快递包装的概述教案
物流包装课程教案
第一章物流包装概论包装——在流通过程中保护产品，方便运输，促进销售，按一定技术方法二采用的容器，材料及辅助物的总称。
也指一定的操作活动。
第一节从原始包装谈起流通是生产与消费之间的桥梁和纽带。
包装从无到有，从简到繁。
包装是生产活动的终点，是物流活动的起点。
一、原始包装自然界提供的树皮、竹皮…石器时代金属、木制的包装马帮时代筐、箩、篓桶、箱二、近代包装（1）造纸技术——瓦楞纸包装（2）石灰石——吸潮剂瓶塞、瓶盖（3）包装图文——信息传递 silent sale man（4）纸袋机麻袋编织机冷藏包装的发明三、现代包装（一）新的包装材料不断涌现塑料（最早） PVC、PDVC、PE（二）新包装技术的开发无菌包装、脱氧包装、托盘、集装箱（三）机械化技术（四）设计进一步完善（五）测试手段和技术分支（六）包装工业的发展第二节包装的分类一、按包装在流通领域的作用分类（一）物流包装（工业包装）1、运输包装2、托盘包装集合包装（1）有利于装卸搬运的机卸化、自动化（2）提高物流效率及服务水平（3）确保物品在物流过程中的安全（4）节省包装材料、降低物流成本(5) 包装规格标准化、包装模数（二）商品包装（销售包装）GB 直接接触物品、与消费者见面（1）包装造型、结构和装潢（2）具有一定的保护功能和方便功能二、按包装形态层次分类（一）个包装最基本的包装形式（二）内包装保护商品、方便销售（三）外包装保护商品、简化物流环节叮叮小文库三、按包装的使用范围分类（一）专业包装某一专业物品的包装（二）通用包装四、按包装容器分类1、按变形能力：软、硬包装2、容器包装：袋、箱、合、瓶、罐3、容器结构形式：固定式、折叠式、折解式4、使用次数：一次性使用包装（米袋、面袋）多次使用、固定周转使用第三节包装的作用和地位一、包装在物流中的地位是生产的终点、物流的起点二、包装在物流中的作业（一）包装在运输中的作用1、防护作用2、方便作用（二）在装卸搬运中的作用1、机械化、自动化——加快速度，减小强度2、保护商品、提高工效（三）包装在储存中的作用1、计数2、验收3、缩短收发时间，提高速度4、便于商品堆放5、节省仓库空间6、抵御环境对商品的侵害三、包装的基本功能（一）保护商品功能1、保护商品破损变形2、防止商品发生化学变化3、防止有害生物对物品的影响（二）方便流通功能1、方便储存2、方便装卸搬运3、方便运输4、方便商业交易（三）促进销售功能四、包装与市场营销生产导向→销售导向→市场导向→社会导向市场导向、社会导向称作现代化的市场营销观念（一）市场营销观念对包装的要求1、顾客对包装的要求①艺术性②可视性③方便性④适应性和卫生性⑤经济性⑥质量稳定性叮叮小文库⑦档次的协调性2、市场对包装的要求①新奇性和装饰性②陈列性和展示性③易清点、防伪技术④耐受力⑤难易开启程度⑥包装废弃物的回收性⑦物流中的抗破坏性（二）包装在市场营销中的信息传递作用1、广告作用2、兴趣作用3、启发欲望4、导致购买（三）市场营销中的包装策略1、适应陈列、识别的包装策略2、方便消费者的包装策略3、更换包装策略（四）包装与消费1、包装在消费中的作用宣传商品、指导消费2、包装与消费行为的关系生存型求实求稳享受型求奇求新第四节物流包装的特性与标志一、物流包装的特性1、不好商品的特性2、单元化特性3、标识特性4、商品的特性5、便利特性6、效率特性7、促销特性二、物流包装的标记1、基本标记例如名称、规格、型号2、运输标记起运、到达地点、收货单位3、牌号标记4、等级标记“一等品”、“优质产品“三、物流包装的标志1、识别标志2、指示标志（运输标志）3、警告标志四、物流包装标记及标志注意事项1、按国家规定不能随意改动2、简明清晰3、部位适当4、适应的色彩5、规格尺寸6、危险品要符合规定第二章绿色物流包装与物流包装资源的综合利用第一节绿色物流包装的理论基础绿色包装——（GB）在物流过程中一直物流对环境造成的危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到充分利用。
物流管理概论项目6 包装教学教案
项目名称项目六包装教学内容本项目将从包装认知、集装化和集合包装、包装合理化这三部分对包装的功能、材料、技术，集装化的意义、集装化的表现，及包装不合理的表现、包装合理化的设计与管理等方面进行讲解。
授课时间授课学时教学目标知识目标了解包装的功能和常用材料；掌握集装化的基本概念；了解包装合理化设计与管理。
能力目标了解各种材料适合包装的货物；理解集装化的内涵并能分析与解决实际问题；学会分析包装是否合理。
素质目标学习物流包装的相关知识,养成节约环保的意识,树立绿色发展的观念。
教学方法学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可以根据在课堂上所学习的内容，反复操作实践验证；课上要加强训练，不懂的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等教学过程教学环节教学内容教学引入韩国三星公司是一家以电器、电子产品为主的国际著名企业,其产品遍布世界各地。
三星公司注重在企业活动中对环境的管理,在实施绿色包装优化方面的主要手段如下。
1.聚苯乙烯泡沫塑料的循环再用；2.包装材料使用量的减少；3.使用环境友好的包装材料。
教授新知一、明确教学目标二、教学内容“包装”任务一包装认知一、包装的功能1.保护功能；2.销售功能；3.便利功能；4.提高物流作业效率。
二、包装的材料(一)包装材料的功能要求1.维护性能；2.操作性能；3.附加价值性能；4.方便使用性能；5.降低费用性能；6.与商品性质相适应性。
(二)包装材料的种类1.纸及纸材料；2.塑料；3.金属材料；4.玻璃；5.复合材料；6.辅助材料；7.绿色包装材料。
三、包装的技术(一)防震保护技术(二)防锈包装技术1.防锈油防锈蚀包装技术；2.气相防锈包装技术(三)防破损保护技术1.捆扎及裹紧技术；2.集装技术；3.选择高强保护材料。
(四)防霉腐包装技术(五)防虫包装技术(六)危险品包装技术1.有毒商品的包装；2.易自燃商品的包装；3.腐蚀性商品的包装；4.易爆商品的包装(七)特种包装技术1.充气包装；2.收缩包装；3.真空包装；4.脱氧包装；5.拉伸包装。
快递包装课程教案反思
快递包装课程教案反思教案标题：快递包装课程教案反思教案目标：1. 通过本课程，学生将了解快递包装的重要性和技巧。
2. 学生将学习如何选择合适的包装材料和包装方式。
3. 学生将提高其包装技能，以确保商品在运输过程中的安全。
教学内容：1. 快递包装的概念和背景知识。
2. 包装材料的种类和特点。
3. 不同类型商品的包装要求。
4. 包装过程中的注意事项和技巧。
5. 包装后的质量检查和标签打印。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频展示不同类型的包装，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提出问题，例如：“你们有没有遇到过收到的快递包装破损或商品受损的情况？为什么会这样？”知识讲解：1. 介绍快递包装的概念和背景知识，解释其重要性和影响。
2. 介绍常见的包装材料，如纸箱、气泡膜、泡沫等，讲解其特点和适用范围。
3. 分析不同类型商品的包装要求，如易碎品、液体等，讲解相应的包装策略。
实践操作：1. 分组让学生进行包装材料的实践操作，例如将一件易碎品包装好并进行测试。
2. 引导学生讨论包装过程中的注意事项和技巧，例如如何选择合适的包装材料和正确使用胶带。
质量检查和标签打印：1. 学生将检查包装后的商品质量，确保包装牢固和商品完好无损。
2. 学生将学习如何正确打印和粘贴快递标签，确保包裹能够准确送达。
总结：1. 回顾本课程的重点内容和学习目标。
2. 提出问题，例如：“你们觉得本课程对你们的日常生活有什么帮助？”教案反思：1. 教案的引入部分能够激发学生的兴趣和好奇心，但可以进一步增加互动性，例如通过小组讨论的方式引入。
2. 教案的实践操作环节能够促使学生运用所学知识，但需要确保每个学生都有机会参与操作，可以考虑增加实践机会。
3. 教案的总结部分可以引导学生更深入地思考课程对他们的实际应用和意义。
通过对教案的反思，我可以进一步完善教学内容和教学步骤，以提高学生的学习效果和兴趣。
同时，我还可以根据不同教育阶段的要求，调整教学方法和难度，以适应不同年级学生的学习需求。
小美的快递包裹教案
小美的快递包裹教案教案标题：小美的快递包裹教案教学目标：1. 帮助学生了解快递包裹的概念和作用。
2. 培养学生的观察力和描述能力。
3. 提高学生的合作和团队合作能力。
4. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学内容：1. 快递包裹的定义和作用。
2. 快递包裹的特点和分类。
3. 快递包裹的运输过程。
4. 学生合作设计和制作一个快递包裹。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 快递包裹的实物或图片。
3. 学生合作小组。
教学过程：引入：1. 使用图片或实物展示一个快递包裹，引起学生的兴趣。
2. 引导学生思考并讨论他们对快递包裹的认识和了解。
探究：1. 通过PPT演示，介绍快递包裹的定义、作用、特点和分类。
2. 引导学生观察和描述不同类型的快递包裹，让学生能够区分它们的特点和用途。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 要求每个小组设计和制作一个快递包裹，包括外观、材料和装饰等。
3. 学生可以使用纸板、彩纸、胶带等材料进行包装，可以根据自己的创意进行装饰。
4. 学生在小组内合作完成包裹的设计和制作，并互相协助解决问题。
展示与分享：1. 每个小组展示他们设计和制作的快递包裹。
2. 学生可以分享他们的创意和设计理念，以及在制作过程中遇到的挑战和解决方法。
总结：1. 回顾本课学习的内容，强调快递包裹的重要性和作用。
2. 鼓励学生总结他们在设计和制作过程中学到的团队合作和解决问题的经验。
3. 鼓励学生思考如何将这些经验应用到日常生活中。
拓展活动：1. 邀请一位快递员或快递公司代表来校园进行讲座，让学生了解更多关于快递包裹的知识和运作过程。
2. 组织学生参观当地的快递中心，让他们亲身体验快递包裹的处理和分发过程。
评估方法：1. 观察学生在小组合作中的表现，包括合作态度、沟通能力和解决问题的能力。
2. 评估学生在展示中对快递包裹的描述和解释能力。
3. 评估学生在设计和制作过程中的创造力和实际操作能力。
物流基本功能之——包装解析PPT学习教案
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3.4 包装 2、分类
（1）充填机械
包装的机 械
将准确数量的包装品装入容器内，适用于包状、颗粒状固 化物。如高黏度充填设备可用来填充沙拉、年糕、豆馅、鱼 酱、肉酱等。 1）按计量方式分为：容积式 、称重式、计数式 2）按充填物品分为：粉状、颗粒状、膏状、块状 3）按填充功能分为：制袋、成型、普通
（2）销售包装（促销、定量、标志、便利）
1）外形美观大方、醒目新
颖
显 眼 、 简 单 明了
2）突出商标
如实介绍商品性能和使用方法
3）简单和必要的文字说明
包 装 材 料 的 选用和 设计
4）成本：
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2.4 包装
一 个 商 品 为 一个销 售单位 的包装 形式， 起直接 保护、 美化、 宣传和 促进销 售的作 用
适用于商业包装、内包装、包装块状、各种异性物品。
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2.4 包装
包装的容器
3、包装箱
用刚性或半刚性材料，有较高强度且不易变形。包装结构 与包装盒类似，但体积>10L.适用于运输包装、外包装。
1）瓦楞纸箱：按外形有折叠式、固定式、异形瓦楞纸箱
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2.4 包装
包装的容器
包装箱——瓦楞纸 箱
1）小型包装罐： 典型罐体，可用金属材料或非金属材料制造，容量不大，
一般是做销售包装、内包装，罐体可采用各种方式装联美化
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2.4 包装
包装的容器
5、包装罐（筒）
2）中型包装罐： 也是典型罐体，容量较大，一般做化工原材料、土特产
的外包装，起运输包装作用。
3）集装罐： 大型罐体，外形有圆柱形、圆球形、椭球形等，卧式、
物流包装实务教案
物流包装教案现代包装把包装的物质形态和盛装商品时所采取的技术手段和工艺操作过程，以至装潢形式和包装的作用联成一体。
在我国《包装通用术语》国家标准(GB4122-83)中对包装明确定义为，“所谓包装是指在流通过程中保护产品、方便储存、促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称”包括为了达到上述目的而进行的操作活动。
学习目的通过这门课程的学习，使学生能够掌握包装的基本知识，并且掌握包装材料、包装技术的种类，了解包装的合理化。
最终能够了解包装在物流中的地位和作用。
第一章绪论一、引言大部分商品在通过综合物流系统时需要保护。
包装不仅仅有助于防止盗窃和损坏，而且也有助于推销商品，使顾客得知产品信息。
包装还与生产有关，因为生产工人经常包装商品。
包装的大小、形状和材料极大地影响着生产劳动效率。
尽管包装不象运输一样昂贵，但包装占了综合物流成本的10%。
二、包装的发展（一）原始包装初始阶段——原始社会低级阶段——奴隶社会（二）近代包装1. 公元200年前——造纸技术2. 17世纪——石灰石3. 18世纪——饮料食品4. 利用包装图文标记5. 1852年、1855年、1871年、1888年、1893年（三）现代包装1.新的包装材料不断涌现2.新包装技术的开发3.包装机械及印刷技术的发展4.包装设计进一步完善5.包装测试手段和技术分支6.包装工业的发展（四）我国包装技术的发展古代时期宫廷和上层社会在民间新中国成立之后70年代末、80年代初三、包装的概念与功能(一)包装的概念1.包装的定义包装（Packaging ）是指为在流通过程中保护产品，方便储运，促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料和辅助材料的总体名字。
包装也包括为了达到上述目的而进行的操作活动。
2.对包装的理解(二)包装的基本功能 包装的功能保护便利促进销售(1)防止商品破损变形。
(2)防止商品发生化学变化。
(3)防止腐朽、霉变、鼠咬虫食。
现代物流包装合理化教案
一、教学目标1. 让学生了解物流包装的基本概念和作用。
2. 让学生掌握物流包装合理化的原则和方法。
3. 培养学生具备分析和解决物流包装问题的能力。
4. 让学生了解我国物流包装行业的现状和发展趋势。
二、教学内容1. 物流包装的基本概念和作用1.1 物流包装的定义1.2 物流包装的作用2. 物流包装合理化的原则和方法2.1 物流包装合理化的原则2.2 物流包装合理化的方法3. 物流包装设计和优化3.1 物流包装设计的要求3.2 物流包装优化的目标3.3 物流包装设计的流程4. 物流包装材料的选择和管理4.1 物流包装材料的分类4.2 物流包装材料的选择原则4.3 物流包装材料的管理方法5. 物流包装合理化在实际应用中的案例分析5.2 物流包装合理化案例二5.3 物流包装合理化案例三三、教学方法1. 讲授法：讲解物流包装的基本概念、作用、原则、方法等。
2. 案例分析法：分析实际应用中的物流包装合理化案例。
3. 小组讨论法：分组讨论物流包装设计和优化、材料选择和管理等问题。
4. 实践操作法：让学生动手设计物流包装，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：现代物流包装合理化教材。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件。
3. 案例材料：收集实际应用中的物流包装合理化案例。
4. 实践材料：准备物流包装设计的素材和工具。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 案例分析报告：评估学生对物流包装合理化案例的分析能力。
3. 实践操作成果：评估学生物流包装设计的能力。
4. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握情况。
六、物流包装合理化的经济效益分析1. 分析物流包装成本构成2. 探讨降低物流包装成本的途径3. 分析物流包装合理化对企业的经济效益1. 介绍物流包装废弃物对环境的影响2. 阐述物流包装合理化在环保方面的意义3. 探讨物流包装合理化与循环经济的关系八、物流包装合理化与供应链管理1. 分析物流包装在供应链管理中的作用2. 探讨物流包装合理化对供应链效率的提升3. 案例分析：物流包装合理化在供应链管理中的应用九、物流包装合理化的实施与监管1. 制定物流包装合理化实施策略2. 介绍物流包装合理化监管的方法和手段3. 分析物流包装合理化实施中的挑战与对策十、物流包装合理化的发展趋势与展望1. 分析物流包装行业的发展趋势2. 探讨物流包装合理化在未来的发展方向3. 预测物流包装合理化在未来物流行业中的作用和地位六、教学方法1. 讲授法：讲解物流包装成本构成、降低成本的途径等。
快递包裹 教学设计教案
快递包裹教学设计教案教案标题：快递包裹教学设计教案教学目标：1. 了解快递包裹的基本概念和流程。
2. 学习相关的词汇和表达方式。
3. 培养学生的听、说、读、写能力。
4. 提高学生的团队合作和解决问题的能力。
教学重点：1. 快递包裹的基本概念和流程。
2. 相关的词汇和表达方式。
教学难点：1. 学生对快递包裹的理解和运作流程。
2. 学生的听、说、读、写能力的综合应用。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 相关的图片或视频素材。
3. 学生练习册或工作纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频素材引入话题，激发学生对快递包裹的兴趣。
2. 提出问题，让学生思考：你们有没有使用过快递服务？你们知道快递包裹是如何运送的吗？二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或黑板，介绍快递包裹的基本概念和流程，包括下单、打包、称重、运输、派送等环节。
2. 引导学生学习相关的词汇和表达方式，如快递员、运单、签收等。
三、听说训练（15分钟）1. 播放一段关于快递包裹的对话或短视频，让学生通过听的方式进一步了解快递包裹的流程和相关表达方式。
2. 分组练习，让学生模拟快递员和客户的对话情景，使用所学的词汇和表达方式进行交流。
四、阅读训练（10分钟）1. 分发学生练习册或工作纸，让学生阅读一篇关于快递包裹的短文。
2. 提出相关问题，让学生回答并理解文章内容。
五、写作训练（15分钟）1. 要求学生以快递员的身份，写一封给客户的快递通知信，包括快递的基本信息、送达时间等。
2. 学生交换作文，互相修改和评价。
六、拓展活动（5分钟）1. 鼓励学生分享自己使用快递服务的经历或故事。
2. 提供一些与快递包裹相关的问题，让学生进行讨论和解答。
七、总结和反思（5分钟）1. 总结本节课所学的内容和重点。
2. 让学生回顾自己的学习情况，思考哪些地方需要进一步提高。
教学延伸：1. 邀请一位快递员或相关行业人员来学校进行讲解和互动。
2. 组织学生参观当地的快递中心或邮局，亲身体验快递包裹的流程。
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快递包装的概述教案
教案标题：快递包装的概述教案
教案目标：
1. 了解快递包装的定义和重要性。
2. 理解快递包装的基本原则和要求。
3. 掌握常见的快递包装材料和技巧。
4. 培养学生对环保包装的意识和实践能力。
教学重点：
1. 快递包装的定义和重要性。
2. 快递包装的基本原则和要求。
3. 常见的快递包装材料和技巧。
教学难点：
1. 培养学生对环保包装的意识和实践能力。
教学准备：
1. PPT演示文稿。
2. 快递包装示例图片。
3. 快递包装材料和工具展示。
教学过程：
引入：
1. 使用PPT展示快递包装示例图片，引发学生对快递包装的思考和讨论。
2. 引导学生回答以下问题：
- 你们有没有使用过快递服务？收到过快递包裹吗？
- 你们对快递包装有什么要求和期望？
探究：
1. 介绍快递包装的定义和重要性：
- 快递包装是指将物品进行适当的包装，以确保在运输过程中不受损坏的一种方式。
- 快递包装的重要性在于保护物品的完整性，确保顺利的运输和交付。
2. 解释快递包装的基本原则和要求：
- 保护原则：包装应能保护物品免受损坏、震动、压力等外力的影响。
- 紧固原则：包装应能使物品固定在包装容器中，避免在运输过程中的移动和碰撞。
- 经济原则：包装应尽量减少材料的使用，降低成本。
- 环保原则：包装应尽量选择可回收、可降解的材料，减少对环境的影响。
3. 展示常见的快递包装材料和技巧：
- 材料：纸箱、气泡膜、泡沫塑料、纸板、胶带等。
- 技巧：正确选择包装材料和合理使用填充物、加强材料等。
实践：
1. 分发快递包装材料和工具，让学生进行实践操作。
2. 要求学生选择适当的包装材料和技巧，将指定物品进行包装。
3. 学生互相交换包装好的物品，评价包装的质量和可靠性。
总结：
1. 总结快递包装的定义、重要性和基本原则。
2. 强调环保包装的重要性，鼓励学生在日常生活中使用环保包装材料。
3. 提醒学生在使用快递服务时要注意包装的质量和可靠性。
拓展：
1. 邀请快递公司的工作人员来校进行讲解，让学生更深入了解快递包装的实际应用。
2. 带领学生参观快递包装中心，让学生亲身体验快递包装的流程和技术。
评估：
1. 观察学生在实践环节中的操作和表现，评价他们对快递包装的理解和应用能力。
2. 布置作业：要求学生调查并撰写一篇关于环保包装的小论文，提出自己的观点和建议。
教学反思：
1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保教学效果。
2. 教师应及时关注学生对环保包装的认知和实践情况，鼓励他们积极参与环保行动。