人教版八年级上册 数学三角形动点问题培优专题练习
2021年人教版数学八年级上册《三角形》专题培优练习(含答案)
2021年人教版数学八年级上册《三角形》专题培优练习一、选择题1.如图，△ABC中，AD平分∠BAC，DE平分∠ADC，∠B=45°，∠C=35°，则∠AED=（）A.80°B.82.5°C.90°D.85°2.如图，l1∥l2，则下列式子中值等于180°的是（）A.∠α+∠β+∠γB.∠α+∠β－∠γC.∠α+∠γ－∠βD.∠β－∠α+∠γ3.小明把一副含45°，30°的直角三角板如图摆放，其中∠C=∠F=90°，∠A=45°，∠D=30°，则∠α+∠β等于（）A.180°B.210°C.360°D.270°4.如图，在△ABC中，点D，E，F分别在三边上，E是AC的中点，AD，BE，CF交于一点G，BD=2DC，S△BDG=8，S△AGE=3，则S△ABC=( )A.25B.30C.35D.405.已知a，b，c是△ABC的三条边长，化简|a＋b－c|－|c－a－b|的结果为( )A.2a＋2b－2cB.2a＋2bC.2cD.06.如图，∠1，∠2，∠3，∠4的数量关系为( )A.∠1＋∠2=∠4－∠3B.∠1＋∠2=∠3＋∠4C.∠1－∠2=∠4－∠3D.∠1－∠2=∠3－∠47.若三角形的三个外角的度数之比为2∶3∶4，则与之对应的三个内角的度数之比为( )A.4∶3∶2B.3∶2∶4C.5∶3∶1D.3∶1∶58.如图，直线AB∥CD，一个含60°角的直角三角板EFG(∠E=60°)的直角顶点F在直线AB上，斜边EG与AB相交于点H，CD与FG相交于点M，若∠AHG=50°，则∠FMD等于（）A．10° B．20° C．30° D．50°9.如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，∠B=36°，AD是斜边BC上的中线，将△ACD沿AD对折，使点C落在点F处，线段DF与AB相交于点E，则∠BED等于( )A．120° B．108° C．72° D．36°10.一个广场地面的一部分如图所示，地面的中央是一块正六边形的地砖，周围用正三角形和正方形的大理石地砖拼成，从里往外共10层（不包括中央的正六边形地砖），每一层的外界都围成一个多边形，若中央正六边形地砖的边长是1米，则第10层的外边界围成的多边形的周长是（）A．54 B．54 C．60 D．6611.如图，半径为2的正六边形ABCDEF的中心在坐标原点0，点P从点B出发，沿正六边形的边按顺时针方向以每秒2个单位长度的速度运动，则第2018秒时，点P的坐标是( )A.(1，)B.(-1，-)C.(1，-)D. (-1，)12.有公共顶点A，B的正五边形和正六边形按如图所示位置摆放，连接AC交正六边形于点D，则∠ADE的度数为（）A.144°B.84°C.74°D.54°二、填空题13.小明同学在计算一个多边形的内角和时，由于粗心少算了一个内角，结果得到的总和是800°，则少算了这个内角的度数为.14.将两张三角形纸片如图摆放，量得∠1+∠2+∠3+∠4=220°，则∠5= .15.如图，五边形ABCDE中，AE∥CD，∠A=147°，∠B=121°，则∠C= .16.△ABC中，∠B=40°，D在BA的延长线上，AE平分∠CAD，且AE∥BC，则∠BAC= .17.已知△ABC的三边长a、b、c，化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是．18.如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AD是高，BE是中线，CF是角平分线，CF交AD于点G，交BE于点H.下面说法中正确的序号是 .①△ABE的面积等于△BCE的面积；②∠AFG=∠AGF；③∠FAG=2∠ACF；④BH=CH.三、解答题19.如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，AE平分EBAC.（1）若∠B=70°，∠C=40°，求∠DAE的度数.（2）若∠B﹣∠C=30°，则∠DAE= .（3）若∠B﹣∠C=α（∠B＞∠C），求∠DAE的度数（用含α的代数式表示）20.如图，在△ABC中(AB>BC)，AC=2BC，BC边上的中线AD把△ABC的周长分成60和40的两部分，求AC和AB的长．21.已知：如图，在△ABC 中，∠B>∠C ，AE 为∠BAC 的平分线，AD ⊥BC 于点D.求证：∠DAE=12(∠B －∠C).22.如图，∠EOF=90°，点A ，B 分别在射线OE ，OF 上移动，连结AB 并延长至点D ，∠DBO 的平分线与∠OAB 的平分线交于点C ，试问：∠ACB 的度数是否随点A ，B 的移动而发生变化？如果保持不变，请说明理由；如果随点A ，B 的移动而发生变化，请给出变化的范围.23.如图，在△ABC 中，∠ACB=90°，CD ⊥AB ，BE 平分∠ABC ，分别交AC ，CD 于点E ，F. 求证：∠CEF=∠CFE.24.如图1，已知线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”，试解答下列问题：(1)在图1中，试说明∠A、∠B、∠C、∠D之间的关系；(2)如图2，在(1)的结论下，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于点M、N.①若∠D=40°，∠B=36°，则∠P=________；②探究∠P与∠D、∠B之间有何数量关系，并说明理由．25.如图,△ABC中,A1,A2,A3,…,A n为AC边上不同的n个点,首先连接BA1,图中出现了3个不同的三角形,再连接BA2,图中便有6个不同的三角形,……(1)完成下表:(2)若出现了45个三角形,则共连接了多少个点?(3)若一直连接到A n,则图中共有个三角形.参考答案1.答案为：B.2.答案为：B.3.答案为：B.4.答案为：B.5.答案为：D.6.答案为：A.7.答案为：C.8.答案为：B9.答案为：B.10.答案为：D．11.答案为：D12.答案为：9.13.答案为：100°.14答案为：40°.15.答案为：92°16.答案为：100°17.答案为：2b﹣2c.18.答案为：①②③.19.解：∵AD⊥BC于D，∴∠ADC=90°，∵AE平分∠BAC，∴∠EAC=∠BAC，而∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C，∴∠EAC=90°﹣∠B﹣∠C，∵∠DAC=90°﹣∠C，∴∠DAE=∠DAC﹣∠EAC=90°﹣∠C﹣[90°﹣∠B﹣∠C]=（∠B﹣∠C），（1）若∠B=70°，∠C=40°，则∠DAE=（70°﹣40°）=15°；（2）若∠B ﹣∠C=30°，则∠DAE=×30°=15°；（3）若∠B ﹣∠C=α（∠B ＞∠C ），则∠DAE=α；故答案为15°.20.解：∵AD 是BC 边上的中线，AC=2BC ，∴BD=CD ，AC=4BD ．设BD=CD=x ，AB=y ，则AC=4x ．分两种情况讨论：①AC ＋CD=60，AB ＋BD=40，则4x ＋x=60，x ＋y=40，解得x=12，y=28，即AC=4x=48，AB=28，BC=2x=24，此时符合三角形三边关系定理． ②AC ＋CD=40，AB ＋BD=60，则4x ＋x=40，x ＋y=60，解得x=8，y=52，即AC=4x=32，AB=52，BC=2x=16，此时不符合三角形三边关系定理．综上所述，AC=48，AB=28．21.证明：∵AE 为∠BAC 的平分线，∴∠BAE=12∠BAC=12(180°－∠B －∠C). ∵AD ⊥BC ，∴∠BAD=90°－∠B ，∴∠DAE=∠BAE －∠BAD=12(180°－∠B －∠C)－(90°－∠B)=12(∠B －∠C). 22.解：∠ACB 的度数不随点A ，B 的移动发生变化.理由如下：∵BC ，AC 分别平分∠DBO ，∠BAO ，∴∠DBC=12∠DBO ， ∠BAC=12∠BAO. ∵∠DBO ＋∠OBA=180°，∠OBA ＋∠BAO ＋∠AOB=180°，∴∠DBO=∠BAO ＋∠AOB ，∴∠DBO －∠BAO=∠AOB=90°.∵∠DBC ＋∠ABC=180°，∠ABC ＋∠ACB ＋∠BAC=180°，∴∠DBC=∠BAC ＋∠ACB ，∴12∠DBO=12∠BAO ＋∠ACB ，∴∠ACB=12(∠DBO －∠BAO)=12∠AOB=45°. 23.证明：∵BE 平分∠ABC ，∴∠ABE=∠CBE.∵∠ACB=90°，CD ⊥AB ，∴∠CEF ＋∠CBE=90°，∠DFB ＋∠ABE=90°，∴∠CEF=∠DFB.又∵∠CFE=∠DFB ，∴∠CEF=∠CFE.24.解：(1)在△AOD 中，∠AOD=180°－∠A －∠D ，在△BOC 中，∠BOC=180°－∠B －∠C ，∵∠AOD=∠BOC ，∴180°－∠A －∠D=180°－∠B －∠C.∴∠A ＋∠D=∠B ＋∠C.（2）①38°，②根据“8字形”数量关系，∠OAD ＋∠D=∠OCB ＋∠B ， ∠DAM ＋∠D=∠PCM ＋∠P ，∴∠OCB －∠OAD=∠D －∠B ，∠PCM －∠DAM=∠D －∠P.∵AP 、CP 分别是∠DAB 和∠BCD 的平分线，∴∠DAM=12∠OAD ，∠PCM=12∠OCB .∴∠PCM －∠DAM=12∠OCB －12∠OAD. ∴∠D －∠P=12(∠D －∠B)． ∴2∠P=∠B ＋∠D ，即∠P 与∠D 、∠B 之间的数量关系为2∠P=∠B ＋∠D.25.解：(1)(2)共连接了8个点.(3)1+2+3+…+(n+1)=0.5[1+2+3+…+(n+1)+1+2+3+…+(n+1)]=0.5(n+1)(n+2). 故填0.5(n+1)(n+2).。
人教版 小学8年级 数学上册 三角形全等之动点问题(习题及答案)
精品资料·人教版初中数学三角形全等之动点问题（习题）➢ 例题示范例1：已知：如图，正方形ABCD 的边长为4，动点P 从点A 出发以每秒2个单位的速度沿AB -BC -CD 方向运动，到达点D 时停止运动．连接AP ，DP ．设点P 运动的时间为t 秒，求当t 为何值时，△ADP 的面积为6．【思路分析】1．研究背景图形，标注四边形ABCD 是边长为4的正方形，四条边都相等，四个角均为90°． 2．分析运动过程，分段①分析运动过程：动点P 的起点、终点、状态转折点，以及对应的时间范围．0≤t ≤62s2sDC(2/s) P ：②根据状态转折点分为三段：02t ≤≤，24t <≤，46t <≤，需要对每一段分别进行分析． 3．表达线段长，建等式①当02t ≤≤时，即点P 在线段AB 上，PDCB A此时AP =2t ，AD =4，12ADP S AD AP =⋅⋅△，即16422t =⋅⋅，32t =，符合题意．PDC B A ABCDABCD②当24t <≤时，即点P 在线段BC 上，P DCB A此时1144822ADP S AD AB =⋅⋅=⨯⨯=△，不符合题意，舍去．③当46t <≤时，即点P 在线段CD 上，PAB CD此时DP =12-2t ，AD =4，12ADP S AD DP =⋅⋅△，即164(122)2t =⋅⋅-，92t =，符合题意． 综上，当t 的值为32或92时，△ADP 的面积为6．➢巩固练习1.已知：如图，在等边三角形ABC中，AB=6，D为BC边上一点，且BD=4．动点P从点C出发以每秒1个单位的速度沿CA向点A运动，连接AD，BP．设点P运动时间为t秒，求当t为何值时，△BPA≌△ADC．2.如图，正方形ABCD的边长为8，动点P从点A出发以每秒1个单位的速度沿AB向点B运动（点P不与点A，B重合），动点Q从点B出发以每秒2个单位的速度沿BC向点C运动，点P，Q同时出发，当点Q停止运动，点P也随之停止．连接AQ，交BD于点E，连接PE．设点P运动时间为x秒，求当x为何值时，△PBE≌△QBE．3.已知：如图，在等边三角形ABC中，AB=10 cm，点D为边ABAPB D CCQBEPA DQC BDA上一点，AD=6 cm．点P在线段BC上以每秒2 cm的速度由点B向点C运动，同时点Q在线段CA上由点C向点A运动．设点P运动时间为t秒，若某一时刻△BPD与△CQP全等，求此时t的值及点Q的运动速度．4.已知：如图，在△ABC中，AB=AC=12，BC=9，点D为AB的中点．（1）如果点P在线段BC上以每秒3个单位的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，则经过1秒后，△BPD与△CQP是否全等？请说明理由；②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，则当点Q的运动速度为多少时，能够使△BPD与△CQP全等？（2）若点Q以（1）②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三边运动，则经过多长时间，点P与点Q 第一次在△ABC的哪条边上相遇？5.已知：如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6．延长BC到E，使CE=2，连接DE，动点F从点B出发，以每秒2个单位的速度沿BC-CD-DA向终点A运动．设点F的运动时间为t秒．（1）请用含t的式子表达△ABF的面积S．（2）是否存在某个t值，使得△ABF和△DCE全等？若存在，求出所有符合条件的t值；若不存在，请说明理由．➢思考小结1.动点问题的处理方法：①______________________；②______________________，________；③______________________，________．2.分析运动过程包括4个方面（四要素）：①起点、________、__________；②_________________________；③根据_____________分段；④所求目标．3.当研究目标多变或问题情形复杂时，我们往往将问题拆解成几个较为简单的问题来进行考虑，动点问题也是如此．具体分析动点问题时，往往会先研究背景图形，再分析运动过程、分段，为最后表达线段长，建等式做好准备．因为动点运动方向的改变不仅会改变线段长的表达，还可能改变和动点相关的图形的形状，所以要先分段，然后逐段分析，表达线段长，建等式．【参考答案】1.当t为4秒时，△BPA≌△ADC2.当x为83秒时，△PBE≌△QBE3. ①当t 为52秒时，△BPD ≌△CPQ ，此时Q 的速度为85cm/s ． ②当t 为3秒时，△BPD ≌△CQP ，此时Q 的速度为2cm/s ． 4. （1）①全等②Q 的速度为4cm/s 时，能够使△BPD 与△CQP 全等 （2）经过24秒，点P 与点Q 第一次在BC 边上相遇． 5．（1）034351258432t s t t s t s t <=<=<<=-+≤≤，，，（2）t 为1秒或7秒时，△ABF 与△DCE 全等。
【精品】人教版八年级数学上册第12章《全等三角形》培优试题【3套】试题
人教版八年级数学上册第12章《全等三角形》培优试题一．选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．如图，给出下列四组条件：①AB DE =，BC EF =，AC DF =； ②AB DE =，B E ∠=∠．BC EF =； ③B E ∠=∠，BC EF =，C F ∠=∠； ④AB DE =，AC DF =，B E ∠=∠． 其中，能使ABC DEF ∆≅∆的条件共有( ) A ．1组B ．2组C ．3组D ．4组2．如图，已知AB AD =，那么添加下列一个条件后，仍无法判定ABC ADC ∆≅∆的 是( ) A ．CB CD =B ．BCA DCA ∠=∠C ．BAC DAC ∠=∠D ．90B D ∠=∠=︒3．小明不慎将一块三角形的玻璃碎成如图所示的四块（图中所标1、2、3、4)，你认为将其中的哪一块带去，就能配一块与原来大小一样的三角形玻璃？应该带( )去． A ．第1块B ．第2块C ．第3块D ．第4块4．如图，90ACB ∠=︒，AC BC =，AD CE ⊥，BE CE ⊥，若3AD =，1BE =，则 (DE = )A ．1B ．2C ．3D ．45．下列作图语句正确的是( ) A ．延长线段AB 到C ，使AB BC = B ．延长射线ABC ．过点A 作////AB CD EFD ．作AOB ∠的平分线OC6．如图，Rt ABC ∆沿直角边BC 所在直线向右平移到Rt DEF ∆，则下列结论中，错误的第1题图第2题图第3题图第4题图是( ) A ．BE EC =B ．BC EF =C ．AC DF =D ．ABC DEF ∆≅∆7．如图，在ABC ∆中，90C ∠=︒，AC BC =，AD 平分CAB ∠交BC 于D ，DE AB ⊥于E ，若6AB cm =，则DBE ∆的周长是( ) A ．6 cmB ．7 cmC ．8 cmD ．9 cm8．已知ABC ∆的三个内角三条边长如图所示，则甲、乙、丙三个三角形中，和ABC ∆全等的图形是( ) A ．甲和乙B ．乙和丙C ．只有乙D ．只有丙9．如图，BE CF =，AE BC ⊥，DF BC ⊥，要根据“HL ”证明Rt ABE Rt DCF ∆≅∆，则还需要添加一个条件是( ) A ．AE DF =B ．A D ∠=∠C ．B C ∠=∠D ．AB DC =10．下列语句中不正确的是( )A ．斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等B ．有两边对应相等的两个直角三角形全等C ．有两个锐角相等的两个直角三角形全等D ．有一直角边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等 二．填空题（共8小题，每小题3分，共24分）11．如图，点F 、C 在线段BE 上，且12∠=∠，BC EF =，若要使ABC DEF ∆≅∆，则还需补充一个条件 ，依据是 ．第6题图第7题图第8题图第9题图12．如图，AD 是ABC ∆的角平分线，DE AC ⊥，垂足为E ，//BF AC 交ED 的延长线于点F ，若BC 恰好平分ABF ∠，2AE BF =．给出下列四个结论：①DE DF =；②DB DC =；③AD BC ⊥；④3AC BF =，其中正确的结论是 ．13．如图，点O 在ABC ∆内，且到三边的距离相等，若60A ∠=︒，则BOC ∠= ．14．如图，已知CD FB =，AC EF =，要使ABC EDF ∆≅∆，应添加的一个条件是 ． 15．如图，线段AC 、BD 相交于点0，OA OC =，OB OD =，那么AB 、CD 的位置关系是 ．16．如图，把矩形纸条ABCD 沿EF 、GH 同时折叠，B 、C 两点恰好落在AD 边的P 点处，若90FPH ∠=︒，8PF =，6PH =，则矩形ABCD 的边BC 长为 ．17．如图，ABC DEB ∆≅∆，AB DE =，E ABC ∠=∠，则C ∠的对应角为 ，BD 的对应边为 ．18．如图，AD BC ⊥，DE AB ⊥，DF AC ⊥，D 、E 、F 是垂足，BD CD =，那么图中的全等三角形有 对．第11题图第12题图第13题图第14题图第15题图 第16题图第17题图第18题图三．解答题（共6小题，满分46分，其中19、20每小题7分，21题6分，22、23每小题8分，24题10分）19．如图，D、C、F、B四点在一条直线上，AB DE⊥，垂足分=，AC BD⊥，EF BD 别为点C、点F，CD BF=．求证：（1）ABC EDF∆≅∆；（2）//AB DE．20．如图，在ABC=，M、∆中，AD BC⊥，垂足为D，AD CD=，点E在AD上，DE BD N分别是AB、CE的中点．（1）求证：ADB CDE∆≅∆；（2）求MDN∠的度数．．21．有一座锥形小山，如图，要测量锥形小山两端A、B的距离，先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD CA=，连接BC并延长到E，使=，连接DE，量出DE的长为50m，你能求出锥形小山两端A、B的距离吗？CE CB22．如图，已知BD AC⊥．⊥，CF AB（1）若BE AC∆≅∆．=，求证：BFE CFA（2）取BC中点为G，连结FG，DG，求证：FG DG=．23．等边ABC ∆中，D 、E 是BC 、AC 上的点，AE CD =，AD 与BE 相交于Q ，BP AD ⊥， 求证：（1）ABE CAD ∆≅∆；（2）2BQ PQ =．24．（1）已知，如图①，在ABC ∆中，90BAC ∠=︒，AB AC =，直线m 经过点A ，BD ⊥直线m ，CE ⊥直线m ，垂足分别为点D 、E ，求证：DE BD CE =+．（2）如图②，将（1）中的条件改为：在ABC ∆中，AB AC =，D 、A 、E 三点都在直线m 上，并且有BDA AEC BAC α∠=∠=∠=，其中α为任意钝角，请问结论DE BD CE =+是否成立？若成立，请你给出证明：若不成立，请说明理由．2019—2020学年人教版八年级数学上册第12章《全等三角形》培优试题参考简答一．选择题（共10小题）1．C ． 2．B ． 3．B ． 4．B ． 5．D ． 6．A ． 7．A ． 8．B ． 9．D ． 10．C ． 二．填空题（共8小题）11． AC DF = SAS ． 12． ①②③④ ． 13． 120︒ ． 14． C F ∠=∠或AB DE = ． 15． //AB CD ． 16． 24 ． 17． DBE ∠ ， CA ． 18． 3 ． 三．解答题（共6小题）19．如图，D 、C 、F 、B 四点在一条直线上，AB DE =，AC BD ⊥，EF BD ⊥，垂足分别为点C 、点F ，CD BF =． 求证：（1）ABC EDF ∆≅∆； （2）//AB DE ．【证明】：（1）AC BD ⊥，EF BD ⊥，ABC ∴∆和EDF ∆为直角三角形， CD BF =，CF BF CF CD ∴+=+，即BC DF =，在Rt ABC ∆和Rt EDF ∆中， AB DEBC DF =⎧⎨=⎩Rt ABC Rt EDF(HL)∴∆≅∆；（2）由（1）可知ABC EDF ∆≅∆，B D ∴∠=∠，//AB DE ∴．20．如图，在ABC ∆中，AD BC ⊥，垂足为D ，AD CD =，点E 在AD 上，DE BD =，M 、N 分别是AB 、CE 的中点．（1）求证：ADB CDE ∆≅∆； （2）求MDN ∠的度数．．【证明】：（1）AD BC ⊥，90ADB ADC ∴∠=∠=︒，在ABD ∆与CDE ∆中， AD CD ADB ADC DB DE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ()ABD CDE SAS ∴∆≅∆；（2）ABD CDE ∆≅∆， BAD DCE ∴∠=∠，AB CE =，M 、N 分别是AB 、CE 的中点，12AM AB ∴=，12CN CE =， AM CN ∴=，在ADM ∆和CDN ∆中， AM CNBAD DCE AD CD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ()ADM CDN SAS ∴∆≅∆， ADM CDN ∴∠=∠， 90CDN ADN ∠+∠=︒， 90ADM ADN ∴∠+∠=︒， 90MDN ∴∠=︒．21．有一座锥形小山，如图，要测量锥形小山两端A 、B 的距离，先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ，连接AC 并延长到D ，使CD CA =，连接BC 并延长到E ，使CE CB =，连接DE ，量出DE 的长为50m ，你能求出锥形小山两端A 、B 的距离吗？【解】：在ABC ∆和EDC ∆中 CA CD ACB DCE CB CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ABC EDC ∴∆≅∆， 50AB DE ∴==．答：锥形小山两端A 、B 的距离为50m ． 22．如图，已知BD AC ⊥，CF AB ⊥． （1）若BE AC =，求证：BFE CFA ∆≅∆．（2）取BC 中点为G ，连结FG ，DG ，求证：FG DG =．【证明】：（1）BD AC ⊥，CF AB ⊥，90BFE CFA EDC ∴∠=∠=∠=︒， BEF CED ∠=∠， FBE FCA ∴∠=∠，在BFE ∆和CFA ∆中，BFE CFA FBE FCA BE CA ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩()BFE CFA AAS ∴∆≅∆；（2）BD AC ⊥，CF AB ⊥，BFC ∴∆和BDC ∆都是直角三角形，点G 是BC 边的中点， 2BC FG ∴=，2BC DG =， FG DG ∴=．23．等边ABC ∆中，D 、E 是BC 、AC 上的点，AE CD =，AD 与BE 相交于Q ，BP AD ⊥， 求证：（1）ABE CAD ∆≅∆；（2）2BQ PQ =．【证明】：（1）ABC ∆是等边三角形， 60BAC C ∴∠=∠=︒，AB AC BC ==．在ABE ∆和CAD ∆中， AB CA BAC C AE CD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ()ABE CAD SAS ∴∆≅∆；（2）ABE CAD ∆≅∆， ABE CAD ∴∠=∠．BQP ABE BAQ ∠=∠+∠，60BQP CAD BAD BAC ∴∠=∠+∠=∠=︒．BP AD ⊥，90BPQ ∴∠=︒． 90PBQ BQP ∴∠+∠=︒，30PBQ ∴∠=︒． 2BQ PQ ∴=．24．（1）已知，如图①，在ABC ∆中，90BAC ∠=︒，AB AC =，直线m 经过点A ，BD ⊥直线m ，CE ⊥直线m ，垂足分别为点D 、E ，求证：DE BD CE =+．（2）如图②，将（1）中的条件改为：在ABC ∆中，AB AC =，D 、A 、E 三点都在直线m 上，并且有BDA AEC BAC α∠=∠=∠=，其中α为任意钝角，请问结论DE BD CE =+是否成立？若成立，请你给出证明：若不成立，请说明理由．【证明】：（1）BD ⊥直线m ，CE ⊥直线m ，90BDA CEA ∴∠=∠=︒， 90BAC ∠=︒， 90BAD CAE ∴∠+∠=︒， 90BAD ABD ∠+∠=︒， CAE ABD ∴∠=∠，在ADB ∆和CEA ∆中 ABD CAE BDA CEA AB AC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ()ADB CEA AAS ∴∆≅∆，AE BD ∴=，AD CE =，DE AE AD BD CE ∴=+=+；（2）BDA BAC α∠=∠=，180DBA BAD BAD CAE α∴∠+∠=∠+∠=︒-， CAE ABD ∴∠=∠，在ADB ∆和CEA ∆中ABD CAE BDA CEA AB AC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，()ADB CEA AAS ∴∆≅∆，AE BD ∴=，AD CE =，DE AE AD BD CE ∴=+=+．人教版八年级上册数学第十二章全等三角形单元达标测试题一、选择题1.如图，若△ABE≌△ACF，且AB＝5，AE＝2，则EC的长为（）A. 2B. 3C. 4D. 52.如图，△ABC≌△ADE，∠C=40°，则∠E的度数为（）A. 80°B. 75°C. 40°D. 70°3.如图，点P在BC上，于点B，于点C，≌，其中BP=CD，则下列结论中错误是（）A. B. C. D.4.如图，AC＝BC，AE＝CD，AE⊥CE于点E，BD⊥CD于点D，AE＝7，BD＝2，则DE的长是（）A. 7B. 5C. 3D. 25.如图，若要用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△ABD，则还需补充条件（）A. ∠BAC＝∠BADB. AC＝AD或BC＝BDC. AC＝AD且BC＝BDD. 以上都不正确6.如图，△ABC中，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD与BE相交于F，若BF=AC，那么∠ABC 的大小是( )A. 40°B. 45°C. 50°D. 60°7.如图，在四边形ABCD中，AB＝AD，CB＝CD，若连接AC、BD相交于点O，则图中全等三角形共有（）A. 1对B. 2对C. 3对D. 4对8.如图，AB＝AC，AD＝AE，下列结论错误的是（）A. ∠B＝∠CB. BD＝CEC. BE⊥CDD. △ABE≌△ACD9.如图，已知AB＝AC，AF＝AE，∠EAF＝∠BAC，点C、D、E、F共线．则下列结论，其中正确的是（）①△AFB≌△AEC；②BF＝CE；③∠BFC＝∠EAF；④AB＝BC．A. ①②③B. ①②④C. ①②D. ①②③④10.如图，BP平分∠ABC，D为BP上一点，E，F分别在BA，BC上，且满足DE＝DF，若∠BED ＝140°，则∠BFD的度数是（）A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°11.如图，在ΔABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，若AB=6cm，则ΔDBE的周长是（）A. 6cmB. 7cmC. 8cmD. 9 cm12.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BD平分∠ABC，若CD=4，则D到斜边的距离为（）A. 4.5B. 4C. 3.5D. 3二、填空题13.如果△ABC≌△ADC，AB=AD，∠B=70°，BC=3cm，那么∠D=________，DC=________ cm．14.如图，△ABD≌△ACE，AD=8cm，AB=3cm，则BE=________cm15.已知△ABC≌△DEF，△ABC的周长为12，则△DEF的周长为________16.如图，在△ABC和△CDA中，∠BAC＝∠DCA，∠B＝∠D，________，∴△ABC≌△CDA．17.如图，已知BC＝EC，∠BCE＝∠ACD，要使△ABC≌△DEC，则应添加的一个条件为________．（答案不唯一，只需填一个）18.已知：如图，在△MPN中，H是高MQ和NR的交点，且MQ＝NQ，已知PQ=5，NQ=9，则MH长为________.19.如图，FD⊥AO于D，FE⊥BO于E，下列条件：①OF是∠AOB的平分线；②DF=EF；③DO=EO；④∠OFD=∠OFE．其中能够证明△DOF≌△EOF的条件的个数有________个．20.如图，△ABC中，AB=BC，∠ABC=120°，E是线段AC上一点，连接BE并延长至D，连接CD，若∠BCD=120°，AB=2CD，AE=7，则线段CE长为________．21.如图，在中，，AD平分交BC于点D，，则点D到AB边的距离为________.22.如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，AD是∠BAC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E，DE＝1，则BC＝________．三、解答题23.如图点C，F在BE上，BF=CE，∠A=∠D，∠B=∠E．求证：△ABC≌△DEF24.已知：如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，E为AC上一点，连结BE交AD于F，且AC ＝BF，DC＝DF．求证：BE⊥AC．25.如图，CD=CA，∠1=∠2，∠A=∠D.求证：DE=AB.26.已知，如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D是BC上任意一点，过B作BE⊥AD 于点E，过C作CF⊥AD于点F.求证：BE=CF+EF.27.如图，在△ABC中，∠B、∠C的平分线BE，CD相交于点F．∠ABC=40°，∠A=60°，求∠BFD 的度数.28.如图，已知在△ABC中，CD是AB边上的高线，BE平分∠ABC，交CD于点E，BC=5，DE=2，求△BCE的面积．29.已知:如图,AC、BD相交于点E，AB=DC，∠B=∠C.求证:（1）△ABE≌△DCE；（2）∠BDA=∠CAD.30.如图所示∠A=∠D=90°，AB=DC，点E，F在BC上且BE=CF．（1）求证：AF=DE．（2）若PO⊥EF，求证：OP平分∠EOF．参考答案一、选择题1. B2. C3. B4. B5. B6. B7. C8. C9. A 10. A 11. A 12. B二、填空题13. 70°, 3 14. 5 15.12 16. AB＝CD（或BC＝DA）17. AC＝CD18. 4 19. 4 20. 21. 3cm 22. 3三、解答题23. 略24. 证明：∵AD⊥BC∴∠BDF＝∠ADC＝90°在Rt△BDF和Rt△ADC中，∴Rt△BDF≌Rt△ADC（HL）∴∠FBD＝∠DAC又∵∠BFD＝∠AFE∴∠AEF＝∠BDF＝90°∴BE⊥AC25. 证明：∵∠1=∠2，∴∠1+ECA=∠2+∠ACE，即∠ACB=∠DCE，在△ABC和△DEC中，∠ACB＝∠DCE，CA＝CD，∠A=∠D，∴△ABC≌△DEC（ASA）.∴DE=AB.26. 证明：∵∠BAC=90°，且BE⊥AD，CF⊥AD，∴∠ABE+∠BAE=∠BAE+∠FAC，∴∠ABE=∠FAC；在△ABE与△CAF中，，∴△ABE≌△CAF(AAS)，∴BE=AF，AE=CF，∴EF=BE-CF，即BE=CF+EF.27. 解：∵∠ABC=40°，∠A=60°，∴∠ACB=180°﹣40°﹣60°=80°，∵∠B、∠C的平分线BE，CD相交于点F，∴∠BFD=∠FBC+∠FCB= ∠ABC+ ∠ACB=20°+40°=60°.28.解：作EF⊥BC于F，∵BE平分∠ABC，CD是AB边上的高线，EF⊥BC，∴EF=DE=2，∴△BCE的面积= ×BC×EF=529. （1）证明：∵在△ABE和△DCE中，∴△ABE≌△DCE（AAS）（2）证明：∵△ABE≌△DCE∴AE=DE，∠EAD=∠EDA.即∠BDA=∠CAD30. （1）证明：∵BE=CF，∴BE+EF=CF+EF，即BF=CE，∵∠A=∠D=90°∴△ABF与ADCE都为直角三角形，在Rt△ABF和Rt△DCE中，∴Rt△ABF=Rt△DCE（HL），∴AF=DE（2）证明：∵Rt△ABF=Rt△DCE（已证），∴∠AFB=∠DEC，∴OE=OF，∵OP⊥FE∴OP平分∠EOF人教版八年级上册第十二章全等三角形单元测试一、单选题1．已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（）A．80°B．60°C．90°D．50°2．如图，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E、F，AC∥DB，且AC=BD，那么Rt△AEC≌Rt△BFD 的理由是（）A．SSS B．AAS C．SAS D．HL3．如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，最省事的办法是（）A．带①去B．带②去C．带③去D．带①和②去4．如图，CE⊥AB，BD⊥AC，垂足分别为E、D，BD、CE交于点O，AB＝AC，∠B＝20°，则∠AOD＝（）A．20°B．40°C．50°D．55°5．两个三角形具备下列（）条件，则它们一定全等．A．两边和其中一边的对角对应相等B．两个角对应相等C ．三条边对应相等D ．两边及第三边上的高对应相等6．如图，在五边形ABCDE 中，对角线AC=AD ，AB=DE ，BC=EA ，∠CAD=65°，∠B=110°，则∠BAE 的大小是（ ）A ．135°B ．125°C ．115°D ．105°7．如图所示，等腰Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，AD 平分CAB ∠，交BC 于D ，过D 作DE AB ⊥于E ，若CD b =，BD a =，那么AB 的长度是( )A ．+a bB ．2+a bC ．2a b +D ．22a b +8．如图所示，在ABC ∆和DEC ∆中，AC DC =.若添加条件后使得ABC DEC ∆≅∆，则在下列条件中，添加不正确的是( )A ．BC EC =，BCE DCA ∠=∠B ．BC EC =，AB DE = C ．B E ∠=∠，AD ∠=∠ D ．AB DE =，B E ∠=∠9．如图所示，在ABC ∆中，AC BC =，90ACB ∠=，直线MN 过点C ，并交AB 边于点D ，点A 到直线MN 的距离2AE =，点B 到直线MN 的距离5BF =，则线段EF 的长是（ ）A ．2B ．3C ．5D ．710．如图，OB 、OC 分别是ABC ∠、∠ACB 的平分线，80A =∠，则O ∠=（ ）A ．80B ．100C ．120D ．13011．射线BD 在内部，下列各式中不能说明BD 是的角平分线的是（ ） A.B. C. D.12．己知如图，等腰ABC ∆，AB AC =，120BAC ︒∠=，AD BC ⊥于点D .点P 是延长线上一点，点O 是线段上一点，OP OC =下面的结论： ①30APO DCO ∠+∠=︒；②APO DCO ∠=∠；③OPC ∆是等边三角形④.AB AO AP =+其中正确的是（ ）A ．①③④B ．①②③C ．①③D ．①②③④二、填空题 13．如图是油路管道的一部分，延伸外围的支路恰好构成一个直角三角形，两直角边分别为6m 和8m ．按照输油中心O 到三条支路的距离相等来连接管道，则O 到三条支路的管道总长（计算时视管道为线，中心O 为点）是_____．14．如图，在ABC △中，AB AC =，高BD ，CE 交于点O ，连接AO 并延长交BC 于点F ，则图中共有______________________组全等三角形．15．如图，△ABC ≌△ADE ，其中，点B 与D 、点C 与E 是对应点.若∠BAE=120°，∠BAD=40°，则∠BAC 的大小为_______.16．如图，在ABC △中，90C ∠=︒，AC BC =，AD 平分CAB ∠交BC 于D ，DE AB ⊥于E ，若6AB cm =，则DBE ∆的周长是___________cm ．三、解答题17．将两块大小相同的含30°角的直角三角板(BAC B A C ''∠=∠=30°)按图1的方式放置，固定三角板A´B´C 然后将三角板ABC 绕直角顶点C 顺时针方向旋转（旋转角小于90°）至图2所示的位置，AB 与A´C 交于点E ，AC 与A´B´交于点F ，AB 与A´B´交于点O.(1)求证：BCE B CF '≅V V ；(2)当旋转角等于30°时，AB 与A´B´垂直吗？请说明理由。
人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形 综合培优训练(含答案)
人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形综合培优训练一、选择题（本大题共12道小题）1. 如果两个图形全等，那么这两个图形必定()A ．形状、大小均不相同B ．形状相同，但大小不同C ．大小相同，但形状不同D ．形状、大小均相同2. 如图1所示的图形中与图2中图形全等的是 ( )图1 图23. 如图，△ABC ≌△EDF ，DF=BC ，AB=ED ，AC=15，EC=10，则CF 的长是( )A .5B .8C .10D .154.如图，在△ABC 和△DEC 中，已知AB ＝DE ，还需添加两个条件才能使△ABC△△DEC ，不能添加的一组条件是( )A ．BC ＝EC ，△B ＝△E B ．BC ＝EC ，AC ＝DC C ．BC ＝DC ，△A ＝△DD ．△B ＝△E ，△A ＝△D5. (2019•临沂)如图，D 是AB 上一点，DF 交AC 于点E ，DE FE =，FC AB ∥，若4AB =，3CF =，则BD 的长是A．0.5 B．1C．1.5 D．26. 下面是黑板上出示的尺规作图题，需要回答横线上符号代表的内容．如图，已知△AOB，求作：△DEF，使△DEF＝△AOB.作法：(1)以__△__为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB于点P，Q；(2)作射线EG，并以点E为圆心，__○__长为半径画弧交EG于点D；(3)以点D为圆心，__△__长为半径画弧交前弧于点F；(4)作__△__，则△DEF即为所求作的角．则下列回答正确的是()A．△表示点E B．○表示EDC．△表示OP D．△表示射线EF7. 如图，点B，F，C，E在一条直线上，AB△ED，AC△FD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC△△DEF的是()A．AB＝DE B．AC＝DFC．△A＝△D D．BF＝EC8. 如图，在直角坐标系中，AD是Rt△OAB的角平分线，点D的坐标是(0，-3)，那么点D到AB的距离是()A.3B.-3C.2D.-29. 如图,OP平分∠AOB,点P到OA的距离为3,N是OB上的任意一点,则线段PN 的长度的取值范围为()A.PN<3B.PN>3C.PN≥3D.PN≤310. 如图，已知在四边形ABCD中，△BCD＝90°，BD平分△ABC，AB＝6，BC ＝9，CD＝4，则四边形ABCD的面积是()A．24 B．30C．36 D．4211. 如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为51和38,则△EDF的面积为()A.6.5B.5.5C.8D.1312. 如图，∠AOB＝120°，OP平分△AOB，且OP＝2.若点M，N分别在OA，OB上，且△PMN为等边三角形，则满足上述条件的△PMN有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 3个以上二、填空题（本大题共12道小题）13. 如图，已知点B，C，F，E在同一直线上，△1＝△2，△A＝△D，要使△ABC△△DEF，还需添加一个条件，这个条件可以是____________(只需写出一个)．14. 如图所示，把△ABC沿直线AC翻折，得到△ADC，则△ABC△________，AB 的对应边是________，AC的对应边是________，△BCA的对应角是________.15. 已知△ABC的三边长分别是6，8，10，△DEF的三边长分别是6，6x－4，4x ＋2.若两个三角形全等，则x的值为________．16. △ABC的周长为8，面积为10，若其内部一点O到三边的距离相等，则点O 到AB的距离为________．17. 如图K－10－10，CA＝CD，AB＝DE，BC＝EC，AC与DE相交于点F，ED 与AB相交于点G.若△ACD＝40°，则△AGD＝________°.18. 如图，D为Rt△ABC中斜边BC上的一点，且BD=AB，过点D作BC的垂线，交AC于点E.若AE=12 cm，则DE的长为cm.19. 如图，要测量河岸相对两点A，B之间的距离，从B点沿与AB成90°角方向，向前走50米到C处立一根标杆，然后方向不变继续向前走50米到D处，在D处转90°沿DE方向再走17米到达E处，这时A，C，E三点在同一直线上，则A，B之间的距离为________米．20. 如图，AB△CD，点P到AB，BD，CD的距离相等，则△BPD的度数为________．21. 如图所示，AE=AD，∠B=∠C，BE=4，AD=5，则AC=.22. 如图所示，已知AD△BC，则△1＝△2，理由是________________；又知AD ＝CB，AC为公共边，则△ADC△△CBA，理由是______，则△DCA＝△BAC，理由是__________________，则AB△DC，理由是________________________________．23. 如图，若AB＝AC，BD＝CD，△A＝80°，△BDC＝120°，则△B＝________°.24. 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，E为AB的中点，D为AC上一点，BF∥AC，交DE的延长线于点F，AC=6，BC=5，则四边形FBCD周长的最小值是.三、作图题（本大题共2道小题）△，请根据“S 25. 尺规作图(只保留作图痕迹，不要求写出作法)：如图，已知ABCAS”基本事实作出DEF△≌△．△，使DEF ABC26. 如图，已知△ABC.求作:直线MN，使MN经过点A，且MN∥BC.(尺规作图，保留作图痕迹，不写作法)四、解答题（本大题共6道小题）27. 已知：如图，在菱形ABCD中，点E、F分别为边CD、AD的中点，连接AE、CF，求证：△ADE△△CDF.28. 已知:如图12-3-12,∠AOC=∠BOC,点P在OC上,.求证:.请你补全已知和求证,并写出证明过程.29. 如图，现有一块三角形的空地，其三条边长分别是20 m，30 m，40 m．现要把它分成面积比为2△3△4的三部分，分别种植不同种类的花，请你设计一种方案，并简单说明理由．(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法)30. 如图，BD是△ABC的平分线，AB＝BC，点P在BD上，PM△AD，PN△CD，垂足分别是M，N.求证：PM＝PN.31. 如图，已知△C＝60°，AE，BD是△ABC的角平分线，且交于点P.(1)求△APB的度数．(2)求证：点P在△C的平分线上．(3)求证：△PD＝PE；△AB＝AD＋BE.32. 如图，BE，CF都是△ABC的高，在BE上截取BD＝AC，在射线CF上截取CG＝AB，连接AG，AD.求证：(1)△BAD△△CGA；(2)AD △AG .人教版 八年级数学下册 第12章 全等三角形综合培优训练-答案一、选择题（本大题共12道小题）1. 【答案】D2. 【答案】B3. 【答案】A[解析] ∵△ABC ≌△EDF ，AC=15，∴EF=AC=15. ∵EC=10，∴CF=EF -EC=15-10=5.4. 【答案】C5. 【答案】B【解析】∵CF AB ∥，∴A FCE ∠=∠，ADE F ∠=∠，在ADE △和FCE △中，A FCE ADE F DE FE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴ADE CFE △≌△，∴3AD CF ==，∵4AB =，∴431DB AB AD =-=-=．故选B ．6. 【答案】D7. 【答案】C[解析] 选项A 中添加AB ＝DE 可用“AAS”进行判定，故本选项不符合题意；选项B 中添加AC ＝DF 可用“AAS”进行判定，故本选项不符合题意；选项C 中添加△A ＝△D 不能判定△ABC△△DEF ，故本选项符合题意； 选项D 中添加BF ＝EC 可得出BC ＝EF ，然后可用“ASA”进行判定，故本选项不符合题意． 故选C.8. 【答案】A[解析] 如图，过点D 作DE ⊥AB 于点 E.∵点D 的坐标是(0，-3)， ∴OD=3.∵AD 是△OAB 的角平分线， ∴ED=OD=3，即点D 到AB 的距离是3.9. 【答案】C[解析] 作PM ⊥OB 于点M.∵OP 平分∠AOB ,PE ⊥OA ,PM ⊥OB ,∴PM=PE=3.∴PN ≥3.10. 【答案】B[解析] 过点D 作DH ⊥AB 交BA 的延长线于点H.∵BD 平分∠ABC ，∠BCD ＝90°， ∴DH ＝CD ＝4.∴四边形ABCD 的面积＝S △ABD ＋S △BCD ＝12AB·DH ＋12BC·CD ＝12×6×4＋12×9×4＝30.11. 【答案】A[解析] 如图,过点D 作DH ⊥AC 于点H.∵AD 是△ABC 的角平分线,DF ⊥AB ,DH ⊥AC ,∴DF=DH.在Rt △DFE 和Rt △DHG 中,∴Rt △DFE ≌Rt △DHG. 在Rt △ADF 和Rt △ADH 中,∴Rt △ADF ≌△ADH. 设△EDF 的面积为x.由题意得,38+x=51-x ,解得x=6.5,∴△EDF 的面积为6.5.12. 【答案】D【解析】如解图，①当OM 1＝2时，点N 1与点O 重合，△PMN 是等边三角形；②当ON 2＝2时，点M 2与点O 重合，△PMN 是等边三角形；③当点M 3，N 3分别是OM 1，ON 2的中点时，△PMN 是等边三角形；④当取∠M 1PM 4＝∠OPN 4时，易证△M 1PM 4≌△OPN 4(SAS)，∴PM 4＝PN 4，又∵∠M 4PN 4＝60°，∴△PMN 是等边三角形，此时点M ，N 有无数个，综上所述，故选D.二、填空题（本大题共12道小题）13. 【答案】AB ＝DE(答案不唯一)14. 【答案】△ADCAD AC △DCA [解析] △ABC 与△ADC 重合，则△ABC△△ADC.15. 【答案】2[解析] 由全等三角形的对应边相等可知有以下两种情况：△4x ＋2＝10，解得x ＝2； 6x －4＝8， 解得x ＝2.由于2＝2，所以此种情况成立． △4x ＋2＝8，解得x ＝32； 6x －4＝10，解得x ＝73.由于32≠73，所以此种情况不成立． 综上所述，x 的值为2.16. 【答案】2.5[解析] 设点O 到AB ，BC ，AC 的距离均为h ，△S △ABC ＝12×8·h＝10，解得h ＝2.5，即点O 到AB 的距离为2.5.17. 【答案】40 [解析] 在△ABC 和△DEC 中，⎩⎨⎧CA ＝CD ，AB ＝DE ，BC ＝EC ，△△ABC△△DEC(SSS)． △△A ＝△D.又△△AFG ＝△DFC ，△△AGD ＝△ACD ＝40°.18. 【答案】12 [解析] 如图，连接BE.∵D 为Rt △ABC 中斜边BC 上的一点，过点D 作BC 的垂线，交AC 于点E ，∴∠A=∠BDE=90°.在Rt △DBE 和Rt △ABE 中，∴Rt △DBE ≌Rt △ABE (HL).∴DE=AE.∵AE=12 cm ，∴DE=12 cm .19. 【答案】17 [解析] 在△ABC 和△EDC 中，⎩⎨⎧∠ABC ＝∠EDC ＝90°，BC ＝DC ，∠ACB ＝∠ECD ，∴△ABC ≌△EDC(ASA)．∴AB ＝ED ＝17米．20. 【答案】90° [解析] △点P 到AB ，BD ，CD 的距离相等，△BP ，DP 分别平分△ABD ，△BDC.△AB△CD ，△△ABD ＋△BDC ＝180°.△△PBD ＋△PDB ＝90°.故△BPD ＝90°.21. 【答案】 922. 【答案】两直线平行，内错角相等SAS 全等三角形的对应角相等 内错角相等，两直线平行23. 【答案】20 [解析] 如图，过点D 作射线AF.在△BAD 和△CAD 中，⎩⎨⎧AB ＝AC ，AD ＝AD ，BD ＝CD ，△△BAD△△CAD(SSS)．△△BAD ＝△CAD ，△B ＝△C.△△BDF ＝△B ＋△BAD ，△CDF ＝△C ＋△CAD ，△△BDF ＋△CDF ＝△B ＋△BAD ＋△C ＋△CAD ，即△BDC ＝△B ＋△C ＋△BAC.△△BAC ＝80°，△BDC ＝120°，△△B ＝△C ＝20°.24. 【答案】16 [解析] ∵BF ∥AC ，∴∠EBF=∠EAD.在△BFE 和△ADE 中，∴△BFE ≌△ADE (ASA).∴BF=AD.∴BF+FD+CD+BC=AD+CD+FD+BC=AC+BC+FD=11+FD.∵当FD ⊥AC 时，FD 最短，此时FD=BC=5，∴四边形FBCD 周长的最小值为5+11=16.三、作图题（本大题共2道小题）25. 【答案】如图，DEF △即为所求．26. 【答案】解:如图所示，作∠MAB=∠B ，则直线MN 即为所求(其他方法合理也可).四、解答题（本大题共6道小题）27. 【答案】证明：∵四边形ABCD 是菱形，∴AD ＝CD.(2分)又∵E 、F 分别为边CD 、AD 的中点，∴DE ＝DF.(4分)在△ADE 和△CDF 中，⎩⎨⎧AD ＝CD∠ADE ＝∠CDF DE ＝DF，∴△ADE ≌△CDF(SAS )．(8分)28. 【答案】解:PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,垂足分别为D ,EPD=PE证明:∵PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,∴∠PDO=∠PEO=90°.在△PDO 和△PEO 中,∴△PDO ≌△PEO (AAS).∴PD=PE.29. 【答案】解：(答案不唯一)如图，分别作△ACB 和△ABC 的平分线，相交于点P ，连接PA ，则△PAB ，△PAC ，△PBC 的面积之比为2△3△4.理由如下：如图，过点P 分别作PE△AB 于点E ，PF△AC 于点F ，PH△BC 于点H. △P 是△ABC 和△ACB 的平分线的交点，△PE ＝PF ＝PH.△S △PAB ＝12AB·PE ＝10PE ，S △PAC ＝12AC·PF ＝15PF ，S △PBC ＝12BC·PH ＝20PH ， △S △PAB △S △PAC △S △PBC ＝10△15△20＝2△3△4.30. 【答案】证明：△BD 是△ABC 的平分线，△△ABD ＝△CBD.在△ABD 和△CBD 中，⎩⎨⎧AB ＝CB ，△ABD ＝△CBD ，BD ＝BD ，△△ABD△△CBD(SAS)．△△ADB ＝△CDB.△点P 在BD 上，PM△AD ，PN△CD ，△PM ＝PN.31. 【答案】解：(1)△AE ，BD 是△ABC 的角平分线，△△BAP ＝12△BAC ，△ABP ＝12△ABC.△△BAP ＋△ABP ＝12(△BAC ＋△ABC)＝12(180°－△C)＝60°.△△APB ＝120°.(2)证明：如图，过点P 作PF△AB ，PG△AC ，PH△BC ，垂足分别为F ，G ，H.△AE ，BD 分别平分△BAC ，△ABC ，△PF ＝PG ，PF ＝PH.△PH ＝PG.又△PG△AC ，PH△BC ，△点P 在△C 的平分线上．(3)证明：△△△C ＝60°，PG△AC ，PH△BC ，△△GPH ＝120°.△△GPE ＋△EPH ＝120°.又△△APB ＝△DPE ＝△DPG ＋△GPE ＝120°，△△EPH ＝△DPG.在△PGD 和△PHE 中，⎩⎨⎧△PGD ＝△PHE ＝90°，PG ＝PH ，△DPG ＝△EPH ，△△PGD△△PHE.△PD ＝PE.△如图，在AB 上截取AM ＝AD.在△ADP 和△AMP 中，⎩⎨⎧AD ＝AM ，△DAP ＝△MAP ，AP ＝AP ，△△ADP△△AMP.△△APD ＝△APM ＝60°.△△EPB ＝△MPB ＝60°.在△EBP 和△MBP 中，⎩⎨⎧△EPB ＝△MPB ，BP ＝BP ，△EBP ＝△MBP ，△△EBP△△MBP.△BE ＝BM.△AB ＝AM ＋BM ＝AD ＋BE.32. 【答案】证明：(1)∵BE ，CF 都是△ABC 的高，∴∠ABE ＋∠BAC ＝90°，∠ACF ＋∠BAC ＝90°.∴∠ABE ＝∠ACF.在△BAD 和△CGA 中，⎩⎨⎧AB ＝GC ，∠ABD ＝∠GCA ，BD ＝CA ，∴△BAD ≌△CGA(SAS)．(2)∵△BAD ≌△CGA ，∴∠G ＝∠BAD.∵∠AFG ＝90°，∴∠GAD ＝∠BAD ＋∠BAG ＝∠G ＋∠BAG ＝90°.∴AD ⊥AG.。
新人教版八年级上三角形培优
培优资料《三角形》【例题讲解】例题1:某等腰三角形的周长为30,求腰x和底y的取值范围．例题2：已知：∠B=∠C=∠BAD，∠ADC=∠DAC，AE⊥BC，求∠DAE．例题3：（1)如图1，这是一个五角星ABCDE，你能计算出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数吗?为什么？（必须写推理过程）（2）如图2，如果点B向右移动到AC上，那么还能求出∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E的大小吗？若能结果是多少？（可不写推理过程)（3）如图,当点B向右移动到AC的另一侧时,上面的结论还成立吗？（4）如图4，当点B、E移动到∠CAD的内部时，结论又如何？根据图3或图4，说明你计算的理由．例题4：Rt△ABC中，∠C=90°，点D、E分别是△ABC边AC、BC上的点,点P是一动点．令∠PDA=∠1，∠PEB=∠2，∠DPE=∠α．（1）若点P在线段AB上，如图（1）所示,且∠α=50°,则∠1+∠2=°;(2)若点P在边AB上运动，如图（2)所示,则∠α、∠1、∠2之间有何关系？（3)若点P在Rt△ABC斜边BA的延长线上运动（CE＜CD)，则∠α、∠1、∠2之间有何关系？猜想并说明理由．例题5:如图1，在△ABC中，∠B=90°,分别作其内角∠ACB与外角∠DAC的平分线，且两条角平分线所在的直线交于点E．(1)∠E=°；（2)分别作∠EAB与∠ECB的平分线,且两条角平分线交于点F．①依题意在图1中补全图形;②求∠AFC的度数；（3）在（2）的条件下,射线FM在∠AFC的内部且∠AFM=∠AFC，设EC与AB的交点为H，射线HN在∠AHC的内部且∠AHN=∠AHC,射线HN与FM交于点P,若∠FAH，∠FPH和∠FCH满足的数量关系为∠FCH=m∠FAH+n∠FPH，求m，n的值．【巩固练习】1．已知线段AC=3，BC=2，则线段AB的长度（)A．一定是5 B．一定是1 C．一定是5或1 D．以上都不对2．如图在△ABC中，BO，CO分别平分∠ABC，∠ACB，交于O，CE为外角∠ACD的平分线,BO的延长线交CE于点E，记∠BAC=∠1，∠BEC=∠2，则以下结论①∠1=2∠2，②∠BOC=3∠2，③∠BOC=90°+∠1，④∠BOC=90°+∠2正确的是(）A．①②③B．①③④C．①④D．①②④3．一个多边形截取一个角后，形成另一个多边形的内角和是1620°，则原来多边形的边数是（）A．10 B．11 C．12 D．以上都有可能4．要想使一个六边形活动支架ABCDEF稳固且不变形，至少需要增加根木条才能固定．5．一个多边形的一个外角为α,且该多边形的内角和与α的和等于840°,则这个多边形的边数为，α=度．6．如图，∠CAD和∠CBD的平分线相交于点P．设∠CAD、∠CBD、∠C、∠D的度数依次为a、b、c、d，用仅含其中2个字母的代数式来表示∠P的度数：．7．已知a，b，c是△ABC的三边长，a=4，b=6，设三角形的周长是x．（1）直接写出c及x的取值范围;（2）若x是小于18的偶数①求c的长；②判断△ABC的形状．8．如图，△ABC中,AB=AC，且AC上的中线BD把这个三角形的周长分成了12cm和6cm 的两部分,求这个三角形的腰长和底边的长．9．如图，四边形ABCD中,∠A=∠C=90°，BE，DF分别是∠ABC，∠ADC的平分线．（1）∠1与∠2有什么关系，为什么？（2）BE与DF有什么关系？请说明理由．10．如图:∠ACD是△ABC的外角，BE平分∠ABC，CE平分∠ACD，且BE、CE交于点E，求证：∠E=∠A．11.如图,已知△ABC,P为内角平分线AD,BE，CF的交点，过点P作PG⊥BC于G，试说明∠BPD与∠CPG的大小关系，并说明理由.12．小明在学习三角形的知识时，发现如下三个有趣的结论:在Rt△ABC中，∠A=90°，BD平分∠ABC，M为直线AC上一点，ME⊥BC，E为垂足，∠AME的平分线交直线AB于点F．（1）如图1,M为边AC上一点,则BD，MF的位置关系是，并证明；(2）如图2，M为边AC反向延长线上一点，则BD，MF的位置关系是，并证明; (3）如图3，M为边AC延长线上一点，则BD，MF的位置关系是，并证明．第14题图1 第14题图2 第15题图3。
第十一章 三角形 同步培优专项习题(一)人教版八年级数学上册
第十一章《三角形》同步培优专项习题（一）1．如图，AE，DE分别平分∠BAC和∠BDC，∠B＝∠BDC＝45°，∠C＝51°，求∠E的度数．2．已知，如图，在△ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线．（1）若∠ABC＝30°，∠ACB＝60°，求∠DAE的度数；（2）写出∠DAE与∠C﹣∠B的数量关系，并证明你的结论．3．如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B＝70°，∠C＝30°．（1）求∠BAE的度数；（2）求∠DAE的度数；（3）探究：小明认为如果只知道∠B﹣∠C＝40°，也能得出∠DAE的度数？你认为可以吗？若能，请你写出求解过程；若不能，请说明理由．4．（1）已知：如图1，P是直角三角板ABC斜边AB上的一个动点，CD、CE分别是∠ACP 和∠BCP的平分线，试探究：当点P在斜边AB上移动时，∠DCE的大小是否会发生变化，请说明你的理由．（2）把直角三角板的直角顶点C放在直尺的一边MN上，点A和点B在直线MN的上方（如图2），此时∠ACM与∠BCN的数量关系是∠ACM+∠BCN＝；当把这把直角三角板绕顶点C旋转到点A在直线MN的下方，点B仍然在直线MN的上方时（如图3），∠ACM 与∠BCN的数量关系是；当把这把直角三角板绕顶点C旋转到点A和点B都在直线MN的下方时（如图4），∠ACM与∠BCN的数量关系是．5．如图，在△ABC中，∠B＝30°，∠C＝66°，AE⊥BC于E，AD平分∠BAC，求∠DAE的度数．6．如图：在直角坐标系中，已知B（b，0），C（0，c），且|b+3|+（2c﹣8）2＝0．（1）求B、C的坐标；（2）点A、D是第二象限内的点，点M、N分别是x轴和y轴负半轴上的点，∠ABM＝∠CBO，CD∥AB，MC、NB所在直线分别交AB、CD于E、F，若∠MEA＝70°，∠CFB＝30°．求∠CMB﹣∠CNB的值；（3）如图：AB∥CD，Q是CD上一动点，CP平分∠DCB，BQ与CP交于点P，给出下列两个结论：①的值不变；②的值改变．其中有且只有一个是正确的，请你找出这个正确的结论并求其定值．7．如图，AD是△ABC边BC上的高，BE平分∠ABC交AD于点E．若∠C＝60°，∠BED＝70°．求∠ABC和∠BAC的度数．8．已知：如图A，△ABC各角的平分线AD，BE，CF交于点O．（1）试说明∠BOC＝90°+∠BAC；（2）如图B，过点O作OG⊥BC于G，试判断∠BOD与∠COG的大小关系（大于，小于或等于），并说明理由．9．（1）探究：如图1，求证：∠BOC＝∠A+∠B+∠C．（2）应用：如图2，∠ABC＝100°，∠DEF＝130°，求∠A+∠C+∠D+∠F的度数．10．一个多边形的内角和与外角和的差为1260°，求它的边数．11．（1）如图，已知△ABC中，O为∠ABC和∠ACB的平分线BO，CO的交点．试猜想∠BOC 和∠A的关系，并说明理由；（2）如图，若O为∠ABC和∠ACB外角的平分线BO，CO的交点，则∠BOC与∠A的关系又该怎样？为什么？12．如图，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O．（1）若∠ABC＝40°、∠ACB＝50°，则∠BOC＝；（2）若∠ABC+∠ACB＝116°，则∠BOC＝；（3）若∠A＝76°，则∠BOC＝；（4）若∠BOC＝120°，则∠A＝；（5）请写出∠A与∠BOC之间的数量关系（不必写出理由）．13．如图，在△ABC中，点D在BC上，点E在AC上，AD交BE于F．已知EG∥AD交BC于G，EH⊥BE交BC于H，∠HEG＝55°．（1）求∠BFD的度数．（2）若∠BAD＝∠EBC，∠C＝44°，求∠BAC的度数．14．如图①，△ABC的角平分线BD、CE相交于点P．（1）如果∠A＝80°，求∠BPC的度数；（2）如图②，过P点作直线MN，分别交AB和AC于点M和N，且MN平行于BC，则有∠MPB+∠NPC＝90°﹣∠A．若将直线MN绕点P旋转，（ⅰ）如图③，试探索∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系是否依然成立，并说明理由；（ⅱ）当直线MN与AB的交点仍在线段AB上，而与AC的交点在AC的延长线上时，如图④，试问（ⅰ）中∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系是否仍然成立？若不成立，请给出∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系，并说明你的理由．15．如图，已知在△ABC中，CE是外角∠ACD的平分线，BE是∠ABC的平分线．（1）求证：∠A＝2∠E；（2）若∠A＝∠ABC，求证：AB∥CE．16．如图，在△ABC中，∠BAC＝50°，∠B＝60°，AE⊥BC于点E，CD平分∠ACB且分别与AB、AE交于点D、F，求∠AFC的度数．17．已知如图，△ABC过点A做∠DAE＝∠BAC，且AD∥BC，∠1＝∠2．（1）求证AB∥DE；（2）若已知AE平分∠BAC，∠C＝35°，求∠BAD的度数．18．已知如图①，BP、CP分别是△ABC的外角∠CBD、∠BCE的角平分线，BQ、CQ分别是∠PBC、∠PCB的角平分线，BM、CN分别是∠PBD、∠PCE的角平分线，∠BAC＝α．（1）当α＝40°时，∠BPC＝°，∠BQC＝°；（2）当α＝°时，BM∥CN；（3）如图②，当α＝120°时，BM、CN所在直线交于点O，求∠BOC的度数；（4）在α＞60°的条件下，直接写出∠BPC、∠BQC、∠BOC三角之间的数量关系：．。
与三角形有关的线段大题专练(重难点培优40题)-八年级数学上册尖子生培优必刷题(原卷版)【人教版】
【拔尖特训】2023-2024学年八年级数学上册尖子生培优必刷题（人教版）专题11.5与三角形有关的线段大题专练（重难点培优40题）班级：___________________ 姓名：_________________ 得分：_______________一．解答题（共40小题）1．（2023春•唐山期末）如果一个三角形的一边长为5cm，另一边长为2cm，若第三边长为xcm．（1）第三边x的范围为．（2）当第三边长为奇数时，求出这个三角形的周长，并指出它是什么三角形（按边分类）．2．（2023春•城关区校级期末）已知a，b，c是三角形的三边长，化简：|a﹣b﹣c|+|b﹣c﹣a|+|c+a﹣b|．3．（2023春•永吉县期末）若实数a，b，c满足：|a−√7|+√b−5+(c−4√2)2=0．（1）a＝，b＝，c＝．（2）以a，b，c长为边能否构成三角形？若能，能够成什么形状的三角形？（直接回答，不用说明理由）4．（2023春•鼓楼区校级期末）已知a，b，c是△ABC的三边长．（1）若a，b，c满足|a﹣b|+|b﹣c|＝0，试判断△ABC的形状；（2）化简：|a﹣b﹣c|+|b﹣c﹣a|+|c﹣a﹣b|．5．（2023春•香坊区期末）如图所示方格纸中，每个小正方形的边长均为1，点A，点B，点C在小正方形的顶点上．（1）画出△ABC中边BC上的高AD；（2）画出△ABC中边AC上的中线BE；（3）直接写出△ABE的面积为．6．（2023春•罗庄区期中）如图，在△ABC中，AB＝3，AC＝4．（1）求BC边的长的取值范围？（2）若AD是△ABC的中线，求AD取值范围？7．（2022秋•贵池区期末）已知a ，b ，c 是△ABC 的三边．（1）化简|a ﹣b +c |+|a ﹣b ﹣c |；（2）若a 和b 满足方程组{a +2b =122a −b =−1，且c 为偶数，求这个三角形的周长． 8．（2023春•沈丘县月考）若三角形的两边长分别是5和2，且该三角形的周长为偶数，求该三角形的第三边长c ．9．（2023春•文山市期中）已知a ，b ，c 分别为△ABC 的三边长，b ，c 满足（b ﹣2）2+|c ﹣3|＝0，且a 为方程2a ﹣1＝5的解，请先判断△ABC 的形状，再说明理由．10．（2023春•峡江县期末）一个三角形的两边b ＝2，c ＝7．（1）当各边均为整数时，有几个三角形？（2）若此三角形是等腰三角形，则其周长是多少？11．（2023春•葫芦岛期末）已知a ，b ，c 满足|a −√7|+√b −5+（c ﹣4√2）2＝0．（1）求a ，b ，c 的值；（2）判断以a ，b ，c 的长为边能否构成三角形，若能够成三角形，此三角形是什么形状？12．（2023春•东湖区校级期末）已知a 、b 、c 为△ABC 的三边长，且b 、c 满足√b −5+(c −7)2=0，a 为方程|a ﹣3|＝2的解，求△ABC 的周长，并判断△ABC 的形状．13．（2023•张家口模拟）已知一个三角形的第一条边长为3a +b ，第二条边长为2a ﹣b（1）求第三条边长m 的取值范围；（用含a ，b 的式子表示）（2）若a ，b 满足|a ﹣5|+（b ﹣2）2＝0，第三条边长m 为整数，求这个三角形周长的最大值14．（2023春•山亭区期中）已知三角形的三条边长为6、10和x ．（1）若6是最短边长，求x 的取值范围；（2）若x 为整数，求三角形周长的最大值．15．（2023春•太康县期末）在△ABC 中，AB ＝8，AC ＝1．（1）若BC 是整数，求BC 的长；（2）已知AD 是△ABC 的中线，若△ACD 的周长为10，求三角形ABD 的周长．16．（2023春•襄州区月考）已知a ，b ，c 满足|a ﹣2√2|+√b −5+（c −3√2）2＝0．（1）求a ，b ，c 的值；（2）以a ，b ，c 为边能否组成一个三角形？若能，求出三角形的周长；若不能，请说明理由．17．（2022秋•南阳期末）已知△ABC （如图），按下列要求画图：（1）△ABC 的中线AD ；（2）△ABD 的角平分线DM ；（3）△ACD 的高线CN ；（4）若C △ADC ﹣C △ADB ＝3，（C 表示周长）且AB ＝4，则AC ＝ ．18．（2023春•丰泽区校级期中）已知在△ABC 中，∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a 、b 、c ．（1）化简代数式：|a +b ﹣c |+|b ﹣a ﹣c |＝ ．（2）若AB ＝AC ，AC 边上的中线BD 把三角形的周长分为15和6两部分，求腰长AB ．19．（2023春•和平区校级期中）已知a 、b 、c 为△ABC 的三边长，且b 、c 满足（b ﹣5）2+（c ﹣7）2＝0，a 为方程|a ﹣3|＝2的解，求△ABC 的周长，并判断△ABC 的形状．20．（2023春•惠山区期中）已知a ，b ，c 是三角形的三边长，化简|a ﹣b +c |+|a ﹣b ﹣c |．21．（2023春•邗江区月考）已知△ABC 的三边长是a ，b ，c ．（1）若a ＝4，b ＝6，且三角形的周长是小于18的偶数．求c 边的长；（2）化简|a +b ﹣c |+|c ﹣a ﹣b |．22．（2022秋•浠水县月考）如图，在△ABC 中（AC ＞AB ），AC ＝2BC ，BC 边上的中线AD 把△ABC 的周长分成60和40两部分，求AC 和AB 的长．23．（2022秋•邹城市校级期末）在△ABC 中，BC ＝8，AB ＝1；（1）若AC 是整数，求AC 的长；（2）已知BD 是△ABC 的中线，若△ABD 的周长为10，求△BCD 的周长．24．（2022春•浚县校级期末）若一个三角形的三边长分别是a ，b ，c ，其中a 和b 满足方程{2a −3b =5b −a =−3，若这个三角形的周长为整数，求这个三角形的周长．25．（2022秋•柘城县期中）三角形的三边长分别为5，1+2x，8，求x的取值范围．26．（2022秋•孝感期中）已知a，b，c是△ABC的三边长a＝4，b＝6，设△ABC的周长为l．（1）求l的取值范围；（2）若l是小于18的偶数，试判断△ABC的形状．27．（2021秋•云浮期末）若△ABC的三边长分别为m﹣2，2m+1，8．（1）求m的取值范围；（2）若△ABC的三边均为整数，求△ABC的周长．28．（2022秋•红花岗区期中）小刚准备用一段长50米的篱笆围成一个三角形状的场地，用于饲养鸡，已知第一条边长为m米，由于条件限制，第二条边长只能比第一条边长的3倍少2米．（1）请用含m的式子表示第三条边长；（2）第一条边长能否为10米？为什么？（3）求m的取值范围．29．（2022春•鲤城区校级期中）已知在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c．（1）化简代数式：|a+b﹣c|+|b﹣a﹣c|＝．（2）若AB＝AC，AC边上的中线BD把三角形的周长分为10和18两部分，求腰长AB．30．（2022春•曲阳县期末）某市木材市场上木棒规格与价格如下表：规格1m2m3m4m5m6m 价格/（元/根）101520253035小明的爷爷要做一个三角形的支架养鱼用，现有两根长度为3m和5m的木棒，还需要到该木材市场上购买一根．（1）有几种规格的木棒可供小明的爷爷选择？（2）在能做成三角形支架的情况下，选择哪一种规格的木棒最省钱？31．（2021秋•陵城区期末）某木材市场上木棒规格与价格如下表：规格1m2m3m4m5m6m101520253035价格（元/根）小明的爷爷要做一个三角形的木架养鱼用，现有两根长度分别为3m和5m的木棒，还需要到某木材市场上购买一根．（1）有几种规格木棒可供小明的爷爷选择？（2）选择哪一种规格木棒最省钱？32．（2022秋•南康区期中）已知a，b，c是一个三角形的三边长，（1）填入“＞、＜或＝”号：a﹣b﹣c0，b﹣a﹣c0，c+b﹣a0．（2）化简：|a﹣b﹣c|+|b﹣a﹣c|﹣|c+b﹣a|．33．（2022秋•新河县校级月考）如图，在三角形ABC中．AB＝10cm，AC＝6cm，D是BC的中点，点E在边AB上，三角形BDE与四边形ACDE的周长相等．（1）求线段AE的长；（2）图中共有条线段；（3）若图中所有线段长度的和是53cm，求BC+12DE的值．34．（2022秋•黑龙江期中）已知a、b、c是三角形的三边长，①化简：|a﹣b﹣c|+|b﹣c﹣a|+|c﹣a﹣b|；②若a+b＝11，b+c＝9，a+c＝10，求这个三角形的各边．35．（2022秋•宁津县期中）如果一个三角形的一边长为9cm，另一边长为2cm，若第三边长为xcm．（1）求第三边x的范围；（2）当第三边长为奇数时，求三角形的周长．36．（2022秋•亳州期中）已知三角形的两边长为5和7，第三边的边长a．（1）求a的取值范围；（2）若a为整数，当a为何值时，组成的三角形的周长最大，最大值是多少？37．（2022秋•瑶海区期中）如图，在△ABC中（AB＞BC），AC＝2BC，BC边上的中线AD把△ABC的周长分成70和50两部分，求AC和AB的长．38．（2022秋•靖西市期中）已知a，b，c满足|a﹣3|+√b−4+（c﹣4）2＝0．（1）求a，b，c的值．（2）以a，b，c为边能否构成三角形，如果能，求出三角形的周长；如果不能，请说明理由．39．（2022秋•通山县期中）已知，△ABC的三边长为4，10，x．（1）求x的取值范围；（2）当△ABC的周长为偶数时，求x．40．（2021秋•朝天区期末）已知a，b，c是△ABC的三边长．（1）若a，b，c满足（a﹣b）（b﹣c）＝0，试判断△ABC的形状；（2）化简：|a+b﹣c|+|b﹣c﹣a|．。
初中数学人教版八年级上册三角形全等之动点问题(习题及答案)
初中数学人教版八年级上册实用资料三角形全等之动点问题（习题）➢ 例题示范例1：已知：如图，正方形ABCD 的边长为4，动点P 从点A 出发以每秒2个单位的速度沿AB -BC -CD 方向运动，到达点D 时停止运动．连接AP ，DP ．设点P 运动的时间为t 秒，求当t 为何值时，△ADP 的面积为6．【思路分析】1．研究背景图形，标注四边形ABCD 是边长为4的正方形，四条边都相等，四个角均为90°． 2．分析运动过程，分段①分析运动过程：动点P 的起点、终点、状态转折点，以及对应的时间范围．0≤t ≤62s2sDC(2/s) P ：②根据状态转折点分为三段：02t ≤≤，24t <≤，46t <≤，需要对每一段分别进行分析． 3．表达线段长，建等式①当02t ≤≤时，即点P 在线段AB 上，PDCB A此时AP =2t ，AD =4，12ADP S AD AP =⋅⋅△，即16422t =⋅⋅，32t =，符合题意．PDC B A AB CDABCD②当24t <≤时，即点P 在线段BC 上，P DCB A此时1144822ADP S AD AB =⋅⋅=⨯⨯=△，不符合题意，舍去．③当46t <≤时，即点P 在线段CD 上，PAB CD此时DP =12-2t ，AD =4，12ADP S AD DP =⋅⋅△，即164(122)2t =⋅⋅-，92t =，符合题意． 综上，当t 的值为32或92时，△ADP 的面积为6．➢巩固练习1.已知：如图，在等边三角形ABC中，AB=6，D为BC边上一点，且BD=4．动点P从点C出发以每秒1个单位的速度沿CA向点A运动，连接AD，BP．设点P运动时间为t秒，求当t为何值时，△BPA≌△ADC．2.如图，正方形ABCD的边长为8，动点P从点A出发以每秒1个单位的速度沿AB向点B运动（点P不与点A，B重合），动点Q从点B出发以每秒2个单位的速度沿BC向点C运动，点P，Q同时出发，当点Q停止运动，点P也随之停止．连接AQ，交BD于点E，连接PE．设点P运动时间为x秒，求当x为何值时，△PBE≌△QBE．3.已知：如图，在等边三角形ABC中，AB=10 cm，点D为边ABAPB D CCQBEPA DA上一点，AD=6 cm．点P在线段BC上以每秒2 cm的速度由点B向点C运动，同时点Q在线段CA上由点C向点A运动．设点P运动时间为t秒，若某一时刻△BPD与△CQP全等，求此时t的值及点Q的运动速度．4.已知：如图，在△ABC中，AB=AC=12，BC=9，点D为AB的中点．（1）如果点P在线段BC上以每秒3个单位的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，则经过1秒后，△BPD与△CQP是否全等？请说明理由；②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，则当点Q的运动速度为多少时，能够使△BPD与△CQP全等？（2）若点Q以（1）②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三边运动，则经过多长时间，点P与点Q 第一次在△ABC的哪条边上相遇？5.已知：如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6．延长BC到E，使CE=2，连接DE，动点F从点B出发，以每秒2个单位的速度沿BC-CD-DA向终点A运动．设点F的运动时间为t秒．（1）请用含t的式子表达△ABF的面积S．（2）是否存在某个t值，使得△ABF和△DCE全等？若存在，求出所有符合条件的t值；若不存在，请说明理由．➢思考小结1.动点问题的处理方法：①______________________；②______________________，________；③______________________，________．2.分析运动过程包括4个方面（四要素）：①起点、________、__________；②_________________________；③根据_____________分段；④所求目标．3.当研究目标多变或问题情形复杂时，我们往往将问题拆解成几个较为简单的问题来进行考虑，动点问题也是如此．具体分析动点问题时，往往会先研究背景图形，再分析运动过程、分段，为最后表达线段长，建等式做好准备．因为动点运动方向的改变不仅会改变线段长的表达，还可能改变和动点相关的图形的形状，所以要先分段，然后逐段分析，表达线段长，建等式．【参考答案】1.当t为4秒时，△BPA≌△ADC2.当x为83秒时，△PBE≌△QBE3. ①当t 为52秒时，△BPD ≌△CPQ ，此时Q 的速度为85cm/s ． ②当t 为3秒时，△BPD ≌△CQP ，此时Q 的速度为2cm/s ． 4. （1）①全等②Q 的速度为4cm/s 时，能够使△BPD 与△CQP 全等 （2）经过24秒，点P 与点Q 第一次在BC 边上相遇． 5．（1）034351258432t s t t s t s t <=<=<<=-+≤≤，，，（2）t 为1秒或7秒时，△ABF 与△DCE 全等。
与三角形有关的角大题专练(重难点培优40题)-八年级数学上册尖子生培优必刷题(原卷版)【人教版】
【拔尖特训】2023-2024学年八年级数学上册尖子生培优必刷题（人教版）专题11.6与三角形有关的角大题专练（重难点培优40题）班级：___________________ 姓名：_________________ 得分：_______________一．解答题（共40小题）1．（2022秋•灵宝市期末）如图，在△ABC中，∠B＝25°，∠BAC＝31°，过点A作BC边上的高，交BC 的延长线于点D，CE平分∠ACD，交AD于点E．求：（1）∠ACD的度数；（2）∠AEC的度数．2．（2021秋•双台子区期末）如图，在△ABC中，CD平分∠ACB，AE⊥CD，垂足为F，交BC于点E，若∠BAE＝33°，∠B＝37°，求∠EAC的度数．3．（2021秋•天山区校级期末）如图，在△ABC中，AD是高，AE，BF是角平分线，它们相交于点O．（1）若∠ABC＝60°，∠C＝70°，求∠DAE的度数．（2）若∠C＝70°，求∠BOE的度数．（3）若∠ABC＝α，∠C＝β（α＜β），则∠DAE＝．（用含α、β的式子表示）4．（2021秋•驻马店期末）（1）如图（a），BD平分∠ABC，CD平分∠ACB，试确定∠A与∠D的数量关系．（2）如图（b），BE平分∠ABC，CE平分∠ACM，试确定∠A与∠E的数量关系．（3）如图（c），BF平分∠CBP，CF平分∠BCQ，试确定∠A与∠F的数量关系．5．（2023春•大荔县期末）我们将内角互为对顶角的两个三角形称为“对顶三角形”．例如，在图1中，△AOB的内角∠AOB与△COD的内角∠COD为对顶角，则△AOB与△COD为“对顶三角形”，根据三角形三个内角和是180°，“对顶三角形”有如下性质：∠A+∠B＝∠C+∠D．性质理解：（1）如图1，在“对顶三角形”△AOB与△COD中，则∠AOB＝85°，则∠C+∠D＝°．性质应用：（2）如图2，在△ABC中，AD、BE分别平分∠BAC和∠ABC，若∠C＝60°，∠ADE比∠BED大8°，求∠BED的度数．拓展提高：（3）如图3，BE、CD是△ABC的角平分线，且∠BDC和∠BEC的平分线DP和EP相交于点P，设∠A＝α，请尝试求出∠P的度数（用含α的式了表示∠P）．6．（2022秋•凤翔县期末）综合与探究：【情境引入】（1）如图1，BD，CD分别是△ABC的内角∠ABC，∠ACB的平分线，说明∠D＝90°+12∠A的理由．【深入探究】（2）①如图2，BD ，CD 分别是△ABC 的两个外角∠EBC ，∠FCB 的平分线，∠D 与∠A 之间的等量关系是 ；②如图3，BD ，CD 分别是△ABC 的一个内角∠ABC 和一个外角∠ACE 的平分线，BD ，CD 交于点D ，探究∠D 与∠A 之间的等量关系，并说明理由．7．（2023春•德清县期末）如图，已知在同一平面内有线段AB 和直线CD ，且AB ∥CD ，点E 是直线CD 上的一个动点，连结AE ，BE ，过点B 作BF ⊥CD ，垂足为F ．（1）如图1，若AE ⊥BE ，请说明∠BAE +∠BEF ＝90°的理由；（2）如图2，作∠BAE 的角平分线与∠EBF 的角平分线交于点P ，设∠APB ＝α，∠AEB ＝β，请求出α和β之间的数关系；（3）如图3，当点E 运动到点F 的右边时，在（2）的条件下，α和β之间的数量关系是否会发生改变？请说明理由．8．（2023春•丹江口市期末）如图，△ABC 中，∠ACE ＞∠B ，AD 是角平分线，AE ⊥AD 交BC 的延长线于点E ．（1）若∠B ＝40°，∠ACB ＝100°，求∠E 的度数；（2）①试求∠E ，∠B ，∠ACB 之间的数量关系；②若∠E ＝∠B ，求∠ACB ∠B 的值．9．（2023春•定兴县期末）综合与实践课上，同学们以“一个含30°角的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动，如图，已知两直线a，b且a∥b，三角形ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，∠BAC＝30°．操作发现：（1）如图1，若∠1＝42°，求∠2的度数；（2）小聪同学把图1中的直线a向上平移得到如图2，请你探究图2中的∠1与∠2的数量关系，并说明理由．（3）小颖同学将图2中的直线b向上平移得到图3，若∠2＝4∠1，求∠1的度数．10．（2023春•莆田月考）（1）已知：三角形ABC，求证：∠A+∠B+∠ACB＝180；小明同学经过认真思弯，他过点C作CE∥AB，利用添加辅助线的方法成功解决了这个问题，你能说出小明是怎么解决这个问题的吗？写出论证过程．（2）利用以上结论或方法，解决如下问题：已知：六边形ABCDEF，满足∠A+∠B+∠C＝∠D+∠E+∠F，求证：AF∥CD．11．（2023春•江都区期末）如图，在△ABC中，∠B＞∠C，AD⊥BC于点D，AE平分∠BAC．（1）若∠B＝64°，∠C＝42°，则∠DAE＝°；（2）∠B、∠C与∠DAE有何数量关系？证明你的结论；（3）点G是线段CE上任一点（不与C、E重合），作GH⊥CE，交AE的延长线于点H，点F在BA的延长线上．若∠F AC＝α，∠GHE＝β，求∠B、∠C（用含α、β代数式表示）．12．（2023春•榕城区期末）定义：如果一个三角形的两个内角α与β满足2α+β＝90°，那么我们称这样的三角形为“准互余三角形”．（1）若△ABC是“准互余三角形”，∠C＞90°，∠A＝60°，则∠B的度数是；（2）若△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°．①如图，若AD是∠BAC的平分线，请判断△ABD是否为“准互余三角形”？并说明理由．②点E是边BC上一点，△ABE是“准互余三角形”，若∠ABC＝24°，则∠EAC的度数是．13．（2023春•曹县期末）如图，∠AOB＝90°，点C、D分别在射线OA、OB上，CE是∠ACD的平分线，CE的反向延长线与∠CDO的平分线交于点F．（1）在图1中，当∠CDO＝50°时，求∠F的度数；（2）如图2，当C、D两点分别在射线OA、OB上移动时（不与点O重合），其他条件不变，∠F的大小是否变化？若变化，请说明理由；若不变化，试求出∠F的度数．14．（2023春•无为市期末）如图，直线m∥n，Rt△ABC中∠ACB＝90°，Rt△ABC的边AC、AB与直线m 相交于D、E两点，边BC、AB与直线n交于F、G两点．（1）将Rt△ABC如图1位置摆放，如果∠ADE＝46°，则∠CFG＝；（2）将Rt△ABC如图2位置摆放，H为AC上一点，∠HFG+∠CFG＝180°，请写出∠HFG与∠ADE 之间的数量关系，并说明理由；（3）将Rt△ABC如图3位置摆放，若∠EDC＝140°，延长AC交直线n于点K，点P是射线EG上一动点，探究∠PDK，∠DPK与∠PKG的数量关系，请直接写出结论（题中的所有角都大于0°小于180°）．15．（2023春•枣庄期末）在三角形三个内角中，如果满足其中一个内角α是另一个内角β的2倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中内角α称为“主特征角”，内角β称为“次特征角”．（1）已知在△ABC中，∠A＝30°，∠B＝50°，判断△ABC是否为“特征三角形”，并说明理由；（2）在△DEF中，∠D＝96°，若△DEF是“特征三角形”，且∠E是“次特征角”，求∠E的度数．16．（2022秋•潍坊期末）通过学习第5章《几何证明初步》知道：由观察、实验、归纳、类比、猜想得到的结论还需要通过证明来确认它的正确性，实验的方法能给我们证明提供思路．例如：在证明“三角形的内角和是180°”的结论时，如图2，有两种实验方法．小明受实验方法1的启发，形成了证明该结论的思路，写出了已知、求证，并进行了证明，如下：已知：∠A，∠B，∠C是△ABC的三个内角．求证：∠A+∠B+∠C＝180°．证明：延长BC，过点C作CM∥BA．∴∠A＝∠1，∠B＝∠2．∵∠1+∠2+∠ACB＝180°，∴∠A+∠B+∠ACB＝180°．（1）小明的证明过程依据有哪些？（写两条即可）（2）请你参考小明同学解决问题的方法1的思路，写出实验方法2的证明过程．17．（2023春•镇平县期末）小明在学习中遇到这样一个问题：如图1，在△ABC中，∠C＞∠B，AE平分∠BAC，AD⊥BC于D．猜想∠B、∠C、∠EAD之间的数量关系．（1）小明阅读题目后，没有发现数量关系与解题思路，于是尝试代入∠B、∠C的值求∠EAD值，得到下面几组对应值：∠B（单位：度）1030302020∠C（单位：度）7070606080∠EAD（单位：度）30a152030上表中a＝，于是得到∠B、∠C、∠EAD之间的数量关系为；（2）小明继续探究，如图2，在线段AE上任取一点P，过点P作PD⊥BC于点D，请尝试写出∠B、∠C、∠EPD之间的数量关系，并说明理由．（3）小明突发奇想，交换B、C两个字母位置，如图3，过EA的延长线上一点F作FD⊥BC交CB的延长线于点D，当∠ABC＝85°，∠C＝23°时，∠F度数为°．18．（2023春•太平区期末）如图1，已知等腰△ABC中，∠A＝∠C＝30°，动点D在AB的平行线l上，联结AD．（1）如图2，若∠B＝∠ADC，说明AD∥BC的理由；（2）如图3，当∠CDA＝∠DAB时，△ACD是什么三角形？为什么？（3）过点A作l的垂线，垂足为H，若∠ADH＝60°，求∠DAC的度数．19．（2023春•青秀区校级期末）我们定义：在一个三角形中，若一个角的度数是另一个角度数的3倍，则这样的三角形称之为“美好三角形”．如：三个内角分别为120°，40°，20°的三角形是“美好三角形”．如图，∠AOB＝40°，点C在边OA上，过点C作EC⊥OA交OB于点E，以C为端点作射线CD，交线段OE于点F（点F不与O，E重合）．【概念理解】（1）∠CEO的度数为，△OCE（填“是”或“不是”）“美好三角形”．【应用拓展】（2）若∠CFE＝75°，试说明：△OCF是“美好三角形”．20．（2023春•栾城区校级期末）在△ABC中，点D在线段AC上，DE∥BC交AB于点E，点F在线段AB 上（点F不与点A，E，B重合），连接DF，过点F作FG⊥FD交射线CB于点G．（1）如图1，点F在线段BE上．①直接写出∠EDF与∠BGF的数量关系；②求证：∠ABC+∠BFG﹣∠EDF＝90°；（2）当点F在线段AE上时，请在备用图中补全图形，并直接写出∠EDF与∠BGF的数量关系．21．（2023春•邗江区期中）综合与探究：爱思考的小明在学习过程中，发现课本有一道习题，他在思考过程中，对习题做了一定变式，让我们来一起看一下吧．在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P．（1）如图1，如果∠A＝80°，那么∠BPC＝°（2）如图2，作△ABC的外角∠MBC，∠NCB的平分线交于点Q，试探究∠Q与∠BPC的数量关系．（3）如图3，在（2）的条件下，延长线段BP，QC交于点E，在△BQE中，若∠Q＝4∠E，求∠A的度数．22．（2023春•洪洞县期末）在△ABC中，AD⊥BC于点D．特例研究：（1）如图1，若∠BAC的平分线AE能交BC于点E，∠B＝35°，∠EAD＝5°，求∠C的度数；操作发现：如图2，点M，N分别在线段AB，AC，将△ABC折叠，点B落在点F处，点C落在点G处，折痕分别为DM和DN，点G，F都在射线DA上；（2）若∠B+∠C＝60°，试猜想∠AMF与∠ANG之间的数量关系，并说明理由；（3）将△DFM绕点D逆时针旋转，旋转角记为α（0°＜α＜360°）．记旋转中的△DMF为△DM1F1，在旋转过程中，点M，F的对应点分别为M1，F1，直线M1F1，与直线BC交于点Q，与直线AB交于点P．若∠B＝35°，∠PQB＝90°，请直接写出旋转角α的度数．23．（2023春•东方校级期末）在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P．（1）如图1，如果∠A＝70°，∠ABC＝50°，∠ACB＝60°，求∠BPC的度数；（2）如图1，如果∠A＝α，用含α的代数式表示∠BPC；（3）探索：如图2，作△ABC外角∠MBC、∠NCB的平分线交于点Q，试写出∠Q、∠A之间的数量关系；（4）拓展：如图3，延长线段BP、QC交于点E，△BQE中，存在一个内角等于另一个内角的3倍，请直接写出∠A的度数．24．（2023春•商水县期末）【基本模型】（1）如图1，在△ABC中，BP平分∠ABC，CP平分外角∠ACD，试说明∠P=12∠A．【变式应用】（2）如图2，∠MON＝90°，A，B分别是射线ON，OM上的两个动点，∠ABO与∠BAN的平分线的交点为P，则点A，B的运动的过程中，∠P的大小是否会发生变化？若不发生变化，请求出其值；若发生变化，请说明理由．【拓展应用】（3）如图3，∠MON＝90°，作∠MON的平分线OD，A是射线OD上的一定点，B是直线OM上的任意一点（不与点O重合），连接AB，设∠ABO的平分线与∠BAO的邻补角的平分线的交点为P，请直接写出∠P的度数．25．（2023春•金华期末）数学兴趣小组围绕“三角形的内角和是180°”，进行了一系列探究，过程如下：【论证】如图1，延长BA至D，过点A作AE∥BC，就可以说明∠BAC+∠B+∠C＝180°成立，即：三角形的内角和为180°，请完成上述说理过程．【应用】如图2，在△ABC中，∠BAC的平分线与∠ACB的角平分线交于点P，过点A作AE∥BC，M 在射线AE上，且∠ACM＝∠AMC，MC的延长线与AP的延长线交于点D．①求∠DCP的度数；②设∠B＝α，请用α的代数式表示∠D．【拓展】如图3，在△ABC中，∠BAC＝90°，∠ACB＝30°，过点A作EF∥BC，直线MN与EF相交于A点右侧的点P，∠APN＝75°．△ABC绕点A以每秒12°的速度顺时针方向旋转，同时MN绕点P 以每秒5°的速度顺时针方向旋转，与EF重合时MN再绕着点P以原速度逆时针方向旋转，当△ABC 旋转一周时，运动全部停止，设运动时间为t秒，在旋转过程中，是否某一时刻，使得MN与△ABC的一边平行？若存在，求t的值；若不存在，请说明理由．26．（2023春•云浮期末）如图1，在直角三角形ABC中，∠CAB＝90°，∠C＝30°，现将△ABC绕点A 顺时针旋转α角度得到△ADE．（1）若α＝28°时，则∠DAC＝°；若0°＜α＜90°时，α与∠CAE的关系是；（2）∠DAC与∠BAE有怎样的关系？请说明理由；（3）在旋转过程中，若0°＜α＜180°时，△ADE与△ABC这两个三角形是否存在一组边互相平行？若存在，请求出α的所有可能取值．27．（2023春•荣成市期末）实验证明，平面镜反射光线的规律是：射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等，如图1，一束光线m射到平面镜a上，被a反射后的光线为n，则入射光线m，反射光线n与平面镜a所夹的锐角∠1＝∠2．（1）如图2，一束光线m射到平面镜a上，被a反射到平面镜b上，又被b反射，若被b反射出的光线n与光线m平行，且∠1＝50°，则∠2＝，∠3＝；（2）图2中，当被b反射出的光线n与光线m平行时，不论∠1如何变化，∠2与∠1总具有一定的数量关系，请猜想∠2和∠1的数量关系，并说明理由；（3）图2中，请你探究：当任何射到平面镜a上的光线m，经过平面镜a、b的两次反射后，入射光线m与反射光线n平行，求两平面镜a、b的夹角∠3的度数；（4）如图3，一束光线m射到平面镜a上，被a反射到平面镜b上，又被b反射，若被b反射出的光线n与光线m垂直，求出此时∠O的度数？（友情提示：三角形内角和等于180°）28．（2023春•乐山期末）（1）如图1，△ABC中，延长AB到M，BP平分∠MBC，延长AC到N，CP平分∠NCB，PB交PC于点P，若∠ABC＝α，∠ACB＝β，∠BPC＝θ，求证：α=α+β2；（2）如图2，△ABC中，E是AB边上一点，F是AC边上一点，延长AB到M，PB平分∠MBC，PF平分∠EFC，BP交PF于点P，若∠AEF＝α，∠ACB＝β，∠BPF＝θ，求证：θ=α+β2；（3）如图3，△ABC中，E是AB边上一点，F是AC边上一点，延长EF到G，PB平分∠ABC，PF平分∠AFG，BP交PF于点P，若∠AEF＝α，∠ACB＝β，∠BPF＝θ，探究并直接写出α，β，θ之间的等量关系．29．（2022秋•太平区校级期末）【基本模型】：如图1，∠CBM、∠BCN为△ABC的外角，∠CBM、∠BCN 的平分线交于点O，请你写出∠BOC与∠A的数量关系，并说明理由．【变式应用】：如图2，已知AB不平行CD，AD、BC分别是∠BAP和∠ABM的角平分线，又DE、CE 分别是∠ADC和∠BCD的角平分线．（1）若∠POM＝80°，在点A、B运动的过程中，∠CED的大小是否会发生变化？若发生变化，请说明理由；若不发生变化，试求出其值．（2）若AP∥DE，BM∥CE，直接写出∠POM度数．30．（2023春•盐都区期中）【教材呈现】苏科版义务教育数学教科书七下第42页第20题，是一道研究双内角平分线的夹角和双外角平分线夹角的数学问题，原题如下．在△ABC中，∠A＝n°．（1）设∠B、∠C的平分线交于点O，求∠BOC的度数；（2）设△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分线交于点O′，求∠BO′C的度数；（3）∠BOC与∠BO′C有怎样的数量关系？【问题解决】聪聪对上面的问题进行了研究，得出以下答案：如图1，在△ABC中，∠A＝n°．（1）∠ABC、∠ACB的平分线交于点O，则∠BOC的度数为；（2）△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分线交于点O′，则∠BO′C的度数为；（3）∠BOC与∠BO'C的数量关系是．（4）【问题深入】：如图2，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的角平分线交于点O，将△ABC沿MN折叠使得点A与点O重合，请直接写出∠1+∠2与∠BOC的一个等量关系式；（5）如图3，过△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分线的交点O′，作直线PQ交AD于点P，交AE 于点Q．当∠APQ＝∠AQP时，∠CO′Q与∠ABC有怎样的数量关系？请直接写出结果．31．（2023春•郯城县期中）已知AB∥CD，直线MN交AB、CD交于点M、N．（1）如图1所示，点E在线段MN上，设∠MBE＝15°，∠MND＝70°，则∠MEB＝．（2）如图2所示，点E在线段MN上，∠1＝∠2，DF平分∠EDC，交BE的延长线于点F，试找出∠AEN、∠1、∠3之间的数量关系，并证明；（提示：不能使用“三角形内角和是180°”）．（3）如图3所示，点B、C、D在同一条直线上，∠ABC与∠ACD的角平分线交于点P，请直接写出∠A与∠P的数量关系：．32．（2023春•桂林期末）实验与探究小芳同学在用数学图形软件探究平行线的性质时，进行如下实验与探究：在直线CD上取一定点N，作一任意三角形MNP，过点M作直线AB∥CD，并标记∠BMP为∠1，∠DNP为∠2，请用平行线的相关知识解决下列问题．（1）如图1，小芳发现，当点P落在直线AB与CD之间时，总有∠1+∠2＝∠P的结论，请你帮小芳说明理由；（2）将三角形MNP绕点N旋转，当点P落在直线AB与CD之外时（如图2），小芳发现∠1，∠2，∠P之间依然满足某种数量关系，请你写出这个数量关系，并说明理由；（3）如图3，当点P落在直线AB与CD之间时，小芳用数学软件作出∠AMP与∠CNP的角平分线MQ 和NQ，交点为点Q，发现∠P与∠MQN之间也满足某种数量关系，请你写出这个数量关系，并说明理由．33．（2023春•增城区期末）如图1，已知两条直线AB，CD被直线EF所截，分别交于点E，点F，EM平分∠AEF交CD于点M，且∠FEM＝∠FME．（1）直线AB与直线CD是否平行，说明你的理由；（2）如图2，点G是射线MD上一动点（不与点M，F重合），EH平分∠FEG交CD于点H，过点H 作HN⊥EM于点N，设∠EHN＝α，∠EGF＝β．①当点G在点F的右侧时，若β＝60°，求α的度数；②当点G在运动过程中，α和β之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明．34．（2023春•信都区期末）在△ABC中，BD平分∠ABC交AC于点D，点E是线段AC上的动点（不与点D重合），过点E作EF∥BC交射线BD于点F，∠CEF的平分线所在直线与射线BD交于点G．（1）如图，点E在线段AD上运动．①若∠ABC＝40°，∠C＝60°，则∠A的度数是；∠EFB的度数是，②探究∠BGE与∠A之间的数量关系，并说明理由；（2）若点E在线段DC上运动时，请直接写出∠BGE与∠A之间的数量关系．35．（2023春•海沧区期中）如图1，在△ABC中，点D是AC延长线上一点，过点D作DE∥BC，DG平分∠ADE，BG平分∠ABC，DG与BG交于点G，直线DG与直线BC交于点F．（1）证明：∠A+∠ABC＝∠ACF；（2）在图1中，若∠G＝30°，求∠A的度数；（3）如图2，连接FE，若2∠DFE＝∠ABC+2∠G，求证：FE∥AD．36．（2023•诸暨市模拟）在△ABC中，CD平分∠ACB交AB于点D，点E是射线AB上的动点（不与点D 重合），过点E作EF∥BC交直线CD于点F，∠BEF的角平分线所在的直线与射线CD交于点G．（1）如图1，点E在线段AD上运动．①若∠B＝60°，∠ACB＝40°，则∠EGC＝°；②若∠A＝90°，求∠EGC的度数；（2）若点E在射线DB上运动时，探究∠EGC与∠A之间的数量关系．37．（2023春•邗江区期末）如图，已知MN∥GH，点C在MN上，点A、B在GH上．在△ABC中，∠ACB ＝90°，∠BAC＝45°，点E、F在直线BC上，在△DEF中，∠EDF＝90°，∠DFE＝30°．（1）图中∠BCN的度数是°；（2）将△DEF沿直线BC平移，当点D在MN上时，求∠CDE的度数；（3）将△DEF沿直线BC平移，当以C、D、F为顶点的三角形中有两个角相等时，请直接写出∠CDE 的度数．38．（2023春•遂宁期末）如图，直线PQ∥MN，两个三角形如图①放置，其中∠ABC＝∠CDE＝90°，∠ACB＝30°，∠BAC＝60°，∠DCE＝∠DEC＝45°，点E在直线PQ上，点B，C均在直线MN上，且CE平分∠ACN．（1）求∠DEQ的度数；（2）如图②，若将△ABC绕B点以每秒3°的速度按逆时针方向旋转（A，C的对应点分别为F，G）．设旋转时间为t秒，当t＝10时，边BG与CD有何位置关系？请说明理由．39．（2023春•漳州期末）将一把直角尺放置在钝角△ABC（∠BAC＞90°）上，使得点B、C分别在该直角尺的两条直角边DE、DF上，且直角顶点D与点A在BC边的同侧．（1）如图，点A在直角尺内部．①若∠A＝120°，∠ABD＝10°，求∠ACD的度数；②若∠A＝α，∠ABD＝β，求∠ACD的度数（用含α、β的式子表示）．（2）改变直角尺的位置，使点A在直角尺外部，其它条件不变，探索∠ABD、∠ACD、∠A三者之间的数量关系，并说明理由．40．（2023春•邗江区校级期末）如图1，△ABC的外角平分线BF、CF交于点F．（1）若∠A＝50°，则∠F的度数为．（2）过点F作直线MN，交射线AB，AC于点M、N，并将直线MN绕点F转动．①如图2，当直线MN与线段BC没有交点时，若设∠MFB＝α，∠NFC＝β，试探索∠A与α，β之间满足的数量关系，并说明理由；②当直线MN与线段BC有交点时，试问①中∠A与α，β之间的数量关系是否仍然成立？若成立，请说明理由；若不成立，请直接写出三者之间满足的数量关系．。
人教版八年级上册数学 三角形解答题(培优篇)(Word版 含解析)
人教版八年级上册数学 三角形解答题（培优篇）（Word 版 含解析）一、八年级数学三角形解答题压轴题（难）1．如图①，在△ABC 中，CD 、CE 分别是△ABC 的高和角平分线，∠BAC ＝α，∠B ＝β（α＞β）．（1）若α＝70°，β＝40°，求∠DCE 的度数；（2）试用α、β的代数式表示∠DCE 的度数（直接写出结果）；（3）如图②，若CE 是△ABC 外角∠ACF 的平分线，交BA 延长线于点E ，且α﹣β＝30°，求∠DCE 的度数．【答案】（1）15°；（2）DCE 2αβ-∠=；（3）75°． 【解析】【分析】（1）三角形的内角和是180°，已知∠BAC 与∠ABC 的度数，则可求出∠BAC 的度数，然后根据角平分线的性质求出∠BCE ，再利用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求出∠DEC 的度数，进而求出∠DCE 的度数；（2）∠DCE ＝2αβ- ．（3）作∠ACB 的内角平分线CE′，根据角平分线的性质求出∠ECE′=∠ACE+∠ACE′=12∠ACB+12∠ACF=90°，进而求出∠DCE 的度数． 【详解】解：（1）因为∠ACB ＝180°﹣（∠BAC+∠B ）＝180°﹣（70°+40°）＝70°，又因为CE 是∠ACB 的平分线，所以1352ACE ACB ∠=∠=︒． 因为CD 是高线，所以∠ADC ＝90°，所以∠ACD ＝90°﹣∠BAC ＝20°，所以∠DCE ＝∠ACE ﹣∠ACD ＝35°﹣20°＝15°．（2）DCE 2αβ-∠=．（3）如图，作∠ACB 的内角平分线CE′，则152DCE αβ-'==︒∠．因为CE 是∠ACB 的外角平分线，所以∠ECE′＝∠ACE+∠ACE′＝11+22ACB ACF ∠∠＝1(+)2ACB ACF ∠∠＝90°， 所以∠DCE ＝90°﹣∠DCE′＝90°﹣15°＝75°．即∠DCE 的度数为75°．【点睛】本题考查三角形外角的性质及三角形的内角和定理，解答的关键是沟通外角和内角的关系．解决（3），作辅助线是关键．2．如图，在△ABC 中，已知AD BC ⊥于点D ，AE 平分()BAC C B ∠∠>∠（1）试探究EAD ∠与C B ∠∠、的关系；（2）若F 是AE 上一动点，当F 移动到AE 之间的位置时，FD BD ⊥,如图2所示，此时EFD C B ∠∠∠与、的关系如何？（3）若F 是AE 上一动点，当F 继续移动到AE 的延长线上时，如图3，FD BC ⊥，①中的结论是否还成立？如果成立请说明理由，如果不成立，写出新的结论.【答案】（1）∠EAD=12（∠C-∠B ），理由见解析； （2）∠EFD=12（∠C-∠B ），理由见解析； （3）∠AFD=12（∠C-∠B ）成立，理由见解析. 【解析】【分析】（1）由图不难发现∠EAD=∠EAC-∠DAC ，再根据三角形的内角和定理结合角平分线的定义分别用结论中出现的角替换∠EAC 和∠DAC ；（2）作AG BC ⊥于G 转化为（1）中的情况，利用（1）的结论即可解决；（3）作AH BC ⊥于H 转化为（1）中的情况，利用（1）的结论即可解决．【详解】解：（1）∠EAD=12（∠C-∠B ）.理由如下：∵AE 平分∠BAC ，∴∠BAE=∠CAE=12∠BAC ∵∠BAC=180°-（∠B+∠C ）∴∠EAC=12[180°-（∠B+∠C ）] ∵AD ⊥BC ，∴∠ADC=90°， ∴∠DAC=180°-∠ADC-∠C=90°-∠C ，∵∠EAD=∠EAC-∠DAC∴∠EAD=12 [180°-（∠B+∠C ）]-（90°-∠C ）=12（∠C-∠B ）． （2）∠EFD=12（∠C-∠B ）.理由如下：作AG BC ⊥于G由（1）可知∠EAG=12（∠C-∠B ） ∵FD BD ，AG BC ⊥∴FD ∥AG∴∠EAG=∠EFD ∴∠EFD=12（∠C-∠B ） （3）∠AFD=12（∠C-∠B ）．理由如下：作AH BC ⊥于H由（1）可知∠EAH=12（∠C-∠B ） ∵FD BD ⊥，AH BC ⊥∴FD ∥AH∴∠EAH=∠AFD ∴∠AFD=12（∠C-∠B ） 【点睛】本题主要考查了三角形的内角和定理，综合利用角平分线的定义和三角形内角和定理是解答此题的关键．3．如图四边形ABCD 中，AD ∥BC ，∠BCD=90°，∠BAD 的平分线AG 交BC 于点G ．（1）求证：∠BAG=∠BGA ；（2）如图2，∠BCD 的平分线CE 交AD 于点E ，与射线GA 相交于点F ，∠B=50°． ①若点E 在线段AD 上，求∠AFC 的度数；②若点E 在DA 的延长线上，直接写出∠AFC 的度数；（3）如图3，点P 在线段AG 上，∠ABP=2∠PBG ，CH ∥AG ，在直线AG 上取一点M ，使∠PBM=∠DCH ，请直接写出∠ABM ：∠PBM 的值．【答案】（1）证明见解析；（2）①20°；②160°；（3）13或73 【解析】【分析】（1）根据AD//BC 可知∠GAD=∠BGA ，由AG 平分∠BAD 可知∠BAG=∠GAD ，即可得答案.（2）①根据CF平分∠BCD，∠BCD=90°，可求出∠GCF的度数，由AD//BC可求出∠AEF 和∠DAB的度数，根据三角形外角的性质求出∠AFC的度数即可；②根据三角形外角性质求出即可；（3）根据M点在BP的上面和下面两种情况讨论，分别求出∠PBM和∠ABM 的值即可.【详解】（1）∵AD∥BC，∴∠GAD=∠BGA，∵AG平分∠BAD，∴∠BAG=∠GAD，∴∠BAG=∠BGA；（2）①∵CF平分∠BCD，∠BCD=90°，∴∠GCF=45°，∵AD∥BC，∠ABC=50°，∴∠AEF=∠GCF=45°；∠DAB=180°﹣50°=130°，∵AG平分∠BAD，∴∠BAG=∠GAD=65°，∴∠AFC=65°﹣45°=20°；②如图：∵∠AGB=65°，∠BCF=45°，∴∠AFC=∠CGF+∠BCF=115°+45°=160°；（3）有两种情况：①当M在BC的下方时，如图：∵∠ABC=50°，∠ABP=2∠PBG，∴∠ABP=（1003）°，∠PBG=（503）°，∵AG∥CH，∴∠BCH=∠AGB=65°，∵∠BCD=90°，∴∠DCH=∠PBM=90°﹣65°=25°，∴∠ABM=∠ABP+∠PBM=（1003+25）°=（1753）°，∴∠ABM：∠PBM=（1753）°：25°=73；②当M在BC的上方时，如图：同理得：∠ABM=∠ABP﹣∠PBM=（1003﹣25）°=（253）°，∴∠ABM：∠PBM=（253）°：25°=13；综上，∠ABM：∠PBM的值是13或73．【点睛】本题考查平行线的性质和三角形外角性质，熟练掌握平行线性质是解题关键.4．已知：点D是△ABC所在平面内一点，连接AD、CD．（1）如图1，若∠A＝28°，∠B＝72°，∠C＝11°，求∠ADC；（2）如图2，若存在一点P，使得PB平分∠ABC，同时PD平分∠ADC，探究∠A，∠P，∠C的关系并证明；（3）如图3，在（2）的条件下，将点D移至∠ABC的外部，其它条件不变，探究∠A，∠P，∠C的关系并证明．【答案】(1) 111º ；(2) ∠A－∠C=2∠P,理由见解析；(3) ∠A+∠C=2∠P,理由见解析.【解析】【分析】（1）延长AD交BC于E，利用三角形外角的性质即可求解；（2）∠A－∠C=2∠P，由三角形外角等于不相邻的两个内角的和以及（1）结论即可求解；（3）∠A+∠C=2∠P，由（2）结论以及角平分线的性质即可得到.【详解】（1）如图1,延长AD交BC于E，在△ABE中，∠AEC=∠A+∠B＝28º+72º=100º，在△DEC中，∠ADC=∠AEC+∠C＝100º+11º=111º ；（2）∠A－∠C=2∠P，理由如下：如图2，∠5=∠A+∠1,∠5=∠P+∠3∴∠A+∠1=∠P+∠3∵PB平分∠ABC,PD平分∠ADC∴∠1=∠2,∠3=∠4∴∠A+∠2=∠P+∠4由(1)知∠4=∠2+∠P+∠C∴∠A+∠2=∠P+∠2+∠P+∠C∴∠A－∠C=2∠P（3）∠A+∠C=2∠P,理由如下:如图3,同（2）理知∠A+∠1=∠P+∠3,∠C+∠4=∠P+∠2∴∠A+∠C+∠1+∠4=2∠P+∠2+∠3∵PB 平分∠ABC,PD 平分∠ADC∴ ∠1=∠2,∠3=∠4∴∠1+∠4=∠2+∠3∴∠A+∠C=2∠P【点睛】本题考查了三角形外角的性质，角平分线的定义，整体思想的利用是解题的关键．5．如图1：ABC 中，AD 是高，AE 是BAC ∠的平分线，=40=70ABC ACB ，∠︒∠︒．（1）求EAD ∠的度数（2）当==ABC ACB αβ∠∠，，请用αβ，表示EAD ∠，并写出推导过程（3）当AE 是BAC ∠的外角FAC ∠的平分线，如图2则此时EAD ∠的度数是多少，用,αβ表示，直接写出结果．【答案】（1）15o ;(2) -2EAD βα∠=;(3) 902EAD αβ-∠=︒+【解析】【分析】（1）先根据三角形的内角和定理求得∠BAC=180°-∠B-∠C=70°，利用角平分线的定义得∠EAC=12∠BAC=35°，而∠DAC=90°-∠C=20°，通过∠EAD=∠EAC-∠DAC 即可得到结果． （2）猜想∠DAE=12（β-α），重复（1）的过程找出∠BAD 和∠BAE 的度数，二者做差即可得出结论； （3）作∠BAC 的内角平分线AE ′，根据角平分线的性质求出∠EAE′=∠CAE+∠CAE′=12∠CAB+12∠CAF=90°，进而求出∠DAE 的度数.【详解】 解:（1）40,70,ABC ACB ∠=︒∠=︒180704070BAC ∴∠=︒-︒-︒=︒,AE 是BAC ∠的平分线，1=352BAE CAE BAC ∴∠=∠=∠︒, 在ACD Rt 中，9020CAD C ∠=︒-∠=︒,15EAD EAC CAD ∴∠=∠-∠=︒.（2）,,ABC ACB αβ∠=∠=180BAC αβ∴∠=︒--,AE 是BAC ∠的平分线，1111=180--=90--2222BAE CAE BAC αβαβ∴∠=∠=∠︒︒（）, 在Rt △ACD 中，90CAD β∠=︒-，-=2EAD CAE CAD βα∴∠=∠-∠. （3）902EAD αβ-∠=︒+.如图，作∠CAB 的内角平分线AE′，则∠DAE′=-2βα．因为AE 是∠ACB 的外角平分线，所以∠EAE′=∠CAE+∠CAE′=12∠CAB+12∠CAF=12（∠CAB+∠CAF ）=90°， 所以∠DAE=90°-∠DAE′=90°--2βα=902αβ-︒+． 即∠DAE 的度数为902αβ-︒+.【点睛】本题考查三角形外角的性质及三角形的内角和定理，解答的关键是沟通外角和内角的关系．解决（3）作辅助线是关键．6．(1)如图①，你知道∠BOC ＝∠B ＋∠C ＋∠A 的奥秘吗？请用你学过的知识予以证明；(2)如图②，设x＝∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E，运用(1)中的结论填空．x＝____________°；x＝____________°；x＝____________°；(3)如图③，一个六角星，其中∠BOD＝70°，则∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＝________°.【答案】（1）证明见解析. (2)180；180；180；(3)140【解析】【分析】（1）首先延长BO交AC于点D，可得BOC=∠BDC+∠C，然后根据∠BDC=∠A+∠B，判断出∠BOC=∠B+∠C+∠A即可．（2）a、首先根据外角的性质，可得∠1=∠A+∠B，∠2=∠C+∠D，然后根据∠1+∠2+∠E=180°，可得x=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180，据此解答即可．b、首先根据外角的性质，可得∠1=∠A+∠B，∠2=∠C+∠D，然后根据∠1+∠2+∠E=180°，可得x=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180，据此解答即可．c、首先延长EA交CD于点F，EA和BC交于点G，然后根据外角的性质，可得∠GFC=∠D+∠E，∠FGC=∠A+∠B，再根据∠GFC+∠FGC+∠C=180°，可得x=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°，据此解答即可．（3）根据∠BOD=70°，可得∠A+∠C+∠E=70°，∠B+∠D+∠F=70°，据此求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数是多少即可．【详解】(1)证明：如图，延长BO交AC于点D，则∠BOC＝∠BDC＋∠C，又∵∠BDC＝∠A＋∠B，∴∠BOC＝∠B＋∠C＋∠A.(2)180；180；180(3)140【点睛】（1）此题主要考查了三角形的内角和定理，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：三角形的内角和是180°．（2）此题还考查了三角形的外角的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①三角形的外角和为360°．②三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．③三角形的一个外角大于和它不相邻的任何一个内角．7．在△ABC中，点D、E分别在边AC、BC上（不与点A、B、C重合），点P是直线AB上的任意一点（不与点A、B重合）．设∠PDA=x，∠PEB=y，∠DPE=m，∠C=n．（1）如图，当点P在线段AB上运动，且n=90°时①若PD∥BC，PE∥AC，则m=_____；②若m=50°，求x+y的值．（2）当点P在直线AB上运动时，直接写出x、y、m、n之间的数量关系．【答案】（1）①90°，②140°；（2）详见解析.【解析】分析：（1）①证明四边形DPEC为平行四边形可得结论；②根据四边形内角和为360°，列等式求出x+y的值；（2）根据P、D、E位置的不同，分五种情况：①y-x=m+n，如图2，点P在BA的延长线上时，根据三角形的内角和与外角定理列等式，化简后得出结论；②x-y=m-n，如图3，点P在BA的延长线上时，根据三角形的内角和与外角定理列等式，化简后得出结论；③x+y=m+n，如图4，点P在线段BA上时，根据四边形的内角和为360°列等式，化简后得出结论；④x-y=m+n，如图5，同理得出结论；⑤y-x=m-n，如图6，同理得出结论．详解：（1）①如图1，∵PD∥BC，PE∥AC，∴四边形DPEC为平行四边形，∴∠DPE=∠C，∵∠DPE=m，∠C=n=90°，∴m=90°；②∵∠ADP=x，∠PEB=y，∴∠CDP=180°-x，∠CEP=180°-y，∵∠C+∠CDP+∠DPE+∠CEP=360°，∠C=90°，∠DPE=50°，∴90°+180°-x+50°+180°-y=360°，∴x+y=140°；（2）分五种情况：①y﹣x=m+n，如图2，理由是：∵∠DFP=n+∠FEC，∠FEC=180°﹣y，∴∠DFP=n+180°﹣y，∵x+m+∠DFP=180°，∴x+m+n+180°﹣y=180°，∴y﹣x=m+n；②x﹣y=m﹣n，如图3，理由是：同理得：m+180°﹣x=n+180°﹣y，∴x﹣y=m﹣n；③x+y=m+n，如图4，理由是：由四边形内角和为360°得：180°﹣x+m+180°﹣y+n=360°，∴x+y=m+n；④x﹣y=m+n，如图5，理由是：同理得：180°=m+n+y+180°﹣x，∴x﹣y=m+n；⑤y﹣x=m﹣n，如图6，理由是：同理得：n+180°﹣x=m+180°﹣y，∴y﹣x=m﹣n．点睛：本题考查了三角形综合、平行四边形的判定.8．等边△ABC边长为6，P为BC上一点，含30°、60°的直角三角板60°角的顶点落在点P上，使三角板绕P点旋转。
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A
B
C
D
E
F
人教版八年级上册 数学三角形动点问题培优专题练习
1、如图，在等腰△ACB中，AC＝BC＝5，AB＝8，D为底边AB上一动点（不与点A，B重合），
DE⊥AC，DF⊥BC，垂足分别为E，F，则DE＋DF＝ ．
2、在边长为2㎝的正方形ABCD中，点Q为BC边的中点，点P为对角线AC上一动点，连接PB、
PQ，则△PBQ周长的最小值为____________㎝（结果不取近似值）.
3、如图，将边长为1的等边△OAP按图示方式，沿x轴正方向连续翻转2011次，点P依次落在点
P1，P2，P3，P4，…，P2007的位置．试写出P1，P3，P50，P2011的坐标．
4、如图，在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=CB，F是AB边上的中点，点D、E分别在AC、
BC边上运动，且始终保持AD=CE．连接DE、DF、EF．
（1）求证：△ADF≌△CEF
（2）试证明△DFE是等腰直角三角形
5、如图，在等边ABC的顶点A、C处各有一只蜗牛，它们同时出发，分别以每分钟1各单位的速
度油A向B和由C向A爬行，其中一只蜗牛爬到终点时，另一只也停止运动，经过t分钟后，它们
分别爬行到D,E处，请问
（1）在爬行过程中，CD和BE始终相等吗？
（2）若蜗牛沿着AB和CA的延长线爬行，EB与CD交于点Q，其他条件不变，如图（2）所示，，
求证：60CQE
（3）如果将原题中“由C向A爬行”改为“沿着BC的延长线爬行，连接DE交AC于F”，其他
条件不变，则爬行过程中，DF始终等于EF是否正确
6、如图1，若△ABC和△ADE为等边三角形，M，N分别EB，CD的中点，易证：CD=BE，△AMN
是等边三角形．
（1）当把△ADE绕A点旋转到图2的位置时，CD=BE是否仍然成立？若成立请证明，若不成立
请说明理由；
（2）当△ADE绕A点旋转到图3的位置时，△AMN是否还是等边三角形？若是，请给出证明，
并求出当AB=2AD时，△ADE与△ABC及△AMN的面积之比；若不是，请说明理由．
7、如图，已知ABC△中，10ABAC厘米，8BC厘米，点D为AB的中点．
（1）如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点
向A点运动．
①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，BPD△与CQP△是否全等，请说明理
由；
②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使BPD△与
CQP△
全等？
（2）若点Q以②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿
ABC△三边运动，求经过多长时间点P与点Q第一次在ABC△
的哪条边上相遇？
8、如图，在平面直角坐标系中，矩形AOBC在第一象限内，E是边OB上的动点（不包括端点），
作∠AEF = 90，使EF交矩形的外角平分线BF于点F，设C（m，n）．
（1）若m = n时，如图，求证：EF = AE；
（2）若m≠n时，如图，试问边OB上是否还存在点E，使得EF = AE？若存在，请求出点E的
坐标；若不存在，请说明理由．
A
Q
C
D
B
P
9.在ABC△中，ABAC，点D是直线BC上一点（不与BC、重合），以AD为一边在AD的右
．
侧．作ADE△，使ADAEDAEBAC，，连接CE．
（1）如图1，当点D在线段BC上，如果90BAC°，则BCE 度；
（2）设BAC，BCE．
①如图2，当点D在线段BC上移动，则，之间有怎样的数量关系？请说明理由；
②当点D在直线BC上移动，则，之间有怎样的数量关系？请直接写出你的结论．
10．如图， 直线l与x轴、y轴分别交于点) 0,8 ( M，点) 6,0 ( N．点P从点N出发，以每秒1个
单位长度的速度沿N→O方向运动，点Ｑ从点O出发，以每秒2个单位长度的速度沿O→M的方
A
E
E
A
C
C
D D
B
B
图1 图2
A A
备用图 B C B C 备用图
A
B
C
D
E
F
G
H
K
M
N
1
2
3
4
5
6
7
8
向运动．已知点ＱP、同时出发，当点Ｑ到达点M时，ＱP、两点同时停止运动， 设运动时间为
t
秒．
（1）设四边形．．．MNPQ的面积为S，求S关于t的函数关系式，并写出t的取值范围．
（2）当t为何值时，ＱP 与l平行？
三、本次课后作业：
1、如图，AC为正方形ABCD的一条对角线，点E为DA边延长线上的一点，连接BE，在BE上
取一点F，使BFBC，过点B作BKBE于B，交AC于点K，连接CF，交AB于点H，
交BK于点G．
（1）求证：BGBH；
（2）求证：AEBGBE
l
Ｑ
O
M
N
x
y
P
A
CQB
P
2、已知：如图，△ABC是边长3cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB、
BC方向匀速移动，它们的速度都是1cm/s，当点P到达点B时，P、Q两点停止运动．设点P的运动
时间为t（s），解答下列问题：
（1）当t为何值时，△PBQ是直角三角形?
（2）设四边形APQC的面积为y（cm2），求y与t的
关系式；是否存在某一时刻t，使四边形APQC的面积是△ABC面积的三分之二？如果存在，求出相
应的t值；不存在，说明理由；
3、已知：等边三角形ABC的边长为4厘米，长为1厘米的线段MN在ABC△的边AB上沿AB方
向以1厘米/秒的速度向B点运动（运动开始时，点M与点A重合，点N到达点B时运动终止），
过点MN、分别作AB边的垂线，与ABC△的其它边交于PQ、两点，线段MN运动的时间为t秒．
（1）线段MN在运动的过程中，t为何值时，四边形MNQP恰为矩形？并求出该矩形的面积；
（2）线段MN在运动的过程中，四边形MNQP的面积为S，运动的时间为t．求四边形MNQP的
面积S随运动时间t变化的函数关系式，并写出自变量t的取值范围．
E
DB
C
A
Q
P
4、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝12，BC＝16，动点P从点A出发沿AC边向点C以每秒
3个单位长的速度运动，动点Q从点C出发沿CB边向点B以每秒4个单位长的速度运动．P，Q分
别从点A，C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动．在运动过程中，△PCQ关
于直线PQ对称的图形是△PDQ．设运动时间为t（秒）．
（1）设四边形PCQD的面积为y，求y与t的函数关系式；
（2）t为何值时，四边形PQBA是梯形？
（3）是否存在时刻t，使得PD∥AB？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由；
（4）通过观察、画图或折纸等方法，猜想是否存在时刻t，使得PD⊥AB？若存在，请估计t的值在
括号中的哪个时间段内（0≤t≤1；1＜t≤2；2＜t≤3；3＜t≤4）；若不存在，请简要说明理由．
5、在ABC中，,4,5,DBCCD3cm,CRtACcmBCcm点在上，且以＝现有两个动点P、
Q分别从点A和点B同时出发，其中点P以1cm/s的速度，沿AC向终点C移动；点Q以1.25cm/s
的速度沿BC向终点C移动。过点P作PE∥BC交AD于点E，连结EQ。设动点运动时间为x秒。
（1）用含x的代数式表示AE、DE的长度；
（2）当点Q在BD（不包括点B、D）上移动时，设EDQ的面积为2()ycm，求
y
C P Q B A M N C P Q B A M N C
P
Q
B
A
M
N
A
P
C
Q B
D
与月份x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
（3）当x为何值时，EDQ为直角三角形。
6. 如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，cmBCAD5,AB=12 cm,CD=6cm , 点P从A开始
沿AB边向B以每秒3cm的速度移动，点Q从C开始沿CD边向D以每秒1cm的速度移动，如果点
P、Q分别从A、C同时出发，当其中一点到达终点时运动停止。设运动时间为t秒。
（1）求证：当t=23时，四边形APQD是平行四边形；
（2）PQ是否可能平分对角线BD？若能，求出当t为何值时PQ平分BD；若不能，请说明理由；
（3）若△DPQ是以PQ为腰的等腰三角形，求t的值。
A
B
C D
Q
P