以热诚的心从身边的一点一滴做起--谈初中班主任工作的感悟
新初中班主任工作心得感悟大全5篇学到文库
新初中班主任工作心得感悟大全5篇新初中班主任工作心得感悟大全5篇班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
下面小编给大家带来关于初中班主任工作心得感悟大全，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
初中班主任工作心得感悟大全1能够接任初三(5)班的班主任，我很高兴但也很担心。
三(5)班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。
在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。
平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。
加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。
为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。
我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。
做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。
班主任工作点滴谈5篇
班主任工作点滴谈5篇篇1班主任工作是学校教育中的一项重要工作，它不仅需要教师具备丰富的知识和教育技巧，更需要教师具备高尚的师德和耐心细致的工作态度。
作为一名资深班主任，我在多年的工作中积累了一些经验和心得，现在将其总结如下，希望能对其他班主任的工作有所启示和帮助。
一、热爱学生，关心学生作为一名班主任，首先要热爱学生，关心学生。
学生是班级的主体，也是班级工作的对象。
因此，班主任要时刻关注学生的成长和发展，关心学生的生活和健康。
在学生遇到困难和问题时，班主任要及时给予帮助和指导，让学生感受到老师的温暖和关怀。
二、注重班级管理班级管理是班主任工作的重要方面。
在班级管理中，班主任要制定合理的班级规章制度，明确学生的职责和义务，规范学生的行为。
同时，班主任要注重班级的纪律性和秩序性，营造良好的班级氛围。
此外，班主任还要及时了解学生的思想动态和学习情况，针对性地进行指导和帮助。
三、关注学生个性发展每个学生都有自己的个性和特点，班主任要关注学生的个性发展，因材施教。
在学生出现不良行为或学习困难时，班主任要耐心细致地进行教育和引导，帮助学生认识到自己的问题并积极改正。
同时，班主任要鼓励学生发挥自己的优点和特长，培养学生的自信心和创造力。
四、加强家校联系家校联系是班主任工作的重要环节。
班主任要及时与家长保持联系，了解学生在家的情况和家长的意见和建议。
在出现问题时，班主任要与家长共同商讨解决方案，促进家校合作。
同时，班主任还要通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，共同促进学生的成长和发展。
五、不断提高自身素质作为一名班主任，不断提高自身素质是必不可少的。
班主任要不断学习教育理论和实践经验，提高自己的教育水平和教育技巧。
同时，班主任还要注重自身修养和形象，以身作则，成为学生的楷模和榜样。
总之，班主任工作是一项复杂而重要的工作，需要教师具备丰富的知识和教育技巧，更需要教师具备高尚的师德和耐心细致的工作态度。
通过不断努力和学习，我相信每一位班主任都能成为一名优秀的教育工作者。
班主任工作的点滴感悟7篇
班主任工作的点滴感悟7篇篇1班主任工作是一项充满挑战和收获的教育事业，它不仅需要教师具备丰富的知识和技能，更需要教师具备高尚的师德和良好的教育理念。
在多年的班主任工作中，我深深体会到了班主任工作的艰辛与喜悦，下面我将结合自己的工作实际，谈谈对班主任工作的一些感悟。
一、用爱与耐心陪伴学生成长班主任工作是一项需要耐心和细心的工作，学生需要我们的关爱和陪伴。
在教育过程中，我们要关注每一个学生的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
我们要耐心倾听学生的心声，理解他们的想法和感受，帮助他们解决学习和生活中的问题。
二、注重培养学生的自主能力和创新精神在班主任工作中，我们要注重培养学生的自主能力和创新精神。
我们要鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
同时，我们也要注重培养学生的创新精神，鼓励他们勇于尝试新事物，敢于挑战自我。
三、以身作则，成为学生的榜样班主任是学生的榜样，我们的言行举止会对学生的成长产生深远的影响。
因此，我们要以身作则，成为学生的榜样。
我们要具备高尚的师德和良好的教育理念，以自己的实际行动来影响和感染学生。
四、注重家校合作，共同促进学生的成长家长是学生的第一任教育者，对学生的成长有着重要的影响。
因此，我们要注重家校合作，与家长保持密切的联系和沟通。
我们要了解学生在家庭中的成长环境和教育情况，与家长共同探讨学生的教育问题，促进学生的健康成长。
五、不断学习和提升自己的教育水平班主任工作是一项需要不断学习和提升的工作。
我们要不断学习新的教育理念和方法，了解最新的教育动态和趋势。
同时，我们也要不断反思自己的教育实践，总结经验教训，不断提升自己的教育水平。
总之，班主任工作是一项充满挑战和收获的教育事业。
我们要用爱与耐心陪伴学生成长，注重培养学生的自主能力和创新精神，以身作则成为学生的榜样，注重家校合作共同促进学生的成长。
同时，我们也要不断学习和提升自己的教育水平，以更好地适应教育事业的不断发展。
做有温度的班主任心得体会
做有温度的班主任心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作的点滴体会7篇
班主任工作的点滴体会7篇 篇1 班主任工作是一项充满挑战和收获的工作，需要耐心、细心、责任心和爱心。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任的职责之重要，作用之巨大。下面是我对班主任工作的一些体会和总结。
一、用心沟通，搭建桥梁
作为班主任，首先要做的是用心沟通，搭建起与学生、家长和科任老师之间的桥梁。只有通过良好的沟通，才能更好地了解学生的需求和想法，才能更好地协调各方之间的关系，形成教育合力。在与学生沟通时，要注重倾听和理解，站在学生的角度去思考问题，帮助他们解决实际困难。在与家长沟通时，要耐心倾听家长的意见和建议，及时反馈学生的情况，共同关注孩子的成长。在与科任老师沟通时，要尊重老师的意见，及时反馈学生的情况，促进教学相长。 二、细心观察，及时引导 班主任工作需要细心观察，及时引导学生。学生正处于成长阶段，他们的思想和行为还不是很成熟，需要班主任的细心引导。在日常学习和生活中，要密切关注学生的表现和反应，及时发现问题和解决问题。对于学生的不良行为和习惯，要及时进行纠正和引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。同时，也要关注学生的兴趣和特长，鼓励他们积极参与各种活动，促进全面发展。
三、注重培养，提升能力
班主任工作不仅仅是关心学生的学习和生活，更重要的是注重培养他们的能力和素质。要通过各种方式和途径，提升学生的自主学习能力、思维能力和实践能力。要鼓励学生多读书、多思考、多实践，培养他们的创新意识和实践能力。同时，也要注重学生的心理健康和身体素质的培养，帮助他们形成健康的人生观和世界观。
四、以身作则，树立榜样
作为班主任，要以身作则，树立榜样。学生的模仿能力很强，班主任的言行举止都会成为他们的榜样。因此，在日常学习和生活中，班主任要注意自己的言行举止，做到言行一致、表里如一。要尊重学生、关爱学生、理解学生，成为他们的良师益友。同时，也要注重自身的学习和提高，成为学生心中的楷模和榜样。 五、家校合作，共促成长 班主任工作需要家校合作，共促成长。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，班主任要与家长密切合作，共同关注孩子的成长。要通过家长会、家访、电话联系等方式与家长保持密切联系及时反馈学生的情况共同解决问题。同时，也要引导家长树立正确的教育观念和方法指导家长如何关注孩子的心理健康和全面发展。
初中班主任工作心得体会14篇
初中班主任工作心得体会14篇初中班主任工作心得体会篇1我做班主任已经有一个多月了，本学期，我担任七年级（3）班的班主任工作。
对这个班级，我由不熟悉，到熟悉，再到喜欢，感情的变化，也正反映出我班主任工作的逐渐深入。
现将我担任班主任工作以来的心得和体会跟大家进行探讨，不对之处，敬请同行指正。
一、做好班主任要有一个长期良好的心态我们班主任时常教育学生要有一个良好的心态，在考试的时候要有一个良好的心态。
我觉得首先我们班主任要有一个良好的心态，这样才能感染我们的学生，在管理班级的时候会有意想不到的收获。
老师们都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点，每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。
平常说做好班主任工作要有爱心、耐心、责任心等等，我觉的如果老师没有一个长期良好的心态，这些很难长期保持下去，开始阶段还算不错，时间一长，牢骚、情绪等等都带到工作中去了。
同时自己的心情也好不到那里去，感觉负担重、压力大、好辛苦，这样管理好班级是很困难的。
那如何使班主任有一个长期良好的心态呢？1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。
2、平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。
更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。
如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。
3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。
这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。
现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。
从小事做起：班主任的心得体会
从小事做起：班主任的心得体会。
在我的工作中，我发现重要的小事就在我们身边，只要我们用心去做，就能让学生受益匪浅。
以下是我从小事做起的心得体会。
1.建立诚信意识在平凡的日常中，我们要教育学生保持诚信态度。
例如学生不准抄袭，不准作弊，不准欺骗。
诚信的培养需要从小培养，从小事做起。
我曾经在班里组织了一个“小科技制作大赛”，观察学生的参赛作品时，我发现其中有一组组的作品非常相似，甚至排列方式都一样，我马上就注意到其中有人抄袭。
在发现并坚定认定之后，我召开了一次全班班会，通过讲解这种行为严重的影响，让全班学生充分认识到诚信的重要性，并让罪犯公开认罪，并对错误进行深刻反省。
这次举措不仅起到了儆效的作用，也让班级家长们感到放心。
从此之后，班级内没有发生类似的行为了。
2.热心关注学生班主任应积极关注学生的生活，只有真正关注学生的生活，才能发现学生身上的问题，及时给予帮助。
例如，班上有一个学生成绩下降得比较明显，平时也不怎么说话，我就花了一个下午的时间和他一起聊天，聊一些学习方法，与他交流学习的态度，了解他平时的生活以及生活中遇到的困难。
通过这样的聊天，我可以感受到他很孤独，学习压力大，需要有人关注他。
我鼓励他珍惜时间，调整态度，给予他深层次的关心和支持，在我的帮助下，学生顺利度过了这段难关，回到正轨上。
除了这个学生外，我也经常给学生送去些小礼物，并与他们进行小聊天，让他们感觉到班主任既是老师，也是朋友。
3.细致化管理班主任需始终保持学生的细节管理，制定科学的学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯、课堂纪律和时间观念。
这样的宏愿通过具体小事的落实才得以达到。
例如，在开学初，我组织了班级规章制度的制定，然后给每一个学生发放班级规章制度，列出每个人的学习目标和计划表，并组织学生们当场填写和自行改进。
此举不仅让细节更为完整，学生们的学习目标更加清晰，更能养成良好的时间观念和学习计划制定能力。
4.疏通情感沟通班主任也要在平日沟通中疏通一个人的情感沟通。
初中班主任工作心得感悟简短 初中班主任工作心得感悟
初中班主任工作心得感悟前言初中班主任是一份辛苦而有挑战的工作，需要耐心、责任心、智慧和关爱心。
在担任初中班主任期间，我积累了一些心得和感悟，希望能够与大家分享。
1. 强化师生沟通作为初中班主任，与学生的沟通是非常重要的。
建立起良好的师生关系，能够使学生更加信任和尊重班主任，并且愿意与班主任分享自己的烦恼和问题。
在我个人的工作中，我学到了几种有效的沟通方式：•与学生保持心平气和的沟通态度，给予他们时间和空间表达自己的意见和感受。
•鼓励学生在课堂上参与讨论和提问，倾听他们的声音，并及时给予积极的反馈。
•组织班会、心理辅导等活动，为学生提供一个倾诉的平台，并给予必要的帮助和支持。
2. 管理班级纪律维护班级纪律是初中班主任工作的一个重要方面。
以下是我在管理班级纪律方面的一些建议：•建立明确的班规班纪，让学生明白班级规则的重要性，并且坚守。
•对违反纪律的学生进行适当的惩罚和教育，帮助他们认识到错误，并且改正。
•加强对学生的日常行为监管，包括上课自习时的纪律、作业完成情况等。
及时发现问题并采取相应的措施。
3. 关心学生的成绩和发展作为班主任，我始终把学生成绩和发展放在心上。
以下是我在关心学生成绩和发展方面的一些建议：•关注学生的学习情况，与科任教师进行沟通交流，及时掌握学生学习进展和困难。
•对于学习成绩较差的学生，及时给予额外的辅导和帮助。
可以通过学习小组、个别辅导等方式提供有针对性的支持。
•鼓励学生参加各类竞赛和活动，培养他们的兴趣爱好和实践能力。
4. 建立家校联系与家长的良好沟通和合作对学生的成长起到至关重要的作用。
以下是我在家校联系方面的一些建议：•与家长保持经常性的联系，及时了解学生的家庭情况和问题。
•定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况，并征求家长的意见和建议。
•面对问题学生，与家长共同探讨解决方案，共同关注孩子的成长。
5. 持续学习与提升班主任工作是一项需要不断学习和提升的工作。
初中班主任工作心得7篇
初中班主任工作心得7篇初中班主任工作心得1有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。
一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。
今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、以“亲”为主，以“勤”为辅。
“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。
一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。
学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。
“勤”即工作要勤恳。
班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。
勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。
勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。
勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。
勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。
关于初中班主任工作感言4篇
关于初中班主任工作感言4篇在日常生活或是工作学习中，我们心中难免会有一些新的想法，这时写感言是一个不错的选择。
那要怎样写好感言呢？下面是小编为大家整理的关于初中班主任工作感言，欢迎大家分享。
关于初中班主任工作感言1我从事班初中主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。
面对13、14岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展初中班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己本学期来工作的体会。
一、用爱心对待每一个学生"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基矗研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
接到本班的这些学生，有的老师说："你们班有很多问题学生。
"我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。
xxx、xxx这些学生以前都是不做作业。
对于xxx，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。
告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;xxx同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与以往相比有了很大进步。
还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。
在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
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由于班主任是班级的教育者和管理者 ， 每天与学生接触 时 间最 长 。因此 ，班 主任 的思想 意识 、行为 举止 、道德 品质
直接影 响着学生的学习、 生活态度。 初 中生正处于对新鲜事 物充满热情与好奇的年龄 ， 价值评价体系并不成熟 ， 缺乏对 事物的评判能力 ，常常 “ 有样学样” 。正 因如此 ，班主任作 为学生的 “ 影响源” ，要充分认识到 自己行为举止得体的重 要性 ，即所谓 “ 言传终于身教” 。因此 ，班主任应随时代发
展 加 强德 育理 念 的学 习 ， 及 时巩 固既 有 的经验 成果 ， 并 能将 其科学地运用于实际的德育工作 中。
二 注重自身修为。做到为人师表 首先 ， 为人师表是教师职业道德的内在要求， 教师应具 有 的基本德性与人格。严于律己、以身作则是对教师为人师 表 内在关系的辩证表述。 其中， 严于律 己是 以身作则 的基础 ， 以身作则是严于律 己的升华。 所谓严于律己就是严格要求 自
四 树立 班主 任威 信
班主任要树立 自己的威信 ， 除有广博的知识 、 精炼的教 学方法 、 关心和爱护学生外 ， 还要注意 ：不背地里说学生的 坏处，不泄露学生的隐私 ，不当众羞辱学生 ，不轻易许诺 ， 做到言出必行 ，当学生犯错误时 ， 不轻易动怒 ， 不轻易告知 家长，不偏袒 ， 做到公平公正 ， 维护班干部的威信 ，也要及 时指出班干部 出现的错误等。
自己在 教 学上 的不足 和工 作 中的错 误 ， 用 爱去赢 得 一切 学生 的信赖 。多给后进生一份爱心、一句赞美 、一个微笑 ，把对 他们的反感换成宽容和期待 ， 竭力寻找他们的优点 ， 发 自内
心地去赞扬 、去鼓励。在教育中，要多为学生着想 ，多关注 每一位学生 ， 让学生认为教师心中有他们 ， 随时都在想着他 们 ，只有做到这些 ，班主任工作才能收到更好 的效果。
学高为师 、身正为范。要从身边的每一件小事做起 ，口不乱 说， 事不乱做 ， 上课前先进教室多和学生交流 ， 多关注每一 个学生 ，对后进生不歧视 ，对优秀生不偏袒。 三 爱 岗敬业 ，以一颗爱心对待学生 班主任工作是一个繁琐的工作 ， 但又是一个充满乐趣的 工作。作为班主任 ， 要热爱教育 ，要有十年树木 、百年树人 的教育精神 ，以人类灵魂的工程师 自 居， 做到爱岗敬业 ， 尽
己， 要求学生做到的 自己首先做到 ， 要求学生不能做的 自己 坚决不做。所谓 以身作则就是用 自己的行为做榜样。正如叶 圣陶先生说的 ： 言教并非独立的一回事 ， 而是依附于身教的 ； 身教就是为人师表 。 凡是希望学生去实践的， 教师 自己一定 实践；凡是劝诫学生不要做的 ， 教师一定不做 。教育家孔子 也曾说过 ： 其身正 ，不令而行 ；其身不正 ，虽令不从 。教师 要具有 良好的师德和个人魅力 。 作为班主任 ，自身要有 良好 的道德形象 ，才能潜移默化地影响学生，才具有凝聚力 、亲 和力，这正是学生形成正确价值观 的重要一环。 其次 ， 班主任要博学多才 ， 不断加强教学基本功和知识 水平的学习，以满足学生的各种求知欲望。因为学生对教师
评 价 的第 一 方 面 也 是最 重 要 的一 方 面 就 是 看教 师 的教学 能 力， 只 有在 教学 上有 自己 的一套 ， 才不 会 被学 生看 不起 ， 才 会赢得学生的尊重 ，学生才会信任你 ，才听得进去。 最后 ，班主任更是做人的楷模和榜样 ， 在教学中 ， 要注 重 自身的修养 ， 以高尚的人格去影响 自己的学生 ， 真正做到
值， 在教育教学活动中感受生命的律动和活力 ， 体验人生的 快乐与幸福 ， 捕捉教育生活的绚丽与精彩 ， 真正做到陶行知 先生说的：“ 捧着一颗心来 ， 不带走半根草去。 ”用一颗对事 业执着的心 ， 忠诚于教育事业 ， 无私奉献 ， 有强烈 的使命感 和责任感 。 在教育教学工作中， 更要关心和爱护学生 ， 以一颗真诚 的心对待每一个学生 ，真正做到 “ 幼吾幼以及人之幼” 。爱 学生是班主任必须具备的美德 ， 也是教师的天职。班主任对 学生的爱 比教师拥有渊博的知识更为重要。 能够得到教师的 关爱 ， 是每个学生最起码的心理需求 ， 师爱对学生来说是一 种鞭策和激励 ， 对学生的成长和进步有很大的推动作用。而 爱学生最基本的一点就是要尊重学生 ， 只有尊重学生 ， 学生 才会尊重教师。爱学生是建立在一种民主平等、 尊重学生人 格基础上的爱。在教育工作中， 班主任要把信任和期待的 目 光洒向每个学生， 把关爱倾注于整个教育教学过程 当中， 善 于倾听学生的意见和呼声 ， 和学生广交朋友 ， 多开展谈心活 动， 与学生进行思想和情感上的交流，感 悟
周梅 花
随着社会 主义市场经济的建立和深入发展 ，我 国的政 治、 经济 、文化、教育、道德等方面都发生了前所未有的变 化， 人们的思想意识、行为方式 、利益关系、目标追求也出
现 了多元 化趋 势 。在实 施 素质教 育 的今 天 ， 要 搞好 适应 现代 化社会的素质教育 ， 对教师的要求更进一步提高 ， 教育面对 的挑战更加严峻 ， 而要做好这些工作 ， 班主任显得尤为重要 。 注重 班主任 的德 育 工作
学园 Ｉ Ｘ Ｕ Ｅ Ｙ Ｕ Ａ Ｎ
２ ０ １ ４年 第 ５期
以热诚 的心
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从 身边 的一点一滴做起
新疆精 河县 大河沿子 中学
职尽责。在教学中， 严于律 己，对教学工作认真负责 ， 一丝 不苟，精益求精 。在教育教学活动中， 认真备课、上课批改 作业 、辅导每一个学生 ， 不敷衍塞责 ； 对学生热情关注，对 教育教学工作进行科学设计与有效实践。 更要在细节上下工 夫 ，如 ：认真研究每一个知识点 以及它对学生发展的意义 ， 从不迟到和早退 ， 能够叫出每个学生的名字， 知道每个学生 的爱好和特长等。要全身心投入教育 ，有不悔追求的信念、 态度和决心 ；认 真体会教育教学对人生的意义与生命的价