生命周期评价在土木工程中的应用

生命周期评价在土木工程中的应用
生命周期评价在土木工程中的应用

生命周期评价在土木工程中的应用

从摇篮到坟墓——生命周期评价(LCA)

评价建筑材料与生态环境的属性要涉及其整个生命周期,必须对其在生命周期各阶段的环境负荷影响因素进行评估。

被称为“从摇篮到坟墓”的生命周期评价方法(Life Circle Assessment,LCA)已成为世界通行的材料环境评价方法,作为一种管理工具已经被列入IS014000的第4系列标准中。国际标准化组织(ISO)对生命周期评价方法的定义是:汇总和评估一个产品(或服务)体系在

其整个寿命周期的所有投入及产品对环境造成的和潜在的影响方法。具体地说,LCA是评价某一过程、产品或事件从原料投入、加工制备、使用到废弃的整个生态循环过程中环境负荷的定量方法。

建筑物和建筑材料全生命周期评价在国外建筑和建材领域已是

一个非常热门的研究课题。实际上对建筑是否“绿色”的评估就是对建筑物的全生命周期过程进行评价。建筑材料全生命周期评价主要通过确定和量化相关的资源、能源消耗、废弃物排放来评价某种建筑材料的环境负荷,评价过程包括该建筑材料的寿命周期全过程即原料采集、产品生产、运输、使用、循环再生等整个生命循环。

生命周期评价(LCA)的起源和发展

生命周期评价(LCA)的起源可以追溯到20 世纪60 年代,最初对此研究相对简单,一般是针对能量利用、原料消耗、废物排放等方面,

以求提高总能源利用效率,对潜在环境影响考虑较少。1969 年,可

口可乐公司对饮料的包装进行了评价,试图从最初的原材料采掘到最终的废弃物处理,进行全过程的跟踪与定量分析,为目前生命周期评价的方法奠定了基础。同时,欧洲一些公司也在开展诸如生态平衡的研究。1972 年,英国学者Boustead 计算了饮料包装的不同材料生

产的总能量,包括塑料、玻璃、钢和铝。80 年代,瑞典、瑞士和美

国的私有公司采用LCA 进行了很多研究。

国际环境毒理学和化学学会(SETAC)于1993 年出版了一本纲

领性报告“生命周期评价纲要——实用指南”,该报告为生命周期评

价方法提供了一个基本技术框架,成为生命周期评价方法论研究起步的一个里程碑。在SETAC 的基础上,国际标准化组织(ISO)于1993 年10 月成立了ISO/TC207环境管理技术委员会,经委员会组织整理,于1997 年正式出台了IS014040《环境管理—生命周期评价—原则

与框架》,以国际标准形式提出对生命周期评价方法的基本原则与框架。这标志着LCA 全球性的初步标准产生了。在SETAC 和ISO 的

共同努力下,LCA 方法的国际标准化取得了重大进展,相继推出

ISO14040~ISO14043 环境管理生命周期评价系列标准。参照这些

国际标准,我国的环境管理标准化委员会于1999 年、2000 年和2002 年相继推出了GB/T24040《环境管理生命周期评价原则与框架》、GB/T24041《环境管理生命周期评价目标与范围的确定和清单分析》、GB/T24042《环境管理-生命周期评价-生命周期影响评价》、

GB/T24043《环境管理-生命周期评价-生命周期解释》4 项国家推

荐性标准。

从摇篮到坟墓:

生产阶段:建材的原材料获得、加工和生产过程,到产品出厂前为止;运输阶段:建材从工厂到施工场地的运输;

施工阶段:施工过程中的能源、资源消耗;

使用阶段:建筑的维护、建材的替换和由此产生的建材的运输和废弃物的处理;

拆除阶段:暂不统计拆除阶段的环境负荷;

废弃物处理阶段:建筑垃圾的填埋。

国内外对建筑材料环境负荷影响的一些评价因素归纳如下:

A:原料开采过程对环境的损坏;

B:单位产品对环境的损坏程度;

C:原料的存量、再生量;

D:材料再生的难易程度;

E:开采、加工和生产中废物产生量;

F:开采、加工和生产中温室气体排放量;

G:生产、加工和使用过程中有毒物质产生量;

H:生产加工过程能耗;

I:运输到现场的能耗(包括原料采集、成品运输等);

J:施工过程的能耗;

K:现场废物产生量;

L:生命周期过程中的维护;

M:生命周期的环境影响;

N:生命周期终止时拆毁能耗;

O:拆毁建材的可再生性;

P:使用寿命

生命周期评价的技术框架

(一)目标与范围的确定

生命周期评价的第一步骤是确定研究目的和界定研究范围。确定目标是要清楚地说明开展此项生命周期评价的目的和意图,以及研究结果可能应用的领域。研究范围的确定要足以保证研究的广度、深度与定义的目标一致,需要考虑的因素有:系统功能、功能单位、系统边界、分配程序、环境影响类型和影响评价方法、数据要求、基本假定、限制因素、原始数据的质量要求、研究结果的评审类型、最终报告的类型和形式。

(二)生命周期清单分析(LCI)

生命周期清单分析是LCA基本数据的一种表达,是进行生命周期影响评价的基础。建立清单分析的过程即在所确定的产品系统内,针对每个单元过程,建立相应功能单位的系统输入与输出。生命周期清单分析是对产品、工艺或活动在整个生命周期阶段资源、能源的消耗和向环境的排放(包括废气、废水、固体废弃物及其它环境释放物)进行数据量化分析,其核心是建立所研究产品系统的输入和输出清单。清单分析的步骤如下图简要表示,其中分配方法是整个清单分析过程的核心和难点,会直接影响研究的过程和结论。目前并不存在统一的分配方法,各种分配方法各有优劣,而且在实际的工业生产工艺中,共生产品系统、闭环再循环和开环再循环常常相互嵌套,需要针对具体情况采用适当方法。

(三)生命周期影响评价(LCIA)

生命周期影响评价是根据清单分析后所提供的资源、能源消耗数据以及各种排放数据对产品所造成的环境影响进行定性定量的评估,确定产品环境负荷,比较产品环境性能的优劣,或对产品重新设计。目前一般将生命周期影响评价分为分类、特征化和评价三个步骤,分

类和特征化是必选过程,评价是可选过程。

(四)生命周期解析

生命周期解析是根据清单分析、影响评价或这两者结合起来识别和评价整个生命周期内与资源、能源和污染物相关的环境负荷减少的可能性或途径,进而提出明确地如何减少环境影响的具体措施。

部分建筑材料实例:

材料的环境负荷会随着时间改变、时效环境负荷

新建建筑建造节材

该措施是单独针对新建建筑部品生产阶段的,主要考虑的措施有:a)砖混结构住宅中用环境负荷小的灰砂砖、页岩砖、掺粉煤灰砖等新型墙材代替实心粘土砖,进而替代空心粘土砖;全国城市2010 年全部禁用实心粘土砖,此后逐步限制农村粘土砖的使用量;

b)单位建筑面积钢材消耗量逐步减少,单位体积混凝土中水泥的用量逐步减少,逐步达到并超过发达国家水平当前水平,到2030 年单位建筑面积用钢量降到目前的75%,每立方米混凝土中水泥用量减少110 kg[2];

c)逐步增加钢结构建筑在新建建筑中的比例,住宅中考虑砌体结构替代部分砖混结构;

d)其余建材和设备暂不考虑单位面积用量的变化,按照随新建面积等比例变化计算。图4.50 分别给出了城镇住宅和公共建筑不同结构体系的单位建筑面积主材的环境负荷。2030 年的数据考虑了建材替代和单位面积建材消耗量减少,但没有考虑建材时效清单。可以看到,无论住宅还是公建各种结构体单位面积主材环境负荷的排序都是剪力墙>框架、框剪>钢结构>砌体。砌体结构消耗的水泥和钢比钢混和钢结构少,因此环境负荷最低。钢结构中水泥和混凝土的用量较钢

混结构少,因此环境负荷比钢混结构(框架、框剪、剪力墙)低。2005 年由于砖混结构的墙材大多为实心粘土砖,因此环境负荷最高;但由于墙材革新的不断推进,到2030 年砖混结构的环境负荷已降至与砌体结构相当的水平,仅略高于砌体结构的环境负荷。2030 年由于全面考虑了以上几种措施,所有结构体系单位建筑面积的环境负荷都大幅下降,如果再考虑了单位建材清单时效性,还会有进一步下降。

生命周期评价

第二章产品清洁生产 第一节生命生命周期评价的理念 生命周期评价的理念 生命周期评价 Life Cycle Assessment Life Cycle Analysis (一)定义 国际环境毒理学与化学学会(SETAC):通过识别和量化能源和材料的消耗和废物的排放,评价产品(和服务)在其生命周期中的环境负荷,并提出预防和改进措施。 评价面向产品整个生命周期,包括原材料的获取和加工、生产、运输分配、使用、维护和再使用、循环再生、以及处理处置。 国际标准化组织(ISO):生命周期评价是对一个产品系统的生命周期中的输入、输出及潜在环境影响进行的综合评价。 美国环保局(EPA):通过对特定产品、过程或服务的整个生命周期的分析,对产品或活动进行整体评价的概念或方法。 生命周期评价包括三个组成部分-清单、影响和改进,是一个交互式发展的程序。 Procter & Gamble公司:显示产品制造商对其产品从设计到处置全过程中造成的环境负荷承担责任的态度,是保证环境确实而不是虚假地得到改善的定量方法。 美国3M公司:在从制造到加工、处理乃至最终作为残留有害废物处置的全过程中,检查如何减少或消除废物的方法。 (二)特点 全过程化 定量化 体现环境保护手段由简单、局部、粗放向复杂、全面、精细方向发展的趋势。 (三)分类 概念型LCA:定性的清单分析评估环境影响,不宜作为公众传播和市场促销的依据,但可以帮助决策人员认识哪些产品在环境影响方面具有竞争和优势。 简化型或速成型LCA:涉及全部生命周期,但仅限于简化的评价,着重主要的环境因素、潜在环境影响等,多用于内部评估和不要求提供正式报告的场合。 详细型LCA:包括目的和范围确定、清单分析、影响评价、结果解释4个阶段。 (四)生命周期评价的发展 生命周期评价是20世纪70年代初至90年代发展起来的理论。当前生命周期评价已形成了基本的概念框架和技术框架。 国际标准化组织(ISO)-负责生命周期评价理论的完善和方法的国际标准化工作。 1、起源 生命周期评价起源于20世纪60年代末70年代初美国开展的一系列针对包装品的分析、评价,当时称为资源与环境状况分析(REPA)。 标志:1969年美国中西部资源研究所(MRI)开展的可口可乐饮料包装瓶评价。 起源阶段的特征: (1)由工业企业发起,秘密进行,研究结果作为企业内部产品开发与管理的决策支持工具。--可口可乐玻璃瓶转向塑料瓶。《SCIENCE》发表文章(1976年4月)。 (2)大多数研究的对象是产品包装品。 (3)采用能源分析方法。由于能源分析方法在当时已比较成熟,而且很多与产品有关的污染物排放显然与能源利用有关。 2、发展 随着20世纪70年代末到80年代中期出现的全球性固体废弃物问题,资源与环境状况分析法(REPA)逐渐成为一种资源分析工具。 这时期的REPA着重于计算固体废弃物产生量和原材料消耗量。 发展阶段的特征: (1)政府积极支持和参与。欧洲经济合作委员会开始关注生命周期评价,要求工业企业对其产品生产过程中的能源、资源以及固体废弃物排放进行全面的监测与分析。(2)案例发展缓慢,方法论研究兴起。REPA缺乏统一的研究方法论,分析所需的数据常常无法得到,对不同的产品采取不同的分析步骤,同类产品的评价程序和数据也不统一。这些都促进对评价方法的研究。 3、趋于成熟 80年代末以后,区域性与全球性环境问题日益严重,可持续发展思想的普及以及可持续行动计划的兴起,促使大量的REPA研究重新开始。 REPA涉及研究机构、管理部门、工业企业、产品消费者,但是使用REPA的目的和侧重点各不相同,所分析的产品和系统也变得越来越复杂,急需对REPA的方法进一步研究和统一。 1989年荷兰“国家居住、规划与环境部(VROM)”针对传统的“末端控制”环境政策,首次提出了制订面向产品的环境政策。提出了要对产品整个生命周期内的所有环境影响进行评价;同时也提出了要对生命周期评价的基本方法和数据进行标准化。 1990年“国际环境毒理学与化学学会(SETAC)”首次主持召开有关生命周期评价的国际研讨会,首次提出了“生命周期评价”的概念。在以后的几年里,SETAC主持和召开了多次学术研讨会,对生命周期评价理论与方法进行了广泛研究。 1993年SETAC根据在葡萄牙的一次学术会议的主要结论,出版了一本纲领性报告:“LCA纲要:实用指南”。该报告为生命周期评价方法提供了一个基本技术框架,成为生命周期评价研究出现飞跃的一个里程碑。 目前生命周期评价在方法论上还不十分成熟。SETAC和ISO 积极促进生命周期评价方法论的国际标准化研究。 ISO14040标准《生命周期评价-原则与框架》已于1997年颁布,该标准体系目的是对生命周期评价的概念、技术框架及实施步骤进行标准化。 欧洲、美国、日本等国家和地区制定了一些促进LCA的政策和法规,如“生态标志计划”、“生态管理与审计法规”、“包装及包装废物管理准则”等。因此,这一阶段出现了大量LCA案例,如日本已完成数十种产品的LCA,丹麦用3年时间对10种产品类型进行了LCA等。 1996年,第一份专门关注生命周期评价的学术期刊《International Journal of Life Cycle Assessment》

土木工程专业毕业生自我鉴定(完整版)

土木工程专业毕业生自我鉴定 土木工程专业毕业生自我鉴定 第一篇: 土木工程专业毕业生 为了自已提高自身各方面的素养,考虑到自身的实际情况,我填报了中国农业大学校远程网络教育的土木工程专业。三年来,我除了认真学习牢固掌握专业知识,还以寻求自身多方面发展为目标进行各式学习的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力,每一项任务我会用我积极,学习,奉献,合作的态度去完成。 三年的锤炼,筑就了我扎实的对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,坚信在中国农业大学校学习的知识在我的人生定有用武之地。 第二篇: 土木工程专业毕业生 土木工程专业毕业生 大学生活,是我来之不易的学习机会。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩。 通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力:

1.具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景; 2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术; 3.具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力,具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力; 4.了解土木工程主要法规; 5.具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。 在校学习期间,我热爱社会主义,拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动,向党组织靠拢,并取得了党校结业证书。在学校里,我积极参加各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关心同学,与大家关系融洽。 在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训,这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热情大方,生活态度端正向上,思想开放积极,能很快接受新鲜事物。我最大的特点是: 热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,“若要人敬已,先要已敬

生命周期评价(LCA)方法概述

1 生命周期评价方法的概念和起源 生命周期评价(LCA)是一种评价产品、工艺或活动,从原材料采集,到产品生产、运输、销售、使用、回用、维护和最终处置整个生命周期阶段有关的环境负荷的过程。它首先辨识和量化整个生命周期阶段中能量和物质的消耗以及环境释放,然后评价这些消耗和释放对环境的影响,最后辨识和评价减少这些影响的机会。 生命周期评价(LCA)最早出现于二十世纪60年代末、70年代初,当时被称为资源与环境状况分析(REPA)。作为生命周期评价研究开始的标志是1969年由美国中西部资源研究所针对可口可乐公司的饮料包装瓶进行的评价研究,该研究使可口可乐公司抛弃了过去长期使用的玻璃瓶,转而采用塑料瓶包装。随后,美国ILLIN0IS大学、富兰克林研究会、斯坦福大学的生态学居研究所以及欧洲、日本的一些研究机构也相继开展了一系列针对其它包装品的类似研究。这一时期的工作主要由工业企业发起,研究结果作为企业内部产品开发与管理的决策支持工具。1990年由国际环境毒理学与化学学会(S ETAC)首次主持召开了有关生命周期评价的国际研讨会,在该次会议上首次提出了生命周期评价(Life Cycle Assessment,LCA)的概念。在以后的几年里,SETAC又主持和召开了多次学术研讨会,对生命周期评价(LCA)从理论与方法上进行了广泛的研究,对生命周期评价的方法论发展作出了重要贡献。1993年SETAC根据在葡萄牙的一次学术会议的主要结论,出版了一本纲领性报告“生命周期评价(LCA)纲要:实用指南”。该报告为LCA方法提供了一个基本技术框架,成为生命周期评价方法论研究起步的一个里程碑。 2 生命周期评价方法的主要内容 1993年SETAC在“生命周期评价纲要:实用指南”中将生命周期评价的基本结构归纳为四个有机联系的部分:定义目标与确定范围、清单分析、影响评价和改善评价,如图1所示。

土木工程专业简历自我评价

土木工程专业简历自我评价 土木工程专业简历自我评价范文一 回首往昔的学习、工作、和社会实践生活,本人有渴望、有追求、有成功、也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想上,能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我顺利的加入了中国共产党,并且成为一名光荣的党员;学习、工作上,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,并非常注重实际操作能力,除了理论学习之外,我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运

用学习方法同时注重独立思考; 在生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。 面对过去,我无怨无悔;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,不断实现自我的人生价值和追求的目标。 土木工程专业简历自我评价范文二 本人xx年毕业学的是建筑工程技术所学专业涵盖土木工程所有方面测量、制图、预算、施工等,毕业之后一直从事通讯器材安装制图,现寻求新的工作,本人是农村出来的能吃苦,可出差,肯学习,想找一份稳定有前途的工作,什么专业都可以,对工作负责。我相信的一句话就是“世上无

难事,只怕有心人”也许我有些工作我没做过但我愿意尝试,希望您给我一个机会,我会回报您一个惊喜。 思维灵活,耐心细致,应变能力强,有较强的语言表达和人际沟通能力,对工作实事求是,责任心强,积极肯干 本人善解人意、开朗、善良、待人爱憎分明、独立、坚韧,普通话说得好,具有良好的身体素质和心理素质。在学好专业知识的基础上,还对文学也很执着,在校期间,曾多次获得奖项。 土木工程专业简历自我评价范文三 五年前,我怀着“放飞梦想,实现自我”的目标迈进了五邑大学,经历了四年的学习和两年的部队生活,丰富的知识开拓了我的视野,宝贵的社会实践和军营生活提高了我的能力和修养。

土木工程个人简历自我评价

土木工程个人简历自我评价引导语:对于土木工程专业来说,技术性要求比较高,在个人简历的自我评价中应该重点突出自己的能力以及专业技能。下面是小编为大家整理的关于土木工程个人简历自我评价,希望能帮到大家! 土木工程个人简历自我评价(1) 本人是一名土木工程专业的学生,为人诚恳踏实,勤奋努力,吃苦耐劳,有上进心,追求卓越,止于至善。 ◆学习方面 1、先后获得“国家励志奖学金”、“学院奖学金”、“优秀学生”等荣誉及“CET4证书”; 2、作词《水调歌头痛巴蜀震灾》被诗歌散文集《大爱》发表; 3、对市场营销、人力管理、法律、计算机等相关知识有一定的了解。 ◆学校活动及工作方面 1、先后担任社团联合会办公室主任、土建协会会长、迎新志愿者食堂处负责人、党小组组长等重要职务; 2、获“先进个人”、“优秀学生干部”、“抗震救灾优秀共青团员干部”等荣誉称号; 3、与另外14名师生一起陪同省委书记刘奇葆及常委李登菊等领导与映秀小学师生欢度“六一”儿童节。工作出色,

得到了省委领导及团省委张彤书记、刘会英副书记等领导的高度评价。 ◆思想方面 1、积极关注党的动态,时刻以党的思想武装头脑并努力实践; 2、坚持以全心全意为人民服务为己任,一直以党员的标准来严格要求自己; 3、荣获“三心明德奖”。 ◆社会实践方面 先后在四川省泸县第六建筑工程有限公司、浙江凤山建筑工程有限公司、攀枝花市仁和房地产开发有限公司、测试技术研究院实习,积累了一定的实际经验。 我相信:只要够努力、够热诚,一切困难都不是问题! 最后,我衷心希望能到贵单位工作,我有热情,有拼劲,我会尽自己的最大努力为单位的发展贡献自己的力量。 土木工程个人简历自我评价(2) 本人性格开朗、热情,有较强的进取心,曾担任班委职务,参加过爱心社社团活动,曾组织过几次社团活动都取得不错的成绩。性格和谐,工作踏实,有良好的组织协调能力和团队意识。关心他人使我和同学能够融洽相处;乐观向上使我经受得起挫折。掌握有较好的专业知识,有一定的钻研精神。

土木工程专业应届生自我评价

土木工程专业应届生自我评价 土木工程专业应届生自我评价 土木工程专业应届生自我评价1 转眼间大学生活即将画上句号,回首这段美好的时光,往事历历在目。大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以提高自我的全面发展为努力方向,注重在细节中锻炼自己的实践能力和树立正确的人生观、价值观和世界观。 “业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”是我大学期间学习和工作的动力,因此我很珍惜这次难得的学习机会。学习中能正确处理“工”学矛盾,按照学校的有关规定,利用上课和业余时间学习好各门课程,通过四年的学习,现已认真完成了《中国近代史纲要》、《建筑力学》、《管道工程估价》、《工程项目管理与施工组织》、《装饰工程估价》、《施工企业会计》、《建筑法规与合同管理》、《工程经济》、《工程项目管理》等课程,学习期间无补考。学习和工作,理论和实际相互补充,也使我的知识更加丰富,自然工作也有很大的提高。 在校期间,通过《中国近代史纲要》、《马克思主义基本原理》等课程的学习,老师用真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对马列主义,毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用有更深入和真实的认识。从思想上,行动上,深深感觉到自己的基础知识有所不足,在以后的生活中,我要更加努力地学习党的知识,关心时事和党的政策;同时从小事做起,遵守国家的.法律法规及各项规章,积极上进,勇于批评与自我批评,用党员的标准要求自己。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中,老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加,同时老师又是我们的朋友,时常进行交流,同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。

工程施工简历自我评价

工程施工简历自我评价 在学校招聘会上曾被中水7局基础分局聘用。由于学校组织毕业生岗位实习我在其单位实习了4个月,各方面的条件都不错,就是长年在野外作业,不能与家人团聚,且与外界交流失去联系。在这4个月里,我认为自己很吃苦耐劳,能克服工作上的困难,曾被项目经理认为:“非常好用的实习生”;实习期间给了我的工资2000元/月。(我们的工作时间是12个小时)也因此,下了两个月机组的我被提拔为技术员。 我本人考虑到水电行业不是我学本行,同时我也非常热爱我所学的建筑工程专业,不想放弃,为此我特诚心求职于贵单位。我相信:我能胜任贵单位从事的房屋建筑施工,同时更希望能得到贵单位的认可。 工程施工简历自我评价 [篇2] 有很强的自主学习的能力和实践动手能力 工作严谨、求真务实、讲求时效、有创新精神 具有很强的团对协作精神和集体荣誉感 热情而又沉稳,开朗而又稳定,乐观向上,具有较强的敬业精神和责任心 有很强的组织,协调能力及管理能力 经过这些年的学习我已具备了胜任工作和生活的以下五个条件:

一个健康的身体,让我具备了为公司服务的的基本条件; 一个永不改变的梦想,是我在前进中不竭的动力; 一颗感恩的心,使我拥有了一个良好的心态,善待他人、善待自己,从而可更好的去团结其他人,并可以在遇事时能够去冷静的分析; 一个独特而不脱离实际的思维理念,是我具备了创新意识,必将使我在工作中永远有主见,永远不会感到心灵孤独和寂寞; 一项专业知识与其他业余知识,使我在适应环境的同时,可以用专业知识为公司创造财富;丰富的业余知识,提高了我的综合适应能力,从而,使我最大化的为去开发自己也全身心的去公司服务。 建筑工程技术简历自我评价范文(二) ★我是一个性格开朗的大学生!能吃苦耐劳,虚心接受别人的意见!我学习成绩很好,能妥善处理好人际关系!!! ★复合型人才,不仅系统学习了理论力学,材料力学,结构力学,建筑工程制图,土木工程测量学,土木工程施工,土木工程材料,房屋建筑学,混凝土与砌体结构,混凝土结构基本原理,土力学与基础工程,钢结构,建筑工程经济,建筑工程概预算,建筑类专业英语,autocad,建筑法规等理论知识,且有一定的实践经验,肯吃苦耐劳,为人诚信,

生命周期评价

1 生命周期评价(LCA)的产生背景 生命周期评价(LCA),有时也称为“生命周期分析”、“生命周期方法”、“摇篮到坟墓”、“生态衡算”等。其最初应用可追溯到1969年美国可口可乐公司对不同饮料容器的资源消耗和环境释放所作的特征分析。该公司在考虑是否以一次性塑料瓶替代可回收玻璃瓶时,比较了两种方案的环境友好情况,肯定了前者的优越性。自此以后,LCA方法学不断发展,现已成为一种具有广泛应用的产品环境特征分析和决策支持工具。 最初LCA主要集中在对能源和资源消耗的关注,这是由于20世纪60年代末和70年代初爆发的全球石油危机引起人们对能源和资源短缺的恐慌。后来,随着这一问题不再象以前那样突出,其他环境问题也就逐渐进行人们的视野,LCA方法因而被进一步扩展到研究废物的产生情况,由此为企业选择产品提供判断依据。在这方面,最早的事例之一是70年代初美国国家科学基金的国家需求研究计划(RANN)。在该项目中,采用类似于清单分析的“物料——过程——产品”模型,对玻璃、聚乙烯和聚氯乙烯瓶产生的废物进行分析比较。另一个早期事例是美国国家环保局利用LCA方法对不同包装方案中所涉及的资源与环境影响所作的研究。 80年代中期和90年代初,是LCA研究的快速增长时期。这一时期,发达国家推行环境报告制度,要求对产品形成统一的环境影响评价方法和数据;一些环境影响评价技术,例如对温室效应和资源消耗等的环境影响定量评价方法,也不断发展。这些为LCA方法学的发展和应用领域的拓展奠定了基础。虽然当时对LCA的研究仍局限于少数科学家当中,并主要分布在欧洲和北美地区,但是那时对LCA的研究已开始从实验室阶段转变到实际中来了。 90年代初期以后,由于欧洲和北美环境毒理学和化学学会(SETAC)以及欧洲生命周期评价开发促进会(SPOLD)的大力推动,LCA方法在全球范围内得到较大规模的应用。国际标准化组织制定和发布了关于LCA的ISO14040系列标准。其他一些国家(美国、荷兰、丹麦、法国等)的政府和有关国际机构,如联合国环境规划署(UNEP),也通过实施研究计划和举办培训班,研究和推广LCA的方法学。在亚洲,日本、韩国和印度均建立了本国的LCA学会。此阶段,各种具有用户友好界面的LCA软件和数据库纷纷推出,促进了LCA的全面应用。 从90年代中期以来,LCA在许多工业行业中取得了很大成果,许多公司已经对他们的供应商的相关环境表现进行评价。同时,LCA结果已在一些决策制订过程中发挥很大的作用。 生命周期评价(LCA)作为一种产品环境特征分析和决策支持工具技术上已经日趋成熟,并得到较广泛的应用。由于它也同时是一种有效的清洁生产工具,在清洁生产审计、产品生态设计、废物管理、生态工业等方面发挥应有的作用。 2 生命周期分析(LCA)的定义 关于LCA的定义,尽管存在不同的表述,但各国际机构目前已经趋向于采用比较一致的框架和内容,其总体核心是:LCA是对贯穿产品生命全过程——从获取原材料、生产、使用直至最终处置——的环境因素及其潜在影响的研究。 这里给出UNEP的定义: “LCA是评价一个产品系统生命周期整个阶段——从原材料的提取和加工,到产品生产、包

期末论文生命周期评价

生命周期评价 摘要:生命周期评价是一种用于评估产品在其整个生命周期中,即从原材料的获取、产品的生产直至产品使用后的处置,对环境影响的评估技术和方法。生命周期评价的 出现是由于需要调查、生产与提供商品和服务的活动与过程中整个体系潜在的环境影响。它已演变成为一个完整的方法结构,能够评价一个产品整个生命周期的环境影响。 关键词: 生命周期评价,LCA原则,生命周期影响评价 一、背景与定义 随着工业化的发展进入自然生态环境的废物和污染物越来越多,超出了自然界自 身的消化吸收能力,对环境和人类健康造成极大影响。同时工业化也将使自然资源的 消耗超出其恢复能力,进而破坏全球生态环境的平衡。因此人们越来越希望有一种方 法对其所从事各类活动的资源消耗和环境影响有一个彻底、全面、综合的了解,以便 寻求机会采取对策减轻人类对环境的影响。 但是,确定满足环境需求的产品设计方案需要指导改善措施下使用能够量化开发 产品环境绩效的工具。此外,只有对产品生命周期持系统观念才可确保这些措施减少 对环境的风险,并避免简单地将环境影响从一个生命周期阶段转移到另一个生命周期 阶段。于是,就产生了生命周期评价。 生命周期评价(Life CyclAssessment简称LCA)是指“对一个产品系统的生命周期中输入、输出及其潜在环境影响的汇编和评价,具体包括互相联系、不断重复进 行的四个步骤:目的与范围的确定、清单分析、影响评价和结果解释。 生命周期评价是一种用于评估产品在其整个生命周期中,即从原材料的获取、产 品的生产直至产品使用后的处置,对环境影响的技术和方法。 二、生命周期评估的前提与简介 (1)LCA最基本的定义是SETAC提案的一个简要总结,可被理解为“投入、产出,以及产品系统整个生命周期的潜在环境影响的汇编和评价”(IS014040,1997)。 这个方法的结构基于以下几个前提: 1.从“摇篮到坟墓”的观点分析产品系统基本活动与环境的相互作用。 2.生命周期的方法在前几讲中得到了全面充分的讨论。 3.对环境影响的分析是基于多方面的,它评估了所有的环境影响和损失,可能是 因为产品系统间的相互作用。

简单土木工程个人求职自我评价

简单土木工程个人求职自我评价土木工程是要比较考验我们经验的工作,所以我们多多注意一下哦,今天小编就给大家整理了求职自我评价给大家,希望大家来收藏哦 关于土木工程个人求职自我评价 在校期间学习认真刻苦、吃苦耐劳,有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难,思想积极上进,接受能力和独立能力强,有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责,有很强的责任心。秉承山大扎实、厚重的学风。为人正直、诚信、稳重。有强烈的上进心、事业心。有很强的对环境的适应能力,可以很快融入集体。工作学习认真踏实,能够吃苦耐劳,责任心强。 性格外向、开朗,有良好的人际关系和一定的组织能力。做事认真负责、积极肯干。我有信心在今后的工作岗位上发挥自己的才能!积极的人生观,在我的字典中没有放弃,始终坚信只要努力没有什么不可以。做事认真负责,具有较快掌握一种新事物的能力。我的格言:也许我不是最好的,但我会做得更好。知识面广泛,头脑灵活,思维开阔敏捷,极富创新精神。 土木求职自我评价参考阅读 回首往昔的学习、工作、和社会实践生活,本人有渴望、有追求、有成功、也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想上,能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际

关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我顺利的加入中国共产党,并且成为一名光荣的党员;学习、工作上,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,并非常注重实际操作能力,除理论学习之外,我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得运用学习方法同时注重独立思考; 在生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。 面对过去,我无怨无悔;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,不断实现自我的人生价值和追求的目标。 土木工程个人求职自我评价 随着城市建设和公路建设的不断升温,土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关,其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向,而从技术转向管理,也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为钱途做好准备,找到正确的职业发展方向呢?

生命周期评价在土木工程中的应用

生命周期评价在土木工程中的应用 从摇篮到坟墓——生命周期评价(LCA) 评价建筑材料与生态环境的属性要涉及其整个生命周期,必须对其在生命周期各阶段的环境负荷影响因素进行评估。 被称为“从摇篮到坟墓”的生命周期评价方法(Life Circle Assessment,LCA)已成为世界通行的材料环境评价方法,作为一种管理工具已经被列入IS014000的第4系列标准中。国际标准化组织(ISO)对生命周期评价方法的定义是:汇总和评估一个产品(或服务)体系在 其整个寿命周期的所有投入及产品对环境造成的和潜在的影响方法。具体地说,LCA是评价某一过程、产品或事件从原料投入、加工制备、使用到废弃的整个生态循环过程中环境负荷的定量方法。 建筑物和建筑材料全生命周期评价在国外建筑和建材领域已是 一个非常热门的研究课题。实际上对建筑是否“绿色”的评估就是对建筑物的全生命周期过程进行评价。建筑材料全生命周期评价主要通过确定和量化相关的资源、能源消耗、废弃物排放来评价某种建筑材料的环境负荷,评价过程包括该建筑材料的寿命周期全过程即原料采集、产品生产、运输、使用、循环再生等整个生命循环。 生命周期评价(LCA)的起源和发展 生命周期评价(LCA)的起源可以追溯到20 世纪60 年代,最初对此研究相对简单,一般是针对能量利用、原料消耗、废物排放等方面,

以求提高总能源利用效率,对潜在环境影响考虑较少。1969 年,可 口可乐公司对饮料的包装进行了评价,试图从最初的原材料采掘到最终的废弃物处理,进行全过程的跟踪与定量分析,为目前生命周期评价的方法奠定了基础。同时,欧洲一些公司也在开展诸如生态平衡的研究。1972 年,英国学者Boustead 计算了饮料包装的不同材料生 产的总能量,包括塑料、玻璃、钢和铝。80 年代,瑞典、瑞士和美 国的私有公司采用LCA 进行了很多研究。 国际环境毒理学和化学学会(SETAC)于1993 年出版了一本纲 领性报告“生命周期评价纲要——实用指南”,该报告为生命周期评 价方法提供了一个基本技术框架,成为生命周期评价方法论研究起步的一个里程碑。在SETAC 的基础上,国际标准化组织(ISO)于1993 年10 月成立了ISO/TC207环境管理技术委员会,经委员会组织整理,于1997 年正式出台了IS014040《环境管理—生命周期评价—原则 与框架》,以国际标准形式提出对生命周期评价方法的基本原则与框架。这标志着LCA 全球性的初步标准产生了。在SETAC 和ISO 的 共同努力下,LCA 方法的国际标准化取得了重大进展,相继推出 ISO14040~ISO14043 环境管理生命周期评价系列标准。参照这些 国际标准,我国的环境管理标准化委员会于1999 年、2000 年和2002 年相继推出了GB/T24040《环境管理生命周期评价原则与框架》、GB/T24041《环境管理生命周期评价目标与范围的确定和清单分析》、GB/T24042《环境管理-生命周期评价-生命周期影响评价》、 GB/T24043《环境管理-生命周期评价-生命周期解释》4 项国家推

土木工程自我评价

土木工程自我评价 土木工程自我评价 回首往昔的学习、工作、和社会实践生活,本人有渴望、有追求、有成功、也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为 实现人生的价值打下坚实的基础。 面对过去,我无怨无悔;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演 绎出精彩的一幕。我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生 活中克服各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,不断 实现自我的人生价值和追求的目标。 本人性格开朗、热情,有较强的进取心,曾担任班委职务,参加过爱心社社团活动,曾组织过几次社团活动都取得不错的成绩。性 格和谐,工作踏实,有良好的组织协调能力和团队意识。关心他人 使我和同学能够融洽相处;乐观向上使我经受得起挫折。掌握有较 好的专业知识,有一定的钻研精神。 在校期间,我充分利用五邑大学的学习条件和浓郁的学术氛围,认真学习了土木工程专业教学计划规定的内容,取得了良好的成绩,具备了较高的理论水平和实践能力。并能熟练的进行autocad绘图 等各项操作,有较强的专业技能。我的英语水平良好,具有较强的 英语听、说、读、写能力。计算机水平过硬,已通过了学校的计算 机测试。虽然工作时间不长,但是良好的工作学习习惯让我在短时间 内得到了成长.虽然在各方面欠缺仍然较大,但是虚心的态度和团队 精神能够让我尽快完善自己!本人性格外向,工作大胆主动但并不莽撞.希望职业生涯能够通过自己的努力尽快得到发展而不是一天天的 虚度光阴.我不怕挑战,只是怕没有机会展示自我.希望贵公司能给本 人提供一个发展的平台,本人也将尽自己最大的努力为公司创造财富!

2020最新土建工程师简历自我评价5篇

2020最新土建工程师简历自我评价5篇 导读:2020最新土建工程师简历自我评价篇1 具有较强的专业理论知识,基础扎实,实践能力强,能在专业领域提出自己的见解;为人诚信开朗,勤奋务实,有较强的适应能力和团体协作能力,富有责任心和正义感;能恪守以大局为重的原则,愿意服从集体利益的需要,具备奉献精神。 专业知识扎实,具有工程管理、项目开发、成本管理的丰富经验。擅长项目运作,能够通过成本预估,设计标准,项目定位等各个方面,制定切实可行的标准,并且根据下属员工的特点,分配任务,保证每个项目的顺利完成。善于沟通、知识面广,为人正直和善,有良好的敬业精神和团队合作精神。具有管理能力和领导能力,希望从事具有挑战性的工作。 具备丰富的项目合同管理、招投标管理及造价管理经验,内务工作经验比较丰富,能担负大中型工程的预决算工程。熟练掌握FIDIC、JCT等合同模式,具有较强的管理、协调、分析和解决问题的能力,能协调团队高效完成任务。工作细致、有耐心、有条理、诚信正义、善于独立思考、逻辑性强。 2020最新土建工程师简历自我评价篇2 十几年的寒窗苦读,铸就了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志,提高了我的修养!“一分耕耘、一分收获”!我会尽自己最大的努力,辛勤劳作,实现自己的人生价值。大学三年

的培养和自己勤奋刻苦的努力,各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀,我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。在今后的工作和学习中,我将以自己对教育事业的无限热爱和执着,勇于创新合作的工作意识为基石,不断学习进取,成为造价工程师,将自己的工作的个性渗透于工程管理工作中。 社会实践中的学习让我认识到工作中的'团队精神是重要性,同事之间的协同能力是一个公司发展的必要条件。乐观,积极向上,良好的心态会让我在工作中很快就可以找到自身价值,找到归属感!工作是自己以后人生的很大的组成部分,所以我很珍惜工作!我希望可以得到工作!我热爱贵单位从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦。如果贵单位能为我提供一份就业机会,我将深表感谢,并以实际行动来证明自己不负您的选择。我真的希望得到这个职位,在贵公司工作! 2020最新土建工程师简历自我评价篇3 通过三年多的学习,我的总成绩排在土建专业第三名的位置。各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀,我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。 我顺利通过大学英语四级和六级考试,并且六级取得xx分的好成绩,是我院唯一的六级成绩在80分以上者。本人具有计算机基础知识和使用fortran77、c语言等高级计算机程序设计语言编制程序、

生命周期评估技术应用之介绍

生命週期評估技術應用之介紹 江玄政 健峰企業管理顧問公司 顧問師一、前言 近年來國際環保議題倍受關切,對於環境管理事務的要求,也由污染預防觀念導入落實到清潔生產及綠色設計等方向。也就是說,從產品生產概念階段,即要去考量綠色設計,在生產製造階段,即要以清潔生產技術來輔助,而到了使用階段,除要考量無害性及無毒性外,丟棄時亦要考量能否進行回收等問題。在眾多的評估技術工具中,生命週期評估實為企業產品「由搖籃到墳墓」( Cradle-to-Grave ) 的完整環境衝擊分析之一項利器。 本文將介紹生命週期估之程序與方法與國內發展生命週期評估之現況,並舉生命週期評估用於環保政策之案例,以及中小型工廠如何將生命週期評估應用於環境品質的改善,詴圖說明該評估工具提供於產品綠色設計及污染預防與污染防治之改善建議及應用,使產業界瞭解其內容並進而能自行規劃及執行,使其理念能與既有之環境管理制度相結合,達成企業永續發展策略。

二、生命週期評估簡介 1970年前後在美國、德國、英國、瑞典及瑞士均幾乎同時開始興起了一些早期對於工業產品「由搖籃到墳墓」(From Cradle to Grave)之環境負荷研究。第一件較完整之生命週期評估計畫可追溯至1969年。當年可口可樂公司(Coca-Cola Co.)評估是否使用塑膠容器取代大容量之玻璃容器,以及研議是否自行生產飲料容器時,首次將生命週期理念納入。其研究之成果於1972年首次確切地提供可口可樂公司以保特瓶取代玻璃填裝可樂之可行性及可重覆填充之決策和評估。 1990年8月,美國SETAC (Society of Environmental Toxicology and Chemistry) 正式推動生命週期評估(Life-Cycle Assessment, LCA) 技術工具之建立。到了1991年,美國環保署確定生命週期評估不易用於管制目的,但宜由政府發展各項作業準則及資料庫,以提供產業界和公眾使用(1993年以後並與能源部配合)。1992年ISO TC207成立,將生命週期評估標準納入ISO 14040系列中。 目前最廣為各界應用的生命週期評估程序為SETAC提出的四個單元步驟: 1.評估目標與範疇界定:在每一個生命週期評估作業開始之初,必頇先依照分析 模式建立的範疇、作業目的或利害相關者之需求,來做目的與範疇界定的決 定。當目的與範疇明確地決定之後,再進行該作業之盤查分析,做資料的蒐集、運算及連結。 2.生命週期盤查分析:盤查分析階段旨在做資料蒐集,以提供分析之開頭,將各 製程原料以及能源之需求與產生之產品、副產品、廢棄物等污染物做細部記 錄,而蒐集的範圍大小以及詳細的程度,即依設定的目的與範疇而定。 表1. 生命週期評估工具之選擇建議

生命周期评价(LCA)之服务-亿科环境咨询服务介绍

咨询项目方案 项目委托方:**** 项目承担单位:**** 1. 讨论并明确项目的目标与范围 (1)项目目标 ●开展**产品的LCA或碳足迹调研并编制调查报告,符合相关国际和国 家标准的基本要求 是否包含不同产品的对比分析并公开披露?是否需要为认证提供支 持? (2)调查范围 ●生命周期模型的系统边界: 从资源开采到产品出厂。 是否包含使用和废弃阶段? ●取舍规则:数据调查过程中质量<2%的投入,如果没有显著的环境影响, 可以舍弃。 (3)评价指标范围 ●产品碳足迹(即生命周期全球暖化指标) ●与十二五节能减排政策目标对应的生命周期指标:包括一次能源消耗、 水资源消耗、CO2排放、SO2排放、COD排放、NO x排放、氨氮(NH3-N) 排放 ●其他生命周期指标:资源消耗指标、毒性指标 (4)预期成果 ●LCA报告:内容涵盖LCA方法学简介、**工艺的生命周期建模、数据 收集过程、数据计算结果和结论、改进建议、数据质量评价等。文件格 式采用国际LCA报告通用格式。 ●同行评审报告:根据ISO标准,对比性的LCA公开报告需要3位技术 专家出具评审意见 2、讨论并确定项目计划 项目通常包含以下几个阶段: ●背景调查:即确定1中所述内容。 ●快速建模:开展企业现场调查,建立生命周期模型,从数据库获得主要

原材料数据,通过LCA计算并进行敏感度和不确定度分析,判断关键 数据。 ●关键数据收集:关键数据的收集(可能需要供应商调查),计算分析, 并形成报告初稿。 ●最终报告和同行评审报告:提交LCA报告,提交同行评审报告。 ●认证支持:根据认证机构要求,提供建模、数据来源、数据处理等方面 的解释说明,必要时对模型和报告进行修改。 基本的工作方法: (1)数据收集原则 ●优先采用企业和供应商的现场调查数据; ●上游原材料数据优先采用中国生命周期基础数据库(CLCD)或国内的 文献报道。(CLCD由四川大学与亿科环境联合开发,包含多种基础原 材料、能耗、运输投入的数据) ●在国内数据缺失的情况下,可采用国外ecoinvent或ELCD数据库。(2)数据质量评估 基于敏感度分析和不确定度分析判断关键数据,给出结果的不确定度(3)软件 采用由亿科环境科技有限公司开发的eBalance软件,用于LCA建模计算和分析。 3、工作量与报价 ●调研与咨询报告:20000元/人*月,完成时间视项目复杂程度而定,一般 1人2~3个月完成。 ●现场调查与培训:4000元/日(差旅费另计),工作量取决于调查的复杂 程度,例如供应商调查数量、数据量等。 ●专家评审:约5000元/人。 ●认证支持:参照调研与咨询报告报价标准(认证费用另计),完成时间取 决于认证机构的要求。

土木工程个人简历自我评价

土木工程工作的简历自我评价如何写,XX整理的几篇范文给您参考。下面是由整理的土木工程个人简历自我评价,欢迎阅读。更多相关简历自我评价文章,请关注本栏目。 【土木工程个人简历自我评价】 五年前,我怀着“放飞梦想,实现自我”的目标迈进了五邑大学,经历了四年的学习和两年的部队生活,丰富的知识开拓了我的视野,宝贵的社会实践和军营生活提高了我的能力和修养。 思想方面,本人能够积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习“三个代表”的重要思想,拥护党的各项方针政策。政治上我要求进步,在校期间光荣地加入了中国共产党。学习方面,“工欲善其事,必先利其口‘,这是我一直以来的座右铭。大学四年,作为土建专业的学生,作为未来的工程师,我始终是以严谨的态度对待学习,特别是通过系统的专业课学习,我初步掌握了土木工程专业相关的知识和技能。工作方面,我积极参加校内各项活动,曾参加学生会工作,通过这些活动使我提高了自身素质。同时,我也明白知识必须运用到实践中的道理。大学期间,我利用假期期间到建筑工地,设计院等单位实习,使自己在实践中得到进一步的提高。 “宝剑锋自磨砺出,梅花香自寒冬来”这是我第一天到部队连长对我们说的第一句话,两年的军营生活丰富了这句话的深刻内涵;艰苦奋斗,团结友爱,无私奉献,追求卓越的革命精神贯穿于严格的军事化训练和严谨的生活作风中,坚定的政治信仰,过硬的军事素质,踏实的工作使我在部队期间多次受到上级的嘉奖和表彰。这是对我地工作和能力的充分肯定。 著名的文学家伏尔泰有句名言“生命在于运动”,热爱运动是热爱生活的表现,一直以来,我十分热衷于体育运动,运动的精髓在于“比赛不是为了赢对手,而是不断超于自己”,除了爱好体育运动,我平时也爱好文学,文书写作,电脑技术应用. 作为一名即将毕业的土木工程专业的大学生,我拥有的是知识、能力和年轻,使我善于思考,迎难而上;同时,我深知,毕业只是求学的一小步,社会才是真正的大学,成功非偶然,是为有准备的人而准备的,过去的已成为历史,最重要的是把握未来。我有信心有能力会做得更好,因为我已经掌握了成功的方程式:99%的勤奋+1%的天赋=成功。 【土木工程个人简历自我评价】 本人是一名土木工程专业的学生,为人诚恳踏实,勤奋努力,吃苦耐劳,有上进心,追求卓越,止于至善。 ◆学习方面 1、先后获得“国家励志奖学金”、“学院奖学金”、“优秀学生”等荣誉及“cet-4证书”; 2、作词《水调歌头-痛巴蜀震灾》被诗歌散文集《大爱》发表; 3、对市场营销、人力资源管理、法律、计算机等相关知识有一定的了解。◆学校活动及工作方面 1、先后担任社团联合会办公室主任、土建协会会长、迎新志愿者食堂处负责人、党小组组长等重要职务; 2、获“先进个人”、“优秀学生干部”、“抗震救灾优秀共青团员干部”等荣誉称号; 3、与另外14名师生一起陪同省委书记刘奇葆及常委李登菊等领导与映秀小学师生欢度“六一”儿童节。工作出色,得到了省委领导及团省委张彤书记、刘会英副书记等领导的高度评价。 ◆思想方面 1、积极关注党的动态,时刻以党的思想武装头脑并努力实践;土木工程简历 2、坚持以全心全意为人民服务为己任,一直以党员的标准来严格要求自己;

土木工程专业自我评价

篇一:《土木工程专业大学生的自我评价》 土木工程专业大学生的自我评价 通过几年的学习,本人掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术。 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力,具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力; 了解土木工程主要法规,具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。在校学习期间,我热爱社会主义,拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动,向党组织靠拢,并取得了党校结业证书。在学校里,我积极参加各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关心同学,与大家关系融洽。 在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训,这些经历,

不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热情大方,生活态度端正向上,思想开放积极,能很快接受新鲜事物。我最大的特点是热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的,所以我与同学关系极其融洽。 天大地大,世界永无尽头,我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人,我憧憬着美好的未来,时刻准备着! 通过几年的学习,本人掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术。 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力,具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力; 了解土木工程主要法规,具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。在校学习期间,我热爱社会主义,拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动,向党组织靠拢,并取

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