(冀教版) 小学六年级英语上册 Lesson 15 Winter Fun-冀教版

冀教版六年级上册英语Lesson15 Winter Fun

Boys and girls, young and old, 男孩和女孩，年轻人和老人。
Don’t be afraid of this winter cold. 不要担心这寒冷的冬天。
我用两根树枝作为他的胳膊。他不需要腿和脚。
I have two sticks for his arms. It doesn’t need legs or feet.
I think he’s wonderful !
我认为他很棒！
It doesn't need legs or arms. 一般现在时否定句在主语后加 don't 或 doesn't 构成否定句，在否定句和疑问句中用or 代替 and，表示“和”。
4
Finally, we draw a face and make the snowman
beautiful.
3 Let’s do it!
Skating , Skating, please come along, 滑冰，滑冰，请跟着来。
Playing in this lovely snow all day long. 在这可爱的雪里玩一整天。
and the other is big.
3 Then we put the small ball and the big ball in the
sock.
1
Let’s make a sock snowman. First we need a
white sock, some paper and crayons.
首先，我们 small snowball
做一个大雪 for his head.
球。这是他
的身体。
你能把这个雪球放在那个雪球上面吗？

六年级上册英语-Unit3Lesson15WinterFun冀教版

教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够理解并运用所学知识描述冬天的活动和感受。

（3）能够借助图片和情景，运用所学英语进行简单的交流。

2. 能力目标（1）能够通过图片和情景，正确使用一般现在时描述季节特点和活动。

（2）能够通过小组合作，运用所学英语完成任务。

3. 情感目标培养学生的团队协作精神，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学内容本课的主题是“冬天的乐趣”，主要学习冬天的活动和感受。

通过学习，学生能够运用英语描述冬天的特点和活动，提高学生的英语表达能力。

三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识描述冬天的活动和感受。

2. 难点：一般现在时的运用，以及如何借助图片和情景进行交流。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习册、单词卡片。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于冬天的视频，引导学生谈论冬天的特点和活动，为新课的学习营造氛围。

2. 呈现：展示图片，引导学生观察并描述图片中的活动，引出本课的主题。

3. 新课导入：介绍本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。

4. 课堂活动：通过小组合作，让学生运用所学英语完成任务，如制作冬天的活动海报。

5. 巩固练习：播放录音，让学生听录音并跟读，巩固所学知识。

7. 作业布置：让学生课后用英语描述一下自己喜欢的季节，并写在日记本上。

六、板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本课的重点。

可以设计如下板书：冬天的乐趣1. 生词：滑雪、滑冰、跳绳、打雪仗等。

2. 句子：I like skiing.She can skate.They are playing with snowballs.七、作业设计1. 抄写本课生词和句子，加强记忆。

2. 用英语描述一下自己喜欢的季节，并写在日记本上。

3. 预习下一课的内容。

八、课后反思本节课通过图片和情景，引导学生运用一般现在时描述冬天的活动和感受。

六年级上册英语一课一练-Unit3Lesson15Winter Fun∣冀教版(含解析)

冀教版（三年级起点）小学英语六年级上册Unit 3 Lesson 15 Winter Fun同步练习一、看图填空1.看图，写出身体部位名称。

⒈________⒉________⒊________⒋________⒌________⒍________⒎________二、将图片与方框中的句子匹配（1）________（2） ________（3）________（4）________（5）________三、用括号中所给单词的正确形式填空。

1.We can see some ________(snowman) in winter.2.________(one), I brush my teeth.3.I have two sticks for his ________(arm).4.Can you ________(put)it on the chair?5.He is ________(clean)the room.四、我会选。

1.It is cold and snowy in ________.A. springB. summerC. winter2.We ________ snowmen in the park.A. makeB. makesC. making3.Do you ________ a pen?A. h aveB. hasC. had4.Let's make a face ________ the snowman.A. inB. withC. on5.It ________ have a mouth.A. don'tB. doesn'tC. isn't6.________ a beautiful girl!A. WhatB. WhyC. Where7.________, brush your teeth. ________ have breakfast.A. One, ThenB. First, ThanC. First, Then五、小企鹅排排坐1.给句子排序。

冀教版(三起)小学英语六年级上册《Lesson 15 Winter Fun》ppt课件1

be going to
I am thirsty, I am going to drink. You are hungry, you are going to eat. She is tired, she is going to sleep. He is so happy, he is going to skip.
Think about it !
• What are you going to do in summer holiday?
• What are you going to wear in summer ?
• Do you work hard at school ?
Let’s chant I am thirsty, I am going to drink. You are hungry, you are going to eat. She is tired, she is going to sleep. He is so happy, he is going to skip.
Thanks for watching!
Байду номын сангаас
stay at home.
home.
• Tomorrow is Sunday. • Tomorrow is Sunday. We are going to swim. We will swim.
• They are going to have • They will have a party
a party next week.
next week.
Quickly answer (What will…do？)
What will they do? They will fly a kite.

新冀教版六年级英语上册《Lesson 15 Winter Fun》精品课件.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:05:24 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021

冀教版英语六上《Lesson 15 Winter Fun》教案

2、能力目标：能运用learn, teach, think等词语进行实际交流。
3、情感目标：培养学生互相学习、互相帮助的精神,培养学生自信心。
教学重点
使学生能够听、说、读、写和运用词汇learn, teach, think。
教学难点
能运用learn, teach, think等词语进行实际交流。
教具应用
What do they do first?
How many snowballs does the snowman have?
What are(is) the snowman’s eyes/arms/mouth/nose?
Li Ming wants to go inside. Why?
(学生读问题然后看1遍课文课件，回答问题)
教师：Now look at me. What am I doing?(教师向前走，向后走，转身。)
让学生看书中第一部分的图，提问：What is Danny doing?让学生回答。
播放录音，让学生看书跟读。
2、出示课文课件认读词组skate forwards, ski forwards, skate backwards, ski backwards.
I have some little rocks for his ______ and _____.
I have two sticks for his _____.
The snowman is wonderful!
（学生读书之后独立完成填空。）
Step 3: Production
T: This is Li Ming and Jenny’s snowman. Do you want to make your own snowman? (小组练习，说说怎样堆雪人。边说边画。)

冀教版六年级winter-fun英语课件

Lesson15 Winter fun
冬天的乐趣！
1. How manake?
They make two snowballs.
2.What do they ues for the snowman's mouth?
They use a banana for his mouth. 3.What do they ues(用） for his ears?
They use two patatoes for his ears. 4. Does the snowman have any(一些) legs
or feet(脚）?
No,It doesn't.
What is this?
This is a snowman.
How many snowmen are there?
动手画一画
1.小组阅读课文。 2.请小组用英语讨论如何制作雪人。 3.选出一名代表用英语来说出制作雪人的步骤。
Homework: Talk about what else do you do in winter ?
Four snowmen.
What do they makein winter?
They make a snowman.
snowman=snow+man雪人 snowman---snowmen make a snowman=
make snowmen
snowball=sonw+ball雪球 make a snowball=
nose 鼻子 home
Let's make a snowman!
a banana for his mouth
mouth嘴
What can be snowman’s ears?

六年级上英语教案-Unit3 Lesson 15 Winter Fun-冀教版

六年级上英语教案-Unit3 Lesson 15 Winter Fun-冀教版教学目标1.掌握单词：skating, skiing, snowboarding，并且能够运用这些单词进行简单的句子表述。

2.能够听懂和口头回答有关冬季运动的问题。

3.能够通过调研整理并且能够组织成小组进行发言和展示的能力。

教学重点1.阅读和理解关于冬季运动的短语和句子。

2.运用新学习的单词和短语进行口语表述。

教学难点1.听懂和回答老师所提问的有关冬季运动方面的问题，并且在调研、展示的过程中进行语言表达的创新和运用。

教学准备1.课程PPT2.语音录音设备/电脑音频播放器和扩音设备3.学生笔记本电脑或者其他展示设备教学过程1. 创设情境，引入本课•设置一个问答环节，询问学生喜爱哪一项冬季运动，并且简要复习上节课所学习的内容。

2. 多种形式的听说训练•在本节课中，我们将会重点练习用英语进行有关冬季运动方面的表述。

在进行口语训练之前，老师会为学生介绍几个运动项目的图片或者视频，包括skating, skiing和snowboarding。

学生可以通过观看这些图片或者图像来初步了解这些运动项目。

3. 语音输入和输出•学生将会分组进行调研，统计他们周围或者学校中比较常见的冬季运动项目。

统计过程中，学生可以用笔记或者电脑等多种方式进行记录。

在记录时，老师会给学生一些指导，帮助他们提高调研的具体性和有效性。

4. 知识点整合•在记录完统计信息后，学生需要把所记录的信息整合，并且进行小组展示。

在展示过程中，学生需要向其他同学介绍知识点，并且使用新学习的单词和短语进行口语表述。

这一环节的重点是展示能力和语言表达能力。

5. 总结反思•在完成知识点整合和展示之后，学生将会进行总结，回顾自己在这一过程中所学习的知识点和技能，并且对下一节课进行预习。

课后作业学生需要对本章节所学的单词和短语进行总结，并且进行跟练习。

同时，老师会布置一个小作业，要求学生去采访一个熟知的人，询问他们喜欢哪一项冬季运动，并且记录采访内容。

冀教版六年级英语上册《Lesson 15 Winter Fun》学案

《Lesson 15 Winter Fun》学案主备人组长审核课时课时成员上课时间教学目标1.知识目标：能熟练运用“Why?” “Because…”进行交流;2.能力目标：介绍自己眼中的winter fun; 了解雪人堆积过程，并能用所学英语进行描述。

3.情感目标：积极营造真实情境，使学生感受冬的乐趣，并在学习过程中体验学习的喜悦。

教学重点运用“Why?” “Because…”进行交流；能用英语表达自己的冬趣。

教学难点能够用“First, then”等对堆雪人的过程作贯穿性、整体性的描述教具应用录音机、教学卡片、多媒体课件教学过程二次备课Step 1: PresentationT: What do you put on in winter?S: I put on my hat, scarf, mitts, winter jacket and winter boots.2. Make a snowman, make snowballs and throw them, slide on thesnow.T: What do you like to do in winter?S: I like to skate on the ice. I like to ski on the snow. T: In winter we can skate and ski, what else can we do in winter? (出示make a snowman, make snowballs and throw it, slide on the snow的课件。

)T: （指做雪人图片）What’s this?S: It’s a snowman.（板书并领读单词）T: We make a snowman in winter. (齐读make a snowman)(教授make snowballs and throw them, slide on the snow)T and S: (借助图片) We can skate/ski/slide/ma ke snowballs/ make snowmen/ throw snowballs/ play in the snow…(板书) They are winter fun. （板书课题）Step 2: Practice教师出示课件:eat ___ hungry drink ___ thirstylaugh ___ happy cry ___ sadsleep ___ tired put on ___ coldT: There are some pictures. Can you talk about these pictures with Why? Because _____?(两人一组练习，再展示。