人教版物理八年级上册第六章质量与密度复习
铝块、铁块、铜块分别投入到 这三个杯子中，它们均没入水中
且水均未溢出，则水面最高的是( )
A.放铝块的
B.放铁块的
C.放铜块的
D.无法确定
5.在实验室用天平和量筒测量某种食油的密度，以下实验操作
பைடு நூலகம்
步骤中，不必要且不合理的 操作步骤是( )
A.用天平测出空烧杯的质量
B.将适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量
图3-3-2
计算公式： m
V
变形式：m=ρV
Vm
例1、甲、乙两种金属的密度之比 为2：5，质量之比是1：2，则甲、 乙、的体积之比？
例2、一个容积为2L的塑料瓶，最 多能装质量为多少千克的水？
反馈练习六：
1.甲、乙两个物体质量之比为3∶2，体积之
比为1∶3，那么它们的密度之比为 ( )
A. 1∶2
的质量为 81.4 g。
二、量筒的使用
①放在 水平 桌面上. ②读数时，视线要跟 凹液面的底部相平． ③体积单位:
m3 dm3 cm3 L mL
1、20ml= 20 cm3
2、360ml= 0.36 L= 0.36 dm3= 3.6×10-4 =m3
反馈练习二：
1、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体
（3）注意事项：
① 左 盘放物体， 右 盘放砝码； ②取用砝码用 镊子 ； ③不要超过天平的 量程 ； ④测量液体或化学药品时，不能 直接放在托盘上。
（4）小明在调节托盘天平横梁平衡时，先 把游码移到左端零刻度处，发现横梁左端高、
右端低，他应该把平衡螺母向 左 调 (选
填“左”或“右”)。他用已调节好的天平 测量某物体的质量，当所加砝码和游码位置 如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体
反馈练习一： 1. 关于质量的说法，正确的是： A．水结成冰后，质量变大了 B．把铁块压成铁片，质量变小了 C．物理课本在广州和在北京，质量是一样的 D．1kg的棉花和1kg的铁块的质量并不相等
2. 对于密度公式ρ＝m/v的正确理解是： A. 同种物质的质量m与其体积V成正比 B. 同种物质的密度ρ与其质量m成正比 C. 同种物质的密度ρ与其体积V成正比 D. 同种物质的密度ρ与其质量m成正比，与其体积V成反比
如下:
物质 甲
实验 次数
１
体积（cm３） 质量（g）
１０
１８
质量／体积
（g／cm３）
１.８
甲
２
２０
３６
１.８
甲
３
３０
５４
１.８
乙
４
１０
８
０.８
乙
５
２０
１６
０.８
乙
６
３０
２４
０.８
（１）分析实验次数１和２（２和３、１和３），可得结
论:
.
（２）分析实验次数
可得结论：相同体积的甲
乙两种液体质量不同。
（３）分析两种液体各自质量与体积的比值关系，可得结
（3）__________________.
3、一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时，将砝码放在了左
盘，盘内的砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（ ）
A.55.8g
B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
探究：同种物质的质量与体积的关系 同种物质
不同体积木块
将实验数据填入下表中
记录与结果：
盐水和烧杯 盐水的体积 烧杯和剩余盐 量筒中盐水 的总质量m/g V/cm3 水的质量m/g 的质量m/g
盐水的密度 ρ(kg/m3)
58
20
42
16
0.8×103
反馈练习五：
测量某种液体密度的实验装置如图3-3-2所示，在下列各横线 上填 上正确的数据，并填入正确的实验步骤： ①A.测出玻璃杯和所剩液体的质量m2=_3_2_._5___ g； B.读出量筒中液体的体积V=_4_0___ cm3； C.测出玻璃杯和液体的质量m1=__7_1_._0__ g； D.算出液体的密度为ρ=_0_._9_6_ g/cm3； E.算出量筒中液体的质量m=m1-m2=__3_8_._5_____ g. ②以上步骤按正确的操作顺序排列应是_C_A_E_B_D_或__C_B_A_E_D____.
密度的测定:
器材 如何测定液体的密度。
求质量（m＝ρV)
密度知识的应用:
求体积(V
m ρ
)
鉴别物质
达标检测：
1.一个只能装600 g水的瓶子，若用来装酒精，则瓶内酒精的
质量是( )
A.小于600 g
B.大于600 g
C.等于600 g
D.无法判断
2.质量相等的水、盐水、酒精分别倒入三只规格相同的杯子
3、铜的密度是8.9×103kg/m3，下列说法中正确的是 A 1 kg铜的体积等于8.9×103 m3， B 1 m3 铜的体积是8.9×103kg C 1 m3 铜的质量是8.9×103kg D 1 m3铜的密度是8.9×103kg/m3 4、 一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是 A 质量不变，密度不变 B 质量变小，密度不变 C质量变小，密度变小 D 质量不变，密度变小
为什么不先测空烧杯 的质量再倒入盐水呢？
测盐水的密度
如何测液体(如盐水)的密度
测定盐水的密度
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充 完整，并练习设计出记录数据的表格。
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。
2. 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 。 3. 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 。
里，液面最高的是( )
A.盛有酒精的杯子
B.盛有水的杯子
C.盛有盐水的杯子
D.三只杯子内液面一样高
3、把一金属块放入盛满酒精的杯中时，从杯中溢出10 g酒精，
若将这块金属块从酒精中取 出放入盛满水的杯中，则从杯中溢
出水的质量是( )
A.大于10 g
B.小于10 g
C.等于10 g
D.无法确定
4、在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量相等的实心
B. 2∶1
C. 2∶9
D. 9∶2
2.一只杯子装满水后总质量为300 g，投入
一块小石块溢出部分水后总质量为315 g，
取出 石块，杯子和水的总质量为290 g，试
求小石块的密度.
质量
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和 位置 而改变。
小石块和水 的总体积V2 /cm3
小石块的 体积 V/cm3
石块的 密度ρ/ g/cm3
石块密度的表达式：
＝ m＝ m
V V2 V1
反馈练习四：
1、天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时， 发现指针如图1所示偏向分度盘的右侧，此时应将平 衡螺母向_左_调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天 平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在 标尺上的位置如图12所示.矿石的质量是_7_3_._4g，矿石 放入量筒前、后，量筒中水面位置如图13所示. 矿石的体积是_2_0 cm3 ，由此可知， 矿石的密度 =__3_._6_7 g/cm3。
课题
质量与密度复习
知识框架
知 两个物理量 识 两 个 仪器 框 架 三 个实 验
质量 密度 天平
量筒（量杯）
用天平测质量 密度概念的构建 测量物质的密度
记忆类知识点：
1、物体所含物质的多少叫质量，国际单位是千克。质量是物体本身的一种属 性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而变化。
2、由某种物质组成的物体的质量与体积之比叫做这种物质的密度。
木块1 木块2 木块3
质量g
100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论:
1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。
2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质 量和体积无关 3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。
反馈练习三：
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果
C.将烧杯中油倒入量筒中，读出油的体积
D.用天平测出倒掉油后的烧杯质量
6.有一质量为0.3 kg的瓶子，装满水时总质量为0.8 kg，若装满 某种液体时，总质量为 0.7 kg，求这种液体的密度为多大.
质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
2、小明同学用托盘天平测量物体的质量，
操作情况如图所示，其中的错误是：
（1）__________________；
（2）__________________；
数值上等于单位体积某种物质的质量
公式
ρ＝ m V
国际单位：kg/m3。常用单位：g/cm3。 二者关系1g/cm3=1×103kg/m3
3、物理意义：某种物质的质量与体积的比值是一定的。密度是物质的一种特 性。不同的物质密度一般不同；同种物质密度是个定值。
4、水的密度是1.0×103kg/m3。物理意义是体积是1m3的水质量是1kg。
一、用天平测量固体和液体的质量 二、同种物质质量和体积的关系 三、测量物质的密度
天平的结构
3、托盘天平的构造
分度盘 天平的构造指针
游码
标尺
平衡 螺母
横梁
（2）天平的使用： ①使用托盘天平时，应把天平放在 水平台上 ， ②把游码放在标尺左端的 零刻线 处； ③调节横梁 右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处 或 左右摆动的幅度相等 这时天平平衡。 ④把被测 物体放在 左 盘，用镊子向 右 盘里加减砝码，并调 节 游码 在标尺上的位置，直到横梁恢复 平衡 ， ⑤这时盘中 砝码质量 加上 游码示数 就等于被测 物体的质量。
2024-2025学年物理人教版八年级上册 第六章《质量与密度》 章末整理与复习 课件
E.则石头密度的表达式:ρ石=
水
+ −
m0、m1、m2、ρ水的式子表达)。
(用含
密度的计算与应用
据有关资料显示,我国自主研发的某代号的歼击
机广泛采用了复合材料和现代电子技术,具有优
良的作战性能。其中一个零件原来采用密度较
大的钛合金制造,质量为405 kg,密度为3.6×103
①在其中两只水杯里分别慢慢地注满水、醋;
②用家里的电子秤准确测量其中一只空杯的质量m;
③用已知量ρ水与测量量m、m水、m醋求出ρ醋;
④用家里的电子秤分别准确测量两只水杯装满水和
醋后杯和液体的总质量,分别记作m水、m醋。
你认为正确测量的步骤顺序应该是 ②①④③ (填序
号)。
空心问题
6.(2024·西大附中)a、b两个小球分别由ρ甲=4 g/cm3、
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②将烧杯装入适量的水,并在水面处做好标记,用天平
测出烧杯和水的总质量为m1;
③将烧杯中的水倒出并擦净,再向烧杯缓慢加入待测
液体至 标记处 ,用天平测出烧杯和待测液体的总
质量为m2;
−
· 水
④则该液体的密度表达式ρ= −
。(已
知水的密度为ρ水)
ρ乙=5 g/cm3的甲、乙两种材料制成,两小球质量之比
为ma∶mb=6∶5,体积之比为Va∶Vb=3∶4。则下列说
法正确的是 (
)
A.若只有一个球是空心,则a球是空心的
B.若只有一个球是空心,则空心球的空心部分与实心部
分体积之比为1∶4
C.若只有一个球是空心,将空心球的空心部分装满水后,
两球总质量相等
人教版物理八年级(上册)第六章《质量和密度》复习教案
第六章《质量和密度》复习一、教学目标：（一）知识目标：1、知道质量的概念、单位。
2、知道水的密度。
3、理解密度的概念，能用密度公式进行简单计算。
（二）技能目标：1、会调节天平，会使用天平测质量。
2、会用量筒、天平测固体和液体的密度。
（三）情感目标： 1、培养学生对物理美的欣赏能力。
二、教学重点：1、理解密度的概念。
2、测量密度。
3、密度公式的应用。
三、教学难点：1、体积、面积等的特殊测量。
2、有关密度的计算。
四、教学方法：四步启发分层式目标教学。
五、教具：天平、量筒、烧杯、水等。
六、教学程序：认定目标→巩固基础→分层练习→反馈答疑七、教学过程：（一）认定目标，并分别指出重、难点。
（二）提问学生回忆知识网络、复习各知识点。
讲解例题并完成知识点练习。
教师投影答案。
考点一：质量的定义及单位1. 物体所含物质的多少叫做_____,用字母____表示.2. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的、、、的改变而改变.3. 质量的国际单位是_____,符号是_____,常用的单位有：t ,kg ,g ,mg等,换算关系：1 t=_____kg,4.一个鸡蛋的质量约为 g;一个苹果的质量约为 g;中学生的质量约为 kg;物理课本的质量约为 g。
1. （2016黄冈）下列数据不符合实际的是( )A. 某中学生的质量约45 kgB. 某中学生的身高约1.65 mC. 某中学生的步行速度约1 m/sD. 某中学生的百米赛跑成绩约6 s2. （2016河北）下列估测最接近实际的是 ( )A. 一袋早餐奶的质量约为50 gB. 普通居民楼一层的高度约为3 mC. 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30 ℃D. 人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s3. （2015常德）下列情况中，铁块的质量发生变化的是( )A. 铁块磨掉一个角B. 铁块熔化成铁水C. 铁块轧成薄铁片D. 铁块从地球运到月球4. （2015广西）一个鸡蛋的质量约为( )A. 50 gB. 5 kgC. 0.5 gD. 50 mg考点2质量的测量1. 实验室常用______来测量物体的质量,生产、生活中常用台秤、杆秤、电子秤来测量物体的质量.2. 天平的使用方法：(1)把天平放在______台面上.(2)把游码放在处,调节___________,使指针指在分度盘中线处,此时天平平衡(3)将被测物体轻放在盘上,估计待测物体的质量,用镊子将适当的砝码轻放在盘上,增减砝码,并移动标尺上的游码,直到天平恢复平衡.(4)物体质量= _____+游码在标尺上所对应的刻度值.【2016•山东临沂卷】用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，在所测物体的质量为 g。
(新)人教版物理八上《第六章 质量与密度》知识点梳理
新人教版八年级上册物理《第六章 质量与密度〔共4节〕》知识点梳理第1节 质量1、质量：〔1〕定义：叫做质量。
用字母表示。
质量的国际单位是，1t=kg ，1kg=g=mg .一个中学生的质量50〔2〕实验中常用来测量物体的质量。
各种秤也是测 的工具。
2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。
假设指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。
平衡后才能称量质量。
称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=质量+质量。
3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。
1kg 的冰化成水后质量为2kg 的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量〔变、不变〕。
*5、天平秤质量时，假设物码放反了，则物体的质量=。
第2节 密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 。
函数图象为2、密度：〔1〕定义、叫做密度，用字母 表示密度。
密度的公式是 ；〔2〕单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。
换算1g/cm 3=kg/m 3； a ×103kg/m 3；= g/cm 33、水的密度为kg/m 3，读作，它表示的物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。
4、密度的大小由决定，还与物质的有关。
同种物质的密度同否？答。
一般有:固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。
〔填大于活或小于〕5、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 〔有无关〕，但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般〔同否〕，所以密度是物质的一种特性。
新人教版八年级上册物理密度与质量复习课件
)
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度
[解析] A
质量跟体积的比值即为物质的密度。同种物质
的密度是相同的。椐图像可知V甲＝V乙时，有m甲>m乙；m甲＝m乙 时，有V甲<V乙，据此可得甲物质的密度比乙物质大。
方法点拨 本题考查的是一类图像问题，考查了考生从图像中提取 并整合信息的能力。
物理·新课标（RJ）
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度
)
2．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是( C
一些物质的密度/kg·m－3
水 1.0×103 水银 13.6×103 冰 0.9×103 干松木 0.5×103 煤油 0.8×103 铜 8.9×103 C 酒精 0.8×103 铅 11.3×103 A.不同的物质，密度一定不同 B．固体的密度都比液体的大 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
[答案] A
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 第六章过关测试第18题针对训练 6．一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5 kg，则这个玻璃瓶的容积是________m3。它最多能装 ________kg的酒精(酒精的密度ρ ＝0.8×103 kg/m3)。 [答案] 1.25×10－3 1 第六章过关测试第19题针对训练 7．有一铜球，体积是20 cm3，质量为89 g，问此球是空心 还是实心的？若是空心的，在其空心部分铸满铝，球体的总 质量是多少？(ρ 铜＝8.9×103 kg/m3；ρ 铝＝2.7×103 kg/m3) [答案] 空心 116 g
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 4．为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列 四组数据(如下表)
人教版八年级上册物理第六章《质量和密度》课件
ρ水
m水 m1 - m0
V液 V 水 80cm3
m液 96g 3 液 1.2 g / cm 3 V液 80cm 答：液体密度为1.2g/cm3。
m液 m2 m0 146g 50g 96g
这节课你有哪些收获？
还有哪些困惑？
25
1答案纠正
刻度尺
正 直线
不同
定值
某种物质组成物体的质量与体积之比
特性
无关
13
2.3 测量小石块的密度（三级）
原理，器材，步骤
《升学指导》P56
量筒
ρ＝ m V
4（1）答案纠正
在量筒内倒入适量的水，读出体积V1
用V=V2-V1计算出石块的体积
133.5
20
35
15
8.9×103
2.3 测量盐水的密度（三级）
密 度
密度是物质的一种特性，取决于物质的种类和状态 。 度 m ρ ＝ 公式与单位: 国际单位：kg/m3。 1g/cm3 =103kg/m3 V 固体
温
密度的测量:
m ρV m 密度知识的应用: 求体积 V＝ ρ 鉴别物质 ρ＝ m V
求质量
液体
5
1.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结 成冰，则水结冰后 质量 不变，密度变 小 。 2.水的密度是 1.0×103 kg/m3，即 1.0 g/cm3, 物理意义： 1 m3水的质量为1.0×103 kg 啊 B ） 3. 关于质量和密度，下列说法中正确的是（ 《升学指导》 P53 2-6题答案纠正 A.给自行车车胎打气时,车胎内的气体质量变大、密 2.参照《升学指导》P52 度不变； 3. B. 2一杯牛奶喝掉一半后，质量变小、密度不变； ×103kg/m3 2g/cm3 C.质量相同的铁块和铝块，铁块的体积较大； 3 4. 1×103 kg/m3 1g/cm 1m3铁的质量为7.9×103kg m D.根据密度公式 ρ＝ V 可知，同种物质的密度与质 5. A 6. A 量成正比，与体积成反比。
人教版八年级物理复习课件第六章质量与密度总复习
有什么影响？如何改正?
盐水不可能全部倒入量筒,测得盐水体积偏小，密度偏大。应按 （2），（3），（1）步骤进行实验.
拓展：如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示 物体的体积。图像a、b分别表示物体甲、乙的质量与体 积的关系。由图像可知ρ甲：ρ乙＝（ 4：1 ）
【例5】一个体积为30cm3 的铜球，质量为178g，这个3 铜球是实心球还是空 心球？若是空心球的，求出空心体积。（ρ=8.9×10 Kg/m3）
解：（1） 8 .9 10 3 kg / m 3 8 .9 g / cm 3
这种盐水不符合要求， 应加水
m 设加入水的质量为 水后能使盐水的密度达到1.1×103 kg/m3.
ρ = m m水
混
V
m水
水
1.1×103kg/m3=
500
0.6 kg m水
10
-6
m3
m水 1 .0 10 3 kg
/
m3
解得
m水 0.5k g
所以应加0.5kg的水，才能使该盐水密度符合要求.
B，把铜棒轧成一张薄铜板 D，用锉刀对铜棒进行加工
例2，世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5Kg，合 1.5 10 3 g；世界上
最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，合__3_5_0_____mg；铁的密度是 7.9×103Kg/m3，合__7__.9______g/cm3；
例3，小明同学用托盘天平测量一杯水的质量：
g。
拓展：用托盘天平称物体质量时将被测物和砝码放错了位置，天平平衡
八年级物理上册“第六章 质量与密度”必背知识点
八年级物理上册“第六章质量与密度”必背知识点一、质量1. 定义：物体所含物质的多少叫做质量，用字母m表示。
2. 单位：国际单位制中，主单位是千克 （kg），其他常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t = 1000kg，1kg = 1000g，1g = 1000mg。
3. 属性：质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、物态 （如固态、液态、气态）、位置、温度的改变而改变。
4. 测量：常用工具：案秤、台秤、杆秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
天平使用方法：1. 把天平放置在水平工作台面上。
2. 天平游码归零，调节天平横梁上的平衡螺母使天平平衡。
3. “左物右码”进行测量，注意用镊子夹取砝码。
4. 读数时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
二、密度1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。
2. 公式：ρ= m/V（m为质量，V为体积）。
3. 单位：国际单位是千克每立方米（kg/m³），常用单位是克每立方厘米（g/cm³）。
换算关系：1g/cm³ = 10³kg/m³。
4. 特性：密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关，但与物质的种类和状态有关。
同种材料构成的同种物质，ρ不变，m与V成正比。
不同物质的密度一般不同。
5. 应用：鉴别物质：通过测量物质的密度并与已知物质的密度进行比较，可以鉴别物质的种类。
计算质量和体积：在知道密度和其中一个物理量 （质量或体积）的情况下，可以利用密度公式求出另一个物理量。
6. 测量：固体密度测量：用天平测出固体的质量，用量筒测出固体的体积 （采用排液法），然后用密度公式计算出固体的密度。
液体密度测量：先用天平测出液体和容器的总质量，然后将部分液体倒入量筒中测出体积，再测出剩余液体和容器的总质量，最后用密度公式计算出液体的密度。
【大单元教学】初中物理人教版八上第6章质量与密度复习 课件
第六章质量与密度常考知识点复习考点一 质量形状状态位置温度千克103托盘天平考点二 天平的使用称量分度值水平零刻度线平衡螺母物体砝码游码左常考知识点复习注意事项 ①观察天平的称量和标尺上的分度值,所测质量不能超过天平的 ,也不能小于天平的 ;②向盘中加减砝码和拨动游码时要用 ,不能用手接触砝码,不能把砝码弄脏、弄湿,加减砝码时要轻拿轻放;③潮湿物品和化学药品 直接放到天平盘中称量分度值镊子不能常考知识点复习考点三 密度质量体积千克每立方米1×103常考知识点复习无不同考点四 密度的测量1.测量液体体积的工具103106顶部常考知识点复习2.密度的测量(1)测固体的密度天平常考知识点复习完全浸没大常考知识点复习(2)测液体的密度考点五 密度与社会生活热胀冷缩最大知识点应用练习与辨析探究一 质量BD知识点应用练习与辨析探究二 密度的理解及相关计算例2 下表是部分物质的密度,小刚由此提出了对密度的一些看法。
你认为正确的是( )A .固态物质的密度一定比液态物质的密度大B .同种物质的密度一定相同C .体积相同的实心铜块和铝块,铜块的质量大D .密度跟物质质量成正比,跟体积成反比C1.1351.135×103不变知识点应用练习与辨析体积是1 m 3的冰,质量为0.9×103 kg18001800探究三 有关密度的图像问题201.0×103知识点应用练习与辨析[答案]D知识点应用练习与辨析实验突破突破1 天平的使用例1 某小组同学用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上。
(1)小明的实验操作情况如图6-3甲所示,其中的错误是 。
改正错误后,若指针位置如图乙所示,应将平衡螺母向 调节,使天平平衡。
图6-3游码未归零右知识点应用练习与辨析例1 某小组同学用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上。
(2)测量中,小明的操作如图丙所示,其中的错误是:① ;② 。
初中物理_人教版八年级物理上册第六章《质量与密度》复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
人教版物理八年级上册第六章《质量和密度》复习课教学设计重难点突破衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块的质量为 g.学生独立进行基础练习，强化基础知识，小组交流答案，教师指导。
考点2：密度概念的理解及公式应用考点2：密度概念的理解及公式应用1.下列关于密度的叙述中，错误的是（）A．不同物质的密度一般是不同的B．kg/m3和g/cm3都是密度的单位C．从公式ρ= 不能得出物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比的结论D．一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减小，密度也减小2.（2017•连云港）有四个容量均为200mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是（ρ酱油＞ρ纯水＞ρ植物油＞ρ酒精）（）A．纯水B．酱油C．酒精D．植物油3.（2017•南充）容积为250mL的容器，装满水后的总质量为300g，则容器质量为____g；若装满另一种液体后的总质量为250g，则这种液体的密度为_____g/cm3。
（ρ水=1.0×103kg/m3）考点3：密度图像分析1.（2017·自贡）甲、乙两种物质的m—V图象如图所示，分析图象可知( )重难点突破A.若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C.两物质的密度之比为4∶1D.两物质的密度之比为1∶42.（2016·苏州）为测量某液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m－V图象，如图所示．下列说法正确的是( )A.该液体密度为2g/cm3B.该液体密度为1.25g/cm3C.量杯质量为40gD.60cm3的该液体质量为60g考点4：密度的测量（2017•连云港）为了测量一小石块的密度，小明用天平测量小石块的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是小石块放入量筒前后的液面情况，由测量可得小石块质量为________g，小石块的体积为_______mL，所测小石块的密度为________g/cm3。
新人教版八年级上册物理第6章质量与密度知识点全面总结
新人教版八年级上册物理第6章质量与密度知识点全面总结6.质量与密度6.1 质量质量是构成物体的物质的多少，通常用字母m表示。
一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体。
例如，铁锤和铁钉都是由铁这种物质组成的，但由于铁锤体积大，含有铁这种物质多；同样，一桶水的体积比一杯水的体积大，一桶水比一杯水含有水这种物质多。
常用的质量单位有千克、吨、克、毫克等，其中千克是国际单位制中的基本单位。
在日常生活中，我们购买物品时常说他们的重量是多少克或多少千克，实际上是指质量。
物体所含物质的多少与其温度、物态、形状、所处的空间位置无关，只与物体所含物质的多少有关。
商店中常用电子秤来称量物体的质量，对于载重车辆的质量通常用电子磅来称量。
在学校的实验室和工厂的化验室里，常用托盘天平测量物体的质量。
托盘天平是实验室常用的工具，其结构如图所示。
托盘天平由分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等构成，并且每架天平都有一盒配套的砝码。
使用天平的步骤如下：1.放平：将天平放在水平平台上，如果需要调节底座水平的天平，应先调节底座下面的螺钉，使底座水平。
2.拨零：将游码拨到标尺左端的零刻度线处。
3.调平：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等）。
调节平衡螺母的方法是将平衡螺母向指针偏向的反方向调，例如，如果指针向左偏，应向右调平衡螺母；如果指针向右偏，应向左调平衡螺母。
4.测量：在称量前，估计被测物体的质量；称量时，将被测物体放在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，如果最小的砝码也不能使横梁平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
此时需要注意，物体和砝码要遵循“左物右码”原则，加砝码要“先大后小”。
5.读数：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。
读取游码在标尺上所对的刻度值时，应以游码左侧边缘所对刻度为准。