不恰当．．．（）A.我们都是一家人，就不要再兜弯子了，还是“打开天窗说亮话．．．．．．．”吧。
B.当我们享受先辈创造的幸福生活时，应该牢记“吃水不忘挖井人．．．．．．．”，懂得感恩。
C.同学们“盼星星盼月亮．．．．．．”终于盼来了寒假，简直太开心了！D.小李做事果断，大胆创新，“前怕狼后怕虎．．．．．．”最终取得了成功。
6.下列句子中，顿号使用不正确．．．的一项（）A.除圆明三园外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕。
B.他的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样高挂枝头，让人喜爱。
C.地球上都是黑暗，没有风、雪、雨、露、没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
D.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住个三五天不成问题。
(密封线内不作答)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………7.下列句子的表达方式与其他项不一样．．．的是（）A.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
2020-2021学年部编版语文五年级下册快乐读书吧练习卷
2020-2021学年部编版语文五年级下册快乐读书吧练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．可以根据上下文猜测语句的意思。
（______）2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。
（______）3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
（______）4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
（______）5．古典名著的语言太难懂了。
我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
（______）二、填空题6．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文（______________）客舍（______________）郎中（______________）掌柜（______________）伙计（______________）客官（______________）印信（______________）官府（______________）官人（______________）娘子（______________）7．读句子，说说加点部分的意思。
（1）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
（____________）（2）宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”（__________）（3）众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜。
（__________）8．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《___》（______）（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
《__》（__________）（3）身躯凛凛，相貌堂堂。
2020年-2021年部编版小学五年级语文下册13人物描写一组公开课教学设计
13 人物描写一组教案设计文本简析：本课围绕“人物描写”这一专题，安排了3个独立的人物描写片段。
《摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，《两茎灯草》选自《儒林外史》(题目为编者所加)，这3个片段主要描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象。
这3个片段有一个共同点，就是人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。
作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的抓住人物的动作、心理，有的侧重写人物的外貌，有的以描写人物的动作、神态为主。
可以说这3个片段都是人物描写的经典片段，可以教我们一些描写人物的基本方法。
本次设计是读写联动课，通过感悟课文的写法，进行课堂小练笔。
另外，还要通过本篇课文的学习，进一步激发学生阅读中外名著的兴趣。
教学目标：1、认识“嘎、绊”等生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等字，会写“摔跤、手疾眼快”等词语。
2、默读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。
3、抓住描写人物的动作、语言、肖像、心理活动的句子，体会表达效果。
4、学习描写人物的方法。
激发学生阅读中外名著的兴趣。
教学重难点：1、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
2、体会人物的动作、语言、肖像、心理等描写的作用，学习把人物的特点写具体的方法。
教学准备：相关课件等。
课时安排：3课时。
教学过程：第一课时一、紧扣主题，谈话导入同学们，今天我们要走进一组新的课文，去认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。
【课件出示课题：人物描写一组】这节课，我们来学习《人物描写一组》中的第一个片段——《摔跤》，去认识两个很有特点的新朋友。
【课件出示：摔跤】【课件出示嘎子这个人物的特征】同学们，能猜出他是谁吗？提示：【课件出示“小兵张嘎”的图片】他是谁？一起喊他一声——小嘎子。
注意“嘎”读ɡǎ。
同学们，你是怎么认识他的？小嘎子给你的印象是怎样的？同学们，《小兵张嘎》是作家徐光耀的代表作，张嘎因他的“英气”和“嘎气”已成为我国几代人童年记忆中最灿烂的一部分。
2020-2021高考语文二模试卷分类汇编文学类文本阅读(含答案)(1)
2020-2021高考语文二模试卷分类汇编文学类文本阅读(含答案)(1)一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
留余侯发山康家的生意越做越大，可是，康百万发现，康家的摊子大了，利润倒没怎么上升。
难道是里面有人捣鬼？他通过调查，发现大相公以及各个行当的相公、账房先生及小相公，都是按照他的旨意在循规蹈矩地做事，并没有投机取巧，更没有吃里爬外。
原因出在哪里呢？他愁肠百结，百思不得其解。
这天后晌，康百万信步来到了神都山下，想散散心，排解一下心中的郁闷。
黄河黄，河面宽阔，像一幅闪光的黄绸；洛水清，水流平静，河面如清绒的地毯。
如果说黄河有男子汉的粗犷，则洛河有女子的婉约。
两条河交汇后，一黄一清界限分明，绵延数里后形成一个巨大的旋涡，经过一番激烈“搏斗”，最终洛河融进了黄河里。
据说，伏羲创造的八卦图就是根据这一景象画出来的。
黄河里走着不少大大小小的船只，船工的号子抑扬顿挫，此起彼伏……一个头戴草帽的老汉，站在河边的树下，拿着一个大舀子——漏水的勺子，一动不动地盯着水面。
康百万来到老汉身边，顺势坐在河岸上，观看老汉捞鱼。
老汉看了康百万一眼，没有说话，转眼盯着水面。
康百万瞅了瞅老汉身边的鱼篓，发现鱼篓里只有两条二斤左右的黄河鲤鱼，皱着眉头问道，大叔，您啥时候来的？老汉说，大清早就来了。
康百万不禁惊讶地问，大叔，大半天您就弄到这两条啊？黄河里的鲤鱼不是也不少吗？你是说我捞鱼的水平很臭吗？老汉似乎不高兴了。
康百万忙说，大叔，没有，我没有那个意思。
忽然，老汉猛地一甩胳膊，舀子划了一个优美的弧线，似乎瞬间完成了下水和出水的过程。
一条鱼被舀子捞着了，这条鱼不小，有三斤多重。
老汉把鱼丢进了鱼篓。
康百万发现了秘密所在，忽然笑了，快嘴快舌地说，大叔，您的舀子的洞太大了，只能捞到大鱼，一斤以下的小鱼都捞不到啊。
老汉气呼呼地说，如果舀子底部没有窟窿，想“一网打尽”，大鱼小鱼都不放过，怕是一条鱼也捞不到。
为什么？康百万顺嘴问道。
2020-2021学年部编版语文五年级下册6景阳冈练习卷-8bf
2020-2021学年部编版语文五年级下册6景阳冈练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．将下面加点字词的音节补充完整。
诡．计ɡ___霹雳．．___ī___ì 胯．下k___簌．簌s___抡．起l___踉．踉跄．跄l___q___2．读拼音，写词语。
bǎnɡ wén（__________）móu hài（__________）zhuì luò（__________）xiè qì（__________）quán tou（__________）chuǎn qì（__________）3．写出句子中加点字词的意思。
1．店家又筛．了一碗。
（__________）2．你如何．．不肯卖酒给我吃．？（__________）（__________）3．但凡．．客人来我店中。
（__________）4．岂．不白白送了自家．．性命？（__________）（__________）5．请勿．自误。
（__________）6．明早再来理会．．。
（__________）4．读句子，完成练习。
1．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”（1）这句话是________（动作语言心理）描写。
（2）“算不得好汉，不能回去”，虽有点犹豫，但更多的仍然是勇往直前的豪气，充分体现了武松______________。
2．武松用左手紧紧地（______）住大虫的顶花皮，空出右手来，（______）起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾（______）。
（1）在括号里填上恰当的动词。
（2）从这些动词中你体会到了什么？_________________________5．填空。
1．《景阳冈》选自我国著名的长篇小说《____________》，作者是____________。
2020-2021学年福建泉州安溪县五年级下册语文期末试卷及答案
2020-2021学年福建泉州安溪县五年级下册语文期末试卷及答案按题目要求，选择正确的答案。
1.下列加点字注音全正确．．．的一组是（）A.提供．（gòng）烟波浩渺．（miǎo）B.镌．刻（juān）膘．肥体壮（bi āo）C.脚腕．（wǎn）熠熠．．发光（yì） D.爱憎．（zèng）一声不吭．（k ēng）【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项，提供（gōng）。
C项，脚腕（wàn）。
D项，爱憎（zēng）。
2.下列词语中有错别字．．．．的一组是（）A.妒忌锻炼B.惊疑吓唬C.刷浆扭扣D.栋梁舒缓【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
C项“扭扣”应改为：纽扣。
3.根据汉字的构字规律，“颔（hàn）”的意思可能与（）有关。
A.时间B.书C.书本D.头部【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查根据汉字的构字规律，理解汉字的意思。
颔：形声字。
从“页”，表示与头有关。
页，最早见于甲骨文，其本义是人头。
所以“颔”的意思可能与头部有关。
4.下列词句中，带点字解释有误．．的一项是（）A.孔君平诣．其父（诣：拜访）B.吾盾之坚，物莫能陷．也（陷：刺破）C.冀复．得兔山重水复．（“复”的意思都是再、又）D.问其故．缘故．（“故”的意思都是原因）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查文言文字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
C项字词解释错误。
“冀复得兔”中“复”的意思是再、又。
“山重水复”中“复”的意思是重复。
5.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗运用了（）的修辞手法A.比喻B.夸张C.拟人D.设问【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查修辞手法的运用。
2020春语文五年级下册名师点拨期末试卷(五)人教部编版(含解析)
2020-2021语文五年级下册名师点拨期末试卷（五）人教部编版一．选择题（共4小题）1．在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是（）说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一，脚一，猛地了起来，左脚尖住起跑线，膝盖一，稳稳地着。
他的双臂就像两根木柱插在地上，整个身体微微前，那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
A．撑踮跳顶弯蹲冲B．撑踮爬顶弯蹲倾C．踮撑爬踩弯蹲倾D．撑踮跳踩蹲弯冲2．《史记》这部史书是（）写的。
A．司马迁B．班固C．范晔D．陈寿3．下列短语搭配有误的一项是（）A．古老的桥梁B．新鲜的空气C．漆黑的光芒D．金色的夕阳4．下列句子中没有语病的一项是（）A．《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。
B．妈妈总是在百忙之中，挤出时间指挥我复习功课。
C．经过治疗，小军的病很快恢复了健康。
D．我的作业全部做完了，还有一道题没有完成。
二．填空题（共11小题）5．根据古诗内容填空。
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是著名诗人，杂兴是对不同景物的即兴诗。
这首诗写农家夏日，是一幅图。
这首诗描述了的劳动生活，从侧面反映了，语言平淡自然，富有气息。
（2）我们知道《稚子弄冰》的作者是朝的，字，号诚斋，吉州吉水人。
他的诗通俗易懂，清新活泼，富有生活气息，被称为“体”。
6．《草船借箭》让我们认识了的曹操、的周瑜、的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。
这个故事节选自中国古典四大名著之一的《》，书中还有、等广为流传的故事。
7．课文《猴王出世》中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
（1）芝麻开花节节高，甘蔗出土。
（2）风吹水面层层浪，。
8．形近字组词。
榜晓陂衔傍绕披街9．根据语境填写歇后语。
（1）元旦晚会上，我们班的同学各自发挥自己的才能，表演了精彩的节目，真可谓“”。
（2）我一走进教室，就发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我是“”，一时不知所措。
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文学性文本阅读一、阅读短文，完成练习。
我的房东①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。
③他拥有一幢价值三十六万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，两万美元的汽车。
退休前的他是电子工程师，收入很高。
退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。
他无子无女，独身一人。
所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
④但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装的浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做。
一日三餐也简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆，我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都捐款给各种慈善机构，并且资助过很多中国留学生完成学业。
⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。
除了我以外，他家还住有六名中国留学生，他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。
没想到，他一出门，就捡起了垃圾。
路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。
别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。
有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶里。
⑧跟他走一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。
我为自己的虚荣心感到脸红。
于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。
而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。
⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起来放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。
⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
⑪后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
⑫于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。
⑬这是我以往从未有过的感觉和体验。
我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得了___________________________________________。
1．对下列加粗词语的理解不正确的一项是( )。
A.“他邀我出门散步，我欣然应允了”中“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情B．“路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重”中“写着”是“表现出”的意思C．“我们美其名曰‘出门散步’”中“美其名曰”含有自我嘲讽的意味D．“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱”中把“虚荣心”比作思想垃圾2．对文章第⑨段的理解不正确的一项是( )。
A．写房东先生说话时“得意”的样子，表现了他捡到易拉罐时满意的心态B．写房东先生唱“童年时代的儿歌”，表明了这首儿歌对他的影响非常深刻C．写房东先生“像个孩子似的”，表明他在“捡垃圾”的同时，也重温了童年的贫苦生活D．描写房东先生“天真烂漫的笑容”，表现了他坦诚直率的性格3．对第⑪段画“_____”的句子理解不正确的一项是( )。
A．周末捡垃圾是房东先生的一项公务B．周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分C．周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯D．房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动4．下列对文章的分析不正确的一项是( )。
A．文章开头一句话独立成段，突出了人物的“独特”B．文章紧扣中心选材，材料典型，结构严谨C．文章对房东先生捡垃圾的情节进行了详细的描写D．文章刻画房东先生这一人物，是为了表现他的吝啬5．文中第⑨段主要运用了哪三种方法描写房东先生？( )A．动作描写语言描写神态描写B．动作描写心理描写神态描写C．动作描写语言描写外貌描写D．外貌描写语言描写心理描写6．第⑧段中“我从惊讶到犹豫再到脸红”反映了“我”当时怎样的心理？惊讶：________________________________________________________犹豫：________________________________________________________脸红：________________________________________________________7．房东先生是一个很富有的人，作者却又说他很贫穷，你是怎么理解的？读了短文你又受到了怎样的启发？_______________________________________________________________________________ 8．结合你对全文的理解，将文章结尾处空缺的内容补充完整。
二、阅读短文，完成练习。
一碗水①看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。
②她进来了。
我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，足以让人头皮发麻。
不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概是腰带吧。
再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾①着一个婴儿拳头大小的发髻，发间的卡子已经生了红锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑②纵横。
③我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。
④她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。
人就是这种奇怪的动物，越是当别人尊重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。
看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点儿沾沾自喜。
⑤我对外婆说：“有人来了。
”外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀地指手画脚，她也呜呀呜呀地比画着。
我被这阵势弄晕了头脑，不解地问：“这谁呀？”“是个远房亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。
去，拿个碗，给她弄点水喝吧。
”我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？”外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。
”⑥我万分不情愿，但碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水，她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头哈腰。
当我弯下腰把水从井里提出来时，她没有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。
⑦她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好像夸张，但我当时真的被镇住了。
⑧我有点呆了，不知心里是何滋味。
是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐③之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热情都已经消退了。
我以为，我有质疑他人的权利；我以为，我有看不起他人的资格。
可从此，我知道我错了。
就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。
接受着她呜呀呜呀的道谢，看着她善意真诚的笑容，我感到心虚。
⑨目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她是个哑巴，可特别勤劳持家，是个好女人。
”我仿佛被洞悉④了内心的秘密，窘迫不安。
⑩请原谅，我是那么年轻，以致轻狂。
若能与你重逢，我定会双手捧碗，发自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。
”【注释】①绾（wǎn）：把长条形的东西盘绕起来打成结。
②壑（hè）：山沟或大水坑。
③恻（cè）隐：对受苦难的人表示同情；不忍。
④洞悉：很清楚地知道。
9．第⑤段中的“这阵势”指什么？( )A．外婆与她呜呀呜呀指手画脚地“交谈”。
B．她与“我”呜呀呜呀指手画脚地“交谈”。
C．外婆手里的厨房家伙叮当作响。
D．她拿起“我”给的碗盛水咕咚咕咚地喝起来。
10.第⑤段中的“我”惊愕什么？( )A．她呜呀呜呀地到“我”家门前向外婆讨碗水喝。
B．外婆让“我”拿家里吃饭的碗盛水给她喝。
C．她先洗“我”家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水。
D．她微笑着呜呀呜呀地向“我”和外婆道谢。
11.她做了件什么事，把“我”给镇住了？( )A．站到“我”跟前笑笑。
B．走不动讨碗水喝。
C．呜呀呜呀地道谢。
D．先洗碗再取水喝。
12.“我下意识地从自己原来待的地方往后站了站”表现出“我”怎样的情绪？( ) A．亲切友好B．欣赏接纳C．厌恶排斥D．恐惧惊慌13.“我”万分不情愿地拿饭碗盛水给她喝，表现出“我”怎样的思想感情？( )A．对外婆待她友好态度的不理解。
B．对饭碗的珍惜与爱护。
C．对用饭碗盛水给她的做法不满。
D．对她打心眼里就看不起。
14.第②段中作者写到“秋刀割过的麦地”，这在表情达意上有什么作用？( )A．割过的麦地只剩下沟与壑。
B．“我”不忍看她的脸，更爱看秋刀割过的麦地。
C．作者看到秋刀割过的麦地。
D．写出了她脸的粗糙，更能让读者直观地感受到她的沧桑。
15.“是啊．我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木了；街头看见歌手……也有着自己的人格和尊严。
”这几句话在表情达意上有什么作用？( )A．丰富了文章内容，增长了文章篇幅。
B．强调“一碗水”对哑巴妇女的作用。
C．对自己深刻反省，点明文章的中心。
D．赞美哑巴妇女“勤劳持家”的品质。
16.从哪些地方可以看出外婆对她很熟悉？至少举两个事例说明。
事例一：____________________________________________________事例二：____________________________________________________17.有读者认为，她不可能做出先洗碗后取水喝的举动。
你同不同意这种观点？请根据文本内容说明理由。
_______________________________________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习。
专心的玛利亚居里夫人小时候的名字是玛利亚。
玛利亚有个特点：能够专心致志地读书，从不因为人多而受干扰。
每到晚上，她就拿着一本书，坐在大桌子前，两肘支在桌前，两手放在额上，两个拇指掩住耳朵，这就是她对付那些嘈杂的声音所做的“防御工事”。
但过了一会儿，这种“防御工事”就用不着(zháo zhe zhuó)了，因为只要专心读书，她就完全不理会屋里发生的事了。
她的姐姐们和朋友们觉得玛利亚的这个特点很有趣，就故意在她周围大声喧哗，但玛利亚就是不看他们一眼。
有一天，玛利亚的表姐们来了。
这些表姐们想了一个新花样。
她们悄悄地在坐着不动的玛利亚身后堆了一个椅子架，两边放两张椅子，稍后一点放一张，在这三张椅子上面再放两张，顶上再放一张，然后悄悄地坐在一边等着看玛利亚的笑话。
然而玛利亚却完全没有注意到表姐们的低语，没有注意到她们勉强（qiáng qiǎng jiàng）压住的笑声，也没有注意到头顶上的椅子影。
她仍然那样坐着，不知道自己正受着一个不稳定的椅子架的威胁。
过了半小时，她读完一章书，合上书本，刚抬起头来……“哗”的一声，椅子架塌了，椅子在地板上跳着。