【课堂设计】高一地理中图版必修2课件4.1 人类面临的主要环境问题
中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》教案
第四章人类与地理环境的协调开展第一节人类面临的主要环境问题------ 以全球气候变暖为例课程标准：根据有关资料 ,归纳人类所面临的主要环境问题。
学习目标：1.举例说出人类面临的主要环境问题 ,以全球气候变暖为例阅读、分析地理图表归纳全球性环境问题的成因。
2.通过做温室气体实验 ,了解温室效应的原理 ,解释全球变暖现象及原因。
3.举例说明温室效应的利与弊 , 加强对全球性环境问题的关注 ,初步树立正确的环境观和可持续开展观。
学习导航：【探究活动一】全球气候变暖的原因1.合作学习：阅读教材中P81的图文资料 ,分析归纳全球变暖的原因。
2.实验探究：验证温室气体实验研究【实验设备】数显温度探头、锥形烧瓶、特质白炽灯、苏打粉、醋酸、计时器。
【实验步骤】1. 将2个数字探头分别插入两个烧瓶塞的孔中。
2. 待两个探测器显示视频相同的同时 ,记下温度的起点---室温。
3. 将1袋小苏打和1瓶醋酸 ,倒入其中一个烧瓶 ,另一个保持空瓶 ,然后盖上盖子。
4. 用热光源等距离照射两个瓶体 ,每1分钟读取一次温度数据 ,收集6分钟 ,并记录在报告单上 ,绘成曲线图。
【实验要求】注意时间、距离的一致性【实验思考】实验原理及结果分析【实验报告】〔1〕记录数字探头起点温度 ,完成下表 ,请分别记录A、B瓶温度变化。
〔2〕随着温度的增加 ,观察两条曲线有何变化？想一想是什么原因引起的？〔3〕如果你在瓶子里的CO2浓度增加 ,该实验的温度变化会怎样？〔4〕思考 ,人类生活中的哪些环境会产生CO2?【探究活动二】全球变暖对人类的影响阅读教材中的图文资料 ,用辨证的思维分析全球变暖对人类活动影响。
学生绘制环境问题学习思路导图【课后自主探究】【自主探究一】消耗臭氧层物质调查与研究在调查过程中 ,借助教材思考：1.臭氧层遭到破坏的原因是什么？2.臭氧层遭到破坏的危害是什么？3.如何保护臭氧层？【自主探究二】大气污染与酸雨阅读教材图文资料 ,思考：1. 大气污染的原因及危害。
中图版高一地理必修二 人类面临的主要环境问题25页PPT
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中图版地理4.1《人类面临的主要环境问题》教案1(必修二)
必修二第四章第一节第二课时《臭氧层破坏、大气污染和酸雨教学设计》
教学目标：根据图及资料说出臭氧层破坏的原因及危害；
根据图及资料说出大气污染、酸雨的成因、危害及分布。
通过主要环境问题的学习，认识到环境问题的紧迫与严峻
教学重点、难点：臭氧层破坏的原因
教学方法：谈话法
本节内容知识难度不大，与学生生活联系密切，学生对环境问题有一定认识但又说不太清楚，通过谈话法用问题链帮助学生理清逻辑线索，有利于学生在轻松的氛围中掌握知识、提高认识。
板书设计。
地理中图版必修2课件：4.1 人类面临的主要环境问题
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第一节 人类面临的主要环境问题
首页
Z H 自主预习 I ZHU YU XI
合作学习
E ZUO XUE XI
D当堂检测 ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
探究三
主题活动 名师精讲 典例剖析
【例题1】研究预测全球气候变化将导致乞力马扎罗山的雪在
20年内融化。2006年12月9日,非洲最高峰乞力马扎罗山的“雪冠”
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第一节 人类面临的主要环境问题
探究一
探究二
臭氧层的破坏
探究三
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Z H 自主预习 I ZHU YU XI
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第一节 人类面临的主要环境问题
探究一
探究二
探究三
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Z H 自主预习 I ZHU YU XI
合作学习
E ZUO XUE XI
D当堂检测 ANGTANGJIANCE
主题活动 名师精讲 典例剖析
结合材料探究: (1)基里巴斯“举国搬迁”的原因是什么? 提示：由于全球气候变暖,导致海平面上升,地势较低的岛屿将 被淹没。 (2)为此,人类应采取哪些措施应对上述现象? 提示：减少矿物燃料使用量,提高能源利用技术和利用率,利用 新能源;大力植树造林,停止对森林(尤其是热带雨林)的破坏。
在蓝天的映衬下清晰可见。而2008年11月11日航拍的非洲第一高
峰乞力马扎罗山峰顶,由冰川和积雪组成的白色雪冠已经所剩无几。
结合下图,完成下列各题。
(1)影响乞力马扎罗山雪线高低的主要因素是 和 。 (2)引起乞力马扎罗山“雪冠”所剩无几的主要原因是 ,其对全球 的生态环境和社会经济产生的重大影响有哪些?其解决措施是什 么?
主题活动 名师精讲 典例剖析
中图版高中地理必修2第4单元第1节人类面临的主要环境问题 (共49张PPT)
练习：
1 环境的自净能力是指（A ） A 环境具有容纳和清除废弃物的能力 B 环境净化自身的能力 C 环境对自然资源的补给和再生的能力 D 环境对人类提供物质和能量的能力
2 发展中国家的环境问题比发达国家严重，除经济和技 术水平低的原因外，还有（BD ）
我国的环境问题相当严重
问题：为什么说发展中国家的环境问题比发达国家 更严重？
问题 为什么说发展中国家的环境问题比发达国家 更严重？
• 1、发展中国家一般都处在经济发展的初级 阶段，而人口增长很快，环境承受着发展 和人口的双重压力
• 2、限于经济、技术水平，发展中国家没有 足够的能力进行环境保护，而且在环境问 题发生后，不能及时、充分解决
人口的急剧增长、资源的不合理利用、片面追求 经济的增长。
哪些问题威胁着人类的生存和持续发展？
资源和环境问题威胁着人类的生存和持续发展
3、环境问题的类型有那些？（按性质分）
●环境污染问题
大气污染、水体污染、 土壤污染、生物污染等
●由环境污染演 酸雨、全球变暖、 化而来的问题 臭氧层破坏等
●生态破坏问题
核污染(辐射污染)
主要表现 具体方面 大气污染
水污染
环境污染
土壤污染 固体废物
污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染
原因（来源） 工业“三废”、农药排入大气
工业“三废”、农药 排入江河湖海
工业“三废”、农药排入土壤
来自生产、生活
来自交通、工厂 来自放射性物质 工业“三废”、农药排入海洋
P93“活动”
• 第一节 人类面临的主要环境问题
一、环境问题的概念和类型 1、什么是环境问题?
中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》优秀教学设计
人类面临的主要环境问题教学设计雷山民中地理组李成富一、课标要求1．根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题。
二、教学目标1．知识与技能：了解环境问题的概念及分类，学会分析全球主要环境问题，气候变暖、臭氧层破坏及酸雨的原因、危害及应对措施，培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。
2.过程与方法：学生自主学学习为主，开展阅读探究，，提高学生搜集、分析资料的能力。
3．情感、态度、价值观：增强学生对全球性环境问题的关注，初步树立正确的环境观和可持续发展观。
三、重点、难点重点：主要环境问题的成因与危害难点：对环境问题案例进行正确的分析、评价。
四、教法、学法与教具1．教法：多媒体教学法、讨论法、自学辅导法2．学法：讨论法、阅读法3．教具：多媒体计算机、案例分析等五、设计思路本节教材重点是学生了解人类所面临的主要环境问题，认识其危害及成因，没有特别突出的难点。
为了体现新地理课程标准中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，在教学组织上主要采用自主学习、讨论法，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的环境观和可持续发展观。
为了体现新课程标准中培养探究能力的理念，在教学中选择一些恰当的探究内容，设置探究情境，开展探究教学。
利用多媒体手段，在课件中提供了丰富的图片、视频等资源，为学生思考探索、思考提供素材。
课件以超链接形式制作，操作灵活。
课件中提供了板书设计幻灯片以及课堂小结幻灯片，供师生共同填空完成，便于建立认知结构，形成知识网络。
课件后面还提供了课堂反馈，有选择题、综合题两类，可引导学生分析资料，以巩固知识，形成能力。
六、教学过程导入：材料：20世纪末，全球有100多万种生物被灭绝。
这并非危言耸听。
联合国环境计划署预测，在今后二三十年内，地球上将有1/4的生物物种陷入绝境；到2050年，约有半数动植物将从地球上消失。
中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》(共42张PPT)PPT文档44页
END
中图版高中地理必修二4.1《人类面临 的主要环境问题》(共42张PPT)
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
Hale Waihona Puke 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
4.1人类面临的主要环境问题课件(中图版必修2)
)。
(2)气候变化对安徽省地理环境的影响有( A.各地的生长期缩短 C.极端天气事件增多
B.低温冻害损失减小 D.天然湿地面积扩大
解析:第(1)题,从图中可以看出,1962~2007年安徽省的平均气温呈波 动上升趋势。第(2)题,气温升高,气温、降水变率加大,极端天气事 件增多。 答案:(1)D (2)C
全球变暖的影响 (1)对海平面和海岸带的影响
(2)对农业的主要影响
(3)对水循环过程的影响
(4)对工业的影响
(5)对生态系统的影响
读“气温变化图”,完成第1~2题。
1造成图示现象的根本原因是(
A.大气中的臭氧含量增加 B.大气中的二氧化碳含量的增加 C.大气中的氟氯烃增加 D.工业排放的烟雾增加
第四章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人类面临的主要环境问题
近年来,科学家根据卫星资料发现,全球臭氧总量明显减少,南极附近臭氧 量减少尤为严重,出现了一个相当于北美洲面积大小的“臭氧洞”。臭氧 空洞导致到达地面的紫外线辐射增强。
伞破难遮阳
思考:臭氧层空洞的出现会带来什么影响? 点拨:大气的平流层中有一个臭氧层,它吸收了99%的太阳紫外线,就像一层 天然屏障,保护着地球上的生物免受紫外线杀伤,因此臭氧层被誉为地球的 保护伞。臭氧层空洞导致到达地面的紫外线辐射增强,紫外线辐射增强不 仅影响人类的健康,还会影响农作物和海洋生物的生长繁殖。
甲: ,乙: 。
(4)(多选)下列现象中,与全球变暖有关的是( A.天山博格达峰雪线下降 B.东海出现南海的鱼种 C.华北地区树枝提前抽芽 D.灾害性天气频繁出现
)。
解析:雪线高低主要受降雪量及融雪量的影响。若降雪量大于融雪 量,则雪线下降;若气温升高,融雪量大于降雪量,则雪线上升。石油 等矿物能源的大规模使用,会排放出大量二氧化碳气体,使全球变暖, 农业减产,粮食短缺;同时,石油作为非可再生资源日益短缺,会加大 对乙醇汽油等生物能源的需求,也会加剧粮食短缺。