部编版小学语文五年级下册童年生活阅读专项训练试题含答案(共2套)
五年级下语文童年生活阅读训练（一）
一、阅读短文，回答问题。
童年的我
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
1．写出下列词语的近义词。
惊奇——（______） 坚强——（______） 五颜六色——（______）
2．作者选取了在花丛中嬉戏、_________、_________、_________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” _______________。
3．文中画“ ”的句子中“小海燕”指___________；“终于展开了柔嫩的双翅”是说_____________________。
4．童年为什么使“我”难忘？
_____________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。 攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
1.文章第④自然段中画“ ”的句子使用了（ ）的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．对比
2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。
_____________________________________________________________________
3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_______________。作者这样写，不仅表达了“我”对___________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。
4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是什么，在正确的后面打“√”。
（1）表现攀树留给“我”的痛苦回忆。（ ）
（2）对比突出攀树带给“我”的乐趣。（ ）
（3）反映“我”童年生活的艰难。（ ）
（4）侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。（ ）
5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？
_____________________________________________________________________
参考答案
一、1.惊喜 顽强 五光十色 2.海滩上捡贝壳 在树林中安落叶
在广场上学滑冰 对童年的怀念与赞美之情 3.“我” “我”终于敢自己在冰上滑行，不要妈妈扶着，“我”变得勇敢了 4．因为童年充满新奇，充满幻想，充满温馨，所以使“我”难忘。
二、1.B 2.比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包。 3.散发着纯净香气的槐花 槐花和春天 愉悦 4.（2）√（4）√5.对儿时生活的怀念；攀树的得意之情；对树上快乐时光的怀念；对童年走远的淡淡忧伤；对家乡的怀念。
五年级下语文童年生活阅读训练（二）
一、阅读短文，回答问题。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
贫困（____） 辛酸（_____） 披星戴月（____）
2.联系上下文填空。
文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因为_____________________________________________________________________ 3.第3自然段中的“故伎重演”具体指：___________________
4.用“____”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
5.“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.文段开头的两个“不必说”与后面的“________”呼应，既反映出写景的详略，又勾勒出儿童感受到事物__________的心理。
2.分析下面句子中加点的字在表情达意上的妙处。
①肥胖的黄蜂伏．在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．向云霄里去了。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而________________的情态。
“窜”字显示速度________，又来得________。
3.泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：____________________。
4.这一段文字表现了童年时代的“我”对百草园的________之情。
参考答案
一、1.清贫 酸楚 起早摸黑 2.有馒头吃了 儿子懂事了 3.流口水和肚子咕咕叫4.吃一个吧，我对自己说。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……5.自从那天“我”懂事了，知道让着别人了。
二、1.单是 美好有趣而自得 2.趴在菜花上 快 突然 3.找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子4.喜爱
最新部编版小学语文五年级下册 23《童年的发现》同步练习题(附答案)
23* 童年的发现
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音没有错误的一项是( )。
A.胚．胎(péi) 天赋．(fù) 困窘．(jiǒnɡ)
B.痴．迷(chī) 伊．始(yī) 祸患．(huàn)
C.嘿．嘿(hēi) 车祸．(huò) 绞．肉(jiāo)
二、先把词语补充完整，再完成练习。
①随( )所( ) ②翻( )覆( )
③绞尽( )( ) ④一本( )( )
⑤( )( )好意 ⑥( )( )自禁
1.词语②包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语：__________、__________。
2.请再写出两个像词语④那样，“一”字开头的四字词语：____________、______________。
3.词语⑥中，“禁”的读音是__________。
句子模块
三、读句子，完成下列练习。
1.乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目……
“这个问题”指_________________________________。“绞尽脑汁”的意思是____________，从这个词语中可以看出___________________________，这也是作者有所发现的原因之一。
2.“我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是( )
A.“我”每天夜里做梦都在飞。
B.“我”的小伙伴们也会在梦中飞。
C.“我”发现了有关胚胎发育的规律。
D.“我”觉得老师讲的课有意思。
读写模块
四、课外阅读。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
部编版五年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项精选试卷 附答案
试卷第1页，共13页 部编版五年级语文下册期末专项 课内、课外阅读
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、阅读古诗，完成练习。(20分)
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻．．，村庄儿女各当家。
童孙未解供．耕织，也傍．桑阴学种瓜。
1. 给诗中加点的字词选择正确的意思。(6分)
(1)绩麻( )
A. 种麻 B. 收麻 C. 把麻搓成线
(2)供( )
A. 提供 B. 从事 C. 讲述
(3)傍( )
A. 旁边 B. 靠近 C. 依靠
2. 这首诗的前两句描写了__________________的场景，后两句表现了儿童______________的特点，整首诗表达了作者_________________________________________的情感。(6分)
3. 诗中对儿童的描写令人印象深刻，下列选项中同样描写儿童的一项是( )(3分)
A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
4. 想一想该诗描写的内容，然后发挥想象，试着把它改写成一段话。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________试卷第2页，共13页 ______________________________________
二、阅读课内片段，完成练习。(35分)
(一) 祖父的园子(节选)(19分)
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
1
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
【导语】《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。以下是本店铺为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
1.辨字组词。
梢（ ） 妨（ ） 构（ ）
稍（ ） 防（ ） 沟（ ）
迷（ ） 某（ ） 胞（ ）
谜（ ） 谋（ ） 抱（ ）
2.词语模仿。
哈哈大笑（AABB）
_____________、_____________、_____________
情不自禁（含“不”的字）
_____________、_____________、_____________
随心所欲（含人体器官）
_____________、_____________、_____________
3.按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________________
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改成“被”字句）
______________________________________________________________________
（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句） 2
______________________________________________________________________
（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成双重否定句）
部编版语文五年级下册 第23课《童年的发现》同步训练题(含答案)
统编版小学语文
五年级下册第23课字词基础训练专项题
一、填空题
1．多音字组词
1．兴：① xìnɡ（______） ② xīnɡ（______）
2．长：① zhǎnɡ （_______） ② chánɡ （______）
3．乐：① lè （_______） ② yuè （_______）
2．同音字组词。
[huò] （______）车 （______）患 （______）达
[chī] 鞭（______） （______）饭 （______）迷
[jiǒng] （______）异 （______）迫 （______）途
3．写出下列加点词语的近义词。
1．“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶．．。（_______）
2．我的脸由于困窘和羞愧．．一下子涨得通红。（_______）
3．世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐．．和迫害．．的风险。（_______）（_______）
4．我情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚．．。（_______）
4．将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。
1．年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。（________）
2．“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。（________）
3．我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。（________）
4．从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。（________）
5．根据课文内容填空。
1．“我”童年的发现是___________。
2．本文是一篇回忆________的文章，文中“我”会有那个发现的原因：_________、________、 _________。
3．本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童_______的特点和惊人的________。
6．补全本课出现的词语，并完成练习。
【新教材】部编版语文五年级下册：23 童年的发现 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：23 童年的发现 课课练（含答案）
一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)
1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
二、填空，把词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。
1．我的发现起始于梦中飞行。（ ）
2．我们万分惊讶。（ ）
3．我的发现竟是如此简单明了。（ ）
4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ）
四、阅读课文片段，完成练习。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn
zì rú（ ），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1.在拼音旁的括号里写上词语。
2.给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要
明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解
3.写出下列词语的近义词.
迷恋 （ ） 轻盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ）
人教部编版五年级语文下册23.《童年的发现》课内外阅读训练(有答案)
第 1 页 共 4 页 人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练
23.童年的发现
课内阅读
（一）
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
1．在语段中找出下列词语的近义词。
思索( ) 愉快( ) 推想( ) 特别( )
2．用下列成语写一个句子。
绞尽脑汁：__________________________________________________________
3．将语段中画“______”的句子改写成否定句和双重否定句。
否定句：__________________________________________________________
双重否定句：__________________________________________________________
4．“我”童年的发现是什么？
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
类文阅读
（一）父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
部编版小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题(含答案)
1 / 21 部编版小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 阅读短文，完成练习。
三打白骨精（节选）
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍
2 / 21 棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。（有改动）
小学语文部编版 五年级下册23 童年的发现练习卷(解析版) 习题
23．童年的发现
给下列加点字选择正确的读音。（填序号）
1. 胚．胎（ ）
A. pèi B. pēi
2. 忧患．（ ）
A. huàn B. chuàn
3. 天赋．（ ）
A. fù B. fòu
4. 伊．拉克（ ）
A. yǐ B. yī
【答案】1. B 2. A 3. A 4. B
【解析】
【1题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，要掌握好拼音声调，平时要多读，多练。胚（pēi）胎：①在母体内初期发育的动物体。②比喻事物的萌芽或起源.。
【2题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，要注意平舌音、翘舌音的运用，平时要多读，多练。忧（huàn）患：困苦患难或忧虑的事情。
【3题详解】
此题考查学生辨析字音能力。正确读准字音，要注意辨析“u、ou”，平时要多读，多练。天赋（fù）：指天资，资质；也指生来具有的，禀受于天的。
【4题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，要掌握好拼音声调，平时要多读，多练。伊（yī）拉克：国家名称，位于亚洲西南部，阿拉伯半岛东北部。
5. 同音字组词。
[huò] （ ）车 （ ）患 （ ）达
[chī] 鞭（ ） （ ）饭 （ ）迷 [jiǒng] （ ）异 （ ）迫 （ ）途
【答案】 (1). 货 (2). 祸 (3). 豁 (4). 笞 (5). 吃 (6). 痴 (7). 迥 (8). 窘 (9).
囧
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了同音字的辨析能力。解答本题时，要在理解词语的意思上进行某个同音字的辨别，书写时要准确、规范。
货车：一种主要为载运货物而设计和装备的商用车辆。
部编人教小学五年级下册语文：23童年的发现同步练习题(word版有答案)
23* 童年的发现
一、给下面词语中的加点字注音。
胚．胎（ ） 祸患．．（ ）
澄澈．（ ） 翻来覆．去（ ）
天赋．（ ） 绞．尽脑汁（ ）
惊讶．（ ） 嘿．嘿（ ）
驱．逐（ ） 困窘．（ ）
二、按要求填写词语。
1.哈哈大笑（AABB）
2.情不自禁（含“不”的字）
3.随心所欲（含人体器官）
三、按要求写句子。
1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
3.老师对同学们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句）
4.同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成肯定句）
四、佳句赏析。
1.“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出 。
2.“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话体现了 。
五、课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.写出下列词语的近义词。
困窘——（ ） 羞愧——（ ）
五年级语文下册试题 - 2.祖父的园子 同步练习(部编版)
小学五年级语文下册2.祖父的园子 同步练习（部编版）
一、填空题
1．课文综合回顾。
祖父的园子给“我”留下了许多美好的童年回忆。在“我”的心中——
园子是生机勃勃的：园子里有很多昆虫，有______、______、______等。
园子是乐趣多多的：“我”在园子里摘黄瓜、______、______、______等。
园子是灵性满满的：花开了，______；鸟飞了，______；虫子叫了，______。
这样的园子，怎能不叫人时时回想？
2．品读句子，完成练习。
蝴蝶有白蝴蝶□黄蝴蝶□这种蝴蝶小□不太好看□好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
（1）在句中的□里加上合适的标点符号。
（2）用“○”圈出句子中表示颜色的词（重复的词圈一个）。这么多的颜色不禁让人想起“ ”这个成语。
3．词语练习。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎．．．，圆滚滚．．．，就像一个小毛球似的不动了。
②花园里边明晃晃．．．的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
（1）通过句①中加点的词语，我能感受到蜜蜂的_____特点和作者___之情。
（2）仿照句子中加点的词语，完成填空。
（_____）的太阳 （_____）的银子 （_____）的日子
（3）结合生活实际，用“明晃晃”写一句话。
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二、选择题
4．下列词语的读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．倭瓜（wěi guā） 承认 B．啃咬（kěn yǎo） 螵虫
C．晃眼（huàng yǎn） 拨草 D．拴住（shuān zhù）瞎闹
三、语言表达
5．你知道大人们的童年生活是怎样的吗？请你去采访一下，并将相关内容记录下来。（选做题） 采访对象 问题 答案
爷爷 小时候经常玩的游戏有哪些？
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