小学语文六年级课外阅读理解练习题
【综合训练】
训练题一
你好啊 ，海南岛
海南岛同大陆隔着一个琼洲海峡，最窄的地方只有18海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看到海南岛。这个宝岛的总面积有30000多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南湾的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、飞鱼、龙虾，还有海石花、海盐和海螺，海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
海南岛（ ）是美丽的宝岛，（ ）一个有光荣革命传统的海岛。早在1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在党组织领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者进行了坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我禁不住面对大海高喊 你好啊 海南岛
1、 给最末一句加标点。
2、 短文是从 、景色和物产、 三方面介绍海南岛的。
3、 短文中省略号表示 。
4、 第一自然段可分三层，第一层写海南岛 ，第二层写海南岛 ，第三层写海南岛 。
5、第二自然段是采用 的记叙顺序写的。
6、第三自然段在文中起 的作用，因此叫 段。
7、文中画“ ”的句子是 句；画“——”的句子是 句。
8、在括号中填入恰当的关联词语。 9、短文的中心思想是 。
训练题二
夜里有些冷。早晨起来，拉开门一看，嗬！下霜了。
对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的，院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵爬满了大半个院子的葡萄，叶子上也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿，使得那叶子骤然厚了许多。但是，风一吹，这顶着霜花的叶子，可就刷刷拉拉地飘落下来了。还有，院角里的那棵梧桐，从昨天夜里起，叶子就在刷刷拉拉地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍地都是带霜的黄叶。哦，真有点“西风紧，黄叶飘零”的景象了。但是，且慢，瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子。昨天黄昏的时候，它们还都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的 红的 白的 紫的 一朵朵 一簇簇 迎着西风 披着寒霜 争妍斗艳 喷芳吐香 开得满院子里简直成了一个锦簇世界。
难怪人们说秋菊傲霜，真的，经霜一打，它倒越发显得精神了。
1、多音字组词。
落｛ 似｛ 地｛
2、照样子，各写两个。
白皑皑 刷刷拉拉
3、给画线的句子加标点。
4、请你用简练的语言概括出菊花的特点。
5、短文描写菊花的特点，为什么在第二自然段却介绍了葡萄和梧桐？
6、请你续写一段话，表达你对菊花的喜爱和赞美之情。要求语句流畅，情感真挚，至少运用一种修辞方法，字数60字左右。
训练题三
蚂蚁壮歌
一位从南美洲回来的朋友讲述了在巴西一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，临河的一片草丛起火了。顺着风势游走着的火舌像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时 一位巴西向导忽然向我们叫道
一群蚂蚁被火包围了 我们随着他指点的方向看去 可不是 火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片
这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了 我心里惋惜地想着 火神肆虐（nüè yüè）杂着蚂蚁被焚（fén huǒ）烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束（sù shù）手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐（tiǎn shì）动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但蚁团却不见缩小。显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……
我听着这个蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重量不足毫克。然而，在遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，怎能不发人深思，油然生出羡慕的情感来？由此，我联想到：我们的人民如能像蚂蚁那样万众一心，我们的国家、民族将一定是不可战胜的。
1、 用“√”为带点的字选择正确的读音。
2、给文中阴影部分的句子加标点。
3、用“ ”画出文中的一个比喻句。
4、请你用简练的语言概括这段文字的主要内容。
5、《蚂蚁壮歌》这篇文章用“骤然临危而不惊”来描写蚂蚁，请你用“ ”画出写“我”的感受的语句，并联系实际写写你的感想。
训练题四
一天下午，老师布置（zhǐ zhì）作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。
回到家，我【向 像】往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？我把以前买来的作文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇《学游泳》，写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好啊！我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地拿起笔，把这篇文章抄了下来，当作是自己的习作。 讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我站起来，有感情地朗读了一【便 遍】，洋洋自得。我抬头一看，老师的脸色不好看。老师问我□你这篇习作是不是抄别人的呀□同学们也都向我投来【箭 剑】一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是、老老实实呀！”我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎（suì shuì）。我暗暗下定决心，以后再也不能了。
1 、给文章加一个合适的标题，写在文前的横线上。看到题目，你会想到什么呢？
（提出两个有价值的问题）1. 2.
2、划掉文中【 】中用得不恰当的字。
3、划掉文中（ ）中用得错误的读音。
4、讲评作文那天，我为什么比谁都高兴？
5、为什么说我不得不点点头？
6、在□内填上恰当的标点。
7、写出每个自然段的段意，并概括这篇短文的主要内容。
训练题五：
生 命
有一年夏天的一个下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望着那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我转的蜜蜂，我的闲适心情是不会被打扰的。那时一只普普通通的，却能使野餐者厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
蜜蜂一点也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下我可失去了耐心，我一下把它拍打在地，随后把它踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西抖着翅膀出现了，我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐，几分钟之后，我发现脚边那堆沙土又动了起来。一只受伤但还没死的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。 重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也在梳理自己那沾满沙土的胸部和腹部。
那只蜜蜂很快地把挣扎的力量集中在皱褶的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞行能力。哦，这可怜的东西以为自己还能飞得起来！
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。做为飞行员，我对蜜蜂太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量，它捋翅的速度加快了，那因皱褶而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己恢复了力量，可以试着飞一飞了，随着一声嗡嗡的声音，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着，然而，接下来是更有力的扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在了一个小土堆上，很显然，这只蜜蜂已经能够远飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又一次飞了起来，这次它成功地飞过了几个沙丘，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛是欣赏自己的英姿，当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
1、 在文中找出下面词语的近义词或反义词：
近义词：估计——（ ） 反义词：成功——（ ）
2、联系上下文理解文中“内疚”一词意思是：
用这一意思的“内疚”写一句话：
3、文中第八自然段写了 ，主要抓住它的
进行描写的，并多处运用了 的修辞方法。
4、作者的心情是因为什么被打扰的？（不超过12个字）
5、本文是按照 的顺序展开的。简单写写作者的写作思路： 先写
再写
接着写
最后写
小学语文六年级课外阅读理解30篇附答案
1、枕下的零食
罗兰罗兰
①在我幼年的时候，①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，讲故事给我讲故事给我
们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。”
②父亲总是微笑着点头答应。于是我们便抱着希望入睡。②父亲总是微笑着点头答应。于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨，③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。就是伸手向枕下摸。就是伸手向枕下摸。我们所摸到的我们所摸到的
多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、
惬意。于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这
些小小的零食。些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做，④我不知道父亲为什么要这样做，我想，我想，我想，世上可能很少有人这样做。世上可能很少有人这样做。世上可能很少有人这样做。父母疼父母疼
爱子女有各种不同的方式，爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，但像父亲这样，但像父亲这样，用如此用如此
有趣的方式来宠我们，却是少见的。有趣的方式来宠我们，却是少见的。
⑤那时，⑤那时，我们住在小镇上，我们住在小镇上，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五只在离家约四五
百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。除此之外，
每到深夜，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这这
小学语文部编版六年级上册课外阅读训练试题(共4篇短文附答案)
六年级语文上册课外阅读理解试题
班级 考号 姓名 总分
（一）仙人掌花
看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹„„开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。
许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。
我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！
我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒„„
这是我看过的最美的花！
此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？
小学六年级语文阅读理解试题及答案
六年级语文阅读理解试题
(一) _________________
①王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说："敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己身体。我们是革命者，决不能向恶劣环境屈服，要坚持斗争。"
②若飞同志身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
③若飞同志在狱中锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红。
④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝水也不供给。但王若飞言行感动了出身贫苦老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
⑤ 王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
⑥ 一次，一个难友问王若飞："我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们真理，我们必须拼命去保卫我们真理；我爱护身体，是因为有了健壮身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己东西！"
⑦ 他道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦斗争中去。
练习：
1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确分法，在( )里打"√"。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )
B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )
C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )
2. 文中第②自然段及第③、④、⑤三个自然段关系是______。
3. "我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己东西！"这里"真理"指是什么？
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【 导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。他们就像这梅花⼀样。⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！
1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？
答：________________________________________________。
4、 ⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？
答：________________________________________________ 。 参考答案
1、梅花
2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候
乡愁是⼀枚( )邮票
我在这头
母亲在那头
长⼤后
乡愁是⼀张( )船票
我在这头 新娘在那头
后来啊
乡愁是⼀⽅( )坟墓
我在外头
母亲在⾥头
⽽现在
乡愁是⼀湾( )海峡
我在这头
⼤陆在那头
1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的
2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。 3.这⾸诗中表⽰时光变迁的词语分别是________、________、________ 、________ 。
部编人教版小学语文六年级上册第19课《青山不老》课内外阅读练习试题及答案
部编人教版小学语文六年级上册第19课《青山不老》课内外阅读练习试题及答案
一、阅读理解
（一）
村落
村庄的南边，有一座高山，叫青山。
青山像个老人，他的背是蜿蜒的小路。山顶上有好几个小院子，院子里有几棵柿树。柿树下有一群鸭子，它们疯疯癫癫地吃着山上的虫子。其实，山上并没有什么好吃的虫子，所以它们只好十分费力地坐着。
每当夜幕降临，山上的鸟一声不吭。
山下的村庄，正是青山的心脏所在。村庄里有一片河。
河水哗啦哗啦地流淌，常常把泥沙带上来，再顺山势流淌下去，松毛虫总是在那里巡逻，别说只有松毛虫，就连蚂蚁都能把它缠成一团，最后莫名其妙地掉进河里。
题目：根据短文内容回答问题。
1. 是谁像个老人？
2. 山顶上有什么？
3. 鸟在夜幕降临时做什么？ 4. 村庄里的河水是如何流动的？
5. 松毛虫和蚂蚁发生了什么事情？
答案：
1. 青山
2. 山顶上有几个小院子和几棵柿树。
3. 鸟在夜幕降临时一声不吭。
4. 村庄里的河水顺山势流淌。
5. 松毛虫被蚂蚁缠成一团后掉进河里。
（二）
阅读短文，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的请写“√”，不相符的请写“×”。
白头山
白头山是青山的姊妹山。白头山比青山小一点，但比青山可爱多了。
白头山的山顶上有一堆白云，云一到就有吃的东西。
每当夜幕降临，白头山的鸟儿就在唱歌。
山下有一个湖，湖里有很多鱼。
直到冬天，鱼才睡觉。睡醒以后，它们有好几个厨师帮它们做饭呢！
1. 白头山比青山大。 2. 白头山的山顶上有一堆黑云。
3. 夜幕降临时，白头山的鸟儿很安静。
4. 山下有一片森林。
5. 鱼常年都在睡觉。
答案：
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
二、要点归纳
请根据材料内容，将下面框线部分的句子补充完整。
1. 村庄的南边，有一座高山，叫青山。
2. 青山像个老人，他的背是蜿蜒的小路。
3. 山顶上有好几个小院子，院子里有几棵柿树。
4. 柿树下有一群鸭子，它们疯疯癫癫地吃着山上的虫子。
部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)
1 小升初语文阅读精选练习题10套（附答案）
（一）森林是绿色的宝库
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26 年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
（二）购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
小学六年级语文阅读理解题及答案
小学六年级语文阅读理解题及答案
阅读下列短文，完成题目。
短文：
在一片茂密的森林里，住着一只聪明的小猴子。小猴子非常勤劳，每天都会去森林里寻找食物。一天，小猴子发现了一棵结满了果实的大树。它高兴极了，心想这下可以大吃一顿了。但是，当它爬上树去摘果子时，发现果子都长在树梢上，它够不着。小猴子没有放弃，它找来了一根长长的竹竿，用竹竿去够那些果子。经过一番努力，小猴子终于摘到了果子，它高兴地吃了起来。
题目：
1. 小猴子在森林里发现了什么？
2. 小猴子为什么高兴？
3. 小猴子是如何摘到果子的？
4. 小猴子最后做了什么？
答案：
1. 小猴子在森林里发现了一棵结满了果实的大树。
2. 小猴子高兴是因为它发现了可以大吃一顿的果子。
3. 小猴子找来了一根长长的竹竿，用竹竿去够那些果子，最终成功摘到了果子。
4. 小猴子最后高兴地吃了摘到的果子。
小学六年级语文小升初总复习——课外阅读题训练(含答案)
小学六年级语文小升初总复习——课外阅读题训练（含答案）
1、《巡道工的故事》
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
⒈ 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3分）
⒉ 在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2分）
⒊ 写出这篇短文中各段的小标题：
①
②
③ （3分）
4 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2分）
5 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。（2分）
小学六年级语文阅读理解专题训练
小学六年级语文阅读理解专题训练
一、《竹子》
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；
竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏
竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相
为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬
的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，
刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经
霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强
不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空:1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息
息相关”的“息”应属于第（3）种解释。（1分）2、这段短文写了竹子用途、竹子的品格两个方面，重点写了竹子的品格。
（3分）3、作者从竹竿、竹皮、竹沥、竹茹、竹笋等用途写出了竹子“全身是宝”。
（2.5分）4、“岁寒三友”是指松、竹、梅。(1.5分)
5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“”画出作者由竹子引起的
联想。(2分)6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神
吗？”这是反问句，将它改为陈述句
竹子的品格正是体现了我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精
神。
竹子最突出的品格是不畏艰难，不惧压力的强大生命力。全文表达了作者
对竹子的赞叹和喜爱的思想感情。(4分)
息息相关：连呼吸都有联系。形容关系十分密切。
二、《花瓣飘香》
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的
花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。//
新部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案
新部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案
1．阅读短文，完成练习
神秘的火星
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的？
火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。________
②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。________
（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。