人教部编版七年级历史下册第二单元复习课件
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第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课件-辽宁省凌海市石山镇初级中学人教部编版七年级历史下册
耕作技术 秧马（拔秧工具）、复种技术
手工业 兴盛
商业 繁荣
纺织业
制瓷业
造船业 都市商贸 货币 海外商贸
丝织业南方胜过北方； 棉纺织工具改进和棉纺织品品种增加
众多名窑；景德镇瓷都； 南宋制瓷业中心在江南地区
世界领先；世界上现存最早的船坞
大都市；街市、早市、夜市、草市、市镇出现
世界上最早的纸币——交子
大商港；对外贸易范围扩大；设立市舶司 元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
忽必烈 继承 汗位
忽必烈 改国号
为元
定都 大都
元灭 南宋
元灭 南宋 残部
1206年
1260年 1271年 1272年 1276年 1279年
元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多 民族国家的进一步发展奠定了基础。
元的统治
中央
地方
元的统治
管辖地区 西藏地区
设置机构 宣政院
单元线索
辽宋夏金元
辽宋夏金的 政治和军事
元的统治
宋元时期的 经济与社会 生活
宋元时期的 文化与科技 成就
辽宋夏金的政治和军事
政权 名称
辽
北宋 西夏
金 南宋
民族
建立 时间
建立者
契丹族 10世纪初 耶律阿保机
汉族 党项族 女真族
汉族
960年 11世纪前期
1115年 1127年
赵匡胤 （宋太祖）
元昊
宋元时期的文化与科技成就
元朝交通路线图
历史特点 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
感 谢 聆 听
转轮排字法 波斯——欧洲
铜活字印刷
宋元时期的文化与科技成就
手工业 兴盛
商业 繁荣
纺织业
制瓷业
造船业 都市商贸 货币 海外商贸
丝织业南方胜过北方； 棉纺织工具改进和棉纺织品品种增加
众多名窑；景德镇瓷都； 南宋制瓷业中心在江南地区
世界领先；世界上现存最早的船坞
大都市；街市、早市、夜市、草市、市镇出现
世界上最早的纸币——交子
大商港；对外贸易范围扩大；设立市舶司 元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
忽必烈 继承 汗位
忽必烈 改国号
为元
定都 大都
元灭 南宋
元灭 南宋 残部
1206年
1260年 1271年 1272年 1276年 1279年
元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多 民族国家的进一步发展奠定了基础。
元的统治
中央
地方
元的统治
管辖地区 西藏地区
设置机构 宣政院
单元线索
辽宋夏金元
辽宋夏金的 政治和军事
元的统治
宋元时期的 经济与社会 生活
宋元时期的 文化与科技 成就
辽宋夏金的政治和军事
政权 名称
辽
北宋 西夏
金 南宋
民族
建立 时间
建立者
契丹族 10世纪初 耶律阿保机
汉族 党项族 女真族
汉族
960年 11世纪前期
1115年 1127年
赵匡胤 （宋太祖）
元昊
宋元时期的文化与科技成就
元朝交通路线图
历史特点 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
感 谢 聆 听
转轮排字法 波斯——欧洲
铜活字印刷
宋元时期的文化与科技成就
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 七年级历史下册(部编版)
南宋与
(2)建立政权：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大
女真族
金对峙
金，他就是金太祖
的崛起
局面
(3)发展措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制
，颁行女真文字，发展生产
知识清单
考点2：民族政权并立
(1)金灭辽：1125年，辽(契丹)被金灭亡
金灭 (2)北宋灭亡：1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗
知识清单
考点3.1：宋代经济的发展
商 代表：开封、杭州
业 突破时间限制：出现早市和夜市；
名额也成倍增长……宋太祖为了选 设置殿试。
拔真正踏实于封建统治而又有才干
宋代科举考试图
的人担任官职为之服务，实行殿试。
宋朝《神童诗》云：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下 品，唯有读书高。”宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫
做针。”
重文轻武政策
评价反馈
1．“铁打的兵权，流水的皇帝。及至赵匡胤陈桥兵变而建立宋， 这种局面
图示反映这一时期政权特点是什么？根据材料说说这一时期民族交往的方式有 哪些？民族关系有何特点？并谈谈如何正确认识民族关系。 政权并立； 战争、签订盟约、贸易往来； 有战有和，以和为主； 友好往来、和平是历史的主流；各民族之间的交融、交往、交流促进了中国 古代的经济发展与社会进步等。
评价反馈
1．大宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政手段解决军事问
限制官僚等的特权，增加政 府收入
使官僚和大地主不能隐瞒土 地、逃避赋税，增加国家赋 税收入
促进农业发展
核心素养-唯物史观、历史解释
《续资治通鉴长编》卷二 普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他
部编版历史七年级下册第二单元《第8课 百家争鸣》课件
根本原因：社会大变革
具体体现：
经济：生产力大发展
政治：分封制崩溃，周王室衰微、诸侯展开争霸战争； 各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才
阶级关系：诸侯士大夫（新兴的地主阶级）崛起，“士” 阶层的活跃和受重用
思想文化：学在官府为学在民间，学术下移，私学兴办
认识：一定时期的文化是一定时期
政治经济的产物
“从孔子那里我读到一颗爱 心；在孟子那里我读到一股正 气；从墨子那里我读到一腔热 血；在韩非那里我读到一双冷 眼。”
——易中天
第8课 百家争鸣
• 1.重点掌握孔子在思想教育文化方面地主要贡献，知道 “百家争鸣”中地主要派别、代表人物及思想。
• 2.通过随堂讨论、分组活动等形式，发挥主动性，将春 秋战国时期经济、政治历史与本课思想联系起来，启发 大家认识到社会存在决定社会意识，提高初步运用历史 唯物主义观点、解释现象地能力。
祸兮，福之所倚， 福兮，祸之所伏。
《道德经》书影
美国纽约出版的《名人年鉴表格手册》列出的十大 思想家：
①孔子 ②柏拉图③亚里士多德④托马斯.阿奎那⑤哥 白尼⑥培根⑦牛顿⑧伏尔泰⑨康德⑩达尔文
二、孔子和儒家学说 国籍、时期 著作成就
孔子，姓孔名丘，字仲 尼。春秋鲁国人；大思 想家、教育家
作《春秋》
④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
• 11．春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷
提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是（D）
• A.孔子——儒家——“仁者爱人”
• B.韩非——法家——“以法治国”
• C.墨子——墨家——“兼爱”“非攻”
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第11课《元朝的统治》精品课件
二、行省制度
1.概况： _忽__必__烈___在汉族知识分子的帮助
下，参照中原历代王朝的统治方式， 逐步确立_君__主__专__制__的__中__央__集__权___制度
二、行省制度
2.在中央，由_中__书__省__掌管全国的行政 事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工 六部，分管各项政务；设_枢__密__院__负责 全国的军事事务，调度全国的军队； 设_御__史__台__负责监察事务。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
宣政院印
6.下图印章是我国古代某朝代中央政府对某边疆地
区进行有效管辖的见证，这个边疆地区是（ ）
A．台湾 B．海南
D 宣政院印
C．新疆 D．西藏
课堂小结
１、统一全国，结束了分裂局面，符合人 民的愿望。
2、元朝的统一，初步奠定了中国疆域的 规模。
3、设立行省制度和对边疆地区进行 有效管辖，对后世影响深远，促进了民 族融合。
我国历史上第一个由少数民族贵 族为主建立的全国性的统一王朝
元朝民族融合：回族的形成
元 朝
中央：确立君主专制的中央集权制度
的 行省制度
统
地方：行省制
治
元朝对边 在澎湖列岛设置澎湖巡检司
疆地区的 管辖
在西域设置北庭都元帅府等机构
在西藏由宣政院直接统辖
板书设计
元 朝 的 统 治
元朝疆域和民族融合
元朝的版图是我国历史上最大的 回族
元代中书省和印章
三.元朝对边疆地区的管辖 1.对台湾的管辖
1.在澎湖岛设置了__澎__湖__巡__检__司_____ ，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这 是历史上中央政府首次在 ___台__湾__地__区___正式建立的行政机构。
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第7课《辽、西夏和北宋的并立》精品课件
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
保留至今的西夏文印刷品，是 目前所知世界上最早的活字印 刷品。
契丹文字
它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明什么？
交往密切，主要是和汉族交往频繁。
契丹小字
契丹大字
辽、西夏和北宋 三个并立政权的基本情况表
民族 契丹族
党项族
汉族
政权
辽
西夏
北宋
时间 10世纪初 11世纪前期 960年
建立者 耶律阿保机
西夏
（11世纪前期， 党项族，元昊， 兴庆府）
辽（契丹）
（10世纪初，契丹族， 耶律阿保机，上京临潢
府）
和
战和--澶渊之--------澶渊之-----&封）
板书设计
民族政权并立
宋战夏战争
西夏 辽
澶州战之战
宋夏和和约
北宋
澶渊和之盟
有战有和，和为主流
西夏 金 南宋
宋灭北汉之战 高梁河之战 满城之战 雁门之战 瓦桥关之战
宋真宗
寇准
内容： 辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币
1.宋辽为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄， 后世仍以齿论。
2.宋辽以白沟河为界（辽放弃遂城及涿、瀛、莫 三州），双方撤兵；此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不 得停匿；两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。
第7课 辽、西夏和北宋的并立
1.了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权 和西夏政权的建立与发展。 2.掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。 3.认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起 的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力，从而正 确地看待历史上的民族关系。
辽（契丹）
人教版历史七年级下册(2016部编版)第二单元第六课北宋的政治 课件(共19张PPT)
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
宋太祖同学那么聪明，不知想了多少夜晚，想 出了一个万全之计。于是他把兵权、相权和地方的 行政权和财权都牢牢的控制到了自己的手里。
宋太祖赵 匡胤为什 么要这样 做？
答：原因：他深知唐末以来武将专权的积弊。 他自己本身也是通过兵变成了皇帝，从内 心深怕自己身边的将领和地方官也会通过政变 夺走他的帝位。
第6课
北宋的政治
文本导入 赵匡胤本是后周禁军的统帅，负责京师 。960年初被派北上抵抗辽军。在陈桥驿时 披上了黄袍，发动兵变，后来就当了北宋开 国皇帝。 “黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故， 都与赵匡胤有关。他建立的北宋后，在政治 、军事和经济等方面采取了一系列的措施， 加强了中央集权统治。 北宋的政治有什么突出的特点？宋初的 皇帝为什么要采取重文轻武的政策？
时间：960年 建立者：赵匡胤 宋太祖 政权：北宋 都城：开封 方式：兵变
宋太祖赵匡胤
2.北宋统一中原和南方
宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的 趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针 ，陆续消灭了南方割据政权。
影响：结束了（中原和南方）五代十国的分裂割 据局面，但并没有统一全国。
北 宋 地 图
学习目标
1.了解北宋的建立。 2. 掌握宋太祖赵匡胤强化中央集
权的目的、措施和影响。
3.了解宋朝重文轻武的特点及历史
影.宋朝的建立
960年，后周大将赵匡胤在陈 桥驿发动兵变，他的部下拥立他当 皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政 权，改国号为宋，以开封为都城， 史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
②知州实行三年一换制度；
③还设置通判，以分知州的权力； ④在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
人教部编版初中历史七年级下册全册知识点课件
考点二、辽、西夏与北宋的对峙局面（33——36） 辽的建立：10世纪初，契丹族首领阿保机统一契丹各部， 建立政权，都上京临潢府。
西夏建立：11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，都 兴庆府，史称西夏。
辽与北宋和战
和平时期：太祖晚期，北宋和辽保持友好关系，双方互通 使节。
战争时期：太宗继位后，向辽发动数次战争遭到失败，只 好采取防御政策。
隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕。《昙花王 朝—隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。 书中的辉煌不包括（ ）
A.创立三省六部制 B.科举制的创设
C.修筑长城
D.大运河的开凿
• “传法为重，舍身为轻；六度出海，终抵东瀛。”该对联称 颂的一代高僧是（ ） • A.玄奘 B.孙思邈 C.鉴真 D.李春
科举制度的创立
科举制的影响
科举制的创立，是中国古代选官制度的一 大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由 此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成 为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300 多年。
考点二、唐太宗和“贞观之治”
唐朝的建立：618年，李渊称帝，定都长安。 唐太宗：李世民，626年继位，年号“贞观” 贞观之治 措施：1、吸取隋亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏， 从善如流。2、在政治上,进步完善三省六部制,明确中央 机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考 试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严 格考察各级官吏的政绩。3、在经济上,减轻人民的劳役 负担,鼓励发展农业生产。
七年级下册
第一单元 隋唐时期
繁荣与开放的时代
考点一、隋朝的统一与灭亡
建立与灭亡 581年，杨坚，都长安，589年 统一全国，618年，隋炀帝 在江都（江苏扬州）被杀，隋朝灭亡 隋朝大运河 目的：为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 概况：隋炀帝在位时开通，以洛阳为中心，北起涿郡，南 至余杭，四段运河，五大水系。 影响：加强了南北地区政治、经济、文化交流。 隋朝的灭亡 618年，炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。
人教部编版七年级历史下册第二单元第13课《宋元时期的科技与中外交通》课件(共48张PPT)
伯 造纸术 指南针12、13世纪
四大发明的传播路线图
二、发达的中外交通 阅读62-63页“发达的中外交通”子目，第一、二 三段请标注
（一）发达的中外交通： 1.陆上丝绸之路： （1）宋元时期通往西方的交通要道是__________ （2）宋代_________比较发达，发展到元朝时逐渐形成完 整的 制度。 （3）元代的陆路向西通往____________________ 2.海上丝绸之路： （1）宋元时期 和 有了较大的发展。 （2）宋代的海路可通往____________________，远至 ____________________________ （3）_____朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
驿站制度 “元有天下，薄海内外， 人迹所及，皆置驿传，使驿往 来，如行国中。” ——《元史·地理志》 想一想：元朝建立了遍布 全国的驿站，对政治、经济和 文化的发展有什么作用？ 加强了中央与地方的联系，推 动了国内交通的发展，促进了 国内各族人民的经济文化交流 元朝驿站 和边疆地区的开发
（二）中外交流
看了上面的两则材料，你能否告诉大家 雕版印刷技术都 有哪些缺点与不足？
一、宋元时期的科技——1.活字印刷术
阅读教材59-60页“活字印刷术”子目，请标注
印刷术的演变、影响及传播
演 变
隋唐
宋代 元代 元朝中期
雕版印刷术 毕昇——（泥）活字印刷术
转轮排字法
王祯《农书》
铜活字印刷术
对人类文明产生重大影响
火药，尤其是火药 武器的发明和推广，结 束了冷兵器的时代，使 战争的破坏力和杀伤力 大大增强。当火药武器 的制造方法传到欧洲， 更是加速了欧洲乃至世 界近代化的进程。
知识巩固
阅读材料并回答问题。 印刷术：既经济、又省时，加快 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作 了世界文化的传播。 《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的 印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三大发 指南针：大大促进了世界远洋航海技术 明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中， 最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的 的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现 变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。” 提供了重要条件
最新人教部编版七年级历史下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》 精品课件
C．元昊
D．兀术
4．由文联出版社出版的、作家党益民十年精心
打造之力作《石羊里的西夏》(右图)，是第一部全
程演绎西夏历史、解密西夏覆灭的长篇小说。西夏
政权的都城是( A )
A．兴庆
B．汴京
C．会宁
D．临安
5．金庸在《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔峰与 群雄相斗的惨烈文字，导火索是群雄发现了乔峰是契丹
C．元昊
D．完颜阿骨打
2．契丹，一个剽悍的民族，在《魏书》中第一 次出现在人们的视野，公元916年建立起政权，
雄踞中国北方，与北宋并立。由契丹族建立的政
权是( C )
A．吐蕃
B．西夏
C．辽
D．金
3．据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上西夏政
权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是( C ) A．耶律德光 B．完颜阿骨打
辽与北宋的和战 1．背景：辽太宗时，占领 燕云十六州，从此，辽与中原王朝
的冲突加剧。
2．和战：
宋太祖 北宋与辽保持 友好 关系，双方互通使节 宋太宗 向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御 措施
战争 辽大举攻宋，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军打退辽军 宋真宗 议和 辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽 岁币
（1）根据课本知识回答宋夏和议的结果和影 响
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏 边界贸易兴旺。
材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川 口、好水川、定川寨之战。
——《宋史新论》
材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’ ，元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁赐’……
——张帆《中国古代简史》
2.根据材料，概括宋夏关系发生了怎样 的变化？
(1)赵匡胤。960年。
(2)根据材料指出“兵革不息”的原因是什么？
人教部编版历史七年下册课件第二单元 第6课 北宋的政治
通过上述措施，宋朝把中央集权强 化到前所未有的程度，皇权大大加强。
难点解析
中央集权消极影响
增设 官僚机构
措施
措施 措施 措施
冗官 冗兵
冗费 军队战 斗力弱
积弱 局面 积贫 局面
扩充军队 养兵养官 战争赔款 分散军权
宋太祖强化中央集权的措施
目的
军 事
消除武 1、解除禁军将领的兵权牢牢地 将专权 控制了军队 的积弊 2、控制军队调动，统兵 权和调兵权分离 3、经常调换军队将领， “兵不识将，将不专兵”
职权：通判的的职权涉及地方一切行政 与司法事务，知州发布的各项官文需要 通判一起署名才能生效。 作用：通判的作用是分散知州的权利并 对其行为实行有效监督。
（三）.宋太祖强化中央集权的措施（重点、难点）
3.财政方面：加强财（政）权
①宋太祖下令取消节度使收税的权力，除各州 留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税 收由中央掌控。 ②在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 （四）.作用（影响）
A
)
采取分化事 权的办法， 削弱相权
中 央 地 方
大程 到 中 加强了对军队的控 制 加度 前 央 但是削弱了军队的 战斗力 强， 所 集 未 皇 。 权 1.设相当于副宰相的若干 加强了皇权 人，与宰相共同议政； 有 权 强 2.设立多重机构，分割宰 但造成了机构臃肿 相的军政、财政大权。 大的化
措施
一、宋太祖强化中央集权 （一）、北宋的建立 时间： 960年 建立者： 赵匡胤（宋太祖） 都城： 开封
陈桥兵变， 建立事件： “黄袍加身”
第6课 北宋的政治
赵匡胤是后周禁军的 统帅,负责防守京师。960 年初,朝廷派他北上抵抗 辽军。军队行至开封以北 的陈桥驿时,谋士和诸将 拿出预备好的黄龙袍披到 赵匡胤身上,叩头便拜,口 称“万岁”,赵匡胤就这 样当了皇帝。