九年级物理知识点电阻
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻总结(重点)超详细
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻总结(重点)超详细单选题1、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻不变的是（）A．B．C．D．答案：CA．滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变短，电阻减小，故A不符合题意；B．滑动变阻器的A、C接线柱接入电路，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变短，电阻减小，故B不符合题意；C．滑动变阻器的A、B两个接线柱接入电路，此时的滑动变阻器接入电路的电阻不变，其阻值是滑动变阻器最大电阻的定值电阻，故C符合题意；D．滑动变阻器的B、D接线柱接入电路，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变长，电阻增大，故D不符合题意。
故选C。
2、在如图所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．灯L可能变亮B．灯L可能断路C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路答案：C由图知，电压表V1测量的是电源电压，无论两灯发生什么故障，其示数不变；所以示数变大的是电压表是V2。
当电路正常工作时，R与L串联，电压表V2测电阻R的电压，其示数小于电源电压；A．若灯L短路，此时灯不亮，灯两端电压为0，电阻R两端的电压变为电源电压，即V2的示数变大，故A不符合题意；B．若灯L断路，则电压表V2的示数变为0，故B不符合题意；C．若电阻R断路，电压表V2和灯串联在电源上，灯不亮，电压表V2示数增大为电源电压，故C符合题意；D．若电阻R短路，则电压表V2的示数变为0，故D不符合题意。
故选C。
3、如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是（）A．电阻R1断路B．电阻R1短路C．滑动变阻器R断路D．滑动变阻器R短路答案：CBD．若R1或者R短路，电路仍然处于通路状态，有电流通过电路，电流表会有示数，故BD不符合题意；A．如果R1断路，则电路没有电流通过，电流表没有示数；电压表测量的是R1两端的电压，由于电路只有一处故障，电压表仍然与电源两极相连，此时测量电源两端的电压，有较大的示数，故A不符合题意；C．如果滑动变阻器R断路，则电路没有电流通过，电流表示数为零，指针不偏转；同时电压表与电源正极断开，也没有示数，指针不偏转，故C符合题意。
中考物理电阻的测量方法(多种方法测电阻) 知识点清单
中考电阻的测量方法专题知识点清单一、等效替代法测电阻：如图，（1）S至a ，记下电流表（或电压表）的示数为I（或U ）；（2）S至b，调节电阻箱R，使电流表（或电压表）的示数仍为I（或U）；读出电阻箱的阻值为R，即Rx的阻值。
（其中R0起保护电路的作用）二、伏安法测电阻：优点：可调节滑动变阻器多次测量求平均值减小误差。
三、缺表测电阻：（一）缺电压表，利用并联分流，串联电压相等测电阻：（1）如图甲，将R1和R2并联，先测出R1的电流，再测出R2的电流为I2，根据两次电压相等U1=U2，所以，I1R1=I2R x，所以：（2）改进，换用单刀双掷开关，如图乙。
（表达式同上）（二）缺电流表，利用串联分压，电流相等测电阻：（1）如图甲，电压表测出R1两端的电压U1；再测出R2两端的电压U2；根据两电阻中的电流相等I1=I x，所以：（2）改进：单刀双掷开关如图乙，开关S至1的位置，可测出R1上的电压U1；将S至2的位置，可测出R x和R1的总电压U2．根据电流相同，I1=I x，xRUURU1211-=所以，1112RUUURx-=说明：以上两种方法中的定值电阻均可用最大已知的滑动变阻器代替，只须将滑片移至阻值最大端就是定值电阻。
甲乙甲乙（三）缺电流表或电压表，利用滑动变阻器的最大阻值测电阻（1）缺电流表：如图甲①将滑片P滑到左端测出R x两端的电压U1；②将滑片P滑到右端时可测出R x和R′两端的总电压U2．由R x和R′串联电流相等（2）缺电压表如图乙。
①将滑片P滑到a点，可测R x的电流I1；②再滑到b端测R x和R′的电流I2．由于电源电压相等．①U=I1R x；②U=I2(R’+R x) 所以（三）缺电压表或电流表，利用短路电路测电阻：（1）如图甲，①闭合开关S1，Rx和R串联，电流表示数为I1；②闭合开关S1和S2，R 被短路，只有Rx接入电路，电流表示数为I2；所以：①U=I1(R+Rx)②U=I2Rx；根据电源电压相等I1(R+Rx)＝I2Rx，可得（2）如图乙，①闭合开关S1，Rx和R串联，电压表示数为U1；②闭合开关S1和S2，R 被短路，只有Rx接入电路，电压表示数为U2；所以：闭合开关S1和S2时，电源电压为U2，当只闭合开关S1时，Rx两端的电压为U1，R两端的电压为U2—U1，根据Rx和R中的电流相等Ix=I R，即RUURUx121-=，解得Rx＝121UURU-综合上述方法：①伏安法测电阻最好，可多次测量求平均值减小误差；②其它方法均进行两次测量，要么通过开关转换，要么通过滑动变阻器的两个特殊位置，得到一组数据进行计算得出一个电阻值。
人教版九年级物理知识点纯电阻电路和非纯电阻电路的区别
人教版九年级物理知识点（纯电阻电路和非纯电阻电路的区别）理论上，纯电阻电路指的是只有电阻的电路，也就是电路中只有将电能转化为内能（或电能全部转化为热能）的元件。
而非纯电阻电路除转化为热能外，还有其他形式的能，如含有电动机的电路，有热能还有机械能产生。
根本区别是电流做的功是否全部用来生成热。
全部生成热(W=Q)的电路为纯电阻电路，例如电炉子，电饭煲，电褥子，电烙铁等都是纯电阻电器；非纯电阻的例如：电动机，电风扇，电吹风，电冰箱，电视机，电脑等。
纯电阻电路：将电能全部转化内能的电路为纯电阻电路。
因此，这部分电路的电流做功W就等于这部分电路发出的热量Q，即欧姆定律能够成立的电路，可以用P=UI= I²R。
在日常生活中只含有白炽灯、电炉等纯发热元件的电路都是纯电阻电路。
非纯电阻电路：将电能的一部转化内能，另一部分转化为其它能（如：机械能、化学能等）的电路为非纯电阻电路，因此，这部分电路的电流做功W就大于这部分电路发出的热量Q，在非纯电阻电路中的电流，即欧姆定律不能够成立的电路。
也就是只能用P=UI计算。
欧姆定律：I=U/R；焦耳定律：Q=I²Rt；电功率的导出式：P=U²/R=I²R 都只适用纯电阻电路。
P=UI 和 W=UIt 适用任何电路用于纯电阻电路和非纯电阻电路的公式分别有哪些？不包含电阻的公式在纯电阻和非纯电阻电路中都适用。
如P=UI，W=UIt。
包含电阻的公式只适用在纯电阻电路中。
如P=I2R，W=I²Rt，R=U÷I， R=UU÷P，Q=I²Rt。
W=UIt ，W=Pt，P＝W/t 适用于纯电阻电路和非纯电阻电路。
纯电阻电路：U=IR W=UIt=Q=I²Rt=U²/RtP电=P热=UI=I²R=U²/R 电能全部转化成热能。
非纯电阻电路：U>IR W=UIt Q=I²Rt P电=UI P热=I²R P电=P热+P其（电能转化成热能和其他形式的能量）。
人教版九年级物理全一册《16.3电阻》说课稿
-定期回顾和总结教学过程，持续提高教学质量。
-能够理解并运用基础的物理概念和原理。
-喜欢通过实验和实践活动来加深对知识点的理解。
-对抽象概念的理解和记忆能力有所提高，但仍有难度。
-需要更多的鼓励和肯定，以增强自信心和学习动力。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备了一些前置知识或技能，如电流、电压的基本概念，以及简单的电路图识别能力。然而，以下学习障碍可能存在：
-同伴评价：鼓励学生之间相互评价，分享彼此的学习心得和经验。
-教师反馈：根据学生的课堂表现和作业完成情况，提供个性化的反馈和建议，指出学生的进步和需要改进的地方。
（五）作业布置
课后作业的布置情况如下：
-设计一些与电阻相关的计算题和思考题，要求学生在规定时间内完成。
-布置一个小组作业，要求学生合作设计一个简单的电路，并分析电路中的电阻对电流和电压的影响。
-作业的目的是巩固学生对电阻概念的理解，提高他们的应用能力和团队合作能力。通过作业，学生能够将课堂上学到的知识应用到实际情境中，并培养解决问题的能力。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计注重布局合理、内容精炼、风格清晰。板书布局分为三个部分：标题区、知识点区和总结区。标题区位于黑板顶部，标注课程标题和课时；知识点区为主体部分，依次列出电阻的定义、单位、影响因素、测量方法以及串并联规律；总结区位于黑板底部，用于总结本节课的重点和难点。
3.影响电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度。
4.电阻的测量：使用欧姆表测量电阻。
5.电阻的串并联：串联和并联电路中电阻的计算。
（二）教学目标
1.知识与技能：
九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系知识点梳理含解析
4。（2020·自贡)在图的电路中，电源电压保持不变,R为定值电阻．闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了△U和△I．下列分析正确的是（ ）。
A。 变大；B. 变小；C. 不变;D. 先变小后变大
(3）实验过程中,将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为A。将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)端移动，使电压表示数为V。
【答案】（1）如图;断开;（2）电阻R断路;（3）0.3;右；1。5。
★典例呈现
★考点一：电路电流与电压和电阻的关系
◆典例一：（2020·湖南常德）用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图所示。下列说法不正确的是( ）。
A.R1和R2 阻值不随温度的变化而变化；
B.R1:R2=2： 1;
C.R1和R2并联在4V电源上,通过电流I1:I2=2：1；
2。(2020·天津)图所示是某导体中的电流I跟它两端电压U的关系图象，该导体的阻值为( ）。
A. 40ΩB. 30ΩC。 20ΩD。 10Ω
【答案】D。
【解析】由图像知，通过该导体的电流与导体两端的电压成正比，说明导体的电阻不随温度变化而变化；由欧姆定律 可得，导体的电阻: ；故选D。
3.(2020·四川成都A）图是R1、R2两电阻的U-I图像。将R1、R2并联后接入电路，结合图中信息可知（ )。
2.为了研究通过导体的电流跟电压的关系，我们应控制电阻一定，通过在电路中串联一个变阻器来调节导体两端的电压，通过实验可以得出结论：电阻一定时,通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻高频考点知识梳理
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻高频考点知识梳理单选题1、小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。
他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为U ab=6V、U bc=0V、U ac=6V。
若电路只有一处故障，则应是（）A．灯泡L1短路B．灯泡L1断路C．灯泡L2短路D．开关S断路答案：BA．若灯泡L1短路，则另外一个灯泡亮，故A不符合题意；B．若灯泡L1断路，两个灯泡都不亮，则电压表在ab间时，串联在电路中，测量电源电压，电压表的示数为6V，电压表在ac间时，也是测量电源电压，电压表的示数为6V，而电压表在bc间时，电压表未接入，故电压表的示数为0，故B符合题意；C．若灯泡L2短路，则另外一个灯泡亮，故C不符合题意；D．若开关S断路，两个灯泡都不发光，不论电压表接在a、b、c哪两端，电压表都相当于断路，电压表的示数为0，故D不符合题意。
故选B。
2、如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。
下列分析错误的是（）A．若只将B、C接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变亮B．若只将A、C接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变亮C．该电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度D．将A、B接入电路，若只将电阻丝做得更细些，以相同速度顺时针旋转滑片，灯泡亮度变化更明显答案：BA．若只将B、C接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路，顺时针旋转滑片，电阻丝连入申路的长度发生变短，电阻变小，电路的电流变大，灯泡的亮度变亮，故A正确，不符合题意；B．若只将A、C接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，不能改变电路的电流，所以不能改变灯泡的亮度，故B错误，符合题意；C．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路的电流达到改变灯泡亮度的目的，故C正确，不符合题意；D．将A、B接入电路，若只将电阻丝做得更细些，电阻丝的电阻变大，以相同速度顺时针旋转滑片，滑动变阻器接入电路中的电阻变化较大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变化较大，灯泡亮度变化更明显，故D正确，不符合题意。
人教版九年级物理《第17章-欧姆定律》知识点汇总整理
第一节电阻上的电流跟两端电压的关系当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。
第二节欧姆定律及其应用1、欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（德国物理学家欧姆）公式：I = URR=UIU=IRU——电压——伏特（V）；R——电阻——欧姆（Ω）；I——电流——安培（A）使用欧姆定律时需注意：R=UI不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。
因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。
人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。
第三节电阻的测量伏安法测量小灯泡的电阻【实验原理】R=U I【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
【实验电路】【实验步骤】①按电路图连接实物。
②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=U I 算出小灯泡的电阻。
③移动滑动变阻器滑片P 的位置，多测几组电压和电流值，根据R=U I ，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。
【实验表格】次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω123 【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。
人教版初三物理电学知识点
人教版初三物理电学知识点集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆） 电流：◆串联电路中电流处处相等。
I=I 1=I 2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I 1+I 2并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
即：1221R R I I ＝ I 1R 1＝I 2R 2电压：◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。
U=U 1+U 2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
即： ◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
U=U 1=U 2电阻：◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。
总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R 1+R 2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R 1R 2/R 1+R 2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即：◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。
◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻串联则总电阻R=nR 0◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻并联则总电阻 R=R 0/n电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn2121R R U U ＝电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：2121R R W W ＝ ◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：1221R R W W ＝ 电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n 各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比，即：◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。
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九年级物理知识点电阻
九年级物理知识点电阻1
1、电阻：
导体对电流的阻碍作用叫电阻。
符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是，比欧姆大的单位还有兆欧(M)和千欧(k)。
1M=103k，1 k=103，1M=106
2、电阻大小的影响因素：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料(电阻率)、长度(L)和横截面积(S)，还与温度有关。
与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。
而且：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同;
②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大;
③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大;
④导体的电阻与导体的温度有关。
对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。
只有极少数导体电阻随温度的升高而减小。
(例如玻璃)
3由电阻公式R=LS 可知：①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍;
②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的1 n2 倍。
九年级物理知识点电阻2
电阻欧姆定律
1.电阻(R):表示导体对电流的作用。
(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越 )
2.电阻(R)的单位:国际单位: ;常用的单位有:兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。
1兆欧= 千欧; 1千欧= 欧。
3.研究影响电阻大小的因素:(1)当导体的长度和横截面积一定时，不同，电阻一般不同。
(2)导体的和相同时，导体越长，电阻越 (3)导体的和相同时，导体的横截面积越大，电阻越 (4)导体的电阻还和有关，对大多数导体来说，越高，电阻越。
4.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的: 、、和。
(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流 )
5. 的物体叫导体。
的物体叫绝缘体。
橡胶，石墨、陶瓷、人体，塑料，大地，纯水、酸、碱、盐的水溶液、玻璃，空气、，油。
6.导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
常温下的玻璃是，而状态的玻璃是。
7.半导体:导电性能导体与绝缘体之间的物体。
8.超导体:当温度降到很低时，某些物质的会完全消失的现象。
发生这种现象的物体叫，超导体 (有、没有)电阻。
9.变阻器:(滑动变阻器和变阻箱)
(1)滑动变阻器:
① 原理:改变电阻线在电路中的来改变电阻的。
② 作用:通过改变接入电路中的来改变电路中的。
③ 铭牌:如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是:
④ 正确使用:A应联在电路中使用;B接线要“一上一下”;C通电前应把阻值调至的地方。
(2)变阻箱:是能够表示出的变阻器。
10.欧姆定律:导体中的电流，跟导体两端的成正比，跟导体的成反比。
(当一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成，当一定时，导体中的电流跟导体的.电阻成。
11.公式: ( ) 式中单位:I→ ;U→ ;R→ 。
13.欧姆定律的应用:
① 同一个电阻，不变，电阻与电流和电压。
加在这个电阻两端的电压增大时，电阻。
通过的电流将 (填“变大、不变、变小”)(R=U/I)
② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越。
(I=U/R)
③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越。
(U=IR)
14.电阻的串联有以下几个特点:(指R1，R2串联)
①电流: (串联电路中各处的电流相等)
②电压: (总电压等于各部分电压之和)
③电阻: (总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联，则有R 总=
④分压作用:U1:U2 = ;
⑤比例关系:电流:I1∶I2=
电阻的并联有以下几个特点:(指R1，R2并联)
①电流: (干路电流等于各支路电流之和)
②电压: (干路电压等于各支路电压)
③电阻: (总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和) 如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总= ;
④分流作用: ;
⑤比例关系:电压:U1∶U2=
15.伏安法测电阻:(1)测量原理: 。
(2)电路图:
实验中滑动变阻器的主要作用是。
④正确使用:A应联在电路中使用;B接线要“一上一下”;C通电前应把阻值调至的地方。
(2)变阻箱:是能够表示出的变阻器。
10.欧姆定律:导体中的电流，跟导体两端的成正比，跟导体的成反比。
(当一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成，当一定时，导体中的电流跟导体的电阻成。
11.公式: ( ) 式中单位:I→ ;U→ ;R→ 。
13.欧姆定律的应用:
④ 同一个电阻，不变，电阻与电流和电压。
加在这个电阻两端的电压增大时，电阻。
通过的电流将 (填“变大、不变、变小”)(R=U/I)
⑤ 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越。
(I=U/R)
⑥ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越。
(U=IR)
14.电阻的串联有以下几个特点:(指R1，R2串联)
①电流: (串联电路中各处的电流相等)
②电压: (总电压等于各部分电压之和)
③电阻: (总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联，则有R 总=
④分压作用:U1:U2 = ;
⑤比例关系:电流:I1∶I2=
电阻的并联有以下几个特点:(指R1，R2并联)
①电流: (干路电流等于各支路电流之和)
②电压: (干路电压等于各支路电压)
③电阻: (总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和) 如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总= ;
④分流作用: ;
⑤比例关系:电压:U1∶U2=
15.伏安法测电阻:(1)测量原理: 。
(2)电路图:。