五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)
1/ 11 五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试卷（含答案） 试题一 一、我会填。(每空1分，共19分) 1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。 2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。 3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。
4．57 kg可以表示把5 kg平均分成( )份，取其中的( )份；也可以表示把1 kg平均分成( )份，取其中的( )份。 5．分母是6的最简真分数有( )。 6．一个分数约分后，分数的大小( )，分数单位( )。(填“不变”“变大”或“变小”)
7．在9a中，当a＝( )时，9a是最大的真分数；当a＝( )时，9a是最小的假
分数；当a( )时，9a可以化成整数。 8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.8878 340.75
249237 5699100 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分) 1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的14。 ( )
2．1米的35和5米的13一样长。 ( ) 3．最简分数的分子和分母没有公因数。 ( ) 2/ 11
三、我会选。(每题2分，共6分) 1．如果x5是假分数，x6是真分数，那么x( )。 A．不大于5 B．等于5 C．不小于6 D．不存在 2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。 A．2 B．3 C．4 D．5
3．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，( )。 A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较 四、我会按要求正确解答。(共42分) 1．在括号里填上合适的分数。(每空2分，共12分) 800千克＝( )吨 25厘米＝( )米 1400米＝( )千米 45分钟＝( )小时 7平方米50平方分米 ＝( )平方米 720 dm3＝( )m3 2．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。(每题2分，共12分) 9100＝ 34＝ 711≈
320＝ 27≈ 78＝
3．约分。(每题2分，共6分) 8534＝ 3280＝ 54180＝
4．把下面各组分数通分。(每题2分，共8分) 49和518 1842和1214 3/ 11
524和1136 47和613
5．把下面各数按从小到大的顺序排列起来。(4分) 320 29 3.025 35 318 0.375
____________________________________________ 五、走进生活，解决问题。(每题6分，共30分) 1．把20块共重2 kg的巧克力平均分给5个小朋友，每人分得几块？每人分得多少千克的巧克力？每人分得全部巧克力的几分之几？
2．小芳的打字速度是小宇打字速度的多少倍？小宇的打字速度是小芳打字速度的几分之几？
3．如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校近些？ 4/ 11
4．一批货物共有600吨，已经运走了250吨。剩下的货物占这批货物的几分之几？
5．把一张长72厘米，宽60厘米的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，且无剩余，能裁出多少张？
答案 一、1．互质 2．只有公因数1 3．1 等于 大于 4．7 1 7 5
5．16、56 6．不变 变大 7．10 9 是9的因数 8．＞ ＝ ＞ ＜ 二、1．× 2．× 3．× 三、1.B 2.A 3.B
四、1．45 14 75 34 152 1825 2．0.09 0.75 0.64 0.15 0.29 0.875 3．52 25 310
4．49＝818 1214＝3642 524＝1572 1136＝2272 47＝5291 613＝4291 5/ 11
5．320＜29＜0.375＜35＜3.025＜318 五、1．20÷5＝4(块) 2÷5＝25(kg) 1÷5＝15 答：每人分得4块，每人分得25 kg的巧克力，每人分得全部巧克力的15。 2．75÷50＝1.5 50÷75＝23 答：小芳的打字速度是小宇打字速度的1.5倍，小宇的打字速度是小芳打字速度的23。
3．25小时＝24分钟 28分钟＞24分钟 答：小敏家离学校近些。
4．(600－250)÷600＝712
答：剩下的货物占这批货物的712。 5.
(72，60)＝12 72÷12＝6 60÷12＝5 6×5＝30(张) 答：能裁出30张。 [点拨] 要裁成面积尽可能大的正方形纸，说明正方形纸的边长是72、60的最大公因数。 6/ 11
试题二 一、我会填。(每空2分，共28分) 1．27的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加( )。 2．把8米长的绳子平均分成5段，每段是全长的( )，每段长( )米。 3．将20分解质因数是( )。 4．已知3a＝b (a，b都是不等于0的自然数)，a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 5．写出两组互质数：( )、( )。 6. 已知A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×5，A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
7．有910吨煤，如果每次运走它的110，( )次才能运完。
8．小明存书的12是12本，小刚存书的23也是12本。小明有( )本书，小刚有( )本书。 9. 三个质数的最小公倍数是42，这三个质数分别是( )。 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分)
1．一周中，休息日是工作日的27。 ( ) 2．a＝2×3×5，那么a的因数一共有5个。 ( ) 3．两个质数的公因数只有1。 ( ) 三、我会选。(每题1分，共4分) 1．质数与质数相乘的积一定是( )。 A．偶数 B．合数 C．质数 2．红红的卧室长4 m，宽3 m，用边长( )dm的方砖能正好铺完。 A．4 B．5 C．6 D．无法确定
3．在11125，2021，316，624，1750中，能化成有限小数的有( )个。 7/ 11
A．1 B．2 C．3 D．4 4．如果2＋a8(a是非零自然数)是一个最简真分数，那么a的取值有( )种可能。 A．2 B．3 C．4 D．5 四、我会按要求正确解答。(共29分) 1．你会求出下面每组数的最大公因数吗？(每题6分，共12分) 48和96 40和60
2．你会求出下面每组数的最小公倍数吗？(每题6分，共12分) 11和12 16和24
3．下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。(5分) 624 510 68 48 14 1216
五、走进生活，解决问题。(每题6分，共36分) 1．将一块长120 m，宽80 m的长方形土地划分成面积相等的小正方形。小正方形的面积最大是多少？
2．人眨一次眼大约需要15秒，而表示时间极短的词“一弹指”约为7.2秒，“一瞬间”约为0.36秒，“一刹那”大约只有0.018秒。把这几个时间按照从短到长的顺序排列起来。 8/ 11
3．书店三种书原来各有120本。现在《动物王国》还剩14，《植物世界》还剩13，《地球故事》还剩25。哪种书卖出的最多？
4．一排电线杆，原来相邻两根之间的距离是30米，现在改为45米，如果起点的一根电线杆不动，至少再隔多远又有一根电线杆不需要移动？
5．用200 kg黄豆可以榨油26 kg，平均1 kg黄豆可以榨油多少千克？榨1 kg油需要多少千克黄豆？ 9/ 11
6．五年级有100多人参加校园集体舞表演，如果把参加表演的同学按7人或8人一列，都正好可以排成十几排，参加校园集体舞表演的同学有多少人？
答案 一、1．21 2．15 85 3．20＝2×2×5 [点拨] 注意分解质因数的书写格式。 4．a b 5．2和3 14和15(答案不唯一) 6．30 300
7．10 [点拨] 10个110是“1”，所以要10次才能运完。 8．24 18 9．2、3、7 二、1.× 2.× 3.× 三、1.B 2.B 3.D 4.B 四、1．(48，96)＝48
(40，60)＝2×2×5＝20 10/ 11
2．[11，12]＝132 [16，24]＝2×2×2×2×3＝48 3．624和14，510和48，68和1216 在直线上分别能用同一个点表示。
五、1.
(120，80)＝10×4＝40 40×40＝1600(m2) 答：小正方形的面积最大是1600 m2。
2．0.018秒＜15秒＜0.36秒＜7.2秒
3．14＝0.25 13＝0.3· 25＝0.4 14＜13＜25
答：《动物王国》卖出的最多。 [点拨] 剩下的最少，那卖出的就最多。 4.
[30，45]＝15×2×3＝90 答：至少再隔90米又有一根电线杆不需要移动。
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷及答案(2套)
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（1） 一、仔细审题，填一填。
(第3、9小题每小题2分，其余每空1分，共29分) 1．54＝（ ）20＝30（ ）＝45÷( )＝( )(填带分数)＝( )(填小数)。
2．在括号里填上适当的分数。
15分＝( )时 65 dm 2＝( )m 2 4500 mL ＝( )dm 3850 dm 3＝( )m 33．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福平安，深受大众的喜爱。
用一根5米长的红绳正好可以编4个中国 结，每个中国结用了这根红绳的（ ）（ ），每个中国结用了( )米的红绳。
4．把1646的分子减少8，要使分数的大小不变，那么分母应减少( )。
5．分数a b (b 是非0自然数)，当( )时，它是假分数；当( )时，它是真分数；当( )时，它是这个分数的分数单位；当( ) 时，它是最简分数。
6．一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米( )千克，照这样算，碾1千克米要( )分。
7．一个最简真分数的分子和分母的乘积是24，符合这个条件的最简真分数有( )。
8．一辆摩托车3分钟行驶1 km ，平均每分钟行驶( )km ；一个工程队10天完成一项工程，8天完成这项工程的( )。
9．一本故事书有36页，彤彤9天看完了，她平均每天看了这本书的（ ）（ ），平均每天看( )页。
10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
71812 611613 891920 5498 7956 0.783950二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．聪聪的微信好友里有13是同学，这句话是把聪聪微信好友里的同学人数看作单位“1”。
( )2．约分和通分都是依据分数的基本性质进行的。
( ) 3．分子和分母都是质数的分数一定是最简分数。
( ) 4．分母是8的假分数有无数个。
( )5．一个最简分数，如果分母只含有质因数2和5，那么这个分数一定能化成有限小数。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(答案解析)(4)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（答案解析）(4)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.3．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 104．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上95．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定6．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 97．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数8．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.9．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.10．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 80 11．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米12．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 5二、填空题13．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
14．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。
15．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
16．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
17．在下面的括号里填上合适的数。
7÷8＝ ________ ________÷11＝18．20克糖放入80克水中，糖占水的 ________，糖占糖水的________。
2020-2021学年人教版小学五年级数学下册《第4章 分数的意义和性质》单元测试题(有答案)
2020-2021学年人教版小学五年级数学下册《第4章分数的意义和性质》单元测试题一．选择题（共8小题）1．（2019秋•昌乐县期末）一瓶果汁，丽丽喝了它的，红红喝的比丽丽多一些．红红喝了这瓶果汁的（）A．B．﹣C．D．2．（2020春•盐城期中）11是44和66的（）A．公倍数B．最大公因数C．公因数D．最小公倍数3．（2020春•济南期末）明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（）A．B．C．D．4．（2020•鞍山）下列分数中，最简分数是（）A．B．C．D．5．（2020秋•建邺区校级期中）a×＝b÷，a、b都大于0，则（）A．a＞b B．a＜b C．a＝b6．（2020•荥阳市）下列各分数中，不能化成有限小数的是（）A．B．C．7．（2020•定州市）的分母加上16，要使分数大小不变，分子应该（）A．加上16B．扩大为原来的3倍C．扩大为原来的2倍8．一个分数的分子扩大到原来的4倍，分母缩小到原来的，这个分数（）A．扩大到原来的4倍B．扩大到原来的16倍C．缩小到原来的16倍二．填空题（共10小题）9．（2019秋•永州期末）有甲、乙、丙三个数，乙是甲的75%，乙是丙的，这三个数从大到小排列是＞＞．10．（2020春•北川县期末）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．5÷911．（2018秋•相城区期末）已知：A＝2×2×7，B＝2×3×7，那么A和B的最大公因数是．12．（2019秋•番禺区期末）把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．13．3.75化成分数是，化成小数是．14．的分子、分母的最大公因数是，把这个分数化成最简分数是．15．20÷＝＝＝%＝成．16．一个带分数，分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是59．这个带分数可能是．17．（2020秋•亭湖区校级期中）把改写成小数是。
五年级下册数学试题——分数的意义和性质-约分(含答案解析)人教版
第四章分数的意义和性质-约分【知识梳理】1.公因数和最大公因数的意义。
几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。
重点提示：每个数的因数的个数是有限的，因此两个数或多个数的公因数的个数也是有限的。
2. 求两个数最大公因数的方法。
（1）列举法：先分别找出两个数的因数，从中找出公因数，再找出公因数中最大的一个。
（2）筛选法：先找出两个数中较小数的因数，从中圈出较大数的因数，再看哪一个因数最大。
（3）分解质因数法：先将这两个数分别分解质因数，再从分解的质因数中找出这两个数公有的质因数，公有的质因数相乘所得的积就是这两个数的最大公因数。
（4）短除法：先把两个数公有的质因数按从小到大的顺序依次作为除数，连续去除这两个数，直到得出的两个商只有公因数1为止，再把所有的除数相乘，所得的积就是这两个数的最大公因数。
方法提示：用列举法和筛选法求两个数的最大公因数，一般适合较小的数，而分解质因数法和短除法适合任意的数。
3.最大公因数的表示方法。
例.20和12的最大公因数是4，可记作：（20，12）=4。
即用小括号将两个数括起来，中间用逗号隔开，小括号后面是等号，将它们的最大公因数写在等号的后面。
4.求两个数最大公因数的特殊情况。
（1）当两个数成倍数关系时，较小数就是它们的最大公因数。
（2）当两个数的公因数只有1时，它们的最大公因数就是1。
5.互质数的意义和判断方法。
公因数只有1的两个数叫做互质数。
判断两个数是不是互质数，要看它们是不是只有公因数1。
易错提示：互质的两个数不一定都是质数。
6.互质数的特殊情况。
（1）1和任意非0的自然数都是互质数。
（2）2和任何奇数都是互质数。
（3）相邻的两个非0自然数是互质数。
（4）相邻的两个奇数是互质数。
（5）不相同的两个质数是互质数。
7.互质数和质数的区别。
质数是一类数，是只有1和它本身两个因数的数；互质数是对于两个数的关系而言的，公因数只有1的两个数是互质数。
新人教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
新人教版五年级下册《第4章分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（3）一、填空题（每空2分，共40分）1. 一个小数，整数部分是10，十分位是2，百分位是9，这个小数写作________，把这个小数精确到十分位约是________．2. 把10.25的小数点向左移动一位，再扩大100倍后是________．3. 25的小数点向________移动________位后是0.025．4. 填上“>”、“<”或“=”．0.67吨________67千克3元5分________3.5元1.01厘米________l米1厘米500克________0.8千克。
5. 在横线中填上适当的数。
6. 0.269是由2个________，6个________和________个0.001组成的。
二、判断题．（对的打“√”否则打“X”，每小题2分，共10分）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大2倍。
________．（判断对错）去掉小数末尾的零，小数的大小不变。
________．（判断对错）0.3和0.30的大小相等，计数单位相同。
________．（判断对错）整数部分相同，小数部分位数多的比小数部分位数少的大。
________．（判断对错）比8大比9小的小数有无数个。
________．（判断对错）三、选择题．（将正确答案代号填在括号里，每小题2分，共10分）把3.0600化简，正确的是（）A.3.6B.3.60C.3.0612.396保留两位小数是（）A.12.4B.12.40C.12.00在下面的数中与10最接近的数是（）A.9.998B.10.1C.10.09下面小数大小排列正确的是（）A.50.676>50.76>50.67>50.766B.9.028<9.280<9.208<9.802C.5555千克<5吨55千克<5.5吨<5550千克一个数扩大100倍后是38.6，这个数原来是（）A.3.86B.0.386C.38.6四、解答题（共4小题，满分40分）直接写出下面各式的得数按要求用“>”排列下列各组数。
新人教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(30)
新人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（30）一、填空题．1. 1128的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。
2. 27的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加________．3. 在横线里填上适当的分数。
4. 把3米长的铁丝平均分成4段，每段是________米，每段是全长的()()．5. 一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数________．6. 把710、1115、415、35按照从大到小的顺序排列起来。
________．7. 两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是________．8. 在5a 这个分数中，当a 是________时，分数值是1；当a 是________ 时，分数值是5，当a 是________时，这个分数的分数单位是15．9. 23=20()=()15；4÷3=()()=12()=()21． 10. 一个真分数，分母是最小的质数与最小合数的积，这个真分数最大是________．二、判断题．除法算式中的被除数相当于分数的分子。
________．（判断对错）真分数总是小于假分数。
________（判断对错）男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43．________（判断对错）最简分数的分子和分母没有公约数。
________（判断对错）在5a 这个分数中，a 可以是任意一个整数。
________（判断对错）三、选择题．12是36和24的（ ）A.最小公倍数B.最大公因数C.公倍数大于19而小于59且分数单位不变的最简真分数有（ ） A.2个B.3个C.无数个要使A 11是真分数，A 10是假分数，A 应是（ ）A.1B.10C.11甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）A.甲用的时间多B.乙用的时间多C.两人用的时间同样多把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》能力提升练习题1(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》能力提升练习题1(含答案)一、填一填。
1.用小数和分数表示各图中的涂色部分。
2.把5kg 大米平均分成6份，这样的2份占这些大米的( )，是( )kg 。
3.在括号里填上最简分数。
870 dm ³＝( )m ³ 15分＝( )时 50千克＝( )吨4.五（1）班女生人数占全班总人数的49，男生人数占全班总人数的( )( )，女生人数是男生人数的( )( )。
5.4( )＝( )15＝2÷5＝8÷( )＝( )(填小数) 6.小明存书的12是12本，小刚存书的23也是12本，小明有（ ）本书，小刚有（ ）本书。
7.两个微信公众号分别每3天、每4天更新一次。
某月1日两个公众号同时更新后，到这个月30日，两个微信号同时更新的日期是该月（ ）日和（ ）日。
8.如果a 6是真分数，a 5是假分数，那么a 等于（ ），则a 6 ○ a5。
（在○里填上“＞”“＜”或“＝”）9.一个分数，它的分数单位是14，如果化成以112作分数单位的分数，那么分子比原来的分子大6，这个分数是（ ）。
二、辨一辨。
（的画“√”，错对的画“×”）1. 3 km 的15和5 km 的13一样长。
（ ）2. 大于1519而小于1719的分数只有1619。
（ ） 三、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）1.将一根绳子连续对折3次，每段是全长的（ ）。
A. 13B. 14C. 18D. 19 2.小红的卧室长4 m ，宽3 m ，用边长为（ ）dm 的正方形地砖能正好铺满。
A. 3B. 4C. 5D. 63.如果a b （b >0）的分子加上2a ，要使分数的大小不变，那么分母应该是（ )。
A. 2a ＋b B. 2ab C. 3b D. 不变4.下面这4个分数都是真分数，其中一定是最简分数的是（ ）。
（a 为非零自然数）A. a 7B. a 8C. a 9D. a 10 5.工程队两周修完一条公路，第一周修了611 km ，第二周修的占全长的611。
《好题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(答案解析)(1)
《好题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（答案解析）(1)一、选择题1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 104．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定7．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 148．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王 B. 小张 C. 小李 D. 无法确定10．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，611．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上9 12．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．0.4= ________=8÷________= ________15．= ________=5÷________=________（填小数）16．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。
17．将6米长的彩带平均分成5段，每段是全长的________，每段长________米。
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(包含答案解析)(3)
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
对
4．下面的分数中，最大的是（ ）
D. 以上都不
A.
B.
C.
5．a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是（ ）
A. a
B. b
C. ab
D. 无法确定
6．
，要使等式成立，a 应该是（ ）。
A. 2
B. 4
C. 14
7．a 是 b 的因数（a≠0，b≠0），a 和 b 的最大公因数是（ ）。
与剩下的米数要求剩下的米数是用去
解析： ； ；
【解析】【解答】3÷4= ； 4÷（4+3）= ；
3÷（4+3）= 。
故答案为： ； ； 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，已知用去的米数与剩下的米数，要求剩下的 米数是用去米数的几分之几，剩下的米数÷用去的米数=剩下的米数是用去米数的几分之 几； 要求用去的米数是全长的几分之几，用去的米数÷（用去的米数+剩下的米数）=用去的米 数是全长的几分之几； 要求剩下的米数是全长的几分之几，剩下的米数÷（用去的米数+剩下的米数）=剩下的米 数是全长的几分之几，据此列式解答。
解析： ；3；
【解析】【解答】解：行 1km 要用：3÷9= （时），平均每时行：9÷3=3（千米），根据分
数的意义可知，平均每时行全程的 。
故答案为： ；3； 。 【分析】用步行的时间除以两地的距离求出行 1km 需要的时间；用两地的距离除以步行的
时间求出平均每时行的路程；3 小时行完，就是把全程平均分成 3 份，每份就是全程的 。
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（包含答案 解析）(3)
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(含答案解析)(1)
9．A
解析： A
8．12、30 的最大公因数是（ ）。
A. 1
B. 2
C. 8、16，16 C. 4
D. 6、8，16 D. 6
9．如果 是自然数，且 是真分数， 是假分数， 应该是（ ）。
A. 13
B. 14
C. 15
10．一个分数的分子与分母的差是 16，约分后是 ，这个分数是（ ）。
A.
B.
C.
11．加工一样多的零件，小李用了 时，小王用 时，小张用了 时，（ ）做得快些。
二、填空题
13．4；49；16；7【解析】【解答】175=7÷4=4928=28÷16=74 故答案为：4； 49；16；7【分析】根据题意可知先把小数 175 化成分数 74 然后根据分数与除 法的关系：分数的分子相当于被除数
解析： 4；49；16；7
【解析】【解答】1.75=7÷4= =28÷16= 故答案为：4；49；16；7。
【分析】根据题意可知，先把小数 1.75 化成分数 ， 然后根据分数与除法的关系：分数 的分子相当于被除数，分母相当于除数，根据分子或分母的变化，判断出被除数和除数的 变化，据此解答。
14．13；12【解析】【解答】钟面被平均分成 12 份较小面积占 4 份较大面积占 8 份；4÷12=13；4÷8=12 故答案为：13；12【分析】较小部分面积占÷整个钟面 的面积=较小部分面积占整个钟面的几分之几；