2022高考生物一轮复习 第五章细胞的能量供应和利用单元质量检测4(附解析) 新人教版必修1
第五章细胞的能量供应和利用单元测试题及答案
第五章细胞的能量供应和利用单元测试题一、选择题1、右图中的甲、乙、丙、丁表示酶的是（）（A）甲（B）乙（C）丙（D）丁2、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，用新鲜肝脏制研磨液的主要目的是（）（A）便于向试管中加入（B）便于将过氧化氢酶释放出来（C）便于与FeCl3 溶液作比较（D）有比较多的过氧化氢酶3、在甲、乙两个试管中加入等量H2O2溶液，再分别加入2滴新鲜的肝脏研磨液和FeCl3溶液。
这实验欲证明的问题是（）（A）肝脏中含有过氧化氢酶（B）FeCl3可催化H2O2分解（C）过氧化氢酶具有催化能力（D）比较过氧化氢酶与Fe3+两者的催化效率4、在甲、乙两个试管中加入等量H2O2溶液，再分别加入2滴新鲜的肝脏研磨液和FeCl3溶液。
试管中发生反应的速度是( ) （A）甲＞乙（B）甲＜乙（C）甲＝乙（D）甲、乙均无反应5、下列有关酶的叙述中，错误的是（）（A）酶的催化具有高效性（B）酶的功能就是将食物消化（C）绝大多数的酶是蛋白质（D）每一种酶只催化一种或一类物质的化学反应6、在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中，将唾液稀释10倍与唾液原液实验效果基本相同，这表明酶具有（）（A）专一性（B）多样性（C）高效性（D）稳定性7、果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（）（A）酶的化学成分是蛋白质（B）酶的催化作用具有专一性（C）酶的催化作用受环境影响（D）酒中的这种沉淀是氨基酸8、在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH值由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将( )（A）不断上升（B）没有变化（C）先升后降（D）先降后升9、一般情况下生物体的主要能源物质、直接能源物质、储备能源的物质依次是（）（A）糖类、蛋白质、脂肪（B）ATP、糖类、脂肪（C）糖类、ATP、脂肪（D）糖类、ATP、蛋白质10、下列能正确表示ATP分子简式的是（）（A）A－P～P～P（B）A－P－P～P（C）A～P～P～P （D）A～P～P－P11、N个ADP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（）（A）1N、2N、2N （B）1N、2N、1N（C）2N、1N、2N （D）2N、1N、1N12、生物生命活动所需的能量主要来自（）（A）糖类的氧化分解（B）脂质的氧化分解（C）蛋白质的氧化分解（D）核酸的氧化分解13、ATP转变为ADP时，下列关于高能磷酸键水解的叙述中，正确的是（）（A）高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在30.54kJ/mol以上的磷酸化合物（B）ATP分子中的两个高能磷酸键是同时水解的（C）在酶的作用下，ATP分子中远离A的那个高能磷酸键水解（D）在能量的作用下，A TP分子中远离A的那个高能磷酸键水解14、绿色植物体内能生成A TP的细胞器是（）（A）叶绿体和线粒体（B）线粒体和核糖体（C）核糖体和中心体（D）叶绿体和高尔基体15、A TP在细胞内的含量及其生成是（）（A）很多、很快（B）很少、很慢（C）很多、很慢（D）很少、很快16、有氧呼吸过程中，CO2 的产生在（）（A）三个阶段（B）第一阶段（C）第二阶段（D）第三阶段17、在线粒体内进行的有氧呼吸过程是（）（A）第一、二阶段（B）第二、三阶段（C）第一、三阶段（D）第一～三阶段18、有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（）（A）葡萄糖分解为丙酮酸（B）丙酮酸分解为二氧化碳（C）与［H］结合生成水（D）氧化有机物19、生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都能产生的中间产物是（）（A）乳酸（B）二氧化碳（C）酒精（D）丙酮酸20、有氧呼吸产生大量A TP是在（）（A）葡萄糖分解成丙酮酸时（B）产生CO2时（C）氢与氧结合生成H2O时（D）丙酮酸大量脱氢时21、有氧呼吸第二阶段的产物是（）（A）水、ATP （B）丙酮酸、［H］和A TP（C）水、［H］和A TP（D）二氧化碳、［H］和ATP22、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）（A）葡萄糖→丙酮酸→水（B）葡萄糖→氧→水（C）葡萄糖→丙酮酸→氧（D）葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳23、无氧呼吸的场所是（）（A）线粒体（B）细胞质基质（C）线粒体或细胞质基质（D）线粒体和细胞质基质24、在呼吸过程中，若有CO2放出，则可判断此过程一定（）（A）是有氧呼吸（B）是无氧呼吸（C）是酒精发酵（D）不是乳酸发酵25、下列哪一项不是有氧呼吸和无氧呼吸的相同点（）（A）都能将葡萄糖分解成丙酮酸（B）都会产生水和二氧化碳（C）都是有机物的分解（D）都能释放能量产生A TP26、经测定，豌豆种子在萌发的早期，CO2的释放量比O2吸收量大3～4倍。
2022届高考生物一轮复习第5章细胞的能量供应和利用第12节降低化学反应活化能的酶细胞的能量“通货”
关于酶的 8 个易错点
比较项目
正确说法
错误说法
活细胞( 不考虑哺乳动物成 具有分泌功能的细胞
产生场所
熟的红细胞等)
才能产生
有机物(绝大多数为蛋白质， 化学本质
少数为 RNA)
蛋白质
可在细胞内、细胞外、体外 只在细胞内起催化作
作用场所
发挥作用
用
(续表)
比较项目
正确说法
错误说法
低温只抑制酶的活性，不会 低温和高温均使酶变
第5章 细胞的能量供应和利用
[考情分析]
课标要求
核心素养
命题趋势
1.生命观念：通过对细胞呼吸类型和过程的学
习，建立起生命的物质与能量观和普遍联系
的观点；通过比较光反应与暗反应的关系和
1.说明酶在代谢中的 光合作用元素去向分析，建立生命活动对立
作用
统一的观点
以选择题或非 选择题的形式，
考 查 ATP 的 组
考点二 酶的特性及相关实验 [考点梳理]
1.酶具有高效性 与____无__机__催__化__剂____相比，酶降低化学反应活化能的作用 更显著，催化效率更高。
①与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。 ②a、b→酶的催化具有高效性，a、c→酶具有催化作用。
2.酶具有专一性 (1)每一种酶只能催化__一__种__或__一__类__化学反应。 (2)物理模型——“钥锁学说”。
化合物
ATP
DNA RNA 核苷酸
不同化合物中“A”的辨析
结构简式
“A”含义
共同点
腺苷 ( 由腺嘌呤和
核糖组成) 所有“A”的共同
腺嘌呤脱氧核苷酸 点是都含有腺嘌呤
腺嘌呤核糖核苷酸
腺嘌呤
高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 整合提升(含解析)新人教版必修第一册-新人教版高中第一册生物
章末整合提升生物 术语 第1节 细胞代谢、过氧化氢酶、对照实验、实验组、对照组、空白对照、变量、自变量、因变量、无关变量、活化能、无机催化剂、高效性、专一性、作用条件较温和、酶的活性第2节 ATP 、ADP 、直接能源物质、腺苷三磷酸、高能磷酸化合物、腺苷、磷酸基团、末端磷酸基团、运动蛋白、载体蛋白、主动运输、磷酸化、放能反应、吸能反应、能量“货币”第3节 细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸、兼性厌氧、对比实验、嵴、线粒体内膜、线粒体基质、丙酮酸、[H]、氧化型辅酶Ⅰ、还原型辅酶Ⅰ、乳酸、酒精、发酵、证据和逻辑第4节 光合作用、色素的提取和分离、无水乙醇、层析液、层析、叶绿素a 、叶绿素b 、类胡萝卜素、胡萝卜素、叶黄素、色素带、光谱、吸收光谱、红光、蓝紫光、基粒、类囊体、类囊体膜、叶绿体基质、希尔反应、光反应、暗反应(碳反应、卡尔文循环)、H +、氧化型辅酶Ⅱ(NADP +)、还原型辅酶Ⅱ(NADPH)、还原剂、C 3、C 5、光合作用强度、影响因子答题 第1节 1.细胞代谢是指细胞内每时每刻进行的许多化学反应语言 2.加入过氧化氢酶的试管,气泡产生得快而多3.活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量4.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高5.酶具有催化作用,作用机理是降低化学反应所需要的活化能6.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA7.酶具有高效性、专一性、作用条件较温和8.过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活9.在0 ℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性会升高10.酶制剂适宜在低温下保存11.细胞中的各类化学反应之所以能有序进行,与酶在细胞中的分布有关第2节1.ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质2.ATP是一种高能磷酸化合物3.ATP分子中远离A的高能磷酸键容易水解和重新生成4.ATP和ADP可以相互转化5.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性6.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,这些分子被磷酸化后,空间结构发生变化,活性也被改变,可以参与各种化学反应7.许多吸能反应与ATP水解的反应相联系;许多放能反应与ATP合成的反应相联系8.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通9.ATP在细胞内的含量很少,细胞能量供应依赖于ATP和ADP之间的快速转化续表答题第3节 1.细胞呼吸的实质是细胞内的有机物氧化分解,并释放能量语言 2.对比实验是指设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素对实验对象的影响3.在有氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水4.在无氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生酒精,还产生少量的二氧化碳5.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程6.无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量的ATP7.无氧呼吸中,葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中8.无氧呼吸是指在没有氧气参与的情况下,葡萄糖等有机物经过不完全分解,释放少量能量的过程9.细胞呼吸除了能为生物体提供能量外,还是生物体代谢的枢纽第4节1.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中2.不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢3.二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中色素被破坏4.叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光5.叶绿体内有许多由类囊体堆叠而成的基粒,极大地扩展了受光面积6.恩格尔曼的实验直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧7.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程8.希尔反应是指离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应9.光合作用释放的氧气中的氧元素全部来自水10.NADPH作为活泼的还原剂,参与暗反应阶段的化学反应11.光反应需要光,暗反应有光无光都能进行12.光能通过驱动光合作用而驱动生命世界的运转13.光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量14.水、CO2、光能都是影响光合作用强度的因素15.硝化细菌可利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物问题情境1.下图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构的放大图,分析回答下列问题。
2021-2022学年生物人教版必修1：阶段质量检测(四) 细胞的能量供应和利用 Word版含答案
阶段质量检测(四) 细胞的能量供应和利用(时间：45分钟；满分：100分)一、选择题(每小题4分，共64分)1．下列关于酶催化特性的叙述，正确的是( )A．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率C．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升D．增加酶的物质的量，酶促反应的产物量随之增加2．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述，错误的是( )A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸取矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用3．下列有关化能合成作用的叙述，正确的是( )①不利用光能②利用环境中物质氧化释放的能量③在叶绿素作用下进行④将水和二氧化碳合成有机物⑤贮能不多，对自然界作用不大A．①②③B．①②④C．①④⑤D．②④4．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B．细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D．检测CO2产生可推断乳酸菌是否进行细胞呼吸5．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列试验设计合理的是( )试验编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新颖的肝脏研磨液②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.试验① B．试验② C．试验③ D．试验④6．甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图。
下列说法中正确的是( )A．①②④阶段均放出少量能量B．水参与第④阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处C．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3D．①、⑤分别发生在乙图中的a、c处7．叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。
2022高考生物一轮复习试卷：第5章第2讲细胞的能量“通货”
2022高考生物一轮复习试卷：第5章第2讲细胞的能量“通货”一、选择题1．下列有关ATP的叙述，正确的是()①人长时刻剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na＋浓度偏高，为坚持Na＋浓度的稳固，细胞消耗ATP的量增加③人在冰冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平稳A．①②B．②③C．③④D．①④解析：人长时刻剧烈运动时，骨骼肌细胞中因缺氧进行无氧呼吸，而安静时进行有氧呼吸，氧化分解等摩尔葡萄糖，安静时生成的ATP量较多。
细胞中ATP 和ADP的含量少，人在饥饿时，两者的含量仍会达到动态平稳。
Na＋进出细胞的方式是主动运输，主动运输要消耗能量。
人在冰冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞代谢增强，促进细胞中ATP的量增加，以坚持体温的恒定。
答案：B2．(2010)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积存D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化开释的能量多解析：丙酮酸是呼吸作用的中间产物，无氧呼吸的终产物为酒精和二氧化碳或乳酸，A选项错误；有氧呼吸产生的[H]是在线粒体的内膜上与氧结合生成水的，B选项错误；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程中并无[H]的积存，C选项错误；脂肪分子中O的含量远远少于糖原，而H的含量多于糖原，因此相同质量的脂肪和糖原，脂肪有氧氧化分解时所需要的O2多，放出的能量也多。
答案：D3．(2020)如图表示的是有氧呼吸过程。
下列有关说法正确的是()A．①②③中数值最大的是①B．产生①②的场所是线粒体C．④代表的物质是氧气D．乳酸菌能完成图示全过程解析：①②③表示的是有氧呼吸过程中开释出的能量，其中第三时期[H]和氧气结合，开释的能量最多。
有氧呼吸第一时期是在细胞质基质中进行的，第二、三时期在线粒体中进行。
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2022高考生物一轮复习单元质量检测单元质量检测(四)第五章 细胞的能量供给和利用
(时间：90分钟) 一、选择题(共60分) 1．(2022届南通调研)某中学生进行以下实验：两支试管中分别参加等量2%的可溶性淀粉溶液，再分别参加等量稀释10倍的唾液和不稀释的唾液，再分别滴入一滴碘液，37℃水浴恒温条件下，观察蓝色消失所需时间，结果所需时间几乎相等。这项实验的目的是 ( ) A．证明唾液含有淀粉酶 B．证明淀粉遇碘变蓝 C．证明淀粉酶具有高效性 D．证明淀粉酶具有专一性 解析：等量稀释10倍的唾液和不稀释的唾液使淀粉水解的速度一样，说明了唾液淀粉酶的高效性。 答案：C 2．(2022年广东理基)在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是 ( ) A．O2浓度过低 B．O2浓度过高 C．CO2浓度过低 D．CO2浓度过高 解析：影响光合速率的因素有光照强度、CO2浓度、温度、水分和矿质元素等。晴天中午，光照过强，气孔关闭，CO2进入叶片困难，导致CO2浓度过低。 答案：C 3．(2022年潍坊质检)在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如下表：(表中负值表示CO2释放，正值表示CO2吸收)
光照强度(klx) 2.0 4.0 6.0 8.0 9.0 10.0
CO2[mg/(100 cm2·h)] －2.0 2.0 6.0 10.0 12.0 12.0 以下选项中正确的选项是 ( ) A．光照强度在8.0～9.0 klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变 B．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用 C．光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气 D．超过9 klx时，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2浓度的制约 解析：CO2的吸收和释放量代表净光合作用(真正光合作用－呼吸作用)。当光照强度为2.0 klx时，植物释放二氧化碳，这并不表示细胞不进行光合作用，而表示光合作用小于呼吸作用；光照强度在8.0～9.0 klx之间时，随着光照强度的增强，光合作用的强度增强，合成ATP的速率增加；光照强度为8.0 klx时，植物吸收二氧化碳，说明此时光合作用大于呼吸作用，对细胞而言是吸收二氧化碳，释放氧气。 答案：D 4．(2022年日照模拟)如右以下图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在2000 lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量(mL)是 ( ) A．17 B．12 C．18 D．23 解析：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，所以在2000 lx光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量是：17＋6＝23 ml。 答案：D 5．ATP是细胞内流通的能量“通货〞。以下关于ATP的说法中，错误的选项是 ( ) ①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P ②在叶绿体中，ATP的运动方向是由叶绿体基质到叶绿体的囊状结构 ③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 ④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析：进行光合作用时，ATP在叶绿体的囊状结构上形成后进入叶绿体基质参与暗反响；洋葱表皮细胞不含叶绿体。 答案：C 6．(2022年苏州模拟)以下图表示某绿色植物细胞内局部物质的转变过程，有关表达正确的选项是 ( ) A．图中①、②两物质依次是H2O和O2 B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 解析：图中(一)、(二)、(三)分别是指有氧呼吸的三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段、第三阶段在线粒体中进行，第三阶段产生的水中的氢一局部来自葡萄糖，一局部来自水；细胞呼吸在有光和无光的条件下都能进行。 答案：A 7．(2022年广东卷)以下过程中存在无氧呼吸的是 ( ) A．植物叶片在光下放出O2 B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2 C．酵母细胞不产生酒精的呼吸过程 D．苹果贮藏期间果肉积累酒精 解析：苹果贮藏期间果肉细胞产生了酒精，说明进行了无氧呼吸。 答案：D 8．(2022届宜昌调研)在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反响，以下描述不正确的选项是 ( ) A．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反响变成橙色 D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反响变成灰绿色 答案：C 9．以下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。以下相关表达正确的选项是 ( ) A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等 解析：此题以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物器官有氧呼吸和无氧呼吸的情况。解题关键是分析清楚不同氧浓度下，无氧呼吸与有氧呼吸的状况。以CO2释放量相对值计，a浓度：氧吸收为0，只有无氧呼吸；b浓度：有氧呼吸为3，无氧呼吸为5；c浓度：有氧呼吸为4，无氧呼吸为2；d浓度：有氧呼吸为7，无氧呼吸为0。由此判断，c浓度最适于储藏；b浓度无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5，是有氧呼吸(0.5)的5倍；d点无氧呼吸最弱，为0。 答案：B 10．如以下图表示植物细胞内的代谢过程，以下表达不正确的选项是 ( ) A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气 解析：通过图可知①④为有氧呼吸过程，②③为光合作用过程，所以X为三碳化合物，Y为丙酮酸。①过程发生在细胞质基质中，而不是线粒体基质中，所以C错。 答案：C 11．(2022年浙江理综)以下关于植物光合作用和细胞呼吸的表达，正确的选项是 ( ) B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 解析：无氧条件下植物细胞无氧呼吸产生酒精对水果细胞有毒害作用，零下低温易引起细胞结冰，二者均不利于水果的保鲜；C6H12O6在细胞质基质中分解产生丙酮酸，丙酮酸进入线粒体中进一步分解产生CO2和H2O；光合作用过程包括光反响和暗反响，可将光能转变为稳定的化学能，细胞呼吸过程是将有机物中稳定的化学能转变成ATP和热能，因ATP也属于化学能，故C项不确切；夏季连续阴雨天，限制光合作用的主要因素是光照，适当增加光照能够提高光合速率，夜间适当降低温度可降低呼吸速率，二者结合起来，可提高作物产量。 答案：D 12．(2022年济南统考)以下图坐标是某植株在25℃时氧气释放量与光照强度的关系，对其不恰当的解释是 ( )
A．在b点之前，随光照强度增强，光合作用增强 B．光照强度为a时，光合作用释放的O2恰好补偿呼吸作用所吸收的O2 C．光照强度为b时的光合作用强度就是虚线的高度 D．在坐标所示各阶段该植株始终进行着呼吸作用 解析：图中曲线所示为某植株的净光合作用量，光照强度为b时的光合作用强度应是净光合作用强度(虚线的高度)＋呼吸作用强度(纵轴的0～－1局部)。 答案：C 13．在培养酵母菌的瓶内测得消耗葡萄糖的摩尔数与产生的酒精摩尔数之比是2∶3，由此可以估算出氧气的消耗量与二氧化碳的产生量之比为 ( ) A．1∶1 B．1∶2 C．2∶3 D．3∶4 解析：由无氧呼吸的反响式可知，酵母菌消耗葡萄糖的量与产生的酒精(或CO2)的量之比为1∶2(2∶4)，而题中信息显示的比是2∶3，说明此时有局部(1/4)葡萄糖被酵母菌用于有氧呼吸。据有氧呼吸的反响式知葡萄糖的消耗量∶氧气的消耗量∶CO2产生量＝1∶6∶6，那么整个过程中氧气的消耗量∶CO2产生量＝3∶(3＋3)＝1∶2。 答案：B 14．(2022年济宁模拟)如以下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的选项是 ( ) A．水参与c中第二阶段的反响 B．b在叶绿体囊状结构上进行 C．a中产生的O2参与c的第二阶段 D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构 解析：通过图解可以判断：a表示光反响过程；b表示暗反响过程，此过程发生在叶绿体基质中；c表示有氧呼吸。水参与有氧呼吸的第二阶段；光反响产生的氧气参与有氧呼吸的第三阶段；X代表ATP，ATP应从叶绿体的囊状结构移向叶绿体的基质。 答案：A 15．(2022年滨州模拟)抽除叶片中的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是 ( )
1 光照 20℃水浴 新制的冷开水
2 厚纸遮光 20℃水浴 加少许NaHCO3粉末 3 光照 冰水降温 加少许NaHCO3粉末 4 光照 20℃水浴 加少许NaHCO3粉末 A．1号 B．2号和4号 C．1号和4号 D．3号和4号 解析：研究“CO2对光合作用的影响〞实验：实验组有CO2，对照组无CO2，其他变量如光照、温度等均相同。 答案：C 16．有一种反响P＋Q―→R，右图中的实线表示没有酶时的反响过程，在t1时，将酶参加反响混合物中，图中的哪条曲线表示此反响的真实进程 ( ) A．曲线A B．曲线B C．曲线C D．曲线D 解析：酶催化的本质是降低反响的活化能，缩短到达平衡的时间，但不改变平衡点。 答案：C 17．(2022年潍坊质检)以下关于酶的表达中，正确的选项是 ( ) A．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用 B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C．与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中 D．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性 解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；大多数的酶在细胞内起作用，而不是在内环境中起作用。 答案：C 18．(2022年烟台联考)假设以下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制曲线如图Ⅱ(净氧量＝光合作用产生的氧气量－细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，以下表达不正确的选项是 ( ) A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气 B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用 C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用 D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度 解析：由图可知：Q处的光强条件下，小球藻的光合作用释放出的氧气等于小球藻有氧呼吸消耗的氧气。 答案：B