“扫黑除恶”法制教育培训资料
扫黑除恶教案三篇
扫黑除恶教案三篇扫黑除恶教案1黑恶势力的无法无天、恣意妄为，导致基层人民群众的生命财产安全遭受重大损失，使广大基层群众的获得感、幸福感、安全感无从谈起。
黑恶势力不仅在经济社会资源方面与民争利，还向纵深发展，触角延伸到了基层政权建设方面。
铲除黑恶势力不仅关系到保一方平安，还涉及到反腐败斗争能否在基层取得决定性胜利，巩固前期来之当前隐藏内容免费查看不易的反腐败斗争压倒性态势。
扫黑除恶已经到了迫在眉睫的时刻。
在县教育局的部署下，在镇政府的指导下，我校开展了“扫黑除恶”主题班会。
学校德育处具体组织开展此项工作，各班发放了由五矿镇政府提供的“扫黑除恶”宣传资料，学生人手一份，教师利用多媒体，以身边的典型事例，绘声绘色，图文并茂地让同学了解了当前黑恶势力对社会带来的极大危害，教给同学们同黑恶势力作有效斗争的方法、策略，发现身边的黑恶势力现象要及时向学校、老师、派出所、政府等汇报，绝不姑息，切实保障人民群众的利益，特别是学校师生的生命财产免受不法侵害。
扫黑除恶教案2为充分发挥学校在“扫黑除恶”和维护社会稳定中的重要作用，维护校园和谐，切实保障师生安全，我校开展““扫黑除恶””宣教暨校园整治专项行动。
活动总结如下：学校在大门口及校内醒目位置悬挂并利用电子屏滚动播出”扫黑除恶”专项斗争宣传标语，还通过党支部会议、板报、校园广播、微信平台等形式广泛宣传，使”扫黑除恶”专项斗争人人知晓，营造师生广泛参与的良好氛围，形成扫黑除恶的强大声势，达到“扶正祛邪、弘扬正气”的效果。
学校还利用主题班会，让学生们认识到黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害，积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。
老师们鼓励同学们远离黑恶势力，并带动家长检举揭发犯罪行为和嫌疑人，让黑恶势力得以惩处、最终销声匿迹。
还强化安全管理，消除整治安全隐患，把“__市平安和谐校园”这张名片擦亮。
学校严格执行门卫制度，对进出校门的外来人员逐一询问，并做好登记。
要求保卫人员特别留意社会上不法者和不良少年，禁止其在校园附近游荡，防范对学生的滋扰侵害。
幼儿园扫黑除恶教育方案
幼儿园扫黑除恶教育方案一、背景介绍随着社会的发展，黑恶势力问题已成为社会治安事关重大的问题。
为了切实保护幼儿园孩子们的安全和健康成长，幼儿园扫黑除恶教育方案应运而生。
本方案旨在针对幼儿园学生特点，全面普及相关法律常识，增强孩子们的安全防范意识，提高他们的自我保护能力，使他们能够正确辨别黑恶势力的诱惑，学会保护自己。
二、教育目标和原则1. 教育目标•增强幼儿园学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
•培养正确的价值观和道德观，远离黑恶势力。
•提升幼儿园学生的法律意识和法律素养。
•培养幼儿园学生的正确判断力和抵御诱惑的能力。
2. 教育原则•以幼儿园学生的身心特点为基础，注重启发式教育。
•以游戏与实践相结合的方式进行教育活动。
•尊重每个幼儿园学生的个性差异，因材施教，注重个案教育。
•突出亲子教育，将家长纳入教育过程中。
三、教育内容和方法1. 教育内容（1）法律常识教育•介绍幼儿园学生需要了解的法律知识，如违法行为、不良行为后果等。
•引导幼儿园学生正确理解法律的作用和意义。
（2）社会安全教育•告知幼儿园学生如何应对接触陌生人的场景，并告知他们陌生人可能带来的危险。
•指导幼儿园学生辨别黑恶势力的手段和方法，让他们远离黑恶势力的诱惑。
（3）道德礼仪教育•引导幼儿园学生明辨是非、礼仪规范，提升他们的道德素质。
•培养幼儿园学生的友善与合作意识，提倡尊重、互助和团结。
（4）自我保护教育•培养幼儿园学生的自我保护意识，教授基本的自我保护技能，如求助方法、紧急情况下的应对措施等。
•指导幼儿园学生遇到危险时如何保护自己和寻求帮助。
2. 教育方法（1）启发式教育通过情景模拟、角色扮演和相关故事的讲解，激发幼儿园学生的学习兴趣，引导他们主动思考和参与讨论，培养他们的独立思考能力。
（2）游戏教育针对幼儿园学生喜欢学习的特点，设计适合他们的游戏活动，让他们在游戏中学习与实践，提升他们的学习效果和主动性。
（3）小组合作学习通过小组合作学习的方式，激发幼儿园学生的参与热情和集体荣誉感，培养他们的合作精神和团队意识。
幼儿园小学扫黑除恶教育教案
幼儿园小学扫黑除恶教育教案目标：通过本次教学活动，让幼儿园小学生了解扫黑除恶的意义和方法，增强其法律意识和安全意识，提高其遇到困境时自我保护的能力。
一、教学介绍1.1 背景介绍扫黑除恶是国家打黑除恶的行动，旨在维护社会正义，打击黑恶势力，净化社会环境。
幼儿园小学生身处成长阶段，应该从小学习法律知识，掌握自我保护能力，克服遇到困境时的恐惧和惊慌。
1.2 教学目标通过本次教学，学生应该：了解扫黑除恶的意义和方法；明确自我保护的重要性；掌握常见的安全技能。
1.3 教学内容扫黑除恶的意义和方法自我保护的重要性常见的安全技能二、教学步骤2.1 导入环节在幼儿园或小学的教室内，进入教学环节前，先进行导入环节，介绍今天的主题：“小手牵大手，扫黑除恶我先行”。
老师可以通过展示图片、视频，介绍扫黑除恶的意义和方法，引起学生的兴趣和思考。
2.2 基础知识在学生对本次主题有了初步的认识后，开始介绍扫黑除恶的基础知识，可以包括：扫黑除恶的定义和来历扫黑除恶的重要作用扫黑除恶的常见方法同时，老师可以通过简单的案例和图片进行阐述，让学生更直观地理解扫黑除恶。
2.3 自我保护技能学生了解了扫黑除恶的基础知识后，接下来要介绍自我保护技能。
老师可以根据不同年龄段的学生，灵活调整教学内容，重点可以介绍：保护自己的身体安全，如不随意接触陌生人，不轻易去别人家或地方，不乱吃东西等了解周围环境，辨别危险，如不随意拿陌生人的东西，不随意告诉别人家里的地址或电话紧急情况下，如何呼救、如何拨打求救电话、如何自信地保护自己等2.4 课堂互动为了让学生更深入地理解和掌握所学内容，老师可以进行一些课堂互动，例如：设置小组讨论环节，让学生讨论如何在生活中扫黑除恶，如何保护自己的安全开展小游戏，让学生通过模拟实际情境，掌握自我保护的基本技能，例如模拟遇到陌生人、模拟失足滑倒等对于幼儿园的学生，可以通过动画片、歌曲、翻译寓言等形式，让他们更容易理解和接受相关知识。
小学扫黑除恶教案
小学扫黑除恶教案一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和意义，提高学生的法治意识。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动的习惯。
3. 提高学生辨别和抵制黑恶势力的能力，增强学生的自我保护意识。
二、教学内容1. 扫黑除恶的含义和意义2. 扫黑除恶的主要内容和重点打击对象3. 扫黑除恶的法律法规4. 学生如何参与扫黑除恶行动5. 学生如何辨别和抵制黑恶势力三、教学重点1. 扫黑除恶的含义和意义2. 扫黑除恶的主要内容和重点打击对象3. 学生如何参与扫黑除恶行动4. 学生如何辨别和抵制黑恶势力四、教学难点1. 学生如何参与扫黑除恶行动2. 学生如何辨别和抵制黑恶势力五、教学方法1. 情景模拟：通过情景模拟让学生了解扫黑除恶的含义和意义，提高学生的法治意识。
2. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解扫黑除恶的主要内容和重点打击对象。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与扫黑除恶行动，如何辨别和抵制黑恶势力。
4. 视频教学：播放相关视频，帮助学生更好地理解扫黑除恶的相关知识。
5. 问答环节：通过问答让学生巩固所学知识，提高学生的参与度。
六、教学准备1. 课件：制作包含扫黑除恶知识点的课件，配合图片、视频等资料，增强学生的学习兴趣。
2. 案例材料：收集一些与扫黑除恶相关的案例，用于教学分析和讨论。
3. 问答环节问题列表：准备一系列关于扫黑除恶的问题，用于课堂问答环节。
4. 学习任务单：为学生准备学习任务单，引导学生主动参与课堂学习。
七、教学过程1. 导入：通过情景模拟或视频播放，引导学生进入扫黑除恶的主题。
2. 课堂讲解：讲解扫黑除恶的含义、意义、主要内容和重点打击对象。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际应用。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与扫黑除恶行动，如何辨别和抵制黑恶势力。
5. 问答环节：通过问答巩固学生所学知识，提高学生的参与度。
6. 总结讲解：总结课堂内容，强调扫黑除恶的重要性。
安全教育日扫黑除恶教案
教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的概念、背景和意义；2. 培养学生自觉抵制黑恶势力的意识，提高自我保护能力；3. 增强学生的法律意识，自觉遵守法律法规。
教学重点：1. 扫黑除恶的概念、背景和意义；2. 学生自觉抵制黑恶势力的方法；3. 法律法规的遵守。
教学难点：1. 如何让学生深入理解扫黑除恶的意义；2. 如何引导学生自觉抵制黑恶势力。
教学准备：1. 教师准备相关资料，如扫黑除恶的宣传图片、视频等；2. 学生准备相关资料，如扫黑除恶的案例、新闻报道等。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：什么是黑恶势力？黑恶势力有哪些危害？2. 学生分享自己的看法。
二、讲授新课1. 教师介绍扫黑除恶的概念、背景和意义。
- 黑恶势力是指以暴力、威胁等手段，有组织地进行违法犯罪活动，扰乱经济、社会生活秩序，侵害公民人身、财产权利的犯罪组织。
- 扫黑除恶是我国政府为维护社会稳定、保障人民安居乐业而开展的一项重要行动。
- 扫黑除恶的意义：维护社会稳定、保障人民安居乐业、促进经济发展、提高国家形象等。
2. 教师讲解扫黑除恶的相关法律法规。
- 《中华人民共和国刑法》- 《中华人民共和国治安管理处罚法》- 《中华人民共和国反恐怖主义法》- 《中华人民共和国反黑恶势力犯罪法》3. 教师通过案例分析，让学生了解扫黑除恶的具体案例。
- 分析案例：某地黑恶势力团伙通过暴力手段，欺压百姓、垄断市场、侵犯公民权益。
- 引导学生思考：黑恶势力对社会的危害有哪些？4. 教师引导学生探讨如何自觉抵制黑恶势力。
- 增强法律意识，了解扫黑除恶的相关法律法规；- 关注社会动态，发现黑恶势力线索及时报警；- 积极参与扫黑除恶宣传活动，提高周围人的防范意识。
三、课堂互动1. 教师组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中如何抵制黑恶势力；2. 各小组代表发言，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调扫黑除恶的重要性；2. 鼓励学生在日常生活中积极参与扫黑除恶行动，为维护社会稳定贡献自己的力量。
最新“扫黑除恶”主题班会课件备课讲稿
位 起，绝不手软。
“扫黑除恶”重点打击十二种黑恶势力有哪些？
学 校 扫 黑 除
学校重点打击 ①干扰学校正常教学秩序、敲诈勒索的村霸、地痞、寻衅滋事的社会 黑恶势力； ②与黑恶势力有勾结的校长、教师、局机关人员； ③干扰校园周边环境，危害师生生命财产安全，长期无理缠访的社会 不法人员；
思考：
1.“扫黑除恶”包括那些内容？ 2.在“扫黑除恶”活动中你打算怎么做？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
“扫黑除恶”主题班会课 件
“扫黑除恶”的意义
开展“扫黑除恶”专项斗争，是党中央站在全局和战略高度作出的 一项重要决策，各单位要充分认清当前“扫黑除恶”斗争形势的严峻 性和复杂性，自觉把思想和行动统一到中央和省委、市委和区委的 决策部署上来，切实增强责任意识、忧患意识，切实增强思想自觉 和行动自觉，切实增强“扫黑除恶”的紧迫感和责任感，把深入开展 “扫黑除恶”专项斗争作为工作新常态、维护一方平安的重要举措， 紧紧抓在手上，深入推进下去，切实抓出成效，积极回应群众期待， 为全区进一步革弊立新、激浊扬清，开创改革发展稳定新局面作出 应有贡献。
恶 ④教育系统内部拉帮结派，为所欲为，对抗组织，幕后组织、煽动、
工 策划师生聚众闹事的人员；
作 ⑤干扰教育项目建设、强揽工程、强装强卸、强买强卖的黑恶势力；
做
⑥无事生非、诬陷他人、造谣生事、编发虚假信息、书信的机关干部、
哪 些 事
学校教职员工及社会闲杂人员； ⑦幕后支持非法办学、非法办班的保护伞； ⑧与教育有关联的其它黑恶势力。
三 要严格按照中央、省、市关于开展扫
是 黑除恶专项斗争的决策部署，重点要把
Hale Waihona Puke 精 威胁政治安全、把持基层政权、利用家
扫黑除恶幼儿园教案
扫黑除恶幼儿园教案前言扫黑除恶是国家启动的重大战役，其目的是打击黑恶势力，维护法治。
而扫黑除恶教育的开展，更是为了培养青少年的法治意识和道德观念，帮助他们认识黑恶势力的危害，增强自我保护意识。
因此，作为幼儿教育者，我们需要认识并积极开展扫黑除恶教育，以此为孩子们的成长提供重要的指导和保障。
教育目标本次教育的主要目标为：1.帮助幼儿了解黑恶势力的危害；2.培养幼儿的法治意识和道德观念；3.增强幼儿的自我保护意识。
教育内容1. 黑恶势力的危害教育内容如下：黑恶势力势力庞大，不仅在经济上存在威胁，同时对社会稳定也带来了极其严重的危害。
黑恶势力容易滋生非法活动，如赌博、毒品、盗抢等，这些不仅给社会治安带来危害，而且对于人的身体健康、家庭稳定、正常生产生活都会带来极大的伤害。
2. 法治意识和道德观念教育内容如下：法治意识和道德观念是每个人应该具备的重要素质。
在幼儿的教育中，我们要从小开始培养他们的法治意识和道德观念。
比如，告诉幼儿什么是合法的、什么是不合法的；如何有理有据地应对不良行为等。
同时，在幼儿园中，我们还要加强学习有关法律法规知识，并以案例分析、角色扮演等形式加深幼儿对法律认识。
3. 自我保护意识教育内容如下：自我保护意识是幼儿的重要素质之一。
我们要教给孩子们如何保护自己，例如，告诉他们在遇到陌生人时不要直接接触，要及时找家长或老师；在遇到危险时，要及时报警等等。
同时，还要培养幼儿对于异样情况的敏锐感觉和判断能力，特别是要教给他们如何应对灾难性事件等。
教育方式1.组织黑恶势力知识讲座，邀请公安局相关人员进行讲解，让小朋友们更好地了解黑恶势力的危害；2.通过课堂知识竞赛等形式，加强对于法治意识和道德观念的认识；3.通过小故事、动画片等方式，深入浅出地让孩子了解如何保护自己；4.进行校园反黑除恶活动，让学生参与到其中，提高学生的社会责任感和法治意识。
教育评价教育效果的评价应当全面考核，如学生法治意识和道德观念的提高，对黑恶势力的认知和自我保护意识的提高等。
扫黑除恶主题班会教案内容
扫黑除恶主题班会教案内容(精选一、教学内容1. 扫黑除恶的定义及背景2. 黑恶势力的表现形式3. 法律法规在扫黑除恶中的作用4. 预防违法犯罪，抵制不良行为二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的定义、背景及黑恶势力的表现形式，增强学生的法治意识。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉抵制不良行为，预防违法犯罪的能力。
3. 提高学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会和谐稳定贡献力量。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解扫黑除恶的重要性和法律在其中的作用。
重点：扫黑除恶的定义、黑恶势力的表现形式及预防违法犯罪的方法。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、案例资料、法律法规相关资料。
2. 学生准备：笔记本、教材、法律知识相关资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组扫黑除恶的新闻图片，引发学生对主题的关注，提出问题：“你们了解扫黑除恶吗？它对社会有什么重要意义？”2. 新课导入：教师讲解扫黑除恶的定义、背景及黑恶势力的表现形式，让学生了解扫黑除恶的重要性。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析黑恶势力的特点及危害，讨论如何预防违法犯罪。
4. 法律法规讲解：教师结合案例，讲解法律法规在扫黑除恶中的作用，强调遵守法律法规的重要性。
5. 随堂练习：学生分组讨论，结合所学知识，设计抵制不良行为、预防违法犯罪的宣传标语。
7. 实践环节：组织学生开展“扫黑除恶，我们在行动”主题活动，鼓励学生举报黑恶势力线索。
六、板书设计1. 扫黑除恶，共建和谐社会2. 内容：（1）扫黑除恶的定义、背景（2）黑恶势力的表现形式（3）法律法规在扫黑除恶中的作用（4）预防违法犯罪，抵制不良行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述扫黑除恶的定义及背景。
（2）列举三种黑恶势力的表现形式，并说明其危害。
（3）谈谈如何预防违法犯罪，抵制不良行为。
2. 答案：（1）扫黑除恶是指依法打击一切黑恶势力，维护社会安定，保护人民群众合法权益的专项斗争。
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扫黑除恶法制教育培训资料
近年来，“扫黑除恶”专项斗争逐渐向社会各个层面深入推进，越来越多的人意识到了其重要性。
而对于扫黑除恶的法制教育培训更是其中的关键环节。
本文将从以下几个方面展开，详细介绍扫黑除恶法制教育培训所需的资料。
一、基础知识
扫黑除恶专项斗争的目标是：彻底摧毁黑恶势力的犯罪实施网络和保护伞，建立起从制度到执行层面的长效机制，为社会治安提供安全保障。
了解这一目标，对于高效地开展扫黑除恶专项斗争十分重要。
法制基础知识、扫黑除恶专项斗争的主要内容、相关配套政策法规以及扫黑除恶专项斗争斗争制度等资料即为基础知识部分的主要内容。
二、宣传资料
扫黑除恶专项斗争需要社会各界的支持和配合，而支持与配合离不开全面深入的宣传。
宣传资料包括宣传册、宣传展板、宣传画册、宣传视频等多种形式，主要向广大群众普及扫黑除恶相关政策法规和扫黑除恶实施的重要意义。
三、工作手册
扫黑除恶专项斗争是一项系统性的工作，它需要有条不紊地开展。
工作手册可以帮助工作人员全面准确地理解及应用扫黑除恶相关政策法规，并对各个环节的工作指导提供了依据。
工作手册的编制需要根据当地实际情况，结合专项斗争中的经验，并不断完善修改。
四、专题报告
专题报告包括对扫黑除恶专项斗争的总结和分析，针对性强，能够快速意识到扫黑除恶专项斗争中存在的问题并提出解决方案。
还可以针对加大公共安全宣传力度，加强与民营企业和社会组织的联合等方面进行分析讨论，为专项斗争的开展提供思路和方向。
五、案例解析
案例解析是一种实际到位的培训方式。
在扫黑除恶专项斗争的实践中，存在大量的好坏案例。
将一些典型案例通过分析、总结和讨论分享，对于其他地区开展类似的斗争也提供了有益的参考和借鉴。
六、问答资料
问答资料是用于培训中的重要资料，主要围绕扫黑除恶专项斗争的政策法规和
执法规程进行，旨在解答工作人员在实际工作过程中遇到的问题。
如：扫黑除恶工作的基本流程是什么？扫黑除恶专项斗争中的主要难点在哪里？等问题的回答将更好地指导工作人员的具体操作。
最后，还有一些涉及到扫黑除恶法制教育培训的软件工具、学习网站、app等
资料，这些资源同样可以为工作人员在学习和开展相关工作时提供帮助。
综上所述，扫黑除恶法制教育培训需要的资料涵盖了法制基础知识、宣传资料、工作手册、专题报告、案例解析和问答资料等多个方面。
这些资料不仅能够帮助工作人员更好地开展相关工作，也可以让广大民众更好地了解扫黑除恶专项斗争，从而参与到这一公共安全事业中。